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总结可以帮助我们把握问题的关键，找到解决的办法。怎样保护环境，营造一个绿色、宜居的家园？以下是一些总结范文，供大家参考借鉴，希望能对大家有所帮助。
学钢琴的小作文篇一
我的梦想，是当一名钢琴演奏家。
有一次，我和妈妈去丽水大剧院听钢琴演奏会。演奏会开始了，钢琴演奏家一位接着一位演奏。他们的演奏我非常喜欢，在琴键上的双手像精灵一样，灵巧地跳跃着、飞舞着，如两只嬉戏的蝴蝶，凑出一曲又一曲优美的旋律，每一个音符仿佛随着节拍在跳动，多么和谐！
我和妈妈坐在观众席上欣赏。看着他们优雅的姿态，听着美妙的琴音，我就觉得他们很厉害，可以弹得那么快，弹出的声音那么动听，忍不住地连声赞叹。我心理默默地想：“我喜欢弹琴，我要认真学琴，也要弹得像他们一样厉害，考上音乐学院，当一名钢琴演奏家。”
我想当钢琴家，不仅仅因为弹钢琴的时候，姿势很优美，琴声很动听，还因为弹琴能消除疲劳。
这段时间，临近期末考试。每天晚上都有很多作业，做了语文做数学，做了数学做英语，做了英语做科学。全部做好之后，还要复习。一连串学习下来，我头昏了，手也酸了，这个时候，我就在钢琴前一坐，伸出手指，一阵阵优美的琴声就从我的指间流淌出来，顷刻间，学习的疲劳就烟消云散。
我越来越喜欢弹钢琴。我希望有那么一天，我可以成为一位出色的钢琴演奏家。
学钢琴的小作文篇二
今天我收拾我的小屋，这张照片从书中掉了出来，看着上面那和睦的一家，我心中生出无限的遐想，于是就提笔写下这张旧照片的故事......青春散场，是必要的结局。现在的发球要比原来不知道强了多少倍，也能和爸爸打几个回合了。
她每天很辛苦，为我的学习她要操很多的心，每天要早上五。下午我去看它们时，水少了一点，绿豆宝宝也真是的，把漂亮的绿外衣调皮地脱了，光着黄身子。
学钢琴的小作文篇三
那天夜晚，月光皎洁。我和妈妈来到科文中心听阿根廷国宝吉他二重奏音乐会。
来到会场，我们坐好位置，静等开始。只见一位男士和一位女士来到台上，他们是这仙乐的演奏者。
我坐在那儿，屏息凝听。第一首巴赫的《第五号奏鸣曲》听得我入了迷。那音乐此起彼伏。一会儿有如小雨点轻快地打向地面，那阵阵愉悦的声音使我的心也灌满了活力。这美妙的音符已不是死板的、烦躁的，而是充满了生气的，它们蹦跳着，活跃地似乎要飞出五线谱了。我养精蓄锐，用心倾听着，我的心好像也随着这欢快的节奏跳跃着，有一种莫名的兴奋感，我似乎第一次才体会到了这音乐的美好境界。奏鸣曲的乐声似乎从遥远的天边传来，回肠荡气似的钻进我的心窝。
在享受《第104号伦敦交响曲》时，我已经完全沉醉了。欣赏这动人的乐曲，绝对就是一种美的享受。我的耳朵饱享着这精华中的精华，也用心品味着这雄壮的旋律。它似乎描绘了伦敦街头昏暗的夜晚，人们坐着马车穿过一条又一条寂静、冷清的街道。此时所表达的这种情感自然是忧愁又有些烦闷的。而随着晨曦露出天边，小鸟唱起歌儿，明媚一天又将敲响钟声，这是崭新的一天。街上人山人海，车铃声、谈话声、脚步声、喇叭声又形成了一首伦敦街头的交响乐。人们匆忙的身影，勤劳的工作，取而代之的更是加倍的欢乐。最后，它画上了圆满的句号，以绚烂的终结句结束。
走出音乐的殿堂，我心里涌起一股前所未有的畅想音乐滋味的喜悦，但更多的还是那美好的幻想。我第一次体会到了音乐的美，那种美是一种独特的、完美的、和谐的和音。
学钢琴的小作文篇四
“叮咚叮咚”，又是练琴的时间了，我拖着一双好似灌了铅的腿，千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映人眼中。
我学钢琴已经七年了，虽然一开始对它恨之入骨，可时间长了，还是对它有点感情的。小时候，常常因为不练琴而被关在小黑屋里，所以我认定钢琴是我一生的仇人。当然，七年来，肯定有许多艰辛与乐趣，今儿，我就给大家讲讲。
先说“苦”吧。在我刚刚开始学琴时，每天，被妈妈用鸡毛掸追着跑，为的就是不练琴。每当被抓到琴凳上，让眼睛与琴谱对视，让手指与琴键“亲密接触”，我就感觉是一种莫大的痛苦。上了小学后，作业比山还高，当半夜好不容易打完“作业仗”后，刚关上的台灯，又开了起来，因为，钢琴正在笑眯眯地迎接我呢！
当然，苦虽然多，但是乐也不少啊！
在考完六级后，老师给我弹克莱德曼的曲子，曲曲都那么好听，于是我起了兴趣，天天都很认真，所以现在我的钢琴水平有了很大的进步。
印象最深的就是上次三盛之夜郎朗来福州，我幸运地被选为给郎朗伴奏的一百个琴童中的一个，为此，我天天苦练《军队进行曲》，而且积极参加排练，演出也十分出色。由此，我体会到了钢琴的优雅、动听，于是我改变了对钢琴的看法，从此喜欢上了音乐，喜欢上了我要痛恨一辈子的钢琴。
练习仰卧起坐。
就这样一个一个、一次一次、一天一天练习着，坚持着，终于功夫不负有心人，我从一分钟做20多个变成30多个，甚至40个出头！“我可以达标了！可以达标了！”我在心里欢呼着。
在近20天的仰卧起坐练习中，虽然很累，但我不断地在进步，不断地在战胜自己，更让我知道了，做任何事只要不怕累、不怕苦，坚持不懈，就一定会获得成功！
学钢琴的小作文篇五
星期天，阳光明媚，天气晴朗，我们吃完早饭后，妈妈就带着我去学钢琴。
一进门，我就听到一阵阵美妙的音乐声，真是让人感叹不已，我正听的入迷，突然，妈妈对我说：“尧尧，快去上课，要迟到了。”我连忙跑到我的教室里，只见，老师已经坐在座位上了，妈妈不好意思的说：“老师不好意思，我们来晚了”。我用她们说话的功夫，把上课要用的东西一件一件的摆到钢琴上，我把所有的东西都掏出来，老师和妈妈刚好也聊完了，于是，我和老师就开始上课了。
我轻轻把钢琴盖打开，双手放在那白白的键盘上，演奏起来。
这节课，老师教我“g”大调的弹法，我结结巴巴的弹，弹得很不好。我垂头丧气的，不想弹了，老师安慰我说：“没关系，今后好好练习就会好一些了”，我听了老师的话，心里暖洋洋的。我在家里一有时间就练习，一有时间就练习，去上课的时候，老师都夸我弹得好呢！心里乐开了花，这让我想起了一个句子叫：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有坚持不懈的`练习，才有可能成功。
我虽然没有弹的那么迷人，但是，我的梦想依然是当一名钢琴演奏家，我会尽最大的努力加油的！
学钢琴的小作文篇六
04年大高老师认真地教我，我一直在高老师那里学钢琴，学习的曲。
目有“拜厄”、“车尔尼599”、“高等师范1－4”等。大高老。
师的女儿小高老师办了一个钢琴学校，我还在学校里学钢琴，然后，
大高老师通知我们参加“全国第四届电视艺术新星活动”湖南赛区钢。
琴比赛，我通过刻苦训练，先进入了初赛，再进入复赛。最后，小高。
老师非常兴奋地告诉我进入了总决赛，我们全家心花怒放，高兴极。
了，一分耕耘一分收获，我还要参加颁奖典礼呢！
学钢琴的小作文篇七
今天是一个让我很紧张的日子，因为今天我要去参加一年一度的钢琴考级。
这次是我第二次参加考级，我还是感觉心在乱撞。我既怕考音阶时，弹得快会容易弹错，又害怕考曲子的时候会忘记谱。因为，考级是要把音阶和曲子背下来弹的。
不过，这次觉得有百分之五十的几率考得过，也有百分之五十的几率考不过。因为我考的是上海音乐学院的五级曲子。虽然没有中央音乐学院的难，可是，中央音乐学院是一国第一好的，上海音乐学院是全国第二好的音乐学院，所以，我压力山大呀！考不过就白白浪费了一年的准备，如果考得过，明年我就可以考8级了。
我们8点就到了考级点，我们被分成五个一组到二楼考级，我是第8个，因为他们排号是一级一级排的。
到了我们那一组，我就有一点紧张。但是，起码比上一次好，上一交我是第一组，第一个去弹的`。那时候大热天的，准备去考试的时候我浑身发冷，两排牙齿一直在“打架”，现在就是心里紧张。但我一直在鼓励自己。
轮到我了，我调整好心态，把准考证交给考官，再向考官鞠躬问好后，我就开始弹了。我最怕弹音阶，因为它节奏是规定的，你快了、慢了都不行。而且，每一个音都要弹得准确无误。当时，我把手放上去准备弹的时候，突然脑子不听使唤一般，手刚放在琴键上，就开始流利、快速地弹了起来，接下来弹奏的曲子也是非常流畅，好像一眨眼就考完了。我心里的大石头也终于落了下来。
这就是我今年的钢琴考级情况。
学钢琴的小作文篇八
从小我就有一个梦想成为一名钢琴家，暑假一到我的愿望实现了，妈妈决定带我学钢琴。
暑假一天，天气格外的晴朗，阵阵微风消去一些暑热，今天我的心情特别好。妈妈带我来到了学钢琴的地方功学社。那里已经有几位小朋友在那里弹奏着。我被引到了一间教室，老师安排我坐在钢琴前。这时，我心情特别激动，但也有些害怕。老师耐心地对我说：“学钢琴注意身体坐直，弹奏时要保持手里握着鸡蛋的样子。”随后，老师手把手教我弹奏，不一会儿我就能弹出“1、2、3”。我心里太高兴了。老师接着反复让我练习一个音符，我有些不耐烦。我想：总弹一个音符，什么时候能成为钢琴家呢。我开始混乱地弹了。这时老师看出我的心思温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样将来才能演奏出动听的音乐。”听了老师的一番话，我心情平静下来。慢慢地能弹奏许多音符了。离我的梦想越来越近了，我高兴极了。
学钢琴这件事，让我体会到不论学什么都像盖楼一样把基础打好，否则楼房会倒塌的，我们学习更是如此。
学钢琴。
今天，我去琴行学钢琴。一到那里我就飞快地跑到老师那里，首先我跑到张老师那里问好，后来跟她到琴房里去学琴。今天学得是中央b、d的弹法。我越弹越认真，逐渐进入了状态，心里觉得学钢琴虽然很难，但是只要下定决心勤学苦练就一定能够学好。果然，我有的练了一遍就练好了，有的练了3、4遍才练好。虽然我学钢琴花了不少时间，但是我仍然觉得很愉快，因为我有成就感了。
学钢琴。
星期六，妈妈带我去了一个钢琴老师的家，让那位钢琴老师看看我是不是学习钢琴的苗子。
到了老师家，见到了一位女钢琴老师，人长得挺漂亮。这位老师问了问我的名字，又看了看我的手，说我的手指肚又大又圆，非常适合弹钢琴。然后，老师又让我跟她学习拍节奏。可是，我太紧张了，没拍好。老师说我有一定的天赋，可以学钢琴了。从哪天开始，每到周一晚上，我就准时去学习钢琴。
以前有过学习电子琴的基础，刚开始学习钢琴，感到很容易，听到美妙的声音从自已手底下传出，感到非常的高兴。但是，学习的内容越来越难，有时，一支曲子，我要弹几十篇才能弹好，累得我胳膊痛，手指酸，甚至有不想学的想法。但我很快就要升级了，只要坚持到底就能成功，于是，我休息一会儿，又努力练习。
终于，我弹熟了所有的曲子，到了考试的日子，我非常顺利地弹完了老师规定的5首曲子，升级成功！我感到非常自豪，还要继续努力练下去。
五莲县实验小学二年级:wlsyxx02。
学钢琴。
爸爸问我：
“燕子你想学点什么？”
我毫不犹豫的回答：
“我想学钢琴。”
爸爸高兴地点点头，并且开始为我找老师，找最好的钢琴老师。
学钢琴是我梦寐以求的愿望，我感觉这种乐器特别高雅，声音震撼而柔美令人陶醉，我曾经在电视上看见过，福利院也有，就是没有机会学，我梦想着我要是能坐在钢琴前，手指间弹奏出美妙的音符，那该是多么惬意的事情啊！
终于请到一位姓毕的老师。
那一天，我和爸爸妈妈迎着寒风大雪找到了毕老师家，我高兴极了。我想：我的愿望终于实现了，我能给别人演奏了能让很多人听到我的表演，天哪，那该是一种什么样的情景啊！
从我迈进毕老师的家门，心里一直都很兴奋，从来没摸过钢琴的我，今天能有专业老师教我，我认为一个平凡的人能亲眼见到某方面的专业人士，就像见到明星一样，更何况她还能教我，这仿佛是一场梦。但刚刚开始的第一堂课，我遇到了困难，首先是“掉指”，老师说：“胳膊放松，腕子也放松，所有的力量都集中在指尖上，然后自然垂落弹在琴键上。”还扶着我的手，把我的手放在她的手腕上，体会她落键的感觉。
我怎么也学不会，因为文化不够，不能理解老师说的是什么意思，用力过多不行，过少也不行。嗨！真没想到，梦中的钢琴原来是这么难学。
一堂课过去了，什么也没学会，沮丧着回家了。
每天在钢琴上练习“掉指”，就象拿锤子往板子上钉钉子一样难听。有时候连自己都烦，甚至象疯子一样，在琴键上乱敲，恨不得把钢琴举起来狠狠的摔碎！这个时候如果有人跟我说话，就会遭到“不幸”，我太烦了，经常和别人为此事吵架，导致大家渐渐疏远我。妈妈看出了我的情绪，就耐心的我讲，如果每个人什么都一帆风顺，还学什么呢？随便叫个人就学钢琴，人人都是钢琴家，那还要音乐学院干什么、还需要刻苦努力干什么？她说完的这些道理，我明白。但是现在最重要的不只是讲道理，而是怎样才能让我控制自己的情绪，不让情绪控制我。这是一个极为可怕的挑战！经过漫长的磨练，终于有所进步了。但是节奏又是个问题，拍子总是打不准，不是多一拍就是少半拍，从来没准过。那段时间爸爸几乎天天在我身上打拍子，这样我上课时就能受到老师表扬，有时候爸爸太忙不能帮，到上课时就被老师批评。回到家里一言不发，躲在一边偷偷掉眼泪，一边咬牙一边责骂自己为什么就那么笨，还不停的掐挠自己的手，恨不得把它们剁掉！常常有放弃的念头，每坐在钢琴前，我都是流着泪在练。我真想壮着胆子说不想学了，却又不敢。如果我说了，爸爸妈妈会多伤心啊，每个月花着钱去学，妈妈身患风湿，经常带着难忍的疼痛陪我上课，爸爸放弃自己休息的时间送我去，我怎么能……每次想说这句话时，眼前就浮现出他们疲惫的身影，仿佛在告诉我：这就是学会克服生活中种种困难的磨练，也是提高自身素质的必由之路，千难万难也要走过。
不知道用多少人的辛苦换来我的成绩。当初倘若我放弃了，那么以后再学其它知识，也可能是半途而废。我明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的道理。也许这就是生活。
回想往事，这风风雨雨，坎坎坷坷，不是我一个人走过来的。我深深的体会到爱的伟大！
学钢琴。
今天,妈妈要给我报钢琴班,没办法,我和妈妈去了迪迪所学的钢琴班.
我学了一会第一册.好了,熟悉了,我开始弹了,我尽量让手起来,其实现在想想也挺简单.不过当时太紧张了,我越紧张越不行,怎么办?急死本小姐了!!!555,我差点哭了.唉,真不容易呀.
有一首特别好听的歌曲,不过很难弹,要空3拍后接着弹别的,我跟不上.55555好难,我不熟悉....可是,我仿佛找到了自信,我重新弹了起来.
一便不行两便,两便不行3便....很快,我差不多了,那时候,已经放学15分钟了.
哦,好辛苦哦,亲爱的饭饭,偶来啦!~~~~~~~~~。
学钢琴。
我学钢琴。
我学钢琴。
文/快乐天使叙事类作品今天，妈妈决定带我学钢琴，我们坐车子来到朱老师家，我们一走进朱老师家里，朱老师就把我们带进小房间，我就看见一架黑色的钢琴。老师先弹了一首歌曲给我听，然后要我坐上琴凳，把腰挺直，手放在钢琴上，把手臂抬起来，每个关节抬起来，这样整个手像拱桥，手腕略低，老师教我学了“1”、“2”、“3”这几个音，让我回家练。我回到家里，每天弹一个小时，但以后每一天爷爷让我加十分钟。我觉得我很喜欢弹钢琴。
快乐学钢琴。
我叫高秉嵩，今年十岁了。我学了声乐，口语，羽毛球，跆拳道，写作文，围棋，奥数，新概念英语，钢琴。我最喜欢的兴趣爱好就是钢琴了。
我学钢琴快三年了，刚开始练钢琴时哭过好几次，觉得很枯燥，有时甚至不想学了，在我练钢琴最困难的时候，阿姨告诉我：“做每一件事都有困难，只要你克服困难，不放弃，你一定会成功，成为一名优秀的学员。”我听了阿姨讲的这番话，觉得很有道理，便按照阿姨的话开始做，每天中午放学回家吃饱饭，就练半个小时的琴，我在练琴时会给自己一些要求。比如我有一个地方不是很熟练，就会多练几次，这样一来就给我提高了学习水平。为什么人家练一个小时的琴，没有我连半个小时的效果好呢？因为我认认真真连半个小时，而人家可能不认真练，所以我练的琴是别人的两倍。
我弹好的另一个原因是我的老师很有耐心的教我。每次上课都是手把手的教我，我要在这感谢我的老师，为我这几年的付出让我有今天，我还要感谢周广仁钢琴艺术中心，是她们给了我一个舒适而又美好的环境，我还要感谢中心的老师，给了我一个展示自我的平台。
我要告诉所有学员：学钢琴师一种快乐，当你不开心的时候，你可以在钢琴上发泄，当你在很开心弹钢琴的时候，才是你感觉弹钢琴是很有乐趣的一件事。
钢琴是一种快乐，音乐是一种让人舒缓心情的交响曲。
学钢琴的喜怒哀乐三门县实验小学四（12）班王金果大人们都说弹钢琴难，而我却说不出弹钢琴的滋味，感觉既难弹又好玩。我原本就在学电子琴。电子琴初级班毕业后，老师问我想学什么，我爽快地说：“钢琴。”因为钢琴的琴声就像小河水叮叮冬冬，流淌进每个人的心里，那么凉爽，那么优美动听。接下来，我就介绍一下我红军长征一样艰难的学钢琴经历吧。一、喜刚开始，我学得很认真，回家也和我的“钢琴伙伴”很好的配合。回课时，我几乎每次都得到郭老师的表扬，心里美滋滋的。一年下来，我就学完了《哈农》《车尔尼》《钢琴基础教程》三本书。当时的我也能弹出小河流水一般动听的曲子了，这一切都让我喜上心头！二、怒第二年，我慢慢觉得琴声不再那么动听，反而是那么的枯燥无味，我每天练琴的时间越来越短，有时妈妈不在时，我就索性不练。因此回课时，郭老师不但不表扬我，有时还批评我。有一次，我的曲子特别不熟，到了下课时间，郭老师还是叫我弹了一遍又一遍，我发怒了，摔了一下手，霎那间，杂乱刺耳的琴声冲入我的耳朵。郭老师生气极了，为了惩罚我，给我布置了很多作业。三、哀“怎么回事呀，再弹，再弹……”但那黑黑白白的键就是不听我的指挥，下课时间到了，郭老师最后甩了一句话：“下课后不准回家，到楼上钢琴室再弹四十遍。”我的泪花忍不住掉了下来。含着泪，我坚持弹了四十遍，两手早已不听使唤了，大半年下来，我勉强学完了《约翰钢琴1》，悲哀呀！四、乐经过这样的坎坎坷坷，我终于意识到，学钢琴必须全身心投入，绝对不能知难而退，我重新认真起来，郭老师也露出了微笑，现在我已经学完了《约翰钢琴2》，正开始第三册的学习了。听着自己弹奏的钢琴声，感觉真是越来越美，我经常会弹着听着，打心底里笑着，乐着。这就是我学钢琴的喜怒哀乐，要说个中滋味，我可真是百感交集呀！评语：新颖的文章结构，流畅的语言，让老师耳目一新啊！真不愧是优秀小记者，期待你更多的佳作。
我学了钢琴三年钢琴。在这三年中，我有过酸甜苦辣的经历，下面我来给大家介绍一下我学钢琴的酸甜苦辣吧！
学钢琴的酸：我初学钢琴的时候是八岁。我的钢琴老师对我很严厉，我每次弹琴时，老师都要拿着一根筷子，如果有错音，老师就拿着筷子，使劲地朝我手上敲下去。每上一节课我都要哭上三四回。上完课了，我的两只手都红红的。妈妈每次都不忍心看，但爸爸却说我不好好练琴！那时候我实在是太讨厌钢琴了！
学琴的辣：我的钢琴老师可是恐怖啊，每一节课老师都要给我布置许多作业，如有一项作业不完成，老师就要罚我把没完成的作业弹20遍。所以每次布置完作业我都必须认认真真地完成作业。妈妈要求我一个曲子弹10遍，每次弹完琴时我都心情烦躁，再也不想看到那讨厌的钢琴！所以我的这段经历应该是辣的！
学琴的甜：经过两年半的学习，我的琴技已经快赶上老师了！以前严厉的老师，现在对我是说说笑笑的，我跟她就像“死党”一样。每次我在上课时她的朋友来了，她都会“推荐”我，让我演奏一曲。演奏完了，老师的朋友都会表扬我，这时老师笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可爱！这时我也笑了，笑得很灿烂，笑得很开心，笑的很自豪！
这就是我学钢琴的酸甜苦辣。虽然有时会很苦，但我还是会坚持下去！因为第一步已经迈出，为何不在迈出第二步呢？所以我以后在学钢琴的路上，我要一步一步地铿锵有力地又下去，直到最后的成功！
新疆乌鲁木齐第三十九小学六年级（2）班六年级:严子寒。
学钢琴的小作文篇九
我对钢琴产生了深刻的印象，因为它使我累得喘不上气。
我还没学钢琴的时候，我看着其他小朋友们都会一门乐器，我就跟妈妈要求想学钢琴，妈妈同意了，我从那时候开始就一直很兴奋。
到了学钢琴的那一天，我才发现钢琴并不像我想象中那么简单。手指得摆在正确的位置上，还得快速地认出钢琴书上的音符，以正确姿势弹下去，这可多难呀！我的手指又不是机器，怎么弹出完整的曲子呀！
钢琴老师不仅要我在课上弹好，连回到家也要练钢琴！妈妈特意买了一架三角钢琴放在家里，多么费钱呀！这先不说，练习才真正困难。看着那一大堆钢琴书就让我发愁。钢琴老师还对我有很高的要求！弹钢琴弹得一定要非常熟练，不能断断续续，也不能抢拍。而且必须得在钢琴表演之前背下被弹的曲子！天哪，我这能做到吗？太难了。
幸好后来妈妈同意我不学钢琴了。由于钢琴需要花很多时间练习，我又没有时间，钢琴就这么放弃了。
虽然学钢琴不怎么有意思，但我觉得有点可惜，毕竟也学了四年的钢琴，而现在的我基本上不会弹钢琴了。我们家的三角钢琴也永远被闲置了，甚至有时候表妹过来玩的时候，还把它当成了玩具。
学钢琴的小作文篇十
我换了另外一种玩法，用肚子紧紧地贴着滑滑梯，双手，双脚笔直的伸着，双手一缩马上就往下滑像掉进了十八层地狱。虽然汗流浃背，筋疲力尽，我们仍然坚持不懈，攀上了高高的山顶。孟家女哭长城作文为人生、为家庭、为社会，我们的奔波就更有目标性?车门刚打开，立即有一股强大的风力涌了进来，好不容易被扶着下车，我们的头发被风吹得几乎都竖了起来，眼睛无法睁开，衣服里发出咕咕的声音，呼吸困难，不停踉跄。路上的行人在夸着我，他们说：“你看，那颗星多亮啊。
他们的字迹，都被我看在眼里，我的手不知不觉触碰到了一张照片——毕业照？塑料袋若到了土地那，土地会再也不能种植植物。
人真是种奇怪的动物，常常会犯一些只有模糊的记忆的错误。我想，等画本编好后，寄给奥运会组委会;让他们不会感到饥饿。
学钢琴的小作文篇十一
你一定知道口风琴、电子琴、小提琴……吧!可你一定没听说过“人体”钢琴。这可是老师的新发明呢!
只见傅老师请五位同学来当不同的.音阶，分别是“do――”、“re――”、“mi――”、“fa――”、“sol――”。不知老师葫芦里卖的什么药，竟试起了音，她让他们两手伸直，如果敲到自己，就把自己演的音阶唱出来。老师敲了一串音符，让同学们把不协调的音阶挑出来，邵钰阳因把音阶唱的太低沉，而被清了回去。
这时，傅老师便当起了音乐家，开始“弹奏”。我竖起耳朵仔细听，一段耳熟的音乐钻进我的耳朵。我一看,只见老师举着手，一下跑到东，一下跑到西，忙得不亦乐乎。我想:这音乐好像在哪里听过，嗯――哦，是《粉刷匠》吧!不出我所料，果然是这首曲子。
接下来，我们又欣赏了沈婷演奏的《摇啊摇》，刘栋弹的《划船歌》。可傅老师又请了三个音符，“la――”、“si――”和高音“do――”,准备增加难度，便请张起来弹《doremi》。张起满脸微笑，拍着“音阶”的手，“音阶”们不时冒出奇怪的声音，竟成了一架魔法钢琴!
看吧，这真是个新奇的游戏，我也要和傅老师那样，勇于创新，发明出属于自己的东西!
学钢琴的小作文篇十二
语言的魅力是无穷的，尤其是儿童，他们爱听老师清晰明快的语言，从中获得快乐;爱听老师亲切温和的话音，从中得到启发，回味无穷。所以教师应善于用儿童语言与儿童交流，注意自己的体态语言，尤其是对幼儿的讲解及活跃课堂气氛的作用。那种远远地坐在一边很少活动的教师，即使在讲解过程中不断变化语调也不会使孩子对教师讲授的内容感兴趣，同时还会使学生产生一种隔阂、难以交流的感觉。我认为这种教师与学生缺少沟通的状态会使孩子对课堂学习丧失兴趣，从而影响其学习钢琴的积极性。
2.乐曲示范的作用。
每一个钢琴教师都知道示范的重要性，示范不仅仅表现在孩子对教师动作的模仿、音乐旋律的处理上，还表现在学琴兴趣的培养中。示范具有非常明显的活跃课堂气氛的作用，能够使孩子在紧张的上课过程中获得片刻的放松和休息，从而缓解课堂的紧张感，使课堂变得丰富多彩起来，激起儿童的兴趣，从侧面影响其积极性。孩子被老师的乐曲旋律所感染，就会发奋好好练琴，也要弹出如此好听的曲子。
3.对不同的孩子选择不同教材。
每一个孩子的接受能力都不同，因此教材的选择显得更为重要。一般针对基础学习的幼儿，他们不认识任何一个音符，好动性比较强，注意力较差，所以要选择带图片的《小汤普森》一套书来吸引他们的注意力，并在每一个乐曲中加一个有趣故事在里面讲解，吸引孩子的注意力。而对于稍有一点基础的孩子，就可以加进《孩子们的拜厄》、《孩子们的哈农》、《车尔尼599》进行练习，同时也用一些有趣的曲子来激起孩子的兴趣，如《中国孩子们喜爱的钢琴曲集》、《孩子们喜爱的100首钢琴曲集》等钢琴教材;对于程度更深的孩子，应加进《巴赫初级》、《巴赫创意》、《车尔尼849》、《车尔尼299》等曲子。
4.根据孩子自身差异采取不同的教学方法。
首先，钢琴教师不仅要提高演奏水平，而且要了解儿童心理学。钢琴教学的个体差异较大，教师要把握好严与宽的度。例如：对于一个比较调皮、好动的孩子，适当的严厉，可以使他的注意力有效地集中在学习的内容上;但对于一个自我意识较强、有自控性的学生来说，严厉反而会增加他惧怕的感觉而难以集中精力于学习内容，针对这种孩子应以诱导为主。所以教师在学生面前应该是严而不失亲切，宽而不失严肃，最终达到使学生在一种宽松的氛围中以严肃、认真的态度对待学习。为更好提高儿童学琴兴趣，教师要采用各种适应儿童的教学方法。小孩的天性就是活泼好动，弹钢琴往往坐不住，在钢琴学习中也会遇到很多困难，这是很正常的。要使孩子能够“坐得住”，我们可以从培养孩子做事情“专注”入手。因此老师不能太在乎孩子练习的成果有多好，而要培养孩子形成一个正确的观念：“要么不做事，要做就要思想集中。”
其次，要培养孩子的细致、耐心程度。弹钢琴不是一件很简单的事情，有些孩子常弹错音，弹得很慢，有些教师会对孩子发火，但是我觉得这是孩子很正常的表现，甚至可以说，有时是一件好事，特别在孩子初学及刚接触变化音的时候，当孩子在弹的时候，他无时无刻不遇到“不同的音符，不同的节奏”，例如《小汤二》里“轻轻的划”，孩子就会表现出畏难的表情，有的小孩子甚至会被吓哭，我认为这正是对孩子“细心”能力培养的一个最佳机会。我们可借此机会让孩子形成做事情“细致、仔细”的习惯，这样孩子就不会养成“粗心、马虎、急躁”的不良习惯，而且不良习惯一旦养成就很难改掉。因此，要从弹琴“弹得慢、弹得准”入手，从小培养孩子各方面的能力，继而使孩子愿意自主练琴。
最后，教师要根据各个孩子的特点采用不同方法引导他们学琴，作业量不要太大，难度要适中。当然教师不仅要对学生上课，而且要与家长就学生练琴情况交换意见，随时了解有关情况，指导家庭辅导，真正起到教学中的主导作用。
5.教师的鼓励对孩子的重要性。
每个孩子在学琴表现好时，都希望得到老师的赞赏，因此老师不要吝啬对孩子的表扬与鼓励。在知识、技能的学习中，老师要随时留意学生的反应。一旦发现有厌烦情绪就要及时查找原因，采取措施进行调整，一段时间之后孩子练琴“热度”会有所消退是免不了的。这时候，老师应适当督促他，对他讲一些著名的钢琴家成功的道路，多加鼓励，千万不要采取简单粗暴的高压政策，或者用一些“你怎么这么笨”“你永远弹不好琴“等语言刺激孩子。只要注意了以上几点，在短时期内就能取得良好的效果。老师对学生的进步要及时给予肯定、赞扬，因为当孩子为自己的进步感到高兴时，另一个良好的开端就形成了。
学钢琴的小作文篇十三
听奶奶说，从小，我就对音乐情有独钟。我刚会走路与说话，就模仿电视上的歌谣，含糊不清地乱嘟囔。上小学后，我跟随老师学钢琴，从此开始了我真正的音乐之旅。
不就，学钢琴“三天的热情”被吞噬了，钢琴带给我的如梦似幻的感觉消失了。我对钢琴开始产生了厌倦。我弹得尽是些枯燥的练习曲，呆板的旋律、难听的曲调毫不和我的心意。而且，弹钢琴剥夺了我看电视、读课外书的时间。我要弹名曲，我要演绎出梦幻的旋律！我开始消极被动地练琴，总要家人“撵”到钢琴边才会一脸不情愿地弹琴。奶奶不甚懂谱，我便“乱弹琴”。奶奶蒙在鼓里，丝毫没有发觉。每次老师检查，自然是错误百出，一塌糊涂。结果，老师生硬的微笑、勉强的“还行”让我屡屡逃过一劫。我消极的态度、可悲得空耗使亲人的心血、金钱付诸东流。
一天，我正百无聊赖地“乱弹”着钢琴。忽然，我听见了从楼下传来的《降e大调奏鸣曲》。梦幻般的旋律，跳动的音符，悦耳动听。那优美的旋律，让人如沐春风，那奇幻的意境，恍然中似乎让人来到了静谧的黑夜的花园。我沉浸其中，心醉神迷，直至奶奶将我从梦幻中叫醒，我才反应过来。
刹那间，我制造的莫名其妙、乱七八糟的不成调的噪音变成了铿锵有力的音乐。我觉醒了。
没有可以一步登天的本领，没有与生俱来的本能。生活中的苦难无法逃避，人生的道路也不可能一帆风顺，音乐之路也一样。苍鹰只有在无数次失败的飞翔后才能锤炼出凌空的翅膀；雄狮只有在无数次疯狂的搏杀中才能登上狮王的宝座。只有逆流而上，只有奋力拼搏，才能看到希望，创造辉煌。坐在钢琴旁，我努力地练习，毫不懈怠。记忆中，又奏响了那支梦幻般深沉的曲子，唤醒了我对音乐的向往。
学钢琴的小作文篇十四
钢琴，是我在业余生活中级为重要的一部分，我也非常享受弹钢琴的过程，每天都坚持练习一个小时左右。
二年级时，当初学的新鲜感过后，有一段时间我也曾经想过放弃学琴。伴随着乐谱难度的不断增加，我感到越来越困难，学琴也变得很枯燥了，特别是当楼下传来小朋友们玩耍的欢笑声，我真想和他们一起去痛快地玩儿一会，忍不住又哭又闹。
每当此时，妈妈不但没责备我，反而耐心地劝导：“源源（我的小名），你想，你为什么要学习钢琴呢？不就是为了锻炼意志力和培养音乐感吗，你已经学得很好了，半途而废太可惜了！来，妈妈跟你一起弹。”听了妈妈的话，我既感动又内疚，心想：妈妈为了我学琴，这么大年纪，还跟我一起学着弹。我一定要持之以恒，学好钢琴！
我耐下性子，每天按照老师的要求专心致志地练习，经常得到老师的表扬和赞赏。《小步舞曲》、《军队进行曲》、《奏鸣曲》、《扎红头绳》、《上苍保佑》、《圆舞曲》、《回旋曲》、《小奏鸣曲》、《前奏曲》、《四小天鹅舞曲》……三十几首乐曲在我的脑海中回荡……灯光下，我端坐在琴凳上，双手在琴键上轻轻地按着，身体也随着音乐的旋律而晃动着。脑中一遍又一遍闪过音乐应有的旋律，在琴键上把心中的感受弹奏出来。就这样，我每天不管学习多忙，总会从中抽出时间来练琴。
听着从我手指尖流淌出来的一首首优美的乐曲，一个个跳跃的音符，我不禁从心里涌起了一种成就感——我的努力有成果了！“宝剑锋从磨砺出，梅花香字苦寒来。”正因为我坚持不懈地练习钢琴，我不仅掌握了弹钢琴的技巧，还取得了让人欣喜的成绩，同时也得到了老师同学的认可！在“直通维也纳金色大厅浙江少儿钢琴大赛”中，我获得了“浙江省钢琴50强”的光荣称号，得到了去维也纳金色大厅演奏的机会。
这几年在黑白琴键间的徜徉，让我有所参悟：有志者事竟成，只有不怕困难和艰苦的付出，才能收获成功的喜悦。
