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通过总结，我们可以发现我们自己的优势和劣势，进而调整自己的学习和工作方式。写总结还需要注意语言的准确性和逻辑的连贯性，避免出现模糊和错误的表达。通过阅读他人的总结范文，我们可以开拓思路，丰富自己的表达方式和用词选择。
人特点作文300字左右篇一
说起我的小叔，我可是对他非常佩服。
小叔的厨艺可厉害了。早上我经常可以看到小叔的厨艺表演。一块面团揉一揉，用大拇指钻个洞，弄些油酥，弄点榨菜或者腌菜，然后压成面饼状，两面刷上蛋液，放进有芝麻的盒子里滚一滚，往油锅里放，过一会儿美味的馅饼就煎好了。
小叔不光厨艺好，家里有什么坏了，找他也准没问题。有一次家里的电脑出了毛病，爸爸折腾了好长时间，可是也治不好电脑的“病”，只好向小叔求助。只见小叔这点点，那看看，很快就发现了问题。小叔把键盘的上面打开，里面有好多的灰尘，我们把灰尘擦的干干净净之后，再把上面装上，电脑就弄好了。
小叔真厉害，我真佩服我的小叔。
人特点作文300字左右篇二
我在花园里经常看见一只可爱的小狗。
这只小狗胖乎乎的，毛茸茸的，一双小耳朵藏在雪白的毛发里，都快分辨不出哪是耳朵，哪是毛发了。一对小眼珠非常乌黑，就像两颗好吃的巧克力豆一样，水灵灵的，十分惹人喜爱。小狗的鼻子是棕色的，虽然很小巧，但是很灵敏。它总爱一边走一边左闻闻，右嗅嗅，要是闻到骨头的味道，就飞快地跑过去，紧紧地咬住骨头，死死不放。这时，弯弯的尾巴还翘了起来，摇来晃去，像是在得意洋洋地炫耀：“我拿到食物了！”可爱极了！
小狗为我们的生活带来了很多乐趣。
人特点作文300字左右篇三
爷爷家门前有两盆害羞草。以前，我对它冷酷无情，觉得它丑陋不堪，即比不上兰花也比不上菊花，不值得我去欣赏，也就不知道它还有受刺激合拢叶子的本领呢！
有一次，我无意间碰了它一下，它竟然神奇得合上了叶片，像一个娇滴滴的小姑娘。我的好奇心油然而生。蹲下来仔细地观看起来，没过多久，它又悠闲自在地张开了绿油油的双臂，自信地抬起了头。我想弄明白是什么原因，连忙跑回家上网查资料。哦，找到了。原来，含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内有很多薄壁细胞。这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时，薄壁细胞开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，导致叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合，叶柄下垂的现象。经过一两分钟，细胞液又逐渐流回叶枕。于是叶片又恢复了原来的样子。
我又跑回来看含羞草。顿时，对它刮目相看了。我感受到它那股顽强的生命力，虽然含羞草渺小比不上兰花那扑鼻而来的花香，更比不菊花上辉煌、千姿百态的样子，但是它具有一颗顽强的心。
我明白了，含羞草是一种自强不息的植物，是一种能鼓舞人的植物，我知道爷爷种植含羞草，是为了让我做一个自强不息的人，做一根永不熄灭的蜡烛。
人特点作文300字左右篇四
咦，大家为什么都皱着眉头？原来今天我们要玩“问特点，猜东西”的游戏。
游戏规则是这样的：8个人分成两组，每一组提两个问题，老师进行回答，猜对了还有奖品哦！让我们满怀好奇的心情，进入到游戏当中。
开始啦！老师像魔术师一样，拿出大大的纸团，我心想：不知道老师葫芦里卖的什么药？开始猜了！我们组一马当先，第一个男生不紧不慢地说道：“功能是什么？”大家都觉得问题问得好，连忙喊道：“老师快说！”只见老师故弄玄虚地插着腰，慢慢吞吞地说道：“学习用品。”啊？是学习用品，是橡皮、铅笔、还是钢笔？大家七嘴八舌地讨论道。
第二次开始回答问题，这次是另一组的`女生兴奋地说道：“是大是小？”老师巡逻了一圈说道：“比铅笔小，跟修正带的长度差不多。”老师没说完，就有人叽叽喳喳地说道：“好小啊，不好猜诶……”
到了高潮，我和另一个男孩正在抢回答问题的机会，我们恨不得把手举到天上，幸好我是女生，女生优先，说着我站了起来，紧皱眉头说道：“是什么课要用？”“什么课都要用。”老师说道。那是什么啊，我心想。
终于解开谜底，我心想是粉笔？还是……满怀好奇的我终于用长颈鹿一样的脖子看到了纸团里面的粉笔，我“啊”的一声，似乎忘了我的存在，因为我猜对了，还有奖品，我高兴地忘乎所以。
我知道了，要想猜出东西，就要提出有价值的问题，还要缩小范围。
人特点作文300字左右篇五
秋天的雨季，是最经常的偶遇。姹紫嫣红的花朵儿早就在雨点儿的垂打下，凸显娇气的面庞。连秋天最充沛的名菊，也迫不得已低下头，接纳风吹雨打的磨练。相比之下，傲强的野菊显的饱经风霜，仍然能顶得住的围攻。
我赞扬你，野菊。你虽也是菊花的品种，但你却不可以享有分毫的温室生活。但是，生活并沒有辜负你。风吹日晒，生活给了你坚贞；雨打风吹，生活给了你勇气。它给你这绝不起眼的野菊，也一样能在植物界中傲慢存活。
大家常说，温室中长大了的花瓣，总沒有自控能力。我终于明白了，应对生活的艰难困苦，高雅的名花只有任由宰割。但你不一样，你可以变成自然界中出色的组员。由于，生活不一定是幸福的，那样，你才可以每时每刻的磨炼自身。
莲花自古以来具有出淤泥而不染的品行，你没也是有风雨过后见七色彩虹的历经吗？雨打风吹以后，才可以看得出，你才算是生活的最强者。或许，你的花朵沒有他们香；你的`样子沒有他们美。可是，你的勇气和坚贞确是他们可望而不可即的。这大约便是只要功夫深，铁棒磨成针的大道理吧。
人特点作文300字左右篇六
我是一棵含羞草。大家一定不太了解我吧？那就作个自我介绍吧，我有许多复叶，又长又小。只要轻轻触碰我的叶子，叶子便会自然下垂。我还会预告天气和地震呢！
如今已是九月份了，我已经到了开花年龄。看，这就是我的花儿：紫色的小花上沾满了黄色的花数粉，散发着淡淡的清香。蝴蝶在我的四周跳着欢快的舞蹈，蜜蜂为我演奏音乐。明天，我的花儿就要谢了。再过几个星期，开花处多了几粒种子，我的孩子们诞生了！
为了防止被坏人折断，我的主枝上有像针一样尖的刺。坏人们想折磨我？没可能！不说把手指扎出血，少说也得痛上好几天！有了这个武器，我就不会受坏人折磨了，这就是我自卫的方法。
我有个特点，就是生长迅速。看，前几天刚生的新叶子，今天就已经长得很长了，还开出了紫色的花儿。小刺一根根竖了起来，让不少人望而生畏。
你知道吗？我还可以入药，清洁空气，为人们增添乐趣……总之，是用处多多。时间不早了，我该合拢叶子睡觉了。晚安，朋友们！
人特点作文300字左右篇七
我的爸爸是没事儿先生。每次我做了错事，他总是会对我说：“没事儿的。”
有一次，我走到房间里，把门一锁。突然“啪”的一声，门上的玻璃摔了个粉碎。唉，妈妈回来后一定会骂我的，真倒霉！就在这时，爸爸走进了我的房间，看了看，走到阳台，把扫帚拿过来，一边把碎玻璃片扫进去，一边对我说：“没事儿的，你没受伤吧？”我感激地对爸爸说：“没有受伤！谢谢你，爸爸！”
还有一次，我在我的房间里“做作业”。爸爸走了进来，看到我在“做作业”，就走了出去。没过一会儿，爸爸又进来了。他好像看到我在玩笔了，就走到我面前，对我说道：“没事儿的！”我看了看爸爸，羞愧地低下了头。
还有一次，我用查字典的借口，把ipad拿了过来，放在抽屉里玩。我禁不住叫了一声：“太好了！”我发现自己叫出了声音，赶紧捂住嘴巴。这时，爸爸进来了。他来到我面前，看着我说：“没事儿的！有事儿，我帮你挡着！”我听了爸爸的话，感动极了。
爸爸就是这样一个没事儿先生。但有时，他发音不准，“四”总会读成“十”。但是，我爱爸爸！
我希望他什么时候说什么，不用总安慰我！
人特点作文300字左右篇八
陈炎的快，快在跑步，快在跳绳，快在写字。
陈炎，她可是我们班数一数二的快了，她有一个外号叫“陈快人”。
有一次我们学校举办运动会，她第一个报名，我们给她报了800米和400米。不出所料，她拿了全年级第一，所有参加跑步运动员都怕和她分到一组比赛。
元旦快到了，学校举行了一场跳绳比赛，陈炎听到了毫不紧张，因为她已经得到了很多次的冠军了，参加上阵的一班只能有15个成员，陈炎第一个上阵开始跳。一分钟210个，所有人都惊呆了，她被留下来跳。
她写作业，那才叫快，老师布置了15张的试卷，她用了一节课的时间，把所有的试卷全部写完，老师说：“写完作业的举手。”就她一个人，老师当时不敢相信，以为她是瞎举，就让她把试卷拿给他看，真的15张试卷全部写完。
因为这些事，让全年级的人都知道陈炎这个人了。
人特点作文300字左右篇九
张快，顾名思义就是做事快！
在一次考试中，我们已经感受到了张快的快。刚拿到试卷，就听到后面传来了“沙沙”的声音，这手速用笔走龙蛇，都有一点不完美，他第二面写完后，他的同桌才写到第一面的二分之一，当他写完后，他同桌才写到反面，他才用了25分钟到30分钟。
他不仅写试卷快，而且吃饭也快。
考完试之后，该吃饭了，我又再一次感受到了张快的快。一群人到位置上才坐下来，可他刚坐一下就开吃，他的.吃相用狼吞虎咽来形容，简直是完美呀！他吃完后一口把汤给干了，还说道：感情深，一口闷，这速度没人可以比了。
这就是张快，一位干事快，吃饭快的人，一位如同赶火车的人。
人特点作文300字左右篇十
我叫鹦鹉，一般情况下都生活在主人为我营造的、宽敞的、美好的笼子里，食宿无忧，过着饭来张口的生活。但我身在福中不知福，并不满足这些优越的生活，以为受到了笼子的限制，没有冲出去的自由。
因而，有一天我向主人提出了放我3天到笼外去的请求，希望在这3天时间里，能够充分享受笼中所无法享用的食品，看到以前没有看到的美丽风景……按理说，脱离了笼子的制约，远离了主人的管束，应该是有了极大的自由，可是，出乎意外的是，不自由便随之而来：找不到吃的东西，没有可以睡觉的安静的地方……搞得我精疲力竭、四肢乏力，心里想：这难道就是我所要的生活吗？肯定不是。
一天所谓自由的生活还没有结束，我就迫不及待地恳请主人把我放进笼子里，重新回到尽管受限制，却生活有规律，还受到主人百般呵护的生活轨迹中去。
听完以上的发言，在场的动植物们都面面相觑，继而痛定思痛地一致表示，要珍惜当下拥有的，包括自认为是不自由的生活与环境，因为，自由与不自由不是绝对的，也不是对立的，而是可以相互转换的，彼此关联的。
