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沟通是人与人之间交流和理解的方式，良好的沟通能力可以帮助我们建立良好的人际关系。7.总结要注重语言的准确性和表达的精确度接下来是一些总结范文的分享，请大家一起来欣赏和学习。
摩擦作文300字篇一
一天中午，我坐在窗前思考着：如果摩擦力都没有了，会发生什么呢？带着这个问题，我进入梦乡。
早上，我刚起床，想要穿衣服。拿起衣服却发现，衣服拿不起来，我又试着把衣服捧在手里，这回终于拿起来了，我穿好衣服，准备吃饭。刚走一步，“妈呀……”我竟然滑倒在地。我想要扶墙起来，我一伸手就摸到了滑滑的墙，却怎么也扶不起来，我抓住了门把手好不容易站了起来，我心想：奇怪，今天这是怎么了？为什么地面这么滑？我轻轻的碰了一下桌子，结果它却向我碰的地方直线滑动桌子碰到了椅子，因为振动，桌子上的东西都倒了。哎呀，不好，没有了摩擦力，那就是一个字“滑”。
我开始准备吃饭了，我拿起筷子，筷子从我的手指缝里“溜”了出去。没办法，只能用勺子了。吃完饭后，我穿上鞋子，走在街道上，我发现世界都乱了套，车子互相碰撞，这是因为车主要刹车，而地面像冰一样滑，所以车子停不下来。不仅是汽车连人、骑自行车的人、遛狗的人、晨练的人……都因为没有摩擦力而滑到。
刚到学校我就看到墙上多了几排扶手，我想：可能是因为，地面太滑又怕我们摔倒才安装的吧！我和同学走在上教室的路上，看到同学们的秩序比平常好多了。回到了班级，只听广播播到：“因为今天地面的原因，所以全校的体育课停课了。”广播播完后同学们都“啊！”的叫了起来。
“吃饭了。”妈妈喊我，我被妈妈的呼唤声惊醒。我从这个梦乡中回过神来，看到世界还是这个样子，我悬着的心终于放下了。
这个世界有很多东西是我们必不可少的，如：水、摩擦力、电、空气……如果没了它们，我们的世界就会一团糟。
摩擦作文300字篇二
在一个阳光明媚的双休日下午，我正懒洋洋地坐在椅子上看书，突然我在书上看见一个有趣而且又简单的小实验：
说干就干，我找来一把淡黄色的透明塑料尺和一张彩色软纸。我先把彩色软纸按照书上所说撕成黄豆大小的小纸片儿，然后用塑料尺在衣服上用力地来回摩擦，然后小心翼翼地靠近小纸片儿。
“什么玩意儿？！连动都不动一下的？”面对纹丝不动、毫无反应的小纸片，我无语至极，不由自主地大叫起来。
我又重新摩擦塑料尺，不过我这次是在被子上摩擦的。摩擦完之后我又一次满心期待地靠近那几张“倔强”的小纸片儿。
“不是吧！你只给我吸一张？”我看着那唯一一张被吸上起去的小纸片儿哭笑不得。
“我就不信了，我怎么会成功不了！”我给自己打气。
“哎，哎，哎，上去了，上去了！”我突然欣喜若狂地大叫起来。我成功了！
我疑惑不解，到底是什么原因让小纸片儿吸到塑料尺上的呢？我急忙翻到书本的最后一页寻找答案，原来让塑料尺吸到小纸片儿的不是其他东西就是我们生活中常见的静电！因为毛衣产生的静电较大，就像我们大冬天的时候脱毛衣会听见“滋啦，滋啦”的声音其实就是静电。而我这次就是在毛衣上摩擦，所以很轻松的把小纸片儿吸了上去。
这次实验不仅让我明白了静电可以吸东西，而且让我感受到了成功的喜悦。好开心哦，满满的成就感！
摩擦作文300字篇三
要是世界上没有摩擦力该多好，这样跑步时就不会有阻碍，就可以像溜冰似的滑来滑去，多好玩呀！还有去上学的时候，就同样可以像溜冰一样“嗖”的一声就可以滑到学校，这样不仅非常有趣上学时还不会迟到除了这些还有更多没有摩擦力就会变有趣的事。我天天想着要是没有摩擦力该多好。
第二天，当我从梦中醒来的时候，发现世界上竟真的没有摩擦力真的凭空消失了。我兴奋的从床上蹦了起来，竟不料“啪”的一声，摔了一跤，四脚朝天躺在地板上，好不容易爬了起来，却又摔倒了。
就这样，我“美好”的一天就从这倒霉的一跤开始。我刚拿起衣服准备穿，可它总是像一只小泥鳅似的从我手中滑掉，还三番俩次的“溜”到地上怎么也拿不起来。好不容易把衣服穿好，还要步履艰难地从卧室走到卫生间洗漱。可牙刷、牙膏、牙杯、毛巾统统拿不起来，一碰就掉。
开始吃饭的时候，连碗也抓不起来，好不容易搂住了碗筷子也拿不起来，没办法只好用手抓着吃，可是连手也拿不起饭菜。
艰难的离开家门，挪动到街上我的天呐，街上全乱套了，一辆辆无人驾驶的汽车在街上飞奔。当我到达学校上课时发现学校更加乱，到处都是人相撞、滑到，学校一片狼藉。真心希望摩擦力再一次恢复。
摩擦作文300字篇四
摩擦力无处不在，假如世界上没有摩擦力的话，我们就没法生存和工作了。
比如有一位挖土车司机，他坐在挖掘车中，按下启动，放下挖土器，可是挖土机偏偏要给这位这位挖土车司机开玩笑，一会往右跳一会往左走，一会向前滑，一会向后退。挖土工费了一个小时，挖土车司机也没有挖到半点土，挖土车司机下车一看原来车轮是光的，地是滑的。没有太大的摩擦力，怪不得车不好停住。他的老板反过来还说：“他不工作，在上班时间休息。”把这位司机开除了，还向他要了误工费。他生气的说：“不怪我，怪摩擦力小。”
记的在上二年级时，我在上学路上正走在冰地上，突然听到一声砰，我转身一看，原来是我的好友韩柳漪为了追我，在冰地上滑倒了。这时我注意到她的鞋底是平的，平的和地面砰在一起，就会没有摩擦力。所以容易滑倒。
虽然摩擦力有时很可恨，但是我们生活中还是离不开摩擦力的，任何事物都具有两面性，我们应该正确认识，趋利避害，让他们造福人类。
摩擦作文300字篇五
今天老师让我们带一把尺子，大家都想，是不是带尺子来玩游戏啊！我想：“玩游戏可是我的专业啊！就在这时，老师很神秘的从包里变出了，一包彩纸来。同学们一看到彩纸，就有了不同的想法，有的说：”是量彩纸的边长吧，有的是做实验，有的想是折纸，我想是画画。
老师告诉我们，不是你们说的，今天咱们要做一个小实验，名字叫，摩擦生电。先用尺子在头上摩擦20次，然后把彩纸撕成碎片，再用尺子隔一段距离最后看看能不能吸上来，我想不可能吧，没有水不靠着，那有可能！
我撕的图形很怪，有的像小帽子，有的像小山，有的像一把神勇的宝剑。实验开始，我用尺子使劲的摩擦，我的头烫烫的疼疼的，我看几根头发落下来，我用滚烫的`尺子去靠近，就像滚烫的水壶，给茶杯倒水。可是它就是不动，看到它纹丝不动，稳如泰山。正当我放弃的时候，纸娃娃，跳到我的尺子上，像一个壁虎，我数123145它就是不放，我吹了一口气，它像落叶慢悠悠的落下来。
从这个游戏，我明白了坚持就是胜利，不能放弃。
摩擦作文300字篇六
2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用．。
3、知道电荷量的概念及其单位．。
4、培养学生在观察实验现象的基础上，分析、概括实验现象得出结论的能力．。
教学建议。
教材分析。
教法建议。
教学设计方案。
1．新课的引入。
3．两种电荷及其作用规律。
认识自然界只有两种电荷及其作用规律是本节课的`重点也是难点，可以参考教材做好演示实验．对于学习基础较好的学生，还可以将演示实验改为学生探索性的边学边实验，并将实验分为两步：
（3）通过探索性实验研究自然界只有这样两种电荷．。
4．验电器及电荷量的概念。
探究活动。
摩擦作文300字篇七
老师说今天是活动课，但是我遇到了麻烦。这两本书粘在一起了。你们谁能帮我解决这个大问题，打开书？学生们一听，都兴奋地举起了手。我也不例外。
首先老师请了一位小女士上台拉书。小女士太虚弱了，脸都红了，但还是拉不开，只好下了台。
然后，老师邀请了粉红女神团，我也在其中。我用很大的力气和力气把另一边往前直拉，但是我尽力了，还是打不开那两本书。
看着大家的疲惫和气喘吁吁，老师邀请了四个驴孔。他们先搓搓手，然后卷起袖子。结果他们把书左右拉，书的封面却破了。还有一幅摔倒在墙上的作品。
下面的同学见面都笑了。看着撕坏的书，老师无奈的说：跟我来！全班同学一起上台。我们每个队都由一名队长领导，其他队都挽着前面的人的腰。所有的学生都想尽办法吃牛奶，但还是拉不开。我们沮丧地回到座位上。我心想，要是我有魔法，我就能帮助老师解决这个问题了。
正想着这个，张老师说：我来揭开这个秘密！信不信由你，我可以用魔法在两分钟内打开这本书。
我们不信。我们觉得张老师在吹牛，用怀疑的眼光看她。只见她双手合十道：“天地灵动。”我用手在空中抓了个东西，塞进嘴里，又吸了一口气，然后对着书吹了吹，摇了摇。这本书被打开了，真是太神奇了！老师告诉我们：这就是神奇的摩擦。
张老师真有意思！她说她有麻烦了，最后自己解决了。哈哈！我心想：这不是很讽刺吗？
虽然张老师的言行自相矛盾，但这种事情向我们证明了摩擦的神奇。
摩擦作文300字篇八
有一天早上起来，我突然发现生活中极为普遍的现象：摩擦力消失了！
我懒洋洋地坐起来，可是床却变得异常光滑，我费了九牛二虎之力才从床上坐了起来，伸手拿衣服穿，可衣服总是抓不住，像抓一条滑溜溜的泥鳅。十分钟后，我终于披好了衣服，下了床。可是每当我走一步，就会打滑，比走在冰面上还要滑十倍！
我不小心撞了一下桌子，只是轻轻一撞，桌子就向前滑了过去，桌子碰上椅子，椅子也运动起来。椅子又碰上柜子，柜子又碰上凳子，家具像台球桌上的台球一样，四处乱跑。桌面上的笔、本子、台灯都摔在了地上。好不容易来到饭桌前，桌上的早饭早已准备好，我的手拿不起筷子，嘴也咬不到食物。
上学快迟到了，我十分困难地从椅子上站起来，拿起书包，滑了下去，又拿起来，又滑了下去，再拿起来，还是滑了下去……我被这位“书包大哥”折腾得筋疲力尽。走到街上，开着的汽车刹车不起作用，想发动的却在原地打转，怎么也发动不起来。人们走起来就像在跳迈克尔杰克逊的“太空步”。想着想着，我就晕了。等我再次醒来时，发现可以轻松地爬起来，并且像往常一样走路。衣服等物品也不会滑溜溜了，一切都恢复了正常。这时我才意识到只是场梦，真是虚惊一场啊！
想不到生活中摩擦力起着这么大的作用，要是没有了摩擦力，那该多糟糕啊！
摩擦作文300字篇九
“使劲！快拔呀！”看，他们在拔书呢，我们也去试试！
议论过后，我们中的傅同学站了起来，他大步流星走了上去，一把拿过书，双手捏住书脊，脸上青筋暴突，双腿迈开，咬牙切齿，在台上大叫：“怎么这么难开呀！”同学们开始威逼利诱起来：
“加油！胜利了，我请你吃kfc！”
“坚持住，你一定可以的！”
“不要放弃，要相信自己。”
最后一位是我们班的软骨头孙同学，它双目无神，丝毫没有斗志。刚拿到书就开始拔，五官都凑在一块了。台下的`同学可为他着急得直跺脚，拼命地喊着：“快！加油呀！”台下的人比他还着急，眉毛都成了倒八字。我为他着急得比我自己在台上还要紧张。可他手中的书还是纹丝不动。
艰难的对抗还在继续。可想而知，这场对抗赛的冠军非摩擦力莫属。
“啊！使劲！”“加油，再用力一点儿，快了！”这声音依旧在我的耳边回荡。这小小的一堂游戏课却给了我无限的想象和不小的收获。
摩擦作文300字篇十
今天，我和我的好朋友一起做了一次有趣的科学实验。这个实验的名字叫做摩擦起电。
我带了一个大问号去问了爸爸，爸爸告诉我“你刚才的实验就是因为塑料笔与头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑给吸引了，比如，在天气干燥的时候我们梳头，头发会飘起来，脱毛衣的时候会有噼啪的声音，甚至还能看到光，这都是摩擦起电。”听了爸爸的话，我和朋友恍然大悟，原来是这样啊。
科学的世界，无奇不有，只要我们留心观察，勤于思考，定能发现很多奥秘！
摩擦作文300字篇十一
我希望摩擦力赶紧消失，因为没了摩擦力，牙齿上不会再有任何细菌，牙缝中也不会再塞上东西，头屑不会再落在衣服上，也不会夹在头发里，拉又大又重的东西也不会觉得费力，火箭在发射时的'速度可以变得很快。在火箭返回舱穿越大气层世界不会与空气摩擦而产生高温，手也不用再洗，因为上面很干净，细菌都没有一个。而磁悬浮列车也可以开得很快。打火机也会打不着，从而会少许多抽烟的人。
真希望摩擦力赶紧从世界上消失！突然，摩擦力真的消失了！
因是星期六，所以我要去上课。刚迈出一脚，一下子就滑到了，经过多次站立滑倒后，我放弃了去上课的想法，只好向老师请了假，在家里自己练。当我想把盒子打开时，手却怎样也拿不起盒子的拉链，在一次次失败之后，我成功了。本以为应该可以顺利进行下去了，可是接下来却又接二连三的产生了一只又一只的“拦路虎”：我坐在一把木凳子上，准备开始练，因为钉子和木头之间没有了摩擦力，“哐当”一下散架了，为了防止再发生这样的意外，我找了把塑料凳子，这样总没事了吧。当我把二胡拿起来时，它却自己滑了下去，一直拿不起来，好吧我也没办法了。
摩擦作文300字篇十二
早上，我被妈妈叫起来，咦~~我的被子和我的衣服呢？我小心翼翼的站起来一看，它们都躺在地板上睡觉了我废了30多分钟才穿好衣服但是衣服和身体之间老是隔着一层空气，一点也不暖和。哎~没有摩擦的日子不好过啊！
妈妈早进厨房了，怎么到现在还没做完饭呢？我疑惑不解道。我滑到厨房，看到妈妈在那里跳着切食物，切着，切着，糟糕，刀碰到了洗衣机，洗衣机像桌球那样滚了起来，碰到了柜子，整个厨房也在一瞬间失去了控制。哎~~没有摩擦的日子不好过啊！
算了，不吃早饭了。我穿上老妈买的20xx元的高级放滑鞋。虽然名字是高级防滑鞋，但是，在这个已没有了摩擦力了的世界上，几乎起不上什么作用。我小心翼翼的“滑”下了楼梯，幸好我们家住的是三楼，不是怎么高。外面真是一片狼藉，想开的车开不起来，想停的车停不下来，我小心翼翼的滑去学校。刚到门口，我又摔了个嘴啃门。哇！公路上出现了42连撞，都破了世界吉尼斯纪录了！当~~我一头撞在了路边的石头上，哎吆喂~可疼死我了。我经历了九九八十一撞后总算滑到教室了。此时的我已是遍体鳞伤。再看看同学们吗，情况也不怎么好。这时老师滑进来了，由于滑的太快停不住了，一下子撞到了教室的墙上，眼睛掉到地上摔碎了。因为没有摩擦力，我们很难拿稳课本，老师也不能在黑板上写字，我们只能听老师讲。哎~~没有摩擦的日子不好过啊！
“小明，快起床了，上学要迟到了！”妈妈大声喊道。啊，原来这只是一场梦啊。
摩擦作文300字篇十三
一、活动目标：
1、初步感知吸管摩擦起电后可以吸附纸片。
二、活动准备：
35根吸管，两只气球、红黄蓝三色鱼数条，红黄蓝框三个。
三、活动过程：
（一）变魔术（出示吸管，碎纸片）。
1、教师示范：我有一支神奇的魔术棒，可以变魔术。念咒语：磨一磨，擦一擦，1234567，变！（吸起碎纸片）。
提问：刚刚老师是怎样来变魔术的啊？你们知道为什么吗？（动作）。
2、多部位摩擦：你们猜猜，在衣服上磨磨会吸住碎纸片吗？那裤子上呢？（先幼儿猜想，后教师实践）。
3、幼儿操作：大家想不想试一试啊？那我们一起来做魔术师，一起变变变。
（教师巡回指导，一边念咒语多次操作）。
4、交流经验：请成功的小朋友来讲讲经验，你是怎么做的，用???哪些部位？
（二）帮猫妈妈钓鱼。
2、幼儿动手操作（教师巡回指导）。
3、帮猫妈妈把鱼送回去后，进行经验交流：你钓了多少条小鱼？有没有放对位置？
（三）结束环节。
1、用气球摩擦头部，猜猜气球会不会黏住头发？
2、两个气球同时摩擦头部，看看两个气球会发生什么现象？
我们回家后可以自己去体验一下。
园任导师评议：
1、时间没有掌控好。
2、由于是科学活动，可以让幼儿自己多探索多思考。比如在“多部位摩擦”的环节中，老师可以抛出这个问题，让幼儿自己动手发现，然后自己来交流总结。老师一定要引导幼儿多说，幼儿是主体。
自我反思对于这堂课，除了我没有意识到时间的控制以外，我还是比较满意的。因为，这堂课非常迎合幼儿的口味，在整堂课中，他们的参与积极性相当高，并切切实实地体验到了学习探索的乐趣，让我更欣慰的是在这堂课结束后幼儿还念着上课教的咒语：“磨一磨，擦一擦，1234567，变！”我觉得让他们体验到学习的乐趣是相当重要的。
另外，我也非常可以接受夏老师给我的意见，在“多部位摩擦”的环节中，我可以抛出这个问题，让幼儿自己动手发现，然后自己来交流总结。所以在下次的科学活动中，我要注意到这一点，让幼儿多说多动手。
摩擦作文300字篇十四
书难道被施了魔法？书难道沾了强力胶书？书难道是神？我问这些是因为今天班里有两本书叠在一起了，根本拉不开。
第一次，佳洋vs书本，她用手紧紧的捏住书本的两边，狠狠地盯了它一下，她用力一拉，但书本纹丝不动，它们抱在一起舍不得分开。我知道这是摩擦力。
第二次，朱日扬vs书本。他也狠狠地盯了一下书本，他斜着拿着书的角，使劲一拉，书本毫发无伤。朱日扬咬紧牙关，皱起眉头，使出了洪荒之力，猛地一拉，结果拳头飞了，打到了眼睛上，书本却逃到了地上，仿佛在说：“拉不开我吧！我就这么强大！”我觉得书像被粘了强力胶一样。
再次轮到了我，我和书大战了三百个回合，我俩都毫发无伤。我使出了一万马力拉书本，可我还是拉不开它。这时，我使出了狂暴模式的一万马力，可书就仿佛开了个无敌模式，怎么扯也扯不开。
这时，朱日扬再次挑战书本，他先抖了一下，在吹了口气，天啊！书本打开了。
今天，我终于见识到了摩擦力的奇特。
