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小学生礼仪常规篇一
很多人可能都会认为，自己越能干，越出色，越会受到上司的喜欢。其实，事实却往往与此相反，很多上司并不喜欢过于出色的下属，甚至会排挤他们。这到底是为什么呢?先让我们一起来看看“螃蟹效应”吧。
“螃蟹效应”来源于这样一个实例——放入一群螃蟹的竹篓，就算不盖盖子螃蟹也爬不出来。因为只要螃蟹组团儿被捉后，每一只都朝出口奋勇“横前”。但篓口只容一只螃蟹逃出生天，所以当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用威猛的大钳子抓住它，可谓是“钳夹出头蟹”。直到这只螃蟹从第一变成倒数第一，如此循环往复，哪知螃蟹都不能免遭做成大闸蟹的厄运。
关于“螃蟹效应”，从古至今都有很多例子。《后汉书》中记载着萧何这么一个故事。某一年英布造反，刘邦决定御驾亲征。而萧何奉命在汉中筹集粮草，安抚百姓，解决后顾之忧。但刘邦却没怎么解忧，他多次派密使询问萧何在汉中的一举一动。这时候人有人提醒萧何：“你就要大祸临头了，皇上认为你在汉中深得民心，害怕你的名望超过他，以后谋朝篡位，你还不赶快干点坏事儿自毁名节，消除皇上的疑虑?”萧何恍然大悟，于是向百姓胡乱收取捐税，大有将坏事儿进行到底之势。结果百姓恨萧何恨得牙根儿痒痒，刘邦听到密使的回报后，这才打消了顾虑。
第一、下属要时时刻刻注意自己的言行。也就是说要学会《武林外传》李大嘴的那一句“都低调啊，低调”。哪个上司都不喜欢有点成绩后下巴恨不得扬到后脑勺儿的下属。所以，如果你有成绩了，千万别嚷嚷。
第二、要在关键时刻表决心，写保证书。当然，我说的可能夸张了些，但是意思上差不多，都是劝诫各位一定要不时向上司表忠心，给上司吃一颗定心丸。最好让他觉得，这小子铁定跟着我闯天下了。
第三、装出一副胸无大志的样子。上司肯定不喜欢头脑简单四肢发达的下属，但是你头脑要是复杂的过了头儿，上司也会对你“由爱生恨”的。所以，别学项羽露出一副“彼可取而代之”的模样，该做只燕雀的时候就把戏演好。
上司的螃蟹钳可以说是职场中的灰色风景线，常常让你防不胜防。所以，赶快把上面写出的心经烂熟于胸，别让钳子伤了你。
小学生礼仪常规篇二
所谓礼宾规格，具体是指外事人员在对外交往中礼待外方人士的一系列的具体规定，也就是在外事接待的具体过程中所必须遵守的、已被先期正式规定的具体要求或衡量优劣的具体标准。 对于礼宾规格，外事人员主要应当对、、、等四个具体方面要加以把握。
一般而言，礼宾规格的确定与操作的基本原则主要有以下四点：
服从外交原则的具体含义，主要是指我国外事接待中礼宾规格的具体安排要工作的需要，礼宾规格的操作必须为我国的外交工作服务。
所谓身份平等，具体是指在确定接待外方人士的礼宾规格时，应与外方人士的具体身份相称，同时还应参照外方在接待我方身份相仿者时所采用的具体的礼宾规格。也就是要求我方所给予来访的外方人士的礼遇应当恰到好处，以免我方人士在出访对方时可能会受到的任何形式的怠慢。
在确定和操作用以接待来自多方的境外人士的礼宾规格时，一定要不论其国家大小，不分强弱，不看贫富，不讲亲疏，严格地、无条件地平等相待，注意搞好有关各方的平衡。
接待来自与我方存在习俗差异及其他差异的外方人士的礼宾规格时，必须充分考虑双方的.这些差异，具体情况具体对待，不能千篇一律。
礼宾规格是专门用以接待来宾的，在外事接待中，它则专门用以接待外籍来宾。由此可见，它不仅是一种礼仪，而且还是专门用来接待来宾尤其是外籍来宾的礼仪。因此，礼宾性是礼宾规格的主要特征之一。
礼宾规格的规范性非常强。它对于我方人员在外事接待中具体应当如何做为，都规定得一清二楚。因此，可以称其为“礼宾规范”。
相对而言，礼宾规格往往比较稳定，是轻易不会变更的。正因为其具有轻易不变的“钢性”而不是动辄改变的“弹性”，礼宾规格才有规矩可言，才不至于被礼宾对象所误解。
具体确定和操作外事接待中的礼宾规格时，在基本要求不变的大前提之下，其具体做法经常因人而异。也就是说，在接待不同的外方人士时，往往有着许多不同的规定或要求，此即所谓礼宾规格的差异性。
从总体上看，我国用以外事接待的礼宾规格同样也在不断简化。与过去相比，简约性这一特征在我国往往表现得十分明显。
它的含义为“非常重要的客人”，在外事接待中往往称其为“要人”。
vip一般包括正式来访的下列人士：各国政府的重要负责人，如中央政府副部长以上官员，地方政府副省长以上官员等。
它的含义为“重要客人”。
在外事接待中，sp具体指的是身体状况特殊者，如老、幼、病、残、孕；作用发挥特殊者，如上述三类客人的助手、秘书以及其身边工作人员；风格习惯特殊者，如少数民族人士、宗教界人士。
它的含义为“普通客人”。
在外事接待中，此类“普通客人”一般是前来我方进行正式访问或非正式访问的、除以上介绍的前四类客人之外的其他所有的外方人士。
在具体拟定或执行礼宾次序时，有关人员一定要力求细致入微，面面俱到。
任何一位外事人员，不论其具体行政职务高低，在执行礼宾次序时，都必须不讲个人好恶，不谈个人见解，不凭个人兴趣，认真地令行禁止，上传下达，一切照章办事。
不管我方在多边外事接待中具体确定采取何种礼宾次序，通常都应当提前向有关各方进行通报。
在具体的外事接待过程中，用以接待多方外宾的礼宾次序一旦确定，尤其是在其已被通报给有关各方以后，通常就不宜对其再作重大变更，否则就会降低其稳定性与权威性，或者令外方人士感到我方不守规矩。
在外事接待中，有关人员要想将自己的具体工作做得好上加好，不仅需要具有高度的政治责任感与较强的业务能力，而且还需要制定接待计划，以便使接待工作的各个具体环节有规可循。
所谓周详，就是要求在制定接待计划时，一定要做到周到、详细，将可能遇到的情况，需要处理的问题等方方面面都考虑到、照顾到。所谓具体就是要求我方所制定的接待计划要力戒大而无当，一丝不苟。
在安排接待活动的具体内容时，我方不应该因外事接待活动而搞倾城而出的“人海战术”，要量力而行。
要充分考虑到我国国情与本单位的经济实力，并严格执行上级有关规定，在接待经费的具体预算上要坚持少花钱，多办事的原则，发扬勤俭持家、艰苦奋斗的精神，努力节约每一分钱。
鉴于外事工作极端重要，接待计划的具体操作需要方方面面的配合，因此在计划制定后，即应报请上级有关部门或主管领导批准。凡属正式的外事接待计划，都必须向上级报告。在其未经上级正式批准之前，亦不得擅自执行。
接待工作可以局部调整、补充，可以使之更加符合实际，更加合理，但此举并不意味着接待计划可在具体的接待工作开始之后才整体出台，或者出台时间越晚越好。
应当面面俱到、细致入微，但亦应事先为具体操作留下适度的空间，以便使有关人员届时可以沉着应对，灵活处理。总而言之，我方所制定的接待计划应当详尽而不繁琐，细致而不呆板，面面俱到而又留有余地。
凡正式的外事接待计划，不仅在其制定之时必须认真细致，规规矩矩，而且还须采取必要步骤或具体措施，管理督导计划的执行，以确保计划的落实。除此之外，在其执行完毕后，还应由专人负责收集材料，听取反映，以便总结经验，吸取教训，使今后所制定的接待计划更加完备。
在制定接待计划的整个过程中，一切大政方针，均应由我方做主，这是维护我国国家主权的重要体现之一。如有必要，我方可就有关细节与对方进行沟通，并听取外方的建议或要求，但是在大是大非的问题上，一定要由我方定夺。
用以接待外宾的正式计划制定之后，我方应尽快向被接待对象通报需要对方了解、认同或者进行合作的内容。对与外方密切相关的具体日程安排，则更应当令对方一清二楚。若是对方对以上种种内容一无所知，不仅难以在接待过程中取得对方的理解与配合；而且也是对对方某种程度上的不信任、不尊重。
所谓接待形式，以正式与否来区分，有正式接待与非正式接待；以接待方来区分，有官方接待与非官方接待；以规范与否来区分，有常规接待与非常规接待；以我方接待单位的多寡来区分，则有单方接待与多方接待。以来宾在我方停留过程来区分，有全程接待与非全程接待。
在确定接待形式时，一定要从简务实，量力而行，并且要合乎惯例。
在正常情况下，应当将接待过程中的全部重要活动一律包括在外事接待的日程之内。对于其中较为主要的迎送活动、正式会见、业务谈判、签字仪式、会晤记者、参观企业、游览景点、观看演出以及出席宴请等等，均不得缺少。
在制定具体的外事接待计划时，必须对所需的经费开支作出总的预算，并正式报请有关领导批准执行。有关外事接待费用的预算一旦获批，通常不宜再进行追加。
在安排外事接待活动之前，应向有关的公安、国家安全部门正式报告，以取得其指导与协作，为外事接待工作保驾护航。对于具体接待环节的安排，更应不忘安全至上，确保有关各方人员的人身安全，并坚决维护我国的国家安全。
所谓宣传，主要是指有关外事接待活动的新闻报道。在这一问题上，必须兼顾我方条件、外方特点、礼宾规范以及具体的新闻价值。一般而论，重要外事接待活动的新闻报道计划应向外事外宣部门报批。必要时，可通知新闻单位到场。报道稿可由接待方提供，亦可由接待方负责审定。
接待工作的成功，首先有赖于接待人员的出色表现。因此在安排接待活动时，一定要重视有关人员的协调与分工。
小学生礼仪常规篇三
根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合我镇实际，特作小学生一日常规要求,请各学校实施。
1、按时上学，有病有事要请假。
2、带齐课本和学习用品，不带与课业无关的物品到校。
3、穿戴整齐，衣着干净，面目清洁。
4、少先队员佩戴好红领巾或少先队标志，红领巾干净，佩戴规范。
5、路上注意安全，同学之间要相互照应，相互关心，不追跑、不打闹、不逗留、不欺辱。
6、值日生提前到校，清扫教室，整理好课桌凳，擦去灰尘。
7、午间休息保持教室安静，不影响他人。
1、人人参加，人人动手，及时清除本班区域、教室内的纸张、果壳、垃圾。
2、国旗下讲话
（1）人人参加升、退国旗仪式，不得无故缺席。
（2）升退国旗要肃立，胸挺直，脱帽，敬礼，两手五指并拢，中指紧贴裤缝，两腿站直，脚尖稍分开。
1、早操（晨跑）：按规定参加；
2、课间操：人人参加；
3、眼保健操：停止一切活动，认真做。
要求：集队要快、齐、静，听从指挥，动作按口令要做到准确、认真、到位。
1、熟记课程表，课前准备好学习用品，书本放在课桌的`左右上角，文具盒放中间。
2、预备铃声响，加快步子轻轻走进教室座好、静息。
3、教师走进教室，师生互相问好。
4、上课要集中注意力，专心听讲，不讲小话，不做小动作，眼看老师，看黑板、看课本，勤思考，善于发现问题、提出问题、解决问题。
5、发言要先举右手，五指并拢，掌心向左，手臂高度不过头，不弄响桌子或学习用品。
6、读写姿势正确，应该是“一尺、一寸、一拳”，不伏案、不蹲凳。
7、收发、传递本子依次守秩序。
8、小组合作、交流、探究问题分工要明确，大胆发表自己的观点。
9、下课铃响，老师宣布下课，师生互道“休息”或“再见”，待老师离开教室或经老师允许后，学生才能按秩序走出教室。
1、下课后先做好下一节课的准备，摆放好课本和学习用品。
2、值日生应及时把黑板擦干净，收拾好讲桌。
3、课间活动禁止在教室内、走道上戏闹，必须在指定的活动地点进行活动，要注意安全，有礼貌，讲文明。
4、上下楼梯有次序，靠右行，不拥护，不奔跑，不抢先。
1、路上注意安全，同学之间要相互照应，相互关心，不追跑、不打闹、不逗留、不欺辱。
2、要及时回家，未经允许，不得随意走村串寨，拒绝与陌生人相随。
3、在校就餐按顺序，不拥挤，不插队，不争吵，在指定区域内用餐，饭后及时洗净餐具，扫好地。
4、吃饭讲卫生，不挑食，不偏食，不浪费，爱惜粮食，剩饭剩菜不乱倒。
5、保障睡眠，按时就寝，住校生21：00以前熄灯睡觉，走校生不宜超过21：00。
1、活动前集体做好准备，活动结束后做好整理工作。
2、在指定位置进行，不放任自流。
3、按规则听从指挥，注意安全，不冒险。
1、校内外会用礼貌语，讲文明，不说脏话，不打架。校内遇到老师要行队礼，校外遇见老师要主动问好（一般说：“老师好！”）
2、迟到进教室要报告，经允许后方可入座。
3、与父母、老师、同学……谈话要专注，会倾听，不东张西望。
1、衣着整洁，仪表大方，身体洁净，每天要洗脸洗脚刷牙。
2、上学不带零食、不吃零食、不买零食，不食过期、变霉、有毒、陌生人分给的食物。
3、不乱丢纸屑果壳，不随地吐痰，不乱画书本和墙壁。
小学生礼仪常规篇四
一、 教务管理
c1 学校校本研修制度、校本研修计划、学校教学工作计划、总结；教研组（语文、数学）工作计划、各学科教研计划、教师教学工作总结。（每项2分，共16分）
c2 学校教学情况督察制度（2分）督查记录2次（6分），教学质量分析制度（2分）、分析材料（6分）。（计16分）
c3 学校领导上课及每周听课评课制度（2分）,校长每周上课（2分），校长听评课30节（3分），主任听课40节（3分），担任语、数、英学科的减半。（计10分）
c6 文体活动和社会实践活动4次。（4分）
二、 教学管理
c7 教学常规检查每月一次，有记录（3分）赋分（3分）,有总结（3分），盖章签日期（2分） （三次计30分）
c8 教师备课、语文、数学、英语每科10分，计30分。书写工整（2分），内容完整（3分），有教后反思（2分），超过教学进度*（3分）。 c9 作业不至于批改，语文、数学、英语每科10分，计30分。作业量适中，（2分）批改符号规范（2分），批语有针对性（2分），作业本整洁（2分）作业批改记录详实（2分）。
三、 校本教研
c10 教研组教研活动每两周一次，语文、数学各6分 ，计12分，少一次扣1分，内容不完整酢情扣分。
c11 学校开展一次全校性的教研活动（5分）有计划、有记录、有图片。 c12 每位教师上一节校级公开课10分。有安排表、教案、图片，少一人次扣一分。
四、 听课、评课
c15教师听课、评课每人15节（15分），记录详实、有点评和总评。
五、 职业道德
c17教师师德建设工作措施（2分），教师严禁有偿家教和摊派推销教辅资料承诺书（2分） （计4分）
六、 专业发展
c18学校教师专业发展计划2分，制度2分，教师3----5年专业发展规划2分，（计6分）
c19教师培学习统计记录2分，有汇报材料2分 （计4分） c20教师理论学习笔记至少2000字，有体会感悟。（计4分）
七、 教学评价
c24学校教学质量评价方案2分，各学科过程性评价材料记录2分，（计4分）
c25自命题试卷4分，少一个年级一科扣1分。
c26学科单元检测成绩2分，检测成绩分析、讲评6分。
八、 课业负担
c28减轻学生过重课业负担方案2分。
九、 学业评价
c29学生学业评价成绩、学科全2分，实行等级制2分 （计4分）
c30期中、期末成绩统计汇总表每次2分 (计4分)
十、 学习辅导
c31学困生帮教记录6次3分，家访记录6次3分 （计6分）
十一、习惯养成
c32学校制定学生养成教育实施细则，内容同县《双十条》一致4分。 c34学校开展养成教育活动，有记录、有图片8分。
注意事项
1、 学校和教师材料必须写清名称、注明日期、加盖公章，无日期或日期不清的视为过期、不予记分。
2、 学生作业要写清年级、名称、作业包括作业本、同步学习、单元测试卷、或学案导学卷。
小学生礼仪常规篇五
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪
小学生礼仪常规篇六
在一次团体活动后，我就开始了与孩子们闲聊。
我问：“孩子们，你们喜欢教师吗？”
孩子们说：“喜欢。”
就连平时性格比较内向的孩子都随声附和着，我听了心里很高兴，也很激动。
我之后问：“那你们为什么喜欢教师呢”。
在听了孩子们的话以后，我的心里好欣慰、好感动。真正的真心付出换来孩子们的真心回报，仅有坐在最前边的柄谚不说话，我就明白柄谚有话要说，因为每一次他都能语出惊人，每次提出问题时，他的回答都和别人都不一样，我也明白他在想着什么。
我一听哈哈大笑，孩子们也因为他的回答与众不一样和我一块哈哈大笑。
在晚上睡觉前我陷入沉思，我在想，孩子们多么天真、可爱，从来没有一点虚情假意，教师在他们的心中多么完美，多么神圣。只要你真心对待这些孩子们，他们就回真心的爱你，真心付出的爱换回孩子们无私的爱，我觉的这种爱太伟大了，也并不是所有人都能享受到的，在孩子的眼中，教师的爱比爸爸妈妈的爱还要深，有的时候看着这些无知孩子的孩子，经常感到自我对他们的“严厉”而感到后悔，经过这次谈话，我相信我对孩子们的态度会改变的，教师在他们的心中地位太高尚了，我会收起以前的“严厉”，投入更多的爱来对待这些无知的孩子，别无原因，因为孩子爱教师胜过爱自我的爸爸妈妈，这种爱仅有我们作为幼儿教师才能体会得到，我应当好好珍惜和享受这种纯洁的爱，在以后的日子里也将投入更多的爱来对待这些天真可爱的孩子们，让孩子在充满爱的阳光里健康成长。
小学生礼仪常规篇七
管理目标：
全面推动我校素质教育的'实施，创设良好的育人环境，进一步加强学生管理的科学化、规范化，使学生在思想道德方面、行为习惯方面，文明礼仪方面都有一个新的提高，为培养全面发展的社会主义事业接班人奠定基础。
管理措施：
1、 成立导护教师小组。
学校选聘工作认真负责、责认心强的老师担任学校纪律导护工作，两人一组，实行每周轮换制。负责导护学校课间纪律、路队纪律以及午睡纪律。
2、 成立导护生小组。
由班主任推荐班级中责任心强、能起到带头作用的学生担任学校导护工作（四年级3名，五、六年级4名）。5人一组实行每天轮换制。
3、 加强学生路队管理。
为保证学生安安全全回家、平平安安到校，我校根据学生不同的家庭住进行不同的路队编排。由靠队教师具体负责，路队长检查记分的方式进行管理。
4、 加强学生纪律管理，规范礼仪教育。
⑴学生必须准时到校，不无故迟到，有事向班主任请假，午睡期间全体学生必须到校午睡。
⑵学生进校后必须有秩序，2人或2人以上要自觉排队入校，不得大声
喧哗。
⑶少先队员必须佩带红领巾或学生证。
⑷学生遇到老师后要立正站好问好，少先队员行队礼。
（5）、不管是上学期间、星期天或节、假日学生不准骑自行车。
（6）、进教室或进教师办公室时必须喊报告，经教师准许后，才能入内。
（7）、上课铃响后，班长喊起立后，学生必须站齐、静地向老师致敬，待老师还礼后，才能坐下，下课铃响时，同时待老师还礼后，学生才能离开教室。
（8）、学生值日时必须用水桶到指定的龙头提水，不得随意到龙头喝生水。
（9）、课间休息时，学生做一些有意义的活动，不准在校园追逐打闹，骂人以及做一些不文明的活动等。
（10）、学生离校回家路上要遵守交通规则，不在公路上玩耍和追跑打闹。
以上规定每违反一项每生扣2分，情况严重者加倍扣分。
附：以上评比分数在下周升旗时公布，班级分数纳入学期末班主任评估分数中。
一日常规管理目标与措施
仁兆镇大刘戈庄小学
