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总结能够帮助我们理清思路，提高解决问题的能力。写作的要素有哪些？一起来学习吧。总结是一种重要的反思方式，以下是小编整理的总结范文，供大家参考和学习。
我们的老师,作文篇一
小学一连四年的语文老师都是张宁张老师，突然换来一个姓左的老师，这种陌生感使我在语文课堂上拘谨起来。
左老师来到班上不久，就熟悉了每位同学的作文功底，一眼便知是否作弊，好在我的作文常居班级前茅，没有作弊的必要。
她在我心目中总是像骆驼一般高大的，我总认为我们的水平是一个天上一个地下，没有共同语言，甚至时不时想要疏远她。
直到我写出了《话家乡》这篇作文。它让左老师对我刮目相看，也浇灭了我要疏远左老师的想法。于是，我便在语文课上活跃起来，仿佛这就是我的天堂。
渐渐地，我越来越活跃，语文进步也越来越快，一次全县统考我一跃跃上了全县第四十四名！我和左老师成了无话不谈的好朋友，一下课，我就缠着她问东问西，谈笑风生，论读书，议写作，说父母，话未来如此，真好！
但是，五年级第一学期的期末考，我一下子从第一名跌到了第五名，心想这下完了，左老师一定对我失望透顶了，我可是她的钦点战将，怎么可以衰败到这个地步？不行，我要努力，努力，再努力！
新学期开学了，我没有像往常那样围住她说东说西，只是规规矩矩地坐着，等她开口埋怨我。
但是左老师并没有说我半句，信任和希望依旧寄托在我身上，一如既往地鼓励我，支持我。但我并不能无愧于心，于是一有功夫就往图书馆里跑，不断提高自己的水平与知识。
左老师带给我无限的见识、知识和思想成长，是无价之宝，用无数的金钱也换不来的。左老师，您始终在点亮学生的心。
一个好的老师，尤其是能走进学生心灵深处的老师，便是你成长的导师，人生的领路人。
我们的老师,作文篇二
您好，六年时光匆匆离去，我也成为了一名光荣的初中生，可不管时光会如何快速的在我们身边飞逝，在我的心目中，您会一辈子的留在我的心中，而那样的回忆与教导也同样会保留在我的脑海里，不管以后我会身处何方，也一定不会忘记您与我们一起走过的金色六年，因为那六年您给予了我们太多太多的爱与教诲，也感谢在我们的成长道路中有您的共同陪伴。
还记得是在三年级的时候，您来到了我们班中担任班主任老师，当时已是九月，整个大地都没有了盛夏时期的燥热感，温柔的风一直柔柔的吹着，使我们倍感舒适。而当我们这帮调皮蛋们看到您时，心里首先是充满着好奇心与一定的戒心，但当我们看到您那亲切的微笑后，我们对您的喜爱更是日益增加并且会主动开始与您接触，当您看到我们有做错事情的时候，第一个跑过来批评我们的便是您，只要看到您眉头一皱，便知道您生气了，但是每次批评过后，您就会告诉我们一个做人的道理，并且结合您自己的经历告诉我们那里做错需要改正的地方。
而现在的我通过您小学时对我的教导照样还是一个在班上表现良好的好学生，我在班上担任的职务是纪律委员，能够十分负责任的完成老师布置的每一项任务，勤勤恳恳的将班级的纪律管理好，而在为集体付出时也能让自己的学习成绩不受到什么影响，努力做个品学兼优的好学生，我一直在勤奋着，努力着，为实现自己的理想而不断奋斗着。老师，您等着我的好消息吧!
一晃，时间已经过去了将近七年，虽然现在我已不是您的学生，不再是砂子塘小学的一员，但是这一段宝贵的小学回忆会一直如同钻石一般珍贵和值得我们去久久的珍惜它。也希望您可以不要忘记我，不要忘记我们曾经最美好的六年一班这个大家庭，这个我们用青春渲染，用汗水付出，留下欢声笑语的永远六年一班，无论时间会如何转动和消逝，但是六年一班的记忆会牢牢的留在我的心中。
身体健康，万事如意。
永远爱您的学生：
我们的老师,作文篇三
我们的魏老师火眼金睛，什么事也逃不过她的眼睛。我班有些同学怕她，说她太严厉了。可我一点儿也不怕，因为在我的心里，魏老师明察秋毫，她最了解我们每一个人。
那是上学期的一个雨天，我们班的卫生委员依旧像往常一样，中午检查每个人的抽屉，看看有没有人把不想吃的牛奶和面包藏在抽屉里。不一会卫生委员就来到我的座位上。哼，我才不担心呢，今天我可是喝过牛奶的，他们不管怎么翻也肯定翻不着的。他们东翻翻西找找，瞪大眼睛吼了一声：“你怎么没喝牛奶？”说着从抽屉里拿出一盒牛奶。“我，我喝了的呀。”我也纳闷为什么。“那我告诉老师去。”全班同学的眼睛齐刷刷地看着我，我又尴尬又窘迫，委屈的眼泪在眼睛里打转转。
我们的老师,作文篇四
・今天老师突然问我们此时此刻想什么，有的说：“想要得到老师的贴画。”有的'说：“铅笔断了怎么办？”还有的什么也没有说，可能是什么都没想。老师告诉我们，每个人每时每刻都应该想一些东西，如果什么都没有想，是不可能的。
・一、闭眼一分钟。
・我闭眼睛仿佛来到了大草原，看到了牧民们骑着骏马在追赶着欢乐的羊群，我还看到了小鸟在空中自由自在的飞翔，我听到水牛和羊群在唱着欢乐的歌儿，还听到马蹄nn的声音，以及水牛嬉水的声音，还有鸟儿在空中叽叽喳喳的叫声。
・二、看老师的动作。
・老师做了一段动作，我一看就知道了。老师想要一个东西，老师现在口袋里找了找，没有，又在讲台抽屉里找了找，没有，又在教室门口找了找，还是没有，东找西找都没找着。老师使劲拍了自己脑袋一下，想起来了，原来在包里，拿出来一看，是u盘。
・三、躲在课桌下。
・躲在桌子底下，我变成了一只小老鼠，我的身边有一些食物和另外一只小老鼠，这是一只猫来了，我们立刻跑进了洞里，等到猫走了，我们才出来吃东西。
・这次活动我知道了，每个人的想法是不一样的。
我们的老师,作文篇五
有时候我们上体育课的时候，魏老师就会说这节自由课，不过要先把热身运动做完，做完之后就可以开始自由玩了，也可以去体育组借些像篮球，乒乓球等。都可以接着玩。
精选五年级作文：我们的老师魏老师是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网伴你成长!
我们的老师,作文篇六
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是一句赞美老师的句子。因为老师就像春蚕一样无私奉献，像蜡炬一样点燃了我们的生命。老师是我们一生中值得报答的人，值得去尊敬的人，然后我今天要介绍的老师就是---吴华英老师。
吴华英老师是我们一年级至二年级的语文老师，那时她和蒋老师一起管理我们，吴华英老师都是带着灿烂的笑容走进教室，一个月里我们班根本看不到吴华英老师一点点生气的样子。吴华英老师最多向陈金析发发火，可发火之后2分钟又变成开心的样子了。吴华英老师教子的方法也很有趣，比如一个“照相”的“照”子，一年级时我们根本不会写这个字，她就编了一句顺口溜：一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。这句顺口溜我从一年级记到现在，不是我的记忆好，而是因为这顺口溜太有趣了。
有一次陈金析和蒋宇浩打了起来，由于蒋宇浩的力气没有陈金析的大，所以被陈金析按在地上打了一顿，吴老师回来以后，好多人都去告陈金析的状，我坐在位置上，等着看陈金析被吴老师骂的场面，可没想到的是，吴老师没有骂陈金析，更没有打他，而是跟他讲道理，道理讲完后，陈金析的眼泪花啦啦的流了下来，人错了。
吴老师是一个好老师，我多希望她能继续教我们啊！
我们的老师,作文篇七
山东省山东万杰朝阳学校二年级一班宋泽铭亲爱的魏老师：。生活上您时刻关心着我们，哪个同学病了，您带着他去看病，有的.同学没有衣服，您就给他买衣服......
最让我难忘的一件事是：第一段夏令营期间，语文课上我因为肚子疼，没来得及上厕所就拉裤子了，但是因为怕同学笑话也没有说。您发现后也没有当着同学的面说我，而是悄悄地把我带到寝室里，不仅给我换上了干净的衣服，还把我拉了的秋裤和裤头给洗干净了。这件事我永远也忘不了。魏老师我一定要好好学习，用最好的成绩来报答您。
魏老师，由于您对我们付出得太多，而对自己关心。
的太少得了胃病。魏老师，您要多注意身体，把您的胃。
病治好。
此致
敬礼
您的学生：宋泽铭。
指导教师：魏洪燕。
(
我们的老师,作文篇八
我们的老师就像个“调味包”，她的口袋里好像总是装着许多调味料。每次趁我们不注意的时候开吃。
今天第一节课的时候，老师就像吃了棉花糖味的调味料似的，变得甜甜的。你瞧，她迈着轻快的小碎步，好像脚下生了棉花一样，还唱着小调子呢！你们看，她的那头发也兴奋地跳起舞来，我们全班同学看着心里在也舒舒服服，看来呀，今天是不会有坏事发生啦！老师好像每过一秒就更高兴了，眉毛不像以前的“一”字眉了，而是漂亮的柳叶眉。她那眼睛也不瞪得老大老大了，而是眯成了一条缝。你再看她那嘴巴，笑得都合不拢嘴，都咧到了耳朵根了呢！她一走进教室，就宣布了一个好消息：“今年的期中测试，我们班全年段第一名！”“哦，太好啦，我们是全年段第一名……”
老师叫了好几次“安静”我们都还是停不下来，自己顾自己说话，自己顾自己玩。老师忍不住吃了一包辣椒味的调味料，终于，老师爆发了！她火冒三丈，每一根头发都竖了起来，变成爆炸头，这下子眉毛拧成了两团麻毛，我还有点想吃呢！但是，老师大声说了一声：“安静！”所有人都不动了，连手上的玩具也掉在地上摔碎了。老师的眼睛瞪得像铜铃一样大，还冒出了熊熊大火，好像要把我们烤熟似的。鼻子里喷出了粗气，就像公牛见了红布似的。更厉害的要数嘴巴了，她的嘴巴就像豌豆射手一样，不断发生“口水子弹”。没一会儿，我们就败在了她的手下。
发完火后，她又像吃了苦瓜味的调味料，变得很伤心，眉毛是耷拉下来的，显得无精打采。眼睛暗然失色，还有泪珠在眼中打转。她无力地说：“你们还是在教室里看书吧！”说完，便走出了教室。
唉，不仅把好好的一堂课却被我们弄砸了，而且还把老师原本的好心情也给破坏了，真后悔呀！
点评：小作者将老师的心情变化以调味包的形式来体现，附属在其之上，后使文章显得犹新颖有趣，细节到位，想象丰富，赞！
我们的老师,作文篇九
先生贵姓为边，名东霄，脾气火爆又温柔，有了她指点，成绩不用愁，为何？请洗耳恭听。
论脾气：
边老师可谓是“两面派”，上课脸拉的如“长白山”，下课又如我们的好友般亲切。记得有一次边老师因为给我们讲不会，生气地如企鹅般站在讲台上，把粉笔狠狠一扔，顿时它断为两节，可见边老师的力度。边老师这时好像一个生气的孩子，瞪了我们几秒钟，又拿出一根粉笔，怒火冲天地说：“就是你们不会，你们还不听，你们干脆别学了！三班二班人家一节课就讲过，咱们都讲了三节课了，你们怎么那么笨啊！道理你们都懂，怎么就不知道怎么去做？哼，还想考好学校，这样下去初中都上不下来！”别看上课这么火爆，下课可就不同了。当我把改错给她时，她脸便笑成了一朵花，“嗯，对了，会了吗？”我连忙答到“会了”。老师继续笑盈盈地说：“好了，你真棒，出去玩吧！”，我心花怒放地“飞”了出去。
论教学：
边老师可耐心呢，你可能不信，看！我又带来了一个真实的故事。那天，万里无云，可我却在老师办公室里满腹疑云地问教师问题，她说：“这里面谁是单位？”“是苹果总数。”“嗯？”“不是吗？”“问的是谁？”“梨呀！”“那为什么不是梨？”“因为苹果没有总量！”“……”我们一直争执着，直到上课了，我还是不理解，于是她说：“下午我再给你讲”我顿时感到老师的耐心。
她的眼角纹虽然日渐增多，但我对她的爱却越来越深。
