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总结是对过去工作的回顾，也是为未来工作做好准备的一种方法。总结的目的是为了让我们更好地认识自己的优势和不足。总结是对过去的经验和教训进行总结和归纳，以下是一些范文，供大家参考和学习。
二年级小学生作文春天描写春天的篇一
天蒙蒙亮，小鸟已“起床”准备一展嘹亮的歌喉，唯恐人们起床后的热闹淹没它们动听的歌声，这不，当我们还沉浸在美梦中不愿醒来的时候，唧唧啾啾的声音硬是把我们唤醒，好像在催促我们：“懒虫，该起床了，睁开眼睛多欣赏一下这美丽的春天吧！”
窗外风和日丽，窗外鸟声清脆……明媚的春光还有那活蹦乱跳的鸟儿吸引我和孩子们起床走进这美好的季节给我们带来的美的享受。
咦，葡萄树枝上有一个“花苞”，孩子惊奇的叫起来。
“那不是花苞，那是将要长出来的嫩叶。”我纠正道。
“嫩叶，它会长嫩叶，”孩子天真的问。
“是啊，它们知道春天来了，所以它们长出嫩绿的叶来欢迎春天的到来。”我随意的回答说。
孩子似乎明白了啥？指着已发出一小堆像花骨朵那样“的玻璃翠”，妈妈，你看，玻璃翠也知道春天来了，它们也喜欢春天对不对，是啊！春天，一个美好的季节，一个万物都喜欢的春天，沉睡一冬的一切都将在这个春天苏醒，它们将加快前进的步伐快速的使其成长——发芽，开花，结果，为这个世界献出自己的微不足道的光和热，植物如此，我们更应该如此。
看哪，那绿的草，青的叶，各色鲜艳的野花，都像赶集似的聚拢来，形成了这光彩夺目的春天。地里的麦苗一改往日的散漫，比赛似的抽出新的麦叶来，在阳光的照耀下泛着扎眼的绿。
田间地头人们栽种的一片一片的油菜，已开满了黄色的花，金灿灿的花招引来许多蜜蜂、蝴蝶……它们随风舞动，美丽极了。
一块块金黄色的油菜花点缀在一望无际绿油油的麦田中，加上路边开着的各色鲜艳的野花真的就像一幅活的画，看到此景的人不得不感叹大自然这位神奇的画家。
春天真好，能欣赏到这美景的人更好。
二年级小学生作文春天描写春天的篇二
一阵微风拂过，春姑娘踏着轻快的脚步来到了我们的乐园——校园。
瞧，柳树摆动着身子，像是在迎接春姑娘的到来。我走到柳树前，它用那生机勃勃的枝叶和春风一起抚摸我。杨树大哥也苏醒了，他半黄半绿的叶子飘飘悠悠，用“沙沙沙”的声音来向我们问好。松树爷爷把冬天那深绿色的棉衣脱了下来，换上了春天那轻薄的嫰绿衬衫。各种各样充满活力的树和春天融为一体，构成了一幅美丽的画卷——春树之交。
国旗杆旁花园里的花也毫不逊色，不信你看，牵牛花展现出了自己最独特的美，它的小喇叭把“嘴”张得很大，那样子像是急着给春天奏出一首美妙的迎春进行曲。还有一些不知名的野花也闹了一些小情绪，有的心花怒放，像在向人们炫耀自己的美；有的只开了一半，像是很害羞，不想让人们议论自己的美；还有的只是花苞，不过像是饱胀的马上就要破裂似的。这么多美丽的花散发出了诱人的香味，让人陶醉在其中无法自拔，好一个美不胜收、姹紫嫣红。
还有一些小草也展示出了自己独特的美，你看，小草冲破泥土，掀翻石块，探出头来，贪婪地沐浴着春天的雨露阳光，它那顽强的品质值得我们学习，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！除此之外，无数的小草组合成了一个整体，为春天增添了一丝生机，为校园的大地换上了一层嫩绿色的新衣。
啊！春天多么美丽迷人，如果没有了春天，就没有五彩缤纷的花朵，就没有嫩绿的小草，也就没有这姹紫嫣红的校园。我爱你春天，但我更爱这校园的春天！
二年级小学生作文春天描写春天的篇三
春天的校园当柳树长出嫩嫩的小芽时，当小草破土而出的时候……春天来了！春天是什么？是叶绍翁的‘春色满园关不住，一枝红杏出墙来。’那蓬勃旺盛的生命力，是高鼎的‘草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。’那令人心醉的春景，是杜牧的‘千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。’那春景的事物。我们的校园也被春天的气息所感染着。这不，那一颗颗玉兰树长出了一颗颗“小水滴”。花苞的个子小小的、绿绿的，周身披着一件毛茸茸的狐皮大衣，可美了！有的花苞已露出粉粉的脑袋。有的花苞还盖着被子，似乎在说；“让我再睡一会儿，就一会儿。“还有的花苞已碇放，纯白色的衣服环绕着金黄色的花蕊，显得搭配得当，玉兰树的枝干又细又长，枝头的花苞像一只只鸽子在树上休息。倒挂金钟也竞相开放，一朵朵小黄花耷拉着脑袋，像一个做错事的孩子；随风飘扬，又像一个个小铃铛，随时发出清脆的响声，给我们演奏一曲快乐的乐曲。嫩绿色的小叶子映衬着娇小的铃铛，花朵里的花蕊在橙色的线条下，显得引人注目。珊瑚的新叶长出来了。远看，它的新叶就像几束花插在老叶子上，近看才发现是几片新叶，只不过叶子是红色的，老叶在下边萦绕着新叶，老叶的边缘有锯齿，看起来很锋利。春天的校园五彩缤纷，快乐无处不在，充满生机，真美！
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二年级小学生作文春天描写春天的篇四
春雨在天空中下，慢慢地下。
它让万物都欣然地张开了眼。群山朗润起来了，河水涨起来了，风里带来了许多新翻的泥土的气息，小草从泥土里钻出来了，又嫩又绿，远看一大片，近看却什么都没有，鸟儿在雨中卖弄着清脆的歌喉，花儿遍地都是，红的像燃烧的火把，粉的像灿烂的朝霞，白的像飞舞的雪花，一群又一群散在草丛中，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
看啊！那花下，草上，飞舞着成百成千的蝴蝶，蜜蜂，大大小小的，来来去去，没有一个不忙活的，花儿挤得连草地都装不下了。
而雨是最寻常的，一下就是两三天，像银针，像牛毛，密密地斜织着。夜晚，灯火烘托本出一片黄晕的光，让整个夜都静悄悄的，路上的人撑起了伞，小草和嫩叶青得逼你的双眼。
春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想离开我们，好象这个春天会很漫长。大家一起准备迎接春天吧！
春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想离开我们，好象这个春天会很漫长。大家一起准备迎接春天吧！
二年级小学生作文春天描写春天的篇五
三月扬州，不见“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，悬浮在瞳孔前的彤云，你何曾知道，亘古的天边，没有阴霾的吞噬。
——题记。
年龄宛若脚下的野草，在不经意间，疯长不止。我时常伏在露台的栅栏上，眺望远边的楼宇，忆起昔日的城市。
斑斓的花儿铺就了一条华丽的驿路，我站在中央，轻盈得不着痕迹。外公坐在遍及尘埃的台阶上，嘴角上浅挂着一抹微笑，望着一旁嬉戏的我。那时，纵然我年少无知，却亦然感悟到，外公对我疼爱有加。
时光是一把无形的刃器，在岁月的摩挲里，愈发显现出它的锐不可当。
春天的脚步却悄然离去，遗落的仅有短暂的记忆。
倘若时间可以给我一个抉择，以我的青春去换取外公的阳寿，我会毫不犹豫地答应，永不言悔。
暮春时节，我带着几分忧伤，兀自来到外公所在的病房里。在那次使人愉悦的旅程后，外公被医生确诊为晚期肝癌，大去之期不远矣。
我敲开了那道深锁的房门，内里氤氲着垂死时的朽气。外公奄奄一息地躺在病榻上，眼神呆滞，让人自然而然地产生一缕怜悯。我走到他的跟前，他发现了我，用那满布皱褶的老手碰触着我的衣袂，可怜的他，甚至连说话的力气也没有了，只见他的嘴唇微微翕合，没有人能够知晓他内心最为真实的想法。
外公指了指离床三四米的书桌，仿佛在示意我什么。我睥睨着那张简朴的书桌，桌上唯有一张泛黄的白纸，和一支廉价的鹅毛笔。
我明白了他的用意，生怕外公不辞而别，快步走上前去，用手拿过桌上的笔和纸，递给身体日渐虚弱的外公。
外公竭力地举起笔，在纸上颤抖地写道：“孩子，外公希望看见你笑。”
我吃力地把目光聚焦到潦草的字迹上，泪水在眼眶内凝结，尔后顺着脸颊滑落到下巴。
外公接着在纸上书写，“外公要走了，孩子，你记住，一定要继续笑。”
此刻，我再也强忍不住了，随即放声大哭起来。
外公伸出手去，试图擦拭我眼角的泪，然而，事与愿违，外公的枯手停留在半空片刻，便猛地垂下来了，永远地垂下了。
每逢清明时节，我都会在外公的墓前，喃喃自语，仿佛是在跟他说话，告诉他，我还在笑，从无间断过。
在这个不寻常的春天里，我手中捧着外公仅有的一张相片，笑逐颜开。
二年级小学生作文春天描写春天的篇六
春雷叔叔打起了大鼓，春风阿姨轻轻地吹拂着万物，春雨娃娃调皮地从天空跳入大地。春天来了！春天来了！我和我的小伙伴们约好了这周末去太子湾公园寻找春天。
太子湾的春天真美呀，我们约好明年郁金花开的季节，再一起来找春天。
二年级小学生作文春天描写春天的篇七
农历三月，阳光明媚，百花争艳，我来到公园里寻找春天。
春风姑娘吹啊吹，天气变暖了。太阳公公温柔地照着大地，小燕子从南方飞回来了，布谷鸟儿在树枝上“叽叽喳喳”地唱着美妙的歌，动听极了。
春风姑娘又吹啊吹，小桥下的溪流解冻了，发出“叮叮咚咚”的声音。小鸭子们在河里欢快地叫着，好像在呼唤自己的同伴一起来做游戏。小草从地下探出头来，好奇地打量着外面的世界。嫩绿的小草一大片一大片的，好像给大地铺上了一层绿茸茸的毛毯。柳树抽出了嫩芽，柳枝垂到河里，好像在跟河水嬉戏打闹。
春风姑娘再吹啊吹，草地上的野花开了，在太阳公公的照耀下，星星点点，美丽极了。小蜜蜂在花丛中采蜜，小蝴蝶在花丛中飞舞。小朋友们冲出家门，来到公园里唱啊，跳啊，追啊，跑啊，快乐地放着风筝，高兴极了！
看，我找到了美好的春天！
二年级小学生作文春天描写春天的篇八
春天，是学校最美的、最生机勃勃的季节。到了春天，学校就揭开它神秘的面纱，露出它可爱的容颜。
春天，是学校最美的，南面的花坛，使校园充满生机。这是生机的象征。来到这，你将会心旷神怡。短短的寒假过去，花坛在这短短的时间里，发生了及大的变化：枯萎的小草不见了，凋谢的小花不见了，嫩绿的小草从土地里冒出来，享受春天的阳光；小花绽开那可爱的笑脸，在微风中频频点头。一些不知名的小树也换上新装，开出了色彩明丽的小花。最里面的桂树也不甘示弱，它们抽出新的枝条，长出新的绿叶，它们青翠欲滴的小草包围着自己，用晶莹剔透的露珠梳扮着自己，立刻引起我们的注意，感受它们的美丽。
春天，是学校最美的，东面的操场，使校园充满欢笑。这是喜悦的象征。来到这，你将会无比欢跃。操场的东面，桃花笑红了脸，千姿百态、婀娜多姿。有的侧着头，倾听春天的声音，有的垂着头，像一个害羞的小姑娘，有的脸朝教室似乎在听我们朗读课文。操场上更是热闹非凡。下课铃声一响，操唱上就堆满了人。
春天，是学校最美的、最生机勃勃的季节，和我们一起享受校园的春天吧！
二年级小学生作文春天描写春天的篇九
春天在哪里？在美妙的曲调里；在漫天的星空里；在孩子的眼睛里……春天就如流星般悄然来到这里。
书，坐在阳光下，随着迎春花的芬芳，翩翩起舞飞来了几只漂亮的蓝蝴蝶，落在头绳的假花上，“牡丹”把蝶儿衬得那么可爱！那么漂亮！
春天在哪里？在清澈的河水里，你是否注意到，公园里的小溪是那么清，那么碧，波光粼粼。小草探出头来，好神奇—这个世界那么美丽!鸟儿叽叽喳喳地唱歌，河水在弹琴，蝴蝶在跳舞，好和谐!
我爱春天，春天在我们的心里，永驻心间!
二年级小学生作文春天描写春天的篇十
星期六吃过午饭，我和老妈准备去寻找春天。我问老妈：“春天到底在哪里呀？”
老妈叫我把眼睛闭上感受一下，现在的风和冬天的风有什么不同？我终于知道了，原来，现在的风吹在脸上不疼了。哦！春天在和煦的.风里。我们来到草地上，看到了小草偷偷的探出头来，有的小草还没有长出来，好像在跟我们捉迷藏。我们来到小河边，河水清澈见底，鸭子在水里欢快的跳舞。我们来到树林里，有的树枝已经长出了嫩芽，小鸟在空中欢快的唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了。”
在空旷的草地上，还有一些放风筝的小孩，五颜六色的风筝随风飘荡。小孩子们在空旷的草地上快乐的跑来跑去，多美的春天啊！
二年级小学生作文春天描写春天的篇十一
我们实验小学的校园很美丽。我们的实验小学坐落在县城的西北角，一进校园的大门，映入你眼帘的是小广场，每星期一我们全体师生聚集在这里升国旗，鲜艳的五星红旗冉冉升起，在空中迎风飘荡。小广场的中间有一个雕塑，名字是“扬帆”，它象征着我们全体师生在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前。穿过小广场是我们的教学楼，走进教学楼，你会看见老师站在讲台上认真的向学生传授知识，学生们专心致志的听讲。教学楼的右面是老师们的办公楼，左面是实验楼，我们从这里获得了很多科学知识，例如：红色加上蓝色会变成紫色，等等。教学楼的后面是操场，这里是孩子们活动的小天地，每逢体育课、课外活动孩子们都聚集在这里，有的跳皮筋，有的丢沙包，还有的踢毽子……你来到操场上会惊奇的发现，这里早已“焕然一新”，原来枯燥的泥土已被一片生机勃勃嫩绿纤细的青草所代替，还点缀这星点般的小花。路边的柳树姐姐也不甘示弱，争先恐后的扎着一个个翠绿的小辫子，偶尔有几只乌身白脯的小燕子舞着狭长的翅膀在其间穿梭，好像评美大会的评委。“咕”一行整齐的大雁从头上飞过，从远处看去多么像连绵起伏的山脉呀！再瞧瞧，杨树哥哥好像士兵一样保卫着我们的操场。这里的一切变化的那么快，就像一个白发苍苍的老奶奶转眼变成了一个活泼可爱的小姑娘。这就是我们美丽的校园实验小学。
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二年级小学生作文春天描写春天的篇十二
冬爷爷离我们而去，春姐姐迈着轻盈的脚步向我们走来。连我们的学校也充满了春的气息。
走进校园，首先映入眼帘的就是门卫室旁的那条龙潭河了。一阵微风吹来，小河的水面荡漾着轻柔的涟漪，就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。阳光如点点碎金，在河面上闪烁着，斑驳着，跳跃着，晃得人眼睛也睁不开。小河旁的柳树垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。微风清清地吹着，柳树的枝条随着风翩翩起舞，跳起了春之舞。
说到花，莫过于升旗台旁的紫玉兰了。远远望去，紫玉兰有的是一个小花苞，像一个个紫色的小灯泡；有的还是花骨朵儿，像停留在树枝上的小蝴蝶；有的盛开了，中间的花蕊像是蜗牛的触角；还有的紫里透了几颗白点，一颗颗只有芝麻大小……小蜜蜂在一朵朵紫玉兰中穿梭，给紫玉兰增添了无限生机。
紫玉兰前面的一排小树，远远望去，红色的树叶像是一朵朵淡红色的小花。走近一看，原来，小树上面的一部分是红色的，下面一部分是绿色的。紫玉兰旁的樱花开出的花是淡红色的，像弟弟的脸被阳光照射成红红的脸蛋上透着几丝太阳光。小草探出脑袋，东望望，西望望，好奇地环顾着身边的景物。小草长得嫩嫩的，短短的，很令人喜爱。
啊！我爱这鸟语花香的春天的校园！
