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教育年会发言稿篇一
大家上午好！
我叫王xx，来自xx三中。作为一名普通的乡村教师，能够在我县教育最高规格的大会上发言，我感到非常荣幸。
站在这里，我想说的有很多很多。我初中从三中毕业，现在又在三中工作，我亲眼见证了三中这所地处农村的老牌县直中学经历的起伏，从辉煌到低谷，再到今天的进步，心里感慨万千。
20xx年11月26日，我校正式加入一中教育集团，成为xx一中南校区，与一中本部教研模式一体化，本部多次对我校教师进行培训指导。在教育集团一体化模式下，我校积极寻找适合自身发展的道路，每大周进行校本教研培训。还记得我第一次参加培训，内容是如何成长为一名优秀教师，我印象最深刻的是，要有理想信念，要有职业道德，要终身读书学习。
此后，一次次的培训，都在刷新着我的认知，从有效教学到个人修养，从教师的专业成长到集体备课，从课堂教学中的问题设计到把课堂还给学生。每一次培训，有每一次的收获，我和同事们的思想在慢慢的转变。就是从那时起，我坚定了“要努力做一个心中有责任，脑中有办法，行动有激情，做事有效率的教师”的信念。
跟我同一个办公室的杨xx老师，已经年逾五十，还奋战在教学一线，她从不喊苦，不叫累，每天按时到办公室备课，批改作业，还给学生做思想工作。去年年底，因为疫情，学生的学习被迫转为线上。杨老师家在外地，为了不耽误给学生上课，她没有回家，而是选择住在了学校。由于年龄的原因，杨老师对网上教学不太熟悉，掌握网上授课技巧比较慢，但她从未退缩，除了上课，每天利用一切业余时间研究怎么能把网课上的更好。
在我身边，跟杨老师一样积极工作的同事还有很多，令人感动的例子也很多。
众所周知，我们学校的生源比较差，基础薄弱，面对这样的现状，是不是就任由他们放任自流？答案当然是否定的。因为教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界，教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。我们只能想更多的办法，去帮助他们成长，我一个人的力量是渺小的，但集体的力量是强大的。学校对学生进行了一系列管理，制定了一套完整的德育管理体系，对全体教师做了德育管理培训，实施一年多来，孩子们都发生了可喜的变化。校园更加整洁，学生变得文明礼貌，上课没有迟到的学生，课堂上，学生的坐姿变得端正，跑操时，每个班级的口号都是那么的嘹亮。
我校杨xx老师，让自己的孩子在我校就读，安排孩子住集体宿舍，在食堂跟同学一起就餐。别人问她为什么不把孩子送到外地？她回答：连我们自己都不相信自己，谁还会相信我们？
有时候，我去街上买东西，别人会主动跟我谈起三中的变化，从他们的语气神态中，可以感受到，他们对家门口的学校变得越来越好感到开心。
在这一年多里，三中能从低谷向上迈出一步，真的很不容易。但是，今天在这里，我不想说这一路走来的艰辛，因为这就是教育工作者，义不容辞的责任，我只想说付出有了收获，累并快乐着。
最后，请允许我借这个机会，向每一位潜心做教育的工作者表达深深的敬意，并衷心祝愿xx教育越办越好！
谢谢大家！
教育年会发言稿篇二
尊敬的各位领导、老师们：
我是xx四中的侯孟斌。
过去的一年，xx教育可谓万马奔腾，气势如虹；百花争艳，硕果累累。在这种激人奋进的氛围中，在教体局的关心鼓励下，在学校的宏观指导和科学部署下，xx四中高三全体教师不甘人后，心怀梦想，戮力同心。为了提高一轮复习的质量，培养出更多的优秀学生，我们在借鉴往届和外地成功经验的同时，将结合本届的实情和学生的特点，扎实工作，开拓创新，科学备考，重点做好以下工作：
1、全体高三教师心怀梦想，甘为人梯
学生要有梦想，首先教师要心中有梦，学生追梦圆梦实质上也是教师的追梦和圆梦。本届四中高三级部领导务实高效，方方面面以身作则，我们高三全体教师也以他们为榜样，工作上任劳任怨，大胆创新，甘为人梯，力争做有品质、有素质的人民教师。全体班主任更是起早贪黑，做好学生的引路人和护航员。
2、努力构建高效课堂
课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的根本环节，而精心的备课和教学设计又是保证课堂高效的前提。我们在备课中不仅备知识，备重点，更结合学生在作业和预习案中出现的问题了解学生哪些知识掌握的不好，哪些能力需要提升，最需要老师哪些帮助。教学设计不仅设计如何让学生掌握好知识，更侧重如何让学生掌握解决问题的方法和思路，如何提升能力；设计本节课提问哪些问题，甚至哪个问题要提问哪个学生。
3、坚持以考代练
考试比练习更易暴露和发现问题，考试比练习也更能锻炼学生。一个超级的拳手的诞生不仅需要刻苦的训练，更需要无数次的实战，在与对手的搏击中不断的提升能力和技巧，不断增强胆量和自信，对有些特殊情况的处理也是平时训练无法模拟和复制的。有些学生平时做题也行，一考试就心慌，成绩也不好，究其原因就是平时练习时有各种各样的依靠，考试时一旦失去这些依靠，就会无所适从。
4、做好一本边缘生的辅导
一本边缘生更需要老师的帮助，老师搭把手，孩子就可能从二本上一本。这不仅有利于全市一本上线人数的突破，对于学生一生的发展更是功德无量。学校对一本边缘生的辅导极其重视，级部也采取了具体有效的措施。一是加强思想引领，让学生心中有梦；二是帮助学生狂补弱科，克服自己的短板；三是建立边缘生承包制，人人有责，师生同心，共同努力。
5、把特优生培养放在突出位置，力争名牌有较大突破
近年来在上级领导的大力支持下，在刘校长带领下，全体四中人用责任和智慧在特优生培养方面扎实苦干、尊重科学、探索创新、多管齐下取得不错的成绩，目前孙xx和齐xx两位同学通过奥赛和艺术特长将被北大以极优惠的条件录取。四中通过多年的积累和沉淀，摸索和总结出一整套科学可行的特优生培养方案。刘校长提出特优生不仅要有扎实的基础，高超的考试能力和技巧，更要心怀担当和梦想，具备宽广的心胸，超人的胆量和健全的体魄。在刘校长的指导下，我们建立了30人左右的特优生团队，利用假期对他们进行拓展训练，锻炼他们的意志和胆量，为每个成员配备了导师和制定了个性化的培养方案，利用校内外的名师资源开拓他们的思路，给了他们充足的自由支配的时间，让他们去翱翔，去落实自己的想法。等等一系列的措施正在稳步推进和积极的实施中。
羊年已经到来，新的征程已经开始，在离高考百天之际，我们四中高三全体师生将紧紧围绕“巩固、提升、突破”的总要求，满怀激情，坚持成功的做法，摒弃不足，扎实做好二轮、三轮复习，科学备考，在高考中，力争实现名牌和本科一批的双突破，向四中献礼，向xx教育献礼，向全市人民献礼。
教育年会发言稿篇三
尊敬的各位领导：大家好！
今天我汇报的主题是：校园、家园、乐园。
一、xx每个教师的座右铭——用心倾力
“用心办教育，倾力促发展”，已成为全体教育人不懈追求的最高境界，“用心倾力”更是xx小学每个教师的座右铭。要做到用心倾力，首先要让教师真正做学校管理和发展的主人，有归属感。自建校开始，xx小学就坚持教师代表参加每周校办公会制度。要求是要带着征求到的意见建议来，并对学校工作提出意见，能解决的当场解决。每年的教职工大会，所有提案经过三轮以上的教师讨论，最后提交教师代表协商会议。会议由全体教师公认的教师代表主持，并逐项研究表决。校长及分管校长列席，只负责相关政策和制度的解释工作。目前，xx小学所有考核、评优、量化制度全部这样讨论产生，实现了人人理解、人人遵守。全体教师按年级分为六个团队，每年进行优秀团队评比；建立学科教研中心，深化教研，教师参加业务比赛，全部教研中心成员跟上指导，全力支持；开展教师家庭联谊活动，依托工会建立十几个俱乐部，支持教师周末户外运动；建立教科研专项扶持基金，支持教师参加各类业务比赛。并根据教师专业发展需求，自20xx年开始，由学校统一组织教师编纂并出版论文论著。
只有真正做了主人，教师才会焕发工作的积极性、主动性、创造性。20xx年，xx小学连续争创xx市和xx省规范化学校。xx月xx日下午，我们迎接了xx市初评，xx月xx日早晨整理出了问题汇总；xx月xx日上午，市验收组检查省规筹备情况，下午各口全部整理出存在问题。
今年11月，经过四年的摸索和实验，xx小学办学特色正式确立为生活教育。这个理念一经提出，引发教师广泛讨论和参与。这里展示部分教师给我的qq留言。其中，崔xx老师的留言时间是夜里12点14分。
正是因为有这样一群教师，在20xx年，xx市九门学科优质课评选中，我校参赛教师全部获得一等奖，这是xx市唯一全部参赛学科都获得一等奖的学校。在xx市教学能手和教研室组织的学科教学能手评选中，所有参赛老师全部获得“教学能手”称号。
正是因为有这样一群教师，贺琳执教的综合实践活动课实现xx市、xx市、xx省优质课一等奖的三级跳。我们一年中40余次接待各级考察参观。我们入选全国校园足球特色学校，成功举办第一届校园足球联赛。
正是因为有这样一群教师，我们成功推出全市第一部学生话剧《屈原》。我们集全校之力，在一个月内全面完成生活教育文化理念体系的构建，xx小学的生活教育更快更好的落地、开花、结果。
二、xx学生健康成长的航向标——全面育人
xx小学实施“生活教育”，坚持“以人为本，生活为要，发展为主”，让每个学生热爱生活、学会生活、享受生活，全面培养适应未来社会生活的基本能力，做优秀的现代小公民。
20xx年xx月xx日，六二班的褚xx带着几个同学，给了我一份安全防护条的安装建议。这条建议在半个月后付诸实施。20xx年春节年初三，我接到一条家长短信。内容是孩子在年初三这一天，独立为客人做了一桌宴席，八菜两汤。家长的自豪感和成就感充斥在心。
每当面对这样的消息，我的心里都会幸福万分。“校园小社会，人生大舞台”，xx小学生活教育理念真正落到了实处。我们成立学生自主管理中心、xx邮局。通过岗位竞聘的方式，选拔德才兼备的优秀学生。学生自主管理中心和各个班级同时设置六部：学习部、纪律部、卫生部、实践部、宣传部、体育部。每个学生轮流当值，利用小学六年的时间，体验六个部门的管理岗位。作为xx省第一家学校少年邮局，xx邮局的建立全面培养学生的综合素质和能力。每个学生都是学校的主人，丰富的岗位体验，为学生做优秀的现代小公民打牢基础。
正是因为有这样的一群学生，才会有我们操场上传递着向上、力量和希望的足球雕塑。是他们，通过精确计算，得出了直径3米的足球，用20个正六边形，12个正五边形围成。才会有校园拍客提供的xx映像图片长廊，才会有那么多富有童趣的图片介绍。
正是因为有这样一群学生，我们才有了课间活动被邀请到棋盘前对弈一局的紧张和快乐，才有了被他们的问题追问到哑口无言的尴尬和欣慰，才有了品尝到他们自己做出来，却舍不得吃，先送到我们眼前的美食美味的机会和幸福。才有了家长的理解、配合、感谢和支持。
三、xx小学发展的良好生态——家长支持
学校工作，离不开家长支持。我们邀请家长代理班主任工作，共同体会班级管理的酸甜苦辣，拉近了距离，增强了沟通，促进了理解，我们拓宽育人渠道，组织家长进课堂活动，利用家长们的优质教育资源，对我们的学生明之以理，导之以行，受之以用，培之以德。每天校门口的爱心护学家长志愿者，更是成为一道亮丽的风景。班级文化建设中，家长出谋划策、共同承担任务，设计、制作、装饰，家长、学生、老师、家属共同忙碌的情景，成为xx最温暖的画面。
我不禁想起了20xx年央视一套开年大戏《好大一个家》。是的，这是我们的校园，这是我们的家园，这里有我们的教师、我们的学生、我们的家长，我们共同组成了一个家，共同托举着社会的期望，共同追逐着教育的梦想。在这里，每一个人都是一滴水，融在教育的清泉里，每一份荣耀是所有人用责任托举，每一束光芒是所有人用智慧在凝聚。我们愿做根，看xx教育的大树触摸苍穹，枝繁叶茂；我们愿做石级，铺向远方，让xx教育昂首向前，撒下一路欢笑！
谢谢大家！
教育年会发言稿篇四
尊敬的家长朋友大家好！首先，还是非常感谢各位家长的到来。教了孩子两年半了，每次家长会都能得到大家的配合与支持，在此，深表谢意。这也说明，我们的家长朋友们非常有智慧，特别重视孩子的教育。我坚信，我们的付出不会白费，咱班的孩子长大后，个个都是栋梁之才。
提到我们在座的各位都很有智慧，首先是因为大家非常重视孩子的学习。之前我在群里发过一篇文章，里面有这么一句话：人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。所以，跟孩子的教育比起来，一切都不重要了。而且这是一件等不了的事情。相信很多家长都深有体会。
从一年级刚入学时，我们就多次跟家长们沟通，一定要趁现在好好辅导孩子，不能落下，不要输在了起跑线上。等到孩子大了，就来不及了。一转眼，孩子都上三年级了，而那些一开始就落下的，有的在家长的精心辅导下，慢慢赶上来了，有的依然在后面。不能否认，我们当中的很多人现在已经无法辅导孩子了，所以，我替孩子感到惋惜，特别特别惋惜，他没有受到应有的家庭教育，而他也渴望和别的孩子一样，有爸爸妈妈的耐心辅导。我真希望当初是我错了，可现在我的担忧却变成了很难改变的现实。很难改变，却不是无法改变，至少还有一个暑假的弥补时间。三年级是个关键期，是孩子人生中的一个坎。现在已经过去一半了，所以我们一定要抓住这个尾巴，让孩子在暑假来个逆转。网上有副对联说得不错，上联：不怕同桌是学霸。下联：就怕同桌放寒假。横批：差距越拉越大！有人这样问：“暑假不学可以吗？我想让孩子休息下。”“其实学习过程就像是800米跑道——春秋是直道，寒暑假是弯道。直线道大家都在学习，很难拉开差距，只有弯道才可能赶超。
而暑假正是机会难得的追赶与超越时间！有人利用弯道超车，有人却在弯道被超越。”人生就是如此，当停下来沾沾自喜，就已经不再优秀。何况是，本来就已经远远不如别人。这个世界上，最可怕的事情就是，比你聪明的人比你更努力。有的人可能认为，孩子们太苦了。可是，如果一开始孩子就按部就班的把基础打得很牢固了，他现在也不会吃这份苦。像我们班的王豪、边xx、苏xx，他们学起来都很轻松。所以，既然有的同学，在该学的时候偷懒了，你只能在平时付出比别人多几倍的努力，而且时间拖得越久，越不容易赶，甚至有可能赶不上来了。并且，我们要告诉我们的孩子：读书不苦，不读书的人生才苦。毕竟，读书，才是他们走出去的最好的出路。不读书，有可能换来的是一生的底层。我们宁愿欠他们一个快乐的少年，也不愿看到他们卑微的成年。当然了，我一直坚信，两者可以兼得的，在给他们一个生活学习都无忧无虑的少年时，也给他们创造一个不卑不亢的成年。
说了那么多，最后还是看各位家长们听进去多少，并付诸多少行动了。接下来，我讲一下，暑假里的具体学习内容。
一是读熟并背诵课文，背诵，包括背诵一些美文，是写作的基础，语感由此而来。我一直认为，语感是种很奇妙的东西，在语文和英语等语言类学科中特别占优势，是一种无形的“武器”，有时你无法用语言解释，但是能感觉出来哪个是正确的，该选哪个。我希望我们的孩子都能具有这种优势。这次考试中的按照课文内容填空这一题，错得较多，其实是很简单的东西，多次讲过，甚至考试前刚讲过，但是就是有的孩子不会。
二是写词语，词语包括三部分，生字在文中出现的词语；课文后面的读读抄抄再听写；练习中的读读背背。这些孩子们都很清楚。
三是古诗，课本中出现的古诗一定要熟练默写，经典诵读中的古诗要求熟练背诵。
四是练字，字迹的工整，卷面的整洁，不管是现在的小考，以后的中考、高考、公务员考试、在编考试，都起着相当重要的作用，孩子意识不到，我们能意识到，趁他们现在的字还未定型，抓紧让孩子练好字。
五是多读书，作文书，益智类的书都可以读，尤其是作文书，里面的好词好句，要让孩子记下来。我们的小桔灯利用好的，已经明显有优势了，比如，边xx，赵xx，丁xx。他们的知识含量和表达水平是比较好的。
父母的签字都是实事求是，不是为了应付公事。比如，赵xx的妈妈，如果孩子没有按照要求认真读，没有读够规定的时间，或者没有说出自己的感受，就不给他签，只有达到要求了才给他认认真真的签上。孩子有了什么收获，懂得了什么，有了什么进步，都可以写。如果我们家长认真对待这个阅读记录，孩子才会在内心里认可读书这件事，慢慢的，受到我们潜移默化的影响，他会爱上读书，养成每天读书的好习惯，时间久了，会有惊人的变化，甚至让他们受益终生。所以，即使会耽误我们的时间，会让我们也像每天有作业一样很头疼，我们还得坚持，只要为了孩子好，我们做什么也是值得的，何况，能帮到他们的地方会越来越少了，当有一天，看着孩子为学习而烦恼，我们却无能为力，那时是最心疼最无助的时候了吧。
接下来，看一下试卷，总体来说，考得不错，依然保持住了第一，但是，跟孩子本身来比的话，退步了，没有以绿色作文网前考得好。所以，我们老师、孩子以及家长，我们这个大家庭，要引起足够的重视了。我们先来看下试题。
（一）卷面书写
刚入三年级，孩子们对钢笔的使用较为生疏，所以个别同学字迹潦草，卷面不够整洁。要多练字。字的重要性，刚才我已经说了。怎么练，不要让孩子一味地描红，要注意临摹。
（二）看拼音，写词语
这题的出错率出乎我的意料之外，词语都是很简单的，并且经常遇到的，甚至于考前刚讲到的可是有的孩子却错得很离谱。比如说：舒服、智慧等词。由此可看出，上课是多么的不用心。平时一定要抓好这些基础知识，没事就给他们听写，写得多了，自然就会了。
（三）选择正确读音
这题答得不错，几乎没有错误。
（四）照样子，写词语
考查的都是最简单的词语，比如abb式词语，表示颜色的词语，难度系数较低，所以正答率较高。
（五）将词语补充完整
练习中的读读背背，从一年级开始，便是必考题，孩子们也有了这个意识，因此，平时写的较多，几乎没有出现错误。
（六）选词填空
近义词的分辨，平时见到的较多，做得不错。
（七）按要求写句子
考查将陈述句改为感叹句，较简单。修改病句比较难，汽车和车辆属于重复出现，部分学生没有抓住关键点。造句，个别学生空题。将反问句改为陈述句，答得不错。
（八）古诗连线
属于最简单的送分题目，没有意外出现。
（九）按课文内容填空
此题的出错概率较高，古诗背诵写错的不少，平时只强调不检查是一大失误，要引以为戒，加强基础古诗的抽查力度。考查课文内容的题目也不难，平时早读课偷懒的学生特别吃亏，甚至有的学生全军覆没。
（十）阅读理解
第一个是课内阅读，难度不大，但做的极差。考查的是《石榴》一课，课堂上，我细致分析并讲解了这一小题：第二自然段写出了石榴花的颜色和形态。就这两个词，我曾反复强调，最后复习时，又重新温习了一遍。可是，很多同学出错了。究其原因，上课不认真听，或者只是一味地往课本上记，却忽略了思考与理解，没有真正将知识变成自己的。这一题的出错，给了我很大的启发。
第二个课外阅读理解题，曾经在报纸上做过，不过没有在全班面前讲解，只有个别用心的孩子在课下问了老师，或者家长进行了精心的辅导。做得不理想，可反射出三个问题：一，缺乏不懂就问的胆量与勇气，二，独立思考与理解的能力太差，三，家长辅导依然起着重要的作用。
（十一）习作
作文扣得分值较大，有以下几方面的问题：一，不写题目。二，跑题，写的不是题中要求写的。三，文不对题，比如说，有个孩子，他补充的题目是我喜欢爸爸妈妈，到了写的时候，题目变成了爸爸妈妈，正文里面，却写得是去动物园玩，见到了很多老虎、狮子之类的动物，这就属于作文还没有入门的情况，一定要重视起来。四，句子不通顺，有错别字。五，内容过少或者不充实。
改进措施：
根据上述对每道题的深刻剖析，我要从以下方面进行改进：一、早读要盯紧，提高读书的效率。二、提高课堂效率，严管上课不认真的学生，杜绝走神现象。三、锻炼提高学生的阅读理解能力。四、加强作文指导，对学生的每篇作文尽量都要进行指导，并监督他们的后续改进。督促他们的每天读书情况，小桔灯要严格把关，并与家长多沟通孩子的读书情况。
最后说一下安全，安全永远是第一位的，来看下课件。
今天我们的英语老师闫老师也过来了，也就是孩子们口中的ms闫。我先自我检讨一下，这次英语考得不理想，本来指望咱班拿个第一呢，结果还有点差距。希望我们能一起配合闫老师的工作，将孩子们的基础打牢。
最精彩的环节又到了，我们请来了几位家长代表。第一位，是苏xx的家长，腾潇是个极其聪明的孩子，智力比较出众，也很有悟性。上课也比较认真，老师讲得都能默默记在心里。这次取得了全班第一的好成绩。
李好，我们班的小才女。在xx晚报上也发表了文章，这次语文取得了第一名的成绩。她的妈妈也很能干，工作做得好，孩子辅导的也很棒。
赵xx，一个有目标能坚持的小男生。他对于自己的学习，心里比较有数。他经常是周末的作业，周五晚上就能做完，而且正答率较高。
陈xx，一个勇敢的小女孩，敢于不会的问题请教老师，上课认真，回答问题很积极，这次取得了较大的进步。
有一个问题，我放在了最后。那就是关于孩子的思想问题，很多孩子的思想发生了浮动，他的注意力已经悄悄地转移向了别处，不再单纯地想着学习。比如，在班里拉帮结派，欺负同学；开始跟家长老师两头撒谎，跟老师斗智斗勇；每次犯了错，他都是理直气壮地否认，装的比谁都无辜，问他很多遍，就是不承认，直到我抽丝剥茧，拿出一个个有力的证据，一点点拆穿他的谎言，他才意识到自己的错误。这些现象都很危险，如果现在我们不制止，可能以后就制止不了了，等真正到了叛逆期，只能看着他走歪路了。所以，在孩子人生观价值观的初步形成期，我们一定要把好关，引好路，让孩子越来越好。先教他们做好人，其次才是学好习。
最后希望我们的家长朋友密切配合学校工作，让我们携手为孩子的一生幸福奠基，为他们的健康成长保驾护航，再次感谢您参加实验小学期末家庭教育会。
教育年会发言稿篇五
大家好，我是xx县第二中学的段xx，一位担任班主任的“英语老师。”很荣幸站在这里分享我眼里的二中的四季，以及浸润在四季轮回里的信任和欣赏。
第一篇章：二中人的冬季
四季轮回，我本应从“春”开始，可是“冬”却抢先而行。xx月xx号二中学子陆续返校，6月1号儿童节……我以为日子就这么按照固定的时间轴一页一页的翻过，如果可能，我真想跳过20xx年的6月，因为我们王xx校长的生命定格在此时。寒冬就这么在6月突然和二中人不期而遇，6月3日早自习如往常一般响彻着孩子们诵读的英语字符，而我仿佛已被冻住，双眼也被雪花覆盖。让我坚持上完课的是王校长的信任和欣赏，他曾说：信任是我们二中人的精神纽带，欣赏是我们对彼此的心灵寄托。是呀，诚如我们对他的信任和欣赏，作为二中的一员，我不能失信于他对每一位一线教师的信任“上好每一节课”，从我走上讲台开始传承“信任”，信任我的每一位学生，到欣赏孩子们清澈眼神下领悟的神情。二中的寒冬固然是那么的凄寒，却因为我们二中人的彼此“信任与欣赏”，温暖了彼此。7月在宋xx校长的带领下，中考也如王校长预设般完美落下帷幕。
第二篇章：我们的春天
清华读书周，让二中学子学会阅读、爱上阅读，并享受阅读。在校领导班子的影响下，我也参与到其中，成为二中“读书大军”中普通的一员。由于我对我的老师——“清华学生”的信任和欣赏，让我真正的在书中遨游，我四岁的孩子也像模像样的开启了她的书中旅途……二中的领导层为我们二中人带来的每一个篇章都未曾让我们失望：20xx级新生加入二中大家庭，县领导及局领导的身影一次次出现在我们周围，智慧课堂的融入，“省级名师工作室”给我们带来的精神大餐……一件件、一桩桩的经历，二中人始终信任着每一位走进二中的友人和师者。欣赏着他们的优秀，并在学习中提升自己。二中的春天，我的春天就这么悄无声息的降临了……
第三篇章：我们的夏季
我们的夏季伴随着酷热和激情也到来了。11月26号下午的第三节课，我坐在教室的板凳上和孩子们一起聆听贾芳县长的思政课——“树爱国之心，立报国之志，争做担当民族复兴大任的时代新人”，对！“永远跟党走，长存报国志，心系家乡情”，会后，学校开展了爱国主义教育、法制诚信教育、生命健康教育等系列立德树人的思想政治教育活动。12月19号上午，我见到了的自己偶像——魏书生先生，聆听着先生的教导，在脑海中勾勒着一副画卷，不自觉的把二中人带入其中，如今，魏老先生的步伐依旧在二中随处可见——坚定、沉稳、自信。诚如：最快的脚步不是跨越，而是继续。在此请允许我感谢，感谢：为我们教师和偶像相遇，做出努力的，每一位同志；同时也期待，期待着教育界的“偶像”能与我们，在咱们xx的家门口相遇。炽热的夏天，连带着我的热情、信任和欣赏一并计入了我的脑海。
第四篇章：我们的秋季
秋天是一个收获的季节，我们二中人收获了数不尽的“感谢”。你们说：感谢二中最美逆行者去xx接回孩子，殊不知，出发前，焦局长及各位局领导你们是先锋；返回时，你们在最后一个班车，没有你们的信任和陪伴，哪有我们坚定沉稳的步伐。大家的彼此信任，才让在xx上学的xx孩子回家成为了现实。而我能成为逆行中的一员，是多么的荣幸和骄傲。孩子们在二中隔离期间，局领导们有凌晨的慰问，也有深夜久久没有离开的挂念。1月27号是374名xx返乡学生回家的日子，送完最后一名学生，李xx副局长对我们147名二中志愿者表示了肯定和感谢，其实，作为志愿者中的一员，看到他每天的陪伴，何尝不是我们给予他的感谢，谢谢这份“信任与执着的坚持”。这份信任、执著和欣赏让我们共同用微笑和担当完成了任务。我们定不会辜负大家的“信任”，扮演着自己角色，装点着别人的人生。
如今，二中的三个年级，每一位学生带给二中的硕果又何尝数的完，孩子们对我们的信任和欣赏，诚如我们对他们的信任和欣赏，宋xx校长携同她的团队展现的一幕幕画卷，镶嵌着他们的信任和欣赏。北京良乡五中的对标深入常态化学习，河北师大顶岗实习，清华读书周……新资源，新期待，新明天。是呀，各在各位，各司其职。不辱“信任”，学会“欣赏”！therearefourseasonsinayear。spring。summer。autumnandwinter愿20xx年及以后的日子，春夏秋冬四季轮回如常，期望“信任和欣赏”更加璀璨绽放！
谢谢大家。
教育年会发言稿篇六
打造书香墨韵校园构建小班化生态课堂
尊敬的各位领导、各位校长、各位老师：
大家好！我发言的题目是《打造书香墨韵校园构建小班化生态课堂关注学生和谐发展》。
一、抓德育促智育，以德促学、以学促德
德育是教育的根本。围绕“抓德育促智育”这一方针，我校结合实际，开展了一系列的德育主题教育活动，如“三管住三弯腰”活动、“立家规、树家风、传家训”系列活动、“日行一善”系列活动、“德育主题周”活动、“校园之星”评比活动、“创建一间温暖的教室”系列活动。通过这些德育主题活动的开展，校园环境变得干净整洁，学生的行为习惯也有了明显转变，不学习的学生少了，主动读书的学生多了，学风、校风有了明显的改观。德育好了，学生都遵章守纪、认真学习，就有利于课堂教学，也就是有利于智育；课堂教学开展得好，反过来又促进了德育，使德育、智育相互促进、协调发展，在提高学生思想品德的同时，最大限度的提高全体学生的学习成绩，从而促进学生整体素质的全面发展。
二、更新观念，改变课堂，确立发展目标
（一）小班化生态课堂：它与传统课堂教学模式不同，生态课堂强调让学生健康成长，努力适应学生的个性发展，尊重学生，突出学生的个性，学生在课堂活动中积极主动。其核心理念是：尊重、唤醒、鼓励。
（二）小班化生态课堂的要求
1、确立学生的主体地位。以生为本，确立学生在教学中的主体地位，是生态课堂的主要特征之一，学生是教学活动的中心，他们有更多的时间主动跟教师交往，得到教师个别化教育，能充分享受到教学资源。
2、树立教师的服务意识。小班化教学，教师有足够的时间对学生进行个别化教学，更新教学手段，创设和谐的教学氛围，引导学生积极探索，有效组织教学活动，培养学生求知、求新、求真的探索精神。
3、建立师生、生生平等关系。课堂上，教师和学生是平等关系，通过师生的合作探究活动，获得知识。生生平等，课堂上每个学生都有公平享受教育资源的权利，要求教师平等对待每一个学生，不可歧视同学，每个学生都能享受到教师的同等关怀。
4、建立学习小组，组织学生进行自学和合作探究学习。学习小组是生态课堂的基本学习单位，教学过程中，指导学生在充分自学的基础上，通过合作探究，把课堂教学引向深入，让每个学生都参与到学习中来，成为学习知识的主人，学生不再是被动的接受知识，而是主动的探究知识。
三、搭建平台，认真落实，开展特色教育活动
（一）创建小班化生态课堂的教育活动
1、学校利用橱窗、专栏、会议等途径广泛宣传，营造课改氛围，促使教师转变观念，调整自己的教学思路和教学方式，形成共识，推动生态化课堂的建设步伐。
2、建立班级学习小组，推进学校小班化生态课堂建设。一是以4-6人为单位，组建学习小组，按照成绩和个性的差异均衡编排小组；二是建立学习小组组织机构，确保小组学习活动的正常进行；三是制定科学有效的学习小组评价机制，激发小组活动持续进行；四是改变传统课堂桌凳的摆放形式，以学习小组为单位，让学生面对面而坐，促进小组之间的交流；五是培养学习小助手，实行小先生制，帮助教师开展教学活动。
3、以教研组为单位，开展关于构建小班化生态课堂建设的课题研究，把工作引向深入。学校规定每周星期四下午为教研活动日，根据小班化生态课堂的需要，要求老师们每学期完成一个微课题研究，以课题来推进教学。
4、开展教学比赛活动，加快小班化生态课堂的建设步伐。在学校常规的公开教学的基础上，通过改变对课堂的评价标准，教务处在全校范围内举行小班化生态课堂教学比赛活动，通过活动的开展，加快学校课堂改革的步伐。
（二）开展经典诵读、书写规范汉字的教育活动
1、开展“晨读、午练、暮诵”活动。学校的学生除了家离学校较近的走读生外，其余都是住校生，早晚学校都安排教师组织学生进行读书，中午上课前25分钟要求每个学生单周练习硬笔书法双周练习软笔书法。这样不仅可以让学生利用课余时间学习，同时还可以对学生进行有效管理。
2、定期开展比赛活动，激发学生的学习兴趣。教务处有计划的组织学生进行经典诵读和书法大赛活动（书香墨韵校园文化艺术节），激发学生的学习兴趣，同时，让传统文化在学校生根发芽，让校园成为传播传统文化的阵地。
以上发言，如有不妥，请领导批评，同行指正，谢谢大家。
