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一段时间过去了，是时候总结一下自己的成长和收获了。总结应该突出重点，突破大众思维，给读者留下深刻的印象。接下来是一些明星、名人的成功经验总结，让我们共同来学习借鉴。
一年级书信篇一
亲爱的李老师：
您好！
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您给我传受知识。老师，作为您的学生，我们感谢您为我们无私的风奉献出青春。
有人说您象蜡烛，蜡炬成灰泪始干；有人说您象春蚕，春蚕到死丝方尽；您在我心中是春天，辽阔地可以自由飞翔。由飞翔。
老师我代全班同学向您问好祝您天天开心！
您的学生：罗xx。
xx年06月29日。
一年级书信篇二
亲爱的妹妹：
你好！你猜猜我是谁？我就是你的姐姐张艺莎。
这个暑假你都在干什么，玩得愉快吗？有没有听妈妈的话呀？千万不要调皮，惹妈妈生气。
你平时活泼好动，连睡觉也不老实。记得有一次，我在你家做客。睡觉时你把脚靠在了我的身上，搞得我睡不着觉。
妹妹，我想对你说：妈妈工作很累，以后要听妈妈的话，不能调皮，总是惹妈妈生气。
祝妹妹：
天天开心，健康快乐！
一年级书信篇三
尊敬的张老师：
您好！
回顾六年的小学生活，我觉得五年级是最快乐的，我们要毕业了，很快就要离开母校了。
五年级我怀着对学校的憧憬的心情，买进了五（2）班的大门。在窗明几净的教室里，我认识了天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，一切都是那样的美好。
每到您的课，我们都会提前做好准备。上课铃响了，我飞快地跑进教室。在课堂上，我听得专心，读得动情，仪得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。在五年级一天的学习生活多像一幅美丽的画卷。
刚上五年级我的成绩没跟上去，您就像我的母亲一样，每天交给我知识，无论是白天还是黑夜，都在为我们批改作业。
您交给我许多知识和技能，懂得了怎样做人的道理，更感受到了五年级的欢乐和幸福。我舍不得离开您。我在五年级的一点进步，都离不开您的帮助和教诲。我的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水。
等到我们成为国家的栋梁，我会再来看望您，道一声：我们没有辜负您的希望！
谢谢您，敬爱的老师！
您的学生：范媛媛。
201x年5月28日。
一年级书信篇四
亲爱的妈妈：
您好！您是我的第一位老师，在我的成长中，您总是把我看得比自己还重要。
那天下午放学，正下着大雨。我没带伞，放学后只得冒雨奔跑。当我来到校门口时，我看到了您，匆匆钻到您那宽大的伞下，想躲避一下。
过了一会儿，我抬起头向上看，咦？我头上的天空变成了半红半黑的，一边肩膀湿漉漉的，可我的身上却是干爽的。那时，我多么心疼您，感激您啊！
妈妈，我现在要真诚地对您说：“妈妈，谢谢您！”
敬祝。
工作顺利。
一年级书信篇五
格子元素的衣服不管是在什么年代或者什么季节都不会退伍，在时尚圈总会有它的一席之地，而且随着时尚的不断发展，格子的衣服也越来越好看、越来越潮范。但是要想格子的衣服穿的好看，穿出自己的特色，那就需要巧妙的搭配了，相对于格子上衣而言，格子裤子就比较难搭配了，但是没关系，有搭配达人会为您介绍格子裤子搭配的一些技巧。
修身的格子裤将笔直的腿部线条尽显，搭配红色的上衣和灰色的针织衫外套，既展露出时尚元素，又不失个性。
深灰色的格子裤穿在双腿纤细的女生身上，既有个性，又更加突出苗条的身材，搭配一件灰色的t恤，宽松的风格与紧身的格子裤形成对比，外搭一件长款的风衣外套，非常有范儿。在酒红色的染发发型中加上一顶深红色的毛线帽，也将肤色衬托得更加白皙。
格子裤子搭配有哪些方法呢？灰色的格纹长裤和深色的格纹鞋相辅相成。格纹也可以搭配出这种渐变的效果。没有夸张的效果，一切都显得是那么低调。
条纹印花衬衣宽松大方，印象派的蓝色条纹印花大胆有型。如果你是中性化的追求和崇拜者，那么这样的衬衣一定是你衣柜中的收藏品，无论是在户外运动的时候，还是在室内聚餐的时候，都可以单穿将你的“女侠”气场传达。配上深蓝色和深黑色的方格裤，与衬衣搭配为一体，是你必须拥有的一款单品。
以上就是关于格子裤子搭配的一些小技巧的介绍了，希望对您有一些借鉴的作用，其实穿衣服每个人有每个人的特色，不一定要别人怎么穿你就要怎么穿，要是都千篇一律，反而不能突显您的个性了，穿衣服一定要穿的精并且能够衬托出自己的气质。
一年级书信篇六
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
爸爸妈妈，明天就是你们羊婚二十周年的纪念日，我在晚自习的教室里悄悄地写着，献上我的一片祝福。
二十年前，你们都还是青年，怀着对未来生活的希冀走到了一起。妈妈您提一把持家的铁算盘，爸呢，拖着一箱学习的工具书，于是，一个家庭成立了，而后有了我，有了现在的家。
二十年，转眼就过去了，有过风，有过浪，有过许多我知道和不知道的。二十年啊，它轻易地夺走了你们的青春，悄悄地使你们往昔光洁的额头爬满了皱纹，年轻时美丽的云鬓染上了白霜。
平凡人家出生的你们走着平凡的路，值得欣慰的是你们相扶相携地努力走过这时苦时甜的二十年啊！爸爸妈妈，这二十年的生活没有”泰坦尼克号“里杰克和露丝那般浪漫传奇，你们只是尽力地塑造了自己的形象--尽职的好公务员与会计师，称职的父亲和母亲，你们爱自己的孩子，也爱自己的工作。这么多年来，我从没有对你们说爱你们，你们似乎也同样没有对我说过这几个字然而心中的爱又岂是一定要用言语表述呢？你们心中对我的爱，早已用行动诠释给了我，没有比这更能表达你们想对我说的一切，妈妈在我睡熟了时候的那甜甜一吻，已足以说明爱深切。那日，妈妈握着我的手，多么相似的双手啊！不同的只是您的手上布满青筋，布满了苗。
我心中一酸，抬头看您的眼，那双笑眼柔和地看着我的脸，噢，妈妈，千言万语，我要向您说出多少动人的话语，才能向您表述我对你们的爱啊！
爸爸妈妈，最后在你们结婚二十周年纪念日即将到来的时候，让我献上最为真挚的祝福，.祝你们相知相惜到永远！！
一年级书信篇七
例文。
（“_”表示空格）。
敬爱的××(或亲爱的等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）。
＿＿此致
敬礼！
―――――――――――――――――――――――（单位、学校等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）
又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）。
＿＿（内容）。
1、封面：邮政编码：250022。
地址：济南舜文中学小学部。
收件人：宋老师（或井老师）。
码是我们小学部三年级办公室的电话，如果您有事给老师打电话老师没有接到，
也可以打这个电话）。
寄件人：
学校：济南舜文中学小学部。
地址：阳光舜城。
班级：三年级四班。
姓名：（学生姓名）。
邮编：250022。
2、正文。
内容：（1）祖国成长我进步；（2）建队节；（3）国庆全运。
格式：书信大赛，格式正确是必不可少的。
例：
敬爱的宋老师：
您好！
（正文）。。。。。。
此致（居右）
敬礼（居左）
学生姓名。
xx年9月21日。
3、几点解释。
（1）封面寄给学校，是因为孩子单独寄送可能会丢失信件，而且组委会收起来也比较麻烦，所以委托学校进行统一送递。
（2）正文题头，如果是写个人成长的，可以写给老师，其实也可以写给爸爸妈妈，如果是写祖国伟大的，我想题头写上“伟大的祖**亲”也是可以的'。
（3）有关内容，感觉有些空，孩子不好书写，我们可以把点放小，比如写祖国的成长，让八九岁的孩子写政治实在是个玩笑话，所以我们可以让孩子用他们自己的眼睛来书写祖国的美丽，许多孩子去过很多地方旅游，可以写一写；还有在北京看过鸟巢啊，奥运圣会的孩子们，也可以写一些，这些体现的都是祖**亲的强盛，也能看到祖国的发展，这样孩子容易写，也不会显得假大空。再就是，孩子们写到奥运会，很容易联想到全运会，我们的全运会就在咱们家门口济南举行，可以孩子写一点身边的变化，尤其是文明全运啊，怎么做是文明行为啊，说一说，然后很自然的引到孩子自己的身上，从自身做起，这些良好的行为都是一个少先队员应该做的，应该起到的标兵作用，恰逢马上要到建队节了（10月13日），可以作为一个少先队员表表决心啊，说说理想啊，都可以。
个人认为，这样应该一封信多少有些头绪了，希望我所想到的能对孩子们有些帮助。
一年级书信篇八
可爱的小枣儿树：
哈啰！
最近你在家里咋样了？你好吗？你渴吗？绵竹热吗？你的兄弟伙——小枇杷树还好吗？你脚下的弟弟——小菊花还好吗？你把它照顾得好吗？我帮你支的钢架子管用吗？你有长高了多少啊？你今年会结枣儿吗？我好想知道啊！
小枣儿，你一定要学习那些伟大的科学家们，为人们做贡献。你能为我们贡献的，就是你的果实——甜津津的小米枣儿。
小枣儿，如今你可是身价百倍，在市场上卖的可火爆了，要十几二十块钱一斤呢！人们都喜欢吃甜津津的枣儿，因为大家都相信甜津津的枣儿一定能给人们带来甜蜜的生活！
祝你身体健康，结出又大又甜的好枣儿！
你的小主人：xx。
20xx年xx月。
一年级书信篇九
出租方：_____________(以下简称甲方)。
姓名：_______________________________。
身份证号码：_________________________。
地址：_______________________________。
承租方：_____________(以下简称乙方)。
姓名：_______________________________。
身份证号码：_________________________。
地址：_______________________________。
依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、等价有偿的基础上经过充分协商，特定立本合同。就格子铺租赁的有关事宜达成协议如下：
第一条租赁内容。
一、甲方将位于______________________内(___________)号格子租赁给乙方。甲方对所出租的房屋具有合法使用权。
二、甲租赁给乙方的格子铺规格为长___________x宽___________x高___________。甲方同意乙方所租格子铺作为经营用，其范围以乙方要求为准。
三、甲方为乙方提供的房间内有：销售人工﹑格子及供配电等设备。
第二条租赁期限。
四、租赁期限，自___________年___________月___________日起至___________年___________月___________日止。
第三条租金及其它费用。
五、合同有效月度租金共计为___________元(人民币)。
六、每一个租赁月度按月计算。
七、双方协商补充于本条款内。
第四条双方的权利和义务。
八、甲方。
(一)甲方应保证乙方所售物品完好，如出现丢失,费用由甲方按进货价格的___________%支付给乙方。
(二)对乙方所租赁的格子铺装饰或改造时的'方案进行监督和审查并及时提出意见。
(三)对乙方违反国家法律、法规、政策物品，有权停止其销售。
(四)在合同期内，甲方再次引进同类商户，有权在双方协商下解决。
九、乙方。
(一)在国家法律、法规、政策允许的范围内寄卖物品。
(二)合同有效期内，有对所租赁格子铺的合法使用权。
(三)按合同内容交纳租金及其它费用。
第五条付款方式及时间。
十、乙方在签订合同时付给甲方____________________个月租金。
十一、乙方从第二次付款开始，每次在本月前__________天交付。
十二、乙方向甲方支付的各项费用可采用银行转帐或现金等方式。
第六条续租。
十三、在本合同期满后，乙方有优先续租权。
十四、乙方如需续租，应在租期届满前___________天向甲方提出，并签订新租赁合同。
第七条其它。
十五、甲方营业时间根据顾客需要可适当调整。
第八条违约。
十六、甲、乙双方签订的格子铺租赁合同。乙方已交纳定金后，甲方未能按期完好向乙方移交出租设备，属于甲方违约。甲方每天按月租金的___________%向乙方支付延期违约金，同时乙方有权向甲方索回延误期的定金，直至全部收回终止合同。
十七、在合同有效期内未经乙方同意，甲方单方面提高租金，乙方有权拒绝支付超额租金。
十八、任何一方单方面取消、中断合同，应提前十天通知对方。
十九、乙方未按时向甲方支付所有应付款项属于乙方违约，每逾期一天，除付清所欠款项外，每天向甲方支付所欠款___________%的违约金。在有通知乙方情况超过___________日，除付清所欠款项外，每天向甲方支付所欠款___________%的违约金，超过___________个月，甲方有权处理乙方所售物品。
甲方(签章)：_________乙方(签章)：_________。
签订地点：_________签订地点：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
一年级书信篇十
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
爸爸，周末的夜晚，夜阑人静，我望着窗外，星星冲我眨着眼睛，月亮婆婆笑咪咪地挂在天上。明天又是双休日了，可爸爸您已经跟我说了，明天又要去加班，我真失望啊！
妈妈，记忆中，每当双休日，只要您有空，就会带我出去亲近大自然。有一次，我印象特别深刻。那是一个春天的下午，我和您先去游玩了杭州海底世界，顺便去西湖边走走。静静的西湖边柳树摇摆着长辫子，桃花争奇斗艳，芬芳扑鼻，柳树与桃树相伴看着自己在水中的倒影，别提有多美了！湖里小鱼儿在水草中游来游去捉迷藏，弯弯的九曲桥上，行人悠哉悠哉地在欣赏风景，偶尔水中的小鱼跃出水面，惹得行人一阵阵的欢叫。
妈妈，妈妈，快看哪，爸爸又抓到了一条，河对面的声音引起了我的注意：一个小男孩拿着鱼网，旁边的妈妈拎着个小水桶，爸爸则是把袖子挽得高高的，正专注地盯着水面，一个迅速的动作，又抓起了一条小鱼，惹得小男孩高兴得手舞足蹈。刹那间，我想起了爸爸，当时，我多希望那个欢跳的小男孩就是我呀！
20xx年6月11日。
一年级书信篇十一
朱子是我中华民族自孔、孟以来最重要的思想家。他的著述宏富，思想博大精深，他所编著的《四书集注》自元朝以来成为科举考试的重要依据，对我国的政治、思想、学术及教育乃至一般社会文化之发展，产生了全面性深远的影响。1175年，朱子与吕祖谦合编北宋四子之言论选辑为《近思录》，并以《近思录》为《四书》之阶梯。由于朱子对教育的重视与身体力行，才使得他的学问能感召众多弟子，而终能大行于其身后。
儒学在明郑时期传入台湾，主导明郑历史的延平郡王郑成功与晚明儒学有深厚的渊源。因此，明郑时期的台湾儒学，虽刚萌芽，却是上承有明一代儒学，下启清代台湾儒学。延平王郑成功军旅中的一批儒者，则是把中华传统儒学和福建朱子学最早传入台湾的开拓者。台湾儒学的另一来源是清康熙以及此后的理学家。他们在台湾建造学校，开办书院，把福建朱子学即闽学全面系统地传入台湾。闽、台仅一衣带水之隔，荷据时代台湾之汉移民以闽人为主，明郑之时自郑成功以迄下属亦多闽人。清代台湾在1885年(光绪十一年)建省之前，也一直是福建辖区。因此，闽学传入台湾乃顺理成章之事。
由于康熙皇帝是朱熹的崇拜者，清代成为台湾儒学的重要发展期。康熙对朱子“最为尊崇，天下士子莫不奉为准绳”，一时朱子学大兴，学者遍及全国。经过200多年的垦殖，儒学已在台湾的土壤里生根，并开花结果。此期的思想主流是福建朱子学，程明道曾视其大弟子杨龟山归闽为“道南之传”，则朱子学入台可称为“道东之传”。就思想的原创性言，台湾儒学系出福建朱子学;但是就思想的历史性、社会性、文化性而言，台湾朱子学所浮现的问题，诸如与异文化(台湾少数民族文化)的邂逅，与民间信仰(如文昌帝君的信仰)的遭遇，与移民社会的互动，都使台湾朱子学展现奇异缤纷的多元色彩，并彰显其独有的地域文化特色。
进入二十一世纪全球化的时代，信息媒体的发达，两岸交流的频繁，促使朱子文化的流布更加普及，相关活动的举办成功见证朱子思想的魅力不分古今。新竹鹅湖书院的落成及经典读书会的举行，象征中国哲学史上精彩的朱陆心性论辩，其理性精神的再度弘扬。新春，台湾举行了为时半个月之久的颩灯会系列活动，“台湾颩灯会系列活动——新竹朱子学堂系列讲座暨书院文化论坛”，是台湾颩灯会的卫星(satellite)活动。新竹朱子学堂代表象征新竹之人文特色，更成为推广在地人文、传承朱子文化之重要交流平台。“新竹朱子学堂系列讲座”以“儒家与庶民生活”为主题，扩展朱子文化的社会普及，提高民众的人文素养与社会关怀。
朱子的许多诗词格言，是弥足珍贵的文化遗产，其中所蕴含的伦理道德、民本思想、治政理念、和谐追求都根深蒂固地存在于民族文化的传统中，为使其广布流传，特敦请福建省歌舞剧院专业作曲家骆季超教授为朱子诗词格言谱曲，融合古乐今声，以合唱、独唱、声乐、演奏等表演方式进行，结合两岸地域文化、人文历史，打造两岸同声之经典画面。10月在台北中山堂演出的“朱子之歌·道东之传——光复节闽台文化交流音乐会”由南平南词艺术团、台北国乐团及附设合唱团携手合作;在新竹县文化局演艺厅演出的“朱子之歌·两岸同声”则由南平南词艺术团、新竹市立国乐团、新竹县教师合唱团、新竹市立混声合唱团等艺术团体联合演绎，共同谱出朱子心曲，再现圣哲古风!
一年级书信篇十二
亲爱的父母：
感激你们给了我生命，给了我血泷如水的手足，给了我孤独而成熟的童年，给了我一直修业的机会。
感激上苍给了创造了这个节日，让我给你们最真挚的祝福，祝父母永远快乐！
祝：身体健康！
你们的女儿：xxx。
xxxx年x月x日。
一年级书信篇十三
亲爱的曹老师：
您好！
你还好吗？希望你过的还好！还记的我吗？也许您不记得我了，但是，我还记得你，你那美丽的脸庞总不时出现在我的脑海里。
有一年教师节，我们送给你的花，你都收下了，对花像打孩子一样温柔。那时的你是多美呀！就像天使一样！那时的你才是最美的，你应该多笑笑，不要总对人很严格。笑笑有意健康嘛！
希望你能天天健康，越活越开心，越来越年轻，美丽！
xxx。
xxxx年x月x日。
一年级书信篇十四
淅沥的小雨滴落在手心，清凉的感觉充溢全身;柔和的清风拂过脸颊，给人以别样的轻爽。5月26日上午，渭南师范学院高级语文教师段志西教授，在育红小学四楼多媒体教室为3—6年级130余名优秀学生做了题为《正能量与书信》的渭南市第十二届书信大赛首次公益讲座，渭南市邮政局书信大赛组委会三位委员及育红小学肖师恒副校长出席活动。
段教授态度和蔼，举止大方，眼睛里闪烁着职业教师特有的智慧光芒，使同学们很快接受了这位并不熟悉而又亲切的老师。在一个多小时的讲座里，他以“正能量”与“书信”为主要内容，从中国梦联系到社会主义核心价值观，用诗一般的语言生动地向同学们阐释了正能量的丰富内涵;从古到今联系到国内国外，用鲜活的事例向同学们说明了书信的'重要性。他还仔细地向同学们剖析了此次书信大赛的主题、文体、题材及语言形式等。段教授激情饱满、文采飞扬、声情并茂、幽默风趣;学生们用心聆听、仔细摘记、勤思好问，现场互动频频。段教授以教巧妙灵活的学法和循循善诱的态度赢得同学们的热爱。
讲座结束之际，肖师恒副校长作了总结动员讲话。他代表学校表达了对段教授及渭南市邮政局组委会的由衷感谢，肯定了育红小学在陕西省第十一届书信大赛取得的“省级优秀组织奖”等突出成绩，希望全体同学，再接再厉，积极参赛，再创佳绩。
本次活动在同学们雷鸣般的掌声中画上了圆满的句号。走出教室，同学们纷纷表示：这次讲座像一场及时雨，唤醒了他们干涸的心灵，让他们正确了解了书信的意义，懂得了如何“我笔抒我心”，用书信表达自己内心最纯真的世界。相信，育红小学师生一定会不负众望，在陕西省第十二届书信大赛中取得更加优异的成绩。
一年级书信篇十五
马老师：
您好。
又一个教师节快到了，在这里我想对您说：您辛苦了，节日快乐。
马老师，感谢您三年来的关怀与爱护，感谢您的辛勤劳动，感谢您对我们的无私的教诲，让我们懂得了更多的知识。
马老师，当我取得成绩的时候，我看到了您的笑容；当我犯了错误的时候，我感受到了您的严厉，当我遇到困难的时候，我看到了您的耐心。您是我心里的一位好老师。
在新学期里，我会努力学习，不断进步。
xxx。
xxxx年x月x日。
一年级书信篇十六
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
爸爸，周末的夜晚，夜阑人静，我望着窗外，星星冲我眨着眼睛，月亮婆婆笑咪咪地挂在天上。明天又是双休日了，可爸爸您已经跟我说了，明天又要去加班，我真失望啊！
妈妈，记忆中，每当双休日，只要您有空，就会带我出去亲近大自然。有一次，我印象特别深刻。那是一个春天的下午，我和您先去游玩了杭州海底世界，顺便去西湖边走走。静静的西湖边柳树摇摆着长辫子，桃花争奇斗艳，芬芳扑鼻，柳树与桃树相伴看着自己在水中的倒影，别提有多美了！湖里小鱼儿在水草中游来游去捉迷藏，弯弯的九曲桥上，行人悠哉悠哉地在欣赏风景，偶尔水中的小鱼跃出水面，惹得行人一阵阵的欢叫。
妈妈，妈妈，快看哪，爸爸又抓到了一条，河对面的声音引起了我的注意：一个小男孩拿着鱼网，旁边的妈妈拎着个小水桶，爸爸则是把袖子挽得高高的，正专注地盯着水面，一个迅速的动作，又抓起了一条小鱼，惹得小男孩高兴得手舞足蹈。刹那间，我想起了爸爸，当时，我多希望那个欢跳的小男孩就是我呀！
爸爸，曾经几时，我们也有这样欢乐的时光。一家三口一起去游玩，每次都是爸爸您选择地方，妈妈准备东西，我只要准备好心情就ok了，杭州很多风景区留下了我们的足迹。可自从您单位开始建设杭千高速公路后，您陪我的时间越来越少了。现在，你们又开始建设钱江九桥，我一个星期都难得和您吃上几餐饭，这样的场景经常在我们家发生：您回家时，我已睡了；早上我醒来时，您已经走了。有时，我晚上给您留条子说说我的心里话，早上您会在条子上说：对不起，女儿。您总说，您的工作和我的学习一样，是主要要做的事，等到杭千高速通车了，更多更远的小朋友双休日就能到千岛湖来游玩了。这些道理我都懂呀，妈妈经常抱怨您不顾家，我还常常批评妈妈不支持您的工作，可其实我心里多希望您能在工作之余，陪我和妈妈一起去放飞一下心情啊。当学校要我们拿出一家三口的照片时，我翻开这两年的.相册却找不到我们三人的一张合影，只有我和妈妈两人的；当别人在星期一大谈双休日爸爸和他一起运动时，我心里很不是滋味.说真的，当时我还恨您的。
爸爸、妈妈，还记得我写的作文《鸟爸爸鸟妈妈的爱》吗？鸟爸爸带着小鸟学飞翔，因为有鸟爸爸在身边，小鸟才会这样勇敢。真希望你们也像鸟爸爸鸟妈妈一样，多在我身边辅导我学习，教我勇敢，伴我长大。
爸爸，小祺爱您。下个双休日我们一起去踏青，感受一下春的气息，让我也能在假日小队掠影中贴上一张幸福的全家照，您能帮我实现这个心愿吗？我亲爱的爸爸。
此致
敬礼
爱您的儿子：李想。
201x年6月11日。
一年级书信篇十七
感谢您这么多年对我的照顾。岁月如流，我以成一个大孩子了，事事都要自己干，不能再是你和爸爸的“小皇帝”了。
以后，可以让姥姥不用再跑来管我，我可以自立。衣服脏了，我会洗、肚子饿了，去做饭；觉得孤独，看看书……我不再像以前，是一个什么都不能做，不懂的小孩子了。
家里的经济不是很好，也不是很差，但对于我来说，以是不错的了。你们日夜操劳，不就是为了能为我打造一个更好的生活环境吗？不，不需要。有这样一个温暖的家，我已经是非常满足了，我会努力充实自己的知识，为你们打造一个美好的明天。
你们为了我，自己勤俭节约，只为了能给我多买一些学习用品。看您累成那样，我真的很关心您会不会落下什么病？果然不出我所料。体检报告单明显显示您有几种病……我不敢想了，只想让您为自己省钱，去治病，不要拖着累的像一摊泥一样的身体继续工作！
去看看病吧，我不再向您们索取什么！不再成为您们的负担，我会努力学好本领，让您们过上一个美好的晚年！
