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蜻蜓描写蜻蜓的作文篇一
放假了。小军一边观赏风景，一边向前走去。走着，走着，小军看到了蜻蜓飞来，有红的、黄的、蓝的，他想养一只蜻蜓。小军回家拿来捕虫网，他举起网子猛一扑，蜻蜓躲开了。他小心翼翼地从蜻蜓后面猛地一扑，一只小蜻蜓落进了网子。
这只小蜻蜓是红色的，它的小身子可细了，它的尾巴有黑色的条纹。它有两双透明的翅膀和一对大眼睛。小军小心翼翼地捏住蜻蜓的.尾巴。
这时，一个小女孩走过来。她看见了，摇着手，喊道：“不能捉蜻蜓，蜻蜓可以捉蚊子，是我们人类的好朋友。”
小军看了看手中的蜻蜓，正在发抖。他松开了手，蜻蜓拍了拍翅膀，飞走了。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇二
蜻蜓是一种昆虫，喜欢在水上盘旋，并时不时地点一下水面，产生一圈圈涟漪荡漾开去，才有蜻蜓点水因而诞生。它还会停在水面的突出物上，比如一朵花，一根树枝。诗人杨万里就曾描绘过这样的场景：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。蜻蜓还是一种益虫，可以捕捉蚊虫来吃，是人类的好帮手。
今天，我走出家门，不经意间，往旁边看了一眼，就这样，我发现了一只蜻蜓。那只蜻蜓正上下飞舞着，好像在寻找着什么，我猜它是在寻找蚊虫，想要填饱肚子吧。看着那只蜻蜓，我突发奇想：不如我捉一只蜻蜓来观察一下吧。说干就干。我回家拿了一个网子，想用它把蜻蜓网住，还准备了一个透明的大盒子，把蜻蜓放进去，以便于观察。准备好了一切所需要的东西后，捉蜻蜓的活动就开始了。
首先，我拿着网子，小心地靠近那只蜻蜓，尽量做到悄无声息。我目不转睛地盯着它，太好了，它并没有注意到我的行动。在离蜻蜓不远的地方，我停下了脚步，屏息凝神，一动不动地望着蜻蜓，想等待一个合适的时机，好将它一网打尽。过了一会儿，蜻蜓停在了路旁的一朵花上，不动了。说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳之势将网子笼向了那只蜻蜓，包括下面的那朵花。我小心翼翼地将那只蜻蜓取出，放进了事先准备的大盒子里，一只蜻蜓就这样捕捉成功了。我捧着那个大盒子，仔细地看着那只蜻蜓。那是一只绿色的蜻蜓，在阳光地照耀下，散发着亮丽的光泽，两对薄薄的，透明的翅膀，长在它的身体上，快速地振动着，帮助它一次又一次地撞向盒子的壁板上。
过了一会儿，它停止了撞击，好像知道了这是一种无意义的运动。它静静地望着我，我也静静地望着它，四目相对，眼中所表的的意义无人能懂，我好像变成了它，有了两对薄如蝉翼的翅膀，渴望无拘无束地在天空中飞翔。我被它眼中所流露出来的感情打动了，于是，我放了它，让它可以再次回归天空，自由自在地飞翔。当它离开了盒子后，并没有直接飞走，而是在我的头上盘旋起来，良久，才离开了我的视线。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇三
一天早晨，小明来到草地上玩耍，小明看着天空中有几只蜻蜓，就像一架架飞机在天空中自由自在的飞去，蜻蜓有一对圆圆的黑眼睛，两对透明的翅膀，又细又长的身子，小明想：“要是能捉几只回家玩玩那有多好啊！”
小明回家拿了一个网址，开始捉蜻蜓了。小明挥舞着网子，跑到西追到东晓明看到了一只蜻蜓，昏头昏脑地倒在了地上，就伸手去把蜻蜓捉住，这时小红看见了就跑过来，挥着手大声的喊：“我们不能捉蜻蜓，因为蜻蜓是益虫，还是我们人类的'好朋友。小明脸红了，羞愧地说：“对不起，小蜻蜓我不应该做你们的。”说完，小明松开了手，轻轻挥挥翅膀，飞走了。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇四
雨声淅沥，我坐在桌前，望着那本《蜻蜓眼》，便马上吸引了我的魂魄。看着那张封面，观象台旧社会老上海黄浦江的黑白高级素描衬托着四个人物，中间的两个人物同撑油纸伞，显得格外显眼即为主角。翻开书页，看到这本书竟被评为国际安徒生奖，是中国少儿文学大师曹文轩的首部长篇力作。
本书以极强的文艺性语言刻画出了一个又一个动人的画面。让我化为了一只书虫飞进这本书中看着作者用自己的笔墨描出有声的境界，仿佛身临。如那无边无际的大海，风起云涌的大苍穹，波涛连连起伏的湖面，遥远犹如沉浮，于梦幻之中的岛屿，追逐船尾的浪花而上下飞舞的海鸥，皎洁的月光下一跃而起的大鱼，水天一色的苍茫。还有书中那张被海风吹成古铜色的脸，在烛光下闪烁着微微有点儿冷清的光泽，一对已垂挂的眼袋，在那浓黑的眉毛下显得炯炯有神，乌黑，但有点儿干涩的头发如野草般蓬乱，领子大敞胸脯辽阔，皮肤同为那迷人的古铜色。
回想起那阿梅一家住在蓝屋时的幸福美满生活。但经过坏人的破坏，奶奶被坏人抓到了黄浦江的那边干苦力搬砖，十分让人揪心。那天，阿梅自己一人坐着摆渡船去江那边看奶奶。天下起了雨来，越下越大，奶奶的胳膊破了，流出来的血明明是浓浓的，但很快被雨水稀释成淡的红，然后便与雨水一起流到地上。阿梅一直在帮奶奶搬着，十分痛心。雨还在下，奶奶仰脸接受着来自天空纯净的雨水，不停地用双手洗着她的胳膊，她的脸。有时候，她还会拉住阿梅的小手，用她那已经变得粗糙的大手，给阿梅洗着脸。终于觉得身子干净了，奶奶才带着阿梅进入那个低矮的工棚。
作者以小孙女阿梅的成长为主要故事线索，勾勒了在那个特殊的时代中一家人之间相互扶助，相濡以沫的动人情景。令我在这本《蜻蜓眼》中收获了人间真情。
岁月流逝，心有余悸……。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇五
夜深了，雨下得很慢。当我关灯准备睡觉的时候，桌子上传来“噗噗”的声音。我仔细一看，原来是只蜻蜓。我可以放松紧张的心，顺手打开床头灯。龙飞毫不犹豫地立即飞到灯罩前。
光线照射下，看起来很美，小圆头，长身体，透明薄膜翅膀。太美了！
也许它需要热量，也许它需要光线。它在灯罩上爬几步就安静了。我知道蜻蜓是益虫，所以没有打扰它。让它静静地躺在灯罩上，好好睡一觉。
微风吹过窗帘，外面还在下雨，但房间里充满了温暖。
看到蜻蜓在那里，我回到床上睡觉。醒来的时候天已经放晴了，蜻蜓已经飞走了。
也许它去了下一个目的地抓虫子！
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇六
今天是20xx年9月30日。今天我和爸爸做竹蜻蜓是因为刘老师布置的作业。
我先做了一个竹蜻蜓爸爸说：“你——用的纸太软了让我给你做一个”。说着爸爸拿出一个硬纸片给我做了一个竹蜻蜓。过了2分钟后一个完整的竹蜻蜓做好了我们俩兴高采烈!
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇七
夏天，天气晴朗，阳光明媚。
小红拿着网兜兴高采烈的去公园捉蜻蜓。她来到公园，这的蜻蜓可真多呀！就像一架架小飞机一样，小红很高兴。可是，蜻蜓一会儿飞往左，一会儿飞往右，小红好不容易捉到了三只蜻蜓。她高高兴兴的.拿着蜻蜓往家跑。回到家激动地给爸爸看捉到的蜻蜓，爸爸严肃地说：“你知道蜻蜓是益虫还是害虫？”小红想了想说：“我不知道。”爸爸说：“蜻蜓是益虫，我们要保护它。”小红知道后，她就把蜻蜓放了。
我们一定要保护蜻蜓，做一个爱护小动物的好孩子。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇八
乡村的风景真美丽，引来了成群结队的蜻蜓。我不由得抬头数起来：一只、两只、三只……“这么多呀！县城里的蜻蜓恐怕加起来也没这么多吧？”我禁不住发出一声感叹。农家妹妹晓晓听见了，便提议去捉蜻蜓，我和表妹还有晓晓的`弟弟旺旺乐得一蹦三尺高。（小学生作文）。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇九
一天下午，小红去学校排练节目。
路上，小红看见小路和小力在捕捉蜻蜓。她赶紧走过去，对小力说：“蜻蜓是益虫，它们专吃蚊子和其它有害的虫子，不要随意去捉它。”小力听懂了小红的话，红着脸，摸着脑袋，显出不好意思的样子。小路天真地望着小红，好像还没有完全听懂她的.话。小红耐心地对小路说：“把蜻蜓放了，好吗？多一只蜻蜓，就能多消灭一只蚊子呀！”小路眨眨眼睛，松开了手指，蜻蜓扑着翅膀飞啦。
他们三个望着飞走的蜻蜓，开心地笑了。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇十
暑假的一天，我和爸爸妈妈来到郊区的一个小村庄。
“这里的风景可真美啊！“我不禁赞叹道，河水清澈极了，河底游动的鱼儿，晃动的砂石清晰可见。河堤上一排排杨柳，穿着翠绿的衣裳，远处的山村里，红砖小楼、白墙农舍掩映在绿树翠柳中。
雨过天晴后，在我们住的小溪边，我看见许多蜻蜓在觅食，看着它们我心里别提多喜爱了，不如我亲手捉一只回家玩玩吧。说干就干，我回屋拿了个小网兜绑在竹竿上，便开始捕捉起蜻蜓来，可蜻蜓却灵巧地闪开了，我很生气：“竟敢逃走，等着瞧，我一定抓到你们。”说着我又扣了下去，它又以迅雷不及掩耳之势躲到了一旁。我也不含糊来了个快速转身又猛地一扣。他却又灵巧的来了个带弧度的飞行，以百米冲刺的速度飞到了小河边。我马上跟了上去，他却飞到了水面上，瞪着他那双大眼睛，似乎在说“这下你抓不到我了吧？”我哪肯示弱，抓着网杆瞄准了它，尽量伸直胳膊“这下你一定逃不掉了！”正在我得意时，谁知脚下一滑，掉进了水里，裤子成了最大的受害者，蜻蜓却趁机又飞到了河边。
气死我啦！我狼狈的上了岸。它竟在我头上飞来飞去，、仿佛在说：“来呀来呀！有本事来抓我呀！”这下使我更生气了，我用力一扣，谁知这次不但没抓到蜻蜓反而和网兜来了个“亲密接触”。太阳已经快下山了，看来抓蜻蜓也不是一件容易的事，我要用智慧“战胜”它，想了一会儿，我从屋里拿来一个塑料袋，右手假装去抓蜻蜓，他一见不妙赶紧往旁边一躲，我立即把袋子撑开，它傻乎乎钻进了我的袋子。我迅速合上了袋子，这时它才发现中计了，四处乱窜，可我才不会把自己的战利品放走呢，我一路紧捏着袋子的口，回到屋里把这只小机灵放到了阳台，我打开窗户，看着它自由飞翔上天的身影，我开心地笑了。
通过这次捉蜻蜓我明白了：干什么事都要持之以恒，遇到困难也不放弃。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇十一
大自然的奥妙无穷无尽，给了人类无限创作的可能。在这一个个妙趣横生的问号中，我探索到了属于蜻蜓的小秘密。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。是不是说蜻蜓对荷花情有独钟呢？好奇心促使我去观察，去探索。
春光明媚的周日，我来到了日湖公园。那里有一方池塘，满池绿油油的荷叶，像千万把绿色的小油伞。那明亮的露珠，在荷叶上滚来滚去，春风一吹，荷叶犹如亭亭玉立的女孩羞怯的挤来挤去，而那晶莹剔透的小露珠全倾倒在池塘中，荡漾开一圈又一圈的小涟漪。春天的池塘有着别样的迷人风景。
哎呀！差点忘了此行的目的，赶紧的找个隐蔽的.地方躲起来，一动不动，屏息凝视，嗯，我是一尊雕塑！
瞧，一只体态轻盈的蜻蜓，缓缓地“降落”在荷叶上。圆圆的脑袋上嵌着一对突出的浅绿色大眼睛，两对透明的翅膀轻轻地扇动着，它的尾尖轻触水面。快看！什么东西落了下来？博学的妈妈告诉我这是蜻蜓在产卵。
我恍然大悟，原来蜻蜓喜欢在水面上飞行，实则是在繁衍它的后代。想必这也是成语蜻蜓点水的由来。
忽然，一片阴影挡住了我的视线，我抬头一看，天空乌云密布，倾盆大雨仿佛随时都会倒下来，得赶紧去避避雨。咦，刚才还在高空的蜻蜓怎么飞得越来越低了，不会是受伤了吧？带着困惑，恋恋不舍地离开了这方池塘。
回到家，我迫不及待地在网上搜集了一些有关蜻蜓的资料：终于明白，蜻蜓低飞不是因为受伤，而是由于它的翅膀，在雨天感受到了湿气；再则蜻蜓捕捉的害虫在雨天也飞得很低，蜻蜓不得不一路追随它们。创作精神可佳的人类根据蜻蜓的飞行原理发明了直升机。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇十二
一只美丽的蜻蜓轻轻地飞落在绿树成荫的大道边。我停下了脚步，屏住呼吸，蹑手蹑脚地向蜻蜓靠拢，手在微微地颤抖着，心在剧烈地跳动着。近了，近了，挨近了！它丝毫不知道危险即将降临，一动不动地憩息在青草尖上。它正欲振翅疾飞的刹那，我飞快地捏住了它的尾巴。它受到突然袭击，立即展开透明的翅膀，拼命地扇动着，想奋力挣脱，我捏得更紧了。它还不妥协，直到筋疲力尽，然而稍息一刻，又挣扎。这样折腾了好长时间之后，它绝望了，停止了挣扎，只是两只晶莹剔透的绿眼睛失去了往日的那种光泽。
我兴冲冲地把它带回家，忍不住细细打量这只美丽的蜻蜓：它身材纤细，玲珑的脑袋聋拉着，小黑眼珠在晶莹的眼睛里转动着，打量四周，一对锯式的牙齿紧紧地合拢，像纱布一样半透明的布满经络的翅膀微微振动着，细长的脚尖紧紧地扣住我的手指头，竹竿似的长尾巴弯曲着。我望着它发呆，捕捉来了怎么喂养呢？蜻蜓是益虫，靠捕捉小飞虫为生，我可没那么大的本事捕到飞虫，怎么办呢？对！做标本。我立刻拿来针，正要刺入它的胸膛，这时，我的脑海里仿佛出现了一个调皮的孩子，他把可怜的小猫抛进河里，小猫发出一声声惨叫，那声音在我脑海中回荡；还有一只美丽的小鸟也遭受劫难，被枪杀，几根艳丽的羽毛飘飘悠悠地落下来，在我的脑海里浮现；我又看见了顽皮的小孩用一只可爱的小蝌蚪进行所谓的“解剖”……多么可怜的生灵！有多少这样的生灵惨死在人类的手中！我的心颤抖了，为我的行为感到自责，感到羞愧。人类和动物本应友好相处，地球才会变得更加美丽。
我默默地捧着蜻蜓来到室外。啊！一个明媚的艳阳天，天空瓦蓝瓦蓝的，天空中飘浮着几朵白云。蜻蜓那绿色的眼睛立刻露出了兴奋的光彩，我深情地说：“飞吧，蜻蜓，飞到你的天地去吧。”我松开手指，蜻蜓“呼”的一声振翅高飞，在前方盘旋了一圈，然后向着蔚蓝的天空飞去。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇十三
一天早上，我吃完饭后就出去玩了。杨天齐叫我和他捉蜻蜒，我说：“蜻蜒是益虫，不能捉。”杨天齐说：“蜻蜒捉回来把翅膀撕掉，走起路来很好玩的，你不玩我就找别人了。”见不能说服他，我只好答应和他去捉，心里却早已打好了算盘。
我们俩带着一个袋子出发了，到了树林里，我抬头一看，周围都是高大茂密的树，只有一丝微光，十分的暗。我真感谢老天的配合，能让我顺利完成自己的'“计划”。杨天齐开始捉蜻蜒了，他四处寻找目标，终于找到了，他猛地一抓，一下子就捉住了。他让我把蜻蜒放进袋子里，还不时提醒我别让它们跑了。然后杨天齐捉一只，我就过去拿一只，然后背转过身猫下腰假装放进袋子，其实是轻轻的放掉。我放这些蜻蜒的时候，它们很听话，一点声音也没有，我和杨天齐走了很远，又往回边走边捉。
在回家的路上，我怕杨天齐发现我背着空袋子，故意走很慢，远远地跟在他后面。到了家，我和杨天齐都很累，喝了口水，歇了一会儿，杨天齐问我：“捉了不少吧？”我说：“不少，你自己到院子里看吧”不一会儿我就听到他嚷起来：“我逮的蜻蜒怎么都没有了呢？”我吓得把水都呛了出来，急忙跑过来，装出一副惊讶的样子说：“呀我背回来的蜻蜒呢？哦，口袋没扎上，准是都跑掉了吧”杨天齐埋怨我太粗心，摇着头无可奈何地说：“哎，一整天白忙活了。”我却暗自得意：不让你忙你偏忙，那还能不白忙活。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇十四
星期天早上，小明到郊外去捉蜻蜓，这一路上小明看到了一棵棵高大的树，绿油油的草，五颜六色的花朵。到了郊外，小明看到了许多蜻蜓，这些蜻蜓可漂亮了，一双像黑宝石的眼睛，两对透明的翅膀，还有土黄色的'孙子，小明说：“如果我能捉几只回家，那该有多好啊？”
小明拿出了准备好的网址，跟着身体，一会儿吹到东，一会儿跑到西，蜻蜓吓得到处乱飞，一只蜻蜓被小明追得昏头昏脑掉在了地上，小明一下子抓住了小红，看见了就，跑过来，一边挥手一边大喊：“小明，蜻蜓是益虫，是我们的朋友，所以我们不能伤害它。”小明脸胀得通红说，：“对不起，小蜻蜓，我不应该抓你。”说着小明就松开了手，小蜻蜓拍着翅膀飞走了。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇十五
童年中有傻事，趣事……每件事都让我难以忘怀。夏天里，有时我望着蜻蜓，总会想起捉蜻蜓的滋味。
在一个盛夏的周末，雨过天晴，太阳顽皮地露出了半边脸，楼院的一个地方聚了好多水，大概有七八厘米深，我就在那儿和小伙伴们一起玩水。我们用雨靴在雨水上面使劲踏，把雨水溅在了对方身上。忽然，从远处飞来了一只红身红尾绿眼睛的蜻蜓。它在空中灵巧的避开障碍物，边飞边吃小飞虫。不一会儿，它好象有点累了，落在了水面上。我的脑海里飞快地闪过一个想法：把它抓来玩玩。我蹑手蹑脚地走过去，像一架加速到极点的小飞机向它扑过去。但是，它轻轻地扇动晶莹的.翅膀，灵巧地躲开了，我趴在了雨水上，喝了一口水，衣服也湿了，它可真是个捣蛋鬼，害得我要挨打了。这时，我梦想变成一只小鸟，抓住它，报仇雪恨。因为气愤，把手伸直，一个劲儿不停地甩，那只蜻蜓好像认识到了错误，过来“安慰”我。不料被我打中了，到在了冰凉的雨水当中，爪子不停地颤抖，眼睛也比以前黯淡了许多。我把它拿回家，放在阳台上，想让它活过来，继续玩它。妈妈过来对我说；“蜻蜓是益虫，它是捕捉飞虫的能手，不能伤害它。”听了妈妈的这番话，我不禁开始懊悔，想放了它。我仔细地照顾着它，盼星星，盼月亮，终于把它盼活了。最终我依依不舍地把它放了。
看着它扇动着翅膀飞走了，心头立刻涌起一丝喜悦。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇十六
到了小学一年级的时候，却是方子正的成绩最好了，路辽梅的成绩也好。h泉却是三。四五名的位置，因为总共才十几个同学，所以这也就不显什么了。后来h泉爸爸分析说因为方子正年纪最大，所以接受能力就比较强了。
小学几年级的时候，h泉都一直是处于低谷的。h泉的内心其实是很脆弱的。游启小学隔壁有个私人家的零时铺，只要一下课，同学们就呼啦呼啦地钻出校门跑到那儿去了。第一次的时候，h泉也跟着呼啦呼啦兴冲冲地跑过去了，她也不知道去干什么，只是看着路辽梅，方子正他们都跑过去了，她也劲头十足，跟着跑过去。然后孩子们都你拥我挤地踮着脚尖趴在架柜上，个子高一点的就趴在别人背上把钱伸过去，叫道：“老板，我的！”声音总是独特得惊人，那大都是高年级的男孩子。女孩子们向来都是比较斯文，也就踮着脚尖站在那群小萝卜头的后面，细声细气有不乏竞争力的喊着：“我要这个！我要这个！”在前排推推搡搡你熙我攘的大多是些低年级的小萝卜头，强一点的就借着自己“单薄”的优势迅速挤进人群朝前扑，一挤一推也就趴在最中间的柜子上了。任你们左边挨右边窜就是铁打的杆子，一动不动。弱小点的，就随着队伍的推动，一来二去的也就到了最偏僻的角落了。这也就免不了些的吵闹：“你挤我干嘛阿。”“谁挤你了。””你干嘛趴我身上阿””你过去一点好不好啊。”一片喧闹的海洋。h泉就呆呆地站在门口了，她没有钱，她也不敢向爸爸妈妈要钱，他们也不会给的，因为家里也是个小杂货铺。只是零食没有这儿多。h泉就站在门口那么望着，她也不知道想干什么。路辽梅和方子正不一会就出来了，手里都捧着一袋食物，一颗一颗地往嘴里放，走看到门口的时候，h泉就走到他们旁边和他们一起走，路辽梅和方子正也不瞧她，只顾往嘴里塞食物，还发出“吧”“吧”的声音。h泉看了他们一眼就侧过头去了，似乎在打量什么，她不想看他们，要不然他们又该说她是“好吃鬼”了。
“叮。”只要上课铃一响，那群孩子就会慌慌忙忙撤下伸出的手，狂野似的往学校奔了，要是迟到的话就会被老师罚站。h泉是从来没有迟过到的，路辽梅，方子正，徐光前他们都不是些省油的人，买东西还会要有几分钟搞定？所以，小孩子拉勾勾分帮结派的，他们也总是老大。
蜻蜓描写蜻蜓的作文篇十七
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，蜻蜓眼读后感。”所以这个暑假里我读了很多书，其中我最喜欢读的是曹文轩的长篇小说《蜻蜓眼》。
蜻蜓眼是主人翁杜梅溪送给奥莎妮的结婚礼物，是一种非常珍贵的宝石。这本书是以奥莎妮的孙女阿梅的角度来写的。故事情节跌宕起伏，故事中的人物悲欢离合深深吸引着我，常常让我牵肠挂肚。
这本书主要讲：中国丝绸商之子杜梅溪在法国马赛遇到了法国女子奥莎妮，两人一见钟情、相爱、结合并生下了四个儿女。二战期间，杜梅溪携带法国妻子回到上海定居。此后，岁月流逝，奥莎妮从少女到老妇渐渐融入了中国的生活，她给这个家带来了湿润和优雅，然而她的异国血统在特殊年月中却成了这个家庭灾难的来源。
这本书我最感兴趣的是《打劫》这一节。主要讲，二战期间，在我们中国，许多上海人都变得“没脑子，”成天喊着“打倒”的口号，打倒那些他们认为是国际间谍的外国人，所以奥莎妮成了他们打倒的对象，他们认为奥莎妮是法国派来的间谍，三番五次去她家捣乱，对老年时期的杜梅溪和奥莎妮大吼大叫和殴打，杜梅溪的腿被打骨折了，也抢走了奥妮莎的宝贝――蜻蜓眼。
读完之后，让我百思不得其解的是：尊老爱幼一直是我们中华民族的传统美德，为什么年老杜梅溪和奥莎妮会受到这种待遇呢？如果是现代社会，人们绝不会这样去对待老人，为什么在那个特殊年代，人们最起码的道德都没有了，变得麻木“没脑子？”所以长大后，我一定要去研究这段历史，因为写小说一般都会有创作背景，我要去发现这个背景。
读书使我变得越来越爱思考。最后，我推荐大家也来读读这本书。
