总结是一种思维的训练,通过总结我们能够更好地展望未来。总结是一个复盘自己的机会,发现问题并改进自己。以下是一些关于如何提高自我学习能力的范文,供大家参考学习。
逗笑游戏作文篇一
今天,在作文课上,王老师带领我们玩了一个有趣的“逗笑”游戏。
老师先宣布了游戏的规则:两人一组,相互pk。“挑逗”对方,但不能触动对方的身体,谁先把对方逗笑,谁就是胜者。
游戏开始了。
第一场——韫如对睿奕。韫如转过身去,笑了一下,好像是要把此时心中所有的“笑”都消掉——准备迎战!
正式开始了,只见韫如紧紧地抿上嘴巴,真像猫头鹰的小嘴,好像在说:来吧!我可不怕被逗笑。睿奕却信心百倍地说了几个小小的笑话。刚才还“百毒不侵”的韫如有点“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”过半了吧!睿奕又说了一个笑话,韫如的小嘴裂开了,露出了两个小白牙——韫如快撑不住了!睿奕好像看出韫如快不行了,他就使出了“看家本领”,说了一个“超级”搞笑的笑话。只见韫如“扑哧”一声笑了。第一场以睿奕的获胜告终。
第二场——楚君对子楚。
别看她们二人的名字中都有个“楚”字,可此时她们可是“仇人相见恨晚”,俩人虎视眈眈。但平时就爱笑的子楚与对手楚君才对视了一会儿,脸上的肌肉就没那么紧绷了。聪明的楚君连忙抓住这稍纵即逝的机会,对着子楚来了个“金鸡独立”。也许是见到平时严肃的班长突然来了这么个滑稽的动作,子楚顿时哈哈大笑。子楚一笑,我们这些观战的也都笑出了声。
逗笑游戏在同学们的欢笑声中结束了,但大家仍沉浸在欢乐的气氛中。
逗笑游戏作文篇二
今天,老师带我们玩一、二、三木头人的`游戏。
开始游戏了,我们唱着《小苹果》的歌,有的翻白眼、有的做鬼脸、还有的把嘴巴张得大大的,老师一喊:“停”,我们全班就像被冻住了一样,常瑞举着手,好像投降似的,夏宥涵踮着一只脚,胳膊弯曲,伸着手,好像是在抓人。我也把脚踮着,我一开始还以为很好玩,渐渐就撑不住了,但我咬牙坚持着。
游戏虽然累,但是,我今天还是很开心!
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逗笑游戏作文篇三
平时安静的教室里今天像炸开了锅似的,到底是什么情况?哦,原来是盛老师给同学们玩了一个特别有趣的小游戏―“逗笑大擂台”。
盛老师先宣布游戏规则:两分钟的时间,守擂者被攻擂者逗笑即为失败;没笑,即为成功。
盛老师请了我和戴航宁上去参加游戏,戴航宁为守擂者,我为攻擂者。“3、2、1,开始!”盛老师说道。我先阴阳怪气地笑了几声,边笑心里边想:“戴航宁,你天生就是一副笑脸,面对你面前的高手--我,真是自不量力啊!”我开始对戴航宁挤眉弄眼,然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了!我微微弯下腰,屏息凝视地看着对方的眼睛,挑衅着说:“傻狍子!”戴航宁一听,忍不住地哈哈大笑起来。他守擂失败了。我成功地拿下了戴航宁。戴航宁红着脸回到了座位上。这时,同学们笑得东倒西歪,有的捂着肚子大笑,有的拍着桌子直笑。
这时,有一位同学推荐了陈同学去守擂,陈同学一看就是一位“冷面大侠”呀!王同学前来迎战。他使出了他的“蛤蟆功”,两手向上举,大叫“哇哇!”冷面大侠纹丝不动。“高手啊!”我心里不由得暗暗叹服。王同学没招了,嬉皮笑脸地回到了座位。于是我上去挑战。我用了“老招”,又开始挤眉弄眼了,我的眉毛又开始跳舞。冷面大侠依旧面不改色。见一计不成,我又施一计,我对她说:“我不叫阿呆!”“哈哈哈!”同学们大笑,但她依然板着脸,仿佛把我当空气般。我没招了!大败而归。这时,盛老师宣布:“陈同学获胜!”陈同学终于露出了笑脸。
虽然游戏结束了,但是那欢快的笑声还留在我们心中。
逗笑游戏作文篇四
“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声传入我的耳中,这是怎么回事?原来是正在玩逗笑木头人的游戏。就让我们一起去看看吧!
游戏规则是:一个“木头人”一个“逗笑人”,“逗笑人”去逗“木头人”笑,不能有身体接触,如果“木头人”笑了,“逗笑人”就赢了。
游戏开始了,只见“逗笑人”孙艺淋大摇大摆地走上讲台,而“木头人”张耿豪也不甘示弱,镇定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的杀手锏,只见他扬起眉毛,瞪大双眼,做了一个斗鸡眼,嘴巴慢慢张开,露出了他的大白牙,我立马笑出了声,想着:这一定能把对手逗笑!果不其然,原本镇定的“木头人”一下破功,“噗嗤”一声笑了出来。台下的观众也忍不住哈哈大笑。
第二轮开始了,“逗笑人”刘治荣大步流星的迈向讲台,一副胜券在握的样子,。刚一开始,“逗笑人”就手背后,弯着腰,低头绕着“木头人”转了一圈,可“木头人”还是无动于衷,“逗笑人”见此状,拖起长腔,说了一句河南话:“你弄……啥……嘞?”“木头人”听了这地地道道的河南话,早就憋不住了,哈哈哈哈的笑了起来。班里的同学更是一边笑的直不起腰,一边竖起大拇指称绝!
“哈哈哈……”虽然游戏已经结束了,但同学们还沉浸在欢乐中。
逗笑游戏作文篇五
笑,也是一种运动,一次笑就有80多块肌肉在运动。所以常笑有益身心,同学们要记得时常开心大笑哦!这次作文课老师给我们举办一个逗笑活动,真是太好玩太好笑了。
这个游戏规则是:一个人来当守方,分别派出三个攻方来逗笑守方。如果守方无动于衷没被逗笑,那么守方获胜,如果攻方其中一个人逗笑了守方,则攻方获胜。
我心想道:哇,太好了!像我这种大师级别的逗笑者,这个游戏简直是为我量身定做的呀!小菜一碟!
老师刚宣布开始,一个女孩就大踏步地走上前去,自告奋勇要当守方。紧接着,一个“小不点”男孩也跑了上去,自然是当攻方。“好戏要开始了。”我好期待啊!只见那个“小不点”男孩开始狂笑,准确地说是傻笑,他那滑稽的样子和笑声惹得全班同学个个笑得前俯后仰,嘴都合不拢了。然而,无论同学们如何笑,守方始终面无表情,“小不点”男孩只好垂头丧气地回到了座位。
接着,一个“大胖”男孩又跑上去,只见他一动不动,只有那一双充满杀气的眼睛死死盯着守方,我仿佛看见中间连接的电光。我瞬间明白了,他采用的是凝视法,不过好像不管用,女孩面不改色,“大胖”男孩深深地叹了一口气,只好灰溜溜地回到座位上。
眼看女孩就快获胜了,但如此聪明绝顶“狡猾奸诈”的我怎会善罢甘休。于是我走上前去靠近女孩,附在她的耳朵边说:“人家好想你呀,你怎么都不来看人家呢?所以亲爱的,人家今天可是特地来看你了呢……”我说了一连串类似肉麻的话,又用“恶心”的话语叫了一下她名字,女孩的脸上明显崩不住笑了。我乘胜追击,假装委屈地说:“难道,难道你不喜欢人家了吗?还是你把人家给忘了呢?”我说到这里,女孩已经憋不住了,她捧腹大笑,抬手认输。就这样,我不费吹灰之力就把女孩给out了。我得意洋洋地回到座位上,又变成认真看戏的“吃瓜群众”。
……。
这一节的活动可真有趣啊!
逗笑游戏作文篇六
“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵笑声,这是怎么回事呢?快来和我一起看看吧!
“让我们来玩逗笑游戏。”丫丫老师说道。教室里马上就沸腾起来。
游戏开始了,先上去的两位同学面对面站着,让人开始对视起来,突然,那个逗笑的人叫了一声,但是守擂者仍然面无表情,于是攻擂者改变对策,用手捏住他的耳朵,嘴巴像一个泡泡,好像要炸开了似的,逗笑人跑出教室,大家马上把目光投向了那个出教室的地方,没过多久,他又跑了回来,只见他把水洒在头上,唱着歌跑回来了,憋笑的人马上按住那个泡泡,把水喷了出来,地上被他喷的满是口水,下面的人马上哈哈大笑,终于那个憋笑的人输了。
下一局,还是那两个人,这一次会有什么不同呢?那位逗人笑的同学马上出击,可那个憋笑的人还是没有笑,那个逗笑的`人看情况不好,马上使出了第二招——近距离对视。他把那位同学逼到墙角,用眼睛看向它,想把它的笑声放出来,可憋笑的人一点也不想笑,逗笑的同学只好拿出必杀技——围攻。要大家一起冲上去,目不转睛地看着他,“哈哈哈……”那个人终于笑了起来。
最后我们一个个对决起来。啊!这真是一次有趣的游戏,每个人都被逗得笑得合不拢嘴。
逗笑游戏作文篇七
“我们都是木头人,不会说话不许动。一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙。看谁的意志最坚定!”教室里一片欢声笑语。这是在干什么呢?你猜对了,我们在玩“逗笑总动员”的'游戏。
老师宣布游戏规则:参赛者分为两方。一方是守擂者,一方是攻擂者。攻擂者可以使出逗笑的绝招,但不得触碰守擂者的任何一个部位。守擂者要直视攻擂者,不得转移目光。如果攻擂者使出十八般武艺也无法逗笑守擂者,那么比赛结束。守擂者晋级下一场的守擂者,攻擂者下,再上。三圈以后,坚持时间最长的一方就是胜方。
第一轮老师挑了两名同学上台:第一位同学是张耀公,第二位同学是徐子惠。张耀公当攻擂者,徐子惠当守擂者。比赛开始了:张耀公先唱了一首儿歌“小兔子乖乖把门开开……”不一会儿,台下的同学都笑得前仰后合,东倒西歪。而徐子惠却一言不发,好像是一尊大佛,“人事死的,心是活的。”尽管张耀公已经使出了十八班武艺,徐子惠依然无动于衷。如果把徐子惠比成深海里的一头鲸鱼,那么张耀公就是浅海区的一只皮皮虾,无论他多么诡计多端,但还是徐子惠却岿然不动。三分钟过后,张耀公败,徐子惠胜。张耀公垂头丧气地回到了座位上,而徐子惠却是非常得意地回到了座位上。真是江郎才尽啊!
第二轮老师选了徐晨豪和秦嘉扬对抗。比赛开始了。徐晨豪挤眉弄眼,夸张无比,而我们则大声说:“笑一个,笑一个!”个个是袖手旁观,拍手叫绝呀!最后三分钟已到,老师宣布:“今天守擂者以2比0赢得这场比赛。”胜利者们顿时欢呼起来!
怎么样?我们的游戏好玩吗?如果好玩,那么就来笔畅作文班和我们一起玩吧!
逗笑游戏作文篇八
这俗话说得好:“笑一笑,十年少。”在繁忙的学习生活中,课间休息总是能令人轻松不少,而课间游戏也是种类繁多。这不,我们班最近正流行“逗笑”游戏。
“逗笑”游戏是由搞笑大王——小军发起的。游戏规则如下:不论男生女生,人人均可参加,参加的同学站成两队,一队观看,一队表演。表演者要想尽一切办法逗笑观看者,但不能碰到对方的身体。而观看者则需忍住不笑,若是笑了就被淘汰。最后谁逗笑的人数最多,谁就是“滑稽大王”;谁憋住不笑撑到结束,谁就是“冷面大王”。
话不多说,赶紧开始游戏吧!观看者们一个个抿紧嘴巴,咬紧牙关,做好防笑的准备,其中就有我。
第一个表演的是“调皮佬”小亮。他迈着得意洋洋的步伐走上讲台,一副胸有成竹的样子。他讲了个“0、8、3”的故事,本以为可以轻松获胜的他,到头来竟然没逗笑一个观众,只好无精打采地站到一边。
第二个上台的是小敏。她本身就是学相声的,这会儿就派上了用场。只见她清了清嗓,张口就来了段单口相声。你别说,她还真有两把刷子,没讲几句就逗笑了两三个人。我拼命咬紧牙关,眼睛因为用力而瞪得很大。呼,还好,我成功挺了过去。
最后一个上场的是小刚。只见他屁股一扭一扭的,妖娆地走上了讲台,头上还戴着朵不知从哪儿来的大红花,样子搞笑极了!接着他双眼向内看,双手做成兰花指,学着宋小宝的语气喊道:“瞧你那损色!”边说还边摇头晃脑。糟糕,这也太搞笑了,我憋不住了!同学们哈哈大笑,笑声此起彼伏:有的捂着嘴笑,有的捧腹大笑,甚至还有人一边笑一边擦着眼泪。
游戏结束了,小刚光荣地获得了“滑稽大王”的称号。虽没有人获“冷面大王”,可是,我们都度过了一个惬意,快乐的课间!
逗笑游戏作文篇九
本来以为是来上作文课的,可是没想到变成了我们的“大笑课”。
事情是这样的:盛老师在上课时神秘兮兮地说:“今天,我们要玩一个游戏。”听到“游戏”两个字,我们一下子兴奋起来,同学们有的窃窃私语,猜测着老师让我们玩哪出戏;有的早已按捺不住,眉飞色舞;有的甚至手舞足蹈。老师开始宣布游戏规则:一个同学当守擂者,另一个同学当攻擂者,攻擂者要逗守擂者笑。如果两分钟内守擂者笑了,则攻擂者赢了;如果没笑,则守擂者赢。
游戏一开始,我身旁的刘同学就立刻自告奋勇地举手了,“他要当守擂者?”我心想,“他这不是自找苦吃吗?他平时可是最爱笑的。”我对他了如指掌,从幼儿园开始我们就是同学。只见他胸有成竹地走上去,攻擂者陆同学也不甘示弱,大步流星地走上去。只听老师一声开始,刘同学立刻闭上眼睛。陆同学做了一个思考的动作,若有所思,眼睛看着开花板,然后陆同学自己先阴阳怪气地笑了起来。只见一旁的刘同学呆若木鸡。她见了,好像有些生气,立刻喊道:“不许闭眼睛!”老师也说:“把眼睛睁开吧!”可是,没想到刘同学刚睁开眼睛,陆同学就跳起了芭蕾,手像小天鹅一样,刘同学被逗得哈哈大笑,只好像泄了气的皮球一样回到了座位了,陆同学则兴高采烈地回到了座位上。
下一轮,老师一说谁想参加,我们的手立刻像小树一样举了起来。老师请了黄同学当守擂者,吴同学当攻擂者。黄同学一上去就板起了脸,无论吴同学怎么逗,黄同学都不笑,在她快要露出笑脸时,一位老师推门进来放东西,她猛地转过头去,机智地为自己救场,等转回来时,她的笑意消失得无影无踪了。就这样,吴同学败下阵来。游戏一结束,黄同学的冷脸一下子不见了,取而代之的是开怀大笑。
多么有趣的作文课!多么好玩的作文课!

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