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法制教育宣传工作总结汇报篇一
结合“平安校园”活动的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。围绕安全教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。
在全园教职工中开展“学法、守法，做文明市民活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，要有记录、有笔记、专人负责，并撰写学习心得体会。除利用家园联系宣传栏宣传法律法规知识外，还利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工再次觉得“安全重于泰山”，更加规范教育教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，有效构筑 “幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教育格局。
将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们对教师之间、教师与家长之间的矛盾排查与化解，并将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，开展“我做学法、守法小公民”活动。如：“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较形象地认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起，遵守法律法规的意识。法制安全图片展览、法制安全讲座、防火、防震演练等形式，给小朋友讲解一些和生活密切相关的法制常识，告诫小朋友做一个文明的守法者，做一个“小小法制宣传员”，教育小朋友们如何保护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事，做游戏等多种形式，教育幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪守法，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子；各班利用“家园联系栏”设立法律宣传驿站，创设法律宣传版块，广泛向家长宣传《宪法》、《未成年人保护法》等，使家长进一步了解父母在教育子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的教育观。
通过开展法制宣传教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐校园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。
北社中心幼儿园
法制教育宣传工作总结汇报篇二
加强学校法制纪律教育，增强广大师生的法律意识和纪律观念，减少和预防青少年违法犯罪，是学校日常工作的重要组成部分。我校根据上级文件精神要求，今年在全乡小学教育系统开展以“守法纪、讲安全、防事故、保健康”为主题的教育活动，现将开展工作情况总结如下：
法制教育从学校领导抓起，搞好学校法制教育，提高学校领导的法制意识是关键。认真总结上半年“法制教育宣传月”活动和前四次“活动周”的基础上，根据新学期人员变动及时调和充实普法工作领导小组。
做到机构落实，人员到位，时间保证，形式多样。结合学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》，开展创建“平安校园、学校内部矛盾纠纷排查”和学校安全专项整治工作。本着学用结合的原则，把法制教育贯穿于日常教育教学工作和师生的日常生活中，积极向师生普及法律知识和安全常识，增强师生的法律意识和自我保护能力。
通过校级、班级黑板报专栏，故事会、集会、报告会等形式进行宣传。据统计，全乡小学共出版校级、班级黑板报宣传栏86期次，举办法制教育宣传演讲会8场，其中中心校、井下小学、竹小学还聘请有关人员进行交通安全、防火安全、防汛安全专题讲座。同时各校还开展“学生带法回家”活动，这样提高师生法制观念的同时，也提高了学生家长的法制意识，从而形成了人人学法，人人讲法，人人守法的良好风气。
法制教育宣传工作总结汇报篇三
班级法制教育工作总结法制安全教育十分重要，开学初，我们依据上级指示精神把安全法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全法制教育，不能松懈，做好法制安全工作是确保财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依.所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长，我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作:
(1)利用晨会、班队会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导.
(2)坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程.通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养.
(3)组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片.并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解有关法律知识.教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识.
(4)组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊.向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感.
(5)将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶.
(6)加强交通安全知识教育.认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德.
(7)家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行.更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长.
通过以上措施，使同学们明白了自己应该享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自己行为，争做学法、知法、懂法、守法的好学生.
法制教育宣传工作总结汇报篇四
20xx年我司法制宣传教育工作，紧紧围绕进一步提高全民法律素质和全社会法治化管理水平面，全面促进食盐专营工作的目标，不断优化普法依法治理内容、形式、载体、机制和效果，推进公司“六五”法制宣传教育工作不断深入。
一是始终突出了宪法的学习。宪法是国家的根本大法，“六五”法制宣传教育工作开展以来，我司就确定了以宪法的学习宣传为普法教育的首要任务，并使这贯穿“六五”普法教育工作的始终。二是按照县法宣办的统一部署，组织全体干部员工，采取集中学习和分散学习相结合的方式，系统学习了行政强制法、国家赔偿法、仲裁法、个人所得税法、野生动物保护法、省义务教育条例等法律法规，自学《食盐专营办法》和碘缺乏危害宣讲知识。三是切实抓好了《干部学法用法读本》学习、征订工作。
我们以盐政营销人员，深入所辖各县乡镇村、学校、厂矿、社区、经营户进行市场稽查为载体，组织普法宣传人员随行开展法制宣传教育工作，向群众广泛宣传与群众密切相关的法律法规，有效地调动了群众学法热情，提高了他们的法律意识。
一年来，我们在对食盐经营户、企业加工用盐户等涉盐对象进行盐政执法时，十分注重把执法过程变成法制宣传的过程，结合案件查处，向当事人积极宣传《行政处罚法》、《食盐专营办法》等法律法规，着力提高执法对象的法律意识，促使其守法经营，依法用盐，从而使用法治实践成为普法教育的最好课堂。
今年3月，为进一步加大法制宣传教育的深度和广度，与县工商、食品药品监督管理局一起组织开展了“消费者权益日”，在活动期间，我们与工商、技监、卫生等部门一起，通过发放宣传资料、设立咨询台等方式，分别在县委门口开展了有关食品生产、销售等法律法规的宣传，进一步提升了法制宣传教育的深度。
20xx年我们的法制宣传教育工作虽然有了一定进步，但在许多方面还存在不足，在以后的普法工作中，我们将认真按照县法宣办的要求，紧密结合食盐专营工作实际，真抓实干，不断开拓，全面推进“六五”普法工作的不断深入。
法制教育宣传工作总结汇报篇五
领导高度重视，校长亲自抓，采取各种形式开展法制宣传教育，与公安局密切配合，教育和打击处理并举，提高了学生的守法意识，规范了学生的行为，净化了学校环境，为学校创造了一个良好的学习环境。现将工作总结如下：
一、领导重视，成立组织，明确责任，保证法制教育工作的顺利进行。我们知道，没有一个良好的校园治安环境，学校教育和办公就会受到影响，学生没有遵纪守法意识，教书育人就会成为一句打折扣的话，校领导深刻地认识到校园法制教育是整个教育过程中必不可少的重要环节，对整个教育工作的成败具有重要的意义。年开学初，学校领导就把法制教育工作作为一项重要工作抓，成立以校长组长，副校长为副组长的领导小组，实行班主任负责制，谁的班谁负责，配合学校开展法制教育，管好本班学生。制定了周密的工作计划和措施，保证了法制工作的顺利开展。
二、深入开展“四五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治校工作。通过对《刑法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对教师学生进行安全教育、道路安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。
三、聘请法制校长，密切与旁边的公安局联系，得到公安机关的大力支持。法制工作离不开公安机关的支持和帮助，为了使法制教育工作能够积极的开展，加大力度，学校校长聘请公安局副局长为学校的法制校长，与我校共同研究法制教育工作的如何开展，与民警沟通，加强联系，互通情况，为法制工作的开展奠定了基矗。
四、采取多种形式开展法制教育，形成浓厚的法制宣传氛围。在法制教育工作中，学校请法制校长讲法制课，分析典型案例，使学生的心灵受到震动。利用校园广播、横幅、板报、标语、班内墙报、利用课余时间开设法律知识讲座，开展法制宣传，各班召开以宣传法制知识，做守法学生为主题的班会，进行法制教育，学校还组织法制知识竞赛活动。现在校园内形成了浓厚法制教育气氛，学生的法制意识有了较大的提高。
五、寒暑假，学校进行行为规范——法纪教育。我校坚持每学期期末对学生进行行为规范教育、社会公德教育、遵纪守法教育，专门组织班会学习中学生日常行为规范、治安处罚条例等，从日常小事培养学生遵纪守法的良好习惯，教育学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。
还制定文明礼仪制度，要求并教育学生做到不吸烟、不喝酒、不赌博、不迷信、不进三室一厅、不寻衅闹事，做文明学生。
六、思想政治课的法制教育渗透。有不少年级的思想政治课上，有法律知识。校要求全体政治教师要很好的利用书本资源对学生进行法律知识的学习和教育。各年级通过思想政治课，渗透法制教育，培养学生正确的人生观、价值观及高尚的道德情操。
七、认真分析，确定个别重点学生进行教育。学校领导小组与班主任对本班学生进行分析，根据现实表现，确定重点人，对平时表现差，有打架斗殴和在校园吸烟的学生重点帮助教育，对每一个有犯错前科的学生，密切与家长联系，和家长一道落实校内校外教育措施，不歧视，不放手，跟踪调查、帮教，不漏管、不漏教，使他们能够在学校得到教育和管理，减少家庭的压力。学校、社会、监护人形成一条线，互通情况，共同管理教育，杜绝了违法犯罪问题发生。
我们知道，法制教育不是一次讲话、一回讲座、几周班会就能达到理想的境界。它是一项长期的工作，需要学校全体教职工的共同努力。尽管我校的法制教育取得了一些成效，但离我们的理想的教育境界还有一段距离。在以后的工作中，我们更要结合学校的自身特点，采取更加灵活多样的教育方法，让法制观念在学生心目中扎根，让学生的行为更加规范。
法制教育宣传工作总结汇报篇六
xxxx年，我大队以增强公众文明交通素养和交通安全意识为目标，以宣传和贯彻执行《中华人民共和国道路交通安全法》为重点，积极构建宣传网络，落实工作制度，采取形式多样的宣教手段，广泛开展交通安全宣传活动。一年来，大队共组织、开展和参与8次集中宣传活动，举办法制讲座52场，制作、展出黑板报、图板200余块，组织民警深入辖区单位上门宣传435次，发放宣传教育光盘300盘、宣传材料10万余份，在新闻媒介刊播宣传稿件251篇，新增交通安全宣传义务员、志愿者200人，由交巡警大队与木渎实验小学幼儿园共同策划制作的《小熊上学》交通安全宣传品获得江苏省少儿情景剧表演第一名。城南、甪直等中队成为辖区4所学校的德育基地，15名民警被21所学校受聘为法制副校长、校外辅导员。
（一）加强组织领导，落实工作制度。大队切实把交通安全宣传作为道路交通安全管理的一项基础性工作，制订年度工作计划，确定由副大队长曾洪生具体负责，并在大中队普遍建立了兼职宣传民警工作制度，定期深入辖区开展交通安全宣传活动。在交通安全“五进”宣传工作，大队还通过建立辖区学校、行政村、社区、专业运输企业等基础台帐，按照属地负责制，对每个重点单位分别确定一名宣传联系民警，明确阶段工作重点，每月通报工作进度，加大量化考核力度，形成了交通安全宣传工作制度化、经常化的良好局面。
（二）抓好载体建设，丰富宣教形式。
一是在大中队违法受理、事故处理窗口全部设立宣传栏、配备vcd等电教设备，定期更新横幅、法制宣传栏（橱窗）内容，不失时机地对上门群众进行交通法规宣传。
二是利用沿街电子信息屏和村务公开栏、单位、企业、学校内部的橱窗，张贴宣传挂图，发布动态交管信息及通知、通告。
三是加强与新闻媒体的联动宣传。年内，大队组织民警多次走进苏州交通经济频率直播室，直接与司机及群众沟通交流，宣传交通安全法规；赵宝峰大队长多次现场连线电台主持人，倾听司机意见，介绍交巡警执法管理情况。
四是努力创作宣传精品。大中队宣传民警通过加强自身学习、钻研，注重收集和分析各地道路交通事故案例及交管动态，年内分别制作了适应中小学生和机动车驾驶人的多媒体交通安全宣传文稿。大队与木渎实验小学幼儿园联手合作、自行创作的少儿情景剧《小熊上学》，在今年2月份全市初赛中脱颖而出，并于6月10日在省交巡警总队、省少工委和江苏广播电视总台少儿频道联合举办的全省首届“交通安全在我心中”少儿情境表演秀大赛上，一举获得幼儿组表演第一名和最佳创意奖、最佳交通安全贡献奖。
（三）大力开展主题宣传活动。在“全省城市道路交通综合整治活动”、“迎奥运、讲文明、树新风——xxxx文明交通行动计划”、“预防重特大道路交通事故”、“安全生产月”等活动中，大队根据上级统一部署，通过在辖区主要路口、人员密集区设立宣传点（宣传台），拉出宣传横幅，展出宣传图板，向群众散发宣传材料，集中开展了一系列主题宣传活动。8月26日，大队根据支队统一部署，由大队领导亲自组织，出动20多名警力，在辖区主要路口及加油站、学校等重点部位悬挂32条宣传横幅，在东吴北路吴中路口、木渎金山路口、吴中汽车站等部位设立4个集中宣传点，展出32块图板，集中开展了道路交通安全集中整治启动日宣传活动。活动中，民警还针对辖区无证驾驶、违法停车、二三轮摩托车非法营运等交通突出问题，深入各村镇和外来人员集居区、农贸市场，向机动车驾驶人、骑车人、行人发放2000余份宣传材料，现场解答群众交通法规咨询30多人次，取得了集中宣传活动的良好效果。
（四）抓好未成年人交通安全宣传教育。年内，大队认真履行未成年人法律援助义务，二名民警作为全区未成年人法律讲师团成员，按照区法制宣传教育领导小组安排，以学生交通安全为课题，采取多媒体讲课、图片展示及现场演讲等形式，巡回到各中小学校开展宣传教育。各中队按照中小学生交通安全受教育率100%的目标要求，通过普遍建立校外法制员（法制副校长）制度，开展交通安全德育基地和“交通安全学校”创建工作，采取“请进来、走出去”等多种形式，加强了对中小学生交通安全普法教育。11月29日下午，长桥中队与宝带实验小学在精心准备的基础上，联合举行“小红帽进警营”活动。一方面由中队组织两名民警走进学校，通过电教设备为全校师生上了一堂生动的冬季交通安全课，另一方面，由学校组织50名高年级的小学生走进警营，现场感受民警处理交通违法和交通事故场景，观看交通安全宣传教育片，参观中队的交通安全宣传园地。活动中，民警还向学生们分发了交通安全宣传小红帽和安全反光贴纸，有效增进了学生的交通安全意识。
（五）以农村居民和“新苏州人”为重点，大力开展送法上门、送法下乡活动。针对农村居民和“新苏州人”交通安全意识较低、违法肇事率较高的特点，大队紧密围绕交通安全示范村和“五进”工程创建工作，通过强化考核、加强指导，认真分析交通事故案例，制作图文并茂、内容丰富、浅显易懂且有针对性的宣传品，广泛深入地开展了一系列宣传活动。木渎中队及时把木渎“新苏州人”服务中心作为宣传教育联系点，明确一名宣传民警，定期到服务中心设置宣传咨询台、展出宣传图版、播放教育片等，加强对外来人员的交通安全基本常识宣传教育。城南中队针对吴中经济开发区内的外地“摩的”、“黑车”较多的情况，结合交通秩序整治工作，经常出动宣传车在上述区域内进行巡回宣传，提醒群众不要乘坐非法营运车辆。xxxx中队每季度将辖区发生的典型交通事故制作《xxxx地区道路交通事故通报》，向辖区各单位各部门和沿线村民、企业职工进行发放宣传。6月8日，该中队还组织在整治行动中查获的50余名违法摩托车、拖拉机、农用车驾驶人集中进行交通安全法制教育，取得了良好效果。
一是宣传警力少。目前，大中队无专职宣传民警，现有警力疲于应付日常交通管理工作，宣传覆盖面难以向广大农村地区以及辖区众多且分散的中小学校、企事业单位延伸。宣传工作处于蜻蜓点水状态。
二是民警的宣传专业技能不高。不少民警尽管具有较强的交通管理方面的专业知识，但由于未经过宣传工作专业技能的培训，缺乏必要的宣传教育工作原理、技能和方法，特别是对未成年人的行为和心理特点不了解，在实际交通安全宣传教育工作中针对性较差，难以引起中小学生的共鸣。
三是宣传工作缺乏连贯性和持续性。因对民警的宣传工作考评多以量化为主，不少民警热衷于追求进多少学校、发多少材料、受教育人数多少，使宣传工作难以保持连贯性。在各类主题宣传活动中，也存在头重脚轻和浮于层面现象。
法制教育宣传工作总结汇报篇七
我校为进一步提高全体教职工和青少年学生的法治观念和法律素养，降低青少年学生的违法犯罪，提升依法治校，依法治教的能力，营造文明、有序、平安、和谐的育人环境，为我校教育教学健康发展提供有力的法制保障。一年来，我校全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防为未年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。
在教师中继续深入开展法制教育学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等与教育有关的法律法规。
为了进一步做好学校法制宣传教育，我校健全了法制教育组织机构。认真落实各项文件精神，抓好每一细节，保证有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。为把法制教育深入人心，学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、广告栏等宣传途径，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。学校组织能力强、知识扎实的政治教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。
学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治县，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。每周安全教育班会课班主任都对学生进行安全与法制教育，组织学生开展“感恩活动”、“反渗透、去极端化知识竞赛活动”，在全校师生中开展反渗透、去极端化系列活动；重点学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，组织全体教职工参加拜城县“六。五”普法，“一月一法”考试活动。
加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。
举办家长学校，每学期召开家长会，帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育和法制教育，提高了家长的法律意识，增强了法制观念，让家长学会运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。也使家长与学校有了及时的沟通，家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育。
1、充分利用学校的宣传工具：黑板报、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传作用，规定班级每月出一期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥学校广播设施的作用，利用周一课间操国旗下讲话，每节课前三分钟任课教师讲道德、将法律，加强对学生的思想教育和纪律教育。每学期法制副校长都进入学校对师生进行法制专题讲座。
2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
3、加强团委组织建设。端正学生的人生观、世界观，发挥团员的主人翁作用。学习全国优秀团员的先进事迹。
4、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。
总之，在法制宣传教育工作中，我校常抓不懈，措施落实，我校没有违法犯罪案件发生，法制教育成绩显著。
法制教育宣传工作总结汇报篇八
为了增强青少年的法制观念，促进青少年健康成长。同时结合上级主管部门“关于认真开展青少年法制宣传教育主题活动的通知”，我校结合青少年心理和年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的法制宣传活动，引导教育学生牢固树立爱国意识、守法意识和公民意识，养成遵纪守法的行为习惯。现将本次活动的开展情况总结如下。
学校高度重视此项工作，为此，成立了以王校长为核心的领导小组，校团委具体办公，负责活动的落实、监督。各班、各部门积极配合。按阶段对学生进行普法知识宣传。
1、每天早、晚利用校园广播对学生进行《宪法》、《刑法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》等，相关法律法规的宣传、学习。
2、各班定时定期召开“法制”为主题的班、团队会。各班根据本班情况自选形式，自定内容。如：普法知识抢答赛、自编自演法制文艺节目等。并要求学生把所学的法律知识，向家长宣传。使法律知识从学校走进家庭，从家庭走向社会，人人做到知法懂法。活动效果好。
3、聘请了棣花派出所所长为法治副校长。对学生进行了法律法规知识专题讲座。对学生进行案例分析，使学生深受教育。
4、校团委牵头开展了“精彩人生路，法律伴我行”为主题的征文比赛。并评选出一些优秀的作品，在校内展览。
5、每班办一期以“普法知识”为主题的黑板报。通过评比检查，本次板报质量较高。
法制教育宣传工作总结汇报篇九
我校历来重视在校学生的法制教育工作，把对学生进行法制教育做为一件头等大事来做。今年一开学，由学校德育领导小组负责召开工作研究会议，讨论学校法制工作。与杨舍镇城西派出所密切配合，坚持不懈地狠抓青少年违法犯罪的预防工作,进一步加强在校学生的法制教育, 提高自我保护意识,增强抵御不良因素侵蚀的能力,保证在校学生的健康成长。有效地预防和减少青少年违法犯罪,从而达到在校学生犯罪率为零的目标。
为使法制教育经常化、形象化,我校除认真贯彻落实教育局的有关文件精神，实施《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规外，并根据在校学生年龄特点, 结合我校的实际情况,开展有针对性的,生动活泼,丰富多彩的法制教育活动。
上半年主要活动有：
1、听城西派出所干警法制教育报告、
2.举办法制教育图片展览、
3.观看法制教育录像（青春防线、法制进行时等）、
4.法律知识竞赛，
5.家长学校法制教育课
为了解起始年级在校学生法律基本常识掌握的情况，我校在高一年级开展法制教育问卷调查，采用开放式和提问式问卷，了解学生对法律知识掌握的程度；在实际生活中怎样运用法律保护自己；需要哪些法律的援助；违纪与违法的界限；对学校法制教育工作的意见或建议。
教师在对学生进行法制教育的同时，首先自己要学法、懂法、守法，在教育学生方面坚持依法管理。对于各种学生犯罪的行为，应注意防范。同时，还要坚持按照法的规定范围，依照法的有关依据和条款，处理学生当中出现的一些问题以及突发事件
1、为增强教师的法律观念，强化法律意识，学校组织全校教职工，认真学习行政处罚法、教育法、义务教育法、刑法、民法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、z高级中学中学生日常行为规范以及学生伤害事故处理办法等有关法律、法规。
2、每月对全体班主任老师进行理论培训一次，并在班主任中开展“五个一”的活动，即：读一本班级文化建设或管理方面的书、写一篇读书体会、上一节心理辅导课、带好一个问题学生、上交一个工作亮点的案例，从而，使班主任老师的法律意识不断增强。学校还通过“家长学校”对高一学生家长提供法律学习素材，改善学生的法制生活环境。
3、特异学生对口管理，人到心到 我校把特异生教育作为学校教育工作的一个重要的组成部分,由校长挂帅，学生处和年级中心组干部牵头，一对一交流，定期走访相关班级任课教师了解情况，建立详细的过程性档案， 思想上关心，生活上照应，以心换心，效果良好。
抓学科的渗透。通过学科教学与品德教育、法律教育的结合，促进品德与法制观念的融汇。如自然科学中与《环境保护法》、《水污染防治法》的渗透，政治学科与《宪法》、《未成年人保护法》的渗透等，历史、美术学科《文物保护法》的`渗透等，教育的巨大力量就在于潜移默化中思想意识的形成。
开设法律选修课、开展研究性学习。我校在高一年级开设了法律选修课，聘请法院审判员、公安局的民警以及律师来校上课，使法制教育课程化；学生中也开展了法制方面的课题研究活动。
利用板报、广播等舆论阵地。利用校广播站、z电视台、z人报以及法制宣传简报和黑板报等舆论阵地，加强普法宣传。学校电视台经常利用录像课播放一些法制教育方面的录像，学校自行摄制了《z高级中学学生日常行为规范abc系列片》，学校常利用橱窗和黑板报，经常开展《公民道德建设实施纲要》等宣传和讨论；既丰富了学校文化氛围，也强化了法律知识和意识，取得了良好的效果。
利用评价机制开展引导教育。学校在文明学生、五育标兵、三好学生等评比中，把遵纪守法作为先决条件，增强了广大学生知法守法的自觉性。在指定我校学生的在校必读书目时，法律类书籍总占有一定比例。
全面而生动的普法教育取得了良好的效果，近几年来，我校师生违法犯罪率为零。
