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总结不仅是对自己的一种梳理，也是对他人的一种分享。写一篇完美的总结，需要我们注重语言的准确性和流畅度，让读者易于理解和接受。阅读总结范文，我们可以学习到别人在总结过程中的成功经验和教训。
描写教师的名言篇一
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦。
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子。
6、举世不师，故道益离。--柳宗元。
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修。
8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良。
10、一日为师，终身为父。--关汉卿。
11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭。
12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知。
13、君子藏器于身，待时而动。--佚名。
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳。
15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林。
16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐。
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底。
19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为。
20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈。
22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄。
23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓。
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同。
25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克。
26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素。
27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知。
28、少年进步则国进步。--梁启超。
29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名。
描写教师的名言篇二
1、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
2、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
3、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
4、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
5、良好的个性胜于卓越的才智。
6、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
8、老师，您头上的白发，也是我们成长的见证。
9、笑迎，笑送，笑迎送;真诚，真心，真诚心。
10、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
11、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
14、学子难忘教师恩，教师难忘学子情。
15、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
16、一切为了孩子，为了一切孩子。
17、做平凡的教师，创不平凡的事业。
18、身为世范，为人师表。
19、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
20、独物之教风，以尽匹夫之责。
21、教育应当培植出活力，使学生向上长。
22、君子藏器于身，待时而动。
23、心灵塑造的最佳工程师。
24、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
25、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
26、教师的幸福就是看到学生们在成长。
27、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
28、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
29、把一切知识教给一切人。
30、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
31、捧着一颗心来，不带半根草去。
32、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
33、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
34、先学会做人，再学会知识。
35、教着，感受着;走着，快乐着!
36、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
37、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
38、教师也要有不断尝试未知的勇气。
39、爱，是师生间的桥梁。
40、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
41、不尊重学生，就是不尊重自己。
42、老师是领跑者，带领我们奔向未来。
43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
44、岂能尽如人意，但求无愧我心。
45、教师，就像一朵鲜花，枯败了却留下芳香。
46、老老实实做人，踏踏实实工作。
47、重要的不是思想，而是思想的深度。
48、循循善诱，诲人不倦的是老师。
49、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水。
50、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
51、教师的春风，日日沐我心。
52、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
53、老老实实做人，认认真真教书。
54、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
描写教师的名言篇三
1、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.
2、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
3、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
4、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
5、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
6、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
7、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
8、如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比美妙一分。
9、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
10、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
11、经受了火的洗礼泥巴也会有的体魄.
12、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......
13、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
14、耕耘者的汗水是哺育种子的乳汁。
15、耕耘者最信和过的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
16、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
17、如果可恨的挫折使你尝到苦果，，奋起必将让你尝到的欢乐。
18、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.
19、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
20、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.
21、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
22、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
23、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
24、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
25、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的也结不出硕果。
26、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
27、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石.
28、经过的一番磨砺,卵石才变得更加光滑.
29、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
30、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.
31、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
32、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
33、行路人，用足音代替叹息吧!
34、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
35、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
36、世上所有美好的加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
37、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
38、一时的往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
39、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
40、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
41、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵.
42、生命力的意义在于拼搏,因为世界本身就是一个竞技场.
43、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
44、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
45、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
46、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
47、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦.
48、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.
49、树苗如果因为怕痛而修剪,那就永远不会成材.
50、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
51、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
52、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
53、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
描写教师的名言篇四
君子藏器于身，待时而动。--佚名。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳。
教师是人类灵魂的工程师。--斯大林。
学者必求师，从师不可不谨也。--程颐。
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底。
养体开智以外，又以德育为重。--康有为。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈。
谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马。
学贵得师，亦贵得友。--唐甄。
教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦。
三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
举世不师，故道益离。--柳宗元。
古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修。
教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良。
机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙。
一日为师，终身为父。--关汉卿。
故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。--张伯苓。
为学莫重于尊师。--谭嗣同。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
“桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克。
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素。
不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知。
少年进步则国进步。--梁启超。
弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名。
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
描写教师的名言篇五
1.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
3.教师的人格是教育的基石。
4.教师要融于师生的相互理解中。
5.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
6.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
7.坚持启发式，避免注入式。
8.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10.想让生命辉煌，就别浪费青春。
11.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12.怎样的老师造就了怎样的学生。
13.循循善诱，诲人不倦的是老师。
14.太阳下最光辉的职业是教师。
15.心灵的沟通胜于知识传递。
16.慈父+慈母=教师。
17.心灵塑造的最佳工程师。
18.天荒地老，教师的童心不泯。
19.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
21.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
22.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
23.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
24.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
25.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
26.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
28.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
29.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
31.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
33.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34.师德是一面镜子。
35.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
36.以德感人，为人师表。
37.视责任为美德。
38.教书育人，功德无量。
39.职业道德是做人之本，为师之本。
40.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
42.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
44.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
45.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
46.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
47.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
48.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
50.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
51.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
52.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
53.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
54.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
55.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
56.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
57.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
58.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
59.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
60.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
61.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
62.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
63.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
64.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
65.好笋出好竹，好师出好徒。
66.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
67.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
68.老老实实做人，认认真真教书。
69.学高为师，身正为范。
70.爱就是教育，没有爱便没有教育。
描写教师的名言篇六
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育孩子。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦、
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁们爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、职业道德是做人之本，为师之本。
12、教书育人，功德无量。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
27、视责任为美德。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、德无常师，主善为师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、师德是一面镜子。
46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
49、教师的人格是教育的基石。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
53、认认真真工作，老老实实做人。
54、星星从不嫉妒太陽的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
59、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
60、教师的春风，日日沐我心。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
61、坚持启发式，避免注入式。
62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
64、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
65、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
66、命运之绳定会握在自己手中。
67、教师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
69。
70、怎样的老师造就了怎样的学生。
71、循循善诱，诲人不倦的是老师。
72、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
73、心灵的沟通胜于知识传递。
74、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
75、心灵塑造的最佳工程师。
76、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
80、严于己，而后勤于学生，才无愧教师天职。
描写教师的名言篇七
1.您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
2.老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。
3.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起咱们一代人的脊梁!
4.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时刻的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
5.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
6.相别日渐长，师恩永难忘。献给敬爱的老师咱们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康愉悦。
7.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
8.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
9.传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人!
10.您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
11.老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
12.清晨起床，望空遥拜：“老师您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老师愉悦!”轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。多谢您付出的一切!
13.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
14.是您托起我的理想之帆;是您点燃我的知识之火。您是我生命敬重的人!是你帮忙我进行实质性重组，让我从“st”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你!
15.如果能够选取，我依然是您离不开的学生;如果能够重来，我必须是您最出色的学生!认识你之前，我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。
16.您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自我留下了冬的干净雪的洁白冰的清纯…祝您节日愉悦!您，在严厉中让咱们学习并领悟做人，在关怀中使咱们成长，在期盼中送咱们远走，在辛劳中架起又一座桥梁!
17.手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这个性的日子，献上一句：老师您辛苦了!是谁不断重复昨日的故事?是谁不断铸就今日的辉煌?是谁不断培养明日的栋梁?--老师，您辛苦了!
18.您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
19.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
20.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您!
21.我的第二母亲，老师你辛苦了!为了咱们的愉悦，吃再多的苦你又何曾说不呢?
22.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力……。
23.我的老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，多谢您我尊敬的老师!我的好老师，真得很想您!
24.生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师!性命中最重要的引导者!
25.真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
26.您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
27.也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。
28.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
29.您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
30.虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日愉悦!虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”
31.送个消息祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底!思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师。
33.三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》。
34.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》。
35.一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带咱们走过的分分秒秒!老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，多谢您!
36.国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》。
37.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
38.老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
39.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
41.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
43.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
44.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
45.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
46.以德感人，为人师表。
47.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
48.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
49.学高为师，身正为范。
50.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
51.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
53.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
描写教师的名言篇八
1.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
2.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
3.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
4.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
5.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
6.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
7.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
8.以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
9.用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
描写教师的名言篇九
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》。
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐。
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
教师的春风，日日沐我心。
一位好老师，胜过万卷书。
教师是人类灵魂的工程师。———斯大林。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。———李商隐。
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
教师的春风，日日沐我心。
一位好老师，胜过万卷书。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
经师易遇，人师难遇。——司马光。
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林。
举世不师，故道益离。——柳宗元。
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
一日为师，终身为父。——关汉卿。
学贵得师，亦贵得友。-----唐甄。
为学莫重于尊师。——谭嗣同。
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。
教师是人类灵魂的工程师。斯大林。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基。
十年树木，百年树人。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
一日为师，终身为父。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
片言之赐，皆我师也。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
教师的春风，日日沐我心。
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
教诲如春风，师恩似海深。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
一位好老师，胜过万卷书。
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
描写教师的名言篇十
11.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
12.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
13.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
14.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
15.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
16.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
17.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
18.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
19.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
描写教师的名言篇十一
1、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
2、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。
3、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。
4、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
5、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。
6、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
7、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
8、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
9、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。
10、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。
11、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
12、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
13、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。
描写教师的名言篇十二
1、教师就是要敬业爱生。
2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、让教学因爱而充满生命力。
7、创新始于积累，积累始于足下。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、有时宽容引起的'道德震动比惩罚更强烈！
10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
描写教师的名言篇十三
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、教师总是希望学生将来超过自己。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。叔本华。
6、学贵得师，亦贵得友。唐甄。
7、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔。
8、举世不师，故道益离。柳宗元。
9、一位好母亲抵得上一百个教师。
10、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。培根。
11、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
11、学高为师，身正为范。
13、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。塞涅卡。
14、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。米纳安特利姆。
15、历史是生活的教师。克罗齐。
16、身为世范，为人师表。
17、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。李岫云。
19、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶。
20、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基。
