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有些事情，只有通过总结才能真正领悟其中的道理。在写总结时，要注重突出事物的本质和核心，同时也要注意逻辑严密和语言简练。以下是一些比较有分量的总结范文，对于写作总结有一定指导意义，希望能对大家有所帮助。
教师资格证官网篇一
下午。
幼儿园。
综合素质(幼儿园)。
保教知识与能力。
小学。
综合素质(小学)。
教育教学知识与能力。
初级中学。
综合素质(中学)。
教育知识与能力。
学科知识与教学能力。
高级中学。
学科知识与教学能力。
中职文化课。
中职专业课。
中职实习指导教师。
教师资格证官网篇二
衣着要得体，要符合教师气质。在面试的时候衣着一定要得体，要符合教师的气质，不要太时尚，也不要穿运动服(体育类考生除外)。女生最好不要化浓妆，一定要切合一名人民教师的形象和气质。
注意考试时间。考生在考试的时候，一定要注意时间，因为考试时间往往都是有限的，一般规定时间是十分钟，但是一般都会提前结束，在板书阶段，自己可以偷偷观察下时间。做好时间打算。
不要忘记板书。板书是试讲中必不可少的一部分，它起着提纲携领的作用，能够让学生一目了然的明白本节课的重点知识脉络和中心思想。所以，板书环节必不可少，师拿久稳将专门介绍板书的问题。
不要忘记擦黑板。答辩结束后，要主动询问考官，是否需要擦黑板，经考官同意后，快速擦干净即可。因为这是你写的字，你要是忘记擦了，你走后，难道让考官帮你擦不成。总体表现好还成，要是表现本来就不好，再加上这一个小事，可能就会左右你的面试成绩。
2022年教资下半年报名时间。
2022下半年教资考试报名时间是9月2日至5日，报名入口是中小学教师资格考试网，笔试时间是10月29日，成绩在12月9日起开始公布。想要报名2022年下半年教师资格证考试，需要满足一定的条件，才能报考相应级别的考试，考试成功即可取得相应的教师资格证。
教师资格证官网篇三
幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目。
小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目。
初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。
教师资格证官网篇四
一、符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
(一)具有中华人民共和国国籍；
(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
(三)符合申请认定教师资格的体检标准；
教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中"有教育教学能力"应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
(四)符合《教师法》规定的学历要求。
(1)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
(2)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
(5)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
(6)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
二、申请人应在户籍或居住证所在地报名参加教师资格考试。
普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
三、试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。
试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
四、不得报考的条件。
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
教师资格证官网篇五
12月1日，记者从省教育厅了解到，浙江省将于春季开学后启动全省中小学教师资格定期注册工作，定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。注册工作将于206月30日前完成。
根据教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。据要求，申请定期注册的教师要具有与任教岗位相应的教师资格;遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，师德表现良好;上一年年度考核为合格及以上等次。其中，首次任教人员须试用期满且考核合格。
目前，浙江省中小学教师资格定期注册的对象为依法设立的普通中小学、幼儿园、中等职业学校的在岗教师。非教育行政部门主管的幼儿园、中等职业学校等在岗教师，经学校主管部门同意后，纳入定期注册范围。取得教师资格证，却没有从事中小学教育教学工作，暂不需要执行定期注册制度。
为什么要实行教师资格定期注册制度?省教育厅师范处相关负责人说，长期以来，我国教师资格制度实行“终身制”，教师“只进不出”，造成教师队伍结构不合理，制约了教师队伍的健康发展，也影响了广大教师的积极性。
此外，从至今，浙江省面向社会认定取得教师资格人数累计达523843人，但在职教师持证上岗的情况却从来没有进行过完整的统计，这也是国家实行教师资格定期注册制度、完善并严格实施教师职业准入制度的重要原因之一。
教师资格证官网篇六
教师资格考试报考条件需满足基本条件、户籍及人事关系条件、试点省份条件及不得报考的条件等四个方面。
一、符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
(一)具有中华人民共和国国籍；
(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
(三)符合申请认定教师资格的体检标准；
教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中"有教育教学能力"应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
(四)符合《教师法》规定的学历要求。
(1)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
(2)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
(5)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
(6)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
二、申请人应在户籍或居住证所在地报名参加教师资格考试。
普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
三、试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。
试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
四、不得报考的条件。
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
教师资格证官网篇七
第一条为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—)》，制定本办法。
第二条教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
省级教育行政部门可根据本地教师队伍建设的实际需要，将依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师纳入定期注册范围。
第五条教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。定期注册应坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。
第六条国务院教育行政部门主管教师资格定期注册工作。县级以上地方教育行政部门负责本地教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。
第二章注册条件。
第七条申请首次注册的，应当具备下列条件：
(一)具有与任教岗位相应的教师资格;。
(二)聘用为中小学在编在岗教师;。
(三)省级教育行政部门规定的其他条件。
对于首次任教人员须试用期满且考核合格。
(二)每年年度考核合格以上等次;。
(四)身心健康，胜任教育教学工作;。
(五)省级教育行政部门规定的其他条件。
第九条有下列情形之一的，应暂缓注册：
(一)注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分;。
(三)一个注册周期内任何一年年度考核不合格。
暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。
第十条有下列情形之一的，注册不合格：
(一)违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣;。
(二)一个定期注册周期内连续两年以上(含两年)年度考核不合格;。
(三)依法被撤销或丧失教师资格。
第三章注册程序。
第十一条取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。
第十二条教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。
第十三条教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。
(二)《教师资格证书》;。
(三)中小学或主管部门聘用合同;。
(四)所在学校出具的师德表现证明;。
(五)5年的各年度考核证明;。
(六)省级教育行政部门认可的教师培训证明;。
(七)省级以上教育行政部门根据当地实际要求提供的其他材料。
申请首次注册的.，应当提交上述(一)(二)(四)(七)项材料，同时提交试用期考核合格证明。
第十五条对于本办法实施之日前已获得教师资格证书的中小学在编在岗教师，首次注册的办法由省级教育行政部门规定。
第十六条定期注册工作不收取教师和学校任何费用。
第十七条县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示。
第十八条县级教育行政部门负责申报材料的初审，提出注册结论的建议;地市级教育行政部门负责申报工作的复核;省级教育行政部门对注册申请进行终审，并在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中填报注册结论及有关信息。
第十九条县级以上教育行政部门将申请人的《教师资格注册申请表》一份存入个人人事档案，一份归档保存。同时在申请人《教师资格证书》附页上标明注册结论。
第四章罚则。
第二十条申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并给予相应处罚;已经注册的，应当撤销注册。
第二十一条所在学校未按期如实提供申请人定期注册证明材料的，上级教育行政部门应当责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分。
第二十二条地方教育行政部门实施定期注册，有下列情形之一的，由其上级教育行政部门或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员依法给予行政处分：
第二十三条注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。
第五章附则。
第二十五条省级教育行政部门可以依据本办法制定实施细则，并抄送教育部。
第二十六条本办法自发布之日起施行。
教师资格证官网篇八
言语表达要求教学语言规范，口齿清楚。有些考生担心自己的普通话不够标准影响面试分数，其实不用过于担心，一般来说，只要你语速适当，表达准确、简洁、顺畅，能够让面试官清楚你的表达即可。当然，考生也要考虑自己所教年级学生的特点，于小学生来说，语言要以口语化为主，生动有趣。
教学实施和教学设计。
考生要能根据学生认知特点和学科教学规律，选择适当的教学方法，小学生对于抽象事物的理解比较困难，所以考生在面试试讲的时候要考虑到这一点，能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。另外在设计活动的时候，也要注意教学方法，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达到学习目标。最后是板书要工整，针对小学生的特点，也要有趣一些。
教学评价。
相对于中学生来说，小学生的对于老师的评价是很看重的。所以考生在试讲过程中要能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反应，比如在试讲的时候注意互动，作出评价，尽量以正面积极的评价为主。
面试注意仪容仪表。
面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
1.你所应聘的是教师岗位，以后要教书育人。所以一定要按教师的仪表仪容来要求自己。女生应化淡妆:描一下眉毛、擦一下隔离霜或bb霜、涂一下唇膏或者素色口红;刘海不要遮住眼睛;头发最好不要染色，如果可以扎个马尾，尽量做到青春朝气。男生则保持清爽、干净即可。
2.着正装，教师面试是很正式、很严肃的，最好穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。男士可选择穿深色西服，打领带;女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素养。小学学段和高中学段的服饰是有所区别的。小学学段的考生应该是平易近人、和蔼可亲的。而高中学段则以成熟稳重为主。
一般认为小学语文和数学比较好考。一般小学语文和小学数学涉及到的知识都比较简单，英语、体育、美术等科目涉及到的专业性相对较强，若非相关专业考生，可能会有一定难度。
在小学阶段，语文主要考查识字与写字、阅读与写作，其中识字写字为主，课文都是我们曾经在小学阶段学过的课文，识字与写字、阅读与写作接受过基础教育的人基本都会，选择小学语文科目，可以说是基本没有知识盲区。
在选择学科的时候，建议选择和大学专业相近的学科，在很多地市很多学校招教中，会有要求大学所学专业、教师资格证及招教岗位一致或相近。如果没有相似的专业，建议选择自己最喜欢并且最擅长的专业，免得在面试的时候不能回答上老师的问题。
