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总结是对过去所做的事情进行反思和评估，是我们成长的重要一环。总结应该具有一定的逻辑性和条理性，易于阅读和理解。阅读总结范文，我们可以学习到别人在总结过程中的成功经验和教训。
成语的故事作文篇一
从前有一位贵族，他给仆人们一壶酒，可是仆人们觉得一壶酒太少了，根本不够几个人喝，有人提议说：“不如我比赛画蛇吧，谁先画完，这壶酒就归谁喝”。大家认为这个主意不错，于是就蹲在地上画了起来。不久，有个人先画好了，于是便一把抓起酒壶，得意洋洋的说：“你们画的太慢了，瞧，我还能给蛇添上脚呢”。说着他左手拿着酒壶，右手拿着笔给自己画的蛇添上了四只脚。正在这时，另一个人也画好了，这个人毫不客气地夺过酒壶，大声说：“蛇本来没有脚，你偏给他画上去，这样一来你画的就不是蛇了”。画蛇添足的仆人一听懊悔的`连连跺脚，他垂头丧气的回到家里，他的妻子问他怎么回事，那个人把事情全说了一遍，他的妻子骂了他一顿，也说他画的不是蛇，哪有蛇还长着脚的呢，说完就气呼呼的睡觉去了。
又有一天，那个贵族又给仆人们一壶酒，仆人们还是觉得酒太少了，又想比赛画蛇，而且他们还想看上次那个仆人的笑话。但是那个仆人想起上次那一件事后就没有给蛇画上脚，而是画完蛇一口气把酒给喝了。那个仆人得意洋洋地回家了，那些仆人没有喝上酒也没有看成笑话，只好气呼呼的走了。
成语的故事作文篇二
记得我还在上幼儿园的时候，特别喜欢过寒假，因为只有寒假到了，年就到了，就可以回乡下放烟花爆竹了，想想就高兴！
盼望着盼望着，寒假终于到了，我们全家开车去乡下爷爷奶奶家过年，一路上我都在迫不及待的提醒爸爸：到了奶奶家要买各种各样的烟花。爸爸的每一个点头允诺，都让我好开心啊！我们开了一天的车晚上才到奶奶家，第二天一早，我早已忘记路途的辛苦和疲劳，就央求爸爸带我去买烟花，爸爸在我的无休止的拉扯下，拖着疲惫的身体带我去买烟花，我们买了好多好多的各种各样的烟花，一路上我抱着烟花开心的大步的往家走。
一到家，我就拉着爸爸陪我到楼顶上去放烟花，爸爸说烟花只有在晚上放才好看，可是我实在等不急了，就想过把瘾，可大人们又不让我一个人放，说危险。
上到楼顶，爸爸让我拿着长杆烟花，举向天空，手伸得远远的；我不敢乱动，这造型俨然像个木偶，然后爸爸谨慎地打开火机，火机里的一小簇火苗子瞬间把烟花的引子点着了，只见火星四射，霹雳霹雳的一阵声响；我的双手感受到烟花冲上天的那股颤抖余劲，吓得我顾不上在天空绽放的绚丽多彩的烟花，一扔烟花杆儿，捂着耳朵撒腿就跑，找到一个自以为安全的地带，紧紧闭上眼睛，待烟花没有了声响，我才偷偷地、慢慢地睁开眼睛盯着放完的烟花，刚放下手，烟花如同调皮的娃娃又霹雳一声喷响了一下，把我吓个抖擞：哇！喷出来的烟花真的好漂亮！爸爸提醒我要注意安全；切记没有放完，就拿起烟花观看，警惕这种特殊状况带来的`伤害。因为目睹了烟花绽放时光彩夺目地美丽，我胆子逐渐大了起来，放完一根还想再放一根，可爸爸非等天黑再放。
好不容易熬到天黑吃完饭，爸爸却在跟伯伯、叔叔们聊着天，看着大家聊天一时半会也结束不了，我的心默默地盘算着，趁大人们不注意偷偷地拿了几根烟花叫哥哥姐姐带我上楼顶去，绽放的烟花实在太美了，我们点了一根又一根，我一直捂着耳朵，远远看着，也不忘提醒哥哥姐姐们捂上耳朵，他们问我为什么？我说：这样爸爸妈妈就听不见，我们就可以尽情地放烟花呀！＂他们还没听完我说的话就仰着头哈哈哈的大笑起来，记忆中，我当时还反应不过来，不知道他们为什么笑话我。
时至今日，我是三年级的学生了！每每回想起这件偷放烟花的事情，我都会不自觉的暗自发笑：当时的自己真是太可笑了，以为捂住自己的耳朵，听不见的同时别人也不会听见；真是自欺欺人哪，就像课本里的掩耳盗铃的故事主人翁一样愚蠢！哈哈哈哈。
成语的故事作文篇三
大家都知道“亡羊补牢”的成语故事吧，这个故事是讲一个人的羊圈破了一个洞，领导提醒他要把洞补上，但他就是不听劝，结果他的羊越丢越少，他很后悔没有听领导的话早点补上羊圈。这个故事告诉我们一个道理：出院差错，及时补救，为时不晚。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个人他发现自己的羊圈破了一个洞，并没有修理那个破洞。领导告诉他说：“要把羊圈补上，不然狼会进来把羊吃掉的！”他却回答道“怕什么？羊多的是，明天再修也不迟。”结果，第二天羊少了一只，第三天又少了一只……。当他看到差距少了一大半时，才急忙把羊圈补了起来。从此以后，他的差距再也没有丢过。
读完了这个故事，让我受益匪浅。一次我的蚊帐上破了一个洞，妈妈说：“赶紧把洞补上，不然蚊子会飞进来咬你的！”可我觉得这么小的.一个洞，蚊子应该不会飞进来的，所以就没有及时把洞补上。结果晚上蚊子真的跑到蚊帐里了，还把我的身上咬了好多的包包，痒得我一夜都没有休息好。第二天我赶紧把破洞给补上了，从那以后晚上蚊子再也没有咬过我。
我们要吸取古人的教训，出了差错及时补救，这样就可以避免造成更大的损失。
成语的故事作文篇四
最近一段时间，听说电视台都在放穿越剧，而我也迷上了文言文之类的书，寒假书单里的这类书我都很喜欢。我自己还在书店挑了一本《中华成语故事》，它教我学会了三百多个成语，了解了每个成语的意思、由来以及成语背后隐藏的精彩故事。
读着这些历史悠久的成语，再想到我自己生活中发生的事情，仿佛有着“穿越”的感觉哦。比如成语“一诺千金”就是教我们说每一句话都要守信用。想想我自己，答应爸爸妈妈做事情要雷厉风行，但是总是拖拖拉拉不及时去做，失去了起码的诚信。妈妈说：“你这做法要是穿越回古代，那重如千金万金的诚信就全没了。”真让我惭愧！
成语从古到今一直都活跃在我们的生活中。有一天，我和爸爸路过景区的一家自行车出租点，看见门口贴着一张广告画，上面印着：“骑乐无穷”四个字。看到这几个字，爸爸意味深长地看了我一眼。我忙说：“这个应该不算写错的。”爸爸说：“嗯，应该是故意的穿越吧。”我想了一想，觉得很在理。我跟爸爸说：“看看现在的商家，能把成语活学活用，真有才。”爸爸严肃地说：“这样的活用有利有弊，人的`第一印象是最深刻的，一些低年级的小朋友还没有学过‘其乐无穷’这个成语，以后写的时候容易出错，这样岂不是误导了小朋友吗？”我想了想说：“那是不是应该在穿越的成语旁边注明正确的成语呢？”正当我跟爸爸热火朝天地讨论着这个话题的时候，听见一位游客在称赞杭州人真是会做广告，把成语用得活灵活现的。我跟爸爸听了都开心地笑了。
读了《中华成语故事》，再想到成语在生活中的“穿越”故事，我觉得作为一名小学生，首先应该踏踏实实地学好成语，然后才能在学习和生活中合情合理地活学活用每个成语。
成语的故事作文篇五
我喜欢的成语有很多，如：描写城市建筑的旧貌新颜，描写书画的苍劲雄浑，描写动作的眼疾手快，描写冬天梅花意志的坚贞不屈……可是我最喜欢的成语是——南辕北辙。
这个成语比喻所走的方向与目的地相反，愈走愈远，也可以写作“北辙南辕”。南辕北辙的近义词是背道而驰，反义词是殊途同归。用法是：做事的方法与目的背道而驰。例句是：小明不按照老师所说的方法进行锻炼身体，因此南辕北辙。
这个成语还有一个故事。战国时，魏王想去攻打赵国。季梁听说了，就讲了一个故事来劝阻魏王。他说：“刚才我看见一个人坐车往北方去，他却说要去楚国。我问他：‘楚国在南方，你怎么朝北走呢？’他说：‘我的马很能走路。’我说：‘虽然有好马，但这不是去楚国的路啊！’他说他有很多路费。我说：‘这不行，你走错方向了。’他又说：‘我的车夫技术高超。’你看，这人行路的.条件越好，离楚国却越远了。”季梁劝阻魏王的意思是：魏王如果想通过侵略他国来达到称霸的目的，就如同去楚国应该往南却往北走一样。
这就是我喜欢的成语——南辕北辙。
成语的故事作文篇六
今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而导致的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。
李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的'军官抓住。李广说自身过去是将军。军官不账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。
他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分！
成语的故事作文篇七
小时候，妈妈常常给我读故事。随着我慢慢长大，识字量增多，我越来越喜欢自己阅读。暑假的上海天气总是那么炎热，窝在家里读各种故事书能给我带来特别的凉爽和惬意。我最近就迷上了看成语故事，里面写的好多故事我都读得津津有味。但是从小爸爸就跟我说不要局限在书里面，要有“开拓性思维”。虽然我还听不太懂什么叫“开拓性思维”，但是我知道爸爸希望我看完书能多提问题，多思考。
比如，今天我看到的`这个成语故事《南辕北辙》就引发了我很多思考。这个故事讲的是有个人路上遇到一个赶着车向北走的人，那个人要去楚国，可是楚国在南边，虽然他有好马，路费也充足，而且驾车本领也很高，可是他的马跑得越快，就越到达不了南边的楚国了。虽然道理我懂得，但是我却在想另外一个问题：地球不是圆的吗？向北走虽然远了点儿，但是总归也能到达南边，不是吗？我把这个问题抛给了妈妈，妈妈哈哈大笑回答我说：“越是往北走，就离南边的楚国越远，即使到达得了那兒，也是耗费时间浪费金钱，但是你的探索精神特别值得鼓励。”
成语的故事作文篇八
在众多的格言当中，我最喜爱，最深刻的还是莎士比亚的格言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗，书中自有稻粱谋”的这句格言，它使我懂得了许许多多的大道理！
我渐渐的长大了，发现了我的知识的缺乏，老师布置作文时，我都不知道该从哪入手，开始写作。妈妈、爸爸见我不看书而感到烦恼，便买了许多的书让我阅读。又一次，家里举行了“成语大赛”，我一个成语都接不上来，所以十分的可惜。知道有一天，我在看一本格言书时，无意的发现了莎士比亚的这句格言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗，书中自有稻粱谋”格言。这时，我才恍然大悟，要多多读书！
有一天，我们班的蒙老师出了一道十分困难解答的题目给我们做，但是我觉得这个题目和我看的书中，就有了解答，所以我便不假思索的举手，而胸有成竹的回答了这问题，我回答的是那摩的完美，得到了同学们的鼓掌，老师的表扬。那天我的心乐滋滋的！真好，莎士比亚的格言：“黄金屋，千钟栗，颜如玉，稻粱谋”真是让我学会了许许多多的知识呀！
格言陪伴你的一生，读书也一样，俗话说：多多读书多多益善、见多识广！读书真好！
成语的故事作文篇九
早上快六点了，我和儿子一睡醒，就再也睡不着了。我对儿子说：“要是睡不着，干脆起床读课文吧。”儿子摇摇头，背过身，埋进枕头里。
又过了几分钟，我凑过去一看，发现他还没睡着，就又提议：“要不，咱俩对成语吧！”儿子可能也觉得实在睡不着，就说：“那好吧！”
我赶紧说：“我们先来说褒义词。”“妈妈，什么是褒义词？”儿子不懂。我告诉他：“褒义词就是含有赞扬的或是好的意思的词。你先来说。”
“好。天高云淡。这个词是不是啊。”儿子问。
“这个词严格来说，应该算是中性词吧。你再想一个。我说一个：助人为乐。”
“那，我说五谷丰登。”“好，这个词太好了。我说登峰造极、极乐世界。啊，极乐世界不是褒义词。”我自己也感觉好笑。“妈妈，极乐世界是什么呀？”儿子不明白。“极乐世界是死人去的地方。不能算是褒义词。妈妈说错了。极、极、极什么呢？算了，想不出来，还是你说吧。”
“如鱼得水。”儿子又说一个。“乐趣横生。”我很高兴他已经大概明白褒义词的含义了，紧跟着对上一个。
“景色宜人。妈妈，这个是不是啊？”“是褒义词。不错啊！那妈妈说一个古色古香。”
“猴子捞月——空欢喜。”儿子随口说一个歇后语。“你说的是歇后语，不算成语。”我笑着说。
“那春风化雨。”儿子赶紧补充道。“好！百炼成钢。”
“火山喷发。”“不太好，妈妈说一个波涛汹涌。”
我忽然想起要记录一下。让儿子等一下，去拿来纸和笔。“好了，接着来。”
“成语接龙。”“嗯？这也算？”我笑道。“算、算！”儿子不依。“好，好，我来个谈笑风生。”
“烈日炎炎、十拿九稳。”儿子一口气说了两个。“‘烈日炎炎’不算。排山倒海。”“什么意思？”儿子问。“排山倒海就是一排一排的山向你压过来，大海里的`水全向你涌来，是力量很强、声势很大的意思。该你了。”
“一心一意，三心二意。”儿子说。“三心二意是贬义词。我对一个虎踞龙盘。”“什么意思？”“就是像老虎蹲着、龙盘着，形容地形很险要。”
“噢。四面八方。”“龙腾虎跃。”“亮亮堂堂。”“白玉无暇。”
“妈妈，我想不起来了。”儿子有些为难。“那我们来说贬义词吧。”我趁机换了个主题。
“好。狐假虎威。”“狼狈为奸。”“什么意思？”儿子又遇到个新词。“狈的前腿短，但比狼聪明，它总是趴在狼身上，一起去干坏事。就叫狼狈为奸。”我耐心解释。
“盲人摸象。”儿子又想出一个。“我对一个鬼鬼祟祟。”“什么是鬼鬼祟祟呀？”“就是说像小偷一样一露头、一藏头，探头探脑的意思。”“妈妈，小偷为什么总是鬼鬼祟祟的呀？”“他们干坏事，怕别人发现呗！”
“竹篮打水。”儿子说。“不对，那还是歇后语。我说一个同流合污，就是和坏人一起干坏事的意思。”
“妈妈，我想不出来了。”儿子又愁开了。其实这时我也有点黔驴技穷了。干脆让儿子拿出成语书开始查找。
“我找到了。叶公好龙、自相矛盾、狼子野心、得过且过、蜻蜓点水、邯郸学步……”儿子陆续找出了许多个。
“不自量力、乐极生悲、井底之蛙、惊弓之鸟、揠苗助长、守株待兔、囫囵吞枣、弄巧成拙、南柯一梦、信口雌黄……哈，自己想不起来，书上却有这么多啊！”我和儿子不费吹灰之力，就找到了一大堆。
儿子和我笑作一团，今天收获不小啊！时间过得真快，已经七点钟了，我宣布：“儿子，该去背乘法口诀、读课文了。”
儿子答应了一声，听话地走出卧室。
“真是个乖孩子啊！”我在心里说。
