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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
趣味阅读与作文篇一
在这次疫情后，对我们的生命有了很大的威胁，只能每天在家里，但是在我们这些书迷当中，这是一次很好的机会来阅读很多书。我不由的发出了一些赞叹：“读书真美啊！”
在三年级的时候，我就开始我的读书之旅。第一本读完的是《洛克历险记》，告诉了我，要相信身边的朋友，要勇敢的面对恐惧，才可以打败恐惧。虽然他的字数没有书店里的书多，但在那时的我认为，他比天书还多；第二本书是《作文精品》，是我的妈妈给我买的，一开始我以为只是个普通的作文书，但是我错了，这本书里面有很多我未知的道理和实际生活的指导。告诉了我，要学会尊老爱幼，要为国家做出贡献，不要欺负弱小，不要破坏生态系统等；在阅读了《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我知道了人应该怎样活着才有意义，也联想到了军人是怎样的保卫祖国；在欣赏了《巴黎圣母院》之后，让我知道了什么是舍弃，什么是付出，什么是善良到底；在学习了《骆驼的样子》这个课文时，我看到了我们生活中的底层阶段的长期生活，看清了我们的生活。难怪说，读诗佳作，望人生苦短乐长。
读书是生活的翻版，读书是生活的浓缩。每次听到有人说，“读书太累，没意思。”这句话，我一开始也是，但常读书，就会发现，读书一点也不累，反而会增加自己的乐趣。
就在我们学校，举行了全阅读活动，当我们听见这个活动的时候都不很开心，因为每天都要读书很累，但是读了几天后，我们发现了读书的乐趣。还有每年都会举行的读书漂流节，在这个节日，每个学生都会很开心的读者自己喜欢的书，并且每个学生还可以花钱去购买另一个学生的书，也可以卖书给其他同学，这样不仅可以防止浪费，还可以废物利用。在这个节日里，每个同学不读书都感觉少了些事。
在生活中寻找读书，在读书中寻找生活，让我们与读书为伍，一起去寻找我们的生活。
趣味阅读与作文篇二
毛爷爷曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”书可以让人们放下一切。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”就是只有我们汲取书中的知识，才能让我们成长得更快，这就是所说的“营养品”。
世界上有大多数人都爱读书，可少数人会觉得读书是多么枯燥、乏味。比如：我正看电视看得尽兴，妈妈突然说：“不要再看电视了，去看会儿书吧。”我就很不情愿，但是也没有办法，只好关上电视去看书。开始我看得很乏味，但慢慢地我越看越有味，后来我竟读得如醉如痴……
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
我最喜爱的书就是《装进书包的秘密》，它告诉了我遇到挫折和困难要有勇敢不放弃的精神;我还有一套最喜爱的书就是冰心奶奶的作品集：《陶奇的暑期日记》、《樱花赞》、《繁星春水》、《寄小读者》、《我的童年》、《最后的使者》，这套书让我感到大自然的奇妙以及什么是爱，什么是哲学。
阅读给我的写作带来了许多好处;如我知道了许多名言警句，在写作时就不会大脑短路，还会让我的写作锦上添花。有一次在考试时，题目要求我们写出前怕狼后怕虎对应的成语，我立马写出了畏首畏尾这个成语，这让我知道了多读书没有坏处。
阅读是什么?是吸收。写作是什么?是表达。读写结合得恰到好处，这更会让你觉得“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”的含义。
我会在成长的路上与阅读相伴;读万卷书，行万里路。相信我的人生定会因读书而丰富多彩。
趣味阅读与作文篇三
有人曾今说过：“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。”是啊，他说得对，这是只有在读书中得到了领悟才会这么说。
读一本好书，你能从中得到什么？
读一本好书，是日常写作时的帮助。读一本书是，随身携带一支笔，在忘情的阅读中，或许能从中抽出点时间，在对你有共鸣的地方，顺手圈圈点点，或是记在脑海中，刻在心深处。我相信，真正对你有触动的地方，你绝不会将它遗弃在书中。与你的习作而言，这绝对不是为一种美丽华贵的装饰品。
读一本好书，是在生活中足以运用的知识。一本好书，出去华丽的点缀，还有许多在课本里学不到的知识蕴含期间。书中有古时候留下来的历史、有生活中运用的常识、有科学的知识、还有其他国家与地区的有关风俗、建筑、文化、风情。可见得，读好书，的确能增长见识。但阅读并非专修，如果光从阅读中获取知识，是远远不够的。
读一本好书，是能够感染我们的精神。一本好书，其主要作用定不在记叙，不在于能给我们消遣的故事，也不在于给我们提供写作时用到的字词，而是在与书中能供我们学习的精神。从《格林童话》遮掩过的儿童读物，到一些世界闻名的历史名著。不同的书，不同的故事、人物，不同的精神品质。就如《鲁滨逊漂流记》其中讲的就是主人公鲁滨逊在航海过程中，大风把船吹翻，幸而存活的鲁滨逊却被困在一座荒岛上，生活了二十八年。这本书告诉我们的是什么呢？是鲁滨逊的乐观坚强，是他不言放弃的精神。想象在一座荒岛上，没有食物，没有水源，要面对孤独，是一种多么可怕的情况，但他却活了下来，这并非常人所能做到的。而我们有时所欠缺的恰恰是这种精神。
读一本好书，除获得好词好句、知识、精神品质外，它的好处还远不止这些，那是一种心灵上的享受，能让心情保持愉悦。那是一种心灵蜕变的过程，让心灵从真正意义上成长！
趣味阅读与作文篇四
在我三四年级的时候，有一个很大的梦想：就是有朝一日，可以无忧无虑不吃不喝地去西单图书大厦泡上一整天，从早上八点一直到晚上八点不停的看书。
我看书早，看的书又多又杂。小时候我对故事书十分钟情，所以我对书的喜爱也格外深。开学第一天发的新书，我总是选择一口气把语文书和阅读课的书读完，然后是科学和思想品德之类。最后是数学和英语。不用说，这是按照书中的故事多少和精彩程度排出的顺序。
再大一点的时候，我的兴趣又转移到了漫画，漫画书画面简单易懂，加之语言很搞笑，便成了我的最爱。我那个有点疯狂的梦想指的就是抱一大摞漫画书看，捧着漫画书，我被书中搞笑的画面逗得哈哈大笑，幸福感也满满的。
渐渐地，我也体会到了漫画无法给我带来什么益处，于是目光又转移到了小说上面。当时为了找到小说来看，我不惜跑到别的班去借，然后用最快的时间解决。我在看小说的时候突然就是意识到了写作的精髓，于是我的也就写的有血有肉了，不像以前干巴巴的，到了这个时候，我才算真正走入了阅读的殿堂。读着这些小说，我或被主人公的故事感动着，或为他的遭遇而感到悲伤，我深深感觉到生活的美好和幸福。
我一直视可以为他人讲故事为骄傲，正是因为阅读。书中的知识被我整块整块地咀嚼、消化、吸收，世上的书有几十亿本，怎么可能全部读完呢？所以，我不停地阅读，增长自己的知识，开阔自己的眼界。当我真正地沉浸到阅读中时，那是一件很享受的事情，因为我全身心地深入到书中世界里，触摸着书中最细腻、最动人心的精华，体会着幸福的感受。
阅读从小到大无时无刻不陪伴着我。每一本书都有它独有的精神境界，当我领悟透彻之后，便油然地生出一种幸福，仿佛又多了一个知己，多了一个可以倾听的朋友。阅读之中，幸福永存。
趣味阅读与作文篇五
阅读与梦想，它们的关系似乎十分微妙，是梦想起源于阅读，还是阅读成就了梦想？
汉朝年间，有个名叫匡衡的少年，他家里很穷，却非常勤奋好学。为了读书，他鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”可不料，邻居一向瞧不起比他家穷的人，就挖苦他，不给他看。匡衡听了非常生气，他一回到家，就悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借助这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完。匡衡就是这样勤奋学习，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
古人是这样，现代著名造桥专家茅以升也是如此。他小时候曾立志做一名造桥工程师，从此以后，他特别留意各式各样的桥，在看书读报过程中搜集相关桥梁资料。日积月累，他终于实现了自己的理想，成为了一名著名的造桥专家。
父母经常教导我们：“现在用心读书，将来考上知名大学，才能实现自己的理想。”结合以上实例，阅读书籍的确是提高成绩的法宝。生活中，我比较爱看趣味数学这类的书，所以数学成绩不错；妈妈同事的孩子喜欢看古今中外的文学名著，所以他的语文成绩在班里总是名列前茅；哥哥虽然理科很好，但由于他不爱看读英语书籍，所以关键时刻总在英语课上掉链子。
平时我们看书时，往往会有这样的感受：看科学家的传记，就梦想成为一名伟大的科学家；看宇宙航天知识读本，就向往做一名宇航员；看武侠小说，就想像自已是一个大英雄。
由此可见，阅读与梦想的关系既紧密，又令人难以阐述。阅读是一个小目标，梦想是一个大目标，我们现在首先要像蜜蜂采蜂般博览群书，然后才能实现自己远大的理想。
趣味阅读与作文篇六
我是一个刚刚步入初中的学生，虽说我是个学生，但我喜爱阅读的程度毫不亚于科学家喜爱科学的程度。
要讲我是怎么喜欢上读书，就必须说一说我的第一本课外书。我上二年级时，姥姥姥爷陪我去买辅导资料，姥爷一眼就看到了《伊索寓言》，对我说：“这本书的作者可是希腊著名寓言家伊索，他的这本书连我国著名学者、语言大师钱钟书先生都很喜欢呢！”我拿起书，胡乱的翻了一下—它既没有漂亮的封面，也不是浪漫的童话故事。但是，姥爷坚持让我读一读，说我一定会喜欢这本书的。现在想来，如果不是姥爷，我可能就不会喜欢阅读了。回家以后，我细细地读起那本书来，瞬间就被书中一个又一个故事迷住了。从那以后，我爱上了阅读，读了一本有一本书。从《弟子规》到《爱的教育》，从中国作家冰心的《小桔灯》到英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》，从诗歌到散文……
可是，阅读也给我带来不少麻烦。
世界名著《格列佛游记》是英国著名作家斯威夫特的长篇小说，里面的故事深深地吸引着我，以至于当时每晚八点我还在津津有味地看。妈妈催促我：“赶快睡觉，长时间看书会近视的！”这可不行，我在心里暗暗地说，我还没畅游小人国呢！不过没关系，我有秘密武器—手电筒。哈哈，现在我可以尽情享受读书的乐趣了！可谁知妈妈半夜来查房：“哼，跟我斗心眼，你心里打的小算盘我还不知道？赶快睡觉！”唉，看来这办法不可行，我还是乖乖睡觉吧。
虽说妈妈怕我看书近视，但还是支持我看书，这不，一放暑假，妈妈就开始制定亲子阅读计划了。在这个暑假我和妈妈一起读了《青铜葵花》，我们一章章地读，一点点的分析内容，人物性格……亲子阅读不仅让我的语文能力得到了提升，也增进了我和妈妈之间的感情。
阅读伴随了我的童年，我希望将来，书香能够伴随你，我，他的青春！
趣味阅读与作文篇七
作为一个三年级的小学生，我读的书也许还不算多，可是阅读已经是我生活中不可或缺的一部分。
古人读书有三上：床上，厕上和马上（这也是我在书上看到的）。
我也差不多，除了寒暑假时，我大部分的阅读时间也是在床上和厕上度过的，因为平时放学回来都要写作业，根本没时间看书，只能趁着上卫生间之际和睡觉之前的时间看书。
每拿到一本新书，我都会迫不及待的打开恨不得一口气把它看完。
每次当我沉浸在书的世界里，我都会感到非同寻常的快乐。
在这几年读书的过程中，我不但 认识了调皮善良的马小跳，神秘莫测的尼莫船长，智慧勇敢的鲁滨逊等许多让我印象深刻的主人公，还让我明白了飞机为什么能飞上天空，磁悬浮列车为什么能不接触铁轨，卫星为什么能准确的走在自己的轨道上。
阅读不但让我学到了课堂里学不到的知识，还开拓了我的视野，让我足不出户就走遍世界。
读了这么多书，让我最佩服的就是那些写书的作者，他们怎么能想出那么有趣的故事，妈妈说这是因为他们读了很多很多的书。
我有一个梦想，那就是我长大了也要当一个能写出有趣故事的作家，像莫言伯伯那样，得到诺贝尔文学奖，成为全世界人都喜欢的作家。
人有人的梦想，家有家的梦想，国有国的梦想，我觉得中国梦就像一座高楼大厦，而我们每个人的梦想就是建造这座大厦的一粒沙子，一根铁钉，让我们每个人都努力实现自己的梦想，为实现中国梦添砖加瓦。
如果梦想是船，那么阅读就是船上的帆，让我们一起扬起帆，驶向梦想的彼岸。
趣味阅读与作文篇八
书是人类进步的阶梯，只有读书才能丰富我的精神。书是一洼清泉，使人清爽舒服，书是一轮烈阳，使人热情似火。
书是我们丰富自己的方法之一，但是也不能是一味的去看书，而是去阅读和实践你所了解的东西。什么是阅读？阅读就是在对文字的真实感受之中体味书籍带来的愉悦，带你的热血沸腾等感受。
古有名言，纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。要想知道一个事是真是假，都需要自己去实践，自己去证实它的真假。耳听为虚，眼见也不一定为实，眼见有时候也是会欺骗自己的，所以说要丰富我们的精神的生活，不仅仅是靠阅读就可以了，还要与实践相结合，自己动手前去验证它，这样不仅仅能丰富我们的知识，还会使我们变得更加善于动手动脑，有利于我们以后的发展。
阅读不能一味的只是看书，更重要的是追求阅读的本质，囫囵吞枣，终究体现不出文字的奥秘，也不能只是去看有趣的故事或者是引人发笑的情节，更重要的是去体会作者的意图，作者的感情是怎样变化的作者写这篇文章的目的是什么，这都是我们在阅读过程中所要去了解的。阅读更重要的一个方面，就是去学习作者在写这篇文章时用了什么样的手法，什么样的理论，而我们就应该在阅读的过程中去学习这些东西，也不可以照抄照搬，我们要有自己的想法，集百家之书，会聚一身，这才是实践与学习。
你阅读不能只追求数量，虽有古语：读万卷书，行万里路，但如果一个人只知道读书，读完一本又一本，这样难道不会变成书呆子吗？要合理安排读书的数量，选择好书去读，我们要做到好读书，读好书，才能算得上阅读一味的追求数量而不注重质量是不可以。
想要更好的阅读，就要学会实践，只有自己动手做了，才会体会到读书的乐趣。
趣味阅读与作文篇九
午后的阳光总是那样美丽，一杯香醇的咖啡，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。——题记
作家高尔基曾说过一句名言：“书是人类进步的阶梯”。我觉得他说得十分恰当，如果书不是给人看的，发明出来，难道是为了当摆设用的吗？这句名言给我留下了很深刻的印象。
阅读是一种享受，更是一种满足感。因为我们会在书本中学习到许多知识，知道了这些知识后，以后又可以运用到生活的其他地方，不读书自然是体会不到这些，然而读过书的人自然知道其中的奥妙，何乐而不为？
在书的世界里，我们可以找到自己最不擅长的那些知识，只要阅读它并背下，就可以弥补自己的缺点了。在我看来，读书就像一剂注射剂，能够唤醒人类对知识的需求，爱上阅读，爱上读书，会使自己的人生不再有遗憾。因为有书，所以人类才会激起对书的兴趣。
读书，就像在品茶，只有细细的品尝才能品出它最真实的味道；读书，就像在做梦，让我沉浸在书的王国里久久不愿醒来；读书，就像在天堂里，没有喧闹的噪音，只有一片安静祥和；读书，就像在充实我的大脑，将各个方面的知识都补全，一点儿缝隙都没空出来……
阅读书本让我们在书的世界中探索；阅读书本可以让我们在生活中不再无趣；阅读书本让我们在智慧的海洋中遨游。我爱阅读，阅读能使我们在书本里那紧张动人的情节里冒险，就像在坐过山车一样，一会儿驶上最高峰，一会儿翻过一个圈，一会儿落到地上，有高有低，实在让我捏了一把汗。
读书，可以陶冶我们的情操，增长见识，最重要的是可以让我们的生活变得有趣，不在无味，而且还可以充实我们的大脑，真是一举两得的举动啊！
趣味阅读与作文篇十
阅读是一种连接能力、一种理解力，有的人就是有那个本事，能看到别人看不到、听见别人听不到的东西。那就是一种阅读的升华，这便是与阅读有了心灵上的约定。
木心先生说：“从前的人心被分为好坏两方面，总嚷嚷好的那面逐渐萎缩，坏的那面迅速扩张，其实并非如此。”实际是：好的坏的都在消失，人心正在消失，所以，从前的戏剧和小说，将会看不懂了。
一本书，你能不能看出来它的精彩，也就是木心先生说的“有没有心”。这个心不分好坏，它就是一种敏感点直觉，好的坏的，都在一心之间。有心，你就看的懂；没有，你就是睁眼瞎子，看不懂，视而不见听而不闻。
我上一年级时，有天捡到一张旧报纸。闲来无事就把自己认得的字挨个儿念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语，大为震动。那种震动直到现在还能清晰地记得，好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语，这种交流是之前在家长老师及同学那里不曾体会的。那可能是我最初的第一场阅读，犹如壳中小鸡啄开坚硬蛋壳的第一个小小空隙。
上初中后，学校有大型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸纸刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书籍来看。
直到现在为止我对阅读也不挑剔，只要不特别枯燥都能看下去。而且在我如今的年龄上，阅读的意义已经不只是汲取养分充沛大脑，增加知识，领略愉悦。看到一本好书固然觉得幸运，遇到较差一些的书也不排斥。况且这些较差的书带给人的思考空间同样巨大无比。何以烂？何以避免烂？都烂成这样了为什么还能令人接着往下看？还有那些没什么天赋的作者们，他们的视野，他们的态度，他们的奢望，他们的梦想，他们的努力……这一切都在阅读后的几年后历历在目。看多了书，也就渐渐地熟悉了他们，理解了他们，并且原谅了他们。阅读不但给我带来了与作者，其他读者共鸣的乐趣，而且带来沟通的技巧与乐趣。
我与阅读有个约定，这是自始至终的。
趣味阅读与作文篇十一
阅读是我学习和生活中不可缺少的一部分，一直伴随我健康快乐地成长。
记得从我牙牙学语开始，每天晚上妈妈都会陪着我，把童话故事书上的故事津津有味地讲给我听。那时的我，被故事书里美丽的图画吸引着。
渐渐地，我认识了一些汉字并学会了拼音，就能独立地看书了。每拿到一本书，我就会迫不及待地看了起来。
每个周末，爸爸、妈妈带我去图书馆成了习惯。每一次，我们都会精心挑选自己心爱的书，如获至宝地把它们抱回家，细细地品味。
我觉得一家人坐在一起看书是最温馨的时刻，有时看起书爸爸会捧腹大笑，妈妈会紧锁眉头，甚至悄然流泪。而我呢，也会随着故事里的情节喜怒哀乐，还不时幻想着自己成了故事里的主人公。
有一次，我幼儿园的一个同学请我到她家过生日，我爽快地答应了，可是到了那一天，姐姐带着我去看电影，我就没去参加她的生日。后来有一天，我在阅读时看到这样一句话：与朋友交，言而有信。这让我想到了自己的行为是错误的，于是及时向她道歉。现在我们仍然是好朋友。这是阅读带给我的友情。
有一段时间吃晚饭的时候，我总是挑三拣四，妈妈就唠叨我不能挑食，要好好吃饭。我觉得妈妈的话也太多了，就没有理妈妈。但是，我学了《弟子规》里面的“父母教、须敬听，父母责，须顺承”就知道了我这样做是不对的，我立即改掉了坏毛病并向妈妈认错。从妈妈慈爱的眼神里，我感受到了是阅读教会我做人的道理。
现在，我越来越喜欢阅读了，只要看到好词好句，我都会用笔勾画出来，并在写作时恰当地运用，让我越来越有自信，这是阅读带给我的快乐。
阅读让我懂得了要珍惜友谊，学会了孝敬父母，还增长了许多知识。在我今后的学习和生活中，阅读将一直伴随我成长！
趣味阅读与作文篇十二
“书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。”
——题记
阅读，像一片浩瀚的大海，一望无际；阅读，像一盏明灯，照亮了我前进的方向；阅读，像一座峻峭的山峰，时而路途平坦，时而路是险峻。
上幼儿园的时候，我老是缠着奶奶给我讲故事，可是奶奶的视力不好，她就只能在那昏暗的灯光下，看见一个字说一个字在奶奶还没有讲完故事之前，奶奶便自己睡着了。可是儿时的调皮，却又把奶奶摇醒，奶奶却不愿意讲了，说：“好了，快睡吧！”所以儿时的故事都是不完整的
在我第一次接触童谣的时候，也是奶奶教给我的，到现在我仍旧记忆犹深。奶奶教我时是：“蚊子小坏蛋，人血它当饭。”这句还是普通话，但在后两句却变了味，成了我们地方的方言。所以在上小学之前，我还是算一个没有知识的“躯体”。
上了小学之后，妈妈给我买了一本注音版的《格林童话》，我开心极了，觉得自己马上就要从“知识小白”到“高手”了。上了小学之后，认识了一点拼音，所以读起来还不错。我翻开书，一个一个字的开始阅读，但脑子里却都是我博览群书以后，别人对我的赞扬。一点也读不下去，于是，我合上书去玩儿了
第二天，妈妈对我说：“宝贝，从今天开始，你要每天坚持阅读半小时以上！”我就心想：唉！不想读书怎么办？第一天看书时，眼睛虽然在看书，脑子里却在想其他的事情。十分钟，二十分钟，三十分钟时间到了，但我的书却还是停留在第一页
妈妈看到后，并没有批评我，而是语重心长地告诉我说：“看书并不是用眼睛去扫，而是用心去感受其中的故事。”我尝试用妈妈的方法去阅读，果真感受到了其中的乐趣。
现在的我，已经成为了一位博览群书的淑女了。目前我已经读了几百本书了。“书犹药也，善读之可以医愚。”是啊，是书本让我从一个没有知识的“躯体”，变成了一个有灵魂，有信仰，有毅力的人。我庆幸：那一天，我与阅读相遇！
趣味阅读与作文篇十三
淅淅沥沥地下着，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的风景，却让人难以忘怀。
又是一个下雨天，我窝在家里，不愿出去。趴在阳台上，看着形形色色的人在雨中的姿态，不禁觉得，雨也是一面镜子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心态和感受。
雨一滴紧接着一滴从天空中滑落，随着风踏上屋檐，迸落在雨伞上。人们急匆匆地行走着，他们争着去干什么？雨，仿佛是他们的阻碍。
“咣”，妈妈回来了，一把把手中的菜丢在饭桌上，冲进了厕所，打开水龙头，一边清洗裤脚，一边抱怨道：“又是雨天，幸好我带了伞，不然可要等好一会儿才能到家，可还是溅了一身的泥水，可恶的雨天！”
的确，这场突如其来的雨，给我们的生活带来了一些不便。它，也的确是肮脏的，夹杂着灰尘和泥沙。“快，去帮我把这菜拿进厨房，我一会儿去洗，真是的，这雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把脏衣服换了。”我把菜放进厨房，又躲到阳台上去看雨。
天灰蒙蒙的，雨一滴接着一滴串成珠帘，挂在天地之间，使一切的喧闹都渐渐消失，只听见雨声，时而清脆时而缠绵，给心灵一份安静一种惬意。
妈妈不一会儿就又跑进厨房中忙碌了起来，雨也渐渐小了，天渐渐亮了起来，阳光透过云层缓缓地洒了下来，照射着还未消失的水洼，闪闪发光，一切看起来都焕然一新。不一会儿，街道又恢复到了从前的喧闹。
春天的雨，轻轻柔柔；夏天的雨，轰轰烈烈；秋天的雨，淅淅沥沥。但无论是哪一种雨，都会拂去尘埃带去泥污，为生活注入一股新鲜的空气，让生活生机勃勃。
趣味阅读与作文篇十四
听泉水潺潺，阅读自然之清爽；感时光流逝，阅读自然之珍贵；望花谢花飞，阅读自然之洒脱。观层峦叠嶂，赏自然之豪壮。处处留意，我发现了在自然中的好多好多，那是我从来都没有阅读过的……
自然是一朵花。青春的花季中，我们逐步走向成熟。不需美化的面庞，自然流露的心灵，都美丽而又迷人．在青春风铃的伴奏下，我们从花季和雨季中走过，或许处处留意细细品味，或许随意穿梭，好似走马观花，其实，无论如何，这都是一种自然之美，由心灵深处缓缓弥散出来，不需要任何点缀。
自然是一幅画。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”大自然的美更有几分神秘，古老而又清新的韵味。大自然是不需要人工雕琢的，是大自然，伴着时光的飞逝，留下了无数的迷团；是大自然，伴着岁月的流淌，留下了无数的奇观。自然之美在大自然中奋力地展现着它浑然天成不必加任何修饰的美丽。
自然是一首曲。音乐就是世界的语言，但我却认为真正的世界的语言不是那豪放奔湃的摇滚，也不是抒情绵长的古典音乐，而是绿树上的鸟鸣，草丛中的虫吟，池塘里的蛙唱，夹杂着溪水潺潺之音的天籁。那是一种无与伦比的享受，一场没有伴奏却又无比和谐的音乐圣会。
自然这朵花是永远也不凋谢的；自然这幅画是永远也欣赏不够的；自然这首曲是永远也听不烦的……阅读自然，感悟平凡的美，你才发现原来我们在不经意间，错过了好多好多！
自然这本书是永远永远也读不完的，用我们的一生来体会这份美吧。
自然好美，不，自然就是美。
趣味阅读与作文篇十五
独坐月夜，放牧心灵。
月光，如寻梦的飞船，穿过几千年的风雨，伴着古典的韵律，悠悠而至。
月是思恋。“露从今夜白，月是故乡明。”漫漫长夜打在客行他乡的游子身上，晕出团团黑色的悲伤，亦是大诗人杜甫，也常望月思乡。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”隔着长长的江河，移着脚步沿着青山一路北上。遥遥望月，身行进京心飞南京。草木浸润在月下，犹如思乡的心疯长，直窜云霄。这唯一的光在如此漆冷的长夜显得格格不入，却在游子的眼中漾出层层柔光，亦如母亲的眼神，慈爱而又祥和。平息那颗动荡不安的心，勾出丝丝无奈与苦涩，连绵不断，根根难忘。
月是升华。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”漫步月下，无论带着怎样的心情，在月下是透明的，苏轼也曾荡漾月光，留下点点烟云般的影子，被贬的悲凉，落寞混杂着清丽、淡雅的月光慢慢升华。洗净的心魂犹如海般旷达，包纳下失意与苦闷。凝神在光月下，嗅出阵阵芬芳，竟是如此愉悦，这里只有你和月和夜，月光，此刻尽相丝滑。
月是平淡。“深林人不知，明月来相照。”习惯城市世事喧嚣，偶尔独自一人打坐于林间。惊异的是并不孤独害怕，而是皎洁的月包裹自己，倾洒一地的银光低低的诉说着，全是自己才能懂得话语，这时她是心心相印的朋友，不知不觉中融化在柔柔的月光中。夜寂人静，独享这一瞬的平淡安详。
你在千古前望月，我在时代后阅月，不一样的事物，确实一样的月光，一样的感受。
我愿在日新月异的今天品你韵味悠长的昨天，穿过无痕明月，读不休诗篇。
趣味阅读与作文篇十六
看着窗外的风雨，了解生活，关注红色的夕阳，享受霜雪的苍凉；
看着柳枝在雨中摇曳，体会孤独，关注缠绵的雨声，享受沙漠中驼铃的意味；
看看草原上的蓝天白云，感受生活，关注自然的庸俗，享受草原马嘶的超然！
阅读自然，得到的是一种心情，一种感觉。
阅读自然是一种直接的感受体验。只有自然的“风霜为恶”，才能达到菊花的“性与草”“风霜可抗”的英气；“冬来时”二字，才能达到“红梅不出，树立雪”的风格。即使是“生气”，也是“雨儿雨儿”之后的恨而生；即使你有“不以物喜，不以己悲”的心态，也要触景生情才能有感情。
读自然是收获心情。难道不是因为“月明如镜，海云如宫”的月夜壮美，才让“与水为伴，画舟三百里”的感觉成为告别吗？难道不正是因为“白帝彩云”的绚烂之美，才实现了“轻舟过万重山”的愿景吗？“三分春色，两分尘，一分流水”的悲哀，不正是因为有了“似花非花”吗？
读自然，人和风景往往是融为一体的，自然总是教给我们很多。举个例子，看着大海，我不禁想到“大海胸怀宽广，所以能积涓涓细流，形成浩如烟海之势；如果人能向别人学习，就能拥有无限的智慧。”当你抬头仰望天空时，你会不由自主地想起雨果的一句话，“长时间仰望天空，就能看到上帝。”看着花落，我不禁感叹，“花开花落是一个生命周期。永恒的凝结是美好的，逝去的一切只能留给回忆。”
古人有句话：“师法自然。”的确，自然是最好的老师。只要你真正致力于阅读和品味，它会以其未经雕琢的美教会你很多。在复杂的生活中，花一些零碎的时间去欣赏、阅读和感受，在灵魂和心灵中，是一种巨大的享受和收获。
读自然，找到自己的心情；读自然，获得一种对自己有益的感觉！
趣味阅读与作文篇十七
看着窗外的风雨，了解生活，关注红色的夕阳，享受霜雪的苍凉；
看着柳枝在雨中摇曳，体会孤独，关注缠绵的雨声，享受沙漠中驼铃的意味；
看看草原上的蓝天白云，感受生活，关注自然的庸俗，享受草原马嘶的超然！
阅读自然，得到的是一种心情，一种感觉。
阅读自然是一种直接的感受体验。只有自然的“风霜为恶”，才能达到菊花的“性与草”“风霜可抗”的英气；“冬来时”二字，才能达到“红梅不出，树立雪”的风格。即使是“生气”，也是“雨儿雨儿”之后的恨而生；即使你有“不以物喜，不以己悲”的心态，也要触景生情才能有感情。
读自然是收获心情。难道不是因为“月明如镜，海云如宫”的月夜壮美，才让“与水为伴，画舟三百里”的感觉成为告别吗？难道不正是因为“白帝彩云”的绚烂之美，才实现了“轻舟过万重山”的愿景吗？“三分春色，两分尘，一分流水”的悲哀，不正是因为有了“似花非花”吗？
读自然，人和风景往往是融为一体的，自然总是教给我们很多。举个例子，看着大海，我不禁想到“大海胸怀宽广，所以能积涓涓细流，形成浩如烟海之势；如果人能向别人学习，就能拥有无限的智慧。”当你抬头仰望天空时，你会不由自主地想起雨果的一句话，“长时间仰望天空，就能看到上帝。”看着花落，我不禁感叹，“花开花落是一个生命周期。永恒的凝结是美好的，逝去的一切只能留给回忆。”
古人有句话：“师法自然。”的确，自然是最好的老师。只要你真正致力于阅读和品味，它会以其未经雕琢的美教会你很多。在复杂的生活中，花一些零碎的时间去欣赏、阅读和感受，在灵魂和心灵中，是一种巨大的享受和收获。
读自然，找到自己的心情；读自然，获得一种对自己有益的感觉。
趣味阅读与作文篇十八
亲情，是世上最珍贵的感情，它比水纯净，比金还纯粹。可是它总是静静地悄悄地到来。不被人发现。它没有友谊那么易碎，没有爱情那么明显可见，它总是散发着淡淡的清香，让人回味无穷。
――题记
奶奶的嘱咐
“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水，别乱跑，别受凉，别。”奶奶一遍遍的嘱咐我，有时会觉得多余而又啰嗦，但是，从奶奶那饱含深情般的眼中，我知道奶奶对我的嘱咐，是她对我深深地爱，奶奶您好一定时时都为我担心吧！不用担心，有你的爱，孙女会成功的。
爸爸的电话
“萌萌，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸爸相信你，支持你，多买点牛奶，别怕花钱，爸爸有的是力气。爸能挣钱。女儿花钱，爸爸高兴，想吃什么就买什么，不要吃冷东西，你的胃一直不好，别把胃吃坏了，多买点文具，多……”爸爸一边说一边笑着，原来爸爸也和奶奶一样唠叨，其实，我知道，爸爸他也很担心我。只是想消除我的紧张罢了。爸是靠力气挣钱的，但却给我寄来那么多钱，听着电话那头爸爸啰嗦的话语，电话这头的我早已泪流满面。
姐姐的忠告
“小妹,考试时,多注意点.能得的分就不要把它失掉,细心点……..”由于要进教室考试了, 姐姐的话有点语无伦次,这次考试是年级会考,姐姐比我大几个月.在考生大潮中,我回头看了一下她,火红的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见，我含着泪的眼睛。
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷，阅读亲情，珍惜人生。
趣味阅读与作文篇十九
从小，我就喜爱阅读；如今，阅读更是我的一大嗜好。阅读真棒！这是我内心的真切感受，借着这次寒假就让我写下来吧！
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你阅读时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为阅读是享受，我爱阅读。
生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
我爱阅读，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱阅读！
趣味阅读与作文篇二十
老师！千言万语也无法编出像您这样的教育人士的赞歌，千词万句，也无法编出您的诗篇！您是一盏灯！一把伞！一把钥匙！更是一本书，一本我看不尽，读不完的书。
老师这本书，给我印象最深的是他那一双粗糙的手。当你拿着粉笔在黑板上为我们写例题时，掉下来的粉笔末把你的手变成了一双“洁白”的手。粉笔末中的有害物质也在一点点的侵蚀你的手。
老师总是这么的负责！如果有同学作业没做，上课违纪等现象，老师的脸色会立刻阴沉下来，督促同学补好作业。每天上课前，他总是要看三、四本资料，还要改很多作业，灯自然是好晚才“下班”的。罕见的、新颖的，难懂的题型一一列举出来，分析、理解、思路、三部曲，一个都不会少。作业本，试卷上的每一笔一画都是老师的心血所写成的啊！但他无怨无悔，默默地为每个学生奉献着，你就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人！
在你这本书中。我读懂了您辛勤耕耘的精神，那就是您那被粉末染白的双手；读懂了您无私奉献的精神，那就是您为我们加课时神态；读懂了您为我们拨正航向的精神，那就是您给我们的一条条道理。
多想让老师多多休息一下，但事实上，我所犯的错误大大加重了他的烦恼。为了能让我们取的好成绩，您用休息时间为我们找练习题，找到后，来不及休息一会儿，又开始整理和思考这些试题。
老师是多么辛苦，多么累。但这些一点一滴的事，在我的心中，永远是那么伟大，那么雄伟。
老师，是人类灵魂的工程师，是一本读不完的书。我何时才能读完？何时才能减轻老师的烦恼？
趣味阅读与作文篇二十一
夕阳，西下。
红红的脸颊是它笑过的痕迹，也是它曾经害羞的证据。那天边的一抹霞，是它为自己织的巾，轻柔地盖在头上，那是出嫁的新娘羞红的脸，也是俏皮的娃儿脸上的红晕，更是辛劳的村妇们抬头抹汗时通红的腮。
哦，阅读残阳就是阅读美丽。
终于，它不再那么锋芒毕露，要将光线收回自己的怀抱，它不是吝啬，而是累了。疲劳的它，斜斜地倚靠在远山的后面，但它仍不忘将大地照耀，用它最后的光和热去呵护那些期待光明与温暖的万物，那就是它的孩子啊！
哦！阅读残阳就是阅读奉献。
那座雄浑的山后，应该就是它的家吧！要不然，为什么每次到了回家的时候，它到那儿去呢？每当它的身影开始残缺不全，鸟爸爸鸟妈妈叽叽喳喳一阵悦耳的叫声过后，传来鸟宝宝的应和声。接着就见到成群的鸟儿飞回那树枝上、屋檐下心爱的巢中；忙碌了一天的人们此刻也踏上了回家的路，城市的公路上流动着回家的车流，乡村的田间小路上荡漾着回家的欢欣。
哦，阅读残阳，就是阅读回家。
浩瀚的沙漠里，一轮血红的残阳还在照射着沙漠，被炙烤了一天的沙漠植物开始露出丝丝生机，几匹骆驼驮着经商的人儿走进残阳里，绿洲的农户家里，烟囱里飘出缕缕炊烟，可不是那“大漠孤烟直，长河落日圆”？如此壮观，谁能不心动！
哦，阅读残阳，就是阅读壮阔。
有人说残阳是一种遗憾,有人说残阳是一种缺陷，都是因为它“残”。我说，残阳不残,残阳是一种温暖人心的美丽,残阳是一种无私奉献的见证,残阳下弥漫着甜蜜的回家的感觉，残阳下展示着摄人心魄的壮阔！月亮有阴晴圆缺，太阳同样如此。残缺的美，才是最完整的美。残缺的美，才是最动人的美,残缺的美最美！
趣味阅读与作文篇二十二
我曾阅读过黄昏，那将天空染成一片橘黄，火红的黄昏。
“夕阳无限好，只是近黄昏”。我喃喃地低念着这句诗，望着那落日染红了的一片云彩，又害羞似的躲进晚霞之中，过了几分钟又探出脑袋，打量着这片在霞光映衬中的大地。我突然觉得黄昏并不是像文人墨客所说的那般凄凉哀婉。
夕阳与晚霞黏在一起，仿佛在交谈什么小秘密似的。她的脸羞红了，连带着晚霞一起，红的，橙的，紫红的黏着天空的湛蓝甚是好看。若朝阳代表着新生，那么夕阳则代表着开始。一个夕阳的落下，并不意味着结束，而是一个开始，一个新生。朝霞自然是美的，晚霞亦是如此。
我看的时光一点一点地流逝，夕阳一点一点的隐入晚霞，晚霞也显得的格外美丽，不觉间我竟然有一些恍惚。那仙子穿的衣裳也不过如此了吧？晚霞是多情的，夕阳在他的因感染下愈发的红了。她把天空染得一片橘红。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。一只孤雁披着晚霞飞过天空，虽是凄凉，但何尝不是一种期待呢？乘着风，伴着晚霞，怀着美好的希望与期待，划过这片长空。
落日与晚霞相交映辉，他们结着伴，一起窃窃私语。笑着慢慢挪动着脚步。一步一步慢慢的走着，夕阳时不时躲进晚霞的怀抱中，过一会儿探出脑袋，然后再躲进晚霞之中……
就这样，渐行渐远。最后留念着看着这一片天空，依依不舍地在晚霞的催唤下走了。远处月亮早已迫不及待地出了门，目送着夕阳与晚霞的渐渐消失。
夕阳西下，明月也会高升，就像我们的生死那样，一颗星陨落的同时，那一颗心将升起。
哦，新的一天，新的开始，已在夕阳的带领下来了。夕阳是美的，更是希望的开端。
那一刻我读懂了夕阳，读懂了黄昏。
趣味阅读与作文篇二十三
阅读，本质上是对生命的一种体认。无论是在文学中体认人生，在哲学中体认思辨，在历史中体认记忆，我们都需要足够的时间。沏一壶清茶，在一个略显阴沉的下午，于书中，需找一份厚度。
书中，每个文字，都是有生命的啊。每个文字，在书中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些试图对书籍进行概括的书评人，其中的不少，将书籍视作了表达自己思想的工具，许多人撰写非专业的书评，仅仅是为了推广一本书。其中，以七分褒扬，三分批评的立场存在的文章少之又少；更多的是乏味的溢美之词。读者参与到书评的创作，也无可厚非，只是少了一些横向研究与比较，书评也只能是就事论事了。但即便是再优秀的学者所撰写的书评，也不能替代书籍本身；阅读书评，不能替代阅读书籍本身。许多浅见之士，自以为读了几篇旁人的评论，便可指点江山，殊不知失之毫厘、谬以千里。
阅读应当是安静的，应当是脱离尘世的。找一个僻静之处，或是午后的书房，或是静夜的居所，伴着灿烂千阳或是点点星光，领略文字背后的思想深度。
阅读，是一种心态的修习，宜按部就班，嘻嘻品味；万不可操之过急，求之过切。倘若为了多写几篇文字，刻意阅读，就有些失去本真了。不带任何成见与目的的求索，方为生命中最深沉的叩问。
当夜幕降临，华灯初上，灯火万家之时，给我一盏孤灯，我想用阅读，对抗这个世界的繁华与喧嚣。
当寒冬夜行，远方漂泊，居无定所之时，书店就是灯火，寻一家光明，读一城情愫。
读书，最终，是为自己的灵魂找一方居所。
而当世界动荡之时，一张书桌的力量，足以独当一面。
趣味阅读与作文篇二十四
将亲情当做一本书，阅读亲情，需要我们沉下心来，仔细的去阅读。
亲情是温暖的，这种温暖就好似父母牵着幼小的我们行走在阳光之下，然后那种微风荡着阳光般的温暖留在了我们的心里。亲情的温暖一直陪伴着我们长大，这种温暖让我们学会了温暖，于是我们学会了如何在生活中给我们身边的人送去温暖。
亲情还给我们带来了鼓励，当我们面对生活与学习上的困境时，我们的亲人用他们的陪伴鼓舞着我们。他们鼓励着我们振作，要相信我们自己，只要我们在一件事上肯下功夫，肯用心，那么我们一定会有所收获。就算最后收获甚微，但是至少不会让我们自己感到后悔。在我一次考试失利后，多亏了我的父母，才让我走出了失败，迎来了成功。是他们比我自己还要相信我，相信我能够在下一次的考试中获得进步，相信我能行。
在我失败的时候，我的父母对我的鼓励与陪伴对我的帮助是最大的。我感谢我的父母，感谢他们对我的信任，感谢他们让我重新振作起来，重新迎来了进步。
亲情就在日常生活的点点滴滴之中，也许平常里的我们感受不到，但是当我们需要的时候，我们就会发现亲情的力量是无穷大的。
阅读亲情，我们要学会在日常生活之中去感悟亲情，去珍惜亲情。亲情就在我们的身边，只要我们转身，我们就能看见。
将亲情当做一本书，当我们捧起这本书的时候，一页一页的翻过去，我们就能够看见，在我们成长的道路上，亲情一直都陪伴在我们的左右。亲情给了我们温暖，温暖了我们的成长之路；亲情给了我们鼓励，鼓励我们找到更好的自己。
阅读亲情，也请现在的我们好好的珍惜我们身边的亲情。
趣味阅读与作文篇二十五
阅读一本书，其实就是打开一个世界的大门。一本书，就是浓缩的人生。
多少次，我们迷惘的思绪被世俗缠扰；多少次，我们在如此繁琐的生活里感到困惑；多少次，我们在现实与梦想里徘徊、动荡不安；多少次，我们会因没有人理解自己而感到孤独；多少次……
每当这时，我都会拿起书，抛开世外的喧嚣，走进这本书的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感与启发，寄情于书，细细品尝，慢慢回味。
书籍摆满了我的书柜。每在书桌前坐下，就可以感觉到书香扑到了我的面前，顺势穿过了整个身体。阅读就像是一个施肥的过程，我的感悟在阅读中生根、发芽，在字里行间拔节、开花。
午后周日的阳光总是那么温馨，没有太阳刚升起的刺冷，也没有正午的灼灼炎光。我的小屋被这温暖的阳光充斥着，一朵一朵阳光倾洒在我的书桌上，阳台上，床上，地板上，还有我的心上。我挑出平日最喜欢的一本散文坐在地板上再次品读，每一字每一句都是作者智慧的结晶，优美的辞藻是文章的眼眸。书中的人物在牵引我向下探讨，有趣的故事情节让我的心灵得到了慰藉与升华。在不知不觉中，一个下午过去了，傍晚如期而至。夕阳的光照在书页上，为这次阅读画上了一个圆满的句号。这个下午我仿佛度了个假，灵魂穿梭在幽静、苍翠的竹林里，心灵得以充实，不再感到迷茫、困惑与不安。
阅读可以明智；阅读可以作为灯塔，在人生道路上为我们指引方向；阅读可以使人沉下心来；阅读可以使人心理健康。让我们的生活多几次阅读，让我们的心灵多几分书香！
趣味阅读与作文篇二十六
亲情好比一本古典名著，富有深意，不易理解，但却让人回味不已。
翻看这本沉甸甸的瑰宝，扑面而来的便是我的母亲。母亲，每天都在天刚亮的时候，把我喊醒，叫我披衣起床。在我醒来的时候，早餐早已准备好了，等我开饭。也许人们都认为这是一个母亲应该做的，可我却不这样认为，这也是每一个母亲天天做的最平常的事。可这最平常的事，又有谁能十几年如一日地做好呢？母亲是最能给我温暖的人，我犯错的时候，总是在经过父亲严厉的教育后，而母亲给了我改正的机会，让我重新恢复活力，让我充满自信。
再翻一页，映入眼帘的便是父亲。父亲犹如一片绿叶，映衬着母爱的伟大，可谁知道父爱的含蓄。还记得有一次，出去玩时，不小心磕伤了腿，同学们扶着我颤颤巍巍地往家走。没走几步，便遇见了父亲，可他并没有对我说什么，却往超市的方向走去了，竟没有多停留一下。我顿时很失落，沮丧的往家跛了回去。到了晚饭，一看桌上，琳琅满目的好吃的，父亲只淡淡地说了一句：“好好吃，伤口长得快。”我的心里一下子涌起一股暖流，之前的失落感一扫而空。
父母大多日子都在工作，而我却被寄养在奶奶家。有时我会向他们发发牢骚，父母经常不回来，可他们总是开导我。说什么父母要为国家作贡献，要向我父母学习之类的话。我只好乖乖投降。每逢佳节，也总是我们三个人，并不孤独，反而很开心，而他们也很快乐。
亲情这本书虽然还有不少页，但是这却是核心的三页，对我有重要意义的三页，陪伴我的三页。阅读亲情，感悟亲情！
趣味阅读与作文篇二十七
从小我便有一个良好的习惯——阅读。
一岁多的时候，我就踏上了阅读之路。识字卡片、绘本、甚至是动画片的字幕，都是我自学汉字的途径，我能津津有味地看上好半天。
到了上幼儿园的年纪，家里的绘本已经足足半书柜了，却依然满足不了我的胃口。我便在幼儿园的课间，从图书角抱来一堆绘本看。老师认为我太小看不了那么多，便想将我手上足有半人高的绘本放回书架，灵活的我绕过她，径直坐下阅读起来，不仅飞快而且认真，时常连老师呼唤大家上课的声音都恍若未闻。
步入小学，我依然保持着阅读这个良好的习惯。班级设图书角后，我便无时无刻惦记着那些尚未开始外借的书籍，简直到了寝食难安的地步。终于等到开放的那天，我一下课便凭着速度快的优势跳到了书柜门前，匆匆忙忙抓了一本，便如饥似渴地开始阅读。
每天读着班主任特意挑选的书籍，我对书的热爱更加强烈，甚至延伸到了上课时间，而我们的班主任因为了解我对书的热爱，叹了口气便给我“开了后门”。但我还是从老师那声叹息中感受到了一种无奈。看着墙上贴着的“少先队员守则”，还有同桌佩戴的红领巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先队员啊，怎能上课分心，去看课外书籍？”
这件事过后，我对阅读的热情丝毫不减，但我明白了要在合适的时间和地点阅读。书中让我学到了很多，坚持、希望、坚强、自我等等。但我最爱的是书带给我的宁静。
阅读，就像品一杯茶。茶会有苦涩清香，犹如我感受着书中人物的喜怒哀乐。读书便如品茶，能放松你的.情绪，净化你的灵魂，只要读懂了书，就会进入宁静悠远的世界，好似一杯好茶，只等你细细的品位。
趣味阅读与作文篇二十八
书，如一泓清泉，在每一个清晨，带给人沁人心脾的甘美。一本本好书，贯穿我的整个生命，总在不经意间，震撼我的心灵。
还记得，那年初夏，我得到了人生中的第一本书——《彼得潘》。当我拿着它时，心中充盈着喜悦。我从母亲手上接过它，小心地放在桌上。那时我还很小，连字还识不得几个，只能看着图，用拼音一个字一个字地读着。
伴随着时光的流逝，书角一点点卷起，封面也开始发黑。而真正把书读懂时，已经是一年之后。母亲也开始经常带书回来，每到她出差快要回来时，我总坐在窗前，期待着母亲纤瘦的身影，还有她时常拿在手上的几本书。
在母亲的支持下，随着年龄的增长，我开始阅读不同层次，不同种类的书。从开始的《格林童话》到后来的四大名著，我都曾细细品读。
书读得多了，理解的也就更透彻。很多书初读时虽然平淡无奇，但几年后再读，却仍让我得到极大的震慑。
我开始理解了《如果星星开满树》那种淡淡的忧伤，开始明白《诗经》中“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”的深情；我常常一遍又一遍地在口中念着《摆渡人》中的名句“如果生命是一条孤独的河流，谁会是你的摆渡人”，仿佛已经经历过那充满救赎的心灵旅程；我也仿佛看见了《萤火虫小巷》中，两个女孩迎风前进的真挚友情。有时我也会想象《李延年歌》所描绘的“北方有佳人，绝世而独立”的倾城倾国。就这样，我在书中不断地成长着。
阅读之乐，是任何乐趣都不可比拟的。我愿在这盏宁静的清茶中，慢慢品味人生。
趣味阅读与作文篇二十九
青春充满活力与生机；青春充满朝气与蓬勃；青春充满期待与梦想。这就是青春，火一般的青春，仔细阅读便会发现。
阅读青春，我品味到了苦涩。青春，就是要将自我埋没在书本中，遨游在知识的海洋里，那是一个夏日，立刻就要期末考试了，闷热的天气使原本不平静的心更加烦躁，各科都还没有复习好，浑身上下又千万个细胞都在焦急的痛喊：“怎样办？怎样办？”“唉！无奈，只能坚持到底，也许这就是青春路上的苦涩。”
阅读青春，我品味到了痛苦。我们此刻都属于少年，这是个充满阳光的年龄，这是个充满活力的年龄，但同时，这也是个充满叛逆的年龄。在这个年龄里我们会从一个懵懂的孩子长成少年，但并不会长成大人，还记得每一次和父母顶撞吗？还记得每一次和父母争吵吗？还记得每一次对他们的抱怨吗？也许真的不应当，也许真的不懂事，也许这才是真正地痛苦。
阅读青春，我品味到了欢乐。还记得悲痛时朋友给你的安慰吗？还记得失败时教师对你的教导吗？还记得犯错误时父母对你的批评吗？这些都是青春期里完美的回忆，是一种说不出的欢乐，感激一路上有你们的陪伴，让我的青春更加多彩。
我们年轻，我们充满阳光，但我们无须唱：“平平淡淡才是真。”充满活力的青春应当是一束火焰，轰轰烈烈，这样才能阅读到青春的内涵。
我们拥有完美的青春，是祖国的未来期望，在前进的道路上，有掌声，有鲜花，有荆棘，有坎坷，但只要还有信念，便能阅读青春的真谛。
阅读青春，我品味到了很多。
趣味阅读与作文篇三十
早上花了一个小时看书，发现才看了十二三页左右。
想到之前有一个小伙伴分享，说他一般10分钟就能看十几页，大概半个小时能看五万字左右。
当时就特别的惊讶，一个人的阅读速度怎么会那么快？又不是看小说，而是看普通的，特别是有知识增量的东西。我今天已经用指法阅读看书，已经看得非常的快了，可是看一下数据才知道，原来并不多，并且好像没有吸收多少的知识，就是已经是一种比较快速阅读的方式了，竟然还没有读多少页。
当然阅读量并不能说看的快来评判，但是目前因为我觉得自己最先要做到的就是先整体做到检视，就是起到一个粗略泛读的一个作用。这样整体来了解一本书的架构，不然按我以前的读书速度，真的一本书一个月都读不完，更不用说有的人一个月能读十本书的，这样的差距太大了。
所以我就想先不求甚解的看完一本书，了解它的整体架构之后，再去认真的去分析其中较深印象。
其实这也跟刻意练习有关系，那个小伙伴之所以能读那么多书，你要想想，每个人专注力不是同，或者阅读天赋本身有那么点区别，当然也不是全部因素，但是不可否认的是，他肯定经过刻意的练习，就是你经常阅读的人，像一个月只读一本书的人，与一个月读十本书以上的人，这样子的日积月累的阅读速度和理解能力肯定会是有差距的。
所以自己今天早上做了一个统计，我觉得这种方法很好，至少让自己看到了差距。这种方法可以继续的沿用下去，这样子，然后看看到底自己的提升到什么样的一个程度。
趣味阅读与作文篇
生活可以是“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意;生活可以是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐;生活也可以是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奋斗。生活就像调味盘，酸甜苦辣咸，五味俱全。
惬意的生活
午后，屋外的阳光无情地照射着整座小城，我置身于空调房中，一个人，一把椅，一本书，一杯冰镇爽口的冰奶昔。信手翻着书，细细地品味着手中的冰奶昔，享受着精神的滋润和空调、冷饮带来的夏日清凉，这是一种多么惬意的生活呀!
快乐的生活
假日里，约上三五好友去自助餐厅解馋。一进门，那些美味所散发出来的香气就往里鼻子里钻，放眼望去，餐厅的食物和饮品更是琳琅满目、应有尽有。q弹滑润的布丁、外酥内嫩的蛋挞、香甜可口的冰激凌、冰镇爽口的橙汁……各式各样的美食都在向我们招手。我迫不及待地盛了一大盘，随即开始大吃起来。有美食陪伴的生活，真是快乐啊!
奋斗的生活
上学期期末时，临近考试，班上的气氛突然变得紧张起来，老师更是布置了一堆试卷，同学们虽然表面上是一万个不情愿，但私底下却都在默默努力着。要知道，这可是小学阶段的最后一次考试，谁不想为自己的小学生涯画上一个圆满的句号呢?于是乎，我们一个个都变成了夜猫子，每天晚上写卷子写到凌晨，早上天没亮就又爬起来背诵古诗文。这样的生活固然辛苦，但是想着能让自己的前途变得光明些，能让自己的未来变得精彩些，这些辛苦就都变得微不足道了。奋斗的生活，真是苦中有甜啊!
生活纵有千万种姿态，或惬意，或快乐，或奋斗……不过无论哪一种，我们每个人都可以活出属于自己的独一无二的精彩。
趣味阅读与作文篇
这是怎样的一双手啊！
我站在摩肩接踵的公交车车厢内，牢牢地用手扣紧了车杆，就像抓住了救命稻草。在我握住车杆的上方，有一双老人的手。
老人的手呈现深棕的颜色，指节粗大有略透明的厚茧，像是诉说老人年轻时受过的苦难。他的手背上有星星点点的黑斑，还有一道长而深的伤疤，像一只虫子附在上面。有些骇人。老人的指甲很短，微黄且缝间似有污垢。总的来说，这是一只干瘦的劳动的手，并不好看，也许有些令人厌烦。
车一走一停，带动全车的人一前一后地备受折磨。终于，这令人烦躁的惯性让一个小孩中招了。小孩在车启动时，没站稳，向后倒去，眼看要撞上座椅了，却见一双干瘦的手将他托住，令他站稳。其速度之迅疾，让我大为惊叹，因为这是老人的手。那小孩的母亲发觉了动静，扭过头像是问了小孩什么，随即像是擦什么东西一样在老人手抓过的地方轻掸。我正诧异间，却发现老人握住车杆的手紧了紧，露出虬枝般的青筋。
这是一个多么令人心寒的举动！我愤愤不平。老人依旧没什么表情，只不过那眼眶微红。
我想，经过这样的事后，老人还会在谁将要摔倒时拉他一把吗？这个母亲的举动让老人高大的身躯似要佝偻了。
在一个转弯后，老人许是年龄大了站久了腿脚不行，有些欲倒的模样，这时许多双手，年轻白皙的、黝黑有力的、弱小稚嫩的……一起扶住了老人。那双紧紧扶助老人后背的是我的。老人的泪一下子流了出来，对着这些好心人止不住地道谢。人还是善良正直的多，在别人遇到困难时及时伸出双手的更多。正是这一双双手，撑起了社会的阳光。
这是怎样的一双手啊！这是多么朴质的一群人啊！
趣味阅读与作文篇
要说我们班谁会获得阅读奖章，非武楷莫属。
武楷是我们班的书虫，他啃起书来比老鼠啃木头还快。每天，无论作业做到多晚，他都要再看一个小时的书，平均下来每天能看六十多页，假如一个月都这样的话，可以看完一本大字典！我粗算了一下，他一年至少能看十本大字典啊！真叫人佩服。
武楷最喜欢读侦探类和历史类的书，有《三国演义》、《林汉达历史故事集》、《白话史记》、《雪岗中国历史故事集》、《福尔摩斯探案集》……
武楷不仅读书快，还抓紧一切时间看书。下课时，老师一离开教室，他就捧出一本大书，弯着腰，一只手托着腮帮，另一只手忙着翻页，看得聚精会神，身边人再吵也打扰不了他，仿佛已经进入了另一个世界，真是“一书一世界”呀！他有时皱起眉头，似乎在思考什么，看到精彩处，不停地点头，偶尔“嘿嘿”地坏笑几声。以赵老师的话说，武楷看书那叫“垂涎三尺”，他真的做到了高尔基那句“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上”。
武楷不光看书牛，有时为了看书还有一点野蛮。那次我把《福尔摩斯探案集4》带到操场上看，他趁我不注意，一下子把书抢去看。我气极了，拍了一下他，不睬我，我又拍一下，他还不睬我。我又狠狠地拍了一下他，他漫不经心地问道：“你干嘛？”“你干嘛随便抢人家书？”“烦死了，别烦人看书！”他大声说，又埋头看书去了。我火冒三丈却拿他没有办法。
武楷的这些书可不是白看的，有了这些书垫底，他的写得引经据典，行云流水，连古诗都能改造一番。在他的影响下，我们也开始广泛阅读了，还暗暗同他较量。
这就是我们班的“阅读奖章”获得者——武楷。
趣味阅读与作文篇
著名作家高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。少年时代，我读书的经历好比是一望无际、波涛汹涌的大海。读书是我生命中不可或缺的一部分，让我的童年生活变得丰富多彩。
我最早的阅读是在三岁时读的《可爱的鼠小弟》系列绘本。那时，妈妈每天晚上都会给我讲一段睡前故事，而我最喜欢的就是《鼠小弟，鼠小弟》。那时虽然一知半解，但我还是听得津津有味，随着我识字能力的提高，我竟能自己一人捧起一本《鼠小弟的小背心》细细阅读，里面一页一页的精美图画让我入迷，这套绘本也给了我阅读最初的乐趣。
后来，这种简单的小绘本已经不能满足我的精神需求了。于是，妈妈为我看开辟了一块“新天地”，也就是故事书，我首先得到了订阅的儿童画报，各种各样的新奇故事，生活妙招，真是应接不暇。我常常在房间里，一待就是几个小时，沉醉其中。
在六岁时，我偶然从朋友处得到了一本《淘气包马小跳》，那可真是一本佳作！马小跳仿佛就是我的知心朋友，我被他深深吸引，那是我阅读的第一本小说，它在我的幼小心灵里打上了一个深深的烙印，让我手不释卷。于是，我又品读了杨红樱老师的其他作品，对那部以描写动物为主的《笑猫日记》尤其喜爱。那一只会笑的猫给我我学习之余带来我不断的惊喜。
再后来，我渐渐接触了各种经典名著。记得有一次，我手拿一本《哈利波特》，在房间里读，连妈妈叫我吃饭都顾不上，那充满神秘色彩的魔法世界无时无刻不吸引着我，让我废寝忘食。
让我们携起手来，在书海里畅游，去领略那页页文字散发出来的沁人心脾的书香！
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秋天,它就如同一本书,每一页都不相同,而每一页又都是精彩动人的,我却也只读了其中的几页。
第一页
翻开“秋天”的第一页，我看到的秋天是快乐的。田野里虽然已看不到麦浪翻滚的情景，看不到农民伯伯忙碌的身影，然而人们如花的笑脸，欢快的笑声，让我们体会到秋天丰收的喜悦。这种内心深处的快乐，是秋天送给人们最珍贵的厚礼!
第二页
第二页上，我又看到了一个无害的秋天。宽阔的大道上，黄叶满地，脚踏黄叶，发出“吱吱”声响，仿佛置身在于一场与秋天的对话。然而就在这踩踏声中，黄叶也已经默默地与大地母亲融为一体，却不带走一片尘埃。黄叶悄无声息地消失让我明白：安静地离开也许会更好。
第三页
在第三页，我又读出了秋天的美丽幸福和它那无穷的魅力。
深沉的夜空中挂着一轮满月，如水的年华一泻千里，勾起人们无穷的相思之情。天上稀疏的星星也眨着眼睛，柔情似水地看着万家灯火。被月光唤醒的湖水也似乎跟天上的星星一样互相打招呼，在这美好的瞬间，展现出秋夜的圣洁与神秘，纯真与美好，让我们真正体会出“但愿人长久，千里共婵娟”的一往情深，陶醉在那银色的秋月图中。
秋天的菊花也开的甚是旺。她们争芳斗艳，红的似火，粉的像霞，白的像雪，紫的似玉，美不胜收。她们如此美丽，算得上是秋风中的佼佼者了。菊花不仅美丽多姿，靠近她，还能闻到一股股沁人心脾的清香。那香会赶走你的疲劳，给你带来舒畅与温雅之感。
朋友，让我们一起来阅读“秋天”这本书，用心去感受它的魅力，欣赏它的美丽，寻找它的亮丽与动人之处!
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书，是可读的，你是否想到，树也是可读的？
在我看来，树，也是可读的。走近大树，你会发现，树原来是那么地令人钦佩，是那么地可敬。
树，具有很强的生存能力。它随风雨经历了人间的沧桑，它了解人生的百味。你瞧它那粗糙的树干，就可知它经受了多少的磨难。大自然滋养了万物，也给予万物种种的考验。风雨雷霆、寒霜雪冻、酷热干旱、霪雨绵绵，在自然的考验中，它终于拔地参天。用手轻轻地抚摸着树皮，仿佛看到了它苦难的一生。也许，它需要你用心去理解的。抚摸粗糙的树皮，一种心灵的颤动让我激动。无语，面对树的抗争，再次无语，似乎，你可以体会到它们的苦痛。可是，即便如此，抬眼望去，你看到的却是一个个欣喜地触摸苍穹的生灵。
树，是朴实无华的。它不需要人类“清水出芙蓉”的赞美，只用相同的颜色，相同的姿态，相同的骄傲，成就自己的一生。在苍茫大地之上，一棵树，就撑起了一片天；一棵树，就抚慰了一片地。也许是吧，你瞧，或浓或淡的绿色的华盖，阻挡了炎热，带来了清凉，驱散了浮躁，带来了宁静。这种静美，大地或许暗暗地欢喜吧。
树，是心绪纯净，纤尘不染的。你瞧，任何一棵树，都是，枝枝团结，叶叶向上，争着阳光，争着雨露，不为自己，只为那棵树的整体。还有那埋在地下的树根，默默中，尽着自己的本分，没有抱怨，没有奢望，没有空想，只是不断地往深处、向四方生长。
拙劣的文笔，难以深处挖掘树的含义。但对我而言，这就够了。因为，树，不只是树，在我心里，它是真、美的化身。
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人类的文明史上有四次有关信息的巨大变革。第一次是语言的出现；第二次是文字的诞生；第三次是造纸术和印刷术的发明；第四次是计算机的广泛应用。
其中影响最深远是第二次文字的诞生与第三次造纸术和印刷术的发明。这两次变革带来了一样很重要的事物：书籍。
因为有了书籍，人类的历史得以延续，我们不再需要担心人类的历史在口耳相传中遗失；因为有了书籍，相隔两地的文化也可以互通有无；因为有了书籍，因为有了书籍，不同时代的人们的智慧能够擦出绚烂的火花。有书籍，方可有如今的人类文明。
在平时，一有空闲时间我就喜欢读书。我于《假如给我三天光明》中感悟生活的美好，从《老人与海》中体会不屈不挠的勇气，从《苏菲的世界》中领略哲人的智慧。《少年中国说》使我热血沸腾，《变色龙》令我唏嘘不已，《荷塘月色》又让我沉浸其中。
我最享受的时光，是坐在林荫道旁，手捧读物，细细品味。这中滋味，妙不可言。是时，在那空灵的境地，将使人无法自拔。凭此，烦恼将被忘却，剩下的只是心无旁骛我向来就认为一个人的才智与阅历终有穷尽。你不可能经历世上所有，亦不可感悟所有。而阅读一本好书，就能让你体悟作者的人生。跟随作者，你将得到新收获。
古文对我也有莫大的吸引力。其中尤其以史书最甚。阅读史书让我体会到民生疾苦，已让我了解到才子佳人背后的故事。最弥足珍贵的还是那些经验教训，历史的耻辱也让我们铭记。
文以载道，书以载文。阅读，便是品味其背后的价值。
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“您好，您所拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨……”丫头，走出了电话亭，心里一阵酸楚与紧张。
广东的街道上车水马龙，高楼耸立，一盏一盏的街灯烘焙了夜晚的绚丽。匆匆掠过的人们素不相识，都在为了生计而奔波。可是丫头总觉得少了点什么，她想起那片湛蓝的天空和那一本本书。
那天空是怎样的蓝啊，深远而又有韵味。丫头仰头，想起曾几何时她也是和那些小伙伴们一样，捧着一本书，脚踩着滴答滴滴的水流，眼里望着一列列神奇的方块字，脸上洋溢出神采奕奕的光芒，眼睛里好像有着天上最璀璨的星星。怪不得大家都说喜欢阅读的小姑娘最美！
丫头，又想起了家里的羊羔。这以前都是她养的。牵到河岸边，羊一边散步一边吃草。她就这样坐在河口上，边看书边露出耀眼而又明媚的笑容。而羊羔们呢，不停向她这儿走来，不断的咩咩叫着，与她手里的那本书争宠。现在的羊，应该是弟弟在养吧……
想到自己的弟弟，丫头又露出了那许久未见的笑容。弟弟和她一样，十分热爱阅读，而成绩也十分的优异。大人们都说他是村里学习最好的孩子，说不定还是村里第一个大学生呢！就是因为这样，丫头才不得不早早退学。只为了把钱，把书全部让给弟弟，这是他们一家人的希望啊！
想到这儿，丫头又一次排在了电话亭长长的人海最后。
“喂，爸刚才去哪儿啦？怎么不接电话？”
“没事儿，就是问一问，书都收到了吗？城里吃的可好了，你们不用担心。下次我再带点儿书回去给弟弟，叫弟弟好好学，不能断了读书的干儿！”
“嘟嘟嘟……”
是啊，不能断了读书的根儿……
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云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的毓秀芬芳。
面对这神奇的大自然，我不禁为之感叹，你变幻莫测，内涵丰富，千百年来，一直以一种瑰丽神秘的面孔展现在人类面前。问古往今来，有多少人能够潜下心来，对你细细地品读，又有多少人能够真正理解你那份含蓄与深沉。
曾几何时，我驻足在家乡的小溪边，听淙淙的流水，漫过沙石，跨越草丛，一直向前。它没有震耳的涛声，也没有翻滚的巨浪，它不会留恋两岸红艳的桃花，它也不在乎自己的怀抱中究竟有多少鱼虾，只是向前，默默地向前！小溪，你让我明白了什么叫执著，只要向着自己的目标阔步前进，总有一天我们会收获成功。
曾几何时，夕阳西下，我看到了百鸟归巢的温馨画面，无论离巢多久多远，鸟儿们总要在天黑前准时返回，因为巢中有它们永远的牵挂。于是，我也急匆匆的向家跑去。不远处，家中已升起袅袅炊烟，敞开的大门里，母亲正向外张望，顿时，一种名叫感动的液体从我的眼角滑落。是啊！子女们永远都是父母心中的牵挂。
曾几何时，我在电视上看到猎豹追捕鹿群的场景，那卷起的滚滚尘土，那斑斑驳驳的血红，成了我恒久的记忆。每一次追捕，总有几只异常矫健的鹿得以逃生，优胜劣汰，这就是自然的法则。于是，我不再感到学习枯燥，因为那些鹿告诉我，生命中的竞争无处不在，想要在竞争中胜出，必须有过硬的本领。
……
谢谢你，大自然，是你让我明白了什么是执著，是你让我感受到家的温暖，也是你让我直面激烈的竞争。你就像一本大书，我知道，我还没有翻开你的扉页，但你的博大精深已足以使我震撼。请给我更多阅读你的机会吧，我会从你的生命中汲取更多的营养。
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什么是自由？让我告诉你一些事情。嘘，对不起，我很难说。什么是自由？这个问题很难，但是我可以告诉你，拿着你的书，让我们一起享受自由吧！
忘记作业，忘记时间，忘记劝诫，忘记一切！拿着这本书，做一个爱啃书的书呆子。慢慢地，小心地，让饿了很久的书呆子填饱肚子，而不是填饱肚子。对幼儿园的孩子来说，自由就是回家疯狂玩耍。对许多小学生来说，自由就是完成作业，尽情玩耍。对成年人来说，自由意味着不工作，不做你想做的事。对我来说，自由就是认真完成作业，然后拿起书仔细“品味”！
无限制阅读是免费的！没有时间限制，没有父母限制，没有学业限制，这样的阅读能力是快乐的，是自由的！晚上想看多久就看多久！看看床上，地上，被子里。躺着看，坐着看，躺着看；大声、安静、轻柔地朗读。这样的阅读让“书虫”渴望阅读。
不经意间，在阅读中，他与古今中外的名人和学者“同行”。遇见了哈利·波特，拜访了亚历山大大帝，和詹姆斯一起绕着大桃子走，和苏轼一起去密歇根打猎...
无意中，我在读书的时候去了明川山。黄山的奇石，桂林的漓江，雄伟的泰山及其山峰，被奇峰所列的华山，美丽的西湖，以及广阔而多雾的太湖...
阅读！是你，你陪我走过一段时间，一个春秋！谢谢，非常感谢！当我累得不能抱怨学校的工作时，我会拿起书在里面找你！
这本书有自己的黄金屋，这本书有自己的颜如玉，这本书有自己的自由。自由，我将永远在阅读中寻找你！我希望你一直在书里等着我，并且一直在等着我...
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阅读，可以使我们获得知识，亦能使我们的心灵受到震撼，通过阅读，我们不仅能了解世间运行的道理，我们从中得到的知识也升华了。我想介绍一本书，它让我体悟到：生命不会停留在世界上，但可以永无止尽的延伸下去。它的名字叫：生命。
“花开花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交换下一个绽放的奇迹;今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一种形态活在世界上。”这段话让我百思不解，这些花、这些雨，看起来都一样，没有改变什么，不是吗?我放下书本，远离了它很长一段时间。
有一天心情十分低落，我重新拾起这本知识，看到了以前的我没有看见的道理：“今年凋谢的花朵，生命终结了，但是它落下后，将它的身躯献给大地，让新的生 命可以在未来绽放;今天落下的雨滴，可能变成水气，可能汇集成河流，可能归属于大海，可能再回到天上，飘落了一片片雪花。无论在哪里，生命都会用某种形式存在，或许只是你没发现而已。”
我花了整整半小时，才消化完这段话。没错，不论在何时何地，生命都存在着，用属于它的形态存在。
眼前的桌椅不正是树木生命的延续吗?墨水虽然不是原本的纯净，但还是水的化身啊!就连黑板旁的粉笔，也是沉睡在岩石中的矿物。生命虽然死亡，但它却能延续它的价值，存在这世上……。
突然，我意识到手上捧的，也是一本异世界的生命，这本生命给我的感动远超世间任何事物，我的喜悦难以言喻，只能用泪水表达我的欢欣。
这就是我的阅读感悟。
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说起阅读，第一个想到的应该就是考试了吧，在我们初中的生活里，阅读似乎也只能以考试的形式出现吧，可见考试阅读在我们心中已经产生了“巨大”的影响了。但我并不喜欢这样。
阅读似乎从小就是我的一大兴趣，据妈妈说我在很小的时候就整天抱着一本书在那里看着。我也不知道这本书讲的什么内容，也许我只是对书中的那些很有爱的图片感兴趣罢了。
当我开始识字的时候就开始慢慢的一点一点的学着看那些《白雪公主》一类的小童话，看着那些带插图的书总是舍不得放开。有一点点看不懂就咚咚咚的跑去问妈妈，然后一边听妈妈讲一遍念叨着，就跟一个“小大人”一样。
长大了，读的书也一本比一本厚，插图是一本比一本少。但我似乎丝毫没有减少对阅读的喜爱，依旧是充满兴趣的读着，可跟过去唯一不同的是长大后也会对这些文章发表一下自己的看法，但似乎却是最浅层的好与不好的看法。我还依稀记得我每次在看《白雪公主》的时候都会说“这个后母太可恶了！”然后忿忿不平的向妈妈发表我的种种看法，然后妈妈也会很耐心的听着。
而现在，似乎再也不能像以前那样单纯的阅读了，总是被考试逼迫着去更深层次的理解。不像以前只会简单的分辨这篇文章好与不好，主人公是好人还是坏人。而更多而是要去分析人物性格一类的。可是我觉得阅读明明就是一种个人兴趣，为什么一定要通过考试这种手段来磨灭我们对阅读的兴趣呢。现在却把阅读当做应付考试得一种手段而已。阅读在我们心中似乎已经失去了他本该有的颜色。
我只喜欢很单纯的阅读，读童话，读小说，读散文。我想很多人也是这样的吧。
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生活的书里总藏着感动。我打开它，阅读身边的亲情，感受印入心中的痕迹。 ——题记
清晨，我早早地起床，起身去锻炼。走过奶奶的房间，发现门虚掩着，就决定把门关好。走近门前，听到了里面轻轻的脚步声，似乎有人在外婆的房间，我把门推开一条缝儿，凑上前瞧瞧。
原来是妈妈。她待奶奶下了床，正利索地收拾床铺，把被子一掀而起，顺着拉直的被子向内翻叠，再两边一合，四四方方的豆腐块一般的被子叠好了；又拿起枕头往个拍了拍，抖了抖枕头巾，用手捏去夹在线丝之间的头发，轻轻地将它搁在床头。奶奶老了，不过这些小活儿还忙得过来，但妈妈执意要帮她打理，说奶奶腿脚不灵便，平日里该多歇歇。
我正欲转身离去，忽然听到妈妈搀扶奶奶走路的声音，想看个究竟，便又把头探了过去。奶奶倚凳而坐，妈妈站在她身后，说：“妈，我来帮你梳头。”奶奶那布满一道道深沟的脸颤动了一下，又连忙笑着说：“好，好。”妈妈先用小木梳轻轻地理开乱丝，又缓缓地从鬓角到脑后下部梳了一遍，不时地剔出些掉落却藏在发堆里的“小调皮”们；接着，她又用大梳子稍微加了些力度治理头皮、头屑，当然这么做对脑也很有益；然后用手抚了抚奶奶的头发，用梳子柔柔地整理了一回；最后，用双手扫去掉在奶奶衣服上的碎发，吹得一干二净。奶奶的头发清爽了很多，人也精神起来。奶奶也觉得很高兴，握住了妈妈的手，欲言又止。
看到这里，我悄悄拉上了门。这温馨的一幕幕已映在了我的心里。心中只要有爱，念着家人，亲情浓浓地呵护直贴入每分每秒的生活。
阅读亲情，我的心拉近了家人的心；阅读亲情，我的情感又加上了沉甸甸的一份；阅读亲情，我的身心里流淌着暖暖的爱意，我会继续阅读下去，只为感动常在！
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陶渊明在五柳先生传里面，这样子写道，好读书不求甚解！意思就是说，在读书的时候，不过多的去追求书中的一些深刻的含义！
在现实生活中，我们阅读的时候，也是得不同的区别对待！
关于阅读，如果就是学生阅读课本的时候，或者在考试时候阅读文章的时候，是需要仔细的去阅读，需要仔细的去理解其中的一些大意，并且揣摩出题人的意图！
在工作中，如果有的人从事文字类的工作，那么，在阅读的时候，也是需要认真的去对待，认真的去理解一些意思，这样子才能够该看的人，提出更深刻的见解，！
但是如果在普通生活中，阅读的话，那么，只需要明白其中的意思就可以了！
就比如好多人喜欢看小说，其实看小说也是一种阅读，但是更多的时候只是了解故事的梗概就可以了，知道这些文字讲述了一个什么样的故事，或者告诉我们一个什么样的道理就可以了，没必要去细究！
因此，关于阅读，有的人每天捧着书在看，但是却说出其中的意思，有的人却喜欢在阅读的途中提出自己的见解，也有的人就是泛泛而读，什么样的书都去阅读，最后就是增加了自己的见识，也增强了自己的阅历！
关于阅读，其实并没有标准的答案，就是说该怎么样去阅读？第一，就是根据你身份的不同，如果你是学生，你就应该认真的去阅读，如果你是工作者，那么你也应该认真的去对待阅读这件事！
但是如果是普通人，只是为了读书而读书的话，那么也简简单单的阅读一下就可以了！
还有就是关于阅读，如果有时间有精力的话，那么还是多去读一些书比较好！
毕竟阅读，还是能够给人增长一定的知识！
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“书犹药也，善读之可以医愚。”这是汉朝文学家刘向说的一句话，那么阅读的意义是什么呢？我认为是让我们获得知识，让我们获得快乐。
在我很小的时候妈妈就让我读书，为我养成了良好的阅读习惯，我很喜欢读书。说起读书，我还惹出了不少笑话，你们继续往下看吧。
有一天，妈妈给我做了一串冰糖葫芦，我拿起来就往墨水瓶里怼，随后便送进了嘴里，“嘎嘣嘎嘣”地吃了几口便觉得不对劲，便吐了出来，仔细一看，我的天，里面竟然有墨水！我再看看打开盖子的墨水瓶，我明白了……因为我每次吃冰糖葫芦都会配上白芝麻，所以把墨水瓶当成了盛芝麻的碗。妈妈吓得再也不敢在我读书时给我拿吃的了！还有一次我边走边看书，妈妈打趣说：“等你撞树上……”话音未落，我“当”的一声撞在了树上。我整整衣衫，继续向着前方走：“没事的，不会撞……”“咚！”我又撞在了一根电线杆上，头上起了个大包，真疼啊！
说起我最喜欢的书，我一定要跟你介绍这两本！一本叫《地球也需要呼吸》，书中讲的是各种气象原理和地球环保知识。我喜欢这本书，是因为它一针见血，道出了人类最该关心的环境问题。另一本是宋应星写的《天工开物》，它涵盖了许多不同科目的知识，但我喜欢它不仅是因为里面包含的知识广，更因为它表现出了作者对贫苦百姓的关怀与同情。
书香伴我成长，正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品”，我爱读书！可我周围的人却不重视读书，常常沉迷于手机，我在想，什么时候我们的社会才能真正变成人人阅读的“书香社会”呢！
沉浸书海，我常浮想联翩。如果我是一本书，我的封面一定是简洁的，内里却充满正能量，我将为读者打开一扇向阳的阅读之门，让他们充分汲取书籍的力量！
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今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！
我拿着早就准备好的《三国演义》，拉着妈妈坐在了沙发上。
《三国演义》一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。
我和妈妈首先了解了一下《三国演义》，《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏。蜀。吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。
了解完毕，开始阅读了。第一回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。
“草船借箭”这个故事是：三国时期，周瑜与曹操大战，因为当时周瑜军中缺乏武器——箭，孔明就使用计策把20只船全部插满草把子，驶向曹军军营，然后击鼓，让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来，孔明坐在船仓里。等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地，经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。
这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。
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“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”这话表示了阅读的重要性。
阅读可以给我们带来快乐，因为阅读可以丰富我们的课外积累，可以给我们增添情趣，驱除我们心中的烦恼。人生不可能一帆风顺，总会遇到各种磕磕碰碰，当我们遇到那些烦心事时，可以读一读自己喜爱的课外书来缓解我们忧虑的心情。阅读还能教会我们学习的方法。有些同学学习不理想，每次考试成绩下来总是挂着一幅沮丧表情，很容易产生自卑的心里，这时，阅读可以给他带来快乐与自信。
“读书破万卷，下笔如有神。”坚持阅读，对于提高作文能力很有帮助。我对此有切身的体验。过去，我曾很怕作文，常常拿起笔就开始发呆。为此，被熊老师批评过。于是，我加强了阅读，果然收获很多。
每次走在放学回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地写作业，总感觉压力山大。此时，阅读可派上用场了，可以让我放飞心灵，放松大脑。还能在无形之中增长见识。因此，每次放学后，我都情不自禁地来到学校的图书馆走一走，翻一翻，以此来拖延时间，以免一走进家里，就顿时感受那种凝重的气氛。
在阅读的世界里，我忘记了烦恼，忘记了周围的一切，甚至忘记了妈妈在校外焦急的等待。走出校外，我以为妈妈一定非常愤怒，但妈妈只是轻抚了我的头，和蔼地说：”阅读是好事，回家吃了饭再看。“得到了妈妈的理解，我的烦恼与压力顿时烟消云散了。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”让阅读升起我理想的风帆，让书籍伴我远航。书籍永远是我的朋友，书籍永远给我快乐！
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时光蹉跎，像一只飞鸟轻轻掠过。转眼间，我已不再是哪个牙牙学语的小女孩了，十几年光阴闪闪而过。爱，最爱是个什么名词？如果爱是滋润心田的甘露，那么最爱就是精神支柱。
“萝卜青菜各有所爱”，我最爱的是什么呢？不用猜了，看我这样“夸夸其谈”就知道我非“凡人”。我最爱阅读、
我已忘记我是什么时候认识阅读这个词的含义！但我只知道我已经臣服于它，我的生命离不开它，它是我的最爱。
阅读，让我畅游于文字的海洋。在阅读中，我认识到了站在时代高峰高呼“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识到了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思念故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。
阅读，让我回味于我们住过悠久的传统美德，“桃园三结义”让我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三迁”让我看到了母爱的伟大。
阅读，让我置身于东汉末年三国初期的“赤壁之战”“空城计”；当我看到1840年的鸦战争，我不禁感动心寒：当我了解到中国近代史上曾有一段羞辱，八国联军，每每看到这些，我就想自己穿越到那个时代，当一名红军战士，一起抵抗这些外来侵略，在战场上“抛头颅洒热血”，为我们的民族赢得一份骄傲，为新中华的建设做出一份建设。这段羞辱让我明白，落后就要挨打，我们应该努力学习，建设好新中国！
我想永远穿梭在浩瀚的书海中，领略文字所传动出来的神韵。
阅读，我的最爱！
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以往写得最多的是母亲，看得最多的也是母亲。今天突然很想念父亲，眼中噙着泪水，在脑中不断搜索关于父亲的幸福碎片，才发现，父亲原来是一本永远读不完的书......
在我的童年里，父亲和我没有母亲那般亲近，因为他为了这个家，不得不外出打工。每个月回来一两次，每次回来都会给我带好吃的、好玩的。所以，在我的童年记忆里，父亲就意味着美味的零食和有趣的玩具。
随着我一点点的成长，慢慢地懂事了，父亲在我心目中的印象也在变化。父亲在我的眼中虽不是沉默寡言，但也绝不多话。每次打电话，都是母亲在电话那头重复不知重复了多少遍的唠叨，父亲只是偶尔说几句简明扼要的话，提醒我.教育我。也许这就是父爱，深沉而伟大。
我一直是有些惧怕父亲的。只要他那双大眼睛一瞪，我就被吓得一动也不敢动，更不敢看他的眼睛。父亲对我的要求一向很严。上一年级时，父亲要我背一篇书上不要求背的课文，我没有准备，一下子背不出来。他便瞪着眼睛对我说：“这么简单也不会背吗?”我委屈得眼泪直掉，“老师又没有要求背。”“老师不要求，你就不会自己要求你自己吗?学习是要靠自觉的!”知直到现在，我也一直记着父亲的这句话：学习是要靠自觉的。
父亲也是慈祥的。那次我躺在沙发上看电视，看着看着就睡着了。睡意朦胧中，感觉到一双有力的大手，将我小心翼翼地抱到了床上。醒来时，发现自己睡在温暖的被窝里，便问妈妈是怎麽回事。妈妈说：“是你爸抱你的。”爸爸在一旁喃喃地说：“女儿真是长大了，抱着就是和小时候不一样了。”
父亲真是一本书，一本让我捉摸不透的书，一如他那张长满老茧。粗糙不堪的的掌心上纵横交错的掌纹。
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阅读，使人成长，使人快乐。我们在一声声读书声中成长，在一本本书籍中学习。读书，让我们的生活更充实，更快乐。今天的读书报告会更令我难忘。
今天早上，我校隆重地邀请到李柏松老师、蒋维新老师等。来为我们一起交流读书的好处！
首先李老师说：“读书有三好：好读书，读好书，好读书。”大家在下面议论了起来。“读书是为了成才，为了报国。”李老师再次发言，大家静了下来，认真听李老师讲。“高尔基那时只读了两年书，后来当了小贩，当了面包师的学徒，非常幸苦，只能由晚上的时间读书……”李老师还为我们讲了许多古今中外的名人幸苦读书的故事。
听了这个故事，我不禁回想起以前的自己，一说到读书就厌烦，直到现在，我还是很他讨厌读书。唉，我真是惭愧啊！是啊！我们现在有这么好的学习环境，还不珍惜，等长大了才来后悔没有用功，正所谓：“少壮不努力，老大徒伤悲。”呀！
李老师还教会了我们许多深刻的道理，最后，还深情地朗诵了他为读书报告会所创作的一首诗，真是别有一番诗意啊！
接下来是蒋维新老师与我们交流。他跟我们交流了许多他那个时代读书的故事：他们那个时代并没有电灯，只是用煤油灯来照明读书，他很珍惜时间，除了睡觉之外，其它时间都在读书。在蒋老师讲的同时，李老师竟然偷偷地流下了泪水……我想，可能是回想起读书时代的辛酸吧！
最后，读书报告会在陈校长的话语下结束了。在此，我学会了许多有关书的知识和许多名人读书故事真是受益匪浅啊！
静心阅读，感受文字之美；畅游书海，尽享文字之乐。让我们一起畅游在无边无际的书海吧！
趣味阅读与作文篇
现代的浮华迷住了人们的双眼，在快捷的信息时代，我们有无数种途径领略自然的美。图片、文字，零碎的食物在手机、电脑、平板上出现，但我们在惊诧的同时，究竟有没有真正地接触自然，听听她的呼吸。
旅行是人生一大乐事，去亲近自然更是乐上加乐。当我漫步在山林间时，空气混杂着泥土湿润的气息，似调皮的孩子，勾住你的鼻子，诱着你，深深地，深深地吸一口气。清润的味道从鼻尖涌入心灵，疏通血脉。闭上双眼，鸟鸣声从四面八方传来。面前是清脆稚嫩的嗓音，背后是扑棱翅膀时的仰天长鸣。风一下一下吹过，像祖母温暖的怀抱，让你舒适而安心。
风，又带了各色水的呼吸。那细如叮咛的，是露珠滚过嫩绿的草尖；那粗如吼叫的，是瀑布飞泄，崩腾在银灰的石上；那石缝间流淌的，是小溪携着落英的缤纷，溅出细白的浪花；那掩映在草丛中的，是清泉偷走了泊粉的余色，笑着跑躲。
睁开眼，湛蓝的天空深邃而不乏可爱，洁白的云朵一团团聚在一起，像刚才下的棉花，带着阳光的呼吸，松软而又温暖。满山深浅不一的绿色中，时不时窜出个小东西，“屑屑索索”地跑过，在经过你面前时，还特地停下来瞅你一眼，眨巴眨巴眼睛，见你一动不动，十分无趣的样子，又一扭头跑开，弄得你一头雾水又哭笑不得。
这些，都是大自然别出心裁的巧妙构思。我阅读自然的呼吸，领略她的美，却不知该如何准确地描述她。两三短句难达意，洋洒千字淋漓却不尽致。说她有如少女，却不知她有时深沉得令人难言，说她如老者，却不明她有那少女的娇俏轻盈。
虽身于浮华，但心中却不能没有自然。每一次阅读自然的呼吸，都是一种修行。感恩自然，营造了和谐美丽的天地，为人们洗去心灵的浮躁与尘埃。阅读，真好！
趣味阅读与作文篇
她，一个胖胖的小女孩。喜欢小动物，富有同情心，跟谁都能搭上话，她，天真、善良、又有些丢三落四。她会因为考试没考好而烦恼，会因为小动物的死而伤心。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在阅读《我要做好孩子》这本书的日子里，我和主人公金铃，成为了精神上的好朋友。在金铃身上，我发现了许多我的影子，比如分数方面：语文，妈妈一般比较放心;数学，像股市走势图，一会儿好到100分，一会儿又差到80分，让妈妈“提心吊胆”，;英语一般般，有时运气好会考到100分。金铃的妈妈和我的妈妈一样，用心良苦，她们为了不打击我们的自尊心，想尽一切办法;我们开心，她们也开心;我们伤心，她们也伤心;我们做错了，她们会毫不留情的给予批评;我们做对了，她们也不会吝啬她们赞美的语言。
老师说：“自从我们出生的那一刻起，她们就是为我们活着的：她们批评我们，是为了让我们改正错误;她们表扬我们，是为了让我们做的更好……
如果说世界上的所有东西都有保质期，那可能，只有母爱没有保质期。
在书中，金铃的故事有时把我逗得捧腹大笑，有时它也让我伤心、难过。最后，金铃终于知道了妈妈和老师的一片用苦良心后说出：“我要做个好孩子！”
我也想对妈妈说：“我也要做个好孩子”好孩子就应该做自己力所能及的事，早上要自己起床，做作业不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，弹琴要认真地弹，不能再让妈妈操心了。我要说到做到，用自己的行动向妈妈证明：我也要做个好孩子。
