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最新大三第一学期自我鉴定(6篇)
  • 时间:2025-01-03 19:44:23
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最新大三第一学期自我鉴定(6篇)

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最新大三第一学期自我鉴定(6篇)
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大三第一学期自我鉴定篇一

我在开学的时候,对一切都非常积极,不过只有3分钟热度,一些协会报名以后都没有认真准备,导致被刷,白白流失了锻炼能力的机会。不过在社团报名的时候,我十分积极,我加入两个社团的干事,并且都认真努力地工作,的到了会长的认可。我还加入了武术俱乐部,认真学习太极拳法,修身养性,提高自我意识。

在来到大学以前,我陷入了大学里不用学习的误区,一开始不努力学习。不过在经历了期中考的失败以后,我重整旗鼓,渐渐熟悉了读大学这种自学的学习方式。不再有老师的催促和监督,学习什么,学习多少全凭借自己。我相信,努力学习的我一定可以让自己的学习生活走向更加好的地方。

我有一群非常好的室友,大家都很善良,很认真,自开学以来我们几乎一直都保持着非常良好的关系,互相关心,相互照顾,相互学习。大学是一个小型社会,我们不仅要互相协调,也需要更好的培养自己各方面能力,希望接下来能够接触到更多的良师益友。

从小我的父母就教导我要热爱党和国家,进大学后我也不曾遗忘这教导。大学一开学,我就递交了入党申请书,希望能够更加在思想上,在行为上更接近党,达到党的要求。通过大学一学期的学习以及领悟,我更加坚定了共产主义信念,并决心接受党组织的考验,以实际行动来展现这种信念。

大一第一学期在摸索中前行,跌跌撞撞,总有伤口,总有艰辛。在大一下一个学期,我将更加成熟,更加努力。我希望在下学期做到积极参加各项班级,社团组织的活动,结识更加广阔的人脉。培养自己的自学能力,使自己变的更加优秀。多多为班级体服务,争取可以在思想上更靠近党,争做入党积极分子。努力学习,让自己做一个正真热爱学习的人,并争取拿到奖学金。

有目标就有希望,我相信,下学期我可以做的更好。

大三第一学期自我鉴定篇二

一个学期的中专生活不过是挥手间就消逝了,刚刚跨入中专时还有些失落和迷茫,但到了现在,我从容、坦然。

这一学期来,我自认为无愧于中专的学习和生活,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这一学期的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,一学期中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

经过这一学期的学习,我相信我能做到几点:

一是学习精神,知识型社会已不再是过去学一技而用终生的时代,必须时时处处学习,时时更新自己的知识体系,为此我经常上网查阅各方面信息,拓宽视野的同时也增加了信息量和知识量,养成独立思考、分辩事非的思维能力,越是学习,越是有信心,越是有希望,在以后的工作中能够发挥重要作用。

二是团队精神,不管毕业之后从事什么工作,要想实现自己的人生价值,认真努力工作是必须要做到的,而个人的力量总是有限的,群体的力量是无穷的,更是智慧和力量的源泉,因此团队精神很是重要,在学校期间我就积极参加各项活动,和老师同学密切配合完成各项任务,这种团体精神会一直继续下去。

三是不怕吃苦精神,做任何事没有吃苦的精神是不会成功的,在学习中是这样,遇到难题就放弃不会获得知识,在生活中也一样,遇到挫折就退缩不会有进步,在以后的工作中也一样,只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成绩,才能真正实现自己的人生梦想。

大三第一学期自我鉴定篇三

一晃大一生活即将过去。而我一直在为继续而继续,将不可能变成有可能。我始终相信:人吃饭是为了活着,但活着不是为了吃饭!

大学是我独立生活的起点,是我实现梦想追求人生目标的一个重要环节,也是在谋求生存之道的重要阶段。

大学生活是我们与社会的纽带,大学和高中不同。在课堂上老师只是指导具体的还要自己去实践。研究。揣摩。认真听讲勤做笔记,积极思考问题积极发表自己的意见。正所谓没有进步就是在退步,只有学到了真正的知识才会在社会上立足。在生活上我学会了太多太多做人的道理。学会了处理与同学和老师之间的关系,我觉得多一个朋友多一份快乐。

越是无知者越怕别人说他无知,所以我要多学多做。我不想。不甘心。也不愿意听到别人的闲话。我深知有些与同学们相比还存在差距,但我有信心有毅力和他们缩小差距争取做到最好。

我喜欢和同学们有声有色地谈笑,也比较幽默比较开朗,对生活充满阳光。因为以积极的心态认识世界世界在你面前就是五彩缤纷的,以消极的态度看世界世界便会暗然失色。以乐观的态度和平静的心态帮寝室的兄弟们解决了许多困难,让他们保持一种积极向上的态度。

人与人相处有时难免会因故让双方心头蒙上了一层霜,不但弄得气份尴尬,而且这层霜如果不及时处理好一旦结成了冰就难以化解了,而幽默的语气往往是最佳的溶化剂。遇到难题时总会有解决的办法,横的行不通就竖的来,可别尽在原地打转儿—困坐愁城。有些人总埋怨爹妈没给自己一个聪明的脑袋,自己没有别家的孩子幸福。其实任何一个成功者都是艰辛取得,我们实在不该抱怨命运。做人,要依靠自己!

人生短暂而会衰老,要尽量毋负人生。我要用我勤劳的双手和机灵的头脑开拓属于我的一片天地。同时我也相信我的前途是光明的,因为我肯付出。有付出才有所收获,即使是失败也是一种经验一种价值。敢想敢动,我能我行!

大三第一学期自我鉴定篇四

时间过的真快,不经意间就过了一年,真可谓是光阴似箭啊,仿佛踏进大学校门那天就是昨天一样似的。经过大一这一学年的学习与生活我懂得了不少道理,学到了不少的知识,但还是有一些做的不好的地方。下面我就对这大一这学年的学习、生活、思想三个方面进行总结。

在学习方面,我明确学习是学生的主要,所以在课上,认真听讲,坚决不迟到不早退不旷课。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,坚决对自己负责。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题。在学习态度上,我以前对学习的态度不是很好,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西是来不了弄虚作假的,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂。孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有着很大的帮助。

其实我刚到大学的时候很不适应大学的学习与生活,经过一学期的学习与生活我才慢慢的适应了从高中到大学的转变,特别是在学习上。在高中的时候学习动机十分简单,那就是高考,学生、老师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。而大学,因为生活在一个离社会最近的地方,所以奋斗目标就突然变得有些模糊了,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思的就追求考试的及格,不挂科。同时,因为高中的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,导致我们在高中

阶段可以抛开一切只谋书本;相反,因为大学课程紧密,知识难度高,加上大学教师不像中学教师一样逼你学习,因此,自觉性要求很强,并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关,因此,大学的学习压力很大,同学们的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。我想这一点,是在大学学习中需要特别注意的。

学习动力方面,因为高中的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其容易对我们大学生的心理健康造成危害。高中阶段因为学习目标以及前景的清晰,使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬,家长对学生鼓励以及奖励制度,学校对于优等生的种种特殊待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而大学,则变得截然不同:首先,学校方面的动力消失。不得不说到的是,因为学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围,学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖,因此,学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根芥蒂,学生更关心的是未来的发展前途,而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次,是家长方面动力的削弱。因为大学生大多远离家乡,失去了来自父母方面的直接关心,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消失,让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中,造成学习动力下降。另一方面,学生的独立支配感空前加强,使之对高中曾经适用的学习方法产生盲目的怀疑,而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异,如果在寻找过程中产生焦躁情绪,则也会造成学习动力的下降。最后,因为部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向,奋斗目标也不清晰,造成学习动力下降。

思想方面,因为学校开设了思想道德修养和军事理论课程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学年的课程学习(特别是军事理论课)我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系,使我深化、升华自己对于祖国的认识,更加增强了我的爱国情怀。

在生活上,我和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相同,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

大学里时间比高中充足多了,这样,我就利用了节假日这些空闲时间在外面打工,虽然没挣多少钱,但是自己觉得值得,因为社会是处学校之外的最大的学习课堂,我通过打工也学到了很多学校学不到的知识,作为大学生的我们最终都会走向社会这个社会大舞台,要想在社会上站稳脚就要从现在做起,现在虽然又累又苦,但这是在为明天自己走向社会积累成功经验,这会使自己在以后少走很多冤枉路。

在接下来的学习中我首先会认真的学好本专业知识,并把专业知识运用到生活中去,另外也要不断的扩展自己的视野和学习除本专业以外的知识,努力把自己锻炼成一个多才多艺的人。

综上所述,我的大学生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗,使自己取得更大的进步,为以后自己进入社会打下坚实的基础。

大三第一学期自我鉴定篇五

时间过得很快,一转眼大一的第一个学期就过完了,时光飞逝,很快大家在一起已经过去了一个学期,大家一起欢笑过,一起努力过,一起奋斗过,一起追求自己的梦想,青春带给我们的是收获的喜悦。

旧的一学期已经过去,我们回顾以往,我们惊喜不已。大家不会忘记初来时的尴尬,大家不会忘记国庆节的笑脸,大家也不会忘记快乐的圣诞节,大家更不会忘记我们彼此间融入的情谊。

回顾一下过去,刚来到xx学院报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梭!接下来我鉴定一下这个学期在大学里的学习、生活、思想、活动这四个方面。

刚进大学之前我就告诉我自己“大学里每个人都是我的老师,每个地方都是我学习的课堂,大学不仅是学习的地方,还是提高自己的素质和锻炼自己能力的地方,无论怎么样我都要把握好自己的方向盘。”本学期在班级担任的是学习委员,一个学期下来,班级总体学习情况良好。而在学习方面开设的活动比较少,所以在这个方面欠佳。而这个责任是本人的疏忽,在这里深感抱歉,如果下学期还能担任学习委员一定会多开展学习方面的活动,让大家能更好的在集体中学习和成长。本学期本人的学习情况一般,这个学期的学习课程较少,最重要的英语和专业在不同的方面进步较明显,一方面是克服了被动学习的态度,另一方面老师的教学方法让我学习起来轻松。大学上课的时间很少,大部分时间都是自己支配的,所以一有空就回到自习室去自己,复习老师上过的课程预习下次要上的课程。这样的习惯持续了一个月,到最后两个月的时候加入到了学校的虚拟公司,这里的学期气氛更加让我有了一个更好的学习环境,在这里学习上遇到不懂的地方可以问他们,人们常说环境会改变人的思想,的确在这样的环境里能让自己很快融入到他们的氛围中去学习。然而,在有些课程方面就一般了,不过也让我学到了很多。不管是哪一门课程都能给我们或多或少的收获。大学学习只是和锻炼能力都是最重要和关键的时期。总的来说这个学期的学习情况都达到了自己的要求。

大学是个集体生活的方式,宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。大学的生活的确过得很有意义,我们一起的努力追求自己的梦想,一起为彼此加油。我的大学生活过得很精彩,大一的生活点点滴滴是值得我去收藏的。

都说人越长大思想越复杂,终于体会到这句话的意思了,大学就像个小小的社会,在这个小型的社会里,我们会学到领悟到以及感受到许多社会的变化。学校的各种活动也在陶冶着我们的情操。

一个学期就像一场电影很快就播放完了,而内容却是丰富多彩的,一个学期的学习和生活很快就要画上一个句号了,整理好这一个学期鉴定,一点一滴都脑海中不断的浮现,而这也将成为最美丽的回忆。

大三第一学期自我鉴定篇六

在本学期中,本人自我表现良好,学习、生活、社会实践等各方面都有了较大的的进步,自身综合素质也得到了显著的提高,对于各种事物现象也有了更加全面而又具体的认识。

学习方面:保证了正常了到课率,比大一大二有了明显的进步,学到了更多的专业以及其他知识。在本专业方面做到了积极主动学习,理论知识得到了明显加强,专业素养也得到增强,希望在下学习中再接再厉,开创新的局面!

生活方面:真诚对待每一个人,和老师、朋友、同学关系融洽。热心、热情的对待同学,尊敬师长,把班级荣誉感放在个人荣誉之上。继续保持和改善自己各方面的不足之处。

社会实践方面:本学期顺利进入了大学生社团联合会编辑部,在编辑部期间人际交往能力、人际关系得到提升。自己从社团活动实践中学到了很多丰富的社会知识,更加清楚地了解到自身能力水平,从而以后要锻炼自己,无论任何场合都珍惜每一处机会。

缺点:专业理论知识上的锻炼不足和自信心不够强是我比较明显的缺点。专业知识理论学习仍然有限,专业知识面的限制。对自己的认识还需加强,相信自的能力(比如,写作和语言的综合运用方面能力)。

总的来说,我的这一学期主要是放在学习方面上的。

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