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地狱与天堂作文素材篇一
“什么――――不要啊”可可和可儿异口同声地抗议道。
可叔叔义正词严地说：“什么不要啊，呆在家既安全又好玩，为什么不行啊？”这时候，琳阿姨走来，说：“啊，我的孩子们，你们平安无事是件多好事，但是你们被法官发现了，就是件坏事了，他一定会前来偷摄影机的，你们生命受到威胁，所以一定要留在家里。”
可可开口了：“可是，妈……”“不要说了，快，尽快回家。可儿，把摄影机给我。”可可的话未说完，就被琳阿姨打断了。
可可和可儿垂头丧气地跟在爸爸妈妈后面，西西天真地回答：“咦？你们为什么不愿意呆在家里呀？要是我的话，就可高兴了！我妈妈整天让我上课外活动班，累死我了。”
可可和可儿对峙了一会儿，眼神传递着一些话语，似乎是在对讨论谁来跟西西解释。最后，还是可儿发了言。可儿说：“西西，我们的这个星球和你们的地球大不相同。”
“你们这儿没有学校？”
“不，我们这儿也有你说的‘学校’，但我们都把学校叫‘天堂’。至于为什么叫天堂吗？是因为我们一到放学都不留家庭作业，并且学校规定，每天下午放学家人要让孩子们出去玩，每个星期天让孩子们做自己的事。”
“哇――――‘天堂’，真不愧为‘天堂’。”
“是吗？”可可失望地看了西西一眼。“你真的太太太太太单纯了。是的，对你们这种长期被迫上辅导班和做作业的儿童来说，是‘天堂’。可是，我们这个星球的孩子们都很聪明――――他们都知道‘天堂’的只是文字，有时候，‘天堂’就是‘地狱’。”
地狱与天堂作文素材篇二
雨丝，还在斜斜地飘落下来，在地面绽放出晶莹剔透的花朵，瞬间即逝。
今天，看起来很平常。今天，天有些阴沉。今天，是地狱天堂旋转门开启的日子。
身上有些冷了，拉紧了衣服继续往前走。天还没有亮，街道空荡荡的，寂静得诡异。
风中传来沉重的叹息，我回头却没有发现一个人。原来又是幻听，不知从何时开始，耳朵就经常出现幻听。
叹息终止了，昨日的欢笑却似乎还残留在耳边，只一天，我就从天堂堕入地狱。
那些遗失的美好，已经随风而逝，盛开出妖艳魅惑的花朵，只留下满心的破碎。
繁华背后，有多少心如死灰？我懂，却不知道它来得那么快，快得让我措手不及。
脸颊凉凉的，是我哭了吗？原来是雨丝落在了脸上。
似乎看到了糖虚幻的笑脸，却比哭还难看，她苍白的嘴唇溢出冷冷的话语：“你们不用走了。我走了。从20xx年1月30日不复存在。”
冰冷的剑深深地刺入心脏。我伸手想要抚摸她的的脸，却破碎在我触及的一瞬间。对不起，糖，我们都回不去了。时光从我们的身上碾压而过，只剩下血肉模糊。
地，狱，天，堂，旋，转，门。
那些被我强行尘封的记忆又开始浮现，带着深深的嘲笑，旋转在耳边。
前行？后退？我不知道，我不知道！
不是说有神的存在吗？可是为什么不给我救赎？
地狱天堂旋转门在远处散发着微弱的光芒，我知道它在召唤我，召唤属于黑暗的孩子。
那一瞬间，我终于下定决心，迈着凌乱的步伐缓缓前行，无论怎样，我不能输。
即使结局不是我想要的，我也知道我曾尽力过。
越来越近了，门的轮廓越来越清晰，心脏不安分地跳着，我在害怕。
我将给你救赎。
是谁在说话，我望了望不远处的门，是它吗？
它能给我的，到底是救赎还是伤害？
终于看到了，它的身躯清晰地映入眼帘，上面写满了沧桑。
嘴角勾起一丝轻微的苦笑，我终于还是来了，我终于还是屈服了。今天，是地狱的开始。
地狱天堂旋转门缓缓而开，我一脸无奈地进去。
里面的人开着我，表情和我出奇的一致，写满了苦涩和无奈。
今天，是开学的日子……。
地狱与天堂作文素材篇三
佛说：在世做善事的人，死后他就会升入天堂。在世作恶多端的人就会被打入十八层地狱。然有没有天堂和地狱，天堂和地狱里到底什么样，谁也说不清。
张三，李四，王五仨人是要好的朋友。却经常为有无天堂和地狱的事争得面红耳赤，可争来争去没有定论。于是三人就商议决定：仨人中谁死的早，不管是升入天堂，还是被打入地狱，都要回来告诉其他两位：天堂和地狱里到底什么样，因为眼见为实嘛。
张三是个当官的。时间不长，便因贪了几千万而东窗事发，被处以极刑死了。
张三死后，李四王五天天盼张三的灵魂回来汇报他是升入天堂还是被打入地狱的具体情况。一天两天过去了，一月两月过去了。李四和王五还是没有见到张三的一点消息。
李四愤愤不平的埋怨张三不够朋友，他信誓旦旦的对王五说，如果是我，绝不会这样不讲义气的。王五也有同感，他向李四保证：我也不会做出这样无情无义之事。
不久，李四死了。他是个慈善家，经常扶贫救困。在一次给灾区运送物资的途中出了车祸死了。
然而，李四死后一年过去了，王五仍然没有等来李四关于天堂和地狱的音信。甚至连梦也没给王五托过一次。
这一次，王五彻底绝望了：什么天堂和地狱，都是骗人的。
一天，王五遇见一个僧人，就嘲笑他说：“师傅，佛说恶有恶报，善有善报。一辈子行善死后会升入天堂，作恶就被打入地狱。我看不见得。”说着就把他们三人的故事讲给他听。
僧人听罢，笑了。
王五两眼瞪的老大，他不知道僧人笑什么。
僧人不紧不慢的反问王五道：“张三作恶，死后进了地狱，李四做善事，一定升入天堂了。这有什么怀疑的？”
“那我们有约定，为何他们违背诺言，不回来告诉我们一声呢？”王五迫不及待的问。
僧人还是笑容可掬道：“张三被打入地狱，他想回来给你说，他回得来吗？李四升入天堂，他享受美好生活，他愿回来吗？”说完，两手合十，念了一句：“阿弥陀佛！”走了。
听了僧人的话，王五若有所悟的点点头，自言自语道：“原来是这样！”
地狱与天堂作文素材篇四
常常听一些基督教徒会对身边的人说：如果活着的时候不做好事，死了以后是要下地狱的；至于这种事是不是真的我还不知道，毕竟我还活着，不知道死了的事。
有时候我在想，其实一个人活着就是生活在地狱；所以我们会不顾一切的去找一个伴侣，来结束单身的生活，可以为了这个伴侣放弃所有的东西，包括恩重如山的父母；由此可见我们对摆脱地狱般的生活有着多么大的顽强。
人，都是有欲望的，或精神或灵魂或身体；我们渴望生活在天堂的世界里，那种强烈的欲望任何东西都无法阻挡。人，都是耐不住寂寞的，或精神或身体；当一个人生活太久，过够了单调无味又无趣的生活以后，就会去迫切的渴望能有一个人来填补内心的寂寞；当我们跟一个人在一起时，他不能填补你内心的寂寞时，他会毫不犹豫的选择出轨，或精神或身体；很多人找到伴侣以后都会彼此的希望对方能够安分守己的择一人终老，这种理想的思想是拿不到现实的；来自现实里的各种因素各种事情会打乱我们的计划。
很多人都不懂得珍惜自己拥有的或即使有了又不懂怎么去相处相爱，导致事与愿违的情况，让人烦忧，担心，以至受伤伤心。总会有人信誓旦旦的说自己可以一个人生活的很好，总会有人斩钉截铁的说他可以耐住寂寞；但终究抵不过现实的考验。对于不相信的人不用立即就反驳我的话，如果你现在还没遇上，那就会在不久的将来；是不是无稽之谈不是你我就能判定的。
同样身在地狱的人，有的人喜欢仰望天堂里那些人的幸福生活，去羡慕去幻想自己的天堂生活；有的人却拼命的想要脱离地狱走进天堂，并且不辞辛劳的努力。有一首歌唱到：幸福大多都雷同，伤心却各有各的悲，换言之在地狱里生活还是比较精彩的.，再换言之幸福其实就是平平淡淡的无聊又乏味的。
有了天堂和地狱的划分，也就有了各种不同的人；有人做了天堂上的苦行僧，有人做了地狱的弥勒佛。就像我们看到两个人明明很幸福的生活，他们却在苦苦的寻找幸福；身在地狱，明明生活的困苦，要压制欲望，忍受寂寞和孤单，咬着牙来生活，他们却可以高傲的活着。天堂和地狱都有幸福，而幸福并不是你身在何处，而是你处于什么样的心态。天堂和地狱也不是统一固定的，就像有人在天堂过着地狱般的生活，有人在地狱过着天堂般的生活。
地狱与天堂作文素材篇五
“老师，我们的学校为什么叫“绿林小学”？”小朋友天真的望只老师问道。
“因为我们的学校被绿色的树林包围着呀！”老师边抚摸着小朋友的脑瓜边回答。
小朋友望了望老师，又望了望窗外成片的森林，会心的点了点头……。
“老师，我怕！这洪水都快淹没整个教学楼了。长江这是怎么了？为什么会派这么多的洪水来淹没我们呀？”小朋友用恐怖的眼神望着老师。
“别怕！这洪水是长江向我们发出的警告，它提醒我们不要再乱砍树木了，否则长江会像发怒的狮子，撕破大地的绿衣，吞噬大地的臣民，而我们失去的将是一切啊！”老师担忧的回答着。
小朋友望着那28年前有茂密树林，而现在却光秃秃的山丘，一脸的无奈……。
时间：2290年6月。
地点：x星球，绿林太空小学，一年级(1)班。
“老师，在我们没有搬到x星球之前，可以住人的地球是什么样的呢？”小朋友眨着好奇的眼睛问老师。
“据史书记载，3前的地球绿树成荫，红花绿草，是一个仙境，可后来……唉！我们只能被迫移居x星球了。”老师回答道。
“那曾经的绿树、花草到底什么样啊？”小朋友追问道。
“这……”老师只能摇摇头，因为他也没见过这些史书上记载的东西。
小朋友皱了皱眉头，一脸茫然……。
时间：2291年6月。
地点：地球。
“老师，这就是我们祖先所说的美丽星球吗？我怎么觉得它比枯燥无味的x星球更糟糕啊？”小朋友怀疑地问道。
“是啊，这里气温高得让人受不了，到处一片死寂，哪里是史书中所描绘的天堂啊，简直就是地狱！唉……”老师叹息着说。
“天堂等于地狱……”小朋友大声说道，“那么我们怎么才能让这地狱又重新变为天堂呢？”
“这……。你们应该好好学习，长大后重新研制培育出花种、树苗……，然后把它们移植到地球。这样，地球就一定又会变得绿荫密布、繁花似锦。那时，天空会是清澈如洗的蔚蓝，大地将是一望无际的碧绿，那时，我们又可以回到地球老家了……”老师陶醉在想象的美景中。
“那等我们把地球变回“天堂”后，就领着x星球的人们返回到地球老家居住，好吗？”小朋友眨着眼睛问。
“好！那时，我们一定又能回到“天堂”，哈……”
一阵阵爽朗、惬意的笑声久久在地球上回荡……。
地狱与天堂作文素材篇六
上帝为好人创造天堂，为坏人创造地狱，但那是他固执己见的观点，与人无关。
——铭文。
天堂——人类只知道幻想完美，却不知道是完美带来了最深的绝望。
天堂，隐藏在冰冷明亮的云层之上，是所有人在离太阳最近的地方的期待和幻想。
带着灵魂的翅膀和善良的伪装，你可以来到这个被神灵眷顾的`地方。那里，像人们的幻想一样，充满了快乐，没有悲伤。
在那里，你想要的一切唾手可得，你可以不劳而获。即使犯了错，也有可能被诸神原谅。大家都很开心，很幸福。
然而过度的快乐带来的是空虚和迷茫，过多的满足摧毁了人的欲望。人变得不思进取，只有喜悦、困惑和幸福、绝望挂在心灵的窗户上。
地狱——人总想靠别人，却不知道每个人的努力都是社会进步的力量。
地狱，无情地埋在地下，是上帝认为没有善只有恶的地方。传说中的恶人不愿涉足的异乡。
被俘虏的灵魂的负担，和不真诚的善良，会被上帝放逐到这个没有阳光的地方。鬼哭狼嚎――和人们想象的一样恐怖凄凉。
在这里，你要争取你想要的一切。没有人同情弱者。只有相信自己，才能决定方向。严格的制度使秩序和混乱变得强大。上帝不会怜悯他们，但他们相信有些神会知道谁应该在天堂。
地球——地球是上帝最初创造人类的地方，是天堂和地狱的交汇点。有些人虚伪，有些人真诚，有些制度无法普及，有些阳光尚未被肯定。
上帝问我：“你想去哪里？”他左手拿着剪刀，右手拿着翅膀。
我说：“我哪儿也不想去。我知道天堂在哪里，将来哪个是天堂。我只想留在这个什么都不会变成的世界。”
地狱与天堂作文素材篇七
刚刚走出期中考试的阴影，我们脆弱的小心灵又要迎来分数的恐吓。唉，人生一大悲剧哦！
今天上午，数学老师脸色阴沉的走进教室，手里是一沓沉甸甸的试卷。天哪，怪不得今天早上教室门口有一只乌鸦，原来是今天要宣布分数了！瞅瞅老师那铁青的脸，都可以赛过苦瓜了。天要亡我的节奏啊！我尽量不去想那些男女混合双打的血腥画面，努力的安抚着在胸腔里乱蹦的小兔。老师！你最年轻最美丽最有气质了，千山万水总是情给点分数行不行啊！
“我先念九十分以上的……”老师紧绷着脸，开口道。没有我！待到老师发去十分之一的试卷，我原本放在肚子里的小心脏瞬间提到嗓子眼。“八十分……”还是没有！妈妈嘞！怕是要男女老师混合四重打了，“七十分……”天啊！连七十分都没有我的一席之地了吗？上天待我不公啊！“六十分……咦”老师皱起眉头，“这里怎么有一张九十分的试卷”哇，一定是我的！是我的！一定！“杨阳，九十五……啊，不是我的！老天一定是玩我玩上瘾了！求放过啊！我郁闷的趴在桌子上，一肚子的委屈却找不到人倾诉，看看身旁同学一张张或喜或忧的脸，唉，怎么抬头做人呀，连二十分都没有我的份，还要不要人活了呀。
“现在，我要向大家展示一份试卷。”我的心瞬间提到了嗓子眼。全班只有我没拿到试卷了，难不成……“试卷的主人，是罗钰。”老师的脸绷得更紧了！不！连光发文都考了二十一分，我竟连他都不如！泪水模糊了我的双眼，老天哪，反正横竖都是死给个痛快吧！我闭上眼，等待着死神的最终裁判。“一百分！”老师带着笑意的声音在耳畔响起。
啊！窗外的树木是那么绿，天是那么蓝，乌鸦传递的居然是喜讯！
地狱与天堂作文素材篇八
天堂――人类只知道幻想是完美的，但他们不知道完美会带来最深的绝望。
藏在寒冷明亮的云层之上的天堂，是每个人在离太阳最近的地方的期待和幻想。
有了灵魂的翅膀和善良的伪装，你可以来到这个上帝保佑的地方。正如人们想象的那样，那里充满了快乐，没有悲伤。
在那里，你想要的一切唾手可得，你可以免费得到。即使是错的，恐怕我也能被上帝原谅。每个人都很快乐。
然而，过度的快乐带来了空虚拟的困惑，太多的满足消失了人类的欲望。人们变得不思进取，只有快乐的困惑和快乐的绝望挂在心灵的窗户上。
地狱――人们总是想依靠别人，但他们不知道每个人的努力都是社会进步的力量。
地狱，无情地埋在地下，是上帝认为没有善只有恶的地方。这是一个恶人不愿涉足的陌生之地。
被俘获灵魂的负担，虚伪善良的移除，将被放逐到这个没有阳光的地方。鬼哭狼嚎――正如人们想象的恐怖和荒凉。
在这里，你必须为自己想要的一切而奋斗。没有人同情弱者。只有相信自己，你才能决定方向。严格的制度使得秩序和混乱变得强大。上帝不会怜悯他们，但他们相信有些神知道谁应该在天堂。
世界――上帝最初创造人类的地方――是天堂和地狱的交汇点。有些人是虚伪的，有些人是真诚的，有一种制度是无法普及的，还有尚未被证实的阳光。
上帝问我:你想去哪？”他左手拿着剪刀，右手拿着翅膀。
我说:“我哪儿也不想去。我知道哪个是天堂，哪个将是未来的天堂。我只想留在这个不会成为任何东西的世界。”
