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总结过去，才能更好地面向未来。怎样使总结更加生动有趣，引起读者的共鸣？阅读下面这些范文可以让我们更好地理解这个主题，并为我们的写作提供一些参考。
面朝大海的作文篇一
阳光穿过指尖，缠绕着昨日的纪念，时间在点点滴滴中挥霍，或叹人生如戏。凉了时光，病了心脏，但独独忘不了你，我又梦见灿烂如你，熟悉的身影在我回忆里折射出最美的倒影。
花海里，看浮云漂流。
两个身影，随心所欲的斜躺在静谧的花海里，风乍起，拂过花朵，泛起微微的波浪，和着那股沁人心脾的馨香顽皮地地你发间兜转，这时候，你总是让我抬头看天空的云朵，你说云轻轻的来，又轻轻的走，没有留下任何声音，寂寞到让人遗忘，可云却是天空最美丽，也是唯一的点缀，我傻呵呵的笑着道，就像你一样是我最好的朋友，我生命中永远抹不了的一笔，是你陪我走过许多孤单的旅行，是我心灵的慰安，和你在一起我就像听见潮汐。
树荫下，听花开花落。
背靠背倚着树根，一直都是好朋友，盘踞的柳树下残留着的气息，是你还是我？看着清澈的溪水潺潺淌过，听着时间海的喧哗，闻着透明的泥土味。心莫明的感到安逸，扭头掠过你恬静的睡颜，眼眸里不由得浮现出一丝笑靥，紧紧拥住你，闭上眼睛，耳畔似乎飘来风过无痕，花开花谢，梦里花落知多少，想着想着，我淡淡地睡着了。
清风，红了芭蕉，绿了杨柳，醉了你我，风过花开，相思泛滥成灾；梦里花落，彼岸花的承诺，面朝大海，春暖花开。
面朝大海的作文篇二
无意间在网上读到诗人海子的《面朝大海，春暖花开》这首诗，心灵有一点微微的震动。“面朝大海，春暖花开”这是多么温暖而又诗意的句子呵，可是写下这样句子的人，却选择了卧轨自杀这样一种残忍的手段来了结自己的生命。诗人真是会和我们开玩笑啊!
诗人既然梦想着面朝大海，春暖花开，何以不选择去海里自杀呢?我这样问的确显得有些愚蠢倘若选择了这样一种方式，诗人岂不是在玷污自己高尚而又纯洁的梦想么?面朝大海，春暖花开，哪怕是生前实现不了，至少诗人可以带着它在另一个世界中寻得倘若有另一个世界的话。
当然，诗人完全有可能在心境十分愉快的情况下，写下面朝大海，春暖花开这八个字事实上，心境愉快才能写出温暖的诗句。但我不想对诗人当时的情况做任何考究，我只愿凭着自己的想像，去猜测、去理解面朝大海，春暖花开的背后是什么。
你听，诗人还要给每一条河，给每一座山取一个温暖的名字;他甚至愿意为陌生人祝福。在他的面朝大海，春暖花开的温暖心境下，还有什么美好的祝福是不能给的呢?然而诗人的人生却是苦难的，但苦难的人，才深深知道幸福的重要性当幸福遥不可及的时候，他们的想法，他们的祝福是多么温暖人心啊。
冰冷的铁轨，温暖的花，这是怎样一种悲恸人心的对比啊!就在这样悲恸人心的对比当中，我们却无法寻得哪怕是一滴眼泪的痕迹。
面朝大海，春暖花开这是死去的诗人为我们留下的。对于海子，似乎只要记住那八个字和一根冰冷的铁轨，就已经足够。
面朝大海的作文篇三
耳畔，传来汽笛的鸣响，我似乎看到一个追梦者的伏倒，一颗为着自己的信仰而随车轮远去的晶莹之心。在那个面朝大海的世界里，有着温暖人心的力量。
——题记。
在一堂公开课上，配着音乐，老师向我们介绍了这么一首诗—《面朝大海，春暖花开》。从诗里，我仿佛能触碰到桃粉色的温暖，而那配乐里，却散发出一种很浅很浅而又很浓很浓的哀愁。
“从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。”第一次看到，诗人笔下的幸福居然是如此平凡而又恬淡。生活中最简单的琐事，在诗人的眼中，却似乎蕴含着最真挚的幸福。那幸福就好像微风拂过的桃花林，花瓣散落一地，落在不经意的脚边，等待我们弯腰拾取。如此想来，生活已施与了我们多少幸福啊！清晨，朝阳总是把第一缕阳光投到我们的小床；中午，便当总是把妈妈的爱带来身旁；傍晚，鸟儿总是把练了一天的歌曲深情唱响；深夜，夜来香总是把淡淡的芬芳注入遥远的梦乡…诗人提醒我们，切莫痴痴彷徨，伸出手，掌心向上，把每一天生活赐予我们的恩惠都托在手心，放进心房。
“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。”第一次靠近，一个如此广阔的胸膛。那颗跳跃着的心，是这样的敏感而又热情奔放。它能聆听到闪电的絮语，然后传播到世界的每一个角落。就好像布谷鸟听见了第一声春雷，然后用愉快的歌声传播春的来临一样，它的快乐不在于自己感受到了春的讯息，而是可以使那万物都得以苏醒，都触着春的脉搏。诗人就是要把幸福—这一突如其来的感受告诉每一个人，他要的，是每个人都能找到属于自己的幸福。
“我也愿面朝大海，春暖花开。”第一次走进，如此纯洁美好的世界。不能描述，一描述便会破了意境。只能想像，想像那潮水抚摸着岩石，亲吻着沙滩，然后静默着依偎在脚下；想像春风拂过，暖融融的，小春花儿也开了，但不是大红大紫的浓艳，只是淡淡的一丁点儿的颜色，就像原本素面朝天的.少女略施了脂粉。一个诗人，徘徊在自己的世界里，没有烦忧，没有杂念，只有生命本真的平淡，只有温暖，只有对幸福忘我痴迷的追求。他，应该笑得很舒心。
面朝大海的作文篇四
海，有惊涛骇浪，那是它对生命极限的考验。
自我有记忆以来，看海一直是我的梦想，那深邃的蓝色，那澎湃的涛声，一直在冥冥中让我魂牵梦萦。终于有机会看到海了，坐在车上，那咸腥而清新的海风，撞击着我的每一个嗅觉细胞，我知道那是大海的感召。
走下车来，放眼望去，的确是一望无际的海蓝，的确是云蒸霞蔚的清丽。我熟悉着，意外着，惊叹着，欣喜着，仿佛见到了久违的朋友，仿佛继续着前世的情缘。
面朝大海，不仅是用眼去看，更要将大海的辽阔放在心中，面朝大海，学会了以豁达的胸襟去接纳生活；面朝大海，无论自己多么渺小，都能鼓起勇气放飞远大的理想；面朝大海，我们做好准备，去迎接风浪。
面朝大海，是一种人生态度，以坚定的信念，扬起人生的风帆；面朝大海，是一种勇气，以弱小微薄的力量，去赤手创造未来。有了这种态度与勇气，面朝大海时，才有春暖花开，才能乘风破浪，驶向梦想的港湾。
面朝大海的作文篇五
我在删掉他们时，心里咯噔了一下，然后犹豫，最后还是删掉了。
——题记。
那是四年前的盛夏，阳光明媚地有些奢侈，我微笑。那是新生军训，我就这样认识了一班同学。那时的我们或许是纯洁的，我们高兴地互相交谈，我很害羞同时也对未知的初中生活充满憧憬，那么美好的想象。但让我始料未及的是结果与梦想背道而驰。
初中的生活，我觉得自己一直都在担惊受怕。因为……因为我是借读生吧，因为我不是一个好孩子吧。同学都不再是好好相爱的，我还是很自卑的，拼命的掩饰着自己点点滴滴。直到后来在我的回忆中，在上海读书的两年，那头顶上的天空一直都是灰色的。
我不应该太怀念往事了吧，因为我们大家都这样在物欲横流的世界中匆匆地走散了。突然有种悲凉的意味。我可能是想多了吧？其实也没什么好怀念的，因为新的未来不停充斥着我们啊。
新的高中生活即将开始，我还是一如四年前那样轻轻微笑。我感到很轻松吧，我没有什么过去的。我不会再无端回忆的，我仿佛可以看见阳光洒落下来，想离人的泪。我喜欢这样的盛夏——面朝大海，春暖花开。
面朝大海的作文篇六
春风领着海的气息徐徐地拂过，面前的这片花地悄然绽放，刹那间，我明白了幸福的含义。
小时候，一同在小区里玩耍的伙伴，总是每日能收到父母变着花样送给她的礼物，过着“衣来伸手，饭来张口”的皇帝生活。我的家庭很普通，平凡的行程，平凡的教育，我也曾哀求父母买玩具。然而第一样玩具到手后，小孩子贪婪的心愈来愈加强，便接二连三地请求。父母知道这样只会使我被宠坏，每次都摇头拒绝。
那时，我固执地认为，爸妈不理睬我，我不幸福，现在想起只觉得可笑，便引起了这样一段谈话。
心头的那朵沉重的花绽开了，原来，幸福，是知足常乐，我开心地笑了……。
面朝大海的作文篇七
海的思念绵延不绝，终于和天在地平线交汇。如果爱能走的更远，就像一定会回来的春天。
夏日的热让人窒息，来到海边消遣是一个很棒的选择。我是一个懒散的家伙，最大的嗜好就是在阳光灿烂的下午，坐在海边，吹着海风，听着喜欢的音乐，沉沉的睡去。
七月的我，跟追父母来到海边避暑，住在面临大海的别墅旅馆里，巨大的落地窗外，是平静的不能再平静的海面，那水天相接的蓝色给与人一颗平静得不能再平静的心。其实并不太喜欢这样平静的海面，反而有些期待高尔基《海燕》中所写的波涛汹涌，狂风大作的大海，我认为那才是大海的本来面目。
夏日的晨光总是很早的出现，睡意还未散去就被太阳刺眼的光芒给叫醒，海边的阳光似乎比城市的阳光毒辣的多，竟能透过我房间里淡蓝色的帘子射到我的脸上。我揉着惺忪的睡眼伸着懒腰起床。
六、七点的海滩，只有两三个人，硕大的海平面衬托的更加孤寂。我走近她，任凭海水亲吻我白皙的脚丫；任凭海风吹乱我的短发；任凭我的思绪在海平面上飞舞。独自站在望不到边际的大海中，猛然想到自己曾一次次抱着对生活的想象和憧憬，去接近属于我的那片海域。前往的路上，不断袭来的困难让我一次次想放弃，我咬牙坚持着。现在明白了，不是人人都可以跟大海做朋友的，海是属于那些经历了人生路上的绊脚石，在克服万苦千辛生命之河却永不停息的坚忍者。面对平静的海，它是在教我们做一个谦谦君子，天比海广阔，比天广阔的应该就是人心了。当你静下心来，看着没有波澜，平静至极的海，情不自禁的去回望自己以前做过的那些卑鄙愚蠢的事，是该为做的那些事虔诚的忏悔。
在当今这个有几度混乱的社会，自私腐蚀了人的心灵，腐蚀了那纯粹，高尚的心灵，狭隘的内心再也容不下另外一个人，再也不能够分享，而人们也无法遏制这种消极的事无限的扩散，绵延，就像病毒一样。大海在召唤，她召唤回人的那颗纯粹的心，无私的心，宽容的心。
面朝大海的作文篇八
面朝大海，怎样的沧海桑田？有些人，有些事，并不是简简单单就可以忘记的，有些人，可以放弃，有些事，也可以忘却————题记从什么时候开始，学会遗忘，到头来，却还是徒劳，该忘记的依然记着，该记住的，却统统忘却。夜半醒来，到露台，站在护栏边，任风去吞噬着躯体，遗失的美好，一去不复返刚到江麓，真的觉得很陌生，没有瑶这丫头陪伴，真的会觉得很寂寞，尽管才六年级还不到。
他发短信过来说喜欢我，我并没有给予回复，只是很安静的，望着手机屏幕，蓦然承认了彼此之间的感情，那段日子过得很快活，真的直到那次我发现了他和雨的举动看了之后，心里莫名的有了一丝痛楚，没有去打扰他们，一个人，静默的走出了校门。最后我还是捅破了那层玻璃纸，真的，一切都结束了。
面朝大海的作文篇九
昨天下午，是一个非常快乐的日子，因为我们的教室充满的艺术气息和同学的欢笑。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，美术老师走进教室，对我们说：“今天，我们来学习”冷色和暖色，你们选择自己喜欢的颜色，开始画画吧！”话音未落，同学们便低下头，认真地画了起来。
我思考了片刻，终于提起笔开始构图。我想画大海与蓝天和白云，我想画出大海的汹涌和宽阔，我还想画出蓝天的宁静和白云的飘逸。然而，在这些五彩缤纷的色系中，只有蓝色和白色，才能渲染出这样奇妙的感觉。于是，我先用铅笔在本子上画出了微波荡漾的'大海，然后我在海面上画了一只孤苦伶仃的小帆船，接着在海平面上又画了几只展翅高飞的海鸥和几朵随风漂浮的白云。
一幅成功的绘画作品，一定不能缺少丰富的色彩。我选择了天蓝色、湖蓝色、青莲色和白色，用蓝色为主色调，把这些颜色涂到了对应的位置上，这幅画一下子变得生动起来。
面朝大海的作文篇十
窗外，天一样的蓝，树一样的绿。喧闹的小鸟叽叽喳喳又叫个不停。
“沐阳，下来哦，一起吃雪糕！”她来了——叶子，这个普通的女孩子，却笑靥如花，我不知是怎么和她成为朋友的，这个坚强的女孩，信誓旦旦地说自己要成为一名音乐家，失败了却永远抓着音乐不放手。
“一直喜欢梁静茹的《暖暖》，”叶子说，“喜欢她优美的旋律，活泼的性格，听了后，我的心都暖了……”
她的声音并不美，甚至可以说是五音不全，她具有青春期沙哑的嗓音，唱不出快乐的声调，却仍唱不出伤感的味道。
面朝大海的作文篇十一
给每一条河每一座山取一个温暖的名字。
陌生人，我也为你祝福。
愿你有一个灿烂的前程。
愿你有情人终成眷属。
愿你在尘世获得幸福。
海子。
我喜欢在海边用手指勾勒出生命的线条，看蓝天慢慢退色，我们在一场苍白的色调中长大，那是一种生命的尊重，人生的向往，以及理想。尽管我还很笑，还很天真。
我像所有的女孩子一样，喜欢漫无目的的的幻想。这些东西其实都离我并不远，只是缺少了一个过程，因为我讨厌用双手真真切切的去抚平显示，毕竟只是丑小鸭，何必在一个肯定的结果下寻找永远不属于自己的天鹅？于是我很悲观的融入到一个充斥着金钱的社会中去，停留下来，不再为着生命而奋斗。
面朝大海，春暖花开，我们在幸运与希望中成长。
周欣怡。
2009年5月9日亲笔。
还不到一岁的我，捧着一本书在书上“品味”当然这是我从照片上看来的，没有太多记忆。而印象最深刻的是每次妈妈为我读完一个故事后，我都要再拿起书细细“欣赏”几遍。由于我浸在书海里，我的童年也因此变得乏味（我很少和小朋友玩），也因此变得多姿（我懂得了世界的多姿多彩）。
巴金先生有篇文章叫做《鸟的天堂》，我的小学对于我来说算是“书的天堂”了小学作业少，选择书的范围大。每次放学，我便津津有味地看书：去感受《红楼梦》里家族的兴衰；去感受《水浒传》梁山一百零八位好汉的豪情壮志：去感受《三国演义》孔明的智慧、周瑜的气量狭小、曹操的奸诈多疑、“合久必分，分久必合”的无奈；去感受《西游记》里师徒四人的一路艰辛，最后终于取得真经。
烈日炎炎的暑假，我每天去书店里看书，也涉猎了许多历史独舞，就在那样一个夏日，历史成为了我成长长廊中一道古旧的风景线，我也常常因为沉醉于历史而忘了时间、忘了地点，总是手里捏着一把汗。好像我就是那个时代历经波折的人们，这是我太自失了啊！
书已伴随我我走过十二个春秋，“一年之计在于春”又是一年春，书又要陪我走过以后的时光，而以后有书的时光里都拥有“面朝大海，春暖花开”的美丽！
爱、像莫扎特的音乐因子、
跳动着蓝色的忧郁。
拂过爱琴海的暖风。
面朝大海的作文篇十二
喜欢海子的那首诗，面朝大海，春暖花开。把它抄在纸上，闲来翻看，心里总是塞满暖暖的感动，闭上眼睛，耳边似乎又传来了熟悉的涛声。想起我出生的那座小城。小城不大，却环绕着一条长长的海岸线，就像长在山下的孩子总是看不到大山的巍峨一样，在海边长大的我也总感觉不到海的呼啸与震慑。如果说山脚的孩子是把山踩在了脚下，那么我想那些海水是从出生时就已经融进了我的身体，注定成为我前生的记忆与今生的冥想。
总是一相情愿的认为海子的大海就是我故乡的大海，也总是一相情愿的认为海子的大海应该是安静的，祥和的，有阳光，沙滩，一年四季总漾着湿咸的海风的大海，所以他才可以“面朝大海，春暖花开”，有一所房子，面朝大海是海子的梦想，而面朝大海，春暖花开却是我的故乡，那个有着长长海岸线的小城人们祖祖辈辈的生活。
面朝大海的作文篇十三
午后的阳光格外耀眼，透过窗纱，照了进来。穿上外套，推开门，独自走向屋后的那片大海。
走到海边，湛蓝的天空和深蓝的河水好像融为一体了似的，都分不清哪是海哪是天了。站在海边，一股浓浓的海水味扑鼻而来。我脱下鞋，静静地走在沙滩上，脚下踩着一颗颗细沙，柔软而舒适。过了一会儿，我站在海边，海水渐渐向脚丫扑来，一阵阵清凉沁人心脾。我又向前走了一步，将双臂张开与肩同高，头向上45度倾斜着，看着海鸟从头顶飞过，聆听着海鸟在空中不停地鸣叫，我陶醉了。
不一会儿，涨潮了，海水慢慢地蹿上来，马上就淹没了我的膝盖。我转过身，海风轻轻拂过，抚摸着我的脸颊，触碰着我的双臂，从袖口吹进我的身体，凉飕飕的。走到沙滩上，我躺在了吊床上，轻轻闭上我疲劳的双眼，感受着大海带来的凉爽。
突然间，海风变了。变得如此凶猛，不停地拍打着海面，好像一头猛兽，在海面上咆哮。岸边的椰子树被吹得摇摇晃晃，还掉下了个大椰子。我有点害怕，转过了身，将身子缩成一团。渐渐地，风停了，原来害怕的我睁开了双眼，看着一朵朵小浪花在海面上翻滚，悄悄地涌上沙滩，我那颗悬着的心也就放了下来。
直起身来，天空已失去了原来的蔚蓝，被夕阳悄悄的渲染得通红，一抹抹朝霞绚丽无比。瞧！连大海都被染得通红了呢！
夕阳西下，我也该走了。看着这个通红的世界，我无比喜悦。这广袤的大海，这火红的夕阳，这无边的天空……这些景物让我在一个平凡的周末有了一次不平凡的经历！
面朝大海的作文篇十四
耳畔，传来汽笛的鸣响，我似乎看到一个追梦者的伏倒，一颗为着自己的信仰而随车轮远去的晶莹之心。在那个面朝大海的世界里，有着温暖人心的力量。
在一堂公开课上，配着音乐，老师向我们介绍了这么一首诗—《面朝大海，春暖花开》。从诗里，我仿佛能触碰到桃粉色的温暖，而那配乐里，却散发出一种很浅很浅而又很浓很浓的哀愁。
“从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。”第一次看到，诗人笔下的幸福居然是如此平凡而又恬淡。生活中最简单的琐事，在诗人的眼中，却似乎蕴含着最真挚的幸福。那幸福就好像微风拂过的桃花林，花瓣散落一地，落在不经意的脚边，等待我们弯腰拾取。如此想来，生活已施与了我们多少幸福啊！清晨，朝阳总是把第一缕阳光投到我们的小床；中午，便当总是把妈妈的爱带来身旁；傍晚，鸟儿总是把练了一天的歌曲深情唱响；深夜，夜来香总是把淡淡的芬芳注入遥远的梦乡…诗人提醒我们，切莫痴痴彷徨，伸出手，掌心向上，把每一天生活赐予我们的恩惠都托在手心，放进心房。
“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。”第一次靠近，一个如此广阔的胸膛。那颗跳跃着的心，是这样的敏感而又热情奔放。它能聆听到闪电的絮语，然后传播到世界的每一个角落。就好像布谷鸟听见了第一声春雷，然后用愉快的歌声传播春的来临一样，它的快乐不在于自己感受到了春的讯息，而是可以使那万物都得以苏醒，都触着春的脉搏。诗人就是要把幸福—这一突如其来的感受告诉每一个人，他要的，是每个人都能找到属于自己的幸福。
“我也愿面朝大海，春暖花开。”第一次走进，如此纯洁美好的世界。不能描述，一描述便会破了意境。只能想像，想像那潮水抚摸着岩石，亲吻着沙滩，然后静默着依偎在脚下；想像春风拂过，暖融融的，小春花儿也开了，但不是大红大紫的浓艳，只是淡淡的一丁点儿的颜色，就像原本素面朝天的少女略施了脂粉。一个诗人，徘徊在自己的世界里，没有烦忧，没有杂念，只有生命本真的平淡，只有温暖，只有对幸福忘我痴迷的追求。他，应该笑得很舒心。
然而，当我知道了诗背后的那个故事的时候，我却被深深震惊了。我不明白作为一个有着如此才华的诗人的他，曾是那样无私的祝福我们每个人在尘世获得幸福，他的诗是那样的温暖人心，可，他却选择了最为残酷的方式终结了自己年轻的生命。老师告诉我说，因为他对那纯洁的境界有着执着的追求，他希望每个人都幸福，可现实的社会并不那么唯美，他很失望，他决定用自己完全的献身来提醒我们把握快乐，抓住身边的幸福，他希望为我们的幸福做最后一次最为华丽的努力。原来，是这样…我坚信他从不后悔，而且肯定已寻着了那座面朝大海的房子，打开窗，便能瞧见心驰神往的心灵天堂。
晶莹是一种赤子之心，纤瑕是一种苦难之果，可是，晶莹的同是一种信仰，纤瑕的又是信仰之后的艰辛。海子，这个悲壮伟大的诗人，为着自己的信仰，他选择了完全的献身，让我们接受了来自另一个生命的温暖，自己却把一切扛在肩上。
当我又一次走到这春暖花开的海边，我仿佛真能听见海子爽朗的笑，他，仍走在生命路的两旁，在把爱的种子播种，在与我们一起守候着春暖花开的日子。
面朝大海的作文篇十五
我的家乡离海很远，知道有海，最初是在电视上，看着一大片蓝色袭上整个屏幕，小小的我被海的伟大所震撼了。我问妈妈，海在那里？妈妈说，我们离海很遥远，你努力长大，长大后就能见到海了，海里的浪花很美哦！我没有再问，而是独自想着，海是蓝色的，那浪花一定是她的女儿吧？就像我是妈妈的女儿一样，它一定是粉色的，像精灵一样萦绕在海面上。
蓝色的思念。
儿时的我总想着追求大海，对大海的热爱无穷无尽，但十三岁时我却要与父亲分别，为了整个家庭，父亲不得不去外面打拼，只是为了给我最好的一切。而对父亲，我每年和他在一起的时间也不会超过两个月，但每次与父亲相处我总觉得时间特别长，只要握住爸爸的手，就可以从此不再放开。爸爸不在家的时候，看着我书桌玻璃下一家三口的合影总觉着有些模糊。只觉得父亲的头发不知不觉中变白了，我却没有注意到。父亲的爱与我对父亲的爱总是稍纵即逝的.，但是对父亲的思念却越发的浓了，像蓝色的浪花一般拍打着我的心灵。
紫色的追求。
我向往一种生活，一种不高贵，不华丽，不加修饰的生活，它就像淡紫色的薰衣草一样无尽的挥洒着淡雅的芬芳，却从不曾孤高自赏过，它就像紫色的浪花，虽不曾存在过，但却引得无数人为他倾心，为他赞许。
相信终有一天，我会见到海，那个我儿时的梦幻，无尽的思念，淡雅的追求。
长大后，我要买一栋房子，它要面朝大海，春暖花开。
面朝大海的作文篇十六
五更鸡鸣，吵醒了夜的沉寂，阳光还未来的及亲吻大地。忙碌的人们就已经开始了自己的营计，追名求利的，谋财的，弄权的……一群凡人偏偏要把自己搞得非凡。人生短暂，何必呢？忙着去拥有，还不如花点儿时间去享受。
然而所说的享受，不是灯红酒绿，温床暖玉般，那些终只是灵魂空虚者需要的，过度的沉浸于物质的追求，一些人空虚的灵魂，总得有点什么来填满。
要学会享受，享受就是得先停歇，卸下身心所负的包袱，放飞心灵，用心去感受自然，体味人间真情，让干涸的心田，沐浴春风，让枯竭的灵魂接受真情的洗礼，别让自己太疲惫。
以一颗平凡的心来处世，不以物喜，不以已悲，抓住该抓住的，放弃那不属于你的，像陶渊明一般，无法容身于尔虞我诈的官场，袖手一挥，不为你那五斗米而折腰，在那南山下垦开几亩薄地，八九间草屋，或是端起酒杯自酌，抒发下自己的情怀，或是荷着锄头与明月同归，或是在东篱下悠闲的笑着菊花，抬头看见的是那悠然的南山，更是那真实的自己。
作为一名凡人，并不是说要没有追求，正是因为有了追求，有了向往才称之为凡人。
凡人也要有一颗追求的心，追求思想的崇高境界，追求灵魂的超脱，追求人之本性，像李白那样，虽有“为士脱靴，贵妃研墨”的待遇，可那糊涂君王不明事理，报国之志无法实现，那就让自身依旧高洁吧，大丈夫安能摧眉折腰事权贵？退出这名利场，去寻找放养在山间的白鹿，去邀那空中的明月共饮，去与那友人同醉，销去那壮志未筹的忧愁，从而追求到了心灵的自由。
凡人就该平凡，从平凡中体现伟大，像白衣圣人吴登云，不过是平凡地以自己良好的医德。而人格，却在人们心中树立一道迸发着鲜活生命的丰碑。
凡人就该平凡，从平凡中追求幸福。像邰丽华，在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受时，也成就了自身的幸福。
哦，我终于知道了，为何孤独，因为无法让自己平凡地容入这不平凡的世界。在这个本该安宁的清晨，有着一群不平凡的人在忙碌，他们吵醒了我的梦，梦里我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
面朝大海的作文篇十七
清晨的第一屡阳光射进屋子，丫儿就上学去了，新鲜的初中生活已经变了味了，初一呢，是傻忽忽的，初二呢是半疯不疯的，初三会是什么样子呢？丫儿又陷入了沉思。二年快过去了，再过半个月就上三年了，听说三年苦，累，丫儿的后背直冒凉风。丫儿不怕吃苦不怕累只是觉得紧张。
那次郊游后，丫儿和同学们的关系更进一步，大家都跟一家人似的，丫儿很开心。丫儿心里装着每一个人，却不知道有一个人心里只有她。
一天，片儿告诉丫儿飞儿喜欢她，丫儿觉得可笑。因为在丫儿看来，飞儿只是一个很好玩的小男孩，根本不会有那种思想。片儿告诉丫儿，飞儿是真心的，而且是从郊游回来后就开始喜欢上她了，丫儿只觉得心里一阵窃喜，丫儿也有点喜欢飞儿。但丫儿还是不敢相信，丫儿只是一个永远也不可能变成穿着水晶鞋的公主的灰姑娘。晚上，丫儿回家使劲地照镜子，觉得晚上的自己比白天的自己可强多了，这也只是丫儿在自我安慰吧!经过反复思考，丫儿决定答应与飞儿交往，虽然飞儿没太正式地追过她，丫儿没想那么多。丫儿在不知从哪生出这么大勇气做出这个决定，丫儿觉得飞儿给她一种安全感，从未有过的，丫儿很相信他。丫儿很怕孤单，丫儿和飞儿都很单纯地想会永远在一起。虽然没有承诺过，但飞儿让丫儿很塌实很塌实。丫儿以为这就是传说中的幸福。初三了，分班了，丫儿和飞儿虽不在一个班，但飞儿还会每节下课来找丫儿，丫儿很开心，不顾别人在背后议论。他们说丫儿配不上飞儿，飞儿家有钱，有权，人长得也好；而丫儿却什么也不是，说丫儿是一个不能变成白天鹅的丑母鸭，丫儿也曾想过如果有一天飞儿想和自己分手，丫儿决不会挽留，会潇洒地放手，让他去寻找他真正永远爱的人，找一个能配得上他的人。这一天终于来了，飞儿这几天很古怪，好几天都没来找丫儿了，丫儿觉得应该采取行动了。丫儿去找飞儿问他怎么了，他只是低着头不说话，丫儿最后用几乎颤抖的声音说：“分手吧!“飞儿猛的.抬起头，满脸的诧异。丫儿没等他说话就走了，丫儿的眼泪终于出来了，丫儿太了解他了，他是个腼腆又善良的男生，丫儿要不主动放开他，他是不会说的。即使飞儿已不再爱丫儿了。丫儿与飞儿间也没有什么太快乐的事，但没有吵过架，#月#日，丫儿与飞儿分手了。
分手后，丫儿情绪低落，本来成绩很好的丫儿一下子成了班级的末等生，上课溜号，丫儿就这样的痛苦了半年，应该够了，丫儿祝福他，同时丫儿也尽量地把注意力放在学习上，终于成绩见点起色了。一天，飞儿找丫儿说：“我们和好吧!“丫儿愣了，这次丫儿再也没有勇气了，丫儿在他身上也找不到安全感了，丫儿拒绝了。但是丫儿还是很高兴，丫儿想，如果飞儿再来找她，她就会答应他，可是他再没来找过她。丫儿想，他肯定不是真心的，只是耍自己，丫儿再不想他了。
阿浪放假了，他来找丫儿，丫儿和他在海边聊天。涕泣了她和飞儿。丫儿心里很平静，没太多话说。阿浪问丫儿：“你是不是因为当时不想接受我才追飞儿的？“丫儿愣了，丫儿追飞儿？丫儿问阿浪是谁说的，阿浪说是飞儿说的，丫儿低头，不说话了，丫儿想结实什么，谁追谁已经没意义了。飞儿是个好面又腼腆的人，怎会承认自己追过一个灰姑娘？也许连飞儿也想不到自己当初会那么没眼光。
丫儿和飞儿考了同一所高中，俩人成了陌生人，谁也不认识谁，走路碰见，只是匆忙地走过，从没说过话，没人知道他们原来是认识的。飞儿变了，长高了，而且更帅了!而丫儿不再喜欢他了，丫儿喜欢的只是从前那个单纯，善良，腼腆的小男孩。飞儿在高中有结新欢了，这依次可谓是天生一对，丫儿只嘱咐他，他能找到自己真正的幸福!
面朝大海的作文篇十八
耳畔，传来汽笛的鸣响，我似乎看到一个追梦者的伏倒，一颗为着自己的信仰而随车轮远去的晶莹之心。在那个面朝大海的世界里，有着温暖人心的力量。
——题记。
在一堂公开课上，配着音乐，老师向我们介绍了这么一首诗—《面朝大海，春暖花开》。从诗里，我仿佛能触碰到桃粉色的温暖，而那配乐里，却散发出一种很浅很浅而又很浓很浓的哀愁。
“从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。”第一次看到，诗人笔下的幸福居然是如此平凡而又恬淡。生活中最简单的琐事，在诗人的眼中，却似乎蕴含着最真挚的幸福。那幸福就好像微风拂过的桃花林，花瓣散落一地，落在不经意的脚边，等待我们弯腰拾取。如此想来，生活已施与了我们多少幸福啊!清晨，朝阳总是把第一缕阳光投到我们的小床;中午，便当总是把妈妈的爱带来身旁;傍晚，鸟儿总是把练了一天的歌曲深情唱响;深夜，夜来香总是把淡淡的芬芳注入遥远的梦乡…诗人提醒我们，切莫痴痴彷徨，伸出手，掌心向上，把每一天生活赐予我们的恩惠都托在手心，放进心房。
“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。”第一次靠近，一个如此广阔的胸膛。那颗跳跃着的心，是这样的敏感而又热情奔放。它能聆听到闪电的絮语，然后传播到世界的每一个角落。就好像布谷鸟听见了第一声春雷，然后用愉快的歌声传播春的来临一样，它的快乐不在于自己感受到了春的讯息，而是可以使那万物都得以苏醒，都触着春的脉搏。诗人就是要把幸福—这一突如其来的感受告诉每一个人，他要的，是每个人都能找到属于自己的幸福。
“我也愿面朝大海，春暖花开。”第一次走进，如此纯洁美好的世界。不能描述，一描述便会破了意境。只能想像，想像那潮水抚摸着岩石，亲吻着沙滩，然后静默着依偎在脚下;想像春风拂过，暖融融的，小春花儿也开了，但不是大红大紫的浓艳，只是淡淡的一丁点儿的颜色，就像原本素面朝天的少女略施了脂粉。一个诗人，徘徊在自己的世界里，没有烦忧，没有杂念，只有生命本真的平淡，只有温暖，只有对幸福忘我痴迷的追求。他，应该笑得很舒心。
然而，当我知道了诗背后的那个故事的时候，我却被深深震惊了。我不明白作为一个有着如此才华的诗人的他，曾是那样无私的祝福我们每个人在尘世获得幸福，他的诗是那样的温暖人心，可，他却选择了最为残酷的方式终结了自己年轻的生命。老师告诉我说，因为他对那纯洁的境界有着执着的追求，他希望每个人都幸福，可现实的社会并不那么唯美，他很失望，他决定用自己完全的献身来提醒我们把握快乐，抓住身边的幸福，他希望为我们的幸福做最后一次最为华丽的努力。原来，是这样…我坚信他从不后悔，而且肯定已寻着了那座面朝大海的房子，打开窗，便能瞧见心驰神往的心灵天堂。
晶莹是一种赤子之心，纤瑕是一种苦难之果，可是，晶莹的同是一种信仰，纤瑕的又是信仰之后的艰辛。海子，这个悲壮伟大的诗人，为着自己的信仰，他选择了完全的献身，让我们接受了来自另一个生命的温暖，自己却把一切扛在肩上。
当我又一次走到这春暖花开的海边，我仿佛真能听见海子爽朗的笑，他，仍走在生命路的两旁，在把爱的种子播种，在与我们一起守候着春暖花开的日子。
面朝大海的作文篇十九
我一直在饰演水手和他的海的故事，也许才一瞬间，也许已很多年。
当我还在旅程中的.时候，头顶的天空像一大块梦一样横置着，蔚蓝而寂寥。于是我渐渐相信，所有的寂寞，看得见的，看不见的，都是那样的蓝。我站在船尾，只要轻轻踮脚就能看见浸在水里的整个夕阳的投影，它在我面前一步一步地倒退，我的船怎么也追不上了。然后我看见，我眼里只剩下它最后的景象，那个黄昏搁浅在时光深处的海滩上，搁浅在离我那么远的海滩上。
我转身，在船上最高的桅杆上，刻下一道划痕。
当我发现它已经和我的肩一样高时，就再也数不清已经过去了多少天，搁浅了多少个日落。
我不知道我的家，我的陆地，我的岛屿在哪儿，只因为我是个简单的水手，在大海里寻找归属。因为它们都不是我的归属。我的大部分时间都用在航行上，那时海岸线和我的边界都消失掉，只有夜晚，我才借着船头昏黄的油灯，写下这一天的航海日记。
水手的眼里是没有风雨的，我说，是它们成就了我。
黑暗中的守望者在后来再没有说话，我相信他找到了答案。是的，我相信。就像童话和安徒生一样，安徒生看见了王子与公主，看见了蓝的天与白的雪，虽然有邪恶的皇后，但是他相信这个世界有童话，所以童话就成就了安徒生。
经纬度一日一日地改变，存起的票根也陨落，风也只鼓起我的帆，聆听一串远航者的呓语。也许是因为这三千海水的咸味，所以当雨落在我眼角，混在我透明的泪滴中时，我分明感觉到它竟是那般的咸，连我的指尖也无法触及。我爱上了这种味道，我会用它制造出一份想念，想念三月的江南与江北，想念七月的盛夏和香樟树，想念城市中半开的花与叶子……我忘记了水手是不能够过多想念的，于是我把它们都倒挂在木墙上，等待风干。
我曾经遇到一个个凄冷的雨夜，我的大海不再是温柔地让我梦到人鱼的歌唱，它的浪汹涌不断，不断颠簸我的船。那时，我会收起我的帆，找个小岛把我和我的船停泊，那种心境，仿佛我伫立在风浪之巅，在撼动大海一般。
风雨之后，大海又回到通常的状态，把大部分时间用来保持缄默。我走进荒岛，只是为了。
寻找一点淡水，当我对一眼泉跪下时，我看到我是那么卑微，丛林不该让我过多的停留，我在海边蹲下，抚着那些由于时光和风雨龟裂的岩石，我知道风雨也会将我埋葬在不见阳光的海岸，那时我只是个佚名的水手罢了。
海市蜃楼笼罩在大海上，我借着梯子终于攀上了它的城墙，这是一座空城，一座千百年忧伤的城，也许它正在生命中我们所不了解的暗角，被时光慢慢覆盖，我走在这座城的两端，看不见一个人，也看不见一个人的沧桑。
风雨真的把什么都湮没了！
我很难过地回到我的船上，我没有像鲁滨孙一样发现宝藏，我们只是相同地做了水手，相同地被时光碾过。
我的骨子里突然萌发了一种思想，它叫做回归，我告诉自己，我还是个水手。
水手的眼里是没有风雨的，潮起潮落只是我的鼻息，远方只是我的海在延伸。
我展开航海图，那些古老的水手在灯光下细细描绘着，他们把多少海里作为一格，他们规定一个故事要叙写多长才是一个故事，一次远航要走多远才算是一次旅程，他们画出了心中的海和岛屿的轮廓，甚至标上海峡的深度与礁石的位置……可你看不到他们描绘了怎样的风雨。
我低下头看着手心的纹，它们像一段岁月，被我握着，没有斑斓。
水手的故事并非出自水手，但这并不影响这篇文章打动我们的心灵，因为我们每个人都是自己的水手，在生活的海洋中苦苦寻找自己的岛屿。尽管风雨在我们的航道上肆虐，尽管孤独会如梦魇般把我们缠绕，但这段航程本身就是我们的希望。
面朝大海的作文篇二十
“从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。”
也许是爱做梦，我爱这首诗，因为它如梦。
我也曾想过，找一个我合适也适合我的地方，住下；找一个我爱的也爱我的人，一起生活。
清晨，听话儿盛开的声音；正午，在树荫的包围下俯拾回忆；黄昏，靠着爱人抚摸夕阳；夜晚，伴着晚风轻轻歌唱。
我可以随心所欲。因为：“我家有一所房子，面朝大海，春暖花开。“——家里有小兔来过，屋顶有飞鸟停泊，看着小狗调皮的惹祸，摸着小猫头上卷卷的毛窝。
有阳光调皮的钻进心底，有和风曼妙的深入心田，有细雨可爱的敲打心扉。一切的一切，都浸在甜甜的理想中，美好得令我彷徨，也许是幸福......
“从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。给每一条河，每一座山，取一个温暖的名字。”
轻读此段，我的心被震撼了，阳光的呼吸轻巧而明快，光线与回忆共鸣。为什么没象明天的幸福？不知道。只是回忆很温暖，主调是艳丽。
记得吗？那时的天，不总是很蓝，但纯的让人落泪。气候很温和。风夹着柔情，抚摸我们的脸。感情回荡，却不撞击。那种小心让人感动。
我们用一生最纯的感情调入了童年的色板，那多的可以任意挥霍的天真永不褪色。把它封存，怕它流失。
记得戴眼镜也看不见我上课见孔子孟子的老校长，喜欢棒棒糖的老师，出口成歌却毫无调子可言的同桌，校门口卖糍粑的老头，开校车像蜗牛一样的光头司机。这些人，推着时间的车，让我成长。
忽然发现写远了。思绪太轻，抓不住，飘了。
那是我幸福的回忆，我用心呵护它们，它们也温暖我的心。我有个愿望：再幸福，在将来吧。
我换线有一天，装回忆的玻璃瓶碎了，回忆撒得满地都是。我害怕这幻想。捧着瓶子在明天找幸福不好吗？依旧眷恋向日葵盛开的味道。
眼角凉凉的，心中有涟漪，一圈圈的。唯有文字和音乐，让我这么动情。
衷心的祝福你们，用海子的话吧：
读着读着，依稀中——。
远处，有一个孩子在找幸福，他对着大海喃喃倾诉。
远处，有一个孩子在找幸福，他在追逐迷失的小鹿。
远处，有一个孩子在找幸福，他说，他只是在找回家的路。
我想，那个家，应该是——。
