健康是我们最重要的财富,我们应该重视保持良好的生活习惯。在总结中,我们可以结合实际例子来具体描述自己的工作和学习情况。小编为大家搜集了一些精选的总结范文,希望对大家有所帮助。
作文《有趣的事》篇一
又是风和日丽的.一天,父子俩一同去海上钓鱼。
父子俩等了好久好久,还没钓上鱼。呼噜噜、呼噜噜父亲睡着了。可一旁的儿子拿一支笔,一个牌子,好像在写点什么。
过了一会儿,儿子写完了。他像跳水员一样噗通一下跳入海里。
他刚跳下水,看见了一群美丽的小鱼,儿子没有理会小鱼,而是快速把牌子挂在鱼钩上,又拉了拉鱼钩,小鱼们看了看牌子上的字好像明白了,你看看我,我看看你,一起游走了。
儿子早就上了船,父亲也感受到重量。他醒了,父亲就把鱼钩拉上来,他并没有发现鱼。而是发现一块牌子,儿子这时也凑了过来,父亲和儿子同时读了起来,今天我们不想来。致礼!鱼儿。他们读完后,你看我,我看你,好像谁也不知道。
他们一直发了好久呆才清醒过来。于是他们带着这个问题回了家。其实父亲早就知道。是他儿子干的,不说是因为他想让儿子开心。
作文《有趣的事》篇二
今天,妈妈要教我和妹妹做一个实验,这个实验也很有趣哦。也告诉我一个知识。
“但是蛋壳能做什么啊?”“做不倒翁吗?”我和妹妹窃窃私语。“今天,我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前,请先猜猜,我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺,看哪半个蛋壳先破呢?”“口朝下的会先破!”妹妹手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破!”我却斩钉截铁地说。“那好!下面我们就来做一做,看看谁的答案才是正确的。”妈妈叫妹妹帮忙,他拿着铅笔对准妈妈手上口朝上的蛋壳,手一放,铅笔落到了蛋壳上,蛋壳没有破。第二次铅笔一落下,但是它落在了妈妈的手上,然后掉到地上,铅笔芯断了。妈妈又拿出了一支铅笔,这次她亲自出马,铅笔落了刚两下,口朝上的蛋壳就破了。接着,妈妈又拿着铅笔对着口朝下的.蛋壳刺去。“一下,两下,三下……”我们一齐数着,但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样,连刺了十几下就是不破。
“yeah!我猜对了!”我高兴得手舞足蹈。“好!下面请自己做一做,看看这是不是偶然现象。”“对,你先别得意的太早!”妹妹可不服气。
我们自己做了这个小实验以后,终于认识到同样的两个半个的蛋壳,用铅笔垂直去刺,因为口朝下的蛋壳受力比较集中,所以比较容易被刺破;而口朝下的蛋壳受力分散,因此就不容易被刺破。难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽,原来都是一个道理啊!
小小的实验蕴含着大道理,这个实验真是有意思啊!
作文《有趣的事》篇三
今天上午,寇老师给我们上了一节生动有趣的语文课。
叮铃铃-伴着清脆的铃声,寇老师笑眯眯地走上讲台。没想到老师来了个“突然袭击”听写生词,而且只给我们三分钟的准备时间。大家立刻认真地复习起来,班里安静得连掉根针都能听见。
时间过得真快呀!三分钟一眨眼就过去了。寇老师说:“合上书,开始听写。”我们听了立即合上书,表情严肃地开始听写。
刚开始写的还挺顺利,当写完“惊心动魄”时,老师接着让大家写“惊魂不定”这个词。此时,有同学开始议论起来,寇老师说:“大家可要分清楚,魂和魄一个是“白鬼”,另一个是“云鬼”。寇老师话音刚落,全班同学便忍不住大笑起来,寇老师也是笑嘻嘻的。
“知道的,千万别说出来啊!”同时做了个嘘声的手势。
“惊心动魄是云鬼。”我们班的“小喇叭”俞宏哲抢先答道。
“真的吗?”寇老师用疑问的表情看着俞宏哲,声音十分响亮。班里的气氛顿时紧张起来。
听写结束了,老师结合形声字的结构特点,又给我们讲了如何区分这三个字,我们听得津津有味。
我们的语文课经常在这种欢乐的气氛中度过,我们在快乐的同时学到了知识。
作文《有趣的事》篇四
我们排着队走向操场,男生们个个垂头丧气,嘴里都说着抱怨的话,我也不例外:“女生的舞男生跳,那不是变态吗?我宁愿跳迈克尔·杰克逊的太空舞。”
终于来到了操场,同学们开始站队形。这时,“啦啦……啦啦……”的音乐前奏开始了,我们连忙排成一排。刚排好队,前奏就放完了,要正式开跳了。我们好多男生不会跳也不想学,我干脆跳起了自创的狗熊舞,动作要领是这样的:先弓着背,再摇屁股,同时手不停地摆动着。我一边跳还一边唱:“我是一只熊,来自大森林……”
我环顾四周,小明也在跳自创的猩猩舞。他弓着背,不时发出“哦哦”的声音,还用双手拍着自己的胸膛,不时来一句:“我是森林里的大力士,重如泰山,谁能挡得住我这一拳?”小刚跳起了老母鸡舞,他不时扇动双手,嘴里发出“咯咯哒,咯咯哒”的声音。他的`嘴还在空中啄来啄去,真像一只老母鸡。忽然,一块小橡皮从他裤子后面的兜里掉了下来,他立刻说:“我下蛋了!我有鸡宝宝了!”逗得我们哈哈大笑。哎呀,音乐放完了!啦啦操时间结束了!我们一扫之前的郁闷,开开心心地回到了教室。
作文《有趣的事》篇五
同学们,由于疫情,我们不能进校园上学,但是并不能阻挡我们学习的脚步。你们现在是不是都待在家,安静地坐在电脑、电视或者手机面前上网课呢?我上网课已有一周时间了,下面我来谈谈我上网课感受。
在网上上课,与平时在教室里上课完全不一样了。我们的老师会在一个叫"钉钉"的程序上开直播上网课。以前上课,同学们要举手回答问题,而上网课呢,连麦就能和老师对话,非常方便。这样,同学们的积极性也越来越强了。
在网上上课,家长们可以关注我们上课的.表现,也能与老师及时沟通,提高了我们的学习效率,同时还增进了家校互动,真是两全其美。
数学作业“汉诺塔”
虽然上网课乐趣多,但我还是能希望早一些开学,和老师们、同学们见面。让我们一起努力,早日打败疫情吧!
作文《有趣的事》篇六
星期五,最后一节课是黏土课,我们准备好了黏土材料和制作工具,充满期待地开始上课。
课上,老师说这节课的主题是有关花卉的制作。老师给我们讲解了春天里花朵的外形以及特点,这更利于我们去创作。接着又让我们看了一些制作花卉的视频,我看见了视频中的一盆五彩多肉,心里满是喜欢,于是我决定制作多肉。
开始制作了,我先从黏土盒里拿出褐色和白色的黏土,白色的黏土做花盆,灰褐色的黏土则做土壤。先制作花盆吧!我把白色的黏土搓成球状,然后在球的中心压出一个大坑,再把边缘往上捏长捏扁,这样,多肉的花盆便完成了。接着把灰褐色的黏土按花盆内部的形状揉好,再小心翼翼地装进去,多肉的'“根基”总算大功告成!虽然花盆的边不太规整,有点儿凹凸不平,不过,就当它是这花盆原本的样子吧,这可真“复杂”。
接下来制作的重点部分——多肉。我试着让自己的手“不抖”,毕竟这么精细、小巧玲珑的植物,要做得像样儿,也不是件容易的事。我首先拿出淡粉色黏土,取一小块,大约拇指尖这么小,搓成水滴状,上大下小,做花蕊。接着是瓜子状大小的花瓣,绕花蕊叠加,一片,两片……不行!花瓣参差不齐,大小不一,和多肉的样子完全不同!只得重做。这一次,我吸取了上次的经验,并且十分小心地将花瓣一圈圈地绕着花蕊,多肉由小变大……终于,我喜爱的多肉终于做成功了,这可真让我欢喜!接着,我又做了黄色、绿色、蓝色和红色的小多肉,将它们“种”在花盆里,为整个花盆带来了生机。这盆多肉好像可爱的小精灵,令人心情愉悦,我感到十足的成就感。
时间过得飞快,转眼就到了下课时间。这节花卉制作课很有趣,很有意义。
作文《有趣的事》篇七
上个星期天,姨妈送给我九只小螃蟹,是在珠海的一个海滩上捉来的,有趣的小螃蟹。这小螃蟹很有趣,我喜欢极了。
小螃蟹身体的颜色是灰褐色的,两只小眼睛水汪汪的,八只脚强壮有力,两只锋利的钳子和坚硬的贝壳,更加显得它神气十足了。我把小螃蟹养在一个大盆子里,还放了一些小石头和一些有木块做的小屋子,希望能给它们增添乐趣。
一天,我吃午饭,来到阳台看望小螃蟹。我来到“小螃蟹的家”的时候,它们还在吃饭呢。只见它们用钳子拿着叶片,放到嘴里细嚼慢吞,似乎很好吃。吃完了饭,它们一些有的静静地走回小屋去休息,有的在“擂台”上比武,还有的站在“擂台”下观看。小螃蟹比起武来劲头十足,不一会儿,好几只小螃蟹已打断两只锋利的钳子。我在一旁可心疼了,心想它们不觉得痛吗?我连忙用竹子分开它们,给“下午茶”给它们吃,还有加点水给它们解渴。
小螃蟹还有些有趣的'地方,平时走路脚是横着走,不是直着走,简直是横行霸道。有空的时候就聚集在一起吹泡泡,好像我们平时玩的吹泡泡。哎!只可惜小螃蟹是生长在海边或河边的,不适应我家的新环境,来到这个星期天,小螃蟹只剩下三只,其它都死了。
作文《有趣的事》篇八
今天下午,我坐公交车去作文学校上课,我从来没发现今天的秋天这么美,枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看,那菊花,它们开得多么热烈!多么旺盛!黄的、红的、白的、紫的 一朵朵,一簇簇,迎着秋风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,开得到处都是,简直成了一个花团锦簇的世界。
走进教室,大家也和往常一样在走廊间嬉戏,“叮铃铃”上课铃声响了,这欢快的嬉戏声戛然而止,大家连忙坐到位子上,开心地等待着老师走进来上课。
陈老师走进教室,环顾四周,满意地点了点头,开口说:“同学们,我们今天来玩一个游戏,就是“抢椅子”。“耶!”“太好了!”“哈哈,我一定要争第一!”同学们大叫了起来,打破了这短暂的平静。
“同学们,先不要激动,这个“抢椅子”,关键就在于“抢”。在游戏开始时,我会把音乐开起来,音乐一停,大家就开会抢椅子,没有抢到椅子的人就被淘汰了。只有5个名额哦!这次希望大家可以拼尽全力。
我有幸被老师选中,和其他4位同学一起参加游戏。看着其他4名同学跃跃欲试的样子的那以必争第一的眼神,我不禁打了个寒战,太可怕了!
“预备,开始。”老师边说边打开了音乐,一阵优美的旋律响了起来,不过我丝毫不敢松懈,依然打起十二分的精神。林子欣每走到一张椅子都站一会儿,还很警惕地看着后面的同学,深怕谁跟抢似的,在两张椅子间的空隙又不敢多停留时间,生怕音乐在这时候停了。突然“咔”的一声音乐停了,我“眼疾脚快”抢到了一张椅子,另一位不幸“中箭落马”被淘汰了。
到了第二局,大家更紧张了,那音乐又响起来了,我学着林子欣的方法过五关斩六将,到了最后的决胜局了,只剩下我和陈伟同学了,谁都想要争第一。
那恐怖的音乐又响起来了,这次老师很快就按下停,不知老师是不是特意帮我,当我在椅子前时按下了停。
老师挥了挥手压住了激动的同学们,她说:“你们要记住,成功,要靠自己的努力取得,没有人会让着你的。”

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