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阅读是一种享受，通过阅读我们可以感受到文字的力量和魅力。总结要体现个人的思考和成长，不要简单罗列事件或事实。希望这些总结范文能给大家提供一些思路和启示。
初二体验作文500字篇一
又是一个春光明媚的周末，我悠闲地靠在阳台毯子上，一边吃着零食，一边晒着太阳，快活似神仙。
妈妈一脸坏笑地走过来，捏着我肉嘟嘟的“小脸”说道：“我的小宝贝，要变成胖宝贝了，你看这脸上的肉，摸起来越来越有手感了。”我顿时，从毯子上弹起来：“真的吗？”我从妈妈如捣蒜的点头中看到了，这个残酷的事实。但是我绝不能接受自己变成一个小胖子，于是，我来着妈妈陪我运动。
我们选择了一个最简单，但是最难坚持的——跑步。说时迟那时快，妈妈打开跑步软件，随着“3！2！1！开始！”我们像箭一样冲了出去。
可是好景不长，没过多久，我们俩都气喘吁吁的。我发现妈妈的脸红红的，像一个又大又红的苹果，我趁机说：“妈妈。要不我们休息一下把！”妈妈斩钉截铁地说：“不行，才刚开始呢。”我只好继续跑着……“您已经跑了1公里。”妈妈的手机突然喊了出来，我用乞求的眼神看着妈妈。“好吧，我们慢走100米后，继续跑。”
很快100米结束了，又要开始下一轮的跑步了，我感觉有点吃不消了，正当我想偷懒的时候，妈妈拽着我说：“宝贝，你不是想放弃了吧？”“怎么可能？”一股不服输的劲头油然而生，于是我又拖着沉重的步伐，摆动双臂跑了起来。
靠着这股劲头和信念，整整跑完3公里，自己都觉得在做梦一样，一向不喜欢跑步的我，居然坚持到最后了。跑完步，洗了个热水，感觉整个人都轻松了很多，嗯，减肥初体验不错，明天还要继续！
初二体验作文500字篇二
鲁迅说过：“我每看运动会时常常这样想:优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”
“虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者”拥有坚强的心灵，他们和优胜者一样可敬。纵使身体的不适阻碍前进的步伐，他们忍受着，跑过终点，这种行为是对自我的肯定和对赛事的重视，这样的人，当某一天挖掘出自已的擅长，那必将远远的超越他人。
俗话说得好，贵在坚持。坚持是石，擦出星星之火；坚持是火，点燃光明之烛；坚持是烛，照亮前方之路；坚持是路指引我们走向明日的成功。在许多跑步比赛中，开始跑在最前面的，不一定会夺冠，恰恰是坚持得最好的才是冠军得主。不仅在跑步上如此，人生的“跑步”更是如此，且看作家们的“步伐“吧。
司马迁花18年的岁月写成《史记》，让人震撼。
李时珍用27年的时间写出了《本草纲目》，给医学史上留下光辉的一页。
哥白尼撰写《天体运行论》用了30年，这样的精神就可以鼓舞你的人生。
正比如”台上一分钟，台下十年功。“坚持可以使花儿永艳，树木常青。坚持的人，不论道路是多么坎坷，不论事实是多么残酷，总能高歌前进。
经济在加速，科学在加速，文化在加速，体育在加速，我们似乎找不到有什么不是在加速，我们也似乎找不到有什么不是在把停止跑的姿态换成坚持跑的姿态。生活是一场马拉松，不是停止而是要坚持，你可以放慢速度，但你绝不能放弃。社会上的竞争十分激烈，已不是随便的放弃，要想不被潮流抛弃，你必须得坚持的跑下去。
”行百里者半九十“，如果不能坚持跑到终点，就失去了跑步的意义，让我们在人生漫漫长途中坚持的跑下去吧。
初二体验作文500字篇三
有一种远足叫做坚持。
——题记
星期二的下午，温暖的阳光洒满了大地，同学们呼吸着新鲜的空气，站在学校的操场上整装待发，准备进行一次隆重的远足活动。只见操场上黑压压的一片，人头攒动，摩肩接踵，每个队伍的前方才起飞扬。
随着校长的一声“远足活动现在开始”同学们便迈着整齐有力的步子向校外走去，走到外面，映入眼里的便是“阳春中学”四个大字。
走在路上，同学们便呼起口号：“服从命令，听从指挥，团结互助，扬我班威。”听起来是那么的有力，那么的团结。
走着走着便走到田野边，这里到处都洋溢着春天的气息，嫩绿的小草已经发了芽，漫山遍野的花朵也像是感受到了我们热情的气息，对我们微笑着点点头。我们的队伍却整齐有力。一路上都唱着欢快的歌曲，飘散着青春的气息。
一路上的走走停停，但也不一会儿就到这条路的终点。
或许大家都有一些累了吧！我看见同学们到达了终点以后，都没有怎么说话，性质也不是很高，当然我也不例外。
休息了一小会儿。大部队便又开始了出发，可这时却不比来时那样的欢快了，同学们的速度也逐渐的放慢了许多，开始抱怨了起来：“哎！早知道这么累就不来了······”
嘴上虽然在这么说，可是脚下的步子却一步也没有停过。一阵微风吹过，带来丝丝缕缕的清爽，我看见花儿跳起了轻快的舞蹈，仿佛在为我们加油。同学们也仿佛听到了，也坚持着向前走去。
远足，这个不平凡的经历，让我感受到了快乐。
初二体验作文500字篇四
今天是我们学校的国际日，这是我们第二个国际日了，可这次的对象不是英国啦，而是德国。大家都很期待，我也不例外。
终于，第一节课开始了，第一节是数学课。我们都很好奇，数学课上什么关于德国的啊?大家都在底下窃窃私语，交头接耳，老师来了，大家立马安静了下来。
一如既往的问好过后，老师问了我们一个问题，德国的数学家有哪些?同学们面面相觑，茫然地看着对方。忽然，徐欣妍翻开了书，使劲地找着。接着，大家都翻开了书本，只听见一个同学喊着：“哥德巴赫!”老师高兴地说对了，接着讲了关于哥德巴赫的猜想。还讲了高斯求和的方法，就是我们现在的等差数列求和，我们认真地听着，了解了很多。
大课间的时候，我们玩着德国的特色游戏——德国小强。据说，害虫在德国是最令人厌恶的，于是，就有了这个游戏。在这个游戏中每张牌都代表真正的害虫，在这个游戏里，玩家们可以口是心非，如果不相信对方，就得担负把牌全部收回的重责大任。这个游戏没有赢家，只有输家。在好奇心的促使下，我们迫不及待地开始玩了起来。我们组最不受欢迎的徐天瞳被我们送了“n”只臭虫，最后输了。但是我们与他冰封的关系融化了。这真是个好玩的游戏啊!也让我们了解到了害虫在德国的“不受欢迎”程度。
品德课上，胡老师又为我们讲解了德国人的性格特点——严谨、守信用、踏实。怪不得德国在全球的成就很多，这都是靠一步一个脚印诚诚恳恳地努力而得来的啊!
接下来的语文课、英语课和音乐课都使我们近一步地了解了德国，走近了德国。这次的国际日活动既让我体验到了快乐，又让我受益匪浅，真是有意义啊!
初二体验作文500字篇五
看到作文题目，我蓦地看见你熟悉的容颜，蓦地听到叮咚悦耳的残荷雨声、孩子们嬉水打闹的声音。是你给了我独特的体验——古老的小城。
还记得那个下午，我放学回到家，看到了外婆陪着从南方回来的妈妈站在台阶上。妈妈见到我，就向我冲来，奔过来一把搂住我，左看看右瞅瞅，然后若无其事的说：我决定了，要让你跟我一块儿去南方上学。”“轰”的一声，我感觉耳畔响起了一声惊雷，震的大脑嗡嗡作响。我转头望向外婆，只见外婆爬满皱纹的脸上，目光暗淡，慈祥的笑容凝固了。外婆缓缓抬起头，眼神空洞，恍然的望向院子。那里，长在一棵老树上的几片残破的枯叶随风颤抖。
久久，外婆才默默转过身，撩起一从襟擦擦了眼角，颤巍巍地挪进屋里。把我叫到身边，语重心长的对我说：南方条件优越，比咱们这个小城镇好。
就这样，我坐上了装载着我的未来；开往南方的火车。
古老的小城，你是这样的——凌晨，我看到风雨过后的花儿开得更加绚丽，借着一缕微弱的晨曦上学；中午，我又累又饿，拖着疲惫的步子回家吃午饭，再匆匆赶回学校；傍晚，照例是重复这条路，熟悉而又单调，陈旧而又沉闷。
古老的小城，是你给了我独特的体验，我将把你和其他美好的往事装入记忆的囊中，藏在心里，永不磨灭。
初二体验作文500字篇六
今天是特别的一天，因为本来要上的课变成了“染纸美术展览”。
染纸染纸，肯定是要把纸染成别的颜色嘛。于是我准备了好几个小碟子，里面挤上颜料，兑上水，再用棉签搅拌均匀。
一向急性子的我，手拿白纸正准备一把将纸放进染料里，却被老师拦住了。老师说，在染纸之前要把纸折好，这样才能做出好看的染纸。我回到座位上，把白纸摊开，对折两次，又摊开，这时纸上就有两条线，再把四个角折向两条线的交点，然后把一组相对的小三角摊开，让它们的顶点重合，这样就有一条折痕把图形分成了一个三角形和一个长方形，最后把小三角往长方形那边折，一个“小信封”就折好了。
开始染纸了，大家一个个都兴致勃勃地创作着自己的作品，我呢，也跟着自己的思路来创作，一边染一边想：“千万不要把染料弄到衣服上，不然回去又要被骂了，小心小心。”等我完成作品把纸打开时，心里一1万种猜测，“怎么办，这次成功还是不成功，失败了怎么办，如果又成功了呢……”，但作品还是很成功的。有些紫色点发出蓝色的光，这是独特的星星；星空下有两片森林，连接两片森林的是一条小河儿，小河上有一座紫色的桥。还真有诗意呢，因此我给我的染纸取名为《蓝色星空下的森林》。
在我制作染纸的同时，其实也注意过别的“小艺术家”，他们有的小心翼翼，生怕把染料弄到身上；有的全身发抖，生怕弄不好被嘲笑；有的自信满满，觉得自己画出的一定是最好的。有一位“艺术家”很大胆，他用折成三角形的纸，把三条边都沾上红色，真是有个性啊！
染纸是中国的一种独有的特色，我们应该多学一学，多了解，让更多的人知道中国的文化传统，让子子孙孙继承我们的文化传统，发扬我们的文化传统。
初二体验作文500字篇七
千百年的风雨敲打这一座座城，沧桑在摩挲着它们的脸庞，数一数它们的年轮便可知它们经历了多少葱茏的岁月。去一座座历史筑下的城里体验，体验埋藏在城中的点滴意蕴。
“古丝绸之路”的起点，这里诞生了无数有名的文人墨客，又有多少求学的游子在这里寻找梦想。去大慈恩寺一趟，看看保存在那里的《大唐西域记》；去碑林，在众多笔劲苍穹的石碑里穿越；去华清池，感受唐玄宗与杨贵妃的奢华……行走在西安，我体验到梦想是源于“博观而约起，厚积而薄发”的，体验到梦想实现的艰辛，我们始终奔跑在奋斗的列车上，体验停止希望的梦想陨落速度地之快。
旧中国里的租界，石库门与彩色拼花玻璃窗随处可见，大商场里的上海人的精明，在各色酒吧里徜徉的洋人，霓虹灯下的上海浮华……上海是一座现代化的城，这不容置疑，在这里，你会体验到生活的快节奏与艰辛，而埋藏在这之下的是一个人要撑开一片天地，必须要有十足的理由，你也要有别人没有的本领，只有这样你才可以在你的蓝天之中翱翔，并且飞得又高又远。
人的心灵，朝奉者坚定、执着的眼神……在这里，会体验到藏民的热情好客，永远美丽的景色，更为重要的是这纯净的地方会洗涤你的心灵，陶冶你的情操。这是千百年来吸引所有人去西藏的原因，我们满怀疲惫地走向那里，心无杂念地悄悄退出，卸去我们所有的私心欲念，我们渴望整个世界都是澄清明净的。
我们随这一座座城划过高山和流水，去体验“一粒沙中见世界”的小小悟念，而其中领悟的早已洇湿了身后的一片沃土。
初二体验作文500字篇八
新体验广东省珠海市拱北小学4 (3)班廖智海沟本周，我们班实施了“我想当小学老师”的计划。“我想当小老师”计划的要求是每个学生每周六周日预习《诵读》和《阅读》两节课，然后从这四节课文中选一节课，认真备课，在新出的《学生自主学习本》上写一些要问学生的问题和与课文有关的一些材料，每周交一次。
“我想成为一名小老师”的计划已经实施了将近一周。效果还不错。就在昨天，我当了一次小老师。
星期一早上，第四节课。梁老师说：“周六周日备课很好。大部分同学都做得很好，包括杨渭南、车宇、浩、赖、郑、解玉坤、秦、他们都做好了备课的准备。所以这周的阅读课和阅读课都是这十个学生教的。一听到就嘿！它有我的名字。我心想。这时，如果我不在课堂上，我就会从教室跳到天安门广场。
梁老师接着说：“《诵读》上的“苏溪阁、提香菊”是车玉、郑、负责的，《阅读》上的、杨渭南是“喜鹊”，《阅读》上的秦、郝、赖、于昆是“瀑布”。
第二天下午，我上了第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这门课。所以，我的心一直在跳。
过了一会儿，轮到我了。于是，我把《阅读》的书和预告拿到讲台上。到了讲台上，梁老师小声对我说：“现在你只能问一个问题，不然时间绝对不够。”然后，我赶紧问了一个问题，叫小组讨论。学生回答完我的问题后，我对学生说：我的课结束了。说完这句话，我回到座位上。
回到座位后，我心里一直在想：虽然时间很短，但我感觉到了一种非常新鲜的感觉。
初二体验作文500字篇九
今天老师说要带我们去曼可顿面包房增长关于面包的知识以及体验一把。
在去曼可顿面包房的路上，我一直在想：”我们去曼可顿有什么活动呢？“
到了曼可顿面包房，一阵香香的面包味扑鼻而来。店员向我们描述了一下今天的项目，包括：有奖问答、看关于面包制作过程的视频、品尝面包和制作有趣而新奇的面包。第一个项目十分有趣，但是由于题目太难，我一个都没有答中，可是聪明的佘雨桐却答对了一题，得到了一个米奇贴纸。
第二项目是看面包是怎样制作的，我以为只有三步：配料、烘烤以及包装。却发现原来面包制作非常复杂，有整整十八步呢！其中有：配料、第一次搅拌、第一次加酵母、第二次搅拌、第二次加酵母、装盘、洒水、洒芝麻、居中、醒发、压扁、烘烤、冷却、脱模、包装等等。面包的制作需要花费8小时。没想到我们平时吃的面包如此来自不易啊！
接下来就是品尝面包，看到好多好吃的面包，同学们就像饿狼地大吃起来。我随便挑了一个，我觉得和我平常吃有点不一样，是什么导致它不一样呢？我问了店员阿姨，她告诉我因为它是全麦制作的，所以更香更美味。
最后我们开始自己动手创造新奇而有趣的面包。我和佘雨桐、苏恒、陈秋嘉、汤稼驰一起组成小组制作面包。我们做的面包像一只美丽的蝴蝶飞在绿叶上。蝴蝶的翅膀是吐司面包对折制成的，翅膀上有豌豆、香菇片、玉米、黄瓜条做点缀。绿叶是用菜叶做的。我们的作品还因为创意好而得了奖呢！
时光飞逝，快乐、有趣、增长知识的曼可顿面包之旅拉下了序幕。
