一键复制
美食文化是一个国家的独特标志，也是人们交流的重要方式。总结时要注重客观真实，避免主观色彩过重。总结范文可以帮助我们了解总结的结构、语言和格式等方面的要求。
我喜欢老师作文350字篇一
庄老师是个心地善良、内热外冷的人，因为她年轻得像我们的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一头乌黑亮丽的`头发，一双圆溜溜的眼睛忽闪忽闪的，好像会说话，一个秀气高挺的鼻子，还有一个能说会道的嘴巴，说起话来滔滔不绝。
庄老师很勤劳。每天早上，她总是早早地来到学校，那时全班同学都不见半个影子，教室里空荡荡的。有一次，老师一进门，就看见教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上满是纸屑，像给地板铺上了一层厚厚的地毯。老师二话不说，拿来扫帚，扫呀扫呀，一直扫到干净为止，又把桌椅摆得整整齐齐。同学们一来，看见教室焕然一新，又看见老师累得气喘吁吁，脸红得像一个又大又红的苹果。同学们便知道这到底是怎么回事了。
庄老师有时很严厉。上课时，只要有谁开小差，她就用“火眼金睛“一扫，从58个人中把他（她）揪出来，那个人便只有“死路一条”了。
庄老师很关心同学，有时也很温柔。一次，一个女同学在上体育课时摔伤了。老师以火箭般的速度赶来，背着女同学到医务室。一路上，她不停地、关心地问着：“疼不疼呀？血还在流吗？……”直到到了医务室，老师又忙碌着帮这位女同学处理完伤口才放下心来。
我喜欢老师作文350字篇二
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，她那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。杭州市彭埠二小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
我们四（1）班的班主任——凌老师，就是如此。凌老师，您是多么的尽职啊！当我们受到伤害时，您总是亲切地问我们哪里痛啊？有了老师的关心，同学们的伤痛立刻好了很多。
凌老师，您就是我学习的榜样，凌老师，您对我们的关心和照顾，我们都铭记在心。老师，您让我学会了许许多多的知识，让我在知识的海洋中遨游。真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”啊！经过了三年的学习，我们在凌老师的指导下，学会了分段，阅读等等的知识。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间像流水般流逝，转眼间就到了四年级了，在四年级的学习中，我将更加努力，争取成为班上最优秀的一位同学。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
在教师节来临之际，我祝愿您：教师节快乐，磕家幸福美满，身体健康、事事顺心。”老师，您用您的一生教我懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这个彩色的世界，您就我心中最美的神话。
我喜欢老师作文350字篇三
老师很美丽，亮亮的眼睛，高高的鼻梁上架着一副紫红色的眼镜。可爱的耳朵，棕褐色的头发，皮肤不是很白，嘴巴小小的。
有一次上课的时候，我们都在写作业，李祥却在看书。老师生气极了，大声的说道：“李祥，你怎么不认真听课呢？”可是李祥还竭力否认，后面的一位同学立马把李祥的书交给老师，说道：“老师，他是在看书。”下课后，老师便将李祥叫道了办公室。
还有一次，我因为感冒，头晕晕的。老师发现了立即带我去医务室看病，回到教室后再三的问我是不是还不舒服。看着老师那关切的眼神，我的心暖暖的。
可见我的老师是多么的关心学生，她就是我们的班主任熊老师，我爱这位老师。
我喜欢老师作文350字篇四
我今年上四年级了，有许多老师教过我，我最喜欢的老师是教我学英语的马老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问。
马老师和别的老师教的不一样，她教我们英语的方法很特别。马老师为了让我们积极发言，就把我们分成两大组，她说：“上课你们要积极发言和抢答，就可以为各自的组里加一分，下课后比一比哪一组得的分多，就给哪组的全体同学发奖卡，十张奖卡就可以换一个超级小人”。我们听了，都暗自加油。马老师每讲完一课的単词，都会让我们玩一些英语单词的游戏，是马老师为让我们快一点记住単词。这些游戏有：埋地雷，词语接龙，扔炸弹.....有趣极了，大大激发了我们学英语的兴趣。
马老师对我很好，我很喜欢她。有一次，我上英语课要迟到了，我匆匆忙忙来到教室，结果我忘记带文具盒了，班上的同学我都不认识，不好意思向他们借。这时马老师知道了我没带文具盒，马老师就把她的笔，借给了我。
啊！马老师，你对我的关怀，我一辈子都不会忘记的。
我喜欢老师作文350字篇五
时光荏苒，岁月如梭。在一个青春少年的记忆世界里，装得最多的是谁呢？一定是她的老师。我听到许多名人对这段时光充满感情的回忆。我如他们一样体会到了对老师的充满着无限热爱和景仰的感情。
老师就像一盏灯，用自己微弱的亮光，照亮了学生们的心。老师就像一棵大树有自己所拥有的营养留给学生们。
作为一名学生，我们应该感谢师恩。每一个老师都是哺育着学生们的心，每一个老师都是伟大的，每一个老师都是无私为学生奉献的。
只要我们上学，几乎每天都要和她见面。她是离我们最近的人，在我的记忆中，关于她的元素，就占了很大块的位置。她每天要同我们讲多少话，提多少个问题，露出多少次开心的笑容，那是数不过来的。她郁闷的时候很少，因此那时我们是最担心的，有种大难临头的感觉。
我们班的班主任王老师，她有一双大大的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。她的身体胖胖的。王老师对所有同学的学习和生活都很负责任。
王老师经常盯着我们默写古诗和文言文。如果谁默写的有错误，我们的语文王老师会一直盯着一遍一遍的重新默写。直至完全默写正确为止，只要有一点错误会发现，绝不会漏掉一个错误。
我喜欢老师作文350字篇六
我认识那样一位老师，她是一位教学经验非常丰富的老师。她给我留下了难以磨灭的印象，您也是我最喜欢的老师。
那是刚教叫我们的时候，我们的胆子都很小，上课不敢发言，生怕说错。每当这时，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，就是说错了，老师也不会批评你们的。如果你每个问题都答对了，就不需要我们老师了。”这是您的眼睛流露出了鼓励的目光。
您对我们慈母般的关怀和爱护，如春天的阳光，温暖这同学们的、心，在我眼中，您也是一位最好的老师。
有一次，禽感一流时，每天早上您都会来问问我们的体温及情况，而且您每天都要比我们早到学校，用84消毒液，为我们的课桌椅消毒，为此您的几条牛仔裤都花了。
还有一次，在回家的路上，我遇见了您，看见您的手里抱着一堆本子，我过去跟您打招呼时才发现那些是我们的本子，顿时，我明白了，原来我总以为老师给我们批改作业是一件很容易的事，有时候我做业多了，心里就会不开心，心想今天作业太多了，又没的完了。直到现在我才明白您回家的“作业”比我们多一倍，不，是多几十倍！
这就是您，我最喜欢的老师——许华英老师！
我喜欢老师作文350字篇七
是哪一位老师温柔如水？是哪一位老师美如天仙？是哪一位老师气质非凡？对，就是我的竹笛老师——毕老师。
毕老师披着长长的头发，身披一件优美的连衣裙，手持竹笛宛若一个仙气飘飘的仙女从天而降。
记得有一次上竹笛课，在窗外看见老师仙女般轻盈地走来。哟！毕老师今天又换了一条连衣裙：那连衣裙看着好像丝绸般轻柔，上面有着一幅"山水画"，连绵起伏的高山，一棵棵姿态优雅的松树，简直就是仙女下凡。当老师踏进教室的一瞬间，我仿佛置身于仙境之中，云雾缭绕，雾蒙蒙的，美哉美哉！我便在仙境之中上起了竹笛课。
毕老师不仅美丽又温柔，而且十分有责任心。有一次，我的吐音总是吹不好，老师说："停。"我立马停下，心里像有只调皮的小兔子乱蹦乱跳似的怦怦跳个不停：完了，我总是吹不好，老师肯定会说我……这时，老师像一个天使般轻轻地转过身子来："瑞阳，你的吐音吹得不太好，你知道是为什么吗？"我支支吾吾地回答："我……不知道……""因为呀，首先你的手指一直在孔上面蹭来蹭去，找不准音准，要太高手指；其次呢，你的手指和嘴唇没对上，吹得太快手指跟不上拍子呀。明白了吧？来，不要紧，咱们再试试。"听老师这么一鼓励，我立马把紧张抛到脑后，鼓起劲儿来拿起竹笛一遍一遍反复练习。我吹不好，老师又耐心地帮我纠正，始终没有不耐烦，也没有生气，而是侧耳认真倾听，我的每一个音符的划动她都报以肯定或鼓励的眼神回应我，并告诉我方法让我练好。将近二十分钟过去了，我的吐音终于有了些进步，以后的每节课老师都会花一点时间帮我检查吐音。这不，没过多久，我吹吐音的能力直线上升，再也不为吹不好吐音而懊恼了。
毕老师，感谢您对我的细心指导，让我学会了坚持不懈，让我在艺术这条道路上更上一层楼。我喜欢我的竹笛老师！我喜欢我的仙女老师！
我喜欢老师作文350字篇八
和蔼可亲、平易近人、教学有方的教师？当然喜欢了。我最爱的廖教师就是这样的教师。廖教师是我们403班的数学教师。
廖教师平时态度和蔼，让我们感觉很亲切，教师就像我们的朋友一样，和这样的教师在一起让我们觉得很简便，很自在。在这样简便的环境中我们能够更简便的学习。
廖教师不反和蔼可亲，并且平易近人，他对待我们很热情，不会端着教师的架子，让我们觉得不可亲近，我们经常和廖教师一齐说说笑笑，他的情绪感染者我们每一个人。让我们每一天都是在开心的气氛中学习。
这样的教师在课堂上的教学得到了同学们和家长们的一致好评，廖教师不会轻易批评人。即使批评人，也不会让我们心里难受，让我们容易理解和改正错误。他教给我们了丰富知识。
这样的教师谁不喜欢呢？我们在他的带领下简便地学习。
我喜欢老师作文350字篇九
虽然我才读五年级，但见过的老师已经很多了，给我印象最深刻、最喜欢的老师是现任班主任郑思思老师了。
郑老师有着一袭乌黑的头发，端庄秀丽的瓜子脸上时常带着一副眼镜。细细的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。她一张嘴，便露出了一口整洁的牙齿，显得格外秀美。她那双温柔白净的双手，让同学们的作业中多了一道美丽的字迹。老师的身材很苗条，也很漂亮。她穿的素净淡雅。老师虽然课堂上严肃，但是平时和我们很亲近，让人看着格外舒服。
老师对工作十分负责。记得上学期临近期末，轮到我在学校晨会上演讲的前一天，郑老师怀孕快要生孩子了，可她还是挺着大肚子，吃力地为我辅导：演讲时要注意的神态、语气，要抑扬顿挫。她耐心地在我演讲稿上做好了许多记号，好让我能够演讲得更精彩。半个多小时下来，我发现郑老师已经很累了，可是为了我的成功表现，郑老师还是再三交代，勉励我不要紧张。就在我演讲的当天晚上，郑老师生下了宝宝，我觉得郑老师生孩子这么重大的事情，也没有请假，还为我的演讲这么操心，我至今十分感动。
我喜欢老师作文350字篇十
老师，一个神圣的名字，今天，我就要向大家介绍我所喜欢的老师。我特别喜欢爱笑，不拘束的老师，反而严厉、脾气暴躁的老师，我对他们敬而远之。
一等奖老师——佘老师、杨老师。
佘老师对人亲切，一点都没有师生中的那种摆架子，我十分敬慕她，她喜欢微笑着对人说话，那天我生病没来，老师来我家对我说：“好好躺着，老师来跟你讲今天所学的内容。”虽然现在佘老师没有教育我，我还是很想念她的。不知老师曾想起过我没有。杨老师现任我的数学，他教课总是能让人引人入胜，喜欢用实际行动来证明他所说的是对的，不像有的老师总是喜欢他说什么就是什么，而我们的杨老师则恰恰不同。我十分喜欢杨老师，因此我的数学成绩还不错。
二等奖老师——李老师、田老师。
李老师是我的音乐老师，李老师她发音特别准，并且能唱出一曲优美的歌，李老师教的学生肯定也不赖，我的音乐特别棒，老师说我特别有潜力，有天赋。田老师是我的美术老师，她不喜欢按照书本上的来要我们画什么，而是喜欢带我们到一些花园、草地上去发掘物体，还手把手教我们怎样画出一幅美丽的画。
三等奖老师——唐老师、张老师。
唐老师教我们语文，张老师教我们自然，唐老师尽管我不是很喜欢她教学的方法，但她这个人我还是蛮欣赏的，唐老师上课喜欢采用一问问题，每个人都要举手，如果不举手，就采用抄课文的方法逼我们就范。张老师教自然则喜欢让我们亲手做实验，让我们自己其中的道理，尽管每个星期只有两节课，但在我们心目中，两节课足以让我们明白很多知识，而受益无穷。
朋友们，想必你们周围也有自己喜欢的老师吧，那就行动起来，让我们一起来用手中的七彩笔描述自己所喜欢的老师，同时也可以让我们大家有所了解。
我喜欢老师作文350字篇十一
从小学一年级到四年级，我最喜欢我们三年级班主任郭老师。
有一次我自己回家，在路上碰见了郭老师，很不自然地叫了一声：“老师！”老师一回头，看见了我问道：“你每天都自己回家吗？”我又不好意思的点了点头。老师说：“以后咱们一块回家吧！我也是自己走。”我便回答：“好吧。”后来我们经常搭伴回家，一路上说说笑笑，越来越亲密。我们有时下课也聊聊天，说说学校内外的新鲜事，郭老师像朋友，像亲人一样，一点没有老师的架子。
又一次，我语文考坏了，老师在卷子上批了一句：有问题随时问，别弄到期末考试时还不会。我爸会的错题改上了，剩下的题拿着卷子问老师。老师不仅耐心地给我讲了这道题，还给我举了几个例子。以后，我有了问题就问老师，老师总是很认真的给我讲解，考试有了进步，老师是我学习的“必备工具”，我和老师的关系更好了。
我喜欢老师作文350字篇十二
我的“温而厉”老师，其实，是我的班主任——杨老师。
她有着短短的头发，头发下就是她的那双“魔眼”，之所以称为“魔眼”，是因为她的眼睛是“360度无死角”。
在她的课上，没有人能逃过她的眼睛，哪怕一个小动作，也逃不过。如果说有人搞小动作，比如偷看小说，走神等现象。这时，杨老师都会先用眼睛提醒，给以警告。顿时，那个学生就会满脸通红，好像在说：“老师对不起，我不敢了。”有时，杨老师也会用带有暗示但又不说名字的特殊方式来提醒那位学生。例如悄悄地走到那位学生座位时，用突然加重的字音继续讲课，手指还会不动声色地敲一下课桌桌面……如果以上方法都不行的话，那么杨老师才会点名来批评。
尽管这样严厉的杨老师，还是很贴心的。还记得有一次，我还没有好的伤口又一次破了，杨老师很贴心地帮我包扎了伤口。她先小心翼翼地清理着伤口，接着整个包扎过程中都动作十分轻柔，让我没有一点疼痛感。这些都要感谢我的杨老师。
我遇过，很多老师，但我还是喜欢我的“温而厉”老师。
我喜欢老师作文350字篇十三
我的老师胖胖的身子，圆圆的脑袋，短短的头发，带着一副眼镜，老师总是喜欢穿着一身黑色的西服，他一笑脸上会有一对小酒窝儿，跟个小孩子似的。
第一次见老师的时候，心想：这个老师是不是很凶呢？可是上了第一节语文课后，我就觉得我想错了，这位老师是那么的有趣，那么的温和。
冯老师就像我们的爸爸一样关爱我们，谁不舒服了，生病了，老师都会关心的询问病情，叮嘱他要多喝水，不要忘记吃药。在学习中，老师总是细心地指导。
有一次上作文课，老师让我们以《美丽的英华园》为题目写一篇作文，老师先给我们讲解了写作的方法和要点。然后就让我们在电脑上打写。我写的很快，还没有下课就写完了，我就把作文保存好后就打开资源网看作文了。我正看着资源呢就听到老师在叫我的名字，老师就把我叫到他那去。老师说：“你的作文写的很快，但是没有按照我说的要求去做，希望你好好改改，按照游览的顺序去写会好一点。”说完，我乖乖的拿着作文去修改了，心中觉得冯老师真是一位亲切的老师。
冯老师还是一位电脑高手，有一次我的电脑坏了还是冯老师帮我修好的呢。老师修电脑时可认真了，双眼一动不动的盯着电脑屏幕，双手在键盘上飞快地敲打着，没多大一会儿，电脑就修好了。心想：老师真牛，原来是个电脑高手，怪不得来教我们网络班呢！这下我们可以学到更多的电脑知识了。
这就是我们的冯老师，我喜欢我的老师。
我喜欢老师作文350字篇十四
他是我们六年级的语文老师，他虽然只教过了我们一年，但在我们心里的印象，是永远不会磨灭的。
他平常爱穿一身黑色的衣服踢足球，总是喜欢开开玩笑。
今天，是我们最后一堂新课，张老师的脚步迟缓而沉重，像背着一个大沙袋，我们再有41天就要离开母校了，在离开母校之前，我还有一位我感觉最好的老师，那就是我们的语文老师。
有一天，你将没收来的东西归还给赵星宇，并对他说以后不要在地上玩儿了。地下室十分脏的。
我将目光一齐转来。感觉一个个思绪的小船漂回了一年前。
成长，带走的不只是时光，还带走了当初那些不害怕失去的勇气。
我喜欢老师作文350字篇十五
刘老师上课很有趣，她基本上上课开头会说：“今天天气——谁又到——去了。”这个精彩的开头，能让人感觉整堂课都很有趣。
刘老师经常传授妙方给我们。比如认识平年和闰年，每次算几几年是平年还是闰年时，都要用那一年除以4或400，该多麻烦!所以，刘老师就教我们了一个好办法，比如1943年，就用43除以4等于10余3，所以是平年，但是1904年十位上是0，就直接用4除以4等于1就是闰年，而遇到整百数比较简单，直接用老办法就行了，刘老师的这个妙方，使我运算得更快了。
刘老师上课时都面带笑容。经常用比喻句教我们理解题目，比如分数一课，老师就把分母比作伟大的母亲，把自己的东西分给孩子们(也就是分子)孩子们把自己应该拿的拿走了。这比喻让我更加理解分母是代表平均分的份数，分子代表是取走了几份。
刘老师别开生面的上课，让我感到学数学的乐趣，我喜欢刘老师。
我喜欢老师作文350字篇十六
“嘿，你好！”开学的第一天，站在走廊里的我迎来了一个走路风风火火，洋溢着满满的青春的“痘痘老师”。
“嘿，你好！”他笑意浓浓，脸上的痘痘也配合着他的笑扭动了起来。哇塞，真是一位可爱的，让我喜欢的老师！
如今，和痘痘老师相处快一年了，他的幽默彻底征服了我。
一次，我在上课时用心地画我的最爱——地铁图。陈老师讲课太投入并没有发现我的小秘密，我胆渐渐变大了，继续画啊画，完全沉浸在地铁的世界中。
“俞乐祺，你在干什么？”一声大喊，吓得我不知所措，小心脏紧张得砰砰直跳。陈老师的这一吼堪比一个猝不及防的炸弹，把我从地铁的世界中炸了出来。
“他在画地铁图。”同桌毫不留情地检举揭发。
完了，完了，这回肯定要接受陈老师劈头盖脸式的批评了，我紧张得脸涨得通红。
“你是太仓未来地铁总策划的俞工程师。”陈老师笑着冒出了这样一句话，全班同学们听了哈哈大笑，我也“噗呲”一声笑了出来。陈老师竟然用如此幽默的批评彻底降服了我。哦，痘痘老师，我再也不敢了！
嘿，帅气的老师，帅气的哥哥，帅气的大伙伴，有你的陪伴真好耶！
我喜欢老师作文350字篇十七
在大家心中，老师是一束花，但在我心目中柯老师是一朵充满爱的花．她让我们吸取丛中的甜蜜。让我么忘不了那慈祥的微笑。
柯老师在我眼里，永远都是十全十美。她能告诉我们错误的地方，并且告诉我们从中的道理。
有一次，我忘带了作业，您原谅了我，并且告诉我做人要诚实守信。
有时，爸爸偷看我的日记，哪怕写的'有点错误，爸爸都骂我写的很不好。然而，柯老师却不同，她告诉我写的哪里出错，那个地方好，那个地方不好，和蔼可亲。
柯老师除了是我的老师，还是我的“心理专家。”每当有不开心的时候或被人欺负时，她不仅告诉我不要先动手，还告诉我应该怎么做。使我走向正确的路。
在柯老师走的前一天。我、郑泽锋、胡希琳……几个同学留下来把黑板报补好。想给老师一个惊喜，也想给老师更好的印象。
在老师走的那一天，我买了一个仅仅98元的福娃送给了老师。我们召集同学们，各自用自己的零花钱买一个大蛋糕。
一份情一份爱，柯老师，我想对您说：
