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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写别人讲故事的情景篇一
但是我还感觉英泽 的故事还是有些细节没讲清楚，于是拿原著给大家读了一遍关于“草船借箭”的内容。之后与大家聊天：
“知道老师为什么要让先在组内讲，再在班内讲吗？”
“要每个人都得到锻炼。”
“是听他们讲了以后你记住的多，还是听我读了以后你记住得多？”
“自己读了记得多。”
看来孩子们什么都懂吗，为什么明明知道老师的苦心，却不认真去做呢！我布置大家今晚再次准备一个故事，但愿大家能用心准备。
写别人讲故事的情景篇二
晚上乘凉，我问爷爷：“为什么今年的九月三日能放假？”
爷爷笑着说：“那是因为庆祝抗日战争胜利七十周年。”
“我喜欢听打仗的故事，爷爷，你会讲吗？”
“给你讲个王二小的故事吧。”
“太好了！快讲，快讲！”我高兴地拍起手来。
“王二小和你差不多大，黑黑的皮肤，大大的眼睛。每天到村口的山坡上放羊。表面上在放羊，其实在放哨。有一天，他远远看见日寇穿着黄黄的军装，扛着带有刺刀的枪，向他们的村庄走来。回去报告来不及了，怎么办呢？他灵机一动，想到了八路军叔叔的话，把敌人带到他们的埋伏圈。王二小故意唱着歌，甩着羊鞭，敌人看见了，果然叫他带路，他机智地把敌人走进了一条死路。‘噼里啪啦’一阵枪响，敌人死的死，伤的伤……这下日寇发怒了，把王二小举起来，狠狠地砸在地上，鲜血染红了岩石。”
听着听着，我再也笑不出来了，我的眼圈红了，心里好佩服王二小，他真是一个小英雄！
写别人讲故事的情景篇三
我听过许许多多的故事，唯独我奶奶讲的故让我念念不忘。
我的奶奶，她是一个和蔼可亲的人，她满头的银白发中夹着少许的黑发，她那双长满了皱纹粗糙的双手，总是会给我带来温暖。
那时候，我最喜欢听故事了，我一看到奶奶没事做了，我便屁颠屁颠得跑到我奶奶的面前撒娇，“奶奶给我讲故事嘛，好不好嘛？”我说，我的奶奶特别好，她立马就答应了。
瞬间，我的奶奶变得严肃起来了，她边讲边比划着，她的眼睛里含着泪水，我仿佛看到了故事中的场景，我看到了以前他们的生活是多么艰难，还看到了许多令人心酸的画面，还有……
就在这时，我的妈妈来了，我拉着她一起听奶奶讲故事，听着听着，我看到了我的妈妈眼睛里也充满了泪水。听完后，我和我的奶奶还有我的妈妈手牵着手抱在了一起，好温暖啊。
我感觉故事里的人很可怜，听完这个故事让我思绪万千。
岁月如歌，流水无情，您饱经风霜的脸上充满了一道道皱纹，奶奶，您已经在我的心中，永远都无法抹去。
写别人讲故事的情景篇四
同学们，你们知道谁是发明大王吗?他就是爱迪生。他一生有一千多项发明。现在，我为大家讲述爱迪生小时候的一个故事吧!
爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种实验用的瓶子，建起了小实验室。他还把平时省吃俭用的钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。
然而，光靠这个钱时不能满足试验需要的。于是，他就到火车上当卖报童。后来，他发现火车车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的实验品搬到车上来，在车厢里做化学实验。
有一天，火车摇晃，行李架的物品滑落下来，把他实验用的一根磷棒撞在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的左耳，造成终身残废。
后来，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生。在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”
瞧，这就是爱迪生成名的一个小故事。爱迪生虽然被人打聋了一只耳朵，但他不仅仅没有因此而怨恨对方，更没有停下他前进的脚步。爱迪生用幽默让我们看到他伟大的人格、宽容和睿智。
让我们向爱迪生学习吧!
写别人讲故事的情景篇五
这个月我读了《永远讲不完的故事》，这本书讲了巴斯蒂安（主人公）在书店偷了一本书：《永远讲不完的故事》。天真女皇生命垂危，只有一个人间小孩为她起个新名字，她和幻想王国才会得救，最后，他被拉进故事中，成为了幻想王国的拯救者。
就在我读到阿特莱尤走到石门面前，旁边有许多白骨，而阿特莱尤却一点也不害怕，还非常勇敢的走上去，这时，我被阿特莱尤那种勇敢的精神所感动了。
就在我读到天真女皇危在旦夕时，而巴斯蒂安还犹豫不决，不知天真女孩叫的人见孩子是不是他，这时，我恨不得马上钻进书中去告诉他天真女皇叫的就是你。
就当我读到巴斯蒂安毫不犹豫的将阿特莱尤赶出团队时，真没想到他是这么一个无情无义的人，最后，阿特莱尤在你无助时还帮你找到了生命之水，这时，我感到了阿特莱尤那种宽宏大量的精神。
就当我读到巴斯蒂安和他爸爸相逢是，他们那种愉快，高兴的心情，让我感受到了爱，巴斯蒂安离开家几个小时，他爸爸就那么着急，还报了警，让我感到了伟大的爱。
最后，我送给你们一句话：让爱充满你的心，让心充满爱，因为只有懂得爱，能够有爱才会有快乐！有快乐的生活才是快乐的！
写别人讲故事的情景篇六
在白垩纪，一个黄昏时候。
一只黄昏鸟停在了水边，它最喜欢用守株待兔的方式来捕捉猎物。黄昏鸟虽然不会飞，但是游泳的速度非常快，一旦有天敌靠近，它会以惊人的速度逃走。但是，在它视线之外，还有一种更可怕的动物存在，它就是箭射鱼。
关于箭射鱼，你要知道，它的胃口可是很大的，一条大白鲸只能算它的餐前甜点。今天，它还没有找到合适食物。它发现了远处的黄昏鸟，就旋转了一个合适的角度，猛的向黄昏鸟冲去。
黄昏鸟发觉了，赶快用惊人的速度逃走。箭射鱼也跟在它后面。用我们人类的肉眼，根本就看不清楚，它们的打斗回合，只能看见突然平静的海面上出现了一道道的波浪。
过了一会儿，黄昏鸟浮起来了，它的羽毛变得非常不整齐，说明它已经死去了。
这正是人外有人，山外有山。
写别人讲故事的情景篇七
星期六，我回到了老家安乡。一觉醒来，我听见奶奶在和妈妈说关于湘江的水的事，我突然想到老师布置我们参加一个活动，就是关于保护湘江的，于是我采访起奶奶来。
奶奶说：“在我小的时候，也就是六十年前左右我们去散步要是想喝水就在水池边喝就可以了，可是现在连被净化过的水都要烧了才能喝”。
“啊，不能喝吗？”我惊奇地问。
奶奶说：“是的，前几天我在安乡就喝了一口自来水后就上呕下泻，很不舒服。”
“为什么会这样？”我问。
奶奶说：“现在工业污染太多了，身体不好的人就会这样，有什么办法呢？”
听了奶奶的话，我为湘江的变化感到痛心！我想说，让我们大家一起来保护环境，从小事做起，从我做起，还湘江河一个原来的美丽面貌吧！
写别人讲故事的情景篇八
我不知这块饱经风霜的青砖存在了多久了，但是抚上青砖，我却有一种肃然起敬之感――只不过是一块砖，却给我一种“它活着”的感觉。
它经历了多少故事啊……
于是我央求这位画师帮我画下我抚着的这块青砖――却没想到他连我这个在这里土生土长的村姑也画了进去。
他是外乡人啊，果然不懂得江南的风韵多加一个人是多差劲……
我撑着船，再次从这桥下走过，这回船里是对年轻人，刚刚那个外乡小伙子还给我们镇上那个姑娘画了像呢――她抚着那块砖。
据说那块砖是最老的……
不是这块凸起的青砖，我可早就被大水冲走了……
每次走过这座桥，我的心便莫名地平静下来，哪怕官场失意――听说这座桥上这块砖年代久了――它经历了不少事吧？可还能稳重如此……
下雨了，烟雨点染着青色，撑起油纸伞，沉默，面对历史的斑驳，谁能告诉我如果没有了青砖的沉默，江南之韵，还能剩下些什么？怎么会剩下什么……
写别人讲故事的情景篇九
偶然间，我在书橱里发现一张爸爸上学时的照片。
照片上的爸爸一头浓密的黑发，清秀的脸庞，穿着一件白色的衬衫，卷着袖管，坐在堆满一摞厚厚书本的课桌前。
看得出来，这张照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里灯光昏暗，墙上贴着用毛笔字写的标语“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟”。周围的同学们都在安静地看着书，爸爸手里也捧着一本书，正咧着嘴对着镜头笑。
我像发现新大陆一样，好奇地向爸爸追问照片里的故事。
爸爸告诉我，那是他1998年夏天上高中时拍的照片。当时的教室里没有空调和电扇，非常闷热。教室里也没有电子白板和电脑等教学仪器，晚自习时偶尔还会停电，只好点蜡烛照亮。
爸爸说，相比我们现在的学习环境，他们当时的学习环境要差很多。尽管环境艰苦，但他和同学们丝毫不敢怠慢，依然为了迎接高考埋头苦读，为了圆自己的大学梦拼尽全力，你追我赶。他们以苦为乐，用相机拍下了这张照片。
听了爸爸讲的`故事，我很感动。爸爸，你真是我的榜样。学习中遇到的小困难并不可怕，可怕的是没有决心去面对。我现在有了更好的学习环境，更要为了自己的理想而不懈努力。
