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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话作文500字 童话作文300字三年级篇一
森林里，几只小动物在玩耍。几只小羊来到山坡上吃草，心想：山坡上的草一定更美味。
几只狼发现了小羊们，它们凶神恶煞、鬼鬼祟祟地跟着小羊，张开血盆大口、露出尖牙，伸出魔爪。而小羊却没有察觉。大灰狼心想：这么美味的小羊，我可要好好享受。
忽然，一只小羊转过头，看见了狼，吓得直打哆嗦，其它几只也发现了，急忙叫救命，心想：怎么办！怎么办！我可不想被狼吃掉。
这时山坡下的大象听到了呼救声，迈着沉重的脚步赶来了，大象的脚步声震得森林地动山摇。大象看到眼前的狼，于是甩出长长的鼻子，勾起一只狼，接着把它甩到小河边。而刺猬也匆匆赶来了，它把自己滚成一个仙人球，滚到一只狼的尾巴上，疼得狼上窜下跳。而一旁的狗也赶来和狼撕咬起来了。
最后，经过大家的帮助，终于赶跑了大灰狼。小羊为了报答大家的救命之恩，请大家吃了一顿丰盛的晚餐。
童话作文500字 童话作文300字三年级篇二
人教版小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样的一个习作：我们已经读过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
1、激发想象的兴趣，培养学生独特的想象力。
2、把握故事编写的要素，初步懂得如何把故事写得生动有趣。
写出较完整、较有趣的童话故事。
：学生课前阅读自己喜欢的童话故事。
一、创设情境，激趣导入
同学们以前学过或听过哪些童话故事？比如《骆驼和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》、、、、、、你们能用几句话说说故事发生的时间、地点、人物和故事的起因经过结果吗？（学生讲述，教师相机评价）
1、归纳童话的特点。
（1）你发现童话故事有什么特点？（童话中的动物可神奇了，能像人一样会说话，也会做事，它们会思考，高兴会笑，伤心会哭。）
（2）童话故事有趣吗？为什么？（作者丰富的想象力使故事生动有趣）
2、导入：童话作家们发挥丰富的想象力，为我们写出了那么多生动有趣的童话故事，让我们的心灵在神奇美妙的童话世界里飞翔！为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀老师带着大家走进童话的世界，一起来试着编童话故事，看谁编的故事神奇有趣。
3、明确习作要求：
请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
二、点拨引路，学习写法
1、指导命题：
好听的故事题目最能吸引读者，让人产生强烈的阅读欲望。谁来说说说，你看到过的童话故事题目是怎样取的吗？（可以直接以故事的主人公为题，也可以故事的主要情节和受到的启发教育为题如：老鼠开会、山羊智斗老狼、、、、、、）
2、自由选择主人公。
（1）要想编写童话，首先必须找到故事中的主人公。美丽的大森林里有很多小动物，它们正等着大家去找呢？你想选谁呢？
（2）学生交流：选狡猾的狐狸、可爱的小白兔、凶猛的老虎、热心肠的大象、、、、、
3、想象故事情节。
（1）在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事情呢？请同桌互相说一说。比如故事发生在什么时间、什么地点？是怎样发生的？（这是故事的背景起因）之后又发生了什么呢？（这是故事的经过）结果怎样了呢？（这是故事的结果）
（2）请同学把你想编的故事的起因、经过、结果连起来说一说。
（3）师小结
三、展开丰富想象，把故事写生动。
交代清楚了故事的背景、经过、结果只是搭了一个框架，怎样才能把这个故事写的生动有趣呢？
1、出示范文《狮子和鹿》，生自由读一读这篇童话故事，你从中体会到了什么？这篇童话故事是怎样把故事写生动、有趣的？
2、学生读后自由谈体会。
3、小结：编故事时要展开丰富的想象，这样故事才能生动有趣，才能吸引读者。
4、请同学们把自己编的故事先说一说，说通顺了再把它写下来。看看哪位同学编的故事生动有趣。
四、生动手编写童话故事，老师巡视个别指导。
五、团结互助，合作修改
1、同桌读，初次修改。“好文章是改出来的”。请同学们把写的故事与同桌交流交流，小伙伴之间合作修改。
2、全班交流，再次修改。
怎样修改才能使童话故事具体生动呢？大家一起来出谋划策、想想好点子。针对同学提出的问题再次进行修改。
3、总结：同学们的精彩发言，让老师看到了你们丰富的想象力，你们修改时的互帮互助让我相信大家编出的童话故事一定会很精彩。
童话作文500字 童话作文300字三年级篇三
小熊不喜欢学习。一天，它忽然觉得做生意挺有意思，于是在学校旁边开了一个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要整整这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀？”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊说。
小猴又说：“如果我从两筐拿5公斤，就要付你12元，对吗？”
小熊点点头。
“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12＝144元，是不是？”小猴说。
“正是，正是。”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
到了晚上，小熊结账，怎么算怎么亏本。它想，除了小猴，没有其他人来买过东西呀。第二天，小兔来找小熊，小熊把情况和小兔说了。小兔笑着说：“这都是因为你学习不好，我们来教训你一下。”说完，就把少给的钱补给了小熊。
小熊惭愧地低下了头。从此以后，小熊每天上课都认真。它们三个成了好朋友。
童话作文500字 童话作文300字三年级篇四
今天，我和丁丁、冬冬到树林里玩儿。
玩着，玩着，我们听见不远处坑里传来“救命啊！救命啊！”的哭叫声。
我们跑过去一看，说：“大事不好了。小兔掉进坑里啦！”可是，我们的手够不着。
怎么办呢？
丁丁说：“往坑里扔石头，把坑垫高了，小兔就出来了。“
小兔摆摆手说：“不行，不行，不行，我会砸死的。”
