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总结是对过去的尊重，对未来的承诺。写总结时要站在读者的角度思考，简洁明了的表达核心内容，避免歧义和误解。总结范文中的思路和结构可以作为我们写作的参考和借鉴。
我们即将毕业作文450字篇一
那是一个阳光明媚但又略带寒意的秋日上午，我要读一年级了。记得爸爸妈妈把我送进校门，叮嘱了几句就离开了，我用惊恐的眼神望着这陌生的地方，没有朋友、没有家人，我非常的孤独和无助，“哇”的一声，我哭出了声，但就在那时我的一只手被牵了起来，是班主任邱老师的手，她把我带到了一年级七班的教室里。从此，我的小学生活就这样开始了。
每一次和同学屈玥吵架、甚至打架后，班主任邱老师都会很耐心地给我们俩讲道理，告诉我们打架是非常危险的事，吵架也是非常伤感情的，让我们以后一定要团结友爱、互相帮助。也不知道是咋的，和屈玥同学的磕磕碰碰一直持续到三年级才慢慢好转，估计和年幼无知有关吧。如今，我和屈玥已经是好朋友了。
三年级时听说要换班主任老师，我非常的不开心。但后来我的态度转变了，喜欢上了现在的班主任向老师。他就像我们的大哥哥，上他的语文课同学们都非常活跃，下课时他就和我们一起嘻嘻哈哈打成一片。他关心我们的学习，也关心我们的思想、健康和许许多多。向老师是我们的班主任、语文老师，更是我们的朋友、兄长。
现在已经是六年级下学期了，也就意味着我要和向老师以及其他老师和所有的同学们说再见了。如果时间能走得再慢点，让我再和这些六年中伴随我一路走来的老师们、同学们，一起体验更多的喜怒哀乐!
我们即将毕业作文450字篇二
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，一股深深的眷恋之情便涌上心头。
还记得，刚刚迈入校门时的我，怀着对知识的渴望和对未来的憧憬，好奇地开始了我六年的小学生涯。纯洁天真的同学，和蔼可亲的老师，一切都是那么美好。
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点进步，每一点成绩，都包含着您对我们的汗水和心血。是您，伏案批改作业到深夜；是您，见同学成绩下滑后，不是自己宝贵的时间，耐心的为那些同学补习功课；是您，放下手头的事情，赶到学校来为我们传授知识……日夜操劳，你的额头上已爬满皱纹；粉笔的灰尘，一把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了你对教育事业的热爱和专注；无论什么都改变不了你那为教育事业而无私献身的决心。老师啊老师，你以自己的恒心和决心为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是天空，您更是我们的母亲！
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一本同学录，让我们的心永远在一起；我们要送您一部dv，让我们的快乐伴您永远！
七月的太阳是火热的，我们就怀着这样火热的走向中学，走向成功！我们像一只只小虎，奔跑在人生的道路上，想着梦想进发！
如今，真的要告别美丽的校园了，心里有说不尽的依恋，这里给我留下了无数记忆，有欢喜，也有悲伤……最后，在临别之际，我再向和我相处六年的校园，老师，同学道一声“母校再见！老师再见！同学再见！”
我们即将毕业作文450字篇三
我舍不得，六年的美好时光，可我又不得不告别们。人总是要成长的，天下无不散之筵席，今天我挥手告别你们，希望的只是明天用更好的笑容来面对你。
记住，不要为今天的离别感到悲伤，因为它只是为了明天有更好的相聚。
转眼，这一天真的来了，心中万般思绪。想起曾经，我们懵懵懂懂，那时太痴傻；而如今，我们轰轰烈烈，太疯狂，心也不如当初那般纯净了。
我们即将毕业作文450字篇四
“二班二班、非同一般，扬帆起航、再创辉煌”一群濮家小学的阳光少年在毕业典礼上热情呐喊，这是我们小学六年的毕业答卷，更是对未来的无限期盼！六年前那懵懂的“小不点”，如今已成长成翩翩少年，回想，六年来的酸、甜、苦、辣……种种味道，这将是我人生最宝贵的记忆。
那些酸，区抽测考试前，我们为了取得好成绩，承受了多少的酸？老师采用了题海战术，每天让我们刷题，手写得酸，腿坐着酸，脑想着酸。入睡前脑子里都还回忆着一系列公式，答题技巧，第二天早晨醒来时，头昏脑胀，也酸得让人皱眉头，我们曾一起经历过多少酸，但酸到考试结束就是甜，极甜极甜。
那些甜。经过全班的努力，我们取得了全年级第一的好成绩，老师奖励我们每人一本书，这是我们每个同学努力后获得的成功的味道，我相信这不止是书香的味道，更有我们成功后的喜悦。
那些苦。我们一起跑过多少个耐力跑，记得小组赛时，五个成员必须一起冲过终点，到了第三圈，耐力不足的队友就会被落在队尾。队首的两个同学就会让第三位同学带领队伍，自己到队尾拉着队友一起往前跑。而队尾的同学只要还有力气，哪怕只有一点点了，都会使劲拼命往前跑，这时每个人心里只有一个字“拼”！
那些辣。我们都犯下过错误，但每个错误，到了六年级，会变得异常美丽——，正是有了这些错误，这些辣，你的六年级才算完美、出彩！犯下错误被老师教育真是够辣的回忆了，想着脑子辣，听着脸蛋儿辣，悔得心里辣。
小学生活结束了，小学里那些灿烂的回忆也要结束了，我想真诚地向辛勤耕耘的老师们说一声“您辛苦了！”。在将来会有更多更酸更甜更苦更辣的经历等着我们去挑，让我们扬帆起航，再创辉煌！加油，同学们！
我们即将毕业作文450字篇五
斗转星移，六年的时光如水流逝。现在小学临近毕业了，我百感交集啊！
来转入正题，谈谈毕业考。这个考试是非常之重要，它不仅关系到了初中的分班还涉及到了初中老师对我们的印象好坏，它总结了我们六年来用汗水换来的成绩与学识。
在这段时间，要查缺补漏，全力以赴的去学习，要知道，成功靠我们自己啊！
加油！面临毕业考的我们，我们会将难以忽视的毕业考画上一个圆满的句号的，请不要和我一样。自信向上吧，同学们，胜利属于我们！
我们即将毕业作文450字篇六
转眼间度过了六个春秋，时间为什么过得如此飞快？是我们太慢吗？还是时间不肯等我？从无知的学讲a，o，e的我们，变成埋头苦读圣贤书的毕业班学生。光阴像按了快进的播放器，遥遥领先。
但现在，笑声渐渐变成百无聊赖的读书声，课间十分被老师无情的霸占，笑容逐渐变成了严肃的神情，只是偶尔一次喜笑颜开。
春游，对低年级来说是件快乐的事，但对毕业班的我们来说，就不怎么好。记得那一天，同学们都整装待发，怀着愉快的心情去踏青，可一听老师说要写一篇关于春游的作文，我们高兴的神态一下子就垮下来了谁动不想玩了，只是这样走着。春游那天是星期五，老师布置了一篇作文和两张试卷，星期六早上又要来补课。我这才真正感觉到世间的凄凉何在。
毕业班的我们，渴望有一个真正的周末，能让我们开心的玩耍、尽情的放松。当我们抱着一次又一次的希望看着老师写在黑板上的作业时，希望变成了泡沫，飞走了。
毕业班的我们，是如此的劳累，我始终琢磨不透的是，老是挂在嘴边的“减负”，就是如此吗？唉，毕业班的我们，辛苦一下吧，“辛苦十年，享福六十年”啊。
我们即将毕业作文450字篇七
心继续冰。
六年过去，
我忘了哪年哪月的哪一日。
我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
我们微笑着说。
我们停留在时光的原处。
其实早已被洪流无声地卷走。
等我们再次闻到夏天的味道时。
就可以说再见了。
离开，是一个多么简单的词啊。
但是我不舍得这个简单的词。
不舍得离开。
在记忆里，
即使我已忘却了你们的声音。
忘记了你们的笑容，
忘记了你们的脸。
但是每当想起你们时的那种感受，
是永远都不会改变的。
六年来，是老师教会了我们如何做人，是朋友陪伴我成长，我永远也不会忘记你们——朋友。六年里，我们共同有着喜怒哀乐，我们有福同享，有难同当。我们手拉手肩并肩，一直走到今天……我们同窗六年即将分离，无论有多么难舍，多少不愿，可我们不得不分开……六年里，我们是兄弟姐妹，我们是同学，我们是朋友。我们毕业了，心里总是怪怪的味道，说不上伤心，也说不上开心。
六年时光，六年思念，六年回忆……。
想到以前我们在一起的瞬间，更有种不想毕业的感觉……依旧想留在学校，留在金色的童年里。
我们即将毕业作文450字篇八
青春是一段转瞬即逝的年华，而我却在这段转瞬即逝的年华中认识了你们。
——前记。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，三年过去了，我们还有十几天就要分开了……“毕业”这个词，我以前很陌生，我认为就是和大家分开了而已，没什么大不了。可是，当我在快要毕业的这个学期里，我才知道这是多么的煎熬……每天，我都有可能因为快要毕业了，大家再也不能见面了，而哭泣。
回想起我们以前的点点滴滴，每一段场景都浮现在我的脑海中……在我哭泣的时候，有同学们的安慰；在我开心的时候，有同学们的一起欢笑；在我孤独无助的时候，有同学们的陪伴……这些都是同学们给予我的。就如一句话：你给了我最珍贵的友谊，我会把它好好保存。
我们还有十几天，就只有十几天了，过了这十几天，我们还是要分开……虽然我好想让我们大家一直在一起，可是每一个人都要自己要去做的事，我不能阻止，也阻止不了。所以，我只能祝大家都能完成自己的梦想。
就拿我以前的同学说过的话：”我们要好好珍惜我们仅有的在一起的时光，谁也不知道以后会发生什么，珍惜现在才好。”
我们即将毕业作文450字篇九
当我第一次拿到毕业照我不禁哈哈大笑。他们每个人都洋溢着毕业使得喜悦。他们摆着各种各样的动作，好像是为毕业照留下最深刻的印象。我不禁对他们留念。我不禁想到，但我们再次相见是什么时候？也许忘了给对方也许还是他，但是他的影子已经模模糊糊。
当我把目光投向校老师身上时脸上的笑容更浓了几分她是老师笑的最开心的人，好像对我们有着浓浓的祝福，好像我们说同学们等你们长大了，不要忘了母校，有时间就来看看。又好像对我们说，但愿你们能够考上好的大学，有着好的工作。
我将目光投向我的朋友马心怡身上你上的笑容浓的不能再浓了。她那腼腆的笑容，让我又想到了和她玩的时候。我想我们什么时候还能像那时一样玩耍，在她遇到困难时帮助她。在她开心时和她一起开心，我不禁潸然泪下。如果有机会再来一次小学的生活，我会努力珍惜，不让他们流失。
当我又将目光投向我时。我不禁傻傻的笑了，那时的我别提多开心了，那时我的心里想着放暑假时，我要干什么？我也什么时候玩，我什么时候学习，但是我不知道多天后的我会怀念我们一起拍毕业照的时候。我只会傻傻的笑。
这就是我们的毕业照，浙江是我在小学生涯中最后一张照片。
我们即将毕业作文450字篇十
六月，又一个毕业季。时间它走得太快，还来不及我们反应，新一轮的高考又拉开了序幕。曾经以为毕业，是很遥远的事，可谁知，它来的是如此之快。明日，便是高考的第一天。十几载寒窗苦读，终于要做个了解。草坪上，高三的学长学姐们正在集会。那恐怕是最后一次如此齐全的聚在一起了。在这场战争中，所有人必须如同勇士般，不能有丝毫的退缩的念头，只许成，不许败！
我突然好怀恋自己那些没心没肺，大大咧咧的日子。那些日子，我们肆无忌惮地和老师在课堂上开着玩笑；那些日子，我们暗地里讨论老师的穿着如何如何地奇葩或是性感；那些日子，我们大声埋怨着学校的校服简直丑到极点，埋怨着学校的制度是怎样地坑爹；那些日子，我们和男生打打闹闹，各占半边天……那些日子，我们不曾忧愁，不曾悲伤，不曾烦恼。生活简单得就像小学生数学本上的练习题1+1=2.
可是，有一天，我们也会毕业。那个时候，每个人或许都是满脸的忧郁，强迫着自己不去想那些分离的事。到了真正的离别那一天，我们或许会给彼此一个大大的熊抱，或许会抱着对方嚎啕大哭不肯放手。也许，长大的我们那时会像一个未成熟的小孩。可是，分离是很痛苦的事，谁又愿意去面对？如果水可以是眼泪，那么毕业那天，我的泪将会是一整个贝加尔湖。
到了毕业那一天，我们会发现，其实学校也很可爱。学校里的老师们一个个都是那样地和蔼，学校里的花花草草都是那样的美丽，自己最熟悉的教室，也要忍不住多看两眼。而那几套校服，那几套我们曾经唾弃的校服，却是毕业后的我们最珍贵的回忆，，也是最不忍揭开的痛。有一天，我们也会毕业。当和这所熟悉的校园招手说再见时，我的心很痛很痛。当走出校门时，我不敢再回头，我怕，一回头泪就忍不住掉下来，似一场倾盆大雨，止也止不住。
有一天，我们也会毕业。当和昔日的同窗好友分别时，我不敢直视他（她）的眼睛，怕下一秒，便是满眼模糊，怕以后，再也无法相聚。
有一天，我们也会毕业。我真的不想和那些曾谆谆教导我的老师说再见。我真的真的好想再在这多呆几年，可是毕业了，我必须走，没有谁愿意让我继续留下。生活，只能向前，不能滞留。
“长亭外，古道边……”那首专属于毕业季的歌曲再次回响在我耳边。我怕下一秒，就要分离，我只能，好好珍惜，这一秒。
请好好珍藏我们的青春，别让青春如此荒废。毕业了，就来不及了……。
我们即将毕业作文450字篇十一
初中，我永恒而遥远的星辰！明天我们就要毕业了，那将成为我们一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了该走的时候——既然到了更成熟跟平淡的年龄——明天，我们就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘了这许许多多美丽的歌，许许多多美丽的日子，许许多多爱我们的人跟我们爱的人。在我们汇入人群的时候，别忘了给理想、爱情跟曾经的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好了。
初三的夏天，只有记忆是潮湿的，校园里处处都弥漫着离别愁绪。
一年年我们重复着相聚跟别离，然而这一次，我们却真的要走了，离开我们的校园，离开我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。
从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，我们跟幼稚告别；初中毕业，我们跟鲁莽告别。每一次毕业都意味着我们要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂！
拔剑出征，上路吧，毕业生。
我们即将毕业作文450字篇十二
当我快要站在初三的终点时，感慨万千。回首，初三的滋味十分复杂，就像添加了百事的果缤纷一样。即使是纵横交错，但也是良多趣味。
初三，没有了草坪上的打滚，没有了石头，剪子，布的玩耍，没有了双休日的休息，没有了佳节的欢乐。本想在篮球场7v7的大汗淋漓；本想在黑与白的世界里痛快地踢一场；本想在乒乓场的无敌扣杀，搞它个天昏地暗。可是，已经在初三了！父母的一句叮咛，亲友们的一份嘱托，老师们的一声声告诫，都化作了一道无形的大墙，把我们拒绝在千里之外中的题海里，我们只有拿笔为桨，拿书为船，才能在知识的海洋里遨游。
因为这样，我们没有太多的语言，但我们的目标是统一的，我们的心是连在一块的。我们是需要目光统一，只因我们手里握着的是枪。
胜利不存在退兵。
狭路相逢勇者胜。
每天只有7个小时的休息，但是我们依然头脑发热、精神焕发。听课认真聚神、笔记行云流水、计算疾走如飞。
总是在很深的夜伸展着疲倦麻木的身体和带着坚毅的笑容沉沉地睡去。
初三了，友情似乎显的很特别，谁都不愿把一、二年级的矛盾带到初三，因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本，一张纸条悄然滑落下来：“初三，我们和好吧！”一句短小的话语，融化了几年的冰山，这便是初三友谊的真情留露。
初三了，可我们还是一群十五、六岁的孩子，也不妨忙时偷得几闲愉。辩论会上，唇枪舌剑，妙语连珠；演讲台上，口若悬河，滔滔不绝；体育课上，腾飞跳跃，生龙活虎。
尽管很多次总是在我们玩得热火朝天的时候才发现班主任不知什么时候已经站在了我们的后面，目光严厉。
我们喜欢在运动后用水狠狠地往脑袋上泼，然后到操场上高歌一曲——不经历风雨怎么见彩虹！
带着一身的清爽，我们会以百倍的热情投入学习。因为冷与热的更替更加让我们清醒。
我们有笑有闹也有拼搏……。
初三的往事还有很多。在这面临毕业之际，它们一个个像跳鱼儿一样在我的脑海里蹦来蹦去，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我定会沿着初三的足迹奋勇前行，决不犹豫。
那一年：20xx，我们初三一起毕业，有你，有我，有大家……。
我们即将毕业作文450字篇十三
那年夏天，我们都是被真拉戏弄的孩子。
——题记。
一、我们一同走过的夏天。
雁过无痕，岁月流转，时光不再。偶尔经过学校一旁的小路时，便会觉得自己的心变的泠漠，已是不再为谁感动的冰泠。满天的乌云弥漫，但，仍有一朵白云固执的回归；闭上双眼，茫然间想起了我们一同走过的夏天，想起那些稚气、纯洁的没有红尘杂质的笑脸，眼睛很湿、很湿，但始终没有划过脸颊的泪花。曾对着天空大喊：“生活还要继续，我们不能哭泣！”曾一同坐在树阴下谈笑风生，追逐在空旷的校园，穿梭在车水马龙的人流里。说，要让自己变得坚强，成为冲出云端的雀鸟。早已褪色的旧照片，记录了我们一同走过的夏天中的每一个精彩瞬间。
二、未被明白的夏天。
三、我们各自的夏天。
我在夜里倾听的花开的声音，也在深秋里彷徨的观看了秋残花落的结局。经过一段极其迷茫的时光后，最终，我们还是放弃了一同谱写我们每一个夏天的诺言，于是，我们开始了谱写我们各自的夏天。我不知道他们各自的夏天是如何度过的，但，我却知道那些曾经早已消失在我们各自的生命中；也许会被尘封在记忆的某一个不起眼的角落，但，也许会成为我们亘古的见证，只有我一个人的夏天很孤寂，失去了往日的笑脸，眼睛很湿、很湿，泪水早已划过了脸颊。“生活还要继续，我们不能哭泣！”可一同说话的人早已消失在某一个夏天的拐角，好远，好远。清澈的溪水映不出他们的影子，转眼消失不见。无奈、孤寂铺满了我们的夏天。
四、那年的夏天，我们一起毕业。
“还记得昨天那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今风依旧在吹，秋天的雨跟随心中的热却不退，彷佛即使闭着双眼，熟悉的脸又会浮现在眼前……。”
那年夏天，乌云聚雨，洗刷着湛蓝湛蓝的天空，同时又刺痛了我们炽热的心，“那年夏天，一起毕业”是我们向万能的真主——真拉许的愿，我们一直的热闹的夏天里期待着真拉的礼物；然而，煳涂的真拉却将我们最好的礼物调乱了，离别，成了我们的礼物；那年夏天，一起毕业是我们心中无法抚平的伤痛，而这些伤痛则串起了我们悠长的未知旅途。
那年夏天，我们都是被真拉戏弄的孩子。
后记。
谨以此文纪念某年某月某日的某些故事。
也谨以此文献给某年某月某日的某些故事里的人。
我们即将毕业作文450字篇十四
20xx年的夏天，我们即将在一个个拥抱中告别。无法克制我心中的不舍，回忆曾经的点点滴滴，酸甜苦辣四种味道的回忆早已印在我的脑海中，无法抹去。
曾记得20xx年的5月12号，四川汶川发生了8。0级特大地震，知道消息后。我们班每个人的心中都是酸的，因为我们知道，汶川那里有和我们一样大的孩子，他们没有了自己的避风港———家，没有了校园，没有了一切的一切，他们对生活已经失去了希望。我们班的同学都献出了自己的爱心，用自己的零花钱。压岁钱帮助灾区的小朋友度过难关。
曾记得有一年的运动会，我们班的广播体操得了第一名，全班的同学都高兴地不得了，都已忘记在烈日下训练的苦，这些苦都已化成了甜甜的果实。
曾记得五年级的军训期间，我们离开了父母，在军校里，我们不再是“小公主”和“小王子”，而是一个个独立的小军人。5天的时间，我们学会了团结，学会了吃苦，学会了不掉眼泪，变得坚强！
曾记得有一次的英语期中考试，我们班的平均成绩是全年级的最后，大家都很难过，心里有着火辣辣的“痛”，因为，我们并不承认比别的班差！
也许，我不应该回忆曾经，那样就不会难过，但是，六个春夏秋冬，2190多个日子里，同学们和我之间的情意早已化成了一条刻骨铭心的河，流进了我的生命中。
在小学生涯的最后一个夏天中，充满了悲伤的气息和不舍的旋律，但他却化作了一条不朽的音符永恒地驻扎在我们彼此的心间，变成了最难忘的回忆！旅途一起走过，也已不负一生！
我们即将毕业作文450字篇十五
作为小学阶段最后一篇课文，编者以这篇文章收尾，颇有深意。正如课文开始的那句话一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。为全文定下了一个情感的基调，也为整个小学阶段定下了一个情感的基调眷恋。
眷恋的意思是怀念和留恋。文中的眷恋主要有以下几个方面。
接着眷恋的是母校的老师了。是您的排比句式，带有强烈的情感色彩。传授知识开展活动查阅资料老师确实辛苦。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。不过自己的劳动能够得到学生们的认可，也是非常高兴的事情。每一个人都会老去，作为老师自己的生命和智慧还能够在学生中得到延续，是很幸福的。作者由衷地发出您是天使，您是大树，您是海洋的赞叹。我们对于这句话的理解还可以再具体些。天使是爱的使者，是爱的象征，教育永远离不开爱。大树是伟岸的，是强壮的可以为学生遮风挡雨。海洋是辽阔的，就像是老师博大的胸怀，海洋还是深厚的，就像老师渊博的知识。这里不妨让学生再造几个类似的句子，抒发一下学生对于教师的敬仰之情。
下面一个小节，作者用两个并列的句子表达了对老师的热爱。心声和心跳都有一个心，把心作为礼物，留下的都是眷恋。
文章的最后，是作者对未来生活的美好憧憬。十年树木，百年树人等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。
文中部分章节以第二人称展开叙述，这在小学阶段的课文中十分罕见。第二人称叙述与第一、三人称叙述的明显差异，就在于它的强烈的感情倾向。第二人称叙述更能让读者与作者进行心灵沟通。阅读此文，难怪有与作者促膝谈心的感觉了。
