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总结是理清思路，找到问题症结的重要方法之一。为了写一篇较为完美的总结，我们需要全面地回顾和分析所要总结的内容。以下是小编为大家整理的写作技巧和方法，希望能够帮助大家提高表达能力。
摆渡作文600字篇一
闲假时分，人的心灵往往是最宁静的，趁这时，取出一片美文来静心品读，无疑是一种享受。
窗前清风拂过，我随手翻开了陈明弼的一首诗歌《路》平静的情绪随着文章的深入理解，而振憾起伏。
“踏倒了荆棘蒺藜，路就会清晰可辩，左顾右盼，不敢抬步，有路也是满眼荆棘。”人生之路，处处充满挑战。时而寸步难行，时而清晰可辩，却一再犹豫，错过了机遇。我不禁想起了项羽，“至今思项羽，不肯过江东”就是因为项羽畏惧了那回头的荆棘，才放弃了路，自刎而死，多么可悲！若项羽能明白“路不能重走，心却能够回头。”那就不会有这样的杯具。
“当你选取的时候，路也选取了你，成功不取决于路的选取，而在于选取了你。”当爱迪生选取了从事科学事业后，正是因为他不懈努力和付出，才会有一千多项发明，为人类带来光明，点亮了他选取的路。
“小路常常走出同类，大路未必走得出自己”小路是大路的起点，是通往大路的捷径，就如那涛涛江水，若没有小溪的汇合，它永久不会那么翻腾。
“人生最舒服的路，往往是错路，及早发现失败之路，也是一种成功。”佛教有句“回头是岸”不就是说明了这点，有时候，人们明明明白是错路，却仍然抬步，那是多么悲哀，有时候，路是笔直的，而人们偏扭曲了路线的方向，从而走向黑暗的深渊，人能够改变路，路也能够改变人。
“路的最高境界是无形，它永久延伸于内心”一条延伸于内心的路，常人很难摸索道，但一条没有污垢的路，往往就在人们最近，最近的角划落，心高，路就宽，心窄，路就窄，心宽一寸，路宽一丈，即使眼前只是小路，也因你的内转成大路。
在人生的道路上每跌一跤，就会增加一道疤痕，当生命经历岁月风刀霜剑的割削，冲破了名利，权力，欲望的羁绊束缚，结晶出成就便走向安静之极致。
合上书本，睁目静思，自己仿佛也来到了心灵静处，思索着……。
摆渡作文600字篇二
以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
——题记。
我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。
我郑重地将成绩单递给他。“第一名多少分？“他用漠然夹杂着质问的声音问我：“高2分。”“让你妈签字，考了第一再找我。”说着又将成绩单递给我。“到底我要怎么做才能得到你的认可！”我冲着他的背影大吼，却瞬间，泪如雨下。“我想让你考第一！”说着他将成绩单重重地摔到桌上，留给我的只是一个冷冷的背影。漫天而坠的委屈和绝望，疼得无以复加。他那高大结实的背影，带给我的不是安全感，而是莫大的隔阂。
他是教师，对我的期望很高，给了我给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。他从不表扬我，即使我获了奖，得了证书，也只是云淡风轻地点点头，轻得几不可见。有一次我看到席慕容的一句话：“青春的无瑕与无邪，就在于它的一去不复返，可遇不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
为什么？难道我还不够努力吗？
有一天，我偶然发现他的抽屉里面放满了我大大小小的照片。从出生到现在，从蹒跚学步到现在的诗赋满肚，从旧得发黄的照片到整洁如新的，他都一一保存得完好。夹在相册里，放在抽屉最易看得见的位置。我仿佛看到了灯光下，他凝视照片时温暖而慈爱的眼睛，他嘴角淡淡的笑容，他白雪鬓染的岁月痕迹……我伫立了很久，才明白我就是他的希望他的梦想。他其实是在乎我的，爱我的，只是他的爱深沉得像海，不易被人发现且涂满了神秘的色彩。这时，泪水早已模糊了我眼中的世界，却清晰了他对我深如大海的爱。
是父亲曾经给我一支桨，助我摆渡到成功的彼岸。而此时，我才知道，手中这沉甸甸的不仅是桨，更是父亲对我浓浓的爱与期望。
有时候，父爱更像是一片海，只有摆渡过去，才会明白，那份爱，恰如海上花开。
摆渡作文600字篇三
1．查字典弄懂下列词浯的读音和意义。
彼岸作孽受惑屈从篙子。
2．透过寓言简短的故事情节发现其所包含的深刻哲理。
(二)能力训练点。
1．提高阅读理解能力。
2．学习写一则小寓言。
(三)德育渗透点。
理解“摆渡”的含义，从接受别人的“摆渡”所给予自己的新的人生体验。到自己也做一个真诚的摆渡人。（广泛、丰富地去理解。）。
二、重点、难点及解决办法。
1．理解寓言的深刻含义。
2．了解寓言所讲述的故事和它给予人们的启示、教训之间的关系。(身体与灵魂)。
三、课时安排。
1课时。
四、学生活动设计。
1．朗读寓言，理解寓意。
2.学习写―则小寓言。
五、教学步骤。
(一)明确目标。
1.介绍作者扫除文字障碍，理解课文内容。
2．学习通过叙述故事给予人们启迪的方法。
3．体会文章的丰富含义。
(二)整体感知。
1.朗读全文。
2．思考什么是“摆渡”?
(三)重点、难点的学习与目标完成过程。
1．分析作家的仰天长叹何以打动摆渡人。
(作家最宝贵之物是真情实意，而他的这一声叹息是发自内心的)。
2．分析创作把人渡到的“彼岸”指什么?
(得到新的人生体验，陶冶情操，净化心灵)。
3．请同学谈自己渎文学作品时被“摆渡”的体验。
(四)总结、扩展。
寓言的含义是丰富的，我们不仅可以从作品中体验到摆渡，还可以从多个方面去体验，甚至我们自己也可以做个摆渡人。
许多作家都认为自己的创作就是摆渡，(举例：如台湾的张曼娟为自己的小说集写序就叫《最后的坚持――摆渡》，在我们的现实生活中，确确实实还需要这样的'摆渡。)。
(五)布置作业。
写―则小寓言，可以点明寓意，也可以把寓意写在故事中。
故事是寓言的身体，而寓意才是寓言的灵魂。
六、板书设计。
摆渡作文600字篇四
一件被洗得发白的大军衣披在瘦弱的肩上，在狂风暴雨中撑一支竹篙。静静的立在河畔，用微陷的老眼凝视着一切。在默默中目送着一波又一波的旅人离开，这便是摆渡人。
日子在竹篙不断的敲击中飞快的流逝，摆渡人的容颜也在风霜中慢慢变老。可他们还是像多年那般，静静的完成自我的使命，默默地为那些萍水相逢的人送上祝福。也许有一天他们的生命消纵不见，在某个夜晚平静的走向死亡。又会有多少人记得，这儿以往有一位摆渡人？这样的他们，这样的坚毅，这样的渺小。他们的苦让人心酸，他们的人生令人心碎。这使我不觉的想到了这样一群人生的摆渡人——教师。挥舞着粉笔书尽青春，站在讲台上传递智慧，一样是默默的。这样的工作一瞬也是一生。这时的他们不正像辛勤的摆渡人，乘着小船一遍又一遍的徘徊在知识的河流里。学生就是搭船的人，坐在船上，听从着摆渡人的指引驶向知识的彼岸。在一路上他们和摆渡人一齐经历了很多，有风雨，有晴朗，又心酸，有幸福。可是，他们彼此间都明白，终有一天船会抵达彼岸，他们也终将分别。
在这一天到达之前，他们谁也不会说，只因为他们比谁都明白分别的含义。在这个过程中，有的人由懵懂走向成熟，有的人由调皮淘气走向懂事，有的人由愣小子转变成了阳光少年。而这一切都是在摆渡人——教师的陪伴下。时间如同白驹过隙，快的惊人。船在一天黎明破晓之时抵达了对岸，可船上的人都不愿下去，都不愿离开这承载着记忆的小船，更不愿离开和蔼可亲的摆渡人。可是，天下没有不散的宴席。他们在不舍中默默地踏上了新的征程，再次回头，只能瞧见摆渡人决绝的背影。其实，摆渡人的心中又何尝不是万分不舍，他也想陪着孩子们之后走下去。只是，他不能。他只能转身而去，一遍又一遍的催促自我离开。然后去迎接下一批孩子，并给离开的他们送上最完美的祝福。
摆渡作文600字篇五
人生就像一条宽阔无垠的大河，我们如同一叶扁舟，在汹涌的波涛中前进，尽管我们如此卑微而又渺小。
我笔直地坐在教室里面，炯炯有神地注视着教师怀里的一叠叠试卷，看似安份，实则如坐针毡，心脏“怦怦”地跳动着，都快提到嗓子眼儿了。教师慢条斯理地喊着成绩，发着试卷，下头的我早已迫不及待地想明白自我的成绩，虽然心中早已胜算万卷，但还是有些许的不安。
最终轮到我了，我感觉心脏快要跳出来一般，可当我抬起头满怀期望地看向教师时，瞥见了教师那满是失望的目光。她什么也没说，沉默着将考卷铺在我的桌面上，清澈的双眸中透着前所未见的失望，像是在为我惋惜。在见到考卷的一瞬间，我的眼前掀起起了一阵巨浪，肆意地拍打着我，似乎要将我吞噬。
回家的途中，不甘和悔恨交织在我心头，逼得我喘可是气来。内心聚拢来了一团乌云，我到底该怎样前行？离中考的日子已经不多了，我手中的船桨显得有些摇摆不定，眼神也变得迷茫空洞。
回到家以后，我无力地伫立在墙边，渐渐藏不住心中的委屈，泪水决堤，泣不成声。不知过了多久，我停止了哭泣，无意间瞧见那本我最喜爱的《罗宾逊漂流记》。轻轻地翻开书页，看到鲁滨逊在这二十八年中凭借自我顽强的意志坚强地存活下来，在这样一个荒无人烟的岛上，从来没有放弃过生活，而是乐观勇敢地应对一切的挫折……等我合上书本时，回想起过往种种的坎坷，与罗宾逊所遭受的苦难相比，又算得上什么呢？可是是一阵扑腾在脚边的浪花罢了。心中的迷茫、懊悔与心中的乌云也随之烟消云散，剩下的仅有无尽的决心和坚定。
在人生的长河中，遥远的前方不知还有多少遮天蔽日的大浪正等着我们。我们作为一个摆渡人，在行进的暴风雨中则显得如此卑微而又渺小，但只要握紧手中的船桨，坚定心中的目标，不轻言放弃，勇往直前，就必须能迎来美丽的彩虹。
摆渡作文600字篇六
有篇文章写纳尔逊·曼德拉，这位是享誉全球的诺贝尔和平奖得主。为了推翻南非白人种族主义统治，他进行了长达50年艰苦卓绝的斗争，铁窗面壁27年。最终，从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统，为新南非开创了一个民主统一的局面。经过27年牢狱生涯之后，他没有怨恨，“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”多么打动人。他以对话与和解的态度致力于建设一个新南非。一个一心向着自己目标前进的人整个世界都会给他让路。这种乐观、积极、坚强的精神让他笑到了最后，赢来了辉煌。
几度日月更换，几场人世变迁，世象万象丛生，人生冷暖交织，不得尽如人意，我们内心离开某处，又抵达某处，它让我们更宽容的去理解这个世界的复杂，每天用自己努力上进的心态阐释着对生活的热爱。我们有理由相信，总有一天，我们可以对着过去的伤痛微笑。再回首往事，不过是虚惊一场，因为一切都过去了。
不畏将来，不念过去，即便万物化尘，也可随喜赞叹。
摆渡作文600字篇七
我越来越感受到自己活在无法用心的'黑暗'里，没有一次找到过出口，见到光明。那仿佛是苦难中的人待的地方，无比黑暗，好似盲人待的地方。而我一个有光明的人却为此黑暗而恐惧，总是被吓到。当走的路走完后，还不知道自己走错了，迷迷糊糊，即使回头也不一定知道怎样走正确的路。我总想有一个人把我解救出去，可自始至终等到的却是黑暗，即使等到了，偶尔却只有一点点光明。黑暗中的自己在我眼里，是胆怯的，也是懦弱的，更是万念俱灰的，甚至到了无比绝望的地步。或许那时的自己才会知道自己应该做什么事。不应该是整日里嘻嘻哈哈，疯疯癫癫，时常被乌云浸湿心灵，狼狈不堪。不如好好想想清楚，哪怕整日里站着休息，我都不希望最后自己考的一塌糊涂。
不但不敢面对自己，而且不敢面对家人。如果说是这样的考试，那你还不如放弃它。因为你不懂得珍惜，学习不主动、不积极。今后你的家事会纠缠你，你定会厌烦。
人啊，如果自己不想改变什么，那就只会一事无成，和不学无术的人有什么区别。所以要想摆脱困境，就必须先学会摆渡自己，分离将自己摆渡到成功的彼岸。
摆渡作文600字篇八
在我的生活里，时常出现这样一个人：他，高高的个子，原本乌黑的头发，此刻却因为劳累有了不少白发。这就是您――我最好的爸爸！
爸爸，感激你！您从我六岁开始就出去打工了。每年仅有过年才会回来。每次回来，都会笑着说我是跟屁虫，总粘着你。其实我是想明白您是否有休息的时间，我期望你不要给自我太大压力。每次您忙碌的身影从我身前一晃而过时。我的心里就很不是滋味。
爸爸，感激您！感激您对我的学习十分严厉。有一次，我的数学考试因为没有认真听讲，而只得了70几分。我没有告诉你，因为我害怕您会打我。可是纸还是包不住火的，在您帮我清理衣服时，卷子不留意掉了出来。你望见后，皱着眉头，可是没有打我。您语重心长的对我说：“我明白你是害怕我打你，可是不能撒谎，要诚实，要认真对待学习。”于是，您让我实行您的学习计划。不久，我的学习成绩大有提高。这都是因为您的严厉管教。
爸爸，感激您！每当我遇到困难时，您总会鼓励我，替我分析题目。使我的信心又回来了，我又会努力向前冲，取得更优异的成绩。爸爸，这天我要感激您，感激您为我付出的一切！
摆渡作文600字篇九
早晨，一缕灿烂的阳光通过窗户，照射在我的身上，朦朦胧之中我睁开惺忪的睡眼，耳边妈妈催促着我快点起床，坐起身穿好衣服，到楼下吃了饭，妈妈便和我骑上电瓶车，吹拂着微风上路了，此时的爸爸肯定正在操纵着舵，送乘客们去江的那一边呢！
“吱”的一声响起，电瓶车停了下来，到渡口了，我跑下去一看，哎呀！爸爸的船正驶向西岑渡，看来短时间内是过不来了，于是我们便开始了等待，不知不觉中，要搭船过江的人越来越多，哦！原先这天是西岑市，我差点忘记了呢！这时，只听“嗒嗒嗒”的声音在耳畔响起，抬头张望是爸爸！爸爸把船开过来了！我拉扯着妈妈的衣服，直奔向了过渡船，来到船舱里，爸爸的脸上洋溢着笑容，说：“罗平，你来了！”“嗯。”之后爸爸按动按钮，“呜”船开动了，调转船头，乘风破浪向西岑渡口前进，“嗒嗒嗒嗒”又是这阵烦躁的声音，让人感到浑身的不舒服，阿呀！要是我的话，早就被这声音烦的辞职不干了，但是爸爸却不厌其烦地继续开渡船，忍耐住了这些。
时间总是总是以相同的速度在流逝着，几分钟的功夫，船就靠岸了，大大小小的乘客们都上了岸，之后在岸边等待的人们也陆续上船，就是这样的来回反复，搞得我也早烦透了，要是再来个几天，恐怕我会吃不消的！但看到爸爸那从容的神情，我却这样，真对不起爸爸妈妈。
这就是摆渡船生活，一个实实在在的生活之道。
摆渡作文600字篇十
我想他应当是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一点点的摇曳都能够带来许多惊喜与闪光。
大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关，他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪。可是他不明白这样做我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。
他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。我很努力地学习，可总达不到他期望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的活力与活力。
他从不表扬我，即使我拿了稿费、获得了荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无瑕与无邪，就在于它的.一去不复返，可遇不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我。他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦也很敬业的父亲，他的话我不想违背。
我记起了一些童年往事。他让我骑在他肩上去看马戏，买很多小字本让我一笔一画地练字，灰濛濛的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样能够让我高兴，让我拥有一个能够回忆的童年。可是他从来就不明白我不喜欢看马戏，不喜欢练字、爬山，我更期望和小朋友一齐自如地嬉戏玩耍。
可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的期望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力地去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。
以前，我总觉得我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
此刻，我才明白，对岸的人不是他，他是我的摆渡人。只是，我衷心地期望有一天，他能递一支桨给我，让我们一齐来掌握方向。
摆渡。
摆渡作文600字篇十一
人生当中谁没经历过“阴天，雨天，雪天。”我也如此，是发生在我10岁的那年。
我看到哥哥骑着自行车很方便地帮忙婶婶买东西，我头脑里产生一个念头：学骑自行车。
我回家后告诉妈妈我要学自行车，妈妈就买了一辆自行车让我学。
买来自行车，我迫不及待地坐上，踩了一圈，就“砰”的一声摔了。吗妈妈叹了口气，说：“自行车并不好学，身子要坐正，眼睛要看前方，车把要控制好，我说完了，你自我慢慢练吧！”说完就走了。我没灰心，心想：务必要证明给妈妈看！我把车扶了起来，坐好眼看前方，身子作正，右脚踩下去，左脚急忙也踩下去，轮子转了几圈。由于没掌握好车把，车子摇晃，摔了个四脚朝天。又重新骑了一遍，这次是另一脚踩空，再次与大地妈妈来个大拥抱。这时候我有点想放弃，爸爸走过来，对我说：“不经风雨怎能见彩虹呢，孩子，加油！你务必行的！”爸爸的话像是着了魔似的，一向往往心里钻，真钻到我的心灵。
我再次牵起自行车，调整好重心，眼睛直视前方，右脚先踩右踏板，左脚跟上节奏，赶紧踩左踏板。到了右拐弯处，我把车把向右拐，坐了几圈，没又摔倒。站在一旁的爸爸对我说：“孩子，你成功了！”
从这件事，我明白了：人遇到困难、挫折，千万不要灰心丧气，更不要放弃，反而要努力的去做，摆渡自我就务必会成功！
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摆渡作文600字篇十二
每次来到码头，看摆渡过河，不由想到：人们行路中从此岸到彼岸，需要借助船，可是人们从无知的此岸到有知的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸，需要凭借一艘什么样的船来摆渡呢？我想这艘船就是书。有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”我要说，书籍是人类灵魂升华的重要媒介。
有一年，一位朋友给我推荐了一些书，我一看就被深深地吸引住了，马上达到了入迷、上瘾、疯狂的程度。每天上课偷读，下课也看，睡前在读，醒了也读，以至于到了除了吃饭几乎都在读书的程度。甚至不看书的时候，头脑中也充满了书中的内容。这样过了很长一段时间，我才发现看书的效果并没有我想象得那么好。成绩下降了，头脑发涨了，而且书读得也是囫囵吞枣，读着前面忘着后面。我发觉自己好像进入了一个迷阵，怎么转也转不出来。
父母发现了我的变化，老师发现了我的异常，他们帮助我，要我科学读书。首先，安排好读书的时间。上课不读课外书，作业不完成不动课外书。其次，有选择地读书。读健康书，读励志书，读名著，读各类好书。再次，要有读书计划，理性读书。每天读什么、读多少，要科学安排，保质保量，读有效果。
果不其然，经过一段时间的调整，我作业质量上来了，成绩逐渐提高了，课外知识也越来越丰富了。几个月过去，我就把买来的几本书读得很透彻。《汤姆·索亚历险记》中汤姆的勇敢、聪明与无畏的精神令我叹为观止；《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊积极乐观、不安现状、善于帮助别人与百折不挠的精神让我钦佩；《钢铁是怎样炼成的》中保尔勇于献身、热爱工作、酷爱学习、疾恶如仇的精神叫我不能忘怀……我从他们身上获取了生活中的正能量，也更加坚定了我读书的决心。
我后来的生活也因读书而精彩！如果把人生比作一条河，我想，书就是一艘能载人逆流而上、到达更高境界的渡船。是读书，让我的心灵一步步得以提升。
