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健康是最重要的财富，我想我们需要注意调整饮食和加强运动。总结要着重归纳和概括，让读者能够一目了然地掌握核心内容。下面是一些相关的总结范文，供大家学习和参考，希望能够帮助大家更好地进行总结。
描写家乡的小溪的作文三年级篇一
春天，微风吹拂着小溪，就看到波纹一圈一圈荡漾开去，水是那么的绿，也是那么的清，清得能看到水底的沙石，小溪两旁柳树的枝条像翡翠一样，春风好像是一把剪刀，裁剪出柳叶这样美的叶子。小溪静静地流淌着，叮咚！叮咚！那声音像是一位少女在弹拨古筝。
夏天，小溪成了孩童们的世界，有的孩童“扑通”一声跳进溪流里，在里边游泳。小溪变得奔腾起来，好像在哈哈大笑，叮咚！叮咚！小溪笑得真欢畅。
秋天，叶子都黄了，小溪静静地流泻着，小溪没有了春天和夏天的快乐。落叶一片一片地飘落下来，像一只只蝴蝶在飞舞，叮咚！叮咚！小溪的琴声有了些沉闷的味道。
冬天，雪花飘落下来，小溪冻结了，小孩在冰上滑冰。看着小孩花朵似的笑容，小溪好像也在冰面下笑，叮咚！叮咚！小溪像一位慈祥的老人。
我喜欢我家乡的小溪，更爱我的家乡——五峰。
描写家乡的小溪的作文三年级篇二
本站：家乡的小溪缓缓流淌，拨动着我们的心弦，下面我们一起看看这篇《家乡的小溪》。
我的家乡。
在风景秀美的千岛湖，那里有许多的青山，绿水，茶园，果园等，可我还是最喜欢家乡的小溪。
家乡的小溪在绿绿的群山之间，弯弯曲曲的流淌着，宛如一条条银色的丝带，飘荡在绿色的山谷里。“叮咚，叮咚……”小溪一路唱着欢快的歌，奔向前方。
我听着流水的歌声，拨开路旁的树枝、小草，来到小溪边。一阵微风吹过，凉丝丝，湿漉漉的，好舒服呀!我多么想让小溪流水亲亲我的小脚丫啊!
小溪的水清澈见底，绿色的水草在水底随着流水来回摆动，犹如曼妙的少女在翩翩起舞。“哇，鱼，水里有鱼哎，还是石斑鱼!”一条，两条……这些水中的小精灵在溪底的小圆石间蹿来蹿去，银色的鱼鳞闪闪发光，我瞪大了眼睛仔细搜寻，蹲在小溪边，好久好久才捉到一条，一不小心又被它逃走了。
我的家乡有许多这样的小溪，你愿意和我一起去玩吗?我爱我的家乡，我爱家乡的小溪。
描写家乡的小溪的作文三年级篇三
家门前的大松树家门前有一棵大松树，它枝叶茂密，非常高大。
远处看，它就像一个守门的哨兵，笔直地站立着。近处看，它的.叶子又细又尖，像长针一样，有时候不小心碰到它的叶子，还会感到有一点疼呢！这棵大松树每天站在家门口，树枝伸展着，好像在欢迎贵客的到来。微风吹来，它随风起舞，大风吹来，它抱住大地，坚定不移。
春天，万物复苏，松树的叶子更加碧绿；夏天，烈日炎炎，它经得起烈日的暴晒，青翠欲滴；秋天，大多树的叶子都黄了、落了。而它更加坚固，还结了许多松果。冬天，大雪飘飘洒洒地落下来，落到了松树上，给松树穿上了雪白的棉衣，花草树木被压得垂头丧气，大松树依然挺立。
突然，想起一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高节，待到雪化时。”想我们也要学习松树那种坚韧不拔的精神。
我更加喜爱这棵挺拔的松树了。
描写家乡的小溪的作文三年级篇四
比起繁华城市的人工湖，我更喜欢淳朴乡村里自然形成的小溪。
村头的“彩溪”有我对童年的美好回忆。
“彩溪”细而长，像少女纤细柔软的腰。到了夏天，无数朵火红的荷花从水中绽出，像红通通的小脸蛋。水中成群的鱼儿与芦苇做游戏，就连小鸟也忍不住赞叹彩溪的美，时常在空中高歌。我和村里的伙伴喜欢结伴到溪边捉青蛙、扑蝴蝶、爬到树上摘果子。可我们最喜欢的还是捏泥人。溪边的黄泥和红土是捏泥人再好不过的材料了！我们把泥巴变成了栩栩如生的人和物：有顽皮可爱的小男孩，会唱会跳的小姑娘……“快看，爷爷家的大花狗！”心灵手巧的伙伴总能把村头爷爷家的大花狗捏得栩栩如生！
到了傍晚，我们依偎在草地上看晚霞，在晚霞的映照下彩溪更加美丽迷人。躺在草地上，小草会不停的给你挠痒痒，淘气的晚风会吹散你的头发，把手轻轻放入水中，鱼儿，虾儿便会亲你的小手，抬眼望去，成群的鸟儿缓缓飞向远方，这时，“彩溪”已经偷偷的把碧绿的长裙换成了赤红色的连衣裙。在银铃般的的嬉笑声中，我们和泥人一起回家了。村里炊烟袅袅，家家户户门前传来阵阵香味。当调皮的星星眨着眼睛时，“彩溪”缓缓地静静地流淌，我们也进入了甜甜的梦乡。
我爱天真快乐的“彩溪”，它带给我无穷的快乐。
描写家乡的小溪的作文三年级篇五
不知道大家的家乡中是不是都有一条小溪呢？如果你的金色童年不能在自己的家乡小溪中玩耍，那真是一个大遗憾啊！那真是遗憾太多了，因为家乡的小溪是一个多么美丽的地方啊，里面小溪潺潺，没有城市的喧扰，没有城市的烦恼，只有清净的小溪缓缓流过的声音，那样的悦耳，那样的动听，使人置身于仙境之中，听不到其他的声音，只觉得在小溪中会无忧无虑，没有噪音，只有小溪清澈的水倒影着你的摸样……怎么，你们不信吗？就让我来和你们说说吧！
怎么样？我们家的小溪多美啊！
描写家乡的小溪的作文三年级篇六
儿时的很多次，站在它旁边我都会想，我们这个村子之所以叫长沟（我们家乡小溪即为沟），或许就是因为它的缘故，因为它虽然很窄，却是贯穿了村子的东西两边。
这条小溪一直是我小时候的乐园。喜欢安静爱独处的我，每当空闲的时候就喜欢蹲在它旁边，看着清澈的溪水缓缓的流动。由于很多时候水都比较浅，所以，我可以清楚地看到一些小鱼在水里游动的样子。我喜欢感受它们的悠然自得，可有时候也会调皮地投入一颗石子，把它们惊的四处逃窜。最爱看螃蟹在水底爬动的情景，横行着一段距离便会停下来，仿佛一个侦察员在观察周围的动静，这个时候，如果你在岸边稍微一动，它就会吓的加快速度，跑到小溪边的水草里躲着，一直等到再次安静的时候再出来。
小溪岸边的有些地方长满了水草，无聊时候，总爱拿一条细长的树枝去轻轻搅动，总觉那些缝隙间肯定藏了很多可爱的好玩的东西。不过，除了偶尔会吓出几只螃蟹、青蛙或者龙虾，也实在没什么新奇的了。于是，就开始拍打在水面上轻轻跳动着的一些小家伙。其实，我一直不知道这些小家伙的名字，它们拥有细长的身体，细长的腿，在水面跳动时候，那种轻盈的感觉让人心动。这种心动让我愈发喜爱它们，不过，爱的方式只是拍打——细想来，死在自己手中的可怜的小生命也有成千上万了吧。
每当想起这些，心里就一阵**，特别是看到一些生产小队为了抢水之争，很多人吵的不可开交或者打的头破血流的时候。小溪，此时成了我们村的母亲河，只是，如果它有灵的话，一定不愿意看到这些悲剧吧。或许，自己也就是从那个时候，无意之间看到了生活中混乱的一面，心里有一些失望。于是，以后的很多日子，凡是有纷争的地方，我只想远远地逃开，一个人守着自己的天地。
家乡的小溪，陪着我度过了很多个平静孤单的日子。现在想想，真的该好好感谢它，或许正是因为与它相处的时间太长，我（很多时候）也才有一颗简单的清澈见底的心吧。只是它让爱上了简单和平静的同时，也习惯了孤单。这在以后生活的很多天里，给我带来过无尽的烦恼。渴望有爱的人，是不该再习惯孤单的，已经有爱的人，更不该让自己的心依然沉浸在孤单之中。爱需要陪伴，需要温暖。
描写家乡的小溪的作文三年级篇七
外公家的院子里有一棵枣树。
它不是很直挺，也谈不上粗壮，更不用说“秀颀”了。树干上面还有一些歪歪扭扭的树疤，好像前世被人砍了几刀似的。但它并不显得落魄，从远处一看，反而觉得它苍劲有力——不是那种笔直向上，直冲云天的力量，而是一种向外扩张的，一圈一圈的，龙卷风般的力量，用力旋出生命年轮般的漩涡，仿佛正在攀登生命的巅峰。它的树皮很粗糙，还有一些不易让人察觉的小刺。或许正因为这样，它才从不把晕圈穿在身上，它要的是原色，不加改变的色。
对我来说，最重要的还是枣树的果。极甜，极脆，就算用力把它砸到地上，也不会被摔碎，照样硬梆梆的。别的地方好像都没有尝到过它，所以我至今不知道它的品种。以前暑假一回去，外公就让我和他一起上房顶摘枣。在微醺的夕阳下，承着斑驳的树影，品尝着仙露琼浆的味道，聆听着爽朗的笑声，真是一种美好的滋味。
有一年，因为事情太多，没顾得上回家。后来听说外公硬留了一树枣，说要让我摘。我没回去，枣自然就熟透了，掉落在薄薄的，寂静的，孤单的秋叶上。
好像就在这一年年底，外公搬家了，搬到了一座楼房里，旧房子也租给别人了。新的房子着实不错，但那墙上，地板上，台阶上，处处都好像染着，染着遗忘了的牵挂。
自从那时，由于功课忙，我和外公的联系也明显少了。对于有时外公打过来的电话，我也只是草草回应几句，后来觉得有点对不住外公，不知道外公会怎么想，但一堆又一堆的事情像大海的波浪，把我脑子里这一点小小的，沙粒般的疑惑冲刷得无影无踪。
多年后的今天，我冒着风雪，回到了旧院子，想看看那儿的枣树。
枣树已不像枣树，它的枝干横七竖八地支棱着，像个无助的老人，被风雪肆虐，痛苦好像都深深烙在了充满白雪的树疤里。没有了昔日龙卷风般的气势，没有了昔日生命的年轮，存在着的，也只有那些摇摇欲坠的木头罢了。
我心中的那棵枣树呢？闭上眼，思绪徜徉在回忆的路上。
风雪声突然停了，我猛然睁开眼，看到了泛黄的天空下，我和外公在房顶摘枣。微醺的阳光洒在我额头，斑驳的树影搭在我肩上，胸中荡漾着仙露琼浆的味道，耳中萦绕着爽朗的笑声。忽然不小心的，我没抓住的一颗枣砸到了地上。
迟疑中，我拾起来，咬了一口。
真甜。
描写家乡的小溪的作文三年级篇八
1.抓住重点词体会文章的思想内容。
2.学会运用多种方法理解词语的意思。
2课时。
第二课时。
今天我们继续学习《我家门前的海》，通过这一板块其他课文的学习，能说说你心中的还是什么样子的吗？（学生点出：广阔、蓝色……）。
这堂课我们就来仔细品味一下海的蓝。
请同学们轻轻的翻开书，出声的朗读课文，边读边想：你从哪里读出了海的蓝？并说说你读后的感受。
第一段：问题：你从那些句子看出“我”家门前的海是蓝色的？教师针对这句话质疑：雾是白色的，风是无色的，潮声根本就不能用颜色形容，怎么都成蓝色的了？引导学生结合“蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声……”理解本来没有颜色的雾、风、潮声因为置身于浩瀚广阔的大海边，有了海的浸润，似乎也染成了海的蓝色。（指导朗读，联系扩展。）。
描写家乡的小溪的作文三年级篇九
我的家乡在大陈溪后村，这里有一条清澈见底的小溪。
小溪宛如一条绿色丝绸，为什么水是清澈的，而小溪的颜色却是绿色的呢？那是因为小溪边上全是树林，青翠碧绿的树木把溪水映衬得像是一条绿色飘带在缓缓前行。小溪上的波纹那么柔和、丝滑，看起来就很让人舒服。溪边，阵阵微风拂过，吹在溪面上，荡起微波，我的脸颊在被阳光照射过的溪面的反射下，都显得格外耀眼起来。
在这条小溪边，经常有洗衣服的老人，她们扛着一大桶脏衣服，在起起落落的捶衣声中、聊天声中，不一会儿衣服就变得干净清爽了。有时候，我打篮球打得全身是汗后，就会来到这里，深吸一口溪水的清香。挽起裤腿，踩进小溪里，顿时感受到一阵清爽，从脚心一直延伸到我的头顶。我弯下腰来，用手接起一捧水，洒在脸上，不由得发出一声来：“哇，真舒服！”用手冲还不够，我把整个头浸到水里，那才叫一个爽！
小溪像一个小女孩，有时欢笑，有时沉默，有时则一步一步地向前走，走遍天涯海角。一路上，她会相遇许许多多的朋友。天冷了，她的“衣服”变厚了；天热了，“衣服”又变薄了，一路都在不停地变化。当然，小溪的衣服上偶尔会有几分污渍，偶尔会有一两朵花儿，偶尔，也会有几张动物图片……大自然将她装扮得丰富多彩，也把她变得越来越可爱。
小溪是多姿多彩的，有她在，我的家乡就会拥有无限生机。
描写家乡的小溪的作文三年级篇十
夏天，小溪更加迷人。溪水被太阳照得波光粼粼，水面一闪一闪，像是点缀着一颗颗星星。小孩们到溪边捡石子，投向小溪，小溪溅起水花，飞珠滚玉般把“珍珠”洒向两旁。每逢雨天，雨蛙们成群结队地“唱歌”。这时，你若来到溪边，只听见“呱呱”的声音。那是雨蛙们在唱“夏日交响曲”呢！蛙声时而高，时而低，很有规律。小溪也乐了，脸上泛起了小酒窝，荡起笑的涟漪。夏天的小溪美丽迷人。
秋天，小溪摇身一变，成了文静的小姑娘。静静地、缓缓地流淌。既不像春天那样活泼，也没有夏天那样迷人。但是，她也有独特之处。当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一条条金色的小船在水面上滑行。鱼儿们也纷纷沉到水里，大概是冷了吧！秋天的小溪安安静静。
冬天，袅袅升腾的薄雾好似小溪的轻纱面罩。小溪为何不向人们展示出她修理的面庞呢？是害羞，还是……这让人不由得不想起一种似乎神秘的境界。送天的小溪神秘极了。
描写家乡的小溪的作文三年级篇十一
在我家门前有一棵玉兰树，一年四季郁郁葱葱，形成一道亮丽的风景。
玉兰树约有7米多高，有大碗口那样粗。它的根深深地扎进土中，为树的成长寻找营养和水份，同时也为水土的.固定奉献自己的力量。尽管树根其貌不扬，但它默默无闻的精神，却让人类感动，很少有人为根歌唱或歌颂，更很少被人赞美，可它从不计较，一如既往地为人服务着。
玉兰树的干笔直地站在门前，它的杆很粗糙，颜色是老绿老绿的，上面有许多啄木鸟为它捉虫的印子。它的用处是做家具，做建筑物，做小船，做一些玩具。
玉兰树的枝长了许多，上面长着茂盛的绿叶，撑开着。这样就像一把大伞撑开，美丽极了！树叶可以做铅笔、造纸、做火柴盒。
玉兰树树叶的形状像一条小船，那面凸上去，另外一面很凹。它刚长出来的叶子是嫩绿的，后来树叶的颜色变成老绿的了，这些叶子可以做肥料哦！
玉兰树的花在初夏盛开，它的颜色是白色的，花大大的，花瓣大约有十片。
玉兰树果的形状像一个小菠萝，有些果里面有籽，里面的籽和油菜花的籽颜色一模一样，形状也一模一样。
我是多么喜欢门前的玉兰树啊！
描写家乡的小溪的作文三年级篇十二
我的家乡有一条小溪，听奶奶说，那曾经是一条清澈、美丽、干净、闪亮的小溪。
不知从什么时候开始，小溪里的水一天比一天脏了，黑了，臭了。那是因为人们在小溪的上游滥砍树木，造成水土流失，再加上人们向小溪里扔垃圾，扔杂物，向小溪里排放各种污水……因此小溪边上的花草树木都被污水污染了，连鱼儿也躲得远远的离开了这里的小溪。
我喜欢家乡的小溪，那里有我儿时的快乐和梦想，但我憎恨那些破坏环境的人，他们不知道破坏环境、污染环境有多么严重的后果。
周末的时候，我自己动手用硬纸板做了一个大标语牌，挂在小溪边的树枝上，上面写着：“地球是我家，保护靠大家。清清小溪水，滋养我和你。”我希望人们看着这块标语牌能自觉地不再乱砍滥伐，不再向小溪里扔垃圾和各种杂物，不再向小溪里排放污水。
晚上，我做了一个梦，在梦里我仿佛看到了几年后的家乡小溪：小溪水又变得清澈、美丽、干净、闪亮。
描写家乡的小溪的作文三年级篇十三
每当天气炎热，小溪里便会有许多人来游泳，不会游泳的人就在浅水中互相用水泼对方溅起了朵朵浪花，这情景既美丽又好玩。小朋友们更是如鱼得水，怎么也不听父母的喊叫与劝告，直脱衣服，往浅水的地方飞奔下去。就这样，小溪成了我们小朋友的乐园。游泳完了，他们就会到小店里买棒冰。
我爱那家乡的小溪，更爱对我宠爱有加的爷爷奶奶。
描写家乡的小溪的作文三年级篇十四
我们家乡的小溪是清澈见底的，小溪边树木葱葱，身影轻捷的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；落叶悄悄地飘落下来，给树的倒影增添了一抹绿色；风起了，粼粼的波光在阳光下格外地明丽耀眼。
冬天的小溪，是严寒的，她结了一层厚厚的冰，而我们呢？在冰上凿洞捕鱼，或是将一个瓦片扔向远方，仿佛携带着我们童年的笑声和欢乐。
小溪如一首欢快的歌，日日甜美地在人们的耳畔歌唱；小溪又如一幅斑斓的画，勾勒出四季不同的.色彩。
描写家乡的小溪的作文三年级篇十五
家乡的小溪是我小时候的乐园，不信？那就跟我去看看吧！
春回大地，万物复苏，沉睡了一个冬季的小溪苏醒了，春姑娘给小溪点缀了一个个漂亮的音符。小溪两岸长满了绿油油的野草，嫩嫩的，有的还开着花，红的，白的，黄的，紫的……真像个美丽的大花坛，有时，我跟在邻居小姐姐身后，沿着小溪一路采野花。有时，妈妈也会采一些野花，笑眯眯地放在我手里。勤劳的人们挎着桶来到小溪边洗衣服，有说有笑，其乐融融。
夏天到了，太阳无情的炙烤着大地。我们热的受不了，“逃”到了小溪边。来不急擦把汗，我们便迫不及待地投入小溪的怀抱。溪水清清的，凉凉的，好惬意啊！我们便玩起了捉泥鳅的游戏，比比看谁捉的多。
天边的晚霞渐渐退去，夜幕慢慢降临，我们拎着沉甸甸的水桶走在家乡的小路上。笑声飘荡在小溪边，也飘荡在我们的心中。
描写家乡的小溪的作文三年级篇十六
我的家乡阳山县是个美丽富饶的地方，我最喜欢家乡那条小溪，给我们带来欢乐的小溪。春天，只有两米多宽却好像没有尽头的小溪，里面的水显得格外的绿，仿佛是一块无暇的`翡翠，充满了丝丝春意。清澈的溪水，使人们能够看到许多活泼可爱的小鱼、小虾。夏天，小溪有它独特的情趣。金灿灿的阳光撒在小溪上，风轻轻吹过，水面微波粼粼，好似一条飘动着的金色彩带，彩带上仿佛撒下了许多金银碎玉，闪烁着点点金光。
鱼儿有的在水底休息；有的高兴地追逐嬉戏；有的像顽童一样，猛地跃出水面，又“噗通”一声钻入水中，使水面上荡起层层涟漪。秋去冬来，小溪里的水冷得变成了厚厚的冰，还不时冒着烟呢！而且外面还下着雪白的雪，仿佛有许多雪白的公主投向小溪的怀抱。我爱家乡，更爱家乡的小溪，因为它确确实实是一个迷人的好地方。
描写家乡的小溪的作文三年级篇十七
梦想着南方的绿场……。
春天到了，春姑娘温柔地叫大家起床。溪水也渐渐暖了起来，螃蟹也开始有了生机，小溪恢复了以往的热闹。螃蟹出来晒太阳，阳光照射在身上，暖暖的，像妈妈温柔的手。有的螃蟹开始找家了，心想着：“我一定要找个温暖舒服、隐蔽的家，让孩子们好好找我一番!”
一晃儿，夏天到了，太阳公公无情地炙烤着大地，知了在树上叫着：“热呀!热呀!”若是用公路来煮饭也可呀!有的人在屋里吹着风扇，看着电视，磕着瓜子;但有的人们在田地里，额头上满是汗珠，一颗与其它几滴汗珠汇在一起形成一颗大的，从下巴掉落，还未落地就成了空气;有的小孩来到溪边，找一个较大的坑然后脱衣服游泳，他们像一条跳自由自在的鱼儿;有的在溪里捉螃蟹，小螃蟹可狡猾了，它们用尽全身力气将水搞混，然后钻进某个地方，若是大的螃蟹只能认霉了，它们是逃不掉的，因为孩子们可是老手!
而我也会约上几个好朋友，一起去溪里玩。欢笑声不时从这儿那儿飞扬开来，就像平静的海面上不时从这儿那儿涌起的浪花。
