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总结是对一段时间内所经历和学到的东西进行整理和归纳，可以帮助我们更好地记忆和应用知识。写总结时，要注意结构的清晰，逻辑的严密，表达的准确。接下来是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。
以我的老师为话题的作文600字篇一
我最喜欢的是让我念念不忘的三年级音乐老师。他嘴很甜，很会夸人，所以人人都喜爱他，敬重他。
每次上音乐课的时候，所有人都坐得端端正正。上课时，他有时讲笑话，有时夸人，不像别的老师严谨认真。每当上他音乐课，学生们都沉浸于欢乐的气氛当中。而我呢，也很喜欢这个老师，虽然不知道他叫什么名字，多少岁，家在哪儿？但我仍然忘不了他，忘不了每当他上音乐课的欢乐场面。
以我的老师为话题的作文600字篇二
我们大家学习、受教育，离不开老师的教导。我升入初中，课程多了，老师也多了。
各位任课老师的教育方式也不同，下面让我给大家介绍一下我的几位师傅吧!
我的地理老师非常幽默，上地理课，我们班的同学绝对都会活动脸部肌肉(笑)的。记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课老师讲到了海拔，边讲边指着我班身高约12米的郭少伟说：“郭少伟海拔约1米，地势太低了。”说完又指着我班身高17米左右的满建城说：“这就是‘高原啊”，海拔极高!”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百态。怎么样，我们老师够幽默吧!
老师的戒尺碰过的人从此认真学习，再也不会违反纪律了，所以大家都说戒尺是“仙尺”。数学老师就是这样一位严格要求的老师。
所有老师中，我最喜欢的是英语老师，不单是因为我喜欢学英语，而且是因为老师很慈祥。上英语课老师总是一遍遍的给大家讲一个个的句子，时态，而且讲的非常生动，大家决不会睡着的，我听着英语老师讲的课，英语成绩不断提高，真应该感谢老师教的这么好。
这是我的几个老师，怎么样?我的老师可以称的上是各有特色吧!
以我的老师为话题的作文600字篇三
老师，大家都说您建设祖国的栋梁;我不得不说，你是祖国的栋梁。这是你支撑起我们这一代人的脊梁！
王老师中等个，方圆脸，有一撮不太显眼的小胡子，说话声音低沉有力，很诙谐幽默。大大的眼睛流露着对所有学生的信任、期待和鼓励。王老师的课总是那么吸引人！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
你的演讲丰富多彩。每一章似乎都在我面前打开一扇窗，让我看到一个美丽的新世界…。
我马上要升初中了，谁言寸草心，报得三寸辉。我要用我的进步来孝敬你。在这一个期段里我会更加努力。天天向上，好好学习。我们能够取得好的成绩，都是你用心血和汗水换来的。在你第一次走进我们的课堂时，那是四年级，刚上来我并没有听，老师那种严肃的态度，还有那个幽默感，我们都喜欢上你的课，因为每次你都会给我们讲有趣的故事。你的态度和你的幽默感永远定格在我们心中。
王祝身体健康，快乐工作。
以我的老师为话题的作文600字篇四
我有一位好老师，可敬又可亲。她身材中等，腿细细的，老师喜欢穿高跟鞋。脸上镶嵌着一双充满智慧，严肃的眼睛---她就是我和蔼可亲的门老师！
门老师上课十分有趣。讲课文时她那和蔼可亲、时严肃时快乐的表情，让我“心惊胆战”！老师讲课文的一部分时，就会“插一段小插曲”——给我们讲讲时代背景或关于这个小主题的一些小故事。我们认真的听着，感到很快乐。老师讲她小时候的事，就得意洋洋，感到很快乐。在有些同学不认真听讲，东张西望的时候，老师顿时严肃了起来，把那位同学吓得立即坐好！
记得那次举行辩论会，老师做主持人看到我们激烈的斗争，顿然笑逐颜开，满心欢喜，看到老师容光焕发，我心里乐滋滋的，很是滋味。我们总是这样---老师笑，我们就开心，若是老师忧心重重，我们就会感到没精打采。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”
您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！
以我的老师为话题的作文600字篇五
只记得那是一节体育课，我茕茕孑立的做中国旗下用羡慕的眼光看着他们欢声笑语……老师走了过来，坐在我旁边：“怎么不去和他们玩呀？”“他们都嫌我学习差。”我欲哭的`说，“没有人愿意和我玩。”“孩子啊，你要记住，其实你并不是差，只是你没有把你完美的一面展现出来而已。”老师说。听了老师的话，我刻苦读书，最终，期末取得了九十八分的优秀成绩。
我曾记得您那沾满粉末的双手。我曾记得您那慈善的谆谆教导。我曾记得您那新增的几根银发。因为有您，莘莘学子才能成才。因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回方向。老师，您是天使，赐予我们生命的精彩。老师，您就是我的明灯、我的天使，用简短的一句话，改变了我的人生。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
时光像箭一般从我眼前飞驰而过，有些事，有些人，就像一幅褪了色的画，好些地方都淡得看不出线条和上色彩来了，早已模糊的看不清了。而我温和慈祥、关怀备至的老师，我只有一句话的记忆——其实你并不是差，只是你没有把你完美的一面展现出来而已。
以我的老师为话题的作文600字篇六
我听说我要去见的语文老师对学校来说是新来的。新老师教毕业班，有趣！！新老师长什么样？？看，我画了她的肖像：又老又瘦，脸上戴着一副老式眼镜。
终于盼到了第一堂语文课，进来了一位二十多岁，精力充沛的女老师。她的脸上总是带着灿烂的微笑，鼻子上戴着一副眼镜，这让人感到亲切和蔼。她什么也没说，拿起粉笔，在黑板上写下了自己的名字。她的话和她的人一样美丽整洁。。
开学后的第一个中国一流的，她向我们提出了一个问题：“同学们，你们知道它指的是生活的方式吗？”老师期待，一瞧鼓励我们，但均无人接听。老师说了一些鲁迅的名言：没有路，走的人多，它成为了道路。听了这句话后，我好像明白了什么，然后手，说：“人的生命是不是预先设计好的，而是由你不断探索，创新”和“非常好”郑老师满意地点了点头。然后，面对班主任，说：“从今天开始，让我们相互合作，学习语言，好吗？”“好吧，”我脱口叫道！不知怎的，我原来画从那时起她的肖像已失踪，她很喜欢这个磁铁我。
郑老师的课很感人，他精力充沛，情绪激动，经常用几句话给我们介绍课文的意境。过去，学生无感情地朗读课文。而现在，学生有感情地朗读课文，书写工整，让谁都会看到竖起的大拇指，这就是郑老师的功劳。
我越来越喜欢郑老师！
以我的老师为话题的作文600字篇七
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”初春的雨露，染绿了世界，而自己却无声消失在泥土之中。老师，你就是我们心扉中的春雨，用阳春的光辉照耀我们的心灵。您是我们理想的明灯，是我们童年时光中永不消逝的一缕馨香，用青春与生命的光华指引我们前行的道路。您是一个高尚而美丽的人。
在我记忆的宝藏中，你是一位善良善良的老师。你经常鼓励我们：“在漫长的知识之路上，我们应该勇于探索，大胆研究，始终秉持实事求是的态度，正视困惑。坚持走文学之路，不断尝试。平易近人的微笑和亲切的话语，在我幼小的心灵中留下了深深的印记，给了我自信的源泉和源源不断的力量。
在你的爱和帮助，我爱上了文学之路的创建上。在你试图继续鼓励和不断上升的，但也从中获益的生活和教导启动。
去年夏天，我参加了一次省级作文比赛，但出乎意料的是，我精心准备的作品没有获奖。我很沮丧，看着别人手中的荣誉证书，心里一缕悲伤如水。这时，一个温暖的拥抱向我，在我朦胧的泪水中，在窗帘前印下了你温柔美丽的身影。“孩子，人生之路不能一帆风顺，只有坎坷，才能让人整形成长；只有挫折，才能让你勇敢坚毅。我的孩子，无论你将来走多远，面对什么情况，一定要有一颗坚韧的心。从失败中站起来，迎接更困难的挑战。我扑到老师怀里，眼泪充满了我的眼睛。想到老师平时的辛勤付出和谆谆教导不禁感到感动。那一笑，给了我信心，给了我坚强，给了我灵感，带我进入无数崎岖坎坷，收获了许多成功与光彩。那微笑磨练了我的勇气和毅力。
师的亲切形象，崇高的师德，渊博的学识，高超的教学艺术和慈母般的心灵，在我心中留下了不可磨灭的记忆。
我是个好老师！高贵华丽的魏老师。
以我的老师为话题的作文600字篇八
今天是中秋节，是中国的传统节日.
本来我父亲带我去，晚上山月亮顶篷，但担心山上风很大，怕不安全，它只有在月亮的屋顶的家。
晚上10点左右，我和父亲去屋顶赏月乘凉。我一直盯着天空，盼望着月亮快点出来。过了一会儿，月亮慢慢地把云朵拉开，出来了。
满月洁白而明亮，像一块白玉盘高高挂在天空中，像一块面粉做的白米糕高高挂在天空中。
天空中有许多云。随着风的吹拂，这些云朵慢慢地变了，有的像棉花柳絮，有的像层层薄薄的白雾，有的像猫绒毛，轻轻地漂浮在夜空中..
一个孩子，并在云中的月亮藏后，我想：这么晚了，月亮一定是很困，因为云被子睡觉去了。
以我的老师为话题的作文600字篇九
她，因为早晨的太阳，或在我的脑海中蒸发怀疑的射线；如甘泉，滋润我干枯的心脏。她是我们的数学老师——李银蓝老师。她教我们数学，我们亲切地叫她李小姐。
记得五年级的时候，我的数学成绩一团糟。老师上课讲的，我根本听不进去，思维跟不上，作业也不会做，总之一塌糊涂。为此，我很是苦恼，但是又找不到学习的方法。升上六年级时，我们换了一个新的数学老师，而且是副校长，她就是李老师。
李老师给我印象最深的是，她的课堂方式，以其雄辩的描述和形象，突然谈到了重点。课后，我很快掌握了方法。老师多好啊！！这是我对李老师的第一印象。李老师从不偏袒，不会惩罚学生，虽然没有惩罚，但学生还是正常上课，也没有人不听李老师的话，很可能是因为李老师的公平正义吧。
记得那个时候，老师让我们预览知识的下一课中，我从来没有预览的习惯，把它当成了耳边风。当第二天的课，我完全理解数学在地面上，但随后一知半解的新的知识，我感到很遗憾没有排练，在那一刻，我发现准备的重要性。在李的艰苦训练，我们积累和养成良好的习惯：预览，记笔记，等等。
我记得更多的是，那是一个微风吹拂的夜晚，天空将被一层薄薄的黑色面纱覆盖，我的心充满了焦虑—我的家庭作业没有被修改。我多么想看看答案，但在这个时候，好像有两个声音在我耳边回响：“去看看吧，看过后可以早点回家。”“知识是自己的，怎么能靠复制？”李先生似乎读懂了我的心思，对我说：“不懂就别坐。”我鼓起勇气走上讲台，经过老师的讲解，我终于做对了，心里忍不住又动了起来。当李先生向我解释时，他是如此善良和耐心。
“世界上没有愚蠢的孩子。这是李老师激励我们奋发向上的话，“靠自己努力，再笨也能有成就。”李老师的话一直萦绕在我的耳畔，激励着我勇往直前。
以我的老师为话题的作文600字篇十
六年前上小学以来，我认识了许多老师。有的严厉，有的善良，有的温柔，有的幽默。虽然他们在外表和性格上不同，但他们有着相同的目的。他们都希望把知识传播给孩子们。老师很棒。
在这几位老师中，我最感动的是任课老师，我的五年级语文老师。
任何老师很漂亮，穿着头小辫子，微翘的鼻子，一双水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。
任老师是一个温柔可爱的人，但她上课很认真。在课堂上，她总是非常仔细地向我们解释每一个问题和每一个细节。如果有一两个人不行，她会自己休息时间教他们，直到大家都掌握了解决问题的方法。
下课后，任老师就像一个不同的.人，给我们讲故事，和我们玩游戏，甚至在我们面前做鬼脸，经常让我们发笑。她像放学后的孩子一样活泼可爱。
任何老师也很关心每一个学生，甚至打喷嚏类都走近她问。如果有人生病了，她会立即通知家长并送往医院，一天不安心。
这是我的老师。我将永远记住她的话。她的高背深深地铭刻在我的脑海里。
以我的老师为话题的作文600字篇十一
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——-这句由古至今的诗句就是赞美老师的伟大！我很庆幸，从小到大遇到了许许多多伟大的好老师。他们有的是良师益友的典范；有的是诲人不倦的表率；还有的是为人师表的楷模。
当我第一次迈入初中学校的大门时，我仍然清晰地记得我们与她——-班主任老师第一次见面时的情景：九月里，当时的风景可以算上是“树树皆秋色，山山唯落晖”了，阵阵凉风徐徐地吹来。陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，一切都和那呆了六年的学校不同。老师在教室前面介绍着自己，我仔细地看着老师，长长的头发被梳成了马尾，一张和蔼可亲的面庞，总是显得那么慈祥。老师的眼睛好像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错，老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
记得那是一个期末考试的前一个深夜，家人们都已经慢慢地进入了梦乡，但我却还在为解不开的那几道数学题而忧郁、烦恼。课堂上，老师的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的心情就像是热锅上的蚂蚁一般，汗珠接二连三地沿着脸颊滑落，就像是断了线的珍珠做着自由落体的运动。忽然，几声轻柔的手机信息提示音搅动了我沉郁的心，我急忙查看，天啊，竟然是班主任老师送来的雪中炭火。她没有睡，深夜了，她还在挂念着明天的期末考试，更挂念着全班的同学。老师的短信，让我的心情慢慢地平静了下来，没有了刚才的那种焦急的心情，我又开始仔细的研究刚才的那几道题，终于在我的努力下攻破了，我坦然地坠入了梦乡。
我认为，老师的品德、品格与品质，就是我们为人处事的典范；老师的历练、经验与知识，便是我们成长的根本基石；老师的勤奋、严谨与勤劳，会指引我们不断地努力、奋斗；老师的博大、慈爱与崇高，一定会让我们飞得更高更远。
品德、知识、勤奋、高远，在我们班主任老师的身上体现的一览无余，她就是我心目中的好老师。
我的老师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。
我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。
有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。
我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。
她本是一个普通的人，可她认认真真的对待自己的工作，现在的我们都称她是伟大的人。
她年纪不大，却做了我们六年的班主任；年轻轻的，额头上却已有了皱纹。这不是岁月流下的痕迹，这是她辛苦忙碌的见证，手中的笔，桌上的纸，便是她的伴侣；黄昏时她的斜影，则是她工作的陪伴。
她姓帅，开始与她接触的时候，我天真地以为她没有辜负她的姓，姓帅，做事草率。那时真的是年纪太小，现在我还记得，二年级的那场冤案。那节语文课，似乎是很重要的一节，校长坐在我的旁边。课后校长向她反映了情况，于是她便扳着脸，凶神恶煞般看着我，说我上课时拿了校长的书。其实哪有这样的事，她便不分清红皂白的开始训斥我，我好像犯下了滔天大罪一般，有冤也道不出。于是我就开始厌恶她，讨厌语文课。
也许是因为讨厌语文课吧。四年级，又是一节很重要的语文课。她精心策划了很久。课上她提问我也懒得举手回答。同学们积极踊跃地举手，大概是她注意到了吧，她提了一问，问到我，她说：请你来回答这个问题。我先是一愣，然后站起来，不知道说些什么。因为语文我没有好好学，对于她的提问我也非常茫然。她却阳光灿烂地说：太紧张了，坐下。我心想，完了，我又要遭一次浩劫。思维全乱了。而课后却是风平浪静，什么事也没有。她带着微笑离开了教室，也没有叫我去办公室喝茶。我便开始庆幸，幸好她大度，不追究我的责任。这不得不使我对她产生了敬意。我突然醒悟，决心要好好学习，不能再让她失望。但是上课不举手的习惯，我用了两年才养成的，以后却成了改不掉的习惯。
时间又往后移两年，六年级了。那时，她陪着我们，与我们一起冲刺这最后的考试，夏日下午的太阳总是非常炽热，教室里的空气也是烫的，她守着教室，过一会进来看一看；黄昏时全校只剩下六年级，她陪伴着我们度过黄昏，到最后，我们还是最后一个离开校园的。虽然有很多人抱怨过她，可她还是坚持着。就这样度日如年地煎熬了七十多天。最后的考试来了。我知道我即将离开她了。功夫不负有心人，当我看成绩时，我惊呆了，语文离满分只有两分之差。此时我欢呼雀跃，她却似乎有些伤感，毕竟，剧终了，人也要散了。我的分数都源于她辛苦的付出，我不得不说；我更佩服她了。
现在往回想，觉得我白瞎了两年的大好时光，整整两年。当初就不应该和她作对，无知真的太可怕了。现在想起她，我又更加地、更加地敬佩她了。
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还搀杂着微微的孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是她——小颖老师。
有时我有不懂的问题，她会把手轻轻搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。
在之前，却发生了这样一件事，你也许会大声斥责我们吧。
“哗——”教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，嘶喊声。在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声，她站在门口，一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那一双难以置信的眼神盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐的红了起来，头低了下去。她的眼里搀杂了什么？是泪，还是愤怒？她悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠得批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前夕，却误会了她，想起还真是后悔耶，我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔，她什么也没说只是很用心的在上课，整节可我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让老师总是操心，因为她们的大半生都在为我们学生服务！
老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈！
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。同学在听了老师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。
遇上难题时，谢老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，因此有人曾打趣说：“谢老师头上的白头发，相信一定是认真换来的。
谢老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您！因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的'迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗？我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您！一个在我眼里陌生而难以亲近的老师！您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧！”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖！使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福！您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师！
小学六年匆匆，我的老师也有很多。使我记忆深刻的，那就只有从一年级带到六年级的数学老师程老师。
她长得秀丽，头发长，人又高，眼睛也十分明亮，是为了让我们学到更多的知识，让我们能力更上一层楼也使我对她有了好感。
我还记得那一次，我的试卷得了满分，她奖了我一张奖卡，并笑眯眯地对着我说：“xxx，你的潜力还没有完全激发出来，加油啊！”那次，我心里甜滋滋的，也缓缓的自傲自大起来，以为自己就是满分的料。可下一次考试的时候，我却因为粗心大意联失四题，居然只有八十多分！这深深得刺痛了我的心，我哭泣了，但程老师，她并没有辱骂我，而是拍拍我的肩，安慰地对我说：“没关系，不过这一次粗心了而已，下次仔细就可以了！”从这次起，我努力奋发向上，争取考出好成绩。
她有时也很“可恶”，故意出题考我们。就像“人的身高和体重成正比例。”“圆柱的侧面积是圆周率乘高”什么的。有许多人信以为真，以为老师说的都是对的，都变成了老师的“手下败将”。其实她也是想用用另一种方式来向我们学习常用的知识。
她也很虚心，听到同学们解题的第二种做法，也认真记下，并说出这样的好吃与坏处。
程老师，不管怎样，她总以让我们获得知识为基础，才想出多种方法，她真是个好老师！
是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊？是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊？是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊？是谁把雨露撒遍大地啊？是谁把幼苗辛勤哺育啊？这都是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师如秋天的雨，细腻又满怀诗意；老师如寒冬的梅花，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同！如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们，他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。那老师正是如此，就像那建长城的人们一样，不辞辛苦，用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您就象一根蜡烛，光虽然微弱，却照亮了每一个人；您也象一级级石梯，帮助我们一步步登上学习的顶峰。啊，老师，您的精神，我永远也不会忘怀！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。
在那百花盛开的春天，我愿化作绚烂的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。
老师的爱是无止境的，是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔，为黑色的土地添上色彩；是甜润的雨水，滋养着大地；是温暖的太阳，使幼苗茁壮成长；是清爽的春风，吹拂着我们稚幼的心灵。伟大的人类灵魂工程师啊！
以我的老师为话题的作文600字篇十二
老师，您是园丁，我们有效地培育树苗;老师，您像一块铺路石，潜心行路人;老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人。老师，我想告诉你：“谢谢你，你辛苦了。”
在学校里，我第一个问题认识的老师，就是您——我的班主任通过刘老师。您待人态度和蔼热情可亲，同学们都非常自己喜欢您。
您教我们学习语文，大家生活都很非常喜欢听您的课。您讲起课来娓娓动听，生动、幽默的语句，令我们可以听得也是津津有味。在刘老师的引导下，我们班的成绩在年级组分别名列世界前茅，数一数二。您还需要不忘历史告诉学生我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
你也很关心我们，就像关心自己的孩子。如果有主题的学生不会做，你会仔细地指导他的话当真，直到他明白为止;如果有受伤的学生，你照顾他，直到家长来接他回家;如果有学生气话，你会耐心地开导他，让他的嘴噘的笑容;如果学生犯了一个错误，你会帮他亲切地指出问题，这样他就不会再犯错......
记得有一次……。
那天，您正全神贯注地为同学们我们讲着课，我却有气无力地趴在自己桌子上，浑身发烫，心不在焉地听着。我的一举一动被您瞧见了，您快步发展走来，一边摸了摸我的额头，一边进行焦虑地对我同桌说：“你！快把她扶进医务室，给她量一下学生体温。”量完一次体温的我，刚走进一个教室可以就看见您仍然在忙，一会儿他们打电话或者通知我的家长，一会儿关切地询问我的情况，您还请其他同学能够帮我准备带回家完成作业，怕把我的学习给耽误了。老师，我真想对您说：“谢谢您，您辛苦还是哭了！”
曲老师指出，我们小学毕业还有四个月就离开了母校，在校期间，刘老师您就像我的第二位妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”
以我的老师为话题的作文600字篇十三
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是我的幼儿园老师——李老师。
李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛，黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架着一个眼镜。李老师在我心中是那么的美。
李老师在我心中的形象也是那么的美。记得有一次，幼儿园准备给我们打针，我们都很害怕，所有的小朋友吓得都快哭了。这时候，李老师就走过来鼓励我们，安慰我们，说的话像春风一样，吹散了我们心头的阴云。
李老师带领着我们来到了医药房，排着整齐的队伍去打针。不一会儿，打完了针，小朋友们都兴奋地叫嚷：不疼！不疼！好舒服啊！可是我还是忍不住哭了起来，小朋友们都围着我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加伤心了。李老师走过来语重心长地说：小朋友们，你们不要笑。有的人的皮肤天生很特别，打针特别疼，她就是这样的皮肤。如果你们也是这样，别人也笑你，你会开心吗？听了老师的话，小朋友们都惭愧的低下了头。小朋友们有点安慰我，有点对我说不要哭了，还有的甚至表演金鸡独立给我看我破涕为笑，眼角上还站着晶莹的泪花呢。
回到家，我把今天的事情告诉了妈妈。可妈妈却笑着说；不是这样的，李老师只是用了善意的谎言来欺骗小朋友们的。听了妈妈的话，我恍然大悟，不过这个善意的谎言更让李老师在我心中的形象更加美丽，灿烂。
老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心；老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生；老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您！
以我的老师为话题的作文600字篇十四
老师，多么漂亮的字；老师，圣灵是什么字。中国教师在平凡的岗位，勤奋，真诚奉献的一代，又一个宏伟的教育颂歌写了一首歌。和黄在我们班，这是人的这样一个光荣的教师。
我们班的黄老师露出了动人的笑容。当她每天看到黄小姐时，脸上总是带着微笑。课堂上，同学们精彩的发言；课后，同学们调皮的错误，能让她开心一阵子。爱笑是黄老师的性格标签。黄老师认为，只有带着微笑讲课，才能给学生带来精彩的课堂。
黄我们班很喜欢读书。你读中午每次，黄还带着他们的书类。而且我们看到黄津津有味的阅读，我们不看禁地。黄不仅自己喜欢的阅读，我希望我们可以阅读。黄将我们班分成若干小组，每个小组无法购买同一本书，一个多星期后交换。这样我们就可以把最小的利益，使我们的生活充满了书籍，徜徉书海，流连忘返。
我们班的黄老师有一双雪亮的眼睛。黄老师的眼睛虽然不大，但却炯炯有神，眼睛里无时无刻不放着光芒。上课时，有人在看课外书，黄老师一眼就能看到，但黄老师不会批评他，而会说：“我发现有些人比我还热爱图书呢！我真的是自愧不如。”黄老师还善于发现同学们的进步与退步。下课时，黄老师经常会叫一些同学去她的办公室。每次黄老师都会对着有进步的同学说：“加油，你一定会更出色的！”对退步的同学总会说：“退步总比进步容易，只要你想要达到成功的彼岸，总是有办法的。”黄老师的加油会让同学们跟上一层楼，而黄老师的人生哲理也一定会让有些同学恍然大悟的。
老师，您就像雨中的春风，滋润着我们的成长；您就像冬日的暖阳，温暖着我们的心灵；您就像航标灯，指引着我们的方向。老师好，我的好老师！！
以我的老师为话题的作文600字篇十五
我们的语文老师姓俞，中等身材，短头发，眼睛炯炯有神，看起来帅帅的，讲起课来，特别生动有趣！
俞老师平时很严肃，我们男生有点怕他。但是，有时候，他又很有趣。记得有一次，我和一个同学闹了矛盾，谁也不理睬谁。俞老师知道后，把我们俩喊到办公室，问：“怎么了？你俩啥情况？”我俩都振振有词，谁也不认错。俞老师眉头一皱，“哟，谁也不服谁呀？要不要出去比划比划？需要裁判不？”一句话把我俩逗乐了。俞老师接着说：“我数三个数，要么你俩和好，要么你俩出去pk一下！”我俩相视一笑，主动握手言和了。
俞老师工作特别认真，我们的作业都是他亲自批改，而且在每个人的作业后，都有他的批注。有点评不足的，也有鼓励进步的，还有详细解析的，可以看出他对我们每个人都很用心。
“谆谆教诲胜亲情，滴滴甘泉启慧灵。师爱无私红烛照，真真心意赞园丁。”教师节到了，我由衷地说一声“俞老师，您辛苦了！我们爱您！”
以我的老师为话题的作文600字篇十六
刚入初中的我，是一个幼稚、任性、自由散漫的学生。幸运的是我碰上了她—我的语文老师焦静老师。
初一时，我可以算得上是班里最调皮的孩子了，三天两头被请家长。有一次，我又犯了错误，被焦老师叫到办公室。办公室里只有我们师生二人，焦老师语重心长地对我说：“张世彤，你在我心目中就是调皮一点，品行倒不差，我希望你严格要求自己，争取成为一名好学生！”我顿时心中有一股说不出的难过和自责，眼泪也在眼眶内打转，我站在那里一句话也没讲。老师，你知道吗，从那一刻起，我在心中默默下定决心，改正身上的那股淘气与任性。
晚上写完作业后，老师的话语一直萦绕在耳畔，使我的幼稚心灵变得无比强大。第二天，我努力克制着自己，这一天我受到了焦老师表扬，但她紧跟着激昂了一句话：“这是一个开始，继续努力！”看着她坚定的目光，我的内心波澜起伏。
后来焦老师送给我一本日记本，是给我记录初中三年的在校表现的。这对我来说是一种荣幸。在以后的日子里，这本子里记录的满是我的缺点和有待提高的地方。在我写的感想后面，总会跟着焦老师送给我的一行隽秀的红色批语，这帮助我改掉了不少坏毛病。同时，我的写作水平也不知不觉地提高了。
笔墨飞舞间，时光飞逝。我已经从天真、幼稚的小朋友长成一个小伙子，我初三了。不再犯以前那样的低级错误了。当我再拿出那本扉页都发黄了的日记本，心中充满了对老师万分的愧疚，对自己曾经的任性感到深深地自责。
如今我已是一名班干部。我明白这是老师给我锻炼的机会，做同学们的榜样。焦老师送我一句话：“严于律己，以信服人，好好学习，天天向上。”我心中时时都充满了力量，一想到老师的话，再苦再累我也不怕。
焦老师改变了我，她引导我走向光辉明亮的世界。焦老师，她永远都是我最崇敬的语文老师。
以我的老师为话题的作文600字篇十七
我很喜欢我的语文老师，为什么呢?且听我慢慢道来。
当时，我正刚刚步入初中，心中充满了忐忑与不安，第一次上她课时，就被她的美貌所打动了，长而曲的头发，浓而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想联翩。在第一堂课上，他让我们先自我介绍，在小学就大大咧咧的我，当然会积极发言。而我和老师的关系也在这里升华了。
在今后的时间里，老师常会在下课后找我谈心，在课堂上，我也是积极回答老师的问题，而她所传输给我的知识，正是像“压缩文件”一样汇入我的“电脑”里，在用的时候只要一“解压”就可以取出来用。
可是，我的意志就像冰一样，一点点被时间消磨着，练习册经常不做，作业经常不写，经常不交，老师看到我现在的样子，也很是担心，于是，她把我叫到办公室，再次与我谈心，在聊天时，我发现，她总是耐心地开导我，并不与我争吵。在那次谈话之后我的成绩又提升了上去，而奶油花生糖这个称谓，也就在我的心里记下了。每当我要偷懒时，一想起老师对我的谆谆教诲，我便又端正态度，向着知识的金字塔前进。
这就是我们所喜欢，尊敬爱戴的语文老师。
