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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
这个演出触动我作文篇一
首先，上场的是莜羽同学，她带来的是“洗头”表演。只见她慢悠悠地散开头发，将老师上课用的教棍当浴头拿来“冲”头发。接着把一个削笔刀当作装洗发露的瓶子，她按了按开关，“挤”出了些“洗发露”。然后，将手里的“洗发露”放到头发上来回地揉了揉，搓了搓。最后，筱羽再次拿起了“浴头”往头上淋。第一场哑剧就这样结束了。真是演得太棒了！
然后，上场的是佳涵，文翔、江陵，他们带来的表演是“跳长绳”。开始，一位男同学慢条斯理地从地上捡起一根长长的绳子，把一头交给高个子，另一头交给小个子。开始跳绳了，两头的同学朝同一个方向卖力地“甩”着圆圈，中间的同学使劲地跳着，还不时地用手擦着汗，一下、两下、三下……终于，他坚持不住了,“跳绳”表演落下了帷幕。这个无实物的表演演得恰到好处。
接着，我、嘉杰、至宇、星俪、慧雯和子烨表演了一场最精彩的重头戏——拔河。开始，老师在白板上飞快地写了五个字“只许女生赢”。男生看到这五个字，心里有点不服气，“为什么是女生赢？我们男生的力气可比她们大多了。”但是，老师安慰他们说“没事”！
表演开始了，两方的同学用尽全身的力气往两边“拉”，渐渐地，男生“支持不住”，最终“溃不成军”，突然，他们“唰”的一声，陆续倒在地板上了。最终结果，女生赢了！
最后，迎来了“历史性”的比赛——举重！两位“选手”上场了，他们是朝晖和来自福建福州的博水。首先，朝晖从粉笔槽中抠了一点粉末，涂在手中，然后往手中吐了点唾沫，举了举手，曲了曲腿，深呼吸一下，蹲下去“握”住了80公斤的哑铃，“嗯”的一声，把哑铃“举”到了头顶。哇！全场同学响起了雷鸣般的掌声。接着，博水进行了同样的准备活动后，开始挑战250公斤的哑铃，慢慢地，慢慢地，他使出了吃奶的劲，把哑铃“举”到了头顶，哇！哇！哇！全场响起了热烈的掌声，还有一些同学的尖叫声。上台“领奖”的他已经满脸通红，但是他的脸上洋溢着开心的笑容。
今天的这节“哑剧表演”作文课圆满地画上了句号，让我们非常开心，更给我留下了深刻难忘的印象！
这个演出触动我作文篇二
星期五老师带我们去看了表演，表演非常精彩。
表演分为两个部分，一个部分不好，还有一个部分就是布隆迪的传统：鼓乐。
布隆迪是非洲的一个贫穷的小国，但是他们有很多特色
我想大家一定会那样说：“敲鼓有什么了不起的。”这我就告诉大家，这种鼓乐是他们的传统。
上场的是十几个孤儿，可是令我惊讶的是，他们居然没有丝毫悲伤，而是喜悦和快乐。
他们先是把那些木鼓顶在头上，跳很好的舞，然后他们依次把鼓摘下来放到地上继续敲，摆成一个半圆形，中间放最重的鼓，有一个拿着长矛和盾牌的演员，先来个前空翻，再戳了几下，就突然到了场上的另一边。我们都想上去跳了。
后来，表演的人叫我们猜，那些鼓很重，最小的有20公斤重，最重的则有45公斤，这么重的鼓怎么表演人员还把它顶在头上呢，顶在头上怎么不会掉下来呢，还不用手扶。他们有多强壮？
演员的服装是由布隆迪的国旗来的，最大的木鼓上面贴的也是布隆迪的国旗。我想这太贴切国家了吧。
鼓的特色很多，它是由空心树墩和牛皮做的，和其他鼓的做法差不多，但是专用棒子却是用木头做的。那个表演根本没有伴奏，就直接是跳舞，而普通的敲鼓是没有跳舞的，可以让我们感受到在悬崖峭壁和野兽搏斗，在河边求上天恩赐，甚至是在庄园里摘蔬果的情景。他们忘我的投入，有时候他们做出祭拜祖宗的样子，而有时候他们又为了接近中间的大木鼓争斗，像勇敢的布隆迪人和野兽_……
我看完以后觉得布隆迪人很勇敢，并充满激情。
我出了剧院，感觉心还在那新奇布隆迪呢。
这个演出触动我作文篇三
教室的活动时间充满生机。
铃声刚落，练习朗诵的同学早已开始了激情澎湃的演讲(周末晚上有演讲赛)。段皓晨，陈慧芸，王芳馨在后墙站成一排，郝锦泽，秦羽，孔晶在教室右边。
段皓晨他们三个隆重开场：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好!”，教室各处的人们大都停下“工作”，不少人搬来凳子坐在他们前面观看“表演”。
段皓晨面对观众们露出他最灿烂的笑容，并随着演讲的内容配合各种动作。当念到“不要再践踏和伤害它!”时，段皓晨抬高腿在地上狠狠跺了一脚;最后，当他高呼“不要再袖手旁观”时，他缩回手将袖子在空中一甩;观众们随着他“波澜起伏”的动作笑得前仰后合。
王若馨念到：“我们的生命还有什么意义呢?”教室各路人马纷纷抬头高呼：“有意义!”以此来显示自己存在的“伟大”。在练习过程中，演讲家们每念一句，大家应和一句，笑声阵阵，开心极了。
忽然，教台那边传来一阵欢呼，只见一束亮光发出，原来是杨雨欣和众男生接的电路成功了。演讲迅速散场，大家从四面八方冲上讲台，争先观察着电路。杨雨欣和尹刚他们接了一个活动时间终于取得成果。此刻他们一手捏着钳子，一手将线插入电源，面前摆着纵横交错的导线，俨然一副“专家”的样子。之前他们准备试验时，大家围在一旁拭目以待。杨雨欣左手用钳子捏着零线，右手用钳子捏着火线，盯着插座，久久不敢接上去。“斟酌”一阵后他向大家哀嚎：“我要是中电怎么办?”大家豪爽地笑着说：“没事，我们救你!”杨雨欣“愤怒”而又无奈地望了人们一眼，就在他将导线慢慢伸向插座时，同学们纷纷献计献策：“先打120!”“还要打119!”尹刚冲出去拿来了杜老师的木头圆规，关切地说：“不要怕，我有救你的‘工具’!”。在一次次手忙脚乱中，灯泡终于亮了，大家也对杨雨欣露出了微笑，所谓“患难见真情”嘛!
活动时间的教室每时每刻都有“精彩”表演，每个人既是观众，又是演员。
