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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雄鹰的作文二年级篇一
“那儿……”须臾间我连话也讲不清了。
……
我眼瞪脑停了一会儿，那是一只，不是，是几只，不是，是一群……雄鹰。在山顶上，在天空中，在宇宙里盘旋，围成的形状有如雄鹰展翅。那时我血液冷了，凝结了。顿时的恐惧遍步全身，好像容于血液里流动着。
那是一群有着另人发畏的和黑白相间的王者之毛。它的毛像被大染缸染过的，不过这毛可是独有的，是自然界中的鸟王的象征。因为雄鹰有了它的毛更能迎风而飞，在寒风中领立，所以才另人感到恐怖。
不过，它的武器可不止这一样……
更另人害怕的是，屡立风霜的脚，铁钩般的嘴，世界上最恐怖、阴森的眼神。不过，我恰恰喜欢的也就是这眼神，它的脚是历经千山万水，才使它的脚皮如刀一样硬，百毒不侵，而铁钩般的嘴，配上它的毛和翅膀就更不用提了。最另我喜欢的是那对眼神，在高山上放眼，那另万物俱寒，惟我独尊的气势，人看它的眼神，有一种残忍之感。但它的高傲、坚决对凌驾于世界之巅。
在此时，我想让雄鹰飞走，只想让它呆在我身边，让我观察它，亲近它，却不曾想到雄鹰不飞，怎能有高傲之气呢？
我在书上曾读过一篇文章写道：“雄鹰不能驯服，不是因为不能驯服，而是因为驯服了就失去了野性，眼光也会渺小。”我在此想来也别有一番道理。
雄鹰展翅翱翔吧！
雄鹰的作文二年级篇二
“人的命运从一出生就是上天注定的，人永远不可能主宰命运。”这个想法萦绕了我六年，整整六年的时间。直到有一天，它犹如肥皂泡般的破灭了。
那是一个阳光明媚的下午，我躺在沙发上捧着《散文》，沐浴着阳光的爱抚。然而其中的一个故事给我以前所未有的震撼。散文的题目是《鹰志》，讲述的是雄鹰的成长历程：
一只小鹰出生六七天后，母鹰为了防止它学会爬行，就会对它进行残酷的训练。等小鹰能飞起来了，母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断，然后把它们从高处推下去。小鹰虽然因折断了翅膀而浑身剧痛，但它必须挣扎。挣扎让翅膀得到供血，在短时间内便可痊愈，而痊愈后的翅膀将坚硬如铁，更具力量。
在高空飞翔，在荒野中抓捕猎物的鹰到四十岁左右时，它那尖利的双爪便开始老化，这时候它面临着一个艰难的选择：要么等死，要么经过一个非常痛苦的过程，让生命获得新生。鹰都会选择让生命新生。首先，它会在飞翔中突然撞上悬崖，把结茧的喙狠狠地磕在岩石上，它满嘴流着血飞回洞穴，忍着剧痛等待新喙长出。等新喙长了出来，它用心喙把双爪上的老趾甲一个个拔掉。那同样又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲长出来了，它又用新的趾甲将旧的羽毛扯掉，再等五个月，新的羽毛又长出来了。只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞翔，并收获三十年的生命。
我呆住了，我被雄鹰的意志所震撼，它的坚强和勇敢使我深深地折服，它那敢于向命运发出挑战的信念使我不得不发出由衷的慨叹。既然鹰都能够掌握自己的命运，与命运抗衡，那么我们这些所谓的高级动物呢？会比雄鹰逊色吗？
雄鹰的这一系列生命更新充满了危险，极有可能使自己疼死或饿死，但它依旧勇于向自己挑战，勇于让自己在死亡的边缘获得新生。雄鹰给了我生命的启迪，给我以至深的感悟，它给我上了一堂课，一堂永远铭记于心的课。
雄鹰的作文二年级篇三
“搏击吧，草原上的雄鹰们。”也许是有感而发吧，看完《狼袭草原》这部电影后，不禁脱口而出。
《狼袭草原》这部电影介绍了可恶的日本军屡次破坏草原上原本平静幸福的生活，迫使勇猛的蒙古人民不得不把这群野狼赶出草原。于是展开了一个激烈的斗争。
故事中的主人公陶克——草原上的最出色的勇士。我佩服他，因为当日本军侵袭时，他没有退缩，没有慌张，没有恐惧，没有孤军奋战。而是冷静地思考，勇敢地面对，并且巧妙的使原本作恶多端的乌日根与他团结一致共同抗日。我佩服他，因为他的智慧——冷静，他没有在困难时错失方向，迷乱方寸；我佩服他因为他的智慧——勇敢面对，没有在困难前退缩；我佩服他，因为他的智慧——团结一致，他懂得团结的力量是不可低估的。在今天，对于一个初二的学生而言，我想现在的我们任何一个都不可能像陶克一样在草原上与敌人斗争，但是我们需要这种智慧——冷静、团结，因为我们脚下漫长的道路上，我们要挑战一个又一个困难，走向成功。
由于日军的势力，勇猛的蒙古人不得不为了追求美好生活而去找“红军”。随着灯光的暗下，不知不觉影片已经结束。我很想知道他们的命运，是好是坏？但是我深信邪不压正，也相信蒙古人民在总结草原斗争的基础上，会团结伸张正义的人们，一起奋斗，蒙古人民一定会赢，中国人民一定会赢，一定会把侵略者赶出草原，赶出中国。历史也证实了这一点。
“孩子们，记住，无论发生什么，一望无际的草原是你们坚强的后盾！”这是陶克的父亲说的。不知为什么，看完影片后，脑海中总是浮现出这句话。希望我们能像陶克——草原上的龙鹰一样在草原上飞翔，顶着风，迎着雨，越飞越高。
我们就是雄鹰，我们要挑战困难。让暴风雨来得更猛烈些吧！
雄鹰的作文二年级篇四
从前，有一只小鹰，他刚出生妈妈就死了，从此，它跟着爸爸生活。
当这只小鹰到了适合学飞的年龄时，鹰爸爸就开始教它如何展翅飞翔。只见鹰爸爸的腿用力一蹬，随着几下扑扇，腾空而起，在悬崖上空盘旋了几圈，随后降落在窝里。小鹰却没有把学飞放在心上，而是在看一只野鸡在啄食，鹰爸爸生气极了，用尖尖的嘴巴啄了几下小鹰的身体。从这一天起，鹰爸爸一直坚持教小鹰学飞，而每次小鹰都不认真看鹰爸爸，最认真的一次，也是看到一半就睡着了。直到这一天
那天，突然雷声大作，天空下起了瓢泼大雨，把小鹰快要淋湿了，鹰爸爸用身体将小鹰挡在下面，让自己淋雨，小鹰目不转睛的望着爸爸，可是它又睡着了。第二天早上，小鹰醒来，看到那挺拔的身躯依然立在自己的身体上面，小鹰被感动了，于是它推了推爸爸，可那已经被冻僵的身躯再也没有动过了。
从这天起，小鹰开始努力练习飞翔，它照着往常爸爸教它的样子，努力试飞。经历了无数的困难和挫折，小鹰逐渐长大了。
一天，小鹰继续像平常那样练习飞翔，将后退一蹬，扑扇着翅膀，当他睁开眼的那一刻，它看到新的一番风景陡峭的山峰在自己的脚下，本来高大挺拔的树木，此刻在它眼中变成一个个小矮人。它成功的飞起来了！此时它不在总是依靠爸爸的小鹰了，它成长为一只独立自主的雄鹰！它向着夕阳，也向着逆风的方向，一个小黑点愈来愈小，愈来愈小，最后消失在那一片晚霞之间
人生就像这只鹰一样，历经无数的坎坷，越过这些坎坷，你就会发现人生中的亮点！
雄鹰的作文二年级篇五
我们都喜欢抬头仰望天空的美景、却忽视了脚下的风景。
人的一生中都在不断的追求、不断的朝着自己心中的目标前进，在这个过程中我们都渴望自己可以像雄鹰一样，以最快的速度冲向目的地，但你可曾想过并不是每个人都可以做雄鹰的，而雄鹰也不一定就是最好的！
记得在高二的时候，自己在期中考没考好，心情非常的低落，就像末日要来了一样，看着其他同学轻轻松松就取得了好成绩，心里更是不解！
班主任察觉了我的异常，把我叫到办公室，跟我谈心，说了很多鼓励的话，印象最深的一句就是“每个人的人生轨迹都是不一样的，也没有什么好坏之分，我们只要做最好的自己”。
从办公室出来，心情变得好了些。坐到座位上、在日记本上写下“做不了雄鹰，就做蜗牛”，然后开始奋斗！
既然做不了雄鹰，就做一只踏踏实实的蜗牛，脚踏实地的一步一个脚印的向前迈进，相信只要自己不放弃，不断的努力，一样可以收获属于自己的那份成功！
雄鹰的作文二年级篇六
爸爸妈妈都出去了。它听说公园的景色非常的美丽，所以小雄鹰就天天练飞行，终于会飞了。
小雄鹰飞进公园，在公园里散步，闻到了花香心里快活极了。晚上小雄鹰对爸爸妈妈说：“公园里多美呀！”爸爸妈妈说：“孩子森林的景色更美。”
小雄鹰飞呀飞，看到了参天的大树、青青的草、清清的水，森林真是太美了。晚上小雄鹰对爸爸妈妈说：“森林里多美呀！”爸爸妈妈听了直夸小雄鹰勇敢。
有一天，小雄鹰飞过公园，飞过森林，来到高山上看到长长的火车，各种各样的汽车，小雄鹰还想看到更新鲜的动植物。
小雄鹰又往前飞，看见无边无际大海、轮船兴奋极了。
晚上，一家人一起谈天，小雄鹰把看到的新鲜的事给爸爸妈妈说，爸爸妈妈听了直夸小雄鹰能干，小雄鹰还想飞到更高、更远，学到更多的知识。
雄鹰的作文二年级篇七
震惊，震憾”这是我昨天观看《歼十出击》电影时，在脑海里不断翻滚的词儿。
扬眉吐气，这是我在观看《歼十出击》这部电影时心态的生动写照。
当新一代战鹰划过蓝天时，那巨大的轰鸣声似乎秦响一首“中华崛起”的豪迈战歌，我震憾了，陶醉了。此时，我的胸如大海的波涛汹涌澎湃。
《歼十出击》主要讲了岳大龙成为903师师长，带领飞行员乘驾歼十战斗机训练，实战演练的场景。实战中最精彩的是岳大龙乘架歼十做高难度动作，突然战机空中停车，他沉着冷静，及时应变，处置得当，人机安全返回，同时也体现了歼十性能的高超。
看了《歼十出击》，我感受到我国的科技强大。空中停车后除了跳伞就是机毁人亡，可这次意外创造出世界奇迹。顺利着陆，机存人活，感受到我们国科技的长足进步，军事实力更加强大。这告诉我们，只有科技实力强大了，才能在世界上获得地位。
《歼十出击》扬我国威，扬我军威，我为我们强大的空军感到自豪，感到骄傲。
雄鹰的作文二年级篇八
我好想变成一只雄鹰，在蓝天下翱翔。
低头望着下面，一定很壮观吧。望着这片大地，就是我们的母亲啊，是他让我在这个世界上生存的，翱翔在草原的上空，俯瞰绿色的海洋，在这里我要用我的捕猎技术，让人们不能小看我。
如果我是一只雄鹰，我要和飞机比赛，以此证明我是它的领导者，尽管技术如何先进，我雄鹰也是无与伦比的。
如过我是一只雄鹰，我还和猎人比赛，他抓动物的时候，我抓他。尽管我是一只雄鹰，但我是一只高傲的雄鹰，我要当雄鹰中的霸王，飞行家族中的王者，保护大自然里常被欺负的弱者。
因为我是一只雄鹰，我的本性里有一些来自于本能的恶，比如捕猎方法，抓兔子，我有锋利的爪子，老鼠式的脖子和很强杀伤力的尖尖嘴，还有我那巨大的翅膀。
事情都有好与坏，子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。”我喜欢雄鹰的强大，我喜欢雄鹰的自由，我喜欢雄鹰的王者风范，我要作学习中的王者。
雄鹰的作文二年级篇九
鹰是天空霸主，被它看中的猎物无处可逃。
鹰看中了猎物跟一般的猎物不一样，他先在天空中盘旋，再找最佳时机用那又大又有力的翅膀直冲猎物。当被鹰看中的猎物反应过来的一秒钟就被鹰叼住喉咙，死了。
老鹰捉鱼也有一套先在水面上盘旋等鱼游上来，他用比翠鸟快100倍的速度直冲水面用锋利的黄色又有力的爪子把小鱼捉走了。只有水波还在一圈一圈地荡漾。
有时它遇到猎物并不捕捉，仿佛在用叫声压迫猎物。然后翅膀用力一阵几乎要擦着山了和天空慢慢飘动的白云。
多么威武的鹰是天空霸主，被它看中的猎物无处可逃。
鹰看中了猎物跟一般的猎物不一样，他先在天空中盘旋，再找最佳时机用那又大又有力的翅膀直冲猎物。当被鹰看中的猎物反应过来的一秒钟就被鹰叼住喉咙，死了。
老鹰捉鱼也有一套先在水面上盘旋等鱼游上来，他用比翠鸟快100倍的速度直冲水面用锋利的黄色又有力的爪子把小鱼捉走了。只有水波还在一圈一圈地荡漾。
有时它遇到猎物并不捕捉，仿佛在用叫声压迫猎物。然后翅膀用力一阵几乎要擦着山了和天空慢慢飘动的白云。
多么威武的雄鹰，多么让我喜欢的雄鹰！
雄鹰的作文二年级篇十
生活中，我们不能没有妈妈的教育和帮助，同样的，妈妈的溺爱和我们的依赖会促成我们被这个社会淘汰。
小时候，我们必须在母亲的帮助下成长，他们教我们走路，教我们用筷子，教我们学习。在我们遇到困难的时候，她总会伸出援助之手，助我们度过难关。有了她的支撑，我们就有了靠山。
妈妈每次下班，一屋的纸屑和垃圾等待她的救赎。妈妈虽然嘴里责骂，但手里却没有停下来，本来上班就很累，回家还要操劳这，操劳那。夜晚躺在床上，那叫一个筋疲力尽。可是，这样的结果是我们习惯了乱扔垃圾，从来不收拾。
因此，我们不能太依赖妈妈。我们不能当永远的公主王子，衣来伸手，饭来张口，这样的结果等我们大了，等妈妈老了，不能做事了，我们该怎么办？
记得书中有个故事，一位妇人特别宠爱自己的儿子，什么都不让他做。后来，妇人去世，儿子一事无成，只能终日在门前乞讨。日子过得惨不忍睹，令人泪下。
我们是雏鹰，在老鹰的庇佑下健康成长，但我们终究要展开双翅，飞向高高的蓝天。
雄鹰的作文二年级篇十一
他通常翱翔于高空的孤寂中，黑黑的影子，像是又高又蓝的天空的勋章。只有他，才配的上这枚高贵的勋章，他就是鹰。
鹰天生英雄的命运，他的出身决定他要做个永远的英雄。因此自他有了翱翔的能力，就要一辈子生活在高空中。
在平原上，在山坡上，在山顶上，人们都以仰望的姿态凝视着鹰，这位空中的英雄。他在高空中不厌其烦的着圈子，而这位英雄身边没有飞鸟，也没有云彩，云彩和飞鸟都远离了他。在高空中，他没有伙伴，也没有朋友，显得十分寂寞。他在蓝色的天空中描画的一圈又一圈的黑色的圆形，似乎在召唤着什么，又似乎在拒绝着什么。
鹰拒绝了伙伴，但召唤着孤独。
他安逸的享受着超越了一切的孤独，独自品位着孤独中灵魂的自由自在。他犀利的目光注视着底下的飞鸟，冷漠而又骄傲。
国画大师们的鹰画，无一例外的渲染了他的眼睛，无论是站着的、跃跃欲飞的、还是展翅高飞的，都过头来，冷漠而又骄傲的望着画外的你，让你凭空矮了几截。画中的鹰只从这种目光，就在气势上压倒了你。
我爱鹰，我爱鹰的高贵庄重，我爱鹰的冷漠骄傲，我爱鹰的孤独，我爱这高空中的英雄—鹰！
雄鹰的作文二年级篇十二
假如我变成一只雄鹰，只是为了享受飞翔所带给我的快感。站在白云上，俯视着地面的江河湖海，森林草原，高楼大厦，而这一切，您都不知道，还在到处寻找我的踪迹。
我要在蔚蓝的天空中自由的飞翔。看到洁净的云朵“唰唰”像看幻灯片一般从我眼前飘过。看到水和天连在一起的美丽，感受狂风刮过羽毛的感觉。一抬头，仿佛看得到广袤的星辰大海，想到曹操“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的雄伟气势。而您只能看到一只雄鹰从天边飞过，却不知道那就是我，在蓝天中毫无顾忌、自由飞翔、悠闲自在的身影吗？
我要感受狩猎的快感，眼睛瞄准猎物的一瞬间，便像子弹一般冲出，享受将猎物抓在口中撕咬食物的乐趣，体会将生肉放入嘴中细细咀嚼的感觉。吃完后留下残渣剩骨，便再次飞向蔚蓝的天空。
但是，您会想得到这一只凶残的老鹰就是您还未成年的宝贝儿子吗？
当您黄昏时候，已经将要做好晚饭时，我便再次成为您的孩子，央求您多做几个好吃的菜。
“你到哪里去了，害我找你一天！你怎么不再回晚一点？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是我所要告诉你的。
雄鹰的作文二年级篇十三
每当看见在空中自由自在的小鸟在空中嬉戏。我是多么的喜欢啊！我喜欢它们的无拘无束，喜欢它们的羽毛。因此我希望假如我是一只雄鹰。
假如我是一只雄鹰，我可以在空中自由飞翔，在草原上与骏马奔驰，与绵羊嬉耍。但这些我都不想做。我想用鸟类的力量救活世界上每一棵绿树，让森林多一份生机，多一份乐园。
假如我是一只雄鹰，我要组成一支老鹰突击队，在草原上巡视，在森林中巡视，一旦发现盗木者，我们全队出击，把他赶出森林。
这是我对地球的希望，对我自己我希望我这只雄鹰有乌黑发亮的羽毛，锋利的爪子。在鹰群中有真挚的友情，亲情……
做了这些我要好好的放松自我，站立在高峰上怒鸣，鹰击长空。在森林中玩耍，在草原觅食，在河面清洗羽毛。
假如我是一只雄鹰，我要带领鸟类保护自然资源。我们鸟类崇尚自由。我要尽我所能保护地球资源。
假如我是一只雄鹰，我做不太多。我只是一只雄鹰我可以是弱小也可以强大。但是尽我所能，地球一定会美丽。
假如我是一只雄鹰，我要为了地球的美好而奋斗。努力吧！让我这只雄鹰飞的更高！
雄鹰的作文二年级篇十四
随着社会的发展各个方面的提高，现在要求人才、学生的水平制度也在逐渐升高。
站在山颠，望着空中那一群群展翅高飞大雁、鸟儿。心完全沉侵在这自然中。它们不是完完全全的整队整队不掉一只的飞回自己的目的地，可能路途中也会掉队一只俩只大雁、鸟儿。
而我，决不愿意做那只掉队的鸟；更不愿意做队中的残兵败将；更更不愿意做在队尾飞的时常赶不上前头的那只鸟儿的鸟儿。
不愿意如何？只能自己提高自己。
此时，一只雄鹰飞来了，俩爪抓住那地里的野兔，叼着从空中飞想远处。
这只雄鹰是那么矫健、雄美。
如果可以，我愿做那一只独一无二的雄鹰。他让人向往。
可世上又有几只这样的雄鹰？又能有几只？
天空总是那么静，那么美，那么蓝，它等待着各种各样的鸟儿、大雁、雄鹰......
为了自己将来能是雄鹰中的一员，为了让自己不当掉队中的一只雁鸟，为了能有自己的一片天空......现在，只有把自己看成掉队的鸟，不停的飞，不停的赶，不停的追，为能攀登到金字塔的最顶颠。
现在努力、加油，好好学习。
雄鹰的作文二年级篇十五
抬头望着天，望着那幽蓝的天，不禁把这片心灵中向往的天堂在心里烙上了底版。想做一只雄鹰，永远地翱翔在这片天空下。
我是一只雏鹰，待在妈妈温暖的巢中，满怀深情地望着妈妈飞向高高的天空，心中有一朝汹涌澎湃的大海，在翻腾着。飞，飞得高高的，是我迫不及待的梦想。
我可以飞了！！！不顾妈妈在叮咛着什么，我一脚蹬开了巢，眼睛只盯着那天空，向着它，只顾飞啊飞。是的，我很清楚，我离开了爱我的妈妈，离开了温暖的巢，开始了人生的跋涉。
我本以为，天空总是云淡风轻。可是我错了。我遭遇过许多的风雨雷电。我的眼睛被雨淋打过，我的翅膀被风吹伤过。但我知道，我既然选择了独自，就不能退缩。所以，巨大的风雨后，山脚下的我独自掩着殷红的伤口，但不流泪。
终于，我战胜了无数的磨难。我可一识别人类罪恶的枪口，可以想到风雨会在何时来到。我变成了一只雄鹰，拥有矫健的身影，旁大的双翅，我为自己感到高兴。因为，我战胜了自己，战胜了心中梦想的天堂，战胜了那片天空！
那片天空，那片美好的天堂。我飞向了云的那一端，但我知道，前面还有更高的天等着我去跋涉。所以我要坚持不懈，做一只永远翱翔的雄鹰！！！
雄鹰的作文二年级篇十六
我是一只雄鹰，高傲的飞翔在天空与大地之间，俯视着人们在田地里脚踏实地的劳作。到秋天了，有着丰硕的果实，农民脸上乐滋滋的，我的心里美滋滋的。
鹰的本职是什么？为广大人民服务。我尽职尽责的做着这一条，捉老鼠成了我每天必做的一件事，杀死老鼠便填饱肚子。
飞翔在天空，俯视着大地，享受着风给我带来的神清气爽，忽然，一股刺鼻的气味迫使我降落，环顾四周，一座庞大的沼气厂矗立在我的眼中，刺鼻的气味是方圆百里荒无人烟。
人类还有一个恶习残杀野生动物，拿来吃肉，因为这个恶习，致使我许多的亲人离开了我，我痛恨人类，决定不再造福人类，一声愤怒的吼叫，我离开了这群忘恩负义的人类，飞到了另一个地方，我诅咒那些人，不会有好下场。
我开始重新筑巢，安家。我新家附近的人类可比那些忘恩负义的强多了，我心里庆幸着。
我不辞辛劳，忙碌着，为人类造福成了我最大的愿望，我辛勤的劳作着……
这些人，哪年都有好收成，还不是我的辛苦？！让人意想不到的，悲剧的历史重演：人类又开始猎杀生灵，破坏生态平衡，破坏植物，破坏大自然！
我看到了这样的一幕，愤恨的眼泪流淌下来。我痛恨！我明白了：人类善恶共存！
雄鹰的作文二年级篇十七
自从班上举行雏鹰争章以后，同学们都想带上这个奖章，我推荐给马飞跃颁发“体育章”。
马飞跃有一双长长的腿，像是专门给他跑步而长的。
有一次，学校举行接力赛，我们班前面落后了，到了马飞跃这一棒，他双脚一蹬，像离弦的箭一样冲出去，超过了一个又一个选手。我们不由得捏紧了手，加油！加油！“我仍然为他呐喊助威。马飞跃拿了第一，这为我们班赢来了荣誉，我们男生高兴的抱住他欢呼雀跃。
他的球技也不错，一个大脚能让球飞得无影无踪，也许，会在你的后面落下，”咚“的一声吓你一跳。在昨天中午的球赛上，马飞跃进了两球。他先把球放在脚边，只见对方过来抢，马飞跃把球传给我，我向前带球，又传给他，已经冲过对方后卫，马飞跃来了个十足的”火焰射球“，那威力真大，我情不自禁的看了看他的脚，那上面好像已经擦出了耀眼的火光。
正因为马飞跃跑得快，我们都叫他小马哥，他告诉我，长大后要当运动员，我觉得他长大以后一定可以完成这个心愿。
所以，我推荐给马飞跃颁发“体育章”。
雄鹰的作文二年级篇十八
我想成为一只在天空中自由自在飞翔的雄鹰。
我想成为一只自由自在的雄鹰，去领略祖国的大好河山，去浏览一下各地的名胜古迹，去看看各地风土人情，去领略一下各地浓浓的人间情怀。
我好想成为一只雄鹰，在天空中展翅高飞，我好想去大海上自由翱翔。在那高耸的山头上自由展望。我希望自己可能成为一只雄鹰，我在天空中滑翔，俯冲……，各种各样的动作做的轻松自如，当我夜里回到家只想甜甜的睡上一觉。
当我早晨醒来时，我展开自己的羽毛，让那清晨第一缕阳光，照进我的心房，我喝着早晨树叶上甘甜的露水，伸了伸懒腰，又飞出了温暧的家，开始了一天的飞翔。
当我飞过金灿灿的田野时，迎春花为我开放，当我飞过干枯的小溪时，溪水为我奔流，当我飞过城市的房项时，慈爱的母亲正在为自己的孩子做着可口的早餐；当我飞过死气沉沉的荒地时，荒地为我的到来而充满生机；当我飞过黄黄的土地时，小草都探出了自己尖尖的脑袋，当我飞过寒冷的冬天时，春天又悄悄的走近了我们的身旁。
我是多么想成为一只雄鹰呀，用我自己的力量，飞向了那广阔而又充满神秘色彩的蓝天！
