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总结的目的是为了使我们更加明确和清晰地了解自己的发展方向和目标。避免重复和啰嗦，保持总结内容的精炼和凝练。总结范文中的观点和结论有时会各不相同，需要我们根据具体情况加以甄别。
防拐防骗总结100字篇一
为了强化师生的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，20xx年10月31日我园对各级段进行了“防拐骗”的演练活动。
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，我们成立了以吕园长为总指挥，相关班级、后勤负责人员为成员的演练安保小组，并且召开了活动前的"预备会。要求各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序的进行防拐骗演练。
10月31日10:10我们对被邀请的家长进行培训，向家长宣传演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项。
各班的班主任在演习前通过故事等多种形式对孩子们进行防拐防骗教育，将防拐防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
防拐防骗总结100字篇二
为加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防灾逃生知识技能。20xx年4月3日上午，红庙子柏春小学举行了避震应急疏散安全演练活动。为了组织好这次疏散演练活动，学校制订了安全疏散演练方案，召开了安排部署会议，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。
9点40分，随着警报响起，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场，各班迅速清点学生数并上报，全校师生460多人疏散，过程仅用了1分零43秒，做到了全程确保安全无意外，演练获得圆满成功。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，根据沙河口区局的要求，决定在5月12日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情况总结如下：
首先在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。
演习预案成型后，5月11日召开全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。
5月11日利用下午间操时间，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。
5月12日间操，各护导教师到岗到位，9：30，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9：35，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。
演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处：个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。
1、抓好落实，加强教育教育工作。
2、加强学生的过程管理，注重学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练，提高了教师、学生的安全意识。
3、本次演练活动，全校师生的参与率为100%，并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。
为了培养学生逃生自救技能，确保师生生命财产安全，开发区三小举行地震逃生疏散演练活动。活动要求全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。要求各楼层负责的教师到达规定的位置，完成各自的看护任务。
5月10日上午9时50分，校园警报声长鸣。防震逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达操场安全区域后，各班主任马上清点人数。学校领导对演习活动进行简要总结。
我校这次16个教学班，全校550多名师生参加了这次演练活动，学生从教室撤离到操场(安全区域)用时1分12秒，整个演练过程紧张、安全、有序。
这次演练活动进一步增强师生防震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
防拐防骗总结100字篇三
为强化幼儿的.安全防范意识，提高我园幼儿在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，20xx年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动。
第一阶段：幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案，让全园师生及家长都能重视此次活动。
第二阶段：召开家长座谈会。简要分析目前的安全形势，特别强调防拐骗的重要性和必要性，并邀请我园的家长扮演“骗子”，要求他们精心准备，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。
第三阶段：“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分，早已准备好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动，经过近一个半小时的较量，“防拐骗”演习结束了。全园幼儿参与，有17个孩子被“骗走”。演练中，绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利诱”。
最后是总结阶段，针对此次演练，做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教育。
防拐防骗总结100字篇四
金太阳幼儿园防拐防骗演习过程以及总结孩子在幼儿园的学习生活，这是孩子接触社会的第一步，一些防拐知识一定给孩子们教一下，我们金太阳幼儿园的安全教育一向是重中之重，每星期都要对孩子进行相关安全教育，为了让孩子有更深的理解防拐的意识，我们幼儿园在20xx年4月18日进行了一次防拐演习！
4月18日，在小河镇金太阳幼儿园进行了一场特殊的“防拐演习”。园方邀请了20名家长，乔装成的“骗子”放进幼儿园。受到买玩具、糖果、冰激凌、找妈妈等“作案工具”的诱惑，20名“骗子”，15名“骗子”都成功将孩子带离幼儿园——这样的测试结果让园长感觉诧异，该园的安全教育一向是重中之重，每星期都要对孩子进行相关安全教育。好在幼儿园有一系列的安保措施，平常陌生人根本进不了园区。
前奏精心谋划的一场“骗局”
金太阳幼儿园的全体员工都参与了整个活动的策划和实施。我们各班经常给幼儿进行相关安全教育，但是这种防拐演习，还是第一回。
金太阳幼儿园在前阶段商量，看能不能进行一场特殊的“防拐演习”，邀请家长来扮演骗子，年龄上还要分开层次，要有老有少，来测试下孩子们的防拐能力，也是对幼儿园一系列安全教育的检验，通过近乎逼真的实战演习，进一步有针对性地加强对孩子们的安全教育。
接到“任务”后，家长非常重视，由于部分家长经常会到幼儿园看孩子，很多孩子都熟悉他们，为了追求逼真效果，凡是幼儿园的工作人员一律被排除在外。经过慎重选择，他们最终选择20名工作人员，13女7男，将要冒充“骗子”去拐带小孩。家长们也没有“骗子”的经验，为了提高成功率，经过几次商量，家长们决定以找妈妈、买好吃的等为借口来诱拐孩子！
场景再现。
各班老师将事先商量好的幼儿，以表现好等为借口，让孩子独自到活动场地玩耍。
“小姑娘，你妈妈在外面等你了，让我来叫你，你下来跟我走吧”“哦。”
从滑滑梯上下来直接跟“骗子”就走了。
带孩子走出幼儿园后，她就把实情告诉了孩子，并问孩子们，你们为什么要跟阿姨走啊，爸爸妈妈要着急的啊，有事情一定要告诉老师。
孩子眼圈马上就红了，可以看出都意识到自己错了。
有一个老爷爷扮演的“骗子”进来，跟在外面玩耍的孩子说：走，跟我走，我跟你们买冰激凌。和孩子们说了一会后，结果几个孩子争先恐后地要跟“骗子”走。
点到即止，走到幼儿园门口，刘女士就告诉了孩子们真相，趁热打铁提醒孩子们“不要相信陌生人的话”。
有个小女孩，好样的！
值得一提的是，在两个小朋友要跟陌生人走的时候，旁边一个小女孩告诉两个男孩子不要跟着去，“不能跟陌生人走！”又跑到班里面告诉老师，有陌生人要骗中班的两个孩子！那两个“骗子”就灰溜溜的走了。
在中小班里，也有孩子面对糖果的诱惑时，选择了拒绝。其中一个小女孩更是斩钉截铁地拒绝，很认真地告诉“骗子”，妈妈说的不认识的人给的糖果一定不能吃。
总结：
老师和“骗子”现身说法重申“不跟陌生人走”
通过这种实战的方式对学校安全教育进行检验。检验结果让她也感觉到不可思议，又感觉有点后怕。
活动结束后，园方第一时间对这项特殊的活动进行了总结，老师们告诉孩子们社叔叔阿姨和他们一起做了一个游戏，游戏的名字是“不跟陌生人走”。
老师和“骗子”一起现身说教，结合实例让孩子们提高警惕，学习防拐知识。孩子们基本都对防拐知识对答如流，但是在实际生活中，由于年龄太小，没有社会经验，还是相对容易“中招”。园方表示将针对展现的问题，进一步加强安全教育。
学校还让老师们跟幼儿园所有家长进行了沟通。对于被“骗子”成功带走的孩子，老师们还跟他们的家长进行了单独交流。提醒家长们，带孩子在外面时，一定要照看好孩子，不要让孩子离开自己的视线。
放心，幼儿园安保严格陌生人平时进不了园。
据介绍，园方一年当中每个星期都要对孩子进行相关安全教育，还经常对老师和孩子进行安全教育培训。
在平时，校园安保非常严格，陌生人根本就进不了幼儿园。在孩子接送上，幼儿园有一系列安全措施。每个孩子的家长，老师都很熟悉。孩子放学时，必须跟家长交接到位。学校保卫部门有一系列安全措施，保证放学后，每个孩子和家长都能交接到位。
安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为了检验幼儿的防拐意识，增强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，幼儿园开展了一次“别开生面”的防拐骗演练活动。
在演练过程中，家长们使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分孩子很轻易地就跟着陌生人走了。像我们活动那天，成功率是高达百分之九十几。有的孩子甚至在跟着陌生人走时，还很坦然地和老师说：再见。这让老师们哭笑不得。
通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于逃离窟的教育。如（1）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。
（2）学会打电话；（3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救；（4）逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。
安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长！
防拐防骗总结100字篇五
安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，现全国各地拐卖儿童事件频繁发生，为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为了检验幼儿的防拐意识，幼儿掌握有关防拐骗的技能，东庄幼儿园于2017年6月20日下午4点开展了一次防拐骗演练活动。我园副园长与家长们商讨如何诱拐孩子。
我们把家长志愿者们分为三队。家长志愿者们带好零食和礼物去指定的班级里用不同的方式引诱拐骗孩子们跟着自己走。
在演练过程中，家长们使出各种方法，第一队的家长们对孩子们说：“宝贝”，我是你妈妈的好朋友，你妈妈今天有事让我来接你回家。
第二队的家长们对孩子们说：“你喜不喜欢去游乐场，我带你去游乐场玩吧!"。
大班的孩子们都互相看看，大部分拒绝了，但有个别的在孩子还是在骗子长时间的游说下终于心动了。
第三队的家长们对孩子说：“宝贝，你妈妈在超市等着我们一起去买好吃的，我带你咱们一起去好不好”。
终于这几个孩子抵制不住陌生人的诱惑，高高兴兴被“骗走了”。
尽管老师们提前给孩子们做足了功课，但是小班的孩子们的表现让老师们触目惊心，大部分孩子都跟着骗子走了并吃了骗子给的食物，没有对骗子产生任何怀疑。
这个活动中发现小班部分孩子根本没有意识到跟着不认识的人走的'危险性。他们只是一味地想到好吃的，或者想到自己可以见到想见的人了，头脑里没有坏人这个意识。通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声的呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行有关自我保护的教育。
在此特别感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间，支持本园防拐骗活动。安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子都能健康快乐的成长。
防拐防骗总结100字篇六
一幼儿园征得家长同意，组织家长当“骗子”，进行“防拐骗演练”，看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”，大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。
结果，45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走，受骗率达55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多数幼儿因自制力不强，经不起各种诱惑，只要看到好吃的，一骗即走;有的幼儿虽有一定的警觉性，但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特别好吃的东西”等各种行骗手法，孩子就会容易被骗。
幼儿心理关键词：倾听、夸奖、新鲜事物。
45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走，这样的结果恐怕出乎所有人的预料。而预料之外主要是产生一种担心，正如该幼儿园老师所说：“现在科技越来越先进，不排除一些坏人以这类高科技产品为诱饵对学生进行拐骗，我们将对学生展开更多的安全知识教育，加强对孩子们的监护，确保孩子们的人身安全。”
那么3-6岁的孩子面对“诱惑”，有哪些弱点呢?专家认为，这个年龄段的孩子已经具备一定生活自理能力，并且对外界也有了一定的辨认能力。尽管如此，他们的心智仍然非常幼稚，对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。而且，对成人的评价有一种不加考虑的轻信态度。也就是说，他们区分好人、坏人的标准很简单，无论是谁，只要愿意和他们交谈，愿意蹲下身来和他们玩游戏，耐着性子听他们说话，他们就会毫不犹豫接纳这个人。当然，如果再送上零食、玩具甚至是时髦的高科技产品，大多数儿童就难逃骗子的“魔掌”了。
家长要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍时，要尽可能跟在爸爸妈妈身边。如果是一个人，遇到陌生人有亲热表示时，要提高警惕，立即走开，千万不要跟他搭讪。
其次，要记住：如果有陌生人给你买吃的或者给你玩具时，你要坚决地拒绝。要大声告诉他：“我不要!”
最后，提防对你表示过度亲热的熟人。要知道，骗子不一定都是陌生人，有时候也可能是你认识的人。所以，只要爸爸妈妈不在场，即便这个人你认识，当他对你表示过度亲热，你也要留心。当他给你事物、玩具或其他东西时，你可以说：“爸爸妈妈不让我吃(要)别人的东西。”还要记住，回到家后要立刻把这件事情告诉爸爸妈妈，他们会告诉你怎么处理这个问题。
由于年幼的孩子理解能力有限，家长可以先直接告诫孩子对陌生人要心存提防，然后再通过其他途径加以解释。另外，家长应做好平时的教育工作，如教孩子拒绝陌生人的任何食物、礼物和搂抱，不跟陌生人走等，以防止坏人利用各种手段骗取孩子的信任，不让坏人得逞。
家长、幼儿园加强对幼儿平时的防骗教育是必要的，但也要“适度”。郑州教育学会心理研究会主任王海勇认为，幼儿防范教育做得不足可能会对孩子造成伤害;做得过度，确实有可能影响到他们的性格发展。家长、老师在对孩子进行防范教育时禁止使用让孩子感到恐惧的语言和行为。
那么，如果孩子被骗走，家长该怎么做呢?中国人民公安大学教授王大伟说，一旦孩子丢失，家长一定要在第一时间采取积极自救：尽快借用该场所广播等播报寻人启事;立即通知家人，组织10余人按照“四追法”寻找孩子：10余人分成四个方向，每组两人分别追赶;另外一人守候在家中，接受各种反馈信息;让对孩子外貌较清的亲友奔火车站或长途汽车站堵截人贩子，以抢在人贩子乘车离开前救下孩子。
王大伟建议，年轻的父母最好为孩子制作一张身份识别卡，将孩子指纹、头发、电话、血型等信息保存下来，并为孩子们编了一首歌：斗智斗勇智为先，多听多看记心间;要吃要喝足睡觉，争取同情适度谈;学会留下小标记，拔腿逃跑要果断。
防拐防骗总结100字篇七
安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为了检验幼儿的防拐意识，增强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，遗爱湖幼儿园开展了一次防拐骗演练活动。
在演练过程中，家长们使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的。
终于这7个孩子抵制不住阿姨们泡泡的诱惑，高高兴兴被“骗走了”。
到了校门口，门卫爷爷问她们认识这两位阿姨吗？，这四位孩子终于清醒了，说什么也不走。
接着孙华阳爸爸来教室对孩子进行哄骗，首先选中目标郭雅思，雅思有了前面的经验，这次怎样都不受骗。果然是吃一堑，长一智呀最后换目标帅星宇，以上图片很好的展示了我们帅帅被骗的过程被骗上车了，孙华阳爸爸还带着他开车兜了一圈，帅帅可开心了，已然和扮演的“坏人”成了好朋友。
这个活动中发现小班部分孩子根本没有意识到跟着不认识的人走的危险性，他们只是一味地想到好吃的或者想到自己可以见到想见的人了，头脑里没有坏人这个意识。通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于自我保护的教育。如（1）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。（2）学会打电话；（3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救；（4）告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。
在此特别感谢本班孙华阳爸爸百忙之中抽出宝贵的时间支持本园防拐骗活动。安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子能健康、快乐地成长！
防拐防骗总结100字篇八
安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为了检验幼儿的防拐意识，增强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，棋盘井第二幼儿园开展了一次“防拐防骗演练”活动。
在演练过程中，老师们使出各种方法，有用零食诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分班级的老师提高了警惕，在陌生人来接孩子的时候要求说出父母的姓名电话等，亲自给父母打电话核实情况，如果父母电话打不通绝不把孩子交给陌生人。像我们活动那天，8名幼儿有1名幼儿被骗走了，说明老师们的警惕性还是不高需要老师们这方面加强。通过此次活动，我想各位老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行逃离窟的教育。如：（1）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。（2）学会打电话；（3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救；（4）逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。
安全防拐骗意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长！
防拐防骗总结100字篇九
为孩子们的欢乐保驾护航安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增强每位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，幼儿园在20xx年3月17日上午开展了一次“别开生面”的防拐骗演练活动。
在演练过程中，友情出演的两位家长使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练活动中，大部分孩子是有防范意识的，还有孩子甚至会说“你是骗人的，我不跟你走”等。也有部分小班孩子看到有糖果、玩具，就轻易的跟随“陌生人”走了，这让老师们哭笑不得。通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。
下图为家长在利用物质、游说大班孩子们跟自己走，大班的孩子们都有自我保护的意识，能够巧妙地拒绝“陌生人”的游说。
下图为中班孩子的现场表现，孩子们虽然不能完整地表达自己的想法，但是都不为所动，任由“陌生人”怎样诱惑都无动于衷，更有孩子趴在桌子上不看“陌生人”。
小班的大部分孩子只会要“陌生人”带来的零食，但是不跟随陌生人走。也有个别孩子没有防范意识，被“陌生人”成功带走。看到小伙伴儿被带走，有的孩子焦虑的哭了起来，还追出来要把小伙伴儿拉回来。真是棒棒哒！
演练结束后，各班老师又利用ppt课件，进行了防拐骗知识宣传。
最后，两位友情出演的家长，对全体幼儿公开了身份，并提醒孩子们不要随意相信陌生人的话更不能跟陌生人走，同时表示幼儿园开展这样的演练活动对孩子们的成长意义重大；海星3班的幼儿代表讲了自己的感受，也呼吁小朋友们注意自我保护；我们的胡园长也对本次活动做出了肯定，并借机对防拐骗的`技巧进行了系统的梳理。
在此特别感谢海宝1班妮妮家长和海贝2班扬扬家长百忙之中抽出宝贵的时间支持本园防拐骗活动。安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，在我们家园共同的努力下为孩子们的健康成长保驾护航！
防拐防骗总结100字篇十
活动虽然结束了，但留给我们更多的反思总结，安全教育需要家庭和幼儿园共同努力，只是理论语言的教育是远远不够的，只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范意识，因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂，同时通过游戏.情景表演，以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情况下如何自救的能力，为了孩子的安全，我们携手努力！
这次“安全教育活动：防拐防骗演练”，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
为了提高孩子的自我保护能力和防范意识，结合孩子的年龄特点，我园按小、中、大班来开展安全主题教育，增强孩子的防拐、防骗、自救、互救能力。
相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长！
防拐防骗总结100字篇十一
活动中，邀请家长朋友扮演‘人贩子’对幼儿们进行“拐骗”。参演者们根据班级老师的安排，恰当的运用骗术和行骗时的语言、道具诱骗孩子。
首先针对的是大班小朋友，我们预想大班的幼儿肯定不容易被骗，于是家长们想到了用玩具作为“作案工具”，但是大班幼儿的表现让我们有些诧异。竟然轻易的“被拐”，到底是“人贩子”的“骗术”太高明，还是幼儿的防范意识太低呢？接下来是中小班的宝宝们。没想到中小班的幼儿防范意识更为薄弱，自我保护意识几乎为零，外界的诱惑让幼儿毫无危机感，看着他们离开的背影，我们不禁担忧。
活动结束后，各班老师针对自己班幼儿被骗的情况，安抚幼儿，告知幼儿“被拐被骗”的严重后果。并教导幼儿记住安全常识一是不和陌生人说话，不吃陌生人给的零食、饮料。二是不接陌生人给的玩具，更不能随对方离开。三是陌生人来幼儿园就要向老师报告。四是记住报警电话（110）。五是记住爸爸妈妈的姓名和手机号码。
此次“防拐防骗”的安全教育活动，对幼儿、家长还是对教师都是一次特殊的经历，提高了幼儿自我保护能力，在今后的教育教学中，该园将安全教育融入到日常生活中，有效形成家园防骗防拐教育合力。
