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婚姻家庭是社会组织形式的一种，是由一男一女根据法律或道德经济关系建立的一种终身伴侣关系。写作需要从不同角度思考问题，为读者提供多样性的观点。推荐阅读以下总结的例子，了解总结的要点和结构。
风筝与线作文600字篇一
童年是美好的，像美味的彩虹糖，丰富而又多彩，像一个美丽的花园，充满无限的幻想。
对于每个人来说，童年是人生中最美好的回忆，像海滩上的贝壳，一旦潮涨，海水一冲，贝壳就消失了；像手中的冰激凌，还没来得及吃一口，就已经融化了；像天空中的一弧彩虹，可望不可即，还没来得及拿起照相机来拍一张，就已经消失了。虽然童年是如此的短暂，但只要曾经拥有，就会有美好的回忆，有美好的幻想，即使回想起来，也会开心的发笑。
小时侯，我爱放风筝。争着闹着，于是，妈妈给我买了一个蜻蜓大风筝。蜻蜓的眼珠子“滴溜溜”的，显得聪明而有机灵，两对触角把两对翅膀衬托的更加有力，看上去真威风！这让我又羡慕又嫉妒，我想让它带我飞上天空去，看那洁白的白云姐姐和参观小行星们，那该多好啊！有时我会这样痴痴地呆想。但我知道这是不可能的，就让风筝代替我，让它代替我完成我的梦想。于是我来到了田野，一眼望去，田野宽广而又美丽。带着风筝能帮我去跟白云姐姐打招呼，和小行星们招招手的幻想。我一手拿着风筝线，一手托着风筝，忽然一阵风吹来，我连忙放开托风筝的手，逆风飞跑，终于风筝在风姐姐的帮助下，凌空飞起，渐渐高过树梢，看着风筝在空中翩翩起舞，我既兴奋又激动，突然间有一种说不出的自豪感。为了不让它落下来，我时常将线一拉一收，时松时紧，又是放线，又是不停地在田野里拼命奔跑。但那双眼睛只盯着风筝，连双脚踩进了泥泞也不知道（这是我回去后才发现），慢慢地风筝越飞越高。
这一刻，我便有了飞的欲望，我希望我在众人中独显风姿。此刻，在风筝线上悬着的已不是那蜻蜓风筝，而是我的飞天梦想。
我是风筝。妈妈是线。我知道，十几年来，妈妈牵着掌心里用爱拧成的线，一点点地，把我放飞了天。而我，承载着妈妈从不放手的温暖，穿过阳光，透过风雪，一直飞往妈妈望不到的彼岸......
风筝与线作文600字篇二
如果我是空中飘飞的风筝，母亲就是紧紧连着风筝的线。无论我飞的多高多远，母亲总是把我牵挂。
中午，我依靠在窗边，和煦的阳光下飘飞着许多风筝。小时候的我也喜欢在太阳底下放风筝，妈妈总是跟在我的后面大声的喊着：“小心点，前面有石头，别摔着。”“玩的时间太多了，该做作业了”“别跑，小心出汗感冒”等等。对于这些我总是置之不理，甚至觉得有点烦，想要脱离她的视线。
风筝飞翔，可它总觉得一点儿也不自由，它也想要像鸟儿一样自由翱翔。它开始厌恶线，认为线束缚住了它，于是用力的挣扎，终于，绑着它的那条细线断了。它高喊：“自由了。”当它认为自己挣脱线后，终于可以自由翱翔的时候，风筝却慢慢的往下坠落，最后落在了线的旁边。
进入初中之后，由于家庭困难，妈妈外出打工，她走之后，我还没心没肺的喊道：“终于自由了。”从此之后没有人管我。我开始疯玩了，打开电脑，昏天黑地的玩着网络游戏，以前没有看完的电视剧也被我重新拾起。甚至是很久没有看过的小说也被我温习了一遍。即使我觉得这些事情是很无聊并且对我很没有帮助的事情。一个月、两个月过去了，我忽然觉得自己很想她了，我已经获得了自由，可是这样的自由很空虚，没有意义。慢慢儿的，我开始想念她的唠叨；她那句“时间不早了，你的作业做完了吗”，“这个星期要变天，多带件衣服去吧。”在这样的思念之下，我生病了，尽管是一个普通的感冒。她也急急忙忙的赶回来，细心的照顾着我。又开始对我唠叨：“这么大的人了，怎么这么不会照顾自己，这么冷的天不知道多穿几件衣服吗？总让人替你操心。”原来认为唠叨心烦的话现在听来竟觉得如此温暖。
风筝想要挣脱线的束缚，可是当它挣脱线之后又被线连接上的时候它才知道，有了线它才能安全无忧的飞翔，才有飞翔的方向。
我就是风筝。母亲就是线。风筝需要线的束缚，我也需要母亲关怀。
风筝与线作文600字篇三
现在，已经12月中旬了。因为是在江南水乡，景象倒还不算萧条。依旧是街道绿意盎然，风过树叶窸窣。可单薄棉衣外的温度还是一天一天地在降低。
像往常一样放学回家，走在绿叶林里。今天倒还与众不同，在众多绿色中，竟有一点鲜亮的红正摇曳着。花早已败了，这暖人心的颜色，属于一只风筝。还没到春天呢，谁家的小孩这么着急，而且这绿叶林中也不适合放风筝啊。又是一阵冷风吹过，我紧了紧身上的棉衣，加快了脚步。
小时候，我最爱的也是放风筝。看着风筝在天空中自由自在的翱翔，我总会陶醉的仰着头瞅半天，然后嗫嚅着说：“真好。”而我人生中拥有的第一只风筝，是妈妈做给我的。也是鲜亮鲜亮的大红。每年三月，妈妈都会带我到河堤上去。小时候，只能看风筝，大一点儿，可以追着风筝跑了，再大一点儿，可以把风筝从地上拖起来了，可这时，长长的河堤上只有了我一个人小小的身影。
还记得，是在那一年，在河堤上。我用力地拽着线，想让风筝飞起来。可是风筝每次都只是在离地三米的地方，使劲地摇晃两下，然后重新归入大地母亲的怀抱。妈妈在一旁看着我笑，时不时插手帮忙。不一会儿，我气喘吁吁地瘫坐在地上。妈妈看着我，一反常态的没有把风筝收起来，反而又把线展开，助跑了起来，而风筝，也服服帖帖地飞上了天。“你知道风筝为什么能飞的这样高吗？”她问我。幼小懵懂的我摇摇头。她叹了口气：“等你大一些了再回答我吧。”
那一年春天一过，她就去外地打工了。等第二年我终于可以把风筝拽上天时，她也没有回来。于是从第三年起，那个鲜红鲜红的风筝就一直挂在家里的墙壁上，再也没有动过。
还记得，我不满她把我一个人丢在这没有她的地方。我懂她是为了生活而打拼，可是，她是怎么忍下心一个人去的？我不再接她的电话，不再想要坐在电脑前跟她视频通话，不再想跟她说悄悄话，不再想撒着娇要她快些回来。你不是不跟我玩吗，那我就自己一个人玩。哼。
直到有一天，我独自一人去河堤散步，看见有爸爸妈妈带着孩子在放风筝。我蹲在地上，羡慕地看着他们，陶醉地看着风筝。突然，线断了。彩色的.风筝在天空中晃悠了两下，一下被风吹得老高，然后徐徐地降落在了河面上。那家人握着残留的线，不知所措的看着飘荡在河面上的风筝。过了一会儿，孩子哇的一声哭喊打破了沉寂。妈妈急忙安慰：“不哭不哭，等会儿给你买个更好的。”然后，在孩子“刚刚那个要好看一些……”的嘟囔声中，这家人渐渐下了河堤。
我看着河面上的风筝，想起了妈妈的笑靥。妈妈，风筝可以飞这么高是因为有线。您是想说，您就像风筝一样，心里有根像线一样的牵挂，无论走多远都不会忘记家么？好的，我懂了。
我如释重负。妈妈，我好想你。
我回到家，取下了墙上早已落满灰的已变得暗红的风筝。电话响起。“喂，妈妈，是我。”
电话那头愣了愣。“妈妈，风筝飞得高是因为有线的存在。是这样么？您是想告诉我不论您走多远，都不会忘记家么？”电话那头的声音摇曳了几下，像是在轻笑，又像是在抽泣。“傻孩子，妈妈是想告诉你，无论你飞多高，妈妈都不会让你掉下来的。”
我呆住了。一直以来，我考虑到的都是线对风筝的束缚，却没有想到它对风筝的保护。只有有了线的束缚，风筝才不会被风刮跑，被风刮落。妈妈为了我，孤身一人在外拼搏，我怎好再添负担？那断了的线，就是因为承受不住风筝剧烈的颠簸而崩溃。
“天冷加衣。”
妈妈说完，电话忙音响起。我早已泣不成声。
快要走出那绿树林了。回头望了望，那点鲜亮的红还在摇曳，散发出的气息暖了周围的空气。我微微一笑，别过头，继续坚定地向前走着。
风筝与线作文600字篇四
“你可以放长点吗？我想飞向更高更远的地方。”
“可是那样我就不能照顾你了。”
题记。
今天是一个多风的日子，草坪上热热闹闹的似乎在庆祝着什么，原来人们正在举行风筝比赛呢！随着“裁判员”一声哨响，风筝们就像竞相绽放的烟火一样争先恐后地冲向空中。在所有的风筝中，只有小梦坐在草坪上的一角，它显得有些不高兴。它远远地望着欢快的人群，再遥遥地看着那些在空中自由自在地翱翔的风筝，小梦心中充满了向往，它多么想成为它们中的一员呀！小梦是一只漂亮的、有梦想的风筝。
“我就不能去飞一下吗？”小梦的脸涨得绯红，气嘟嘟地说，而线妈妈则不以为然：“孩子，你还小，什么都不懂，坐在这里观赏不是也很有趣吗？”“线妈妈，你就答应我吧，我保证听您的话。”小梦说。最后，线妈妈拗不过执着的小梦。123……123……小梦如同一只幼蛾想挣脱蛹的束缚一样努力地向上再向上。它俯视着线妈妈，意识到自己已经成功地飞上了天空，它激动地在空中摇摆起来，空中的一切都是那么新鲜啊！“小梦慢一些，小心别摔下来。”线妈妈担忧地说：“知道了”。小梦随声附和道。但是它很快又不满足了，因为它发现自己一直停留的那个位置是所有风筝里最低的。
“线妈妈，你可以放长点吗？我想飞向更高更远的地方。”“可是那样我就不能照顾你了”。“我长大了，能够独立生活！”小梦反驳道。线妈妈淡淡地笑了，无奈地摇了摇头，但她看见小梦憧憬的脸，又忍不住放长了一些，小梦比所有风筝都飞得高了，它十分高兴。忽然，温柔的风狂躁地怒吼起来。小梦吓坏了，这时线妈妈焦急地喊道：“孩子，我们就要分别了，你一定要像你自己说的一样勇敢地独立生活！”线妈妈的话还未说完，无情的风就把它们拆散了。“不，线妈妈，不要啊！”小梦惊恐的声音被风声淹没了。它终于飞向了更高的天空，低头俯视，却再也看不到线妈妈的身影，下面的世界遥不可及。小梦沉浸在痛苦中，狂风就像侵略者，打破了它平静的生活。“勇敢地独立生活……”线妈妈的话回响在它的耳畔，可是这就是它想要的生活吗？小梦擦干了眼泪，虽然它不能选择面对生活的态度，它决定坚强地生活。昨天已然过去了，而明天掌握在自己手里。小梦暗暗在心里下定了决心，我决不能让线妈妈失望。
风终于停了，小梦慢慢感觉失去了重心，摇摇欲坠，它努力地使自己冷静下来，保持平衡，顺着风它缓缓落下来，抓住了电线。电线下面是一个繁华的城市，车水马龙，熙熙攘攘的人群，令人眼花缭绕的灯光，这些都那么奇妙，这一切都是它从未见过的，它的心中充满了惊奇与向往。在这一刻，它不后悔了，它明白了新生活的开拓不需要经历风风雨雨，它离开了线妈妈，却真正长大了！
人生总是要起起伏伏，站在低处，固然安全，却永远领会不到高空的美妙，高空是梦想飞翔的地方，是自由的领地。
后记。
风筝与线作文600字篇五
天空澄碧，任云舒云卷，几只彩色风筝悠然飘在蓝天，草地上几个孩童手拿风筝线快乐地向前奔跑，风筝也随着线的牵引向前飘去。
因为线的牵引，风筝不再漫无目的，在天空展现自己的风姿；因为线的牵引，风筝失去了自由，无法乘风飞向想要去的地方。或许，风筝希望自己能挣脱线的束缚，像风一般无拘无束、自由自在；或许，风筝需要线的牵引，才能飞在天际，而不是坠落。这让我想到了两个词：“自由”与“约束”。
那么，自由与约束的关系对于我们而言，是怎样的呢？
我们正处于成长的关键时期--青春期，家长对于我们而言就是那根线，我们在成长中，乘着风，越飞越高，越飞越远。而家长对我们过度的关心和担忧使得这根线拉得愈来愈紧，愈来愈用力。
而处于青春期的我们，或多或少都有些叛逆。我们渴望自由，渴望摆脱父母的约束。因为，在潜意识中，我们已把自己当作小大人了。而父母的约束则让我们越来越抵触、不满。
我们愿成为一只挣脱线束缚的风筝，不受约束地自我飞翔。但大千世界，诱惑繁多，而如今的我们没有足够的能力抵制诱惑。所以，我们需要家长的“牵引”，需要家长的约束，但家长太过于约束我们，则会抑制我们对自由的渴望，反而引起我们的逆反心理，其结果必定适得其反。
其实，处于青春期的我们渴望自由，但也需要家长的约束。所以，对于我们而言，“自由”与“约束”应当是相辅相成的。我们要获得自己渴求的自由，就必须自觉接受约束，自觉管束自己，这样才能享有真正的自由。如果，一味逃避约束、享受自由，那么就会自我沉沦。
我们要约束自己，追求真正的自，如此，才能像风筝那样，因为风因为线，所以越飞越远，越飞越高！
风筝与线作文600字篇六
苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。理想是我们前进在黑暗里的灯塔，指引着我们该往哪边走，我们不会迷路，也不会犹豫。一个人如果没有理想，那他在这个世界上就像0一样，除以零以外的任何一个数，都得无意义。
我总感觉我是个风筝，虽然可以展翅高飞，但是我更羡慕鸟儿，羡慕它们自由自在，想飞到哪就飞到哪，后来我开始厌倦线，以为是它阻碍了我前进的脚步，是线束缚了我的自由，让我浑身不自在。我每天都在想：该怎么才能逃脱这个牢笼。
终于有一天，风爷爷帮助了我，吹起了大风，我乘着风，越飞越高，线也丝丝地响着。突然“啪”地一声，线断了。我终于得到了我想要的自由，随着风爷爷的脚步，我小心翼翼地飞过许多地方。渐渐的，风爷爷累了，停下了它的脚步，静静地睡了。我忽然失去了平衡，由90°的直线飞快地由上而下的掉落了下来，屁股着地，“哎呦！”我疼痛地叫了一声。我只能随着风爷爷打呼噜的风高高低低地飘着，那时我也并没有觉得有什么不好，可是我心里明白：我再也飞不高了，但是我却毫不后悔，至少我飞过。
后来我想了想，我不愿做那断了线的风筝，我要做腾飞在蓝天，那只飞得最高最远的风筝，因为这样我们才不会浪费我们的青葱岁月。
我的理想是当一名老师，一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水，桃李满天下！因为老师，就像那园丁，培育那万紫千红的花朵；因为老师，就像那蜡烛，燃烧自己，照亮别人；因为老师，就像那春蚕，让五彩的世界不再单调。
我知道要想成为一名优秀的老师，最基本的要求是必须拥有渊博的知识，强烈的责任感，一颗爱学生的心。虽然现在我仅仅只是一名初中生，一个小组长，但我也要尽到自己的职责，做好份内的工作，认真负责地管好我们组的每一位组员。努力学好文化知识，为祖国的未来奉献出自己的一份力量。
随着年龄的增长，后来我知道了，原来我们每个人心中都埋藏了一根线，它不会使我们缺少方向感，它的名字叫做——理想。让我们勇往直前，一起去追逐埋藏在内心的那根“线”，坚决不做一只断了线的风筝！
风筝与线作文600字篇七
一只五彩斑斓的风筝，正迎风飞向那蔚蓝的天空，自由自在的飞翔。
——题记。
蓝蓝的天空，白云飘飘，风筝正在风中舞蹈，唯一美中不足的是，一根长长的、白色的风筝线总是束缚着她。他也想独自去寻找属于自己的天空啊！
她总是想独自去闯荡天下，可是风筝线总是把她牢牢地拴在手心，看守着她，保护着她。但是她受不了风筝线的困扰啊！可是，那又怎样，她的力量终究还是渺小的。
风筝终于明白了，没有了风筝线的束缚，自己也不会生存下去。
然而，父母一天一天渐渐老去，他们的额角有了几道皱纹，嘴角也有了几丝褶皱，乌黑亮丽的头发中也参杂了几根银丝，皮肤也失去了光泽，唯独他们对我的爱不老，心不老。
没有父母，就没有我们。没有风筝线，风筝就不会飞起来，更不会在天空中翱翔。虽然风筝总是被风筝线所束缚，但因为这样，她才不会飞到她不应该去的地方；我们也正因有了父母的束缚，才不会误入歧途，深陷泥潭。
风筝离不开风筝线，我们更加离不开父母。纵使风筝飞得再高，也会被风筝线牢牢地抓住。纵使我们飞得再远，也飞不出父母的心，也飞不出父母对我们的关注。
风筝与线作文600字篇八
我从来没有想过，断线的风筝也能够如此美丽。
——题记。
我是一个寂寞的孩子，童年，对我来说只是一个纸风筝，因为，父母只让我放风筝。我的父母让我放风筝的理由似乎有些荒诞，他们认为，放风筝有利于身体健康，那样我才可以全力以赴学海战场。
这就是我，一个寂寞的孩子，一个令人悲哀的孩子。我只是像木偶一样机械般地运动，我没有梦想，而在幕后操控我的人却可笑般的有着无比贪婪的欲望，用一个褒义的短语来形容这种行为，那就是——寄托希望。
终于，有一天，一切都变了。
那一天，我依旧放风筝，依旧将风筝慢慢地送上蓝天。风筝悠悠地飞上了天。这时，我听到了一句我今生都难以忘怀的话：“孩子，风筝是用心放的。”我扭头一看，是一个老者，他神态安详地坐在我旁边。
我苦笑，心？什么东西？我连梦想都没有，岂能拥有那富有情感色彩的心？“孩子，你懂得放风筝的最高境界吗？”我困惑地看着这个老人，他笑了笑：“我想，你是不懂的。”我不能在他面前输掉面子：“谁说的，我懂！”他依旧微笑，高深莫测地说：“哦？说来听听。”“放风筝的最高境界，最高境界是……”我顿时语塞。“孩子，你不懂。”说完，他走了，留下一把剪刀。我大喊：“喂，你的剪刀！”“那是给你的，我想你会用到。”我怔怔地看着他渐行渐远的背影，心里涌出一种说不出的滋味。
我依旧端坐在那里放风筝，不过，心情与往日不同。我手里拿着那把剪刀，不明白它到底有什么用途。我抬头仰望蓝天，鸟飞来飞去，而我的风筝，却只固定在那一个地方。我忽然想和鸟儿较起劲来，使劲拉风筝线，然而最后以失败告终。
“可恶的风筝线！”我咒骂道。忽然，我愣住了。剪刀？风筝线？我顿时恍然大悟！对！剪断那根风筝线！我激动万分，缓缓地拿起剪刀，手居然在颤抖。我明白，这不仅仅是剪断一根风筝线，而是一个心灵的自由解放。“咔嚓”一声线被我剪断了，风筝终于可以和鸟儿一样自由飞翔。我舒了一口气，头上竟还有虚汗，我自嘲地笑了笑。
我站了起来，仰望蓝天，我的风筝在飞翔，我也在飞翔。我的心终于解放了，我一手拿着剪刀，一手拿着断了的风筝线，双手举起，仰天大喊。
从那以后，我爱上了放风筝。
朋友，记住，剪断那根风筝线，你就会收获心的自由和解脱；剪断那根风筝线，你就会不再寂寞。记住，放风筝的最高境界就是亲手剪断那根风筝线。
那一年，我十二岁。
风筝与线作文600字篇九
人们也总会享受，留点空闲给这醉人的五月来感受温暖，那感觉必定是妙不可言的。而在这些妙不可言的时间里，人们总该做点什么才不负这暖风，这阳光，这满世界的青翠与花香——放风筝，便成了人们的第一选择。
父亲也是喜爱放风筝的。
记得小时候，父亲一年四季总是忙忙碌碌，唯独风筝，才使得他停下脚步。父亲说过，风筝有他最喜欢的生活方式。我却不懂。但父亲喜欢风筝我是看的出来的，他向来不喜艳丽，却对一个五颜六色的风筝情有独钟，那是个双面菱形的风筝，放在客厅最显眼的隔板上。
这天阳光姣好，宛如金粉吹扬了满世界，如梦如幻，风里也带了些许热意，吹的雪白的琼花花瓣遍地铺成了白色的花瓣地毯，父亲带我去放风筝。
我迎着风把风筝向上一托，轻微拽动筝线，大步向前跑去，只见风筝扶摇直上，不一会儿便升上了高空，父亲在不远处抬头望着，一脸欣慰。我正开心的继续奔跑，忽然一阵风猛地冲过来，我用力一拽，筝线“嘣”的一声断掉了，风筝连带着筝线，恍如一颗耀眼的七色宝石消失蔚蓝的天空之城中。
正在我不知该怎么办才好的时候偷偷瞥了一眼父亲，他一脸释然，我却更害怕了，一声也不敢出。就在这时，父亲朝我走过来，手搭在我的肩上，说：“丫头啊，以前你一直问老爹为什么那么喜欢这只风筝，现在我就告诉你吧，”父亲挑起眉毛，挺直了腰板，“风筝它有筝线牵着，看起来好像很没有自由，但倘若没了筝线，风筝就再也飞不起来了！当有一天，筝线断了，风筝它就有了自由了吗？不！它只会拥有一小会儿的自由，然后坠向深渊，最后腐败在泥土中，安眠在地下。”
时至今日，我仍不能明白筝与线之间的所有道理，但我知道，风筝失不了线。风筝失了线就永远不能再与蓝天白云作伴，不能与清风阳光嬉戏，只能与地下永眠，做一个腐烂的没有精神的傀儡，没有自由！
风筝永远需要筝线，就如大海没有鱼儿，就少了生气；蓝天没有白云，就少了宁静；黑夜没有繁星，就少了梦幻。
风筝永远需要筝线，就如我永远需要父亲为我指明方向，就算哪天我有能力在黑暗的海面点一盏光线微弱的渔火，能够在迷乱中分清方向，走上回家的路，也需要父亲给我一个踏实的拥抱。
风筝与线作文600字篇十
乌鸦的叫声是相同的，嘶哑而尖细，听着血淋淋的，风一把扯下树的秀发，狂笑而去。死灰色的天空泛着压抑的光泽，没有希望也没有快乐。正如断线风筝，地面上的残骸才是它的归宿。
当天，我接近家时，在被工业废气笼罩的的城市下在两棵因吸入污浊空气而不再长高的杨树间，我似乎发现了什么。于残砖烂瓦之上，有棵反射着灰绿色光线的物什。好像是棵草？是的，就是一棵草，紧紧抓住水泥块的草。
我不自觉地冷笑——或是苦笑，这只是一棵与我共在痛苦中挣扎的草吧。欲抬腿离开，忽然那抹附着在灰白底色上的一抹绿色油彩变得更深，与橘黄色的破碎的阳光一起刺入我的瞳孔。
夕阳西下，灰色天空被已被染红的云装饰的已经美得不可描述。麻雀们的叫声不再那么嘶哑了。
难道我的遭遇比草残酷吗?正相反！草笑着！我难道不能比草更坚强吗？听不到回答，我也不敢回答。但我的手心渗出无数滴汗水，希望的洪流在心中淹没而所有绝望和不幸。
几只麻雀落在身边又蓦然惊飞，闪入晚霞中。风平和了一些，轻拂过我的脸颊。太阳收束最后一缕光线，期待明天的回归。书包与负担一同实重，那张被赋予剥夺他人希望的纸也变回一张普通的纸，因为我明白太阳明天会升起的。
草被铲车铲去了，我没看它最后一面。这可能是因为不屑更可能是不敢。但我知道它一定还在笑。
草的价值可能不如我们，但你我的“草”正如风筝的线。没有它的指引，风筝不会飞在正确的方向上，我们也不会走在正确的道路上。
风筝与线作文600字篇十一
二月天，天空纯净地像被擦拭过的`蓝宝石，漾动着几只风筝，它们飞得很高，却还是向往自由，想挣脱线的束缚。难道，这对于他们来说是一种解脱？不过，风筝是离不开线的。
风筝的线断了，心中一阵窃喜，可随后又一片茫然，失去了线的束缚。风儿把他戏弄，雨儿把他淋湿，他就像黑暗当中的一只无头苍蝇，漫无目的。他终于支撑不住了，一眨眼之间坠落了，扭曲的身子蜷缩在黑暗的角落之中。没有了线的牵引，风筝虽然自由了，可他却失去了前进的方向，眼前一片迷茫。
第二天，母亲在角落中找到了孩子，孩子此时已经后悔了，跑上去紧紧拥抱着母亲，留下了悔恨的泪水。心里想起了母亲以前为他做的一切，在垃圾桶中捡矿泉水瓶，这一切全都是为了自己。而母亲呢，自己却穿得破破烂烂，只是为了给他过年时买一件新衣裳。他终于明白了母亲的良苦用心和对自己的期望，不再嫌弃母亲，而是更加地埋头学习，长大后要好好报答母亲。
风筝又飞向了高空，有一条细长的线牵引。他再也不会想要挣脱线的束缚，他在线的指引下正在正途上飞翔，他相信自己一定会有无限的前途。
孩子和父母的关系就像风筝与线，线是风筝的罗盘，在风筝退缩时扶他一把，牵引风筝的线，你是那么地慈爱，那么地无私，你给风筝创造了一片美好的蓝天。
