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通过总结，我们可以提高自己的思维能力和解决问题的能力。写总结时，可以借鉴一些经典的总结范文和方法，但同时也要注重个人的思考和观点，避免盲目照搬和模仿。总结并不是为了追溯过去，而是为了更好地面向未来。
六年级作文微小说篇一
最近，我迷上了武侠小说。
我迷上了武侠小说，一看就是好几本，都是大部头。每天，我都会拿起这些武侠小说，沉浸在那扑朔迷离的江湖，仿佛我就生活在那里，有着别人没有的绝世神功，每天过着惊险的生活，踏遍中华大地，看尽奇花异兽，最后一统天下，成为一代王者。可是，这些只是我的幻想，但幻想永远都是那么的美好。
爸爸的一阵刹车把我从武侠时代里拉了出来，我虽念念不舍，可是，我终究也还是与绝世神功无缘。但是，我坚信，我并不是没有努力，只是我生错了时代啊！要是我生在当时那战火纷飞的时代，指不定我还是一名名将，是一个高手，受世人时代传送呢，可惜，可惜。站在高台，我极目远眺,望着山下一片绿，顿时心旷神怡。游览完这绿遍山原的地方，我们一行人乘着车晃晃悠悠下了山，突然，坐在后备箱的我感到肚子有一点奇怪的感觉，我正想跟爸爸妈妈说，但是有转念一想：我的肚子又没有疼，只是觉得有一点不适应，难道……是真气！啊真气，就让我好好感受你吧，你一定要让我学会绝世神功啊！我忍着肚子的难受，又撑了一会儿，是在觉得奇怪，就跟爸爸妈妈说，做到了前面。
虽然这次的武侠风波随着时间的推移，最终还是平静的，但也给了我一个启示：只有不断的努力，才能得到回报，天上是不会掉馅饼的。
六年级作文微小说篇二
2052年，我站在一台奇形怪状的机器前，不断按动按钮，机器随之亮了起来，我上了机器，再按下一个红色按钮，嘴里念叨着：“这次必须成功……”这是怎么回事呢？还是从三年前讲起吧。
那时候，世界各国已经开始了战争，高科技的武器使我们的地球千疮百孔。于是我就开始制造一台机器，目的是阻止战争。这不，我终于造成了这台“时光机”，正准备去先秦时代阻止战争呢。
一阵天昏地暗过后，我终于来到了先秦时代，出现在当时最为强盛的秦国，凭借着隐身衣，我十分轻松地来到了秦国大殿中，显现了身形。秦王见我忽然出现，大为吃惊，道：“何人？竟直闯我秦殿！”我一笑：“秦王不必吃惊，我只是来和大王相叙几句。”“你说。”秦王强作镇定。“不知大王是否想统一六国？”“当然！”秦王回答得斩钉截铁。“那大王统一六国后又要做何呢？”秦于沉默了，我见他沉默，就道：“大王既然只为了统一六国，又为何要发起战争，造成不必要的伤亡呢？”秦王仍然不语。“我觉得，大王不应该发动战争，应和其余六国和平相处。”秦王沉思了一会儿，道：“但就算吾同意，其余六国恐怕也……”“这大王就不用操心了。”
从此，人类历史被改变，世界上也永远不会再出现战争了。
六年级作文微小说篇三
父亲已经与家人失联了一周了，没有一点音讯。小房子里只有瘦弱的母亲与她的孩子。刚学会走路的孩子丝毫不知父母亲的危险与抗日战争的艰苦，看着整日以泪洗面的母亲，孩子甚至无法给予她一点安慰。
直到有一天，坐在桌子前的母亲擦干眼泪，抱起我对我说：“孩子，我必须去找你的父亲，他的安危是我们一家人活下去的希望啊！但是，妈妈需要把你送到别人家里托管，一定要等着我！”说完，母亲带上一个小包和家里所剩无几的钱出了家门，此刻，柔弱的她，眼里却有着异常坚毅的目光。
母亲带着她的孩子来到了码头，找到了专门照看孩子的顾阿姨，她们谈起了价格，“一万元？这么贵！不是说好了五千吗……”“您是不知道，这物价每天都在上涨！您看着办吧，这里可就我一个看孩子的！”母亲抿了抿嘴，打开了包，却怎么也凑不齐这个钱。这时，一个人向这里跑来，这时一个满嘴络腮胡子的外国人，在这个无比嘈杂的码头里，他那一口流利的外语显得十分突兀。
看着这对贫穷的母女，点了点头：“好吧，把钱给我吧！”母亲正要递钱，却被那个外国人一把拉住。她不知道这个人要做什么，“一个与我素不相识的外国人，为什么要来管我？”他想。顾阿姨把钱拿了过来，抱起了女孩，这对母女做了最后的告别，母亲深吸了一口气，转身走上了游轮。那个外国人还想拉住母亲，却收获了一个白眼。
轮船渐行渐远，顾阿姨抱着女孩走向河边，外国人看到了，拼了命的向河边跑去。他一把将正要把孩子扔进河里的顾阿姨推开，却使了太大的劲，两个人都跌入了河里。
时间定格在了那一刻，那个吞噬了多少孩子生命的河边，那个满目疮痍不堪回首的战争年代。
我搁下笔，抬头看了一眼在书桌边看书的安德鲁，感谢他给我了第二次生命。作者：李一可。
六年级作文微小说篇四
我从记事以来一直认为世界上除了人类以外的一切可移动生物都是恐怖的，偶尔也包括人类。这直接导致了我在平时生活中小心翼翼，就连房间里的风铃，也被我收了起来，防止半夜突然起风，将它吹动。
话说爸爸一直对此事有意见，终于趁着周末的空闲，将我拉去了凤凰山公园的鬼屋里练胆。
我刚听他说的时候，早已吓得冷汗涔涔，双目直瞪，嘴唇狂颤。但“父命”难为，我只好硬着头皮上了。
这一天太阳公公很赏脸，早早地就出来值班了，但为何我总觉得被算计了？果然，爸爸去时只买了一张票，美名其曰：“减少家庭开支，促进家庭和睦。”我的妈呀！管管他吧！
我被连踢带踹地独自一人滚进了鬼屋。天啊，这什么鬼地方!我在心里狂叫着，但却不敢出一声大气，唯恐有什么不明移动物撞到了我。
这个洞里伸手不见五指，四周静得可怕。我小心地挪着步子，身体僵硬地往前迈。走了一会儿，居然什么也没有，我正高兴着，一侧身，突然一张血盆大口正面朝着我!我吓得屁滚尿流地就往前狂跑。同时，整个鬼屋里全部响起了一系列的尖利的声音。“救救我吧！！”我感觉我的身子一顿，脖子艰难地缓缓转了过去，心里却一直在默念：“是做梦，做梦。”当我睁开眼时，我还是被吓得快晕了过去。oh,卖糕的！！！（mygod)这不就是传说中的女水鬼吗？！我尖叫了一声，用尽我全身的力气往前冲。
跑了约3秒，地面仿佛在动。我急忙往前大跨一步，只见我身后的门居然关上了！天啊，我不想死在这里啊！我忍受着周围众“鬼魂”的嚎叫声，以最快的速度横冲直撞，脚步颤得十分厉害，有几次甚至要跌倒了。但这“小小”的挫折阻挡不了我对外面光明世界的向往。终于，我终于，连滚带爬地冲出了这牢笼。
总之，此次摆脱胆小的锻炼算是华丽丽的失败了。我也希望自己可以对胆小说“不”，但昨天老爸说又要带我去一次，我彻底“晕”了。
六年级作文微小说篇五
“处处留心皆学问”不但使我在学习上尝到了甜头，而且在生活中受益匪浅。星期天，我和几个好朋友相约去花鸟市场，花鸟市场里有各种各样的花，刚巧我们发现牵牛花，其中一个朋友问：“你们能在牵牛花还没开花之前，判断它以后开出的花是什么颜色吗?”“看种子的颜色!”“不，看茎的颜色!”她们争论着。我摸了摸叶子胸有成竹地说：“你们的答案都不对!牵牛花的茎上有一根色素线，只有靠这根色素线才能判断牵牛花以后开出的花是什么颜色!”我头头是道。她们惊呆了，还给我取了个外号“小博士”呢。
“处处留心皆学问”让你去留心身边的生活，去细细观察这样你会体会学习的乐趣!
六年级作文微小说篇六
他的每一篇小说都真实的反应了19世纪80年代俄国人民的悲惨生活，在沙皇专制制度下的愚昧与无知、庸俗与无聊、痛苦与悲哀。他就是与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名的三大短篇小说巨匠之一——契诃夫。
契诃夫的一生恰恰是俄国由封建主义向资本主义过渡的年代。当时的人们都有着前途未卜、焦虑不安的情绪，在这种情况下。契诃夫用他的短篇小说和戏剧反映了这种情绪，讲出了社会生活较为本质的东西，喊出了人民群众对新生活的渴望。
契诃夫一生写过700多篇短篇小说，塑造了大约六七千个形态各异、个性鲜明的人物形象。通过这些人物的活动，契诃夫的笔触深入到俄国社会各个角落，广泛而深刻的反映了整个时代的风貌。
给我印象最深的是《变色龙》。作者用幽默而讽刺的手法写了一名警官的故事。这个警官在巡逻时，一个狗咬伤了一个人的重要手指。当不知这只狗是谁家的时，他对这只狗骂骂咧咧；当知道这只狗可能是将军家时，对这只狗十分赞赏，而将所有错推给这个人，生动的表现出了这名警官的虚伪、丑陋而可笑，并借此对沙皇专制统治作了无情的讽刺与揭露。呈现出官性与奴性的混合特点。对上奴颜卑膝，对下作威作福。善变是这个警官的性格特征。这篇文章里以真实的狗为纽带巧妙衔接属于“狗性”的人，将锋芒指向人性的弱点——残酷、虚伪的旨意所在，显得特别的尖酸刻薄。
我还喜欢《苦恼》。他讲的是一个车夫的儿子刚死不久，他想载运客人的途中向客人倾诉他的苦恼，然而没有一个人愿意听。第一位乘客是一位军人，他一心赶路，无心听诉；第二位是三个年轻人，他们根本不想听他诉说；第三位是一个扫路工人，没等他开口就走掉了；后来他回到了店里想对他的同事诉说，可那个同事喝完水就又睡了。这是发生在社会底层的一件小事，而这件小事却有着普遍的社会意义。
《契诃夫短篇小说集》里的小说深深地影响着我，使契诃夫在我心目中的形象愈发高大起来。
六年级作文微小说篇七
季风，季风。
真不知道为什么要以它作为题目。可能是一时兴起吧。
不管不管。先吃东西要紧。从果盘里抓起一个苹果就吃，生怕有别人来抢似的。
谁能来抢啊？都快放假了，自己在家里一定很无聊。不过还好，上午下午都有课，有时下午的课可以不去，还有幕、师傅、修她们呢，而且，放假了，写文章的时候就更多了。
下个星期二，马儿要去参加夏令营，一共四天时间，她没法上英语课了。听说，学校只有一个名额，给她了。要去大连。岐岐和楠楠这两个小妮子挺生气的，她们不太喜欢马儿。特别是楠楠，她说怎么不选上我呢，就是我不去让她当替补也好啊。
我不喜欢到处走，而且还要背题呢，还要准备节目等一大堆琐事，烦都要烦死了。我是这样回答她的。而且，我以后的愿望是周游天下，就连死海也要去呢，就别说区区一个大连了。
周游天下，这是我的梦想。我可不想过一天朝九晚五的生活，无聊。我向往自由，没有人拘束的生活。但前提是，我有足够的资金和准备。
看来还是得先找工作。
唉，最近天天坐着，屁股疼死了。可是我又不想动，只好一直坐着，坐着。我发誓，长大后一定要徒步天下，我可不想再让屁股这么痛了。
还有，我喜欢冷漠、生性淡泊的样子。下学期，我可要好好伪装一下自己了。免得到时候那些可恶的男生又来找我的碴。
好累喔，刚刚又坐了半天，该起来走走了。就先写这么多吧。
六年级作文微小说篇八
“哇，晓晓，你这次考得真好！”佳雪一脸羡慕地望着晓晓。“那当然，我这次考试可是用了秘密武器呢！”“什么啊！让我们看看呗。”大家一齐看向晓晓。晓晓刚想回答，却被上课铃打断了。
大家都乖乖回到座位。高老师拿着一叠卷子走到讲台前，放下学具后向大家宣布本次成绩。“本次考试恭喜张晓晓同学喜提第一名。”大家都向晓晓拍手鼓掌，晓晓也害羞地笑了笑。老师走到晓晓桌子跟前问：“晓晓，你是如何做到从30多名上升到第一的，向大家分享一下你的成功经验吧！”
晓晓站起来摘下自己头上的记忆芯片：“这是一枚芯片，它可以将我所学的知识记录下来，传送至大脑，保证不会忘记，而且完全不会伤害你的大脑，只要你肯好好学，它就能带给你优秀。”“哇！”教室里传来一阵感叹声，“我也想拥有！我也想要！”
高老师维持好纪律，告诉大家：“这个芯片已经通过国家科技安全部门的检测批准使用，并向学生们免费开放，所以将来大家都会有，具体情况之后再和你们介绍吧！”大家在班里欢呼雀跃着。
第二日，老师便向大家发放芯片，从此以后大家可以轻松地掌握知识，终于不用每日起得比鸡早，睡得比狗晚了！终于不用每个周末加班学习了！也终于不用因为考不好被太后拿着棍子追三条街了。哈哈！
“哎！醒醒！”我迷迷糊糊地睁开了眼，全班师生看着我，见我起来了便笑声四起。张肖说：“你知道嘛，你睡觉说梦话还傻笑，居然还流口水！”完了！丢人丢大发了！
不管怎么说，我长大后一定要发明记忆芯片，早日解放其他妈妈们手中的棍子。
六年级作文微小说篇九
林沫萧正玩电脑，突然一阵疑似敲门声的声音引起了她的`注意。那声音有点像······盗门的声音？！她非常清楚，这儿只有两间房子，旁边几乎没人，如果小偷选中了这······林沫萧不禁走到大门那，对着猫眼看了看，却只看到漆黑一片，便开了开门外的灯。顿时，漆黑一片变成了黄色的天地。
天哪，她看见了什么！那人知道自己被发现了，朝林沫萧家看了一眼，便转身离去。
神，告诉我这不是真的！
原来，她看到那个人在砸锁！第一次真实看到这中情况的林沫萧能不激动吗！不过，庆幸的是，那人选中的目标不是她，而是对门的人。
不过，那个人······是小偷吧？
等等，她刚才好像还看到那人穿着和她同所学校的校服！林沫萧感到非常讶异。学校的人盗别人家干嘛，就算家境再怎么贫困也不会落得去抢别人的东西吧？况且，就算是小混混也没那个胆吧······可是，事实摆在眼前，又不能否认。
忽然，林沫萧想起了高2班的良辛武，因为他的家境是最寒酸的了。会是他吗？
六年级作文微小说篇十
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，描写了主人公阿廖莎从三岁到十岁这段时间的生活经历。下面就是小编给大家带来的童年六年级学生。
读书笔记。
希望大家喜欢!
《童年》这一本书是高尔基写的，主人公是：高尔基、外公、外婆……。
我尾随高尔基在《童年》里走了一圈，他的童年就像是在挨打和挨吵中度过的，我为他感到非常伤心。但是，他很善良，看到需要帮助的人，他就会尽力去帮助。
自从他爸爸死后，他就住在了他外婆家，外祖父开了一家染坊，两个舅舅粗野、自私，整日为夺家产而争吵斗殴。外祖母慈祥而善良，聪明能干，热爱生活，她如盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。乐观纯补的小茨冈，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗的环境中仍保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
看看我们现在的优越生活，想想主人公当时的生活，只能用一个词表示“黑暗”。所以我们要珍惜我们现在的幸福生活，好好学习。
在这个寒假，我读了一本《童年》的书。
这本书的作者是高尔基—一位自学成才的作家，只上过两年学，他在苦难生活中奋争，在社会“大学”里求知，经过时代的风雨无数次磨砺而成长起来并最终登上世界。
文化。
顶峰的名人，他就是这首歌谣的真实写照。
读了这本书，我知道付出就有回报，一个规律：先苦后甜;一种。
经验。
：阳光总在风雨后。
主人公阿廖莎的童年是短暂的、是不堪一首的，童年在他的眼里是种.种劣迹。小说通过阿廖莎童年的所见所历，真实地反映了十九世纪末俄罗斯低层市民的生活和情感。
阿廖莎三岁丧父后，由母亲和外婆带到外公家。这是一个典型的俄罗斯小市民家庭。
读完《童年》，我的感触很深，主人公阿廖莎的童年真的是个悲剧!在这本书中，我最喜欢阿廖莎的外婆，因为她对阿廖莎那么好，人又真诚老实、仁爱慈祥、和蔼可亲。我最讨厌阿廖莎的外公，因为不仅他心胸狭窄、凶狠毒辣，而且他还有强烈的报复心。
我们每个人都有一个美好的、幸福的`童年生活。而高尔基的童年生活却是不幸的。
外祖父因为两个舅舅一直吵着要分家而搬到乡下去住。不久母亲改嫁了，继父很爱打人。高尔基在母亲和外祖母去世后被外祖父赶去了家门，靠捡垃圾为生。
我在寒假时读了《童年》这本书，这本书的作者是前苏联的高尔基。高尔基是苏联伟大的文学家，无产阶级文学的奠基人，出生于下诺夫哥罗德城。
这本书从阿廖沙随母亲投奔外祖父写到阿廖沙到人间混饭吃结束，生动地再现了沙皇时期七八十年代俄国下层人民的悲惨生活状况。
《童年》这本书主要写了作者阿廖沙的父亲早早的过世了，三岁的他跟外祖母和外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给了阿廖沙一个沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点点的甜，可他的母亲却把她自己儿子的这一点点甜一同带进了坟墓。阿廖沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。
在文中阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，可以辨别好坏，他在外祖母的影响下，虽然生活在黑暗污浊的环境，但是逐渐成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人;阿廖沙的外祖母勤劳、乐观、善良、慈祥、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独而敏感的心;照亮了阿廖沙的童年。阿廖沙的外祖父的内心有着善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂。他专横、残暴、吝啬、贪婪。这些缺点把他的优点都掩盖了起来，不容易被人发现。
我们每个人都有童年。大部分的孩子都有一个快乐的童年，他们有着幸福美满的家，在家中就像父母的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活;但是，还有少数的孩子没有幸福的家庭，失去了父母过着灰暗寒冷的童年。他们没有父母的爱，过着艰苦的生活。
如果我们现在有一个美好开心的童年，我们就要好好地珍惜它;如果我们的童年中有许许多多的挫折，我们就要勇敢地面对，并努力地去克服，向幸福的彼岸前进。
不管怎样，我们都要对未来有着美好的憧憬和向往，做一个快乐而且完美的自己!
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六年级作文微小说篇十一
芦花真美，是非常的美，芦花有许多细细小小的棉絮很长，随着风向左向右地转动，叶子也有些泛黄，花也有些乱，感觉欲断未断，像极了病重的女孩儿。
一个小男孩从芦花边的池塘探出脑袋，望了望四周，在确认安全后，视线就突然锁在了那一片芦花上，他不禁喃喃道：“真漂亮，毛绒绒的，好舒服。”他眼里闪着光，借着夕阳的折射，小光斑在他眼里跳动着。一阵马蹄声打破了这一宁静的时刻，敌人骑着马，缓缓地走过池塘。男孩猛吸一口气，把头扎进水里，他连一口气都不能出，因为他身后是一个团的军队驻扎点，可是水面的涟漪出卖了他，敌人跳下马，走过去查看。
“你说，这池塘怎么会有一圈圈的涟漪呢？”一个士兵疑惑地对着参谋总长说。“不用猜，要么水底刚刚有人跳进去，要么就在附近有人。”参谋总长掏出了一把枪。
男孩听到这话，内心已经近乎崩溃，他现在面临两难的选择，要么挺身而出，要么继续潜伏。如果挺身而出，军队就还有救，如果继续潜伏，敌人就有可能搜寻附近，我安全了，但部队暴露无遗。“如果我牺牲了，那我的家人、朋友们该有多伤心，外面还有等着我的‘青梅竹马’，要与我环游世界呢！”想到这些，男孩真的觉得自己要继续潜伏下去，但另一个声音却在不停的催促他挺身而出。他就要做出决定了，此刻世界仿佛都暂停了，芦花也停止了飘荡，细小的棉絮慢慢垂落下来。
这时，敌人发话了：“小屁孩，要是不想死的话，就快点说出你们的部队在哪里？”男孩没料到会有这么一出，但面对这样的问题，就是死都不会说一句话。这时，参谋总长发话了：“杀了他有什么用，还不如带回去严刑拷打，这样他就会乖乖听话。”
男孩此时别无退路，他猛地抢过枪，对准自己的心脏，“砰”的一声划过天空，子弹穿透了他的心脏，也穿过了那欲断未断的芦花杆，他在这一刻仿佛牵着“青梅竹马”的手，遇见了家人们。敌人恶毒的咒骂着“真可惜，还指望套出点东西呢”，随后扬长而去。
芦花还在池塘边默默的矗立，一节折断的芦花杆，消失在泥土中。作者：储薪然。
