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生活中的点滴积累，汇聚成了我独特的人生感悟。学会正确阅读文章，对于提高语文水平很重要。欢迎大家浏览以下总结范文，相信它们能给大家带来新的思考和启发。
黑板上的记忆作文500字篇一
每次到达一个崭新的学校时，那个教室里都拥有一块块黑板，或大或小，总能把老师肚里的那些知识转送到我们这里。正是因为有了那一块块的黑板，所以我们才能成长为一个个有知识，有文化，有道德的，对社会有用的人才。
在我的记忆那里，那些黑板和粉笔，板擦总是在一起互相合作的粉笔在黑板上写字，然后板擦再将它们擦掉，就是为了老师能更好的将知识分布在黑板上的每个角落。
每当老师来到教室里，就迫不及待的讲起了课，然后用粉笔一字一画的在黑板上写字，每当写满的时候，还要把那块黑板擦得干干净净，以便老师的再次使用。我们的每一位老师都是干干净净的来上课，满身粉尘的离开，洒落在老师身上的是粉笔末，但是老师洒在我们心中的是一个新的知识。
在那一块块的黑板上记载了许许多多得事，有各科老师给我们布置的作业；还有为我们安排的任务；各种班干部投票；丰富多彩的知识，在黑板上承载了老师对我们的希望，黑板上记载着我们到达知识彼岸的桥梁，黑板记载这我们成长的步伐和对生命的渴望。
在那黑板上的每一个角落，都有着粉笔走过的痕迹，都有老师的爱，都有学生渴望知识的眼光。
我非常喜欢黑板，喜欢这个传播知识，承载着希望的桥梁。
黑板上的记忆作文500字篇二
“叮铃铃”上课铃声响了，同学们带着朝气，坐在宽敞明亮的教室里，一双双炯炯有神的眼睛聚焦在那宽大的、木木的黑板上，看着老师一笔一划地写字，一句一句地讲课……这，便是我对黑板的记忆。
记忆中的黑板上，总是写满了密密麻麻的字，总是记载着重要的知识点，总是那么挺拔，好似一位战士，又恰如那顽强的白桦。尽管记忆中的黑板总是高高在上，怎么擦也擦不干净，但它却是一年又一年看着我成长的，如同那辛勤的园丁——老师一样。
记得低年级的时候，我的成绩是中下等的，上课也不是每分每秒都在认真听，所以，“逢考必败”。有一次，我考试没考好，全班倒数第三，那天，我整个人都是沮丧的，做什么事都软绵绵的，没有一点力气，头也抬不起来，甚至我觉得连天都是灰暗的，太阳都很失落，鸟儿连连鸣叫着，那神情，那语气，怎么看都是在讽刺我。
我烦心地坐在教室里，老师在上面分析考题，而我却无法静下心来，心里像是被火烤过一样。忽然，我好像看到黑板义正言辞地对我说：“你要好好听老师讲解，把我身上的步骤和重点记下来，再加以巩固，就不信你下次考不好！”我急忙擦擦眼睛，发现这不过是个幻觉罢了。可这对我来说，好似一语惊醒梦中人一样，我茅塞顿开，连忙回过神来，奋笔疾书，把老师讲的内容都记了下来。
这一举动，不仅是我之后的那次考试如鱼得水，还让我养成了多记多读，上课盯着黑板的好习惯，同时也使我明白了上课就得有个样，不是一个可以任我为所欲为的地方！
一个学期过去了，同学们都背着书包过暑假去了，黑板仍然高高在上，任然一丝不苟，只是我们又学到了许多知识，明白了许多道理。黑板伴着我们，在我们成长的道路上，又跨过了一大格；伴着我们，写完了学期的最后一个句号；伴着我们，继续朝着那胜利的彼岸前进！
黑板上的记忆作文500字篇三
时钟没有停下，滴答滴答，脑子里都是那一块黑板，黑板前站着一个高大魁梧的中年男子，是个光头，但看起来很令人敬佩，他在黑板上镌上几个大字——欢迎你们。
这个场面还是在初二那年入学时的，那时时光可以说是让所有那班的学生怀念，甚至想让时光停留在那一刻。
我是初二入学，第一个到达班里报到的学生，当时的我有点紧张，我希望进来的是个女老师，因为女老师总给人慈爱的感觉。我到的时候很早，那栋教学楼里一个人也没有，我很无聊地做在一个座位上，想象着今后初二的美好景象。这时，一个轻快的脚步快速地向班里走来，我望了一下，竟是个男子。我有些惊呆了，有有些怕他。只听见他说了一身：“哎，同学，怎么这么早呀，那好，你来报下你的名字”我觉得他的声音很好听，没有女老师像他那样，虽然声音雄厚，但却是很慈爱，而且我也很喜欢他。
黑板上，他写下了几个大字，而那，却成了我们全班的共同记忆，亦是黑板的记忆。
他不仅仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。
铃声响了，我仿佛又如临其境，做在那阳光下的教室里，认真的听着老师上课，语文老师的课没用别的课那么死板，而是很有生气，他一直很幽默诙谐，我们都很喜欢他，在他的课上，即使想睡觉也被他震到了。记忆中的黑板又被他那灵动的手写下他对课文的见解，他对语文的感悟，他给我们的技巧，他精心去找的习题，他对我们的教诲，一个个小字透着他对我们深沉的爱。
而这一年，是他最后一次在初二这里教书了，在这一年，他告诉我们，他收获的不仅仅是我们间的交情，也有的是温暖与感动。
下课了，这是最后一节了，他又在黑板上写上了——既然选择了远方，便只顾风雨兼程。再见，是为了下一次的再见。
在与他的这一段初二旅程中，我没有往日里的压力，没有家庭的烦恼，没有朋友间的争吵，只是和同学，和他，一起暖暖地上了很多节课，而这些成了我的难以忘怀的记忆，成了这个黑板上抹不掉的记忆。
黑板上的记忆作文500字篇四
长长的方框，黑黑的板面，如此一拼凑，便成为我们熟悉到不能在熟悉的物品——黑板。它像一台放映机，将那些忙碌的身影一张一张放映在我们眼前；它像一幅水墨画，浅笔勾勒出知识的雏形，浓墨渲染出那些憔悴的脸庞；它更像一张枯黄的照片，一本陈旧的日记，记录着我们与老师一起拼搏努力的幸酸和快乐。
当一双双巧手在洁白的板面上一个一个“镌刻”出优美的汉字时，那“白字黑纸”诉说的不正是老师的简写吗。当一道道习题公布在黑板上时，我们是否只是想着,“又要做啊，好烦好烦”。而忘记了满黑板的文字是他们一点一点“描绘”上去的。
如今，我听到了黑板在向我诉说那一点一滴的陈年往事；我看到了师生忙碌的身影。
教室中洋溢着知识的味道，讲台上老师正在不亦乐乎的进行着他的“表演”。“精彩的演出”配上“热心的观众”。一唱一和，仿佛在演绎一个最美丽的神话。老师在给我们上“王几何”这篇课文，老师讲到、“王几何是同学们给老师取得外号，你们也可以给我们起外号”。那一阵阵悦耳清脆的声音正缓缓在我们心中刻下一道难以磨灭的痕迹。老师说完之后同学们便七嘴八舌的开始讨论起来，教室里充满了盈盈的欢笑声，每个同学的脸上都挂满了快乐的笑容。那灿烂的笑脸犹如朝气蓬勃的向日葵；又仿佛炎炎烈日下热烈的山茶花；更似月夜下盛放的昙花那般冰清玉洁，不可侵犯。黑板上那“王”“几”“何”三个大字我永远不会忘记。现在每每看到那一块块黑板，我便会想起那节课的精彩“演出”。
黑板是证人，它见证了我们和老师共同欢度的时光；黑板是相机，它拍下了老师忙碌的身影。如今我越发觉得，黑板像一部“史记”。一部记录我们在学习中成长的“史记”，我们与老师之间的情谊，我们与老师共创的“历史”，被黑板分毫不差地记录了下来。
当岁月在您脸上留下深深的沟壑；当粉笔染白了您的青丝；当时光无情的夺走了您的芳华。不变的，只有黑白遗留下来的记忆；不变的，只有黑板记录下来的“历史”。
黑板上的记忆作文500字篇五
展开历史的书籍把书签放入那一页的那一段。
千字万字不知多少儿字在黑板上留下了美丽的弧线，也许当时我们只顾的埋头苦抄，却不曾想那美丽的字，在那黑板上飞扬的舞蹈。这样不过现在想起也只是遗憾加上怀念罢了。
谈起老师，那在课堂上的舞者，课下的欣赏者，那矫健的步伐引领我们走的那些年。汗珠在课堂上着飞跃，跳动着。偶尔从丝丝白发中落下。不曾想，不去想，不敢想。那苍白的发，甚是雪白啊！
黑板之前并非只有我们对上课时那无限的热爱，更有老师与我们心与心一起走，走了三年的情。情也是怀念的一种方式。如今的我想起那段风花雪月的时代不禁潸然泪下。可泪水又化作往溪，溪水流向记忆中的闸门。曾记否，老师对你那期盼的眼神，使你心不断收缩，绷张。一切的一切的过去。都是过去的一切。
黑板上的繁星的记忆。每颗都如此闪亮，如此绚烂。坠入每一个人动人的时刻。
黑板上的记忆作文500字篇六
再也看不到讲台后面了，下课没时间丢粉笔，上课没动力偷零食，没条件跟同学赌气，没机会在黑板上写谁是猪谁是狗.
但是，现在我能清楚地记得，我每天至少要擦十次黑板，至少写五科，至少八个学生睡觉，至少五个学生不能回答老师的问题，至少两个学生因为迟到而受到惩罚.
我在这里教累了，我在食堂吐过饭，我在宿舍聊过深夜，我鄙视过校服，我跑过学校操场，我追过某个女生，我和老师翻过脸，我也用拳头对着黑板发泄过愤怒.
我不能把粉笔灰染在地上，我看不到装满书屑的垃圾桶，我听不到校园内外的流言蜚语，我再也不能滋润教室的灰尘，我不能用一袋五毛钱的辣条刺激我的味蕾，我也不能继续摆弄被毁坏的黑板.
我不能在春天和你换上一件薄裙子去扮帅。秋天我不能和你一起换衣服。夏天我不能抓西瓜。冬天我不能睡在床上取暖。我不能说“兄弟，永远”.
渐渐的听着《那些年》，我不由自主的写下了这些，写下了排列在黑板上的组合，错过的雨和爱。
是的，其实我没忘。
“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情，我好想拥抱你，拥抱我错过的勇气。我曾经想征服全世界，最后发现世界上所有的滴滴都是你……”
黑板上的记忆作文500字篇七
又是一个星期一，我背着沉重的书包踏上了上学的道路。一坐到自我的位子，首先映入眼帘的，是那块黑板，我不禁一愣，正因我想起了小学的一件事。
当我回过神时，老师已经把所有班干部的名字写了上去。“此刻选班长，同意胡家乐担任原职的同学，请举手！”哇！43票全票透过！“接下来选副班长，同意季婷婷和于芮同学担任原职的人，请举手。”oh，mygod！又是全票透过。看着他们都是全票透过，我的心里越来越没底了。“再选领悟委员。”。“此刻选宣传委员”老师边说，我边在心里祈祷：老天保佑啊！“大家要选谁？”“高慧玲，丁梦婷”“既然有两位同学，那么就请大家准备一张小纸条，选谁就写谁的名字”我瞄了一眼周围，有选我的，也有选丁梦婷的。
笑了，吊在嗓子眼的心也落了下来。“把英语书翻到unit5！”不知怎的，已听到英语课代表响亮的声音，我看着黑板，笑了，便赶紧交了作业，开始早读了。
黑板上的记忆作文500字篇八
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了琅琅的读书声，可我怎么也进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名的生气起来“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧!”说完，我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。
“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么忘得了“慈母手中线”呢!
那年，天气特别寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向的乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊!”我冻得直打哆嗦，手冻僵了，还时不时感到阵阵疼痛。妈妈看到的那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：“这颜色可是的最喜欢的。”说着，拿出了一件花毛衣。看着妈妈敖红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐的，一丝内疚涌上心头。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪缓缓的流入我的心田，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。
“谁言寸草心，报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦的养育了我，我有回报了什么呢？望着老师那温和的`眼光，我突然明白自己差点忽视了一份最美的情感——母爱!
黑板上的记忆作文500字篇九
人生是一块永远也写不完的黑板，粉笔掌握在自己手中，而粉板擦却掌握在别人的手中，当你快乐时，别人可以轻而易举地把你现在拥有的快乐抹去，让你把伤心、难过及愤怒写上。
在上幼儿园时，因为离开了妈妈和亲人，我在幼儿园里大哭大闹，黑板上写上了难过，当小朋友开心的和我玩在一起时，黑板上的`难过改成了快乐！
在上一年级的时候，老师在黑板上写着密密麻麻的知识，让我感到疑惑，黑板上写上了好奇！
在上二年级时，妈妈送我去学校，突然天空电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，我成了一个落汤鸡，面对同学的嘲笑，我选择了逃避，黑板上写上了伤心！
在上三年级时，我在操场上玩游戏，突然把膝盖摔破了，同学们扶我去医务室，黑板上写了感动！
随着时间的流逝，黑板上的快乐越来越多，让我把不快乐的事情忘却，因此这是一块快乐的黑板！
黑板上的记忆作文500字篇十
当我再看到那黑板，觉得它充满了回忆，小学六年的时光即将过去，只剩下现在一年的时间。
记得刚进学校的时候，也不知道是谁，调皮地将黑板打了一个洞，那个洞在黑板的正中间……事情被老师知道后，老师狠狠的批评我们，还说黑板根本就坚持不到毕业，或许黑板和我们有什么感情吧，听了老师的话，它变得更加坚固。一直坚持用到了现在。
黑板已经很旧了……有的时候写上去的字，很难擦掉，即使擦掉了，也会流下淡淡的痕迹……或许是粉笔太好了吧。
还有一年，就要毕业了。这块和我们呆了这么久的黑板，也会成为一块垃圾吧……但是，它留下来的记忆，我永远不发忘记。
这块黑板，记录了我们多少的记忆，以后，也将记录更多的记忆。
黑板上的记忆作文500字篇十一
她最忘不了那次考试，尤其是黑板带给她的记忆。那黑板上的字教会了她从小到大都没学会的东西，那黑板犹如一位严厉的监考老师，越是沉默不语，她的心就越觉刺痛了。
静子是一个一般的女孩，成绩也恰好处于班级正中间的水平——第二十名。她对黑板没有太多的留恋，只是那次，黑板上的那几个字深深地刺痛了她，让她无法忘怀。
那天是期末考试，静子垂头丧气地走进了考场，原因是她在商场上看中了一部音乐手机，粉红色的，女孩儿们都喜欢的颜色，只要她这次考试进入班级前二十，她父亲就买下这部手机送给她。对她而言，考进前二十并不难，但是，当她准备苦作舟到十二点时，她发现那些平时简单的内容此时却那样难，她咬着牙背，背了半天什么也没记住，她真恨自己这个学期没好好学。
这场考试的科目是她最讨厌的物理。当时间过去一大半时，她的卷子还有大片的空白。她想到了那部粉红色的手机，她更急了，可是越急越不会。她想到了作弊。趁老师不注意，她向前排扔了张纸条。很快，前排的人传给了她。她正想打开纸条抄上去的时候，后面传来了严厉的目光，她吓得一下子我紧了手中的纸条，一动不敢动。可是，不对呀，明明只有一个监考老师，难道还有一个针*摄像头吗？时间一分一秒地流逝着，眼看时间就要到了，她更急了，坐立不安，看着写完的同学东张西望，面对那部手机，她又动心了，她深吸一口气，正要打开，不想身后的那束目光再次射来，她顿时慌了手脚，再也不敢看那张纸条了，直到交卷铃响起，她交了卷。她站起来，回头望向身后，她终于明白，她的身后根本没有什么针*摄像头，只是那张黑板上，写着四个大字：诚实答卷。她想，这四个字比任何一个监考老师都有用。
她最终没有获得那部手机，但她获得了比手机更重要的东西，那就是诚实。黑板上的那四个字，如警钟，时时地敲击着她的心房，让她永远难以忘记。
黑板上的记忆作文500字篇十二
七月的校园，空无一人。
风儿轻轻抚过树梢，不留一丝痕迹。鸟儿的歌声与蟋蟀的琴声合鸣，宛然一部大型交响乐，在校园中回荡。
走进教室，第一眼看到的，是黑板。
回忆，如潮水翻涌而来……。
午后，强烈的太阳光照着我的书桌，刺激着我的睡腺。数学老师在黑板上大片大片地书写着什么，不时絮絮叨叨地说着，本就昏昏欲睡的我，在“双重催眠”下打起盹来。
“张景媛！”如雷般的吼声在我耳边炸响。是谁？我抬起睡意朦胧的眼皮，向上一看，看到了黑着脸站在我桌前的数学老师！我顿时吓醒了。他瞪着我说：“你去，把这道题再给我讲一遍！”我站在讲台上，看看密密麻麻的板书，又看看脸色黑如包公的老师，一脸茫然。他终于叹口气：“你下去吧，下课到我办公室去！”
四月，是板报节。
后排的桌子上，摆满了五颜六色的颜料。
谢谢你的宽容，我的好朋友。
“叮”地一声，手机响了起来，我按掉手机，环顾四周，一切，似乎还是昨天。
走出教室，站在走廊上，尽情地迎着温暖的阳光。
岁月流逝，这一块黑板承载了太多太多，它见证了我的泪水，也见证了我最温暖的笑，它是我心中美好的回忆。无论如何，我都会带着记忆，一路走下去。
黑板上的记忆作文500字篇十三
这一个个刺眼的词，是我们在黑板上留下过的痕迹。曾经嬉笑过，玩闹过。
“熙城，你说，2012会是真的吗？”我一边在黑板上写着2012这个数字，一边问。“不知道，如果真的世界末日了，我一定带着你逃跑，也带着我妈一起。”
2年过去了，真正熬过去了。每当望着那清纯而又苦涩的黑板，回忆，一点点的涌了起来。
“你是我心牵着心的朋友，像流星陪伴而过，一句问候，难过就好了。我们是牵心的朋友，笑容来自你的快乐。……”我们彼此手牵着手，唱着牵心的朋友，彼此微笑，点头。
每当早晨，你总是跑到我家来找我。逼我坐上你的车，哼起我们的歌。一起上学，一起下课，一起留在教室里。等同学都走光了，俩个人一起偷偷摸摸的在已经被擦得透亮的黑板上涂鸦。sh3n，ch7ng。这是属于我们彼此的称号。每当涂鸦结束，总会在结尾爽快的签上英文名字。
我狠狠哭了一整个冬天，把你留在昨天做纪念，一个人反反复复，去想去沉淀，终于了解……狠狠的哭了一整个冬天。即使在寒假，也会裹上轻快的卫衣，骑着蓝色自行车，去教室，回忆辛酸。已经在教室过完一个夏天和半个冬天的我们，终究分开了。手轻轻的触碰着冰凉的黑板，一股痛苦，一股冰凉，一股寂寞涌起全身，涌进心窝。终究克制不住了，蹲在同样冰凉的地板上，狠狠的哭了。而你，偷偷地在教室外看我，不惜转头朝着灰色的天边，眼角流下后悔而又爱惜的回忆。
坐在草坪里，风放肆的吹过。用手轻轻的撒开被风吹乱的根根细发。白色耳机，传来一阵悲伤。世界忽然变形，忽然很安静，无助的我一秒间失去重心，听你不停为我担心，看你不停离我而去，你要我照顾自己。我用狂奔用无力用噩梦去想你，我讨厌命运骄傲的神情。……而你，也约好似的，也来了。因为，那个草坪，也是我们嬉戏的一片天地。眼角，依旧是湿润的。那颗本来没坠落的流星，在拼命烧亮了自己。
再次回到教室，感觉更深了。鼻子也渐渐酸了。坐在课桌椅上，盯着长长的，寂寞的黑板，两个天真的少男少女正在快乐的涂鸦。不知不觉，彼此的脸，彼此的头顶，都已成灰。呵呵呵呵，当两人的眼光碰撞时，傻傻的`笑了，为彼此弄掉灰色。
星光像泪水，没说的思念，变成黑眼圈。
夏天的黑板，温馨而热情。冬天的黑板，冰冰冷冷。
夏天的黑板，快乐而欢笑。冬天的黑板，孤苦伶仃。
夏天的黑板，充满回忆。冬天的黑板，化成灰烬。
2012，爱丽丝梦游仙境，七月倾城，sh3n，ch7ng……会永远记住，黑板上的点点滴滴。
黑板，温馨，而又冰凉。
黑板上的记忆作文500字篇十四
黑板，是每个人都亲眼目睹过的，是一个平常得再不能平常的东西。在同学们看来，它只不过是一个老师教知识的地方，但是在老师的眼中，它不仅是一个传授知识的地方，更是一个能让同学们施展才华，增长见识的舞台。它承载着老师的汗水和希望，它见证着同学们的快乐成长。
黑板，它每天都站在那里，一动不动，亮堂堂的，等待着老师的到来。“呤呤呤”……上课铃响了，老师拿着上课要讲的课本和资料，跨过门槛，走上讲台。老师喊一声“上课”，伴随着洪亮的问好声，老师摆了一个坐下的姿势，便赶紧翻开课本，开始了讲课的内容。老师一堂课下来，没喝过一口水，恐怕耽误学生的时间，满满的一黑板字，就这样下来，一天两三节课，老师却从来没有抱怨过，只是默默地奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的就是像老师这样不抱怨，不后悔的一类人。
我记得语文老师说过一句话：“爱自己的孩子是人，而爱别人的孩子是神，我愿意当这个神，奉献我的一生，去换取你们的沉甸甸的果实。”听完这句话，我感慨了良久，觉得老师这个职业，是神圣的。但我不禁又提出疑问，老师他为什么愿意这样奉献自己，献出自己的一生呢？他凭着什么样的理由呢？我百思不得其解。直到现在，我才明白了，一个人，他既然选择了老师这个职业，他慢慢地就无法再回头了，因为他已经喜欢上了，爱上这职业，每每当他看到那些天真无邪的笑脸，他就倍感高兴。
我永远不会忘记那黑板上的记忆，因为它承载着我一生的希望与期待！
黑板上的记忆作文500字篇十五
提起我就不由自主的想起你在黑板前忙碌的胖胖的身影。
依稀记得八年级下册第一次见到你时，齐耳的波波头，长的可萌呢！脸上总带着微笑。听同学说你就是来带我们班的新英语老师，英语过了六级呢！但看你样子也就刚二十出头，大不了我们几岁。
后来随着时间的推移，我也渐渐改变了对你的看法，你总是尽力照顾每一个同学，没有优生和差生的区别。还记得有一段时间我特别皮，班主任也管不了我，便把我编到最左的角落里，在这里我可算体会到了什么是前途渺茫！因为根本看不到最右边的黑板，会反光。你为了照顾坐在角落里的同学，每次都写中间的两块黑板，又加上你一般是两节连上，你讲得又很仔细。
你在我们心中良师益友，我们的心事都会向你倾诉。你也会给我们最好的帮助，为我们排忧解难。
你从来不会像其他老师一样板起脸，一副“唯我独尊”的样子。你永远是一副笑眯眯的样子，似乎从来不会生气。有几次你为了管我们班，把自己嗓子都喊哑了，但你从来不会责怪我们，含片“金嗓子”继续上课。每每看到这样子，我们心里也过意不去，一旦班上吵了，我们也自然会说说他们。
现在，我脑子里总会想起你在黑板前忙碌的身影。
黑板上的记忆作文500字篇十六
原来是极为平常的日子，没有肆虑的风，头顶也无滚过的炸雷，风依然悄悄，云依然仟仟，树儿也依然遥遥。铃铃铃……。密密麻麻的上课铃，清脆地响了起来，想扭动的蛇，我们以最快的速度冲进教室，老师拎着小木黑板来到了教室，平常把小木黑板挂上大黑板上就是小菜一碟，但现在小木黑板就像变成了镶嵌着金边的镀金黑板，沉甸甸的。
就像发生在昨天一样，那天老师把小黑板挂在大黑板的边上，这时好像有一位百发中的神枪手一样，把小黑板打了下来，这时老师的头偏向一边，身体也倾向一边，但脚还没躲过来，小黑板就已砸到了她的脚，我们都轰的一声拥向老师，老师脱下袜子愣住了。
我们看见老师的脚青一点，紫一点儿，还淌着血丝，我们都很担心她。
老师去了办公室之后，大家心里一定都在想，明天老师有可能不来了，都是小黑板惹得祸。
这件事情，我们还记着，第二天，我们觉得老师不会来了，可老师还是穿着一双男士的大棉拖鞋来了。
这件事让我们历历在目，就像发生在昨天一样，永远的刻在我的心里！
黑板上的记忆作文500字篇十七
那些人，那些事，那些物，也包括这个黑板，因为它记载着我们之间太多太多的美好，曾经的一切，曾经的怀念。
曾经，你给过我温暖，你给过我拥抱，给过我太多太多的美好回忆。
回想起，那一节节课堂上，黑板与粉笔摩擦出的“嗞嗞”的嘶哑声,即使不是那么地清脆悦耳罢，但黑板的颜色像宇宙那么地深，激发着同学们探索知识，畅游知识之海，而那个静静的“天使”，就是同学与黑板之间的最好交流。
黑板上，一道道数学题，一个个英语单词，一篇篇文章语段，都无不凝结了某一时刻，某一瞬间，一直停留在黑板上，黑板上有太多的记忆与美好，也是见证同学之间友谊的深厚。或许多年以后，再回到这个熟悉而又陌生的学校，读着一篇篇熟悉的课文，看到一张张陌生的面孔，同样是那样的美好，却充满着怀念的记忆。
仅是，黑色的黑板与白色的粉笔之间的交流，仅是这样黑色的生活，却充实了我们整个初中的色彩，并不需要其他的色彩，虽然简简单单，却充满着无限的欢乐与怀念，只是这样一个黑白相间的生活空间，却蕴含着我们三年学习生活的留恋。
耳边，又想起黑板与粉笔之间的摩擦声，望着这空空的教室，回忆着那些场景，如梦一般。
许久，都会不经意间想起，曾经的那些画面，都忘不掉，那黑板上的记忆……。
黑板上的记忆作文500字篇十八
要说起黑板谁都会想到“老师”！而我一看见黑板，就想到了剪纸老师——汪老师。
三年级时，汪老师带着我们上了一节公开课——剪纸课。刚进入电教室就发现，教室的后两排已经坐满了听课的老师。这架势就使得我们不得不严阵以待了，因为后面全是来自外面的“特级教师”！
“上课。”
“起立”
“同学们好！”
“老师好！”
上课了，老师先拿出几个已经剪好的红纸。她向我们介绍：“有谁知道这是什么？”我们一看便脱口而出“猪”。因为圆圆的身体和大鼻子是猪的特征。“这又是什么呢？”她问。我们看了又看，想了又想还是看不出来。老师笑着对我们说：“这是地球。”
紧接着，老师给了我们一人两张红纸和一把剪刀。“现在大家和我一起做。”老师边说边开始做了，“先对折，再把边子给剪出花纹，再把它对折一遍，剪出中间的圆点。”我们提了提衣袖，准备大展身手。台下的“观众们”把头伸的多长的，个个都像只长颈鹿似的。我做的是我们(7)班图案，而剪纸的图样就是（7）班。
最终，我的剪纸被粘贴上了黑板。看着我的剪纸作品，心里有说不出的高兴。
发生在电教室的这一幕，它永远地珍藏在我的记忆宝盒里。
