一键复制
诗歌是语文学习中重要的一部分，可以帮助我们感受文字的美。总结是一种重要的思考方式，通过总结我们可以更好地认识自己的优势和不足。通过阅读总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方法。
自由周记600字篇一
换成是一部幻想的小说，通篇文字优美动人，催人泪下。情节一波三折，令人意想不到。
主人公卡索是个向往自由的人，然而身为幻雪帝国的大皇子，自由，对他来说却是遥不可及的。
然而对于一个被“王”这个称号附上枷锁的人来说，就像是天边浮云一般，看的见，摸不着。简简单单一个自由是他失去亲弟弟。弟弟樱空释为了让哥哥的到自由，宁愿被哥哥误会，也要不顾一切去让哥哥的到快乐，但终究一无所获。可想而知，自由对于卡索来说，是有多么的奢侈。
想想平常的自己，父母稍加看管，说教就不耐烦，昌认为父母管太严，限制太多，没有自由。认真与卡所以比较，真是羞愧不已。常羡慕一国之王的强大，却不知其背后的辛酸与痛苦。自从看过换成后，我就再也没羡慕过哪些表面看起来不可一世的主了，还是做自己好呢！
《幻城》，已一本富有神秘色彩的书，我爱！
自由周记600字篇二
学校是一个蓓蕾缀枝，含苞欲放的百花园，也是一个大宝库。黑板、粉笔、书本，是我们成长的阶梯，也是我们知识的源泉。在这里，有我们爽朗的笑声，有我们激动的泪花，有我们拼搏的汗水，有我们奇妙的幻想，还有正等待我们去解开的秘密。
今天，英语杨老师上完了英语内容，便让我们听听叫做《bigbigworld》的歌，然后去办公室休息去了。这下可好了！教室里立刻热闹起来。薛云韬和唐钊组成“搞笑二人组”，站在桌子上弹起了“空气吉他”，薛云韬还拿着“空气麦克风”，假装陶醉在其中。这种场面弄得大家捧腹大笑，有的人笑得蹲在了地上，有的人笑得眼泪都流出来了，还有的人笑得直拍桌子。
不知道是谁，突然把音乐换成了带有热带桑巴风格的草裙舞音乐。大家碰过眼神后，居然不约而同地一边扭腰，一边扭屁股，一边摆手，一边唱：“大象，大象，你的鼻子那么长，小狗，小狗，你的尾巴那么短……”真是让人忍俊不禁！
突然，薛云韬脸色突变，紧张地像战斗似的对我们说：“不好！敌人（英语老师）来了！大家快卧倒！”大家连忙装模做样地读起书来。老师来了。看到了我们这种认真的样子，高兴地说：“恩！不错不错！值得表扬！每人加1分！”然后老师转头写家庭作业，但是薛云韬又立刻站起来，摆了个思想者的姿势，又迅速坐下了。
自由周记600字篇三
春节到，过年好，家家户户嘴边笑。
过今年的春节我是最兴奋了！因为今年是我的本命年啊！从早到晚我都没有消停，拿拿这个、摆摆那个。一个个爱不释手，好像是珠宝金簪、金银珠宝……欢喜的不的了。
过年了，铺天盖地的喜悦根本无法形容！为什么呢？因为我终于能摆脱学习苦海的困扰，在节日那震天的锣鼓声中自由飞翔！哦，想想就觉的幸福；想想就觉的快乐；想想就觉的……“行了，别想了，赶紧打扫卫生！”的，老妈又催我了。
过年了，恐怕我一年里最盼望的就是这个节日了。可以抛开那些已做过无数遍的作业，可以收到那些money，可以干好多好多自己想干的事，家长也不会说……还能玩的开开心心热热闹闹。既没有顾虑，也没有烦恼，好像是碗清水，清澈见底毫无杂质。风动，我动；风不动……那我也不动。真是太好了！
过年了，家里又要给小孩压岁钱，这个一张，那个一张……花花绿绿，眼都花了虽然最后还的上供，但毕竟是开心的。
春节走了，可我的心还留在那里，毫无改变。
自由周记600字篇四
如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那雄伟的万里长城去看看。看看万里长城是否有万里长，看看被列为世界文化遗产的长城到底长什么样，去感受历经十多个朝代，见证了中华民族几千年历史的长城，去看看这个让世界叹为观止军事防御工程。
如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那壮观的庐山瀑布去看看。看看飞流直下三千尺的`三叠泉瀑布，去感受疑似银河落九天的美妙意境。想象着和李白共举酒杯，吟诗作对，庐山的瀑布声和我们的激情相互映衬。
如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那无边无际的大海去看看。看看安徒生笔下的海的女儿，看看湛蓝的大海深处，海洋王国里美丽的珊瑚，和动物们一起游戏，听听她们那神奇的童话传说。
如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那绿草青青的牧场去看看。看看无污染无添加的牛奶是怎样制造生产而来，看看生产加工的环节中，我们的食品安全通过哪些技术得到保障，看看这些健康的食品能否真正送到每个小朋友的手中。
如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到遥远的外太空去看看。看看火星上是否适合人类居住，看看银河系里还有哪些星球，看看太空中是否真正有外星人存在，看看被我们破坏的地球能否重新焕发生机。
自由周记600字篇五
成长，需要学习的自由。不只是在课堂上才能学习，而是随时随地都可以学到知识。不仅仅教科书上的内容很重要，对我而言，漫画、故事书、小说、杂志都是好朋友。其实，除了死记硬背，学习的方法还有很多种。为什么要把学习搞得那么枯燥，那么痛苦?我们可以边玩边学，既可以玩中学，又可以学中玩;重要的是，在快乐中学习才是最好的。
我喜欢妈妈帮我扎上漂亮的小辫，穿上公主的衣裙，也努力想成为大人眼中的淑女。可是我更希望自己是个孙悟空，家里的晒衣叉变成我的金箍棒，自由舞动，不用担心砸坏了电视机。我想去菜园里捉蜗牛来当宠物，我想去捡树枝做利剑，可是这样我会不会弄脏衣裙，变成妈妈不喜欢的邋遢小孩?我喜欢笑，我也喜欢哭。难过了要哭，委屈了要哭，失败了要哭，不被理解也哭。但是爸爸讨厌爱哭的孩子，所以我的眼泪成了莫名其妙的哭泣。
快乐地学，轻松地过，开心地笑，痛快地哭!这才是真正的成长!
自由周记600字篇六
每个人的心里都有一些话，却从来都憋在心里，今天，我就要说说我的心里话。
现在的我，是那样的渴望自由，想回到童年时哪个无忧无虑、胡作非为、受万千宠爱的小女孩，距离初中的光阴日益逼近，紧张复习进行中，我多么渴望能宽松的对待考试，却不能，在父母施加压力下，我的心中充满无奈，成绩真的有那么重要吗？是的，要考上重点初中真的那么难吗？是的，社会竞争真的那么严重吗？是的，没有知识就会被这个社会、这个世界淘汰吗？是的，我反复在脑海中的思考，答案如此简单明了！
自由对于我是那么重要，但是随着时间的流逝和年龄的增长，身上的担子越来越重，压得人喘不过气来。说实话，课业负担没多重，只是我没有好好学习，加上功课一年比一年难，我的成绩也渐渐下降了我渴望自由，想有自己的一片空间，难道这也不可以吗？自由究竟是什么？无拘无束就是自由吗？没有大人们干泄我们生活就是自由吗？想做什么就做什么就是自由吗？不，并不是这样的，那答案是什么呢？我要什么时候才能真正明白“自由”的定义？为什么有那么多人在追寻“自由”，在脑子里反反复复的出现问号，但我知道，我已经不再是那瞳景中的小女孩了，我要开始追寻我那光辉灿烂的人生，我要找到我的人生目标，享受真正的自由。
啊！广阔的大草原，我正开始努力的狂奔了！知识的宝藏啊，我正凭着自己的坚强游来拉！
自由周记600字篇七
正所谓,“无规矩不成方圆。”没有纪律就干不成事，学生的自由以遵守学校纪律为前提的。
纪律,一般来说,它有三种基本涵义：
1．纪律是指惩罚。
2．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段。
3．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
这三层意思概括了纪律的基本内涵,同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。
今天上午，前两节都是数学课。老师让周怡菲通知：“大课间不要出去，今天市领导来开课。”第二节老师让我们做了一张卷子。
“铃铃铃”下课铃声响了，我交了卷子就想去看书，一回到座位，突然就听到“one、two、three、four……”的声音，我望了望门口，看见一群人在玩，贪玩的天性和好奇心让我的脚不受控制的走了出去。
我加入了这个贪玩的团队，玩起了游戏。过了一会儿，我放眼向别班门口望去，结果发现一个人都没有，我觉得有一点不放心！
果然，第三节课，姚老师一来就大发雷霆——因为今天市领导要是下来检查，那整个学校的校风就会被我们班搞的乱七八糟。老师说到“什么市先锋中队，优秀班主任……通通都会遭殃，班委……”
自由周记600字篇八
快乐的国庆节到来了，天气晴朗、万里无云，妈妈终于可以休息了,我们一起去龙州丹霞地貌游玩。
很快我们到了景区，那里有许多多连绵起伏的大山，妈妈告诉我因为土壤里的铁含量丰富，所以山的颜色是红色的，而且经过上百年的风吹日晒，样子都是稀奇古怪的，有的像一尊尊佛像、有的像一台台雷达、还有的`像一顶顶古怪的帽子。
看着奇特的景色，我心花怒放，迫不及待地开始爬山了。因为我光着脚，所以跑得最快，妈妈紧跟在后生怕我出危险，爸爸一只手拿着我的鞋一只手给我们摄影。我们先经过一段土黄色的山路，再越过一座危险的独木桥，最后我们到达了危险的山顶。山顶两旁是深不见底的悬崖，阴凉的风吹过，叫人直打冷颤，远远地望去是一望无尽的荒漠。
我们决定休息一下，忽然我发现了一排“断头柳”，我像猴子一样敏捷的爬上了一棵，妈妈灵机一动，用围巾把我脖子一套变成了愤怒小鸟，准备射出去，我紧紧抓住树干不放，不然的话我就“飞”出去了，爸爸在一旁哈哈大笑，为妈妈加油，给我们照相……。我好奇地问妈妈：“为什么叫断头柳呢?”妈妈笑眯眯的回答说：“为了保护土地的环境，人们在柳树生长的时候要把树顶砍掉，这样它就不会用太多的水源就可以长得很茂盛用来保护土壤，防止沙化。真是一举三得呀。”
我们休息好了准备下山，那是一条沿着悬崖边的路，我们小心翼翼的慢慢走，走呀走呀，遇到了一条非常非常狭窄的路，它比大人的一只脚的距离还要窄一点，脸几乎贴着墙壁才能通过，我们排着队一个接着一个顺利的穿了过去，累得汗流浃背、气喘吁吁。不一会儿终于我们到达了山底，然后恋恋不舍的回家了。
这真是一场难忘的旅游，明年放假我一定还会再来玩的。
自由周记600字篇九
自由，人人都向往。可是，要是地球上没有了纪律，没有了规章制度，你想过地球会变成什么样子吗？汽车的交通事故每分每秒都在发生，多少家庭破灭，多少人家破人亡。
我们都向往自由。放肆到连纪律都抛在了脑后，星期三的大课间本该是快乐的阅读书籍，可我们呢，不珍惜也罢，班级里80%同学耐不住寂寞，该玩的玩，该聊天的聊天，该玩的玩，剩下的，没有人遵守了纪律，本该是安静的阅读，我和一些同学却在改卷子，我们都被自由“诱惑”了，放下纪律“肆无忌惮”的玩耍起来。
人都该遵守纪律，因为班委的疏忽，以及大家放肆的过头和听到下课铃就屁股痒痒的同学的“带头”，同学们也迫不及待地跑出教室，享受那一时的“自由”带来的快感。而且班里10%的同学把班委的话当成耳边风，只有老师来才会乖乖听话。
解决的方法有许多种，最有效地就是严惩“带头”不守纪律的人，让同学们记住，老师不在的时候，小老师就是老师，若依旧不改，轻则日记，重则电话！
既然要享受一时的快感，当然是要付出代价的——日记、体育课。自己的错误自己承担，并且我们也没有什么怨言，因为本身就是自己的错误，心甘情愿受罚！
有自由不代表有纪律，有纪律的同时才会有自由。在对的时间做对的事情，该干什么就干什么，不能因为你破坏了原则。
在下课、老师同意的情况下有纪律自由的玩耍总比心惊胆战看看老师来了没有装模做样的学习的自由好吧。
有纪律才会有自由，不图一时快感，对的时间做对的事情，这才是一名学生该遵守的纪律。
自由周记600字篇十
眼前是白茫茫的积雪，须臾间凛冽的寒风已经把刚刚离家的喜悦吞噬。一意孤行的我下了火车，静静地向前踱步。
街旁是一间字画店。店面虽小，却装潢得古香古色。在踏入店门的那一瞬间，我想起了他。
他或许是我最歆羡的文人了。舞文弄墨，逍遥洒脱。可是在他客居异乡的时候，生命中的束缚也曾令他徘徊彷徨。被贬黄州，受众鄙夷。官场中寄予的一切都由希望化为绝望。他的自由，来自于傲骨中的一份坦然。正是因为他不羁的心态，才使他卧居山林、独斟自饮后在诗篇的造诣上卷起千堆雪。他的自由，是随遇而安，是随性而为，是“人间有味是清欢”中的淡淡恬适。月光可为衫，芒鞋轻胜马，他在仕途的洪流中收获的那一份自由，叫做安然。
我走出小店，心中一丝丝涟漪涌动：这次不辞而别的旅行，究竟得到了我想要的自由了么？我在人流中无目的地找着什么，倏地，耳畔鸣起了肖邦的夜曲。
他或许是我最羡艳的音乐家了。带着律动的音符，时而舒缓地流淌成一条汨汨的溪流，时而沉重地凝聚成一层氤氲的薄雾，压在共鸣者的胸口。他的自由，来自于将亡国痛、家境寒的悲伤砺炼出的那一束火焰。星星之火，将音乐这条路上所有的荆棘燃尽。留下的余烬，叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者，将点滴的自由的渴望，交织在每一部旋律之中，他在艰难险阻的征途中收获的那一份自由，叫做不屈。
音乐戛然而止，却把冗长的回声激荡在我的心底。在陌生的人群前，在陌生的景象间，我发现自己要找的东西，叫做慰藉。我要的自由，并不是离开我曾经拥有的款款深情，而是找到一个倾诉苦楚、欢愉的空间。它不同于不屈与安然，不同于冰冷与火热的温度，不同于过度的关怀与陌生的安置。
雪落无痕，心掷有声。空中的云和岸边的海都在用不同的态度张弛着彼此的美丽。自由的火花，闪耀在我们最本真的心底，叩击着我们前行的决心，昭示着我们每一个梦的开始。
