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变色龙老师的作文篇一
一头干练的短发，挺拔的鼻梁上架着宽边眼镜，眼镜里面投出的目光有时候像剑一般锐利，有时候像阳光一样温和；说起话来滔滔不绝的嘴巴，有时候让我们开怀大笑，有时候会让我们感到畏惧。这就是我们的语文老师我心中的“变色龙”老师。
学校里组织足球队，老师在我们班挑了几个同学入选，并再三地叮嘱：“你们每天下午放了学要按时去操场训练，但是，如果没有老师来带队，就一定不能去。”当时，几位同学们都答应了。
那个下午，下起了蒙蒙细雨，领队的老师没有来，他们还是忍不住，竟然偷偷地去训练了。这事让“变色龙”老师知道了，可了不得了，老师发火了，她铁青着脸，目光像刀剑一般射出“寒光”，连声怒吼：“胡闹胡闹！”让他们回教室罚站。还直接打电话给家长。
等家长一来，老师不由分说就是一通批评：“不论在哪里，都要给我记住，安全第一！这次没有老师带队，你们自己去训练就是违反纪律”还要他们当着家长的面做出承诺，保证以后不再有这样的事情发生。
同学们都大气不敢喘，赶紧点头称是。
快要足球比赛的时候，几位同学训练的劲头更大了。有一个下午，足球老师又没有来领队，同学们急得直跺脚。正在这时候，却见“变色龙”老师过来了。“肯定没戏了！”他们的脸上露出了失望的表情。不料老师却问：“今天你们还想踢球吗？”大家犹豫着，没敢回答。
老师看着他们，忍不住笑了起来：“你看看王同学，一提到踢球，眼睛都冒光了。”然后，她学着他的样子：瞪大眼睛，嘴巴也张得老大。我们全班同学都被老师逗得哈哈大笑。
“来，我带你们去吧。”操场上顿时一片欢腾。
我们的语文老师就是这样多变，一会幽默，一会严厉，但我们知道，无论怎么变，不变的是老师那颗认真、负责的责任心。
变色龙老师的作文篇二
丁零零，丁零零……悦耳的上课铃声再次响起，这节是数学课。看，沈老师正慢慢地向我们的教室走来。
沈老师走上讲台，顺手拿起教鞭，边敲讲台边气冲冲地说：“还有哪些同学没有订正作业，不订正的话要加倍做题了。”目光扫到女生，她转瞬喜气洋洋：“嗯，我们班的女生做得非常好，作业全对，加分！”她的神色真的是说变就变，那速度可与“变色龙”相媲美。
上完课，她开始批作业了。她聚精会神地看着每一道题，那双锐利的眼睛，绝不会放过任何一道错题。此时，她变色龙的本性又显露无疑。当她批到全对的作业本时，脸上立刻阳光灿烂，嘴角上扬十五度，标志性的微笑立马出现。当作业本上的一道道错题慢慢向她袭去时，阳光灿烂的笑脸，慢慢变得乌云密布。只见她眉头紧锁，眼冒寒光，小宇宙随时爆发。果然，不知哪根“稻草”点燃了她，她抬起头，怒气冲冲地喊道：“洪宇航，你给我过来！”我们知道，一场风暴即将来临。“你……你……你……”一阵口水炮弹把洪宇航“淋”了个清醒，当他战战兢兢地把订正好的作业本呈上时，她点点头露出满意的笑容。唉，风雨过后，终于得见彩虹！
这就是我们的沈老师，一条可爱又可敬的“变色龙”。
变色龙老师的作文篇三
在我的印象中，老师都是严肃古板的。新的学期我进入了文德学校，却遇到了位不一样的老师。下面有请我的“变色龙”老师闪亮登场！
第一面：“叮铃铃——”上课了，老师走进乱哄哄的教室“请同学们保持安静做好上课准备！”老师严厉的眼神一一扫过还在说话的同学，班里顿时静得连掉一根针都能听见。当老师转过身去板书的时候，同桌偷偷长出一口气：“吓死我了！”老师严厉时眼神可以秒杀一片。
第二面：我的前桌丁奕森好像生病了，肚子疼，趴在桌子上。老师看到之后走过来，轻轻地摸了摸他的头，问清情况然后搀扶着他去了医务室，陪他看病、拿药，轻声地安慰他。老师温柔时可以把冰山融化。
第三面：午读课上，有个同学看着课外书突然来了一句：“我也想抽烟。”老师抬起头看了他一眼，悠悠地说：“你想抽烟，你妈妈就会抽你！”全班顿时哄堂大笑，笑到停不下来。老师幽默时可以乐翻所有人。
我永远猜不到“变色龙”老师下一秒会变成什么样，我还真就说不清为什么，但我喜欢我“变色龙”老师。
变色龙老师的作文篇四
今天，我抱着足球喊了几个好伙伴到操场去踢足球。我们正踢得起劲的时喉突然，只见陈劲舟抬起脚朝足球猛的一脚，便把球一脚踢飞起来，只见足球飞呀飞，从大操场飞到了小操场的大树下边，“啊，不好。”我紧张得闭紧了眼睛，原来足球撞在了一位穿着讲究的青年的衣服上，溅了他一身的泥水，小伙伴们也吓得闭上了眼睛，不敢再看下去。陈劲舟被这突如其来的景象吓坏了，不只道怎么办。只见那青年生气的拍了拍身上的泥土，大声的嚷到：“是谁踢的足球！”然后看了看我们，顿时明白了。他几步就走到我们身旁大声的吼道：“是谁踢的！？”我吓得一下子躲在了陈劲舟的背后，恐惧的望着他，“是我踢的！”陈劲舟大喊一声，决定抛头额了。我们都替他捏了一把汗，心里直打小鼓。青年讽刺的说：“好小子，踢球踢到我头上来了，胆子不小呀！说把怎么办，我这衣服是要穿着去见陈局长的！”“陈局长？是不是10栋那个陈局长？”“怎么，你认识？”“何只认识！陈局长就是他爸！”这时覃文泽插嘴了“哼！你说是就是？”“决对是！”我们都证明。这时恰好陈劲舟的爸爸来了，那个青年连忙迎了上去，又是点头又是哈腰，可他爸爸不理他，直径走到陈劲舟面前，对他说：“儿子，走，该吃饭了！”这句话虽然声音不大，但吓了那个青年一跳，连忙走到陈劲舟面前低声说：“小朋友，刚才叔叔是跟你开玩笑，千万不要往心里去啊！”陈劲舟看了他一眼，转身走了。
我顿时猛的明白了，大喊一声：“变色龙！”
变色龙老师的作文篇五
今天，我们班来了一个“变色”老师。“变色”顾名思义，是会变，但是不是身体“变色”，而是性格“变色”。
老师第一天来给我们上课，他板着脸，跨着大步伐，走上讲台，顿时杀气腾腾，一种不能被轻视的尊严。他拿起教鞭重重地向讲台敲了一个，这声音仿佛五雷轰顶，又似有万马奔腾的声音，教室里更安静了，我连离得最远的同学的心跳声都听见了。
忽然他转身过去，从黑板柜里拿出粉笔写上他的名字，在他写完时，又用教鞭敲了一下桌子，这一声比刚才那一声更响，仿佛天塌下来了。
突然，他开口说话了：“我是一位严厉的老师，刚才这两声是给你们其中一位同学的警告，当我敲第三次时，我就对你不客气了，一般的时候，我只敲一下，今天你们第一次上我的课，所以宽恕你们一下。现在我写一下一般的惩罚。”老师在黑板上写了惩罚，我们个个目瞪口呆，这些惩罚都很重，我到现在都有点惧怕他，这时，老师是红色的。
又到了语文课，这次老师不知会怎么样对我们。
老师走进教室说：“我现在宣布，以后每个星期都会有一节‘幽默课’，放假除外。你们可以自己上台做表演，不管猜谜、讲笑话、谈心……都可以。”
我看见在表演时，老师总是面带微笑的，仿佛什么事情也没发生过，甚至有时还会开怀大笑呢！这时，老师是蓝色的。
老师给我们上课还真有意思，有时火冒三丈，有时开怀大笑，又有时和蔼可亲。
中午，我们在休息，可为什么世界上有一些捣蛋鬼？我只听见一声声打斗声，原来是两个人在打架，我不足为奇，因为到了高年级，打架事件越来越多了，不知是什么原因，我最不喜欢打架了。（除了我忍无可忍的情况）一打架就要么是这边伤，要么九十那边伤。他们的打架越来越厉害，甚至有一个人被抓出血了，旁边的人劝也劝不住。
老师走了过来，用愤怒的眼神看着他们，他们立刻停止了。老师说：“看一看，中午是休息时间，周围那么多人被吵得不能休息。”那两个同学连声说：“对不起！对不起！”
老师把他们叫进办公室里，又用平和的话教训他们，他们都羞愧地低下了头。老师说：“好了，回去吧，以后别这样了。”
我有一个“变色”老师，也有一个好老师。
变色龙老师的作文篇六
变色龙是一种爬行动物。它会随着温度和心情的变化而变换肤色。我就是一只名副其实的变色龙。
晚上，爸爸突然说要和我进行两千米的跑步比赛。我顿时露出惊恐的紫色面部，扭曲成了一个疙瘩：“what?爸爸，这不是惊喜，这是惊吓吧。凭我这小身板哪里能生产出跑两千米的能量呀？”爸爸没有给我商量的余地，连拉带拽地把我带到了小区的跑道上。我没有反抗的权力，只好听从“上级指令”，心情也从惊恐的紫色变成了服从的白色。
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”我哼着歌，轻轻松松地完成了500米。爸爸一脸坏笑：“哟，还不赖哦。”我的心情也瞬间从服从的白色变成了开心的黄色。可是又跑了200米后，脚上像跟地面粘上了胶水似的，越来越沉重，每向前一步都迈得那么吃力了，头上的汗珠像断了线的珠子似的，不断地向下滴。我觉得胸口也越来越闷了，像掉进了水中，快不能呼吸了，尤其是喉咙里像有一团火在燃烧，干得很。我慢慢变成了放弃的黑色。
在爸爸的鼓励下，我终于跑到了终点。爸爸竖起大拇指：“这就是坚持不懈的力量创造的奇迹！”
哈，我的心情又从坚持的绿色变成了胜利的红色！
变色龙老师的作文篇七
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解新词，并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。
3、了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。
[教学重点]。
了解变色龙的外形特点及其生活习性。
[教学难点]。
学习课文的写作顺序。
[教学准备]。
1、变色龙的图片。2、变色龙的资料。
[教学过程]。
一、导入。
1、同学们，大自然是本绿色的课本,里面蕴藏着丰富的知识.许多动物都有自己特异的本领,今天我们一起认识其中的一位朋友。
2、带着你对它的喜爱,读课题。
3、请你回忆一下,课文按事情发展的顺序,依次写了哪三部分的内容?(发现变色龙端详变色龙放回变色龙)。
2、学生自己读课文。
3、交流(不容易)。
a大家在绿叶丛中找了一阵,没见到“怪物”,以为是小李在开玩笑.
b小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现.
4、那为什么如此不易被发现呢?
5、朗读句子，出示:“小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现.”
6、是啊!变色龙隐藏的这么好,怪不得很难发现啊!那我们发现时,该是怎样的惊讶,怎样的惊喜啊!同桌间试着合作读读课文1-8节,一人读中非工人,一人读小李,旁白一起读.看看谁能把当时的情景表现出来!
7、同桌间试着合作读课文1-8节。
8、指名朗读,集体朗读(男生读中非工人,女生读小李.旁白一起读)。
2.学生读书,交流。
a外形。
b捕食。
c变色。
3.你对其中哪一个特点最感兴趣，选择那个部分，好好读读.在你印象深刻的语句下面圈圈画画.
4.学生自学,教师巡视全班,帮助指导。
5.交流。
a外形。
(1)教师出示一张变色龙的图片，指名一个学生朗读课文第九节，其他学生看着图片。
(2)你对它的什么部位感兴趣?请学生结合其中的语言文字谈谈体会。
同学们，在介绍一种小动物的时候，也要按照一定的顺序，你看看作者是按照什么顺序写的啊？(渗透观察顺序:全身头身躯)，在介绍它身体的某一个部位时，也紧紧扣住了它的特点（身体的颜色、嘴巴的形状等等）。
(3)是啊!看着这变色龙,真可以用第一部分中的一个字概括,板书“怪”
(4)朗读体会。
b捕食。
(2)变色龙的样子“怪”,那它捕食呢?你同样能用一个字来概括吗?板书:快。
(3)你从哪里可以体会到?自己读读第12节,在相关的词语下面圈圈画画。
(4)交流(迅雷不及掩耳之势“刷”“刹那间)。
(5)哇!真是太厉害了!再送它一个字,既快又“准”,板书“准”)。
(6)朗读第12节。
(8)交流(每只眼睛能单独转来转去产生立体感)，看图片。
(9)朗读11节。
c变色。
(1)指名朗读第14节。
(2)找出颜色的变化(绿色棕色浅灰色)。
(3)它的颜色是依据什么而不断变化的?你可以想象,它还会怎样变化吗?
让学生尝试着说说看,教师出示相应的图片。
(4)看到这一幕,你还会说它是怪物吗?你会怎样称赞它?
(5)朗读句子:“变色龙,果然名副其实.”
2.学生交流,教师给予评价。
3.那作者他们是怎样做的呢?
4.他们这样做的原因是什么呢?(数量少)。
五、结束课文。
1、其实,不仅是数量不多的变色龙我们要保护,自然界中的其他小动物我们也要保护.让我们人类和动物和谐地生活在地球上吧!
2、朗读全文。
六、作业。
1、造句。
绘声绘色……。
名副其实……。
2、课外练习。细观察你喜欢的小动物，灵活运用送学到的观察、表达方法，写一篇关于小动物的作文。
[教学板书]。
外形怪。
捕食快。
变色多。
变色龙老师的作文篇八
她个子不高，差不多有一米六左右。她有着月牙形的眉毛，小小的眼睛。她就是变色龙——我们的数学老师。
说她是“变色龙”是有原因的：她的相貌一会儿好一会儿坏，声音一会儿高一会儿低……。
比如说有一次上学，我的同桌没带作业，我以为数学老师会骂他一顿，结果老师却说：“这次就先原谅你，下一次记得要带。”我当时好惊讶，而且非常庆幸，我们竟然有这么温柔的老师。
可在第二天上学时，小丁同学在课堂上说话，却被老师罚了十遍课文，又罚了三十道题。老师真是残酷无情，吓得我满头大汗。
第三天上学时，小丁教了三十道题，但没有教十遍课文，老师转眼间生气了，看到老师满头发丝都立起来了，老师还罚他到门口站着，还要家长亲自来接才可以回家去。
说了这么多，其实我是感谢我们的老师。同时也让我想起了一首诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
感谢你老师！
变色龙老师的作文篇九
是我一个六岁的侄子，我一切正常都叫他“变色龙”。他不胖不瘦，便是头挺大。
第一变——淡黄色。在一个太阳当空照的日子里，他趁家人不留意，悄悄地从楼顶飞一样跑到楼底下来要我玩。可殊不知，他在进门处的情况下一滑，脑壳跌来到一个没有水的桶里。起來后，他像一个在打醉拳的战士，但是便是帽子换为了一个水桶罢了，还一不小心撞来到墙壁。他在那里喊：“到底是谁把灯给本宝宝关掉，快点儿把本宝宝的灯开启，我还看不到亲哥哥了。”看见了他那样，禁不住地哈哈大笑起來，用了“我的降龙十八掌”，把桶从他的头顶拿了出来。他又像一个爆竹一样叫道：“到底是谁那么一件事的？快给本宝宝站出去。”
第二变——深蓝色。在一个天黑沉沉，好像能够把人吃完的日子里，“变色龙”在我家中用餐。但是呢，天晓得他如何忽然痛哭？他那声音大的好像能够惊扰另一个宇宙空间的外星生物，他的眼泪好像能够把全部宇宙空间给吞没，他那嘴唇张的好像能够穿下全世界，并且仍在那学着电视里的这些王后：“老大，有些人欺负人，赶紧来拯救臣妾……”我看到他那样，便给了他一个甜筒。猛然，他的泪水统统使他的双眼给“咽”回去了。我看了一下窗前，哎，不久不還是阴雨天的吗？如何如今变为万里晴空，今日可简直个怪异的日子，简直捉摸不透。
第三变——鲜红色。在一个天气热得能够把人烤出烤串的日子里，便“变色龙”和我还在楼底下玩。但是，他但是一会儿如同一头凶狠极其、被魔化的小牛，和隔壁邻居的一个孩子打过起來，我费了九牛二虎之力才把这个事儿平复出来。
第四变——橘色。在一个花香鸟语道上的花朵，见人就开的日子里，“变色龙”做生日了。我带他来到快餐店，买来个汉堡包给他们吃，他一边吃一边哈哈大笑，那欢笑声都能够将愁眉不展的人弄得笑容满面，笑到腹部都是疼。
如何？就是我开朗可爱的弟弟，而我确实期待他这一“变色龙”能够快点儿长大了。
变色龙老师的作文篇十
我家乡有一条神奇的“变色龙”。它善变，随着四季的变化而变色；它很懒惰，整天趴在地上，看似一动不动；它特别长，没有人见过它的全貌，可谓：神龙见首不见尾。
春风吹，春风吹，吹绿了柳辫儿，吹醒了青蛙。小鱼、小虾还有小蝌蚪结伴而行，亲吻着“变色龙”。燕子信守承诺，不远千里从南方赶来和“变色龙”约会，时而大声呼唤，时而轻轻抚摸，时而翩翩起舞，为“变色龙”增添了勃勃生机。“变色龙”换上浅绿色的衣裳，宛如裹着绿色浴巾的小仙女儿，脸上不时泛起甜甜的微笑。
夏日炎炎，大雨倾盆。“变色龙”经常身着橄榄色的衣裳，笑逐颜开。小朋友们兴高采烈地投入“变色龙”的怀抱，陪它戏水纳凉，游泳锻炼，与小鱼为伍，和小虾做伴。有时，燥热也会激怒“变色龙”，它披挂泥黄色的披风一路狂奔，掀起惊涛骇浪，吓得我们不敢靠近。
秋雨绵绵送给人们一丝清凉。“变色龙”穿着黄袍，肩上天蓝色的披风随风飘舞。它跟燕子吻别；告诫小朋友们好好学习，假日再来；用落叶做好被子为小鱼小虾保暖。
北风呼啸，雪花飘飘。“变色龙”身着银装，送走了伙伴儿们，睡眼朦胧地静静等待春天的呼唤。“变色龙”偶尔换一身晶莹剔透的冰晶铠甲，诱惑我们小朋友用红红的小嫩手去触摸，光滑无比。
今非昔比：举国上下重视环保，落实环保措施。排污管网、污水处理厂、清漂船、垃圾箱、垃圾站、垃圾处理场等各类设施合理分配；对大气污染、水流污染、土地污染实施“海陆空三军协同作战”精准打击；大手牵小手共建文明城，争做文明人。我的家乡渐渐变美了，往日可恶的“大毒蛇”脱胎换骨变成了如今人见人爱、花见花开的“变色龙”！
我爱家乡的“变色龙”！她哺育了家乡人民。更爱家乡人民孝敬给“变色龙”靓丽的衣裳！这让我们小朋友懂得了感恩、回报，欣赏到人与环境和谐发展其乐融融的景象。
变色龙老师的作文篇十一
“叮叮叮”补课班放学了，同学们争先恐后地挤出校门，然后三五成群地走在回家的路上。
我和小陈走在一起。小陈放眼一看，兴高采烈地说：“那不是我们班的‘金钱豹’吗？他可是见钱眼开呀！”细一看，“金钱豹”正在跟别人要钱呢！
小陈走过去，主动打了个招呼：“嗨！金钱豹！一起走吧！”“金钱豹”不理不睬，连正眼也没给小陈留下，小陈生气了，说：“你这是什么态度？好心邀你一起走，你居然还不理我！不要以为稍微长得比我帅一点就可以这样欺负人！”唉！还别说！这个“金钱豹”长得还不错：“竖立”的头发，活像涮锅的锅丝，又浓又黑的眉毛下有一双小黑豆似的丹凤眼，灵敏的鼻子随时搜索着钱的气味，一旦发现目标，便会主动出击，使出江湖绝技：要钱。
对于小陈的愤怒，金钱豹漫不经心的地回答：“你生什么气啊？穷光蛋！要不是看在我们是同学的份上，我才懒得搭理你呢！”这句话彻底激怒了小陈，小陈怒目圆睁地盯着“金钱豹”，握起了他强有力的拳头。不妙！我赶紧跑过去，说：“大家有话好好说嘛！动手动脚的多伤和气！”在关键时刻，我这个“和事佬”总会及时出现。
小陈静了静，想了想，说：“和你说话就是侮辱我的嘴巴，我得去买瓶水喝！”在小陈掏包的时候，恰好被“金钱豹”看见了，小陈掏出他的五十元，“金钱豹”闪电似地“飞”过去，给小陈道歉：“对不起，刚才是我不好，我错了，你能把你那五十元借给我吗？”其实，哪儿是借啊，根本是一借不还！看到这番景象，我脱口而出：“‘金钱豹’，我看你该改个外号了，叫‘变色龙’如何？“小陈先是一愣，再是一笑，说：“还真合适啊！”那边的“金钱豹”早已羞愧地低下了头，脸被烧得红彤彤的，一句话也不敢说。
的确，他就是个见钱眼开的“变色龙”，他就是小张。
“世间万物俱变，不如小张一变！”
变色龙老师的作文篇十二
朋友们，你们一定知道变色龙吧？一听名字，就知道它会变色吧？但是，你们可知道，变色龙除了变色外还可以变其它。你想知道为什么吗？那好，就看我下面的介绍吧！
从“小巧玲珑”变成“伪装高手”
故事发生在热带森林里。一天早上，我跟踪一只变色龙出去捕食。它穿树绕林、穿花绕草，穿杆绕枝，终于选到一个可心的位置，静静地趴在那儿不动了。看着它小巧玲珑的身子，小巧玲珑的脑袋，小巧玲珑的脚爪子，小巧玲珑的皮鳞，我觉得它真可爱！可没过几分钟，它就奇迹般的“蒸发”了！我急了，找了好一会儿，才在一颗碧绿碧绿的大树上找到了它。原来它的皮肤变成了绿色的，与大树融为一体了，真神奇啊！看着这一切，我不禁为它高超的伪装术赞叹不已，它真不愧是大自然中的一位奇迹的创造者，是高超的画妆师，出色的伪装匠呀！
从“懒懒散散”变成“捕食高手”
它趴了好一会儿，一动也不动，似乎无所事事，看着它那懒懒散散的模样，我还以为它在休息呢，整个身子像是被定格成了永恒似的。不久，一只蝴蝶飞了过来，只见它双眼紧盯着那只蝴蝶，当蝴蝶发现了动静要飞走时，几乎是同一时间，变色龙以“迅雷不及掩耳之势”“唰”的一声将舌头伸出老长，这只美丽的蝴蝶就成了它口中的美味。我想：这只蝴蝶到死也没明白，自己是怎么死的。变色龙吃完这只蝴蝶后，继续以逸待劳，等待着其它猎物送入它口中。啊！变色龙！你这一变真是“狼火”：变得那么快，变得那么凶，变得那么狠！
朋友，观看了这鲜为人知的一幕，你是不是也和我一样，在心中叹道：变色龙啊变色龙，你真是善变啊！别看你小巧玲珑，可爱、乖巧，但你捕食时却威猛无比，迅速、果断，你非常有耐心等候动物，前等、后等，真是画妆的高手，变色的巧匠，变身的名流啊！
变色龙老师的作文篇十三
为学患无疑，疑则有进。从古至今，人们都对变色龙这个奇特的动物而感到好奇，那么现在，就让我为大家揭开变色龙的奥秘吧。
变色龙体型侧瘦，体长一般在40到50公分，最长的约有60公分，它的背部有一条脊椎，头上的枕部像三角形一样凸起，它四肢很长，指和脚趾形成内组，很便于握住树干，这就是为什么变色龙适于树栖生活。变色龙的尾巴很长，想长长的针管，能缠卷树枝。最罕见的还要数它的眼睛，那双眼睛可以左右转180度，每只都可以单独活动，不协调一致，这样既利于它捕食又方便它发现后面的敌害。
变色龙的种类很多，全球约有60种，主要分布在非洲和马达加斯加州，总体有三种：三角变色龙、高冠变色龙和七秒变色龙。
科学家们还发现，在变色龙的体内还有更深的一层虹细胞，这些细胞包活“体积更大，规律不变”的晶体，就相似一层“智能隔热板。
如今，化学家们已经根据变色龙的光子晶体发明了一种“智能皮肤”可以根据人们的心情来改变颜色。
波兰的哥白尼曾说过：“人的天职是勇于探索真理”。只有认真观察、仔细研究才会有新的发现。处处留心皆学问，让我们以后多多积累，继续探索变色龙的奥秘！
变色龙老师的作文篇十四
我有一个六岁的弟弟，我正常都叫他“变色龙”。他不胖不瘦，就是头很大。
第一变——黄色。在一个太阳当空照的日子里，他趁家里人不注意，偷偷地从楼上飞似的跑到楼下来找我玩。可谁知，他在进门的时候一滑，脑袋跌到了一个没有水的桶里。起来后，他像一个在打醉拳的武士，不过就是头盔换成了一个水桶而已，还一不小心撞到了墙上。他在那里喊：“是谁把灯给本宝宝关了，快点把本宝宝的灯打开，我都看不见哥哥了。”我看见他这样，情不自禁地哈哈大笑起来，用了“我的如来神掌”，把桶从他的头上拿了下来。他又像一个鞭炮一样叫道：“是谁这么对我的？快给本宝宝站出来。”
第二变——蓝色。在一个天阴沉沉，仿佛可以把人吃了的日子里，“变色龙”在我家里吃饭。可是呢，天晓得他怎么突然哭了？他那声音大的仿佛可以惊动另一个宇宙的外星人，他的泪水仿佛可以把整个宇宙给淹没，他那嘴巴张的仿佛可以穿下全宇宙，而且还在那学着电视机里的那些皇后：“大王，有人欺负我，快来救救臣妾……”我见到他这样，便给了他一个棒棒糖。顿时，他的眼泪全都让他的眼睛给“咽”回去了。我看了一下窗外，哎，刚刚不还是阴天的吗？怎么现在变成晴空万里，今天可真是个奇怪的日子，真是扫兴。
第三变——红色。在一个天气热得可以把人烤成肉串的日子里，便“变色龙”和我在楼下玩。可是，他不过一会儿就像一头凶猛无比、被魔化的公牛，和邻居家的一个孩子打了起来，我费了九牛二虎之力才把这个事情平息下来。
第四变——橙色。在一个鸟语花香路上的花儿，见人就开的日子里，“变色龙”过生日了。我带他去了汉堡店，买了个汉堡给他吃，他一边吃一边哈哈大笑，那笑声都可以将愁眉苦脸的人弄得眉开眼笑，笑到肚子都会疼。
怎么样？这就是我活泼可爱的弟弟，可是我真的希望他这个“变色龙”可以快点长大。
变色龙老师的作文篇十五
班上来了一位新语文老师——张老师。他不仅待人和蔼可亲，而且性格幽默风趣，平日里与我们打成一片，深得全班同学的喜爱。
可是临近期末，张老师却变得异常的严厉。复习阶段，张老师给我们进行了词语、课文背默等分类复习，时间紧、内容多，与平时相比，我们的作业量也明显增加。晚上放学回到家，我一点都不敢耽搁，作业要做到十点多。这种状况下，有些同学为了减轻“负担”，打起了歪主意，竟然少做、漏做家庭作业，想蒙混过关。谁知第二天，就被张老师的“火眼金睛”所识破，不但要把所有作业补全，还得写检查。对默写课文的要求，张老师更是超级严格，别说是有个别错字，就连标点符号，都得与课本上一模一样，否则，就视同没有过关，重新默写。在这样的氛围中，我们不敢有丝毫的懈怠，把本学期必须掌握的内容复习得滚瓜烂熟，对自己有了信心和把握。
终于熬到了语文期末考试的前一天，张老师经过深思熟虑，给我们出了一些问答题，以提高我们答题的深度。大家深知老师的一片苦心，利用下课时间，争分夺秒地埋头苦干。下午的最后一堂课，张老师抽出时间来给大家评讲，谁知一检查，居然有部分同学没有把老师的作业放在心上，有的不认真完成，有的根本就没做。这可把张老师给气坏了，他当场宣布：“我们今天实行分批放学制。作业质量高并通过检查的同学准时放学，做不完的、质量不过关的同学，老师今天奉陪到底，如果有同学愿意深夜回家的，请这些同学联系家长送晚饭。”这一番幽默的话语让我们怎么也笑不起来，那些拖拉作业的同学都惭愧地低下了头，手中的笔杆挥舞得更快了，因为他们知道，张老师向来是说话算数的，他的执著足以让那些拖拉作业的同学胆战心惊。
期末考试的那一天，由于复习得很扎实，同学们发挥得都不错，个个喜形于色，最终的成绩也较为喜人，班级的语文平均分提高了不少。回想着张老师的严格、张老师的付出，我们由衷地从心底感谢张老师！
变色龙老师的作文篇十六
每个老师都有自己的性格，你们老师是什么性格？是脾气暴燥还是非常温和？我们的李老师的性格千变万化，想知道是怎样千变万化的吗？下面就听我给你们一一道来吧！
李老师很美丽，李老师是短头发，头发黑黑的，像一朵蘑菇；眼睛大大的，发起火来瞪得像铜铃；戴着一副金边眼镜。李老师还特别喜欢穿裙子，只要有语文课你都会看见李老师穿着一身漂亮裙子上课。怎么样，李老师很美吧！
李老师虽然很美，但也很严。有一次上作文课时，李老师正准备讲作文重点，就听见张小文在和旁边同学说话，老师的目光就停留在张小文同学身上，顿时全班都安静了下来，张小文听到老师的讲课声，窃窃私语也停了下来，随口说了一句：“发生了什么？”于是，老师严厉地说：“张小文，这是课堂，不是你家，你去门口站着！”怎么样，李老师严厉吧！
虽然李老师平时很严厉，但也有温柔的一面。每当有同学有不会的问题时，老师就会瞬间“变”成蓝色，耐心的'为这位同学讲解，一直到讲会为止。
这位“变色龙”李老师既是我的良师，也是我的益友，跟着这位“变色龙”老师学知识，我感觉很幸福。
变色龙老师的作文篇十七
“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已经是上课时间了，哪里传来的声音？哦，这是我们班正在上蓝老师的课呢。蓝老师的幽默让全班同学笑得前仰后合，瞧，蓝老师正大模大样地学鹅走路呢，那姿态，和课本上描写的.鹅一模一样。蓝老师惟妙惟肖的表演，又再一次让我们哄堂大笑。
蓝老师正在全神贯注地上“幽默语文课”。忽然，有几个捣蛋鬼在下面偷偷地做小动作，蓝老师看见了，故意停下来不讲了，但是他们还是无动于衷。这下，可把蓝老师惹火了，他大步走上前去，让那些人站着上课，这才继续开始上课。
“丁铃铃……。”下课啦！同学们飞跑出教室，在外面做游戏，蓝老师也站在走廊上，哈哈，这下子有好戏看啦！咦？蓝老师头上怎么“长”出了一双兔耳朵，原来，一位同学站在蓝老师身后，两只手高高举起，比个“v”的姿势。蓝老师看到大家都盯着他看，而且一边看一边笑，知道有些地方不对劲，于是转过头来，那位同学机灵地跳开；蓝老师又突然转过身，那位同学又跳开，这么过了几回合，蓝老师终于抓住他了，蓝老师“奸笑”着，把他放开了。
变色龙老师的作文篇十八
变色龙是一种能随意变化自身颜色的动物，它们生活在森林里，过着无忧无虑的生活。
它们皮肤会随着四季的转变而变成不同的颜色。比如，春天到了，万物复苏，树叶吐绿，它的皮肤就会变成绿色的；秋天到了，秋风飒飒，黄叶飘飞，它的皮肤就会变成黄色的；冬天来了，北风呼呼，变色龙也适时随着枯叶的变色而变成褐色的。
很多动物都很羡慕变色龙有变色的本领，但有一只变色龙并不满足，它非常臭美，它总觉得自己不够完美。它每天仰望着天空，看着那金灿灿的阳光，心里便美滋滋的想：“如果我的皮肤能变成那种高贵而耀眼的太阳颜色，那该多好啊！”
为了实现自己的愿望，它向动物们打听、探寻变色的方法。
有一天，一只蝴蝶飞来对变色龙说：“在遥远的森林深处，有一座古老的城堡，城堡里住着一个老鼠魔术师，他炼制了很多变色药水。你去寻找他，他也许会帮你实现梦想。”听了蝴蝶的话，变色龙非常开心，它迫不及待地上路，日夜兼程地赶去那座城堡。见到魔术师的时候，变色龙说出了它的愿望，魔术师听后，从一个密封的木盒里拿出一个金光闪闪的药瓶，它就是变色龙一直梦寐以后的变色药水。魔术师把变色水给了变色龙后并郑重地提醒它：“你喝了这瓶药水后，皮肤会变成金灿灿的太阳光颜色，但是你的皮肤以后再也不能随着四季的转变而变色了，你可要想清楚！”听了魔术师的话，变色龙眼睛都不眨一下，就毫不犹豫的喝下了变色水。顿时，它的皮肤立刻就变成了金黄色，像金子般闪闪发光，变色龙神气的像个“皇帝”似的。
春天又来了，变色龙惬意的趴在地上睡懒觉，一只老鹰突然俯冲下来，变色龙拼命逃到树上，它想变成绿色来隐藏自己，但不管它怎样努力，都还是甩不掉闪闪发光的金黄色。最终它被老鹰抓住了。
临死前它叹着气说：“我真傻，为了求取美丽的颜色，舍弃了自己逃生的本领。”
