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想要获取更多的知识，总结是必不可少的步骤。对于任何一次总结，我们都应该先明确总结的目的和重点。下面是一些培养孩子阅读习惯的方法和建议，供家长参考。
那一刻我们毕业了作文600字篇一
六年前，毕业对我们来说是多么陌生的词。
六年前，我们以为毕业时一种解脱。可现在，我们才发现，毕业一点都不快乐。六年了，我们经历了多少风风雨雨，可最后，不都迎来了美妙的晴天吗？在这风风雨雨中，我们成长了，我们磨练了，我们变得更坚强了。陪伴了我们六年的老师，报我们从小苗培养成了大树，把我们从懵懵懂懂的孩童培养成了成熟稳重的少年。可我们，感谢过老师吗？没有。我们怪老师太严厉，怪老师太苛刻，怪老师……可老师呢？老师有怪过我们不懂事吗，有怪过我们不听话吗？没有。老师把我们当成孩子对待，当成亲人对待。现在，我们即将离开，曾经的严师多次躲在办公室里偷偷地哭，偷偷地抹眼泪。
六年了，我们每天抱怨食堂的饭菜难吃，可现在，我们又为什么觉得饭菜变好吃了呢，为什么又舍不得离开这难吃的饭菜了呢？马上，这个教室又会坐满人，可坐在这的再也不是我们了。有人说，人生就像一场宴席，可我觉得，学校也是这样。从我们步入这个校门开始，我们就知道这个宴席会散，我们每天赴约，可没想到，这个宴席会散的那么快。
毕业那天，谁都不要哭，都微笑着走，好吗？熟悉的校园，熟悉的教室，熟悉的老师，熟悉的同学，这次，真的说再见了。我恨时光总是那么无情，我恨时光总是走得那么快，我恨时光总是不留一点时间给我们回忆。可是，任时光匆匆流走，我们的友谊永不会改变！
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那一刻我们毕业了作文600字篇二
它们在那里啊？它们还开着吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出小学的大门。
--------题记。
哎，再在学校走一趟吧。
操场静下来了，往日同学们的呐喊声，加油声，打乒乓球的'“啪啪”声，打蓝球的“咚咚”声，踢足球的“沙沙”声，一起玩耍的欢声笑语，这时被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水顺着树叶的脉络滴下，有多少件心事还来不和告诉；有多少个委屈还来不和倾诉；多少个数学公式还来不和记住；有多少个生字还来不和默写；有多少个面孔还来不和铭记听着“咔嚓”一声，毕业照上的六十六张笑脸好像只是为了画上一个并不满意，并不完美的句号。
过去了，结束了，该散场了吧？
燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞。光阴似箭，日目如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融。我也由一个不懂事的小孩生长为一个六年级的学生了。由一个只知道哇哇大哭的小孩儿生长为一个知书达礼的少年。
不该悲伤，因为我们在生长。
那一刻我们毕业了作文600字篇三
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
……。
过去了，结束了，该散场了吧？
不该悲伤，因为我们在成长。
满分评说：
首先，镜头转变式结构。作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园——喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者“拍摄”下来，以情感的线索连贯成活动的画面。其次，大量的排比铺陈。文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。再有，悠远淡雅的语言。语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。
那一刻我们毕业了作文600字篇四
我们踏出了小学门口。
在摩天轮的暂停下，
在两千多个日日夜夜，
换取的是中学更广阔的学习天地。
/
木棉花，
一朵在毕业季时绽放的花。
是啊！没错我们要在木棉花的季节。
走出小学的大门。
/
过去了，一切一切都成了回忆。
结束了，这个不长不短的宴会该散场了。
花儿总会枯萎，但泥土不会随之消失。
是啊！我们要告别了。
我们总会飞远，但脚印留在了母校。
/
是啊！毕业是人人都要经历的不是吗？
毕业了，谁会不留恋（留念）。
我们不该悲伤，因为我们正在成长。
我不该悲伤，因为哭了也没用，
这是现实不是童话。
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那一刻我们毕业了作文600字篇五
为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？……过去了，结束了，该散场了吧？风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……不该悲伤，因为我们在成长。那一刻，我们真的毕业了。
那一刻我们毕业了作文600字篇六
它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。
题记。
啊，再在校园里走一走吧。
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着友谊长存的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着咔嚓一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
过去了，结束了，该散场了吧？
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻我们毕业了作文600字篇七
我们的摩天轮已经停下。一千多个日夜，换取的是高中的更广阔的学习的天地。但也要记住这格子里的春天。毕业了。
29，一个神奇的地方。那里孕育着41颗年轻的心。而现在，他们即将飞翔，飞向辽远的天空。
回想三年前，这个神圣的29从四面八方吸引着赤子的心，而现在这个地方却挽留不住她的孩子。三年了，班里的灯不知开了多少次；黑板不知被擦了多少次；就连窗户都不知关了多少次。唯一记得的只有41个清晰的脸庞与无穷的知识。三年了，班里不知参加了多少次比赛，知道的只是墙上一张张荣誉的`奖章。三年了，班里不知发生了多少次争吵，但是总能和好，因为我们是一个整体！
那一刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉，不知那讲台上的花名表是否成为解锁的密码？但在那一刻，毕业了，结束了，散场了。
风筝总会飞远，但它的线总还留在地上；炊烟总会飘散，但它的源头始终在屋子里。我们虽然飞了，但我们始终会记得她29。我们永远是这集体的一员。
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那一刻我们毕业了作文600字篇八
木棉花总在我们即将离别的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行李箱在校门口你往右我往左地凄凉背影。
操场静下来了，往日与同学们的`呐喊声、加油声收藏在哪里了呢?雨水顺着叶子的脉络滴下，多少件心事还来不及分享，多少个公式还来不及默写，多少个面孔还来不及铭记啊。随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈的消失。
过去了，结束了，该散场了吧！
我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场。
不该悲伤，因为我们在成长。
