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总结是一种思维的训练，通过总结我们能够更好地展望未来。总结是一个复盘自己的机会，发现问题并改进自己。以下是一些关于如何提高自我学习能力的范文，供大家参考学习。
逗笑游戏作文篇一
今天，在作文课上，王老师带领我们玩了一个有趣的“逗笑”游戏。
老师先宣布了游戏的规则：两人一组，相互pk。“挑逗”对方，但不能触动对方的身体，谁先把对方逗笑，谁就是胜者。
游戏开始了。
第一场——韫如对睿奕。韫如转过身去，笑了一下，好像是要把此时心中所有的“笑”都消掉——准备迎战！
正式开始了，只见韫如紧紧地抿上嘴巴，真像猫头鹰的小嘴，好像在说：来吧！我可不怕被逗笑。睿奕却信心百倍地说了几个小小的笑话。刚才还“百毒不侵”的韫如有点“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”过半了吧！睿奕又说了一个笑话，韫如的小嘴裂开了，露出了两个小白牙——韫如快撑不住了！睿奕好像看出韫如快不行了，他就使出了“看家本领”，说了一个“超级”搞笑的笑话。只见韫如“扑哧”一声笑了。第一场以睿奕的获胜告终。
第二场——楚君对子楚。
别看她们二人的名字中都有个“楚”字，可此时她们可是“仇人相见恨晚”，俩人虎视眈眈。但平时就爱笑的子楚与对手楚君才对视了一会儿，脸上的肌肉就没那么紧绷了。聪明的楚君连忙抓住这稍纵即逝的机会，对着子楚来了个“金鸡独立”。也许是见到平时严肃的班长突然来了这么个滑稽的动作，子楚顿时哈哈大笑。子楚一笑，我们这些观战的也都笑出了声。
逗笑游戏在同学们的欢笑声中结束了，但大家仍沉浸在欢乐的气氛中。
逗笑游戏作文篇二
今天，老师带我们玩一、二、三木头人的`游戏。
开始游戏了，我们唱着《小苹果》的歌，有的翻白眼、有的做鬼脸、还有的把嘴巴张得大大的，老师一喊：“停”，我们全班就像被冻住了一样，常瑞举着手，好像投降似的，夏宥涵踮着一只脚，胳膊弯曲，伸着手，好像是在抓人。我也把脚踮着，我一开始还以为很好玩，渐渐就撑不住了，但我咬牙坚持着。
游戏虽然累，但是，我今天还是很开心！
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逗笑游戏作文篇三
平时安静的教室里今天像炸开了锅似的，到底是什么情况？哦，原来是盛老师给同学们玩了一个特别有趣的小游戏―“逗笑大擂台”。
盛老师先宣布游戏规则：两分钟的时间，守擂者被攻擂者逗笑即为失败；没笑，即为成功。
盛老师请了我和戴航宁上去参加游戏，戴航宁为守擂者，我为攻擂者。“3、2、1，开始！”盛老师说道。我先阴阳怪气地笑了几声，边笑心里边想：“戴航宁，你天生就是一副笑脸，面对你面前的高手--我，真是自不量力啊！”我开始对戴航宁挤眉弄眼，然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了！我微微弯下腰，屏息凝视地看着对方的眼睛，挑衅着说：“傻狍子！”戴航宁一听，忍不住地哈哈大笑起来。他守擂失败了。我成功地拿下了戴航宁。戴航宁红着脸回到了座位上。这时，同学们笑得东倒西歪，有的捂着肚子大笑，有的拍着桌子直笑。
这时，有一位同学推荐了陈同学去守擂，陈同学一看就是一位“冷面大侠”呀！王同学前来迎战。他使出了他的“蛤蟆功”，两手向上举，大叫“哇哇！”冷面大侠纹丝不动。“高手啊！”我心里不由得暗暗叹服。王同学没招了，嬉皮笑脸地回到了座位。于是我上去挑战。我用了“老招”，又开始挤眉弄眼了，我的眉毛又开始跳舞。冷面大侠依旧面不改色。见一计不成，我又施一计，我对她说：“我不叫阿呆！”“哈哈哈！”同学们大笑，但她依然板着脸，仿佛把我当空气般。我没招了！大败而归。这时，盛老师宣布：“陈同学获胜！”陈同学终于露出了笑脸。
虽然游戏结束了，但是那欢快的笑声还留在我们心中。
逗笑游戏作文篇四
“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声传入我的耳中，这是怎么回事?原来是正在玩逗笑木头人的游戏。就让我们一起去看看吧!
游戏规则是：一个“木头人”一个“逗笑人”，“逗笑人”去逗“木头人”笑，不能有身体接触，如果“木头人”笑了，“逗笑人”就赢了。
游戏开始了，只见“逗笑人”孙艺淋大摇大摆地走上讲台，而“木头人”张耿豪也不甘示弱，镇定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的杀手锏，只见他扬起眉毛，瞪大双眼，做了一个斗鸡眼，嘴巴慢慢张开，露出了他的大白牙，我立马笑出了声，想着：这一定能把对手逗笑!果不其然，原本镇定的“木头人”一下破功，“噗嗤”一声笑了出来。台下的观众也忍不住哈哈大笑。
第二轮开始了，“逗笑人”刘治荣大步流星的迈向讲台，一副胜券在握的样子，。刚一开始，“逗笑人”就手背后，弯着腰，低头绕着“木头人”转了一圈，可“木头人”还是无动于衷，“逗笑人”见此状，拖起长腔，说了一句河南话：“你弄……啥……嘞?”“木头人”听了这地地道道的河南话，早就憋不住了，哈哈哈哈的笑了起来。班里的同学更是一边笑的直不起腰，一边竖起大拇指称绝!
“哈哈哈……”虽然游戏已经结束了，但同学们还沉浸在欢乐中。
逗笑游戏作文篇五
笑，也是一种运动，一次笑就有80多块肌肉在运动。所以常笑有益身心，同学们要记得时常开心大笑哦！这次作文课老师给我们举办一个逗笑活动，真是太好玩太好笑了。
这个游戏规则是：一个人来当守方，分别派出三个攻方来逗笑守方。如果守方无动于衷没被逗笑，那么守方获胜，如果攻方其中一个人逗笑了守方，则攻方获胜。
我心想道：哇，太好了！像我这种大师级别的逗笑者，这个游戏简直是为我量身定做的呀！小菜一碟！
老师刚宣布开始，一个女孩就大踏步地走上前去，自告奋勇要当守方。紧接着，一个“小不点”男孩也跑了上去，自然是当攻方。“好戏要开始了。”我好期待啊！只见那个“小不点”男孩开始狂笑，准确地说是傻笑，他那滑稽的样子和笑声惹得全班同学个个笑得前俯后仰，嘴都合不拢了。然而，无论同学们如何笑，守方始终面无表情，“小不点”男孩只好垂头丧气地回到了座位。
接着，一个“大胖”男孩又跑上去，只见他一动不动，只有那一双充满杀气的眼睛死死盯着守方，我仿佛看见中间连接的电光。我瞬间明白了，他采用的是凝视法，不过好像不管用，女孩面不改色，“大胖”男孩深深地叹了一口气，只好灰溜溜地回到座位上。
眼看女孩就快获胜了，但如此聪明绝顶“狡猾奸诈”的我怎会善罢甘休。于是我走上前去靠近女孩，附在她的耳朵边说：“人家好想你呀，你怎么都不来看人家呢？所以亲爱的，人家今天可是特地来看你了呢……”我说了一连串类似肉麻的话，又用“恶心”的话语叫了一下她名字，女孩的脸上明显崩不住笑了。我乘胜追击，假装委屈地说：“难道，难道你不喜欢人家了吗？还是你把人家给忘了呢？”我说到这里，女孩已经憋不住了，她捧腹大笑，抬手认输。就这样，我不费吹灰之力就把女孩给out了。我得意洋洋地回到座位上，又变成认真看戏的“吃瓜群众”。
……。
这一节的活动可真有趣啊！
逗笑游戏作文篇六
“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵笑声，这是怎么回事呢？快来和我一起看看吧！
“让我们来玩逗笑游戏。”丫丫老师说道。教室里马上就沸腾起来。
游戏开始了，先上去的两位同学面对面站着，让人开始对视起来，突然，那个逗笑的人叫了一声，但是守擂者仍然面无表情，于是攻擂者改变对策，用手捏住他的耳朵，嘴巴像一个泡泡，好像要炸开了似的，逗笑人跑出教室，大家马上把目光投向了那个出教室的地方，没过多久，他又跑了回来，只见他把水洒在头上，唱着歌跑回来了，憋笑的人马上按住那个泡泡，把水喷了出来，地上被他喷的满是口水，下面的人马上哈哈大笑，终于那个憋笑的人输了。
下一局，还是那两个人，这一次会有什么不同呢？那位逗人笑的同学马上出击，可那个憋笑的人还是没有笑，那个逗笑的`人看情况不好，马上使出了第二招——近距离对视。他把那位同学逼到墙角，用眼睛看向它，想把它的笑声放出来，可憋笑的人一点也不想笑，逗笑的同学只好拿出必杀技——围攻。要大家一起冲上去，目不转睛地看着他，“哈哈哈……”那个人终于笑了起来。
最后我们一个个对决起来。啊！这真是一次有趣的游戏，每个人都被逗得笑得合不拢嘴。
逗笑游戏作文篇七
“我们都是木头人，不会说话不许动。一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。看谁的意志最坚定！”教室里一片欢声笑语。这是在干什么呢？你猜对了，我们在玩“逗笑总动员”的'游戏。
老师宣布游戏规则：参赛者分为两方。一方是守擂者，一方是攻擂者。攻擂者可以使出逗笑的绝招，但不得触碰守擂者的任何一个部位。守擂者要直视攻擂者，不得转移目光。如果攻擂者使出十八般武艺也无法逗笑守擂者，那么比赛结束。守擂者晋级下一场的守擂者，攻擂者下，再上。三圈以后，坚持时间最长的一方就是胜方。
第一轮老师挑了两名同学上台：第一位同学是张耀公，第二位同学是徐子惠。张耀公当攻擂者，徐子惠当守擂者。比赛开始了：张耀公先唱了一首儿歌“小兔子乖乖把门开开……”不一会儿，台下的同学都笑得前仰后合，东倒西歪。而徐子惠却一言不发，好像是一尊大佛，“人事死的，心是活的。”尽管张耀公已经使出了十八班武艺，徐子惠依然无动于衷。如果把徐子惠比成深海里的一头鲸鱼，那么张耀公就是浅海区的一只皮皮虾，无论他多么诡计多端，但还是徐子惠却岿然不动。三分钟过后，张耀公败，徐子惠胜。张耀公垂头丧气地回到了座位上，而徐子惠却是非常得意地回到了座位上。真是江郎才尽啊！
第二轮老师选了徐晨豪和秦嘉扬对抗。比赛开始了。徐晨豪挤眉弄眼，夸张无比，而我们则大声说：“笑一个，笑一个！”个个是袖手旁观，拍手叫绝呀！最后三分钟已到，老师宣布：“今天守擂者以2比0赢得这场比赛。”胜利者们顿时欢呼起来！
怎么样？我们的游戏好玩吗？如果好玩，那么就来笔畅作文班和我们一起玩吧！
逗笑游戏作文篇八
这俗话说得好：“笑一笑，十年少。”在繁忙的学习生活中，课间休息总是能令人轻松不少，而课间游戏也是种类繁多。这不，我们班最近正流行“逗笑”游戏。
“逗笑”游戏是由搞笑大王——小军发起的。游戏规则如下：不论男生女生，人人均可参加，参加的同学站成两队，一队观看，一队表演。表演者要想尽一切办法逗笑观看者，但不能碰到对方的身体。而观看者则需忍住不笑，若是笑了就被淘汰。最后谁逗笑的人数最多，谁就是“滑稽大王”；谁憋住不笑撑到结束，谁就是“冷面大王”。
话不多说，赶紧开始游戏吧！观看者们一个个抿紧嘴巴，咬紧牙关，做好防笑的准备，其中就有我。
第一个表演的是“调皮佬”小亮。他迈着得意洋洋的步伐走上讲台，一副胸有成竹的样子。他讲了个“0、8、3”的故事，本以为可以轻松获胜的他，到头来竟然没逗笑一个观众，只好无精打采地站到一边。
第二个上台的是小敏。她本身就是学相声的，这会儿就派上了用场。只见她清了清嗓，张口就来了段单口相声。你别说，她还真有两把刷子，没讲几句就逗笑了两三个人。我拼命咬紧牙关，眼睛因为用力而瞪得很大。呼，还好，我成功挺了过去。
最后一个上场的是小刚。只见他屁股一扭一扭的，妖娆地走上了讲台，头上还戴着朵不知从哪儿来的大红花，样子搞笑极了！接着他双眼向内看，双手做成兰花指，学着宋小宝的语气喊道：“瞧你那损色！”边说还边摇头晃脑。糟糕，这也太搞笑了，我憋不住了！同学们哈哈大笑，笑声此起彼伏：有的捂着嘴笑，有的捧腹大笑，甚至还有人一边笑一边擦着眼泪。
游戏结束了，小刚光荣地获得了“滑稽大王”的称号。虽没有人获“冷面大王”，可是，我们都度过了一个惬意，快乐的课间！
逗笑游戏作文篇九
本来以为是来上作文课的，可是没想到变成了我们的“大笑课”。
事情是这样的：盛老师在上课时神秘兮兮地说：“今天，我们要玩一个游戏。”听到“游戏”两个字，我们一下子兴奋起来，同学们有的窃窃私语，猜测着老师让我们玩哪出戏；有的早已按捺不住，眉飞色舞；有的甚至手舞足蹈。老师开始宣布游戏规则：一个同学当守擂者，另一个同学当攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果两分钟内守擂者笑了，则攻擂者赢了；如果没笑，则守擂者赢。
游戏一开始，我身旁的刘同学就立刻自告奋勇地举手了，“他要当守擂者？”我心想，“他这不是自找苦吃吗？他平时可是最爱笑的。”我对他了如指掌，从幼儿园开始我们就是同学。只见他胸有成竹地走上去，攻擂者陆同学也不甘示弱，大步流星地走上去。只听老师一声开始，刘同学立刻闭上眼睛。陆同学做了一个思考的动作，若有所思，眼睛看着开花板，然后陆同学自己先阴阳怪气地笑了起来。只见一旁的刘同学呆若木鸡。她见了，好像有些生气，立刻喊道：“不许闭眼睛！”老师也说：“把眼睛睁开吧！”可是，没想到刘同学刚睁开眼睛，陆同学就跳起了芭蕾，手像小天鹅一样，刘同学被逗得哈哈大笑，只好像泄了气的皮球一样回到了座位了，陆同学则兴高采烈地回到了座位上。
下一轮，老师一说谁想参加，我们的手立刻像小树一样举了起来。老师请了黄同学当守擂者，吴同学当攻擂者。黄同学一上去就板起了脸，无论吴同学怎么逗，黄同学都不笑，在她快要露出笑脸时，一位老师推门进来放东西，她猛地转过头去，机智地为自己救场，等转回来时，她的笑意消失得无影无踪了。就这样，吴同学败下阵来。游戏一结束，黄同学的冷脸一下子不见了，取而代之的是开怀大笑。
多么有趣的作文课！多么好玩的作文课！
