人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的启蒙老师贾平凹篇一
记得郑老师刚教我们的时候,我对他没什么好感,想:语文老师我见的多了,无非是读三五遍课文罢了!可是,我想错了,他上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认,他那节课讲的的确不错,特别是他的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时,全班同学几乎全被赶染了。
郑老师总给我们留作文,刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前,本身数学作业就又多又杂,可是语文留完海一样的作业后,又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着:“本身可以不写的……”但是,郑老师前段时间高兴的对我们说:“祝贺你们,你们以经跨出了学语文的第一步,要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后,别提多高兴了。原来郑老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊!从那时起我开始对郑老师产生好印像了。
郑老师不像其他的老师,讲完课就没事了。他让我们查找资料,抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧,使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心,都希望时间过得慢点,让这快乐的课堂再持续一会儿。
郑老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识,还对我的品行进行教导,使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人,更使我感受严师的爱。
谢谢您!我的启蒙老师——郑发展!
我的启蒙老师贾平凹篇二
每个人都有自己的启蒙老师,我也有很多启蒙老师,可是谁才能算得上经典的呢?我觉得只有我的外公才配得上这二字。
我外公个头不高,头发被时光老人给染白了,脸上的皱纹就像花生壳一样。外公小时候因为家里穷,父母去世得早,他只读了小学。可外公教给我的知识却是书本上都学不到的。外公的脾气也很好,即使我犯了错,外公也只是跟我讲道理,从来不发火。
从我最初的蹒跚学步到认识大自然,还有简单的数数,外公都付出了很多的努力。听妈妈说,外公为了教我走路,每天一吃完早饭,就牵我出去,弯着腰教我怎么走。等我学会走路了,外公的腰也疼了一个月,可外公却对谁都不说,直到后来疼得晚上实在睡不着,我们大家才知道。
外公教我有他自己的方法,比如教我数数,他不是让我坐在那,而是在我上下楼梯时教我数一到十,就是一个台阶一个台阶地数;等到数的数字大了,外公就带我到外面数花朵,所以我没几日就能数到一百。
不过我觉得外公教我最多的还是书本以外的东西。外公总是要我自己的事情自己做,而他最常说的一句话就是:要成才必先成人。
记得我四岁回老家时,外公就要我洗完澡后自己洗衣服。外公先是耐心地教我怎么洗,然后再让我自己洗,等我洗完了,外公又一个劲地夸我。后来我才知道,每次我洗完后,外公又偷偷地帮我重新洗一遍。
还有去年我钢琴比赛获奖了,当别人都在夸我时,唯有外公点点头,语重心长地对我说:“嗯,不错,不过这只是一个小小的成功,以后的路还长着,千万不能有了这点成绩就沾沾自喜!”幸亏有外公的提醒,不然我还老想着那些夸奖我的话,都有点飘飘然了。
这样的事情还有很多,我觉得没有人能胜过我的外公,我要对外公说一句:“谢谢您,我的好外公!您是我最好的老师!”
我的启蒙老师贾平凹篇三
听了这个题目,你一定认为我要写一位老师吧?no,这位老师其实是我最珍爱的一本书呀!这本书是爸爸在我过生日那天送给我的,我一看封面就喜欢上了它,它就是——《宝葫芦的秘密》
这本书方方的,那“宝葫芦的秘密”六个黑字闪闪发光,黑字下面画着一个小男孩,手里拿着一个黄里透青的葫芦,那个葫芦就是宝葫芦。
故事讲述小男孩王葆,是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他碰到困难或遇事不顺时,就幻想有一个神奇的宝贝来帮他。一天,王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,他想要什么宝葫芦都能信手拈来,王葆大喜过望。有了这个宝葫芦后,他在学校的表现是突飞猛进,让同学们大为惊诧,生活仿佛变得那么完美……
可是,王葆逐渐发现宝葫芦只懂盲目服从,往往帮了“倒忙”:有一次数学考试王葆再次让葫芦帮忙作弊,结果宝葫芦抄人家答案把别人的名字都给“搬”上了王葆的卷子。他因此受尽尴尬与屈辱,一气之下把宝葫芦扔回了小河里。
这件事让王葆懂了不劳而获是不可能的,他决定靠自己的努力准备参加学校的游泳比赛,于是他开始每天坚持努力的锻炼,在游泳比赛中,在学校明显落后的情况下王葆上场立刻返超,让学校赢得了这次比赛。他终于明白了:任何事都要靠自身的努力才能做好,依靠别人取得的成绩不属于自己,自己取得的成绩才是真正属于自己的。
世界上并没有笨孩子,只有懒孩子。懒孩子只要能像王葆一样刻苦努力,就一样能成为一个好学生。这就使我想起了书中的两句话: “天下没有掉馅饼的事,只能靠自己努力。” “不要把自己的小心眼用到干坏事上去,如果用来学习的话,那么学习一定会好的。”这两句话我会一直记在心里,做一个勤奋刻苦的好学生。
俗话说的好:“一分耕耘,一分收获。世界上没有不劳而获得东西,只有努力不懈,自强不息的人才能让梦想变成现实,整天坐在那里梦想等天上掉下来的.馅饼,往往砸到自己的不是“馅饼”而是“铁饼”!
在《宝葫芦的秘密》的启发下,我懂得了很多的生活道理,它不愧是我的经典启蒙老师。
我的启蒙老师贾平凹篇四
我的经典启蒙老师应该是妈妈。
因为我家有一本《三字经》。我根本记不得这本书是什么时候买的。有一次问妈妈,她说:“你出满月后,我抱着你第一次出门,去书城买的”。那我肯定还不会走路,妈妈太逗了,不去公园,去买《三字经》。
这本书有点旧,书皮上还有小手印。我问妈妈:“谁弄脏的” ?妈妈说:“当然是你了”。妈妈告诉我,我刚会走路时喜欢爬楼梯。院子里,北方奶奶家门前有几个台阶,每天阳光最好的时候,妈妈扶着我,一边爬上爬下,一边和我一起嘟囔着:人之初,性本善。我摔倒了,小脏手抓着书,就留下了脏手印。
天呀,我竟然这么早就学《三字经》,我责问妈妈:“你太残忍了,哪有小孩子这么早就学习的”?妈妈反问“我们是在晒太阳、做游戏呀”。我有点想起来了,我们在草地上打滚时,在河滩拣石头时,妈妈说一句“性相近”,我跟上一句“习相远”。
后来我长大了,妈妈让我背唐诗。我想撒懒,妈妈说:“玉不琢”,我脱口而出“不成器,人不学,不知义”。妈妈笑了,我反应过来上当了,当然也知道自己错了,于是悄悄拿起书。
现在,意想不到的是,我们学校同学都在学三字经。我才发现妈妈有点聪明,因为我早就知道三字经了。我问妈妈:“我还不懂事,你怎么就教我三字经呀”?妈妈沉思了,过了好久她才说:“中国有许多特别好、特别好的传统经典,世界上没有一个国家能比得上,如果我们把它丢了,就把根丢了。”我还不完全懂妈妈的话,但她那庄严的样子让我认为这是件大事。我打算惊她一下,下回我要模仿古人的样子,一边背唐诗,一边舞剑(塑料玩具剑),让她也意想不到。
我的启蒙老师贾平凹篇五
她,一个普通的人,但有着和大家不同的使命;她,教给了我许多人生的哲理;教给了我不计其数的知识;教给了我做人的基本原则;我感谢她,是应为她为我做了许多许多……
她中等个子,原本乌黑的头发现已被染成黄色的卷发,大大的眼睛炯炯有神,锲而不舍的教导着每一个学生。
我依稀记得,刚到那所学校时,学校里的一些都是我感到陌生,是她,亲切的问候我,和我谈心。渐渐地,我熟悉了学校中的一切,并在她的帮助下,交到了知己朋友,我是多么快乐呀!她也向我都来了赞许的目光。
她是我们大家公认的优秀老师,她叫——史俊平。
史老师是一位既可怕又温柔的老师,深受我们的喜爱。
加减乘除,算不尽史老师作出的贡献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
老师如蜡烛,燃烧了自己柔弱的身躯,给我们送来无尽的光明。老师又如美的耕耘者,美得播种者。老师用最美的阳光普照,用人间最真挚最香甜的雨露滋润着我们,正如老师那博大的胸怀,正如老师的无私奉献,我的心田才会就此开满鲜花,才会让文学的种子破土而出。
我感谢我的每一位老师,是她(他)们将毕生的心血播撒在一位为祖国花朵的身上,锻炼着花朵,一丝不苟的呵护,但又不失严格,在这样的培养下,我们不负众望,成材了,转身望去,这才发现:关心自己的每一个人都已白发苍苍……
是他们,让我在成长的道路上学会了坚强,学会了勇敢,学会了果断……我感谢他们,感谢身边所有关心我的人,但更感谢我的启蒙老师。
我的启蒙老师贾平凹篇六
我常怀着感激之情,回忆我的启蒙老师——妈妈,是她教导我有爱心,爱祖国,要勤劳勇敢,做一个诚实、善良、有礼貌的人,但妈妈的言行举止深深地印在我心中。
记得第一次接触到书时,就是《古诗80首》,在我上幼儿园是,我已经会背很多古诗,认识很多字了,那时妈妈一个字一个字给我指着读,后来改成由我自己指着妈妈读,我指到哪,妈妈就读到哪,这样我四岁时就能把故事与文字联系到一起,讲成故事给小朋友和老师听。
我非常喜欢唱歌,但我们要坐近半小时的公交车去专业老师那里学习,风里来雨里去,妈妈陪着我直到现在,上课时妈妈总是记笔记,回到家里总有半小时的练歌时间,妈妈帮我指点气吸、音准等。也就是这样,在“20xx年全国七彩光少儿才艺大赛”上我获得了三等奖,当我拿着奖杯和证书,走到妈妈面前时,她也是泪流满面,我知道这小小的成绩是和妈妈分不开的,她的泪水深深地流到我的心里。
每逢过节,妈妈总是带我去孤儿院和养老院,为那些孤儿和老人表演节目,培养我要有一颗爱心。
很快迎来了小学生活,我时刻记得妈妈的话,她告诉我,学习要自觉自愿,老师和家长代替不了。每次写作业从来不要妈妈监督,可妈妈总是默默地陪在我身边。虽然我刚读二年级,但是我早已有了一颗踏实稳定的学习态度。这些都和妈妈离不开的。
在一个人什么都不懂的时候,他就是一张白纸,启蒙就是这张纸上的内容,有欢笑,有泪水、有妈妈的谆谆教导、也有妈妈的夸奖,在属于我的这张纸上,我对妈妈的记忆永远长存,在启蒙老师——妈妈的指导下,我愿在这张白纸上画出缤纷绚丽的彩画。

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