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健康是我们最重要的财富，我们应该重视保持良好的生活习惯。在总结中，我们可以结合实际例子来具体描述自己的工作和学习情况。小编为大家搜集了一些精选的总结范文，希望对大家有所帮助。
作文《有趣的事》篇一
又是风和日丽的.一天，父子俩一同去海上钓鱼。
父子俩等了好久好久，还没钓上鱼。呼噜噜、呼噜噜父亲睡着了。可一旁的儿子拿一支笔，一个牌子，好像在写点什么。
过了一会儿，儿子写完了。他像跳水员一样噗通一下跳入海里。
他刚跳下水，看见了一群美丽的小鱼，儿子没有理会小鱼，而是快速把牌子挂在鱼钩上，又拉了拉鱼钩，小鱼们看了看牌子上的字好像明白了，你看看我，我看看你，一起游走了。
儿子早就上了船，父亲也感受到重量。他醒了，父亲就把鱼钩拉上来，他并没有发现鱼。而是发现一块牌子，儿子这时也凑了过来，父亲和儿子同时读了起来，今天我们不想来。致礼！鱼儿。他们读完后，你看我，我看你，好像谁也不知道。
他们一直发了好久呆才清醒过来。于是他们带着这个问题回了家。其实父亲早就知道。是他儿子干的，不说是因为他想让儿子开心。
作文《有趣的事》篇二
今天，妈妈要教我和妹妹做一个实验，这个实验也很有趣哦。也告诉我一个知识。
“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我和妹妹窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前，请先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”妹妹手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”我却斩钉截铁地说。“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”妈妈叫妹妹帮忙，他拿着铅笔对准妈妈手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔一落下，但是它落在了妈妈的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。妈妈又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。接着，妈妈又拿着铅笔对着口朝下的.蛋壳刺去。“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样，连刺了十几下就是不破。
“yeah！我猜对了！”我高兴得手舞足蹈。“好！下面请自己做一做，看看这是不是偶然现象。”“对，你先别得意的太早！”妹妹可不服气。
我们自己做了这个小实验以后，终于认识到同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！
小小的实验蕴含着大道理，这个实验真是有意思啊！
作文《有趣的事》篇三
今天上午，寇老师给我们上了一节生动有趣的语文课。
叮铃铃-伴着清脆的铃声，寇老师笑眯眯地走上讲台。没想到老师来了个“突然袭击”听写生词，而且只给我们三分钟的准备时间。大家立刻认真地复习起来，班里安静得连掉根针都能听见。
时间过得真快呀！三分钟一眨眼就过去了。寇老师说：“合上书，开始听写。”我们听了立即合上书，表情严肃地开始听写。
刚开始写的还挺顺利，当写完“惊心动魄”时，老师接着让大家写“惊魂不定”这个词。此时，有同学开始议论起来，寇老师说：“大家可要分清楚，魂和魄一个是“白鬼”，另一个是“云鬼”。寇老师话音刚落，全班同学便忍不住大笑起来，寇老师也是笑嘻嘻的。
“知道的，千万别说出来啊！”同时做了个嘘声的手势。
“惊心动魄是云鬼。”我们班的“小喇叭”俞宏哲抢先答道。
“真的吗？”寇老师用疑问的表情看着俞宏哲，声音十分响亮。班里的气氛顿时紧张起来。
听写结束了，老师结合形声字的结构特点，又给我们讲了如何区分这三个字，我们听得津津有味。
我们的语文课经常在这种欢乐的气氛中度过，我们在快乐的同时学到了知识。
作文《有趣的事》篇四
我们排着队走向操场，男生们个个垂头丧气，嘴里都说着抱怨的话，我也不例外：“女生的舞男生跳，那不是变态吗？我宁愿跳迈克尔·杰克逊的太空舞。”
终于来到了操场，同学们开始站队形。这时，“啦啦……啦啦……”的音乐前奏开始了，我们连忙排成一排。刚排好队，前奏就放完了，要正式开跳了。我们好多男生不会跳也不想学，我干脆跳起了自创的狗熊舞，动作要领是这样的：先弓着背，再摇屁股，同时手不停地摆动着。我一边跳还一边唱：“我是一只熊，来自大森林……”
我环顾四周，小明也在跳自创的猩猩舞。他弓着背，不时发出“哦哦”的声音，还用双手拍着自己的胸膛，不时来一句：“我是森林里的大力士，重如泰山，谁能挡得住我这一拳？”小刚跳起了老母鸡舞，他不时扇动双手，嘴里发出“咯咯哒，咯咯哒”的声音。他的`嘴还在空中啄来啄去，真像一只老母鸡。忽然，一块小橡皮从他裤子后面的兜里掉了下来，他立刻说：“我下蛋了！我有鸡宝宝了！”逗得我们哈哈大笑。哎呀，音乐放完了！啦啦操时间结束了！我们一扫之前的郁闷，开开心心地回到了教室。
作文《有趣的事》篇五
同学们，由于疫情，我们不能进校园上学，但是并不能阻挡我们学习的脚步。你们现在是不是都待在家，安静地坐在电脑、电视或者手机面前上网课呢？我上网课已有一周时间了，下面我来谈谈我上网课感受。
在网上上课，与平时在教室里上课完全不一样了。我们的老师会在一个叫"钉钉"的程序上开直播上网课。以前上课，同学们要举手回答问题，而上网课呢，连麦就能和老师对话，非常方便。这样，同学们的积极性也越来越强了。
在网上上课，家长们可以关注我们上课的.表现，也能与老师及时沟通，提高了我们的学习效率，同时还增进了家校互动，真是两全其美。
数学作业“汉诺塔”
虽然上网课乐趣多，但我还是能希望早一些开学，和老师们、同学们见面。让我们一起努力，早日打败疫情吧！
作文《有趣的事》篇六
星期五，最后一节课是黏土课，我们准备好了黏土材料和制作工具，充满期待地开始上课。
课上，老师说这节课的主题是有关花卉的制作。老师给我们讲解了春天里花朵的外形以及特点，这更利于我们去创作。接着又让我们看了一些制作花卉的视频，我看见了视频中的一盆五彩多肉，心里满是喜欢，于是我决定制作多肉。
开始制作了，我先从黏土盒里拿出褐色和白色的黏土，白色的黏土做花盆，灰褐色的黏土则做土壤。先制作花盆吧！我把白色的黏土搓成球状，然后在球的中心压出一个大坑，再把边缘往上捏长捏扁，这样，多肉的花盆便完成了。接着把灰褐色的黏土按花盆内部的形状揉好，再小心翼翼地装进去，多肉的'“根基”总算大功告成！虽然花盆的边不太规整，有点儿凹凸不平，不过，就当它是这花盆原本的样子吧，这可真“复杂”。
接下来制作的重点部分——多肉。我试着让自己的手“不抖”，毕竟这么精细、小巧玲珑的植物，要做得像样儿，也不是件容易的事。我首先拿出淡粉色黏土，取一小块，大约拇指尖这么小，搓成水滴状，上大下小，做花蕊。接着是瓜子状大小的花瓣，绕花蕊叠加，一片，两片……不行!花瓣参差不齐，大小不一，和多肉的样子完全不同！只得重做。这一次，我吸取了上次的经验，并且十分小心地将花瓣一圈圈地绕着花蕊，多肉由小变大……终于，我喜爱的多肉终于做成功了，这可真让我欢喜！接着，我又做了黄色、绿色、蓝色和红色的小多肉，将它们“种”在花盆里，为整个花盆带来了生机。这盆多肉好像可爱的小精灵，令人心情愉悦，我感到十足的成就感。
时间过得飞快，转眼就到了下课时间。这节花卉制作课很有趣，很有意义。
作文《有趣的事》篇七
上个星期天,姨妈送给我九只小螃蟹，是在珠海的一个海滩上捉来的，有趣的小螃蟹。这小螃蟹很有趣，我喜欢极了。
小螃蟹身体的颜色是灰褐色的，两只小眼睛水汪汪的，八只脚强壮有力，两只锋利的钳子和坚硬的贝壳，更加显得它神气十足了。我把小螃蟹养在一个大盆子里，还放了一些小石头和一些有木块做的小屋子，希望能给它们增添乐趣。
一天，我吃午饭，来到阳台看望小螃蟹。我来到“小螃蟹的家”的时候，它们还在吃饭呢。只见它们用钳子拿着叶片，放到嘴里细嚼慢吞，似乎很好吃。吃完了饭，它们一些有的静静地走回小屋去休息，有的在“擂台”上比武，还有的站在“擂台”下观看。小螃蟹比起武来劲头十足，不一会儿，好几只小螃蟹已打断两只锋利的钳子。我在一旁可心疼了，心想它们不觉得痛吗？我连忙用竹子分开它们，给“下午茶”给它们吃，还有加点水给它们解渴。
小螃蟹还有些有趣的'地方，平时走路脚是横着走，不是直着走，简直是横行霸道。有空的时候就聚集在一起吹泡泡，好像我们平时玩的吹泡泡。哎！只可惜小螃蟹是生长在海边或河边的，不适应我家的新环境，来到这个星期天，小螃蟹只剩下三只，其它都死了。
作文《有趣的事》篇八
今天下午，我坐公交车去作文学校上课，我从来没发现今天的秋天这么美，枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的 一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个花团锦簇的世界。
走进教室，大家也和往常一样在走廊间嬉戏，“叮铃铃”上课铃声响了，这欢快的嬉戏声戛然而止，大家连忙坐到位子上，开心地等待着老师走进来上课。
陈老师走进教室，环顾四周，满意地点了点头，开口说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，就是“抢椅子”。“耶！”“太好了！”“哈哈，我一定要争第一！”同学们大叫了起来，打破了这短暂的平静。
“同学们，先不要激动，这个“抢椅子”，关键就在于“抢”。在游戏开始时，我会把音乐开起来，音乐一停，大家就开会抢椅子，没有抢到椅子的人就被淘汰了。只有5个名额哦！这次希望大家可以拼尽全力。
我有幸被老师选中，和其他4位同学一起参加游戏。看着其他4名同学跃跃欲试的样子的那以必争第一的眼神，我不禁打了个寒战，太可怕了！
“预备，开始。”老师边说边打开了音乐，一阵优美的旋律响了起来，不过我丝毫不敢松懈，依然打起十二分的精神。林子欣每走到一张椅子都站一会儿，还很警惕地看着后面的同学，深怕谁跟抢似的，在两张椅子间的空隙又不敢多停留时间，生怕音乐在这时候停了。突然“咔”的一声音乐停了，我“眼疾脚快”抢到了一张椅子，另一位不幸“中箭落马”被淘汰了。
到了第二局，大家更紧张了，那音乐又响起来了，我学着林子欣的方法过五关斩六将，到了最后的决胜局了，只剩下我和陈伟同学了，谁都想要争第一。
那恐怖的音乐又响起来了，这次老师很快就按下停，不知老师是不是特意帮我，当我在椅子前时按下了停。
老师挥了挥手压住了激动的同学们，她说：“你们要记住，成功，要靠自己的努力取得，没有人会让着你的。”
