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小学生作文篇一
为了过元旦，爸爸决定去菜市场买只呆头鸭来庆祝一下。我呢，则跟着爸爸妈妈，来到了菜市场。
刚进入菜场，里面的热闹景象把我给震住了。人们有的在买菜，正与小贩讨价还价;人们有的正在买肉，在问肉质;还有的`人在买鱼，受了惊吓的鱼“呼”地一下嘣出了水面，又“咚”地一下掉入水中，溅了人们一身的水……我正看得入神，爸爸拉着我，去买鸭子了。
我刚进入卖鸡鸭鹅的地方，一股特有的气味便进入了我的鼻腔，使我想呕吐。我忍住这股气味，直到门口的第一排笼前。爸爸选定了一只黑里透着深绿色，花头的呆头鸭。卖鸭的师傅去杀鸭了，我便去玩鸭。我把手伸到左，鸭子们跑到右;我把手伸到右，鸭子们跑到左……我玩得不亦乐乎。
我抬头望望远处，只见远处有个大嗓们的人在买鱼。“这鱼多少一斤?”“21.6元。”“哎呀，便宜一点嘛!凑个整数，20元。”“不行，21元。”“好，那就21元。”那位大嗓门男人拎着鱼，走了。不知不觉中，鸭杀好了，我拎着鸭，和爸爸妈妈一起回家了。
我坐在车上，望着菜场。啊，这次逛菜场真有意思，菜场真热闹!
小学生作文篇二
“别让年轻越长大越孤单，把我的幸运草种在你的梦田……”每每听到这儿，我都会想起我的妈妈。
去年年底，每到晚上七八点，我都会发烧，妈妈不厌其烦地带我去看病。路上，妈妈说：“孩子，冷了就把手插到我的.口袋里去。”我的心里顿时感觉好暖。迎面而来的冷风拍打着妈妈的双颊，但妈妈是用她那高大的身躯挡住了寒风，给予我的只有温暖洒满了心间。
我问：“妈妈，我每天发烧，是不是你的拖油瓶呀？”妈妈说：“傻瓜，怎么会呢？你可是我的宝贝女儿呀！”
每每回到家，我总会像个小偷似的，左顾顾，右盼盼。而妈妈则是笑咪咪地说：“你是在找零食吧。喏，给你。”我嘻嘻笑着接过。
有一天晚上，我想在手机上看电视，可妈妈说：“这么晚了，赶紧睡吧，玩手机对眼睛不好。”我又气又恨，躺在床上哭了起来……后来，妈妈听不到我的哭声，以为我睡着了，便蹑手蹑脚地走到我的床边，为我盖好被子。
这时，内心另一个我出现了，它狠狠地对我说：妈妈也是为你着想，睡觉前玩手机确实对眼睛不好呀，你看，妈妈还为你盖被子呢。我腾地跳起来抱住了她：“妈妈，对不起，我错了。”她无法言语，只是叮嘱我要好好睡觉。
尽管家丑不可外扬，但我还是要告诉大家：有一天，我们把中午剩的米饭放在厨房，晚上忘记吃了。五天后，我们又是做的米饭，到了晚上把中午剩的拿出来吃了。洗碗时才发现其实那是五天前的，而今天的放在冰箱里。
知道这个消息后，妈妈的脸像打了冰霜似的。过了一会儿，她才说：“我中毒了没关系，可你还小，不能失去生命。”庆幸的是我俩安然无恙，这可能是上天被妈妈给感动了吧。
妈妈，谢谢你为我的辛苦付出。妈妈，你陪我度过了花样年华，我也要陪你度过平淡余生。
小学生作文篇三
春天的雪大而不化，白而不冷。是的，它是柳絮。
在课堂上，我经常看柳絮飞出窗外。我看见他们轻轻地慢慢地从窗户飘进来。
他们就像调皮的孩子，时而半空飘，时而落地。那些柳絮就像和你吵架一样。就在你碰它的时候，它轻轻一跳就逃了。那些柳絮在我身边，我却拿不下！
下课后，我走向操场。那些柳絮一波又一波，一个接一个，就像雪一样。
那些掉在地上的`柳絮开始旋转。我看到它们越来越大，有的有手掌大小！那些小柳絮也三五成群地跳舞。非常热闹！
有些柳絮跳累了，就躺在操场上休息。我们拿起一个，轻轻地吹了吹柳絮会散开飞向空，堪比蒲公英。
阳光照耀着这些春雪，他们告诉我：春天来了！
小学生作文篇四
小学语文作为一门基础学科，肩负着培养学生创造性思维的重要作用。是每个小学生的必修之课，也是语文教学的重点与难点。如何评改小学生作文直接影响着小学生作文兴趣与作文水平的逐步提高。叶圣陶先生曾说过，修改文章的权利首先应属于本人，老师只需给以适当的指导和指点，该怎么改，还是让学生自己决定。叶老的话告诉我们，评改学生作文也应该以教师为“主导”，充分发挥学生的“主体”作用，彻底摒弃学生包写老师包改的传统观念，使学生能够自悟自改，进而达到激发其作文兴趣、提高作文水平之目的。如何评改小学生作文？以下是个人的一些粗浅看法。
学生作文稿拟好后，学生本人应是第一读者。教师应安排专门的课堂时间，让学生自己读自己的文章，边读边修改，边读边感受，边读边欣赏。修改作文稿中可能写错的字、用得不恰当的词和标点符号；在读中去感受语言表达与内容是否贴切，情与景是否相符、想象是否丰富合理；感受段落与段落之间意思是否连贯，有无重复现象；检查全篇文章层次是否合理。并根据自读自悟情况对文章进行修改，优秀学生还可以在作文后面写出自我评价。
评价、商量如何修改。并由学习小组长写出小组评价意见后交由本人修改。如果在讨论中遇到疑难或意见不统一时可通过查资料或向其他同学、老师请教等途径解决。学生看学生的作文，因为他们生活相近，眼光也有相通之处，看同学的作文会倍感亲切。学生互读互评能发现作文出色的地方，也能发现作文中的不足。在同学相互评价中增强了学生的沟通与协作能力，感受到了同学的关爱与认可，从而也提高了学生作文的兴趣，修改作文的能力也会逐步提高。
学生誊正作文后，许多老师往往在需修改的地方包办代替、从而忽视了教师的主导作用和学生的主体地位。此环节教师应在学生作文需修改的地方做好批语，指出其修改内容及修改方法，并在尾批中写上教师评价，鼓励学生在字里行间再次修改。如学生在描写雷雨时这样写道“天空突然刮起了大风，不一会儿大雨就下起来了......”我就在此处作了批语：风怎样大？刮风时地上人呀树木花草呀有什么变化？大雨下起来了，房屋、公路等有什么变化？引导学生学会把事物描写具体。
生观察各种各样的山像什么动物或人物，它们又是什么姿态，引导他们明白写景的同时还要展开合理的想象。
总之，评改学生作文要多肯定、多鼓励、因人而异，让每个学生看到自己的成功，发现作文的不足，不畏修改，认真修改，让每个学生感受到作文与评改作文的快乐。
小学生作文篇五
“下雪了！下雪了！”天刚蒙蒙亮，我还没起床，就听见妈妈在大喊大叫。
我很纳闷，刚下完了一场大雪，昨天晚上睡觉的时候天气还好好的，这雪怎么说下就下了呢？我慢腾腾的伸了个懒腰：“妈妈您骗谁呢，头两天不是刚下完雪吗？妈妈显的很认真：“妈妈没有骗你，这场雪肯定是昨天晚上偷偷的下的，还挺大的呢，不信，你自己起来瞧瞧！”
妈妈自言自语的`说：“哎，这可奇了怪了，大自然也学会了做好事了，电台上整天宣传山东遭遇了60年不遇的大旱，老百姓连吃水都困难，为给老百姓解决水源问题，政府连部队官兵都派出来了，这真是真情感动了上苍啊！春天不下雨，给派来了“及时雪”这雪下了一场不过瘾，又偷偷送来了一场。”
妈妈停顿了一下又说：“老天爷都知道眷顾黎民百姓，怜惜万物苍生，大献爱心了！你们这些小玩意儿，一定要好好学习科学知识，团结互助，齐心协力，学会自行解决大自然带来的各种灾难，共同携手创造美好的未来世界哟！”
妈妈像教授一样滔滔不绝，不论是遇到什么事情，都和学习、道德联系到一起。这话我都不知道听了多少遍了，耳朵都起茧子了！我不耐烦的说：“妈妈，行了，您别再唠叨了，您儿子听到了！”
不过瘾的春雪清除了污浊的空气，滋润了万物生灵，给大地送来了温暖美丽的春天！
小学生作文篇六
我家楼下有一只刚出生不久的小狗，它有着黑白相间的毛皮，尾巴短短的，身子胖乎乎的，跑起来非常慢，所以我给它起了个名字叫它“蜗牛”。
蜗牛非常喜欢我，天天早上我下楼筹备去上学的时候，都会迈着它那小短腿，晃晃悠悠地跑到我跟前，先用鼻子在我脚边闻闻，然后就围着我转圈圈。当我蹲下用手爱抚它的时候，它就伸出粉红色的舌头，舔舔我的手指头。
蜗牛非常喜欢和我玩，喜欢在地上打滚，喜欢和我捉迷藏。捉迷藏的时候，它最喜欢藏到车子底下，只须我一叫它的名字，还没有等我找，它就自己跑了出来。它还喜欢和我比赛跑步，可是它的腿太短，每次比赛都是我赢。
我还常常喂蜗牛美味的，它最喜欢的是肉骨头，每次它都藏到车底下去吃，生怕别的狗狗来抢。
我喜欢讨人喜欢的蜗牛。
小学生作文篇七
今天是我小学毕业后的第一天，也许是上苍感动了，流下颗颗泪滴。
傍晚时分，风雨交加，雷雨迅猛地向人们击来。“咔嚓”、“轰隆隆”的震耳欲聋，雨点也淅淅沥沥地飘落下来，仿似亭亭玉立的少女，连接成串，在天地间挂起了巨大的门帘。
我仰望碧空，已是阴沉一片，但雨滴却不在乎，我望着它，它也望着我，相顾一笑。
“咕咕嘟嘟”，是什么声音？是什么打破了雨中的沉寂，是什么？俯视大地，原来是污秽邪恶的灵魂——下水。
我实在难以忍受这般折磨，急忙去修理。可是，这是不可能的，我对其一窍不通，根本就是“丈二的和尚——摸不着头脑”。
但是我又望了望已经一尺高的水面，实在不方便，不如做一次“好心人”。
我拿起了砖头，顶着肆无忌惮的风雨，以迅雷不及掩耳之速冲上去，一块块摆在我家楼道前。过了不久，一条“路”已展显在我眼前，也许是出于自私，只把砖摆在自家门前。想到此处，我又迅猛之速冲向砖堆，一连搬了二十八块，堆放地“岸边”。我拿起木杆，测量水位的高低；又用明亮的眼睛分辨清与浊。我在水位高的地方铺上砖，一块块垒起来，一步步前进不止。过了有半个钟头，我已经是头涔涔却笑眯眯了。一辆自行车飞驰而来，看到我摆的砖头，努力而又费力地走过一道道“鬼门关”，还骂了我一顿。此时我却又泪潸潸了。
回到家后，我望着身上污黑的泥点，感到异常舒服，我想想当时溅起的水花，才是这世界上最纯洁的浪花吧。
小学生作文篇八
小时候，躺在妈妈的怀里，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心灵上植下了童话的种子。成长时，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”让这初具生命力的种子萌芽、长大。不停地汲取水分，不断地寻找阳光——我长大了！
在妈妈的耳濡目染下，我也深深地爱上了书，爱上了阅读。书中有乐，有趣，有情，有爱，有无数美好纯真的情感，最重要的是，让心灵得到暂时的宁静，得到情感的释放。
想呀，在那夜深人静的夜晚，捧着一本心爱的书，柔和的灯光轻轻地抚摸着疲惫的脸颊，默默地翻阅着，眼神在字与字之间跳跃，字里行间，心，驰骋在那辽阔的大草原上。看呀，深蓝的天空中镶嵌着一轮火红的太阳，无边无际的大草原上点缀着如浮云般洁白如雪的羊群，幽深的山谷沐浴着金色的阳光，幻化成七彩的光晕。瞧——远山的草地上，一位身着红色长裙的女孩！一切是多么美好有自然！
无限的遐想带我领略着异域风光，此时，心中涌动着一股妙不可言的奇特感觉，这就是阅读带给我的最惬意的享受。我想，只有那些真正用心去阅读的人才能领悟到这一种只可意会而不可言传的奇妙吧！
每当合上一本书，意犹未尽地回想是令人兴奋的，那紧张动人的情节，催人泪下的片段，总使人有所发现，有所感悟，有所理解，有所实践！
是啊，的确是这样，用心看书的人才能真正身临其境，体会到书中所表达的意境，让心灵得到净化，升华，领悟那种心旷神怡的奇特感受！但是，不管怎么说，博览群书绝对没有错！
小学生作文篇九
我最爱见着喜鹊了，大概是它会给我带来些好运吧。我看过喜鹊的模样，其实没有一点看头，黑背，黑头，黑尾巴，白肚，白斑，黄嘴巴。如果把这些不成器的东西和在一起，自然是不会怎样的。
天空是那样的灰暗啊，可远处现出几具身影;那好像是喜鹊的呢?一阵伤人的风刮拂过我的面颊，随着那对喜鹊的幻想一起飞走了。
小时侯，还未成熟，就有对喜鹊独特的爱，原以为它会带给我许多常人没有的能力，可这种幻想已陪我度过多少年华，而我任痴痴地在等待，这是不是信念。
每当长空一度，鹊音四横。我便一如既往的跑出门外，环顾这美丽的天空，去寻找它。
我爱喜鹊是天生的吧，不然我怎么会有这种深情呢?
小学生作文篇十
现在，每当我想起七岁那次卖铁的经历，就会忍不住骂自己儿声“小傻瓜”。
在我的记忆中，外婆是个砍价高于，能把一百元的东西砍到五十元，令我羡慕不已。我很想小试牛刀，就要求外婆让我把家里的一堆废铁给卖了。外婆经不住纠缠，答应了我。
我高兴地出门去找买主，正巧看见过来一个回收废铁的老爷爷，就叫住他，学着外婆的口气问道：“老爷爷，这样的铁几块钱一斤啊？”老爷爷仔细看了一下说：“七元。”我一听，义学着外婆的样子，先退后两步，摆出惊诧的表情，表示被他吓了一跳，说：“啊！七块钱一斤啊！这么贵啊！别人都只五块钱一斤的啊，就五块钱一斤好吗？”这回轮到老爷爷大吃一惊了，他摆出一副“八”字眉，不知道住想些什么，半晌才回答：“那，那别人只收五元一斤，我也收五元一斤好了。”我心里暗暗高兴，心想：这个老爷爷好砍价，我得再杀得狠一点。
说做就做，得寸进尺的我又说：“老爷爷，不如就三元一斤吧！”老爷爷说：“这……这不太好吧，你妈妈会骂你的。”我一看不行，便想起外婆在行不通的情况下，都会假装不想买，假装走两步，这时，店家往往就会叫你回来。我立刻学着外婆的样子，最后一次问：“真的不行吗？”老爷爷斩钉截铁地说：“不行，不能让你吃亏呀！”我听不懂话里的意思，只知道不行，就按原计划进行，立马转过身，走一步，轻轻地默念数字：“一、二三——”“行行行，三元一斤就三元一斤。”老爷爷赶紧答应说。我高兴极了，这一溜烟的工夫就三下五除二砍了四元，不禁对我自己产生了敬佩，心满意足了。老爷爷称了一下，六斤，一共十八元。
我拿着十八元钱，向外婆眉飞色舞地说着事情的经过。(论文范文)小外孙做了傻事，目瞪口呆的外婆没臭骂一顿，反而哈哈大笑起来，你说怪吧？当初的我还真以为外婆在为我的能干而骄傲呢！
哈哈！把七元钱一斤的废铁“砍”成了三元一斤，这个砍价手的水平可真“高”i。
