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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
新生入学的感言简短篇一
一声铃响，原本寂静的大学校园瞬间沸腾起来。学生三三两两、熙熙攘攘地从教室蜂拥而出。谈笑风生、嬉戏打闹。
这是一所怎样的大学呢?一所农业学校，在面对着全国的大学来说，它并不知名，并不属于“211工程”，对于全省来说，名气也没有多大，但就是这样一所大学，自建校以来几十年也走出去了千千万万的大学生。由于临着x河，也让它小有名气。放眼校园，几乎被树包围着，有着恋人约会的小树林，有花园，文科楼、工科楼、科技馆、图书馆、宿舍楼、教学楼、教师家属楼等平凡无奇，或许是在北方的缘故，却是有湖没水。而它们在各自的位置上尽着自己的职责，也就这样构成了大学校园这个整体。再说这个学校的所设专业，分为农学院、林学院、工学院、动物科学院、人文学院等。和其他的学校没有什么两样。但却也是不一样的。
“终于下课了，你们回宿舍吗?”
“当然，不回宿舍还能干嘛。”
“那个，你们先回吧，我去一下图书馆，借本书。”
“好的，那我们先走了，再见。”
微微一笑。
谈谈笑笑的走了。
九月份，炎夏的余温还未褪去，树叶和往年一样依旧绿着，不同的是迎来了一批不一样面孔的大一新生。而我，以及刚才的我们就是其中之一。
在去图书馆的路上，还带有一丝丝的陌生，总有一种淡淡莫名的感觉。依旧记得，那天和父亲一起来学校报名的情景。毕竟只是几天前的事。由于家中贫穷，或者种.种因素，在父亲那一辈，在爷爷那一辈以及更早，只能上到高中、或者初中，更甚者，从未进过所谓的学校。与大学失之交臂，一辈子。农村人大都如此。而我，我们，何其有幸?下了出租车，看到xx大学的字样，父亲脸上的表情有激动，有向往，或许更多的是感动吧。走进了大学校门，我一直为离家，心中总绕着一团愁绪，无从去欣赏，也没有初到大学的那种兴奋。父亲，却一直乐着。沿着、看着路标，环环绕绕的，突然就走到了报名的地方。喧哗吵闹，人群拥挤，还是在在学姐学长的帮助下注册登记。然后，去宿舍，父亲说，去早点找一个好一点的床铺。看到十几层的高楼，女生宿舍楼，那是我们的宿舍楼，四年要住的地方。找到宿舍，进去，放下行李，父亲为我打点，而我就打打下手。已经来了几位舍友，不熟悉亦没有交流。无措、茫然让即将来临的大学生活变得灰暗。紧紧地跟着父亲，体检、缴费，忙忙碌碌，一天就那样过去了。曾有几次，在学校里走着走着找不到了。回忆戛然而止，一声欢呼声打断了我飘远的思绪，原来是学姐们在打网球，可能是激烈的交锋、难以自禁，看她们那般自如，不禁又陷入了那天……随着傍晚的到来，离别也越来越近。还能记得父亲说:“你们学校的饭还可以，以后就不用愁吃饭了;”“学校老大哩，美得很。”“那我走了，快回去，到车站了给你打电话。”说完，不等电梯上来，从楼梯走了，18楼。而我，在那站了很久，很久。回到宿舍，气氛沉闷，都躺在床上玩手机，我，加入了这个队伍。内心没劲。索然无味。就这样回忆就这样。深吸一口气，背着书包，走进了图书馆。四方四正，两边是螺旋式的楼梯直至二楼，四面墙上贴着名人名言。走到借书处，惴惴不安，不知道借书的程序，左右看看借书处的老师，不知如何。“你是大一新生吧，大一的暂时还不能借书。”“啊，哦，好的，谢谢。”说完，连忙跑出去。不习惯说普通话，让交流也变得困难，总会觉得自己说的普通话会很难听，偶尔跟着舍友聊天，好多的意思不知如何表达，也只能默默作罢。
“这下走哪去哩，要不先回宿舍吧，看再走的丢了咋办。”弱弱的叹了一口气，凭借着走来的记忆找回到了宿舍。“赵aa，你回来了，怎么这么快，没借到书吗?”说话的是我们选的社长，来自本省的梁xx。虽然刚来几天，但是她好像是自来熟，能轻而易举的和同班学生打成一片，在晚上，我们都在自己的床铺上默默玩手机，她就会讲她家乡的事，配有搞笑的动作幽默的语气，让离家哀愁、陌生不熟瞬间云散，玩成一片。在我们宿舍，三个本省，三个外省。这就意味着今后注定会有文化的交融与冲撞。
刚来到大学校园，每天有的只是睡觉、上课与吃饭。那时的我经常在想，难道那时高三老师说的上了大学一切都会好的，就是睡觉、上课玩手机吗?
这周周末，都在蒙头睡大觉。“快起来，快起来，学校社团在招新，我们去看看吧。”梁xx冒冒失失的跑了进来，还在睡觉的我们或许会有抱怨，睁开惺忪的双眼揉揉，但因为不熟悉的缘故而忍了下来。默默的收拾洗漱，准备着一起去。“你们先去，我等会再去。”说话的是来自江西的女生，胡rr。一个古风古味的名字但却与行为格格不入。说着，我们一行就走了。
那仿佛是一个菜市场，人多、小摊多，不同的是个个是年轻阳光的面孔。整个操场一圈都被社团招新的队伍围住，各种音乐接连不断，交杂在一起，洋溢着欢快的气氛。而我们，连续几天的压抑在这里瞬间烟消云散。被同化了。我在这儿看看，那儿看看，各种好奇与欣喜。“刘xx，我们参加这个吧，还挺好玩的。”外省的女生，文静的外表。“可以啊。”在2008年，我们成功的举办了北京奥运会，但在会前夕，四川汶川发生了8.0级大地震。那一年，我仅六年级，一个懵懂的年龄。在那一年，我真实的感受到了地震的危害，妻离子散、家破人亡、哀鸿遍野，但也就在这极悲的时刻，一批批的军人、一群群的志愿者似乎从天而降。在第一时间赶到前线。更是冒着余震的危险，夜以继日的用自己的双手挖出一个个鲜活的生命，挽救了无数的家庭，赢回了孩子们的笑脸，更是让世界看到在大是大非、大灾大难面前，中国人的凝聚力是无可厚非的。就在那一年，我深受震撼与感动:为受灾人的坚强勇敢，更为志愿者的无私无畏。从此，一颗小小的种子，一个小小的想法就在我的心里萌发、滋长。“刘xx、沈yy、孙yy，我们一起参加志愿者吧，说不定有机会我们还可以去下乡呢。”“好啊，我也想参加。”“恩恩，也行。”于是，就这样参加了三四个社团。什么武协、文学社、公益组织等等。好奇、向往、与迷茫让我们队社团的各种活动充满了憧憬，更是积极参加。
“今天晚上是s省，也就是我的一个老乡会，我就先走了。”
“今天晚上，我们文学社开会，主要互相介绍认识认识，我也走了。”
“哦，忘了，我也有个会。”说着抓了一把零食填到嘴里，急匆匆地摔门而出。
就剩下我和我的上铺——高三同学，孙mm，哈哈大笑起来。
没多久就正式开始上课，一个班一百来号学生前所未有更让我感到稀罕。“这么多人啊，终于有了在电视上看的大学的感觉了。”我说道。“这有什么，很正常。”胡rr不在意的说道，安然落座。其她的，相视一笑，都准备着上课。似乎高三的劲头没过，又或者是刚入大学的收敛，课堂的气氛异常的好，学生们异常的认真。认真的听着每一节的课，认真的看着每一本书，认真的复习每一门课。一周转眼而过。紧接着就是接连不断的各种活动，篮球赛、足球赛、辩论赛。一个周末总要被拆分成好几个部分，坐在操场，看着对我而言十分无聊的比赛。不知道从什么时候开始，原本很感兴趣的活动在大学之后就成了一种负担。慢慢的就这样开始回想高三那段日子。早上五点多起床，背书、学习直至中午十二点，草草地吃完饭，就又进入漫无边际的题海之中，坚持到晚上十点左右，做着未来的梦，毫不懈怠。
“今天我们学校有篮球赛，是高一几个班的，好像老师们都会去看。”
“真的?那我们也去看吧，反正老师也不来。”
“走走走……”
现在的我们是怎么了。
“赵aa，你在想什么，不看比赛。”
“啊，哦，没什么，沈yy，现在战况如何?”
“唉，我也不知道，没有看，我在玩手机呢。”
“谁还看呀，都是为了签到才来的，谁会为了一个比赛而到这里浪费时间呢。”
“就是，”众人应和道。
不快不慢的两个小时过去了，而我们达到了我们的“目的”，拿到了志愿者学时，又抱着手机回到宿舍去玩。
又一周过去了，一月过去了，渐渐地我们也适应了这样的生活。也熟悉了这样的生活。与父母离得更远，回家的次数更少，要承担的却多了。原本在经历中考过后的朋友已分崩离析，现在是支离破碎了。偶尔的联系，偶尔的聊天，简单的寒暄，简单的问候，距离也越来越远了。只有那唯有的几个朋友，周末小聚，过节问候，我的大学生活。
新生入学的感言简短篇二
家长朋友们，大家好！
从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了，在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺！
孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他们的生活突然发生了巨大的变化，社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您们的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您们知道他们将遇到哪些困难吗？他们将遇到哪些不安全因素？您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我今天要给大家探讨的问题。
首先，我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难？
一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生了不适应小学学习的困难。
入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。
入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天要上六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。小学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的困难和压力。
上面说的一系列变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习；有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来右耳冒，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练；学习本来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力，不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。
二、孩子由幼儿园（或家庭）来到学校，学校的集体生活对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。
在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的约束；上幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多不难不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则一股脑而来，六岁的孩子本来就好玩好动，又缺少自我控制能力，面对这么多的规则，记都记不清楚，怎么能严格遵守呢？
在家庭中的幼儿，很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后，经常交往的老师有七八位，同班同学七、八十名，还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了，交往的内容丰富了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体和少先队组织生活，参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度，使一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿与同学交往，常常有孤独感；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处、合伙共事；还有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人。
入学前的幼儿，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。有一些初入学的孩子，自己不会收拾学具整理书包，不会扫地擦黑板，渴了不去喝水，冷热不知道增减衣服，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。遵守纪律、与人交往和自理自护，是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。
面对着学前与学校在学习和生活上的反差，小学一年级学生在入学初期普遍有种种不适应的表现。如果家长和学校配合的好，随着时间的推移一般都会慢慢消失。在开学两周后，我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园？为什么？”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”，他们说“幼儿园老做游戏”，“还有许多玩具”，“小学老上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁？为什么？”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶，她退休了不上学了，我什么时候退休呀？”
三、孩子的安全问题
孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。
所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全。因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。比如，放学后你给孩子在学校附近约定一个地点，但这个地点应离开门口50米，不能都约在门口，那样就会造成放学时拥挤，孩子反而又不安全了，让孩子放学后在这个约定的地方等，不见不散。刚开始由班主任护送到校门口，三天内家长可以送孩子入校，三天后学校将不再允许家长自由进学校，一星期以后老师不再护送，望各位家长务必在上午11:10、下午4：25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之，孩子在校内我们会无微不至的呵护，你尽管放心，在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况，家长一律不准入校，更不能围堵校门口，这样既锻炼了孩子的自立能力，同时也排除了孩子们的危险。另外上厕所的问题，学校的厕所与与家里的厕所不一样，一定要告诉孩子上厕所时的注意事项。最好不要穿不方便上厕所的衣服（如背带裤、裙子），排除一切掉厕所的因素。
最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。幼儿入学前一年，应对他们实施入学准备教育；儿童入学初一年，应对他们实施入学适应教育。如果前一个阶段你错过去了，那么你一定要抓住第二个阶段。两个阶段的教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和与人交往的能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应小学学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为以后的成功奠定良好的基础。
新生入学的感言简短篇三
过去属于历史，未来属于自己！
——前言 弗吉尼亚·伍尔芙说过：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。它不仅仅是几年的时光而已，它关乎面对，关乎勇气，关乎未来，关乎选择，关乎人生。”
跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艰难的山，我很高兴地进入**大学这座神圣的象牙塔，生活在延大这片热情的土地，继续自己寻梦的征程。高中的生活是单调的使我更加有信心，有能力，有决心更好地完成自己的大学学业。，同时也是充实的。富有挑战性的那种生活所教会我的拼搏与自信是一笔宝贵的财富。
大学生活是多姿多彩的，开放的，这里又各种各样的事物，有各种的机遇，同时也充满竞争与挑战，充满形形色色的诱惑。但是，作为一名为自己心中美好的梦想而奋斗的大学生，我会早早地把握自己前进的方向，建起一座不倒的灯塔。在**，本着“***”的校训，我将始终坚持以学业为核心，努力搞好学习，同时坚持以塑造自身综合素质为目标，追求自身的完美。
首先，注重知识积累，不断充实自己，高质量完成学习任务。古代有个笑话，说的是从前有一个人一连吃六个烧饼，仍不饱，于是又吃第七个烧饼，这时他才觉得饱。这使他感觉十分后悔，心想：早知道这样，不如光吃第七个呢！何必去浪费那前六个烧饼呢？它的可笑之处在于那个人不知道前六个烧饼是用来打底子的，只吃第七个烧饼不可能会饱。那前六个烧饼是他十分可贵的底子，然而，他却没有意识到，在现实生活中这种不重视积累、急于求成的人并不少见，
这些人眼高手低，不重视积累，到头来什么都做不好。这是因为他们并不懂得：“九层之台，起于累土。千里之行，始于足下”。知识犹如人的血液，人缺少血液，身体就会衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。虽然对外汉语这个专业不是我心目中最理想的专业，也并不解，但是我会步步为营，认真学习，不让自己失望，不让父母担忧。
另外，在大学里，我要清楚的认识自我，要给自己以信心。人总是在不断地发展变化的，因此，我需要不断更新、不断完善对自己的认识，这样才能使自己变得更好和更完美，而要正确认识自己，就必须要用全面的、发展的眼光看待自己，正所谓金无足赤人无完人，要给自己一个准确的定位，知道自己有什么，缺什么，这是自信的前提和基础。而自信不是盲目的自夸，自信也不是过分的自负，是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决。
然后，要学会善于与人沟通。人在社会中都会融入一定的团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，就会事半功倍。校园里人际交往非常复杂,大家为学业走到一起,来到一个陌生的环境， 每一个人都有自己的思想和个性，要跟其他人处理好关系得需要许多技巧。在大学，我要改变高中时候在大家面前说话会脸红紧张、言语不严谨等弱点，让自己更快更好的进入状态。
其次，自立自强。俗话说:"在家千日好,出门半朝难!"意思就是说:在家里的时候,有自己的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑,但是,只要你去到外面学习工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自己一个人去解决。莎士比亚出生于英国一个富商家庭。13岁时，便离开学校，帮助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生。在伦敦一家剧院门前替看戏的绅士门照看马匹，在剧院打杂，有时给演员们提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书童，做过乡村教师，当兵，做过律师，任过小官。为谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰、意大利。莎士比亚在独立谋生的闯荡中，丰富人生经历，增长才干。为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜剧奠定基础。这是我第一次要如此长时间的离家这么远，来到一个陌生的地方，开始新的生活，对着一群陌生的人。唯有自立自强，才能赢得尊严和权力，一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此！ 任何时候都要把命运抓在自己手里！
再次，要严于律己，取长补短，敢于竞争。在高中也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在大学，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。理所应当，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，善于发现，善于吸收，将其吸纳为自己的东西，直面挑战，无畏艰辛！
最后，要常怀感恩之心。人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大之后，又免不要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，做到严于律己宽以待人；在感恩的空气中，正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，将不会感到自己的孤独。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”大学四年的时光，即将开始，我满怀期待，也满怀信心，我相信我一定会在**大学活出我精彩的青春，积淀起我美好的未来！
此致
敬礼
新生入学的感言简短篇四
亲爱的朋友们：
大家好！
我们每个人都经历了紧张的另人窒息的高考，怀着一份热情相聚到这里。同样也带着父母新的希望，带着朋友新的祝愿，也带着自己新的理想，来到了新的地方。这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识，增加新的技能，取得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站父母、朋友、社会面前。虽然说是这样，真正经历大学生活后才知道：这都并非易事。
当大把大把的时间摆面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富裕理想，憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免，但某些情况下，失望和忧虑的磨练只会使生活变得快乐和振奋。
几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他一直想，怎样才能确切表达出他一生的主题。他的结论是：有一个词可以最恰当的描述，那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力量，如果没有激情，生命会显得苍白和凄凉。当然，他是搞艺术的。
大家都应该有照相的兴趣吧！相片可以记录瞬间的美丽。但有一位建筑师却这样说到：“如果给我一台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新房屋，拍成行将倒塌得样子。因为我可以上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就可以使人们相信整个建筑已经摇摇欲坠了。社会上，总有一些人喜欢把镜头对准日常生活的消极面，如果总是这样，我们将会沮丧、忧虑、和痛苦。
整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统大法官霍尔姆斯90寿辰时去看望他，发现老人正埋头于书本之中。罗斯福问他：“大法官先生，您干什么呢？”霍尔姆斯看了看他说：“我训练我的大脑，总统先生。”其实他自学希腊语。
我想我们现应该用不断更新的热情对待我们的将来。我并不是劝座各位去买一副望远镜，我想我们应该要有梦想的勇气。虽然梦想不一定能实现，但它能激励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。
李开复哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我抱怨说：“你们大学里到底教些什么？我孩子读完了大二计算机系居然连visical[1]都不会用。”
他回答道：“电脑的发展日新月异，我们不能保证大学里所交的任何一项技术五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是：你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢？”
回答道；“如果我们将学过的东西望的一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”
不少中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后，不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力。因为国内时。他们很少独立思考和独立决策。
上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主的学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计；每一名微软员工所掌握的内容里只有大约10%是员工过去的学习和工作中积累的，其他知识都是加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以微软这样的现代企业中立足的。 我们所生活的21世纪是一个美好精彩的时代！不论我们将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都出现。罗宾·威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今天”。的确把握今天也就是把握住了未来的日子。 生活不是一场彩排。生活中的成绩不是我们的目的地，而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生充满欢乐和希望！
