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总结能够帮助我们更好地分析问题，找到解决方案。如何培养学习兴趣和习惯，提高学习效果？这些总结范文给我们提供了一些建议和思路，可以帮助我们撰写出更出色的总结。
毕业作文素材篇一
今天，是与母校离别的日子。五年的时光匆匆而去，小学的生涯也马上离我而去。同样，五年前，那是我们相遇的日子。不得不感叹，时间真的过得太快了。一切就像烟一样，瞬间，消失的无影无踪。母校啊！我亲爱的母校，我是多么的舍不得离开你啊！
今天，只为我们敲响的毕业铃声即将响起。坐在椅子上，丝毫不想离开这里。手抚课桌，看着沉默的黑板，这一切依然那么熟悉。
令我最难忘的是我的同学。当我困难时，同学们就像一双大手伸过来；当我困惑时，同学们就像春天般的话语；当我在炎炎烈日下，同学们就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同学们就像明亮的灯火。同学们，我会永远把你们记在心间。
再见了，老师，您为我们付出了太多太多。我要对您真诚地说声：“对不起！”可是，一句对不起，能换回老师的黑发吗？一句对不起，能换回老师的青春吗？不，不能。如今，我们毕业了，让您操劳了五年的学生要离开您了。但是，我相信缘分。来生我还要做您的学生！
不该悲伤，因为我们在成长。
“留些记忆吧，在脑海里；说些话语吧，在内心里；唱首老歌吧，在空气里；写些文字吧，在岁月里。”这是在一本书上看见的一句话，很简单的一句话，却又是我们最不愿听或者看见的一句话，因为这句话代表着分离的到来。
放学了，天上下着蒙蒙细雨，迮老师走在我的身边。我真希望就这么和迮老师一直走下去，可惜已经到了该分手的校门口。我抬起头来，看着迮老师。我从来没有这么近的看着迮老师，她的眼睛真美，我无力用语言来形容这双眼睛，但我相信这是世界上最美的一双眼睛。
雨，还在淅淅沥沥的下，雨珠从天上落下来，就像离别的泪痕。
明天，我们各奔前程！
毕业作文素材篇二
教室黑板上的铅笔“吱吱”直响，守候了我六年风吹雨打的老师，脸部已被岁月犁出一道道印痕。粉笔灰染白了老师的两鬓，略微驼背的背和隔三差五的轻咳，那时疲劳的证实。
在教授给大家专业知识的另外，老师也在奉献着自身，不如同这焟烛一般，火光四射，烛油滴滴打车，在点燃的另外等待着结束。看见愈来愈黑，直至化作一滩淡粉色的烛油，可老师难以想象埋怨。
全世界能真实无怨无悔奉献，不图名与利的人有多少呢？不求回报的真心又有多少呢？火光四射的焟烛，不容易埋怨，你再恼怒也不会，总是愈来愈光亮。
我熄灭了他，可他活著，仍在。你弄断了它，它还能再次焕发生机。他是那麼的顽强，能够送你多年，燃烧殆尽，即便明知道自身的结果，也要享有奉献的欢乐。
可它也是那麼的敏感。在被引燃时，是不是也会出现那麼一丝丝害怕。在凋零中阐释着它自身的美，这就是不必要的中的不求回报，是那麼的欢乐，也是那麼的洒脱！
想着，想着，小小火苗在心里点燃，愈来愈光亮……。
毕业作文素材篇三
母校，再见了！谢谢您这六年来对我的培育，谢谢您在我最懵懂的.时候接纳了我，并且拼尽全力改变我，让我成为您心中一个优秀的学生。谢谢您，让我向母校说一声“再见”，我还真的舍不得，说不出口。但是，现实总是这样无情，我不得不面对现实：再见了！母校！
老师，再见了！谢谢您这几年来用知识的雨露来滋润我，谢谢您“好为人师”的的一颗炽热的心。这几年，我可能惹您生过气，让您操尽了心——老师们！再见了！
同学们，再见了！谢谢你们！谢谢您们陪我聊天，陪我玩耍。也许我们曾经发生过种种不悦的事。但是，现在都放下吧！只说一声：再见！
六年的光阴，多么漫长，有多么短暂。漫长到我已经记不起我们昨天发生的鸡毛蒜皮的小事，又短暂到我可以清晰地映现几年前我和“小绒熊”开心聊天的场景。
我不仅要对母校、老师和同学说再见，还要对六年以来我进进出出过的所有教室，触过的每一块青石瓦快说一声“再见！”
再见了！母校；再见了！老师；再见了！同学；再见了！青石砖瓦。
再见了，我亲爱的“小绒熊”！"。
毕业作文素材篇四
因为微笑，让我驱除了人间的寒意，让我感到久违的人间温暖；因为微笑，让我的人生不再乏力，充满活力地迈向远方；因为微笑，让我感到人生不再迷茫，让我的人生焕发光彩，让我见证到微笑焕发的光辉。
记得那是一个周末。我正躺在床上看书，妈妈在做饭。正烧着饭呢！好不巧，家里没油了，妈妈只好让我去买油。
因为当时在老家，我们不住小区，住的是两层的小别墅，离超市远。所以，我只好坐公交车。一瓶油要54元，这一次公交车要1元。我一手放一个口袋，由于54块钱比较贵重。所以我把它放进一个小布袋，扎好。
上了公交车，到我投钱了，突然，汗水顺着我的脸颊流了下来——我的一块钱丢了！完了，这可怎么办？顿时一紧张，我抬头一看，售票员阿姨说：“小朋友，钱忘带了吗？”我微微点头。只见那阿姨把自己的1块钱投进箱子，说道：“小朋友上车吧。”随即对我微微一笑。
她的微笑使我的心温暖起来。
微笑是烈火，融化我满脸的冰霜。微笑是良药。给我受创的心灵疗伤。
毕业作文素材篇五
其实我写东西并没有任何的规律，只要触碰到那个点就算已经凌晨了也会马上爬起来打开电脑记录自己想表达的东西，而今天之所以会写就是因为，今天我们参加完了我们大学的最后一次实践周活动。所谓的实践周就是有我们学院所组织的，然后有各个的参赛班级。很庆幸的是这次我们得到了第一！其实我们认为是实至名归的，因为毕竟大家为了这次活动付出了那么多。而且每一次的活动都是经过头脑风暴才得到的结果。
虽然我不是班级的班长，而且这次的活动我也没有做出什么突出的贡献。但还是挺高兴的，因为这次毕竟是最后一次。比赛之后我的朋友圈马上被刷屏了，有同学发的，也有老师发的。但是我并没有发什么关于比赛甚至是获奖的。我只是发了：“不打鸡血，不看狗血。回忆过去，珍惜当下！”这是我的想法。
在班级而言，我是一个比较特立独行的人。因为我有自己的想法，并且有自己的行动力。所以很多的时候我在班级是不会发表什么言论的。因为在我看来现在只是大学，我不想那么高调。在我看来现在平凡点挺好的，因为那样我有足够的时间去做我自己想做的任何事。虽然我知道自己的存在感很低，但是我绝不会费尽力气去刷自己的存在感。因为我不认为现在很好的人大学毕业之后还是记得彼此，我不想再浪费自己的任何感情。我想要的是细水长流而不是人走茶凉。
现在的我们都已经是大二的学生了，都已经20几岁了。都有自己的想法，都知道自己在干吗，都能为自己的行为负责了。所以我很喜欢刘易阳说的：“你以为五湖四海皆你妈啊！谁都惯着你！”所以我很少去干涉一个人的生活，特别是那些还不算太好的人。当然对于那些我认为值得我去做的人。我做的更过分就是把自己当做了别人的家人。但是，重点是他们是理解我的，所以很多的时候是分人的。对于那些自己看不惯的人我会对自己说：“值得我羡慕的人那么多，你算老几？”
所以现在的我只是想过好自己的小日子。珍惜那些自己应该珍惜的。放弃那些本不属于自己的'。因为我已经选择了不争。那就不去争，是你的就是你的！所以命里有时终须有，命里无时莫强求！
毕业作文素材篇六
吹掉书柜上尘封的灰尘，一张泛黄的毕业照映入我的眼帘。
母校，一个令人怀恋的字眼。她是孕育了才子的温暖摇篮；她是让希望成长的富饶沃土。回忆起我们第一次迈入学校的大门时，一切都那么陌生----不问世事的我们哭闹着、叫喊着，仿佛一下子陷入了无边的黑暗中。这时，一缕明亮光芒穿过黑暗照亮了我们稚嫩的脸，那是辛勤培育的优秀园丁们。从此，我们的生活就打开了一扇新的大门。
日月如梭，白驹过隙，转眼我们就毕业了。毕业那年，晶莹的泪珠悄悄流淌在我们的脸上，又悄悄的滚落。我们向朝夕相处的母校告别，也告别了同行六年的老师和同学。我们相互诉说着“毕业快乐”，思绪在脑海中慌乱地不停跳动，嘴中也说着以后要常联系。内心不禁遥忆那年的学习生活，真是辛苦而又快乐。
无数个泛着困意的清晨，我们披着红色的朝阳跨入校门，道路两旁的行道树在微风中轻轻摇晃着。母校如海纳百川微笑着迎接我们。每当清脆的铃声在校园中欢快跳动，我们如火如荼地展开了一天的学习。毕业那年倾耳听窗外，朗朗的读书声演奏着世界上最美的乐章；注视教室里聚精会神的同学----或在认真地听流水般的教导，或在仔细描绘着知识的画卷。每个人都在珍惜毕业前的最后一段与同学相处的珍贵时光。校园里，永远是一片祥和宁静。
上课时认真的我们，下课时也天真活泼起来。
当那悠扬的下课铃回荡在校园、当老师轻声说出“下课”，操场上便渐渐热闹起来。我们静静地扒在走廊的扶手上，看着学弟学妹们快乐玩耍。偶尔几个同学也天真地打闹起来，母校，您便耐心地看着我们嬉戏。
可是转眼间，我们毕业了，要依依不舍地离开了。母校经历无数的沧桑变幻，无数如同我们一样的匆匆“过客”，已经显得有些陈旧了，满是岁月的痕迹，如同一位慈祥的母亲，可她依然是我们眼中最美丽的校园。母校让我们度过如梦如幻的童年。还记得那次六年一度的文化艺术节吗？在那个灯火辉煌的夜晚，我们师生一起说笑打闹，享受着难得的惬意时光，是那么快乐；还记得那一次体育运动会吗？同学们挥洒着青春汗水，全场如同一团燃烧的火焰，燃烧着热烈的快乐与激情。
虽然毕业班的学习生活中，也有深夜了才放学的辛酸，也有成绩不理想时淌下的急切泪水。可我们如鱼儿一样依赖着水一样温暖的母校。虽然现在我们享受着毕业后放松的心情，在盛夏的阳光中为迎接更美好的青春欢笑，内心却渴望着有一天在她的怀抱中，再一次与同学和老师相聚。
毕业那年的记忆，让我们永远深深铭记在心中。那六十三朵未来将娇艳绽放的花儿，一定会在一个难忘的日子相聚在一起，共同回忆童年的时光，道一声：“母校，我爱你！”
毕业作文素材篇七
活动目标：
1.感受歌曲“aba”曲式结构，感受a段欢快跳跃，b段抒情连贯。
2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编b段歌词。
3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。
活动准备：
以前学过毕业诗，ppt，小鸟和娃娃指偶。
活动过程：
一、有感情的朗诵毕业诗。
1、教师按音乐节奏朗诵毕业诗。
2、幼儿学习按音乐节奏朗诵毕业诗。
二、欣【赏《毕业歌》，感受歌曲“aba”的曲式结构。
1.教师播放课件歌曲，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。
提问：歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？
2.分段欣赏歌曲，比较感受ab段不同的性质。
三、分段跟唱。
1、老师用小鸟和笑脸娃娃的指偶边演示边范唱，
2、帮助幼儿感受歌曲a、b、a的曲式结构。
四、多种形式演唱歌曲。
1、集体齐唱。
2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。
3、请个别幼儿领唱第一、第三段，全体幼儿唱第二段。
4、提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
教师播放课件第一段，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的．跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。
教师播放课件第二段，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的．连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。
教师播放课件第三段，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。
五、多种形式演唱歌曲。
1.教师播放课件歌曲，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。
幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。
幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。
2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。
引导幼儿用欢快和跳跃的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通过练习让幼儿正确掌握。
六、延伸活动：（学习仿编）。
毕业作文素材篇八
秋风飒爽，吹过课室的窗户，叮当作响。转眼便到了秋，一个夹杂着些许伤感的季节。我甚至还来不及说句“你好”，风就灌进了喉咙，只好沉默了。这个季节就要“毕业”了，一切都是那么顺其自然，却又是那么突然。未来于我只隔着一座山，我站在山顶，看不清前面的风景。雾，朦朦胧胧的，笼罩在未知的天空，身边的人似乎也不那么清晰了。
有人说，毕业是青春的祭奠，郑重的告别青春的我们。可我却要说，毕业不是青春的死去，只不过是青春遭遇的一座高山罢了。这座山，高且险，我们用了十几年的时间攀爬，不就为了看看山后面未知的风景？因此，毕业虽是青春的一个挫折，却也是青春的开始。
但是，毕业就代表着离别，或许这才是我们应该感到悲伤的唯一理由。朋友的离散，恋人的分开，学生时代的结束……有点悲壮，有点凄然。
相处几年的闺蜜，一起吃饭，睡觉，一起煲电影至深夜，还哭湿对方的肩膀。一起逛街，淘宝，说一些不能够公开的秘密。受伤了难过了，趴在她耳边可以抱怨一整天，而她也不嫌烦，甚至还急着要给你出气……她会每天催我去洗澡，仅仅因为我习惯晚洗而错过有热水的时间；她会因为我一时嘴馋而陪我逛遍整个村，甚至还陪我淘小吃；她会和我在网上逛一整天，只因为我想买件衣服；她会经常和我说吃这个不好，吃那个不好，因为我总是吃坏肚子；她会毫不犹豫和我一起打球赛，只因为我找不着一个值得信赖的队友。
他和她从大一就走到了一起，两个截然不同的人合而为一，有辛酸，有快乐，有失望，有惊喜，但是他们却一起走到了青春的山顶。大一时他说“我们会一直走下去的，我会让你一辈子幸福！”她笑笑，甜甜的趴在他的怀里。大二时，他说“我这辈子的唯一愿望就是和你慢慢变老。“她说“真的么？”他刮着她的鼻子，“傻瓜，当然！”她依然笑笑，满足的吻了他。大三时，她突然问“我们会一直走下去么？你会一直爱我么？”他还是刮着她的鼻子，说，“不许再有这样的想法！”她皱了眉。大四时，她又问“我们可能一起走下去么？”仿佛自言自语，他沉默，两人都是欲言又止。毕业那天，他去了北方，她留在南方，他们都希望彼此可以在不同的地方找到真正的幸福。
爱情，多么神秘而美妙的东西，校园中的爱情又是最纯粹，最简单，最值得回忆的。但是它却不得不面对毕业这座高山，据说大学里的爱情百分之八十都是没有结果的，这是一个多么令人伤心的数字！
毕业，也是我们走向更加成熟的标志。十几年的寒窗苦读即将结束，我们都要挥手告别自己的学生时代，这是一个庄严的时刻，神圣而严肃。毕业的学生，也许踌躇满志，也许困顿迷茫，都将走向未来。现实是充满梦想的，也是残酷的，无论怎样，我们都要在这天勇敢面对。
秋天到了，毕业季也到了。也许离散了朋友，分开了恋人，告别了从前，但是我们却拥有了未来，拥有了山那边的另一番风景。所以不必悲伤，不必犹豫，整理行囊，勇敢的踏上新的旅程吧！
也许有一天，当我们都有了一片新天地的时候，还会重逢。那一天，我们才有足够的资本，有足够的信心去留住身边的人，创造一份专属于彼此的美好回忆。
秋天，很美。毕业，也会很美！
毕业作文素材篇九
天色暗黯淡，阴沉沉的，绵绵的细雨拂拭着窗台的尘埃，缓缓地掠过些许悲伤，又是一年离别时。
临别时，你轻抚过我的发尖，轻轻地对我们说：“要加油，还记得常回家看看。”我微笑地向你点了点头可你不知道的是，转身的那一刻泪水早已划过我的脸颊。你放心，我会努力的，我亲爱的老师。
亲爱的，你可曾还记得……。
那天夜里醉酒后，对着我们诉说衷肠，你红润的双颊和那两行清泪早已融进了我们的心灵深处。
亲爱的，你可曾还记得……。
那次我彻夜未归，是你的谆谆教诲，让我重拾了对于学业的信心。
亲爱的，你可曾还记得……。
那天的毕业礼上，你纵情高歌，字里行间都是对我们这些孩子的不舍。
亲爱的，你知道吗？我是真的爱你，不过是有爱在心口难开啊……。
九月的微风送爽，在你眼里的孩子们，此刻都已背起行囊。为了你的关怀，为了父母的期待，更为了自己心中的象牙塔而奋力前行。临别的孩子呀！这一刻才想了你当初的劝言，后悔自己没能珍惜那一段宝贵的时光。是啊！醉过才知酒浓，爱过方知情重。回首那段日夜相守的时光，心中难免怅然。无论那里有多少的成与败对或错，此刻已倾斜那茫茫的白雾随着火车的汽鸣消失殆尽。
花开，花败。
你知道！孩子们更愿去相信前者，是我们长大了！我们学会了责任，学会了感恩，学会了很多你愿意让我们学会的东西，而不是你的苍老！我们多么期望，你伟岸的身影能一直伴着我们成长，保护着我们，让我们能一直依偎在你的身旁；我们多么期望，能够重返那个属于你的课堂，和你一起畅游在数学的海洋。
毕业作文素材篇十
那是一个炎热的日子，我们班来到操场上体育课，红彤彤的太阳把大地烤得发烫，大家都热得汗流浃背。
我和几个女同学在同一个篮球架练习投球，让我投完第一颗球准备去捡球时，一个女同学突然喊了一声我的名字，我不由自主回头一看，我后悔了。只见一颗篮球朝我这边飞过来，那颗球就像瞄准了我的脸似的，离我的脸越来越近，越来越近，我怎么这么倒霉啊！
我本来想接下球，手中已经有一颗了，想躲开，但为时已晚。只听“啪———”的一声，就完美地砸在了我的脸上，就留下了一道脏兮兮的印记。
我吓得跌坐在了地上，时间仿佛静止了。过了一会儿我才回过神来，接下来就是一群同学朝我这跑过来，其中有一位同学跑得最快，把我从地上扶了起来，并向我道歉：“对不起呀，我球砸到你了，你怎么样？”她的一句问候让我瞬间感觉非常温暖。
同学们把我围在中间，一个劲地问我：“没事吧？”“要不要去医务室看看？”“要不要请老师来看看？”......
面对这么多的问题，我有点回答不上来，但又感觉非常快乐。我用手拍了拍脏掉的衣服，并说：“没事儿，没事儿，不用请老师的，也没必要去医务室，小问题，没受伤！”这时一位同学注意到我脸上的球印，直叫：“呀！你的脸红了！还有一道球印！还是带你去医务室看看比较好！”我不想让同学们这么担心，便说：“没事儿，不用了，也不痛嘛，谢谢关心啦！你们继续投球吧，我去厕所洗把脸就行了。”
我来到厕所，拧开水龙头，用手接了一些水往脸上泼，想用力把球印起掉，不知怎的，眼泪就停不住似的往下掉，也许是因为有这么多同学关心我吧，虽然伤痕还在发痛，但心里却暖暖的。
想想复学后，我们时间紧迫，每天功课作业都不少，线下学习完还要线上学习，再加上疫情。虽然每天都要做很多习题，同学之间很少说话，但是大家就这样默默地互相陪伴，互相鼓励，共同学习。一想到今年夏天我们就这么散了，还真有些不舍啊，我真想和同学们永远在一起，我不想毕业！
毕业作文素材篇十一
一起经历风雨，一起见到彩虹，一起欢笑，一起悲伤。校园里还残留着我们的气息，但不久的不久，我们将会离去，将会随着自己的目标飞向各自的天堂。
虽然有些留恋，但又不得不离开！因为我们在不同的“世界”将会找到不同的同学，朋友！放飞你的翅膀，追逐自己的幸福，但不要忘记了这些曾经和你共患难的朋友！
回想起这些六年来的同学，个个的面孔都在脑海里荡漾，每一个画面也像录象带一样在心里回放，好似这是一个永远也难以抹掉的回忆！是的，这不能忘，也难以忘，因为这毕竟是和自己一起度过童年的朋友啊！没有了他们，也许童年会变得无趣，不那么有声有色，多姿多彩！
听，校园里还有我们的笑声，它流进了每个人的心里，使每个人都羡慕我们是那么快乐，使他们想起了自己的童年。看，在校园里的每个角落，都有我们打闹的身影，我们是多么和谐，多么愉快。
在运动场上，我们每个人都“奋勇杀敌”，取得一个又一个的好成绩。我们团结，所以我们“胜利”，虽然没得第一，但我们却问心无愧。因为没得第一，我们哭了，心里为自己的不争气而后悔，我们没有怪谁，只是因为自己！但不久，我们又破涕为笑，因为我们想通了，胜利是属于我们的，是属于六（2）班这个大集体的！
虽然我们将要离开，但我相信，这六年将是一个记忆，会放在每一个人的心灵抽屉里，你可以随时打开，欣赏着，陶醉着！
我们走了，但我们每一个身影，每一声欢笑，将会永远留在这里，将会留在这曾经属于我们童年的地方！
