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在生活中，总结是一种重要的反思和成长方式。总结不仅要总结过去，更要展望未来。总结并不是为了追溯过去，而是为了更好地面向未来。
老师写人作文500字篇一
今天，我走进学校，开始了新学期的作文学习。走进教室我发现换老师了。
她是一位新老师，是一位戴着近视眼镜，拥有多个下巴的胖老师，还是一个能说会道知识渊博的老教师。
她讲课的语速缓慢，能给我们充分的时间进行思考。她上课尊重同学，当谈及教学计划时，她询问我们有没有意见，或者有什么建议。这让我很兴奋，老师的教学计 划居然征求我们的意见，这可是件新鲜事。不过看到老师这样尊重我们，我好像感觉自己长大了，于是我决定好好跟着这个新老师学作文。
她讲课很吸引人，课已经上了一个小时，我却全然不知，还沉浸在老师的每一个词每一句话中。如果你是她的学生，你一定会觉得她是女性“卓别林”，因为，她常 常手、嘴配合，边说边用手把她的意思“描绘”出来，那么幽默风趣。就像刚才，她为了让我们明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子妈妈”，还让一位 女同学扮演“女儿”。表演开始了，只见“女儿”慢吞吞地收拾起了铅笔，书本，“急性子妈妈”忍不住了，一个箭步冲上去，一把推开“女儿”，自己快速地收拾 起了书本，铅笔，嘴里还喊着：“我来我来！磨磨蹭蹭的”，老师扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同学捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我们眼中栩栩如生。
这就是我的新老师，是个戴着近视眼镜，拥有多个下巴的胖老师，还是那个能说会道知识渊博的老教师。她就是我喜欢的新作文老师————张雁华老师。
我曾经痛恨作文课，可她的作文课，已经是我最爱上的课了！
点评：
文章的选材很贴近生活，就是新学期的第一次上 课，第一次见到新老师作为线索引出下文。文中对于老师的外貌、特征、语言等描写非常细致，很深刻，看得出确实是有感而发，行文流畅，语言朴实但不失精彩。 结尾部分做到了将主题升华，很好！望今后更加努力，写出更优秀的作文，加油！
老师写人作文500字篇二
人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的山老师却更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候，山老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，去寻找正确的答案。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着重点难点，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们上课把不懂的疑点提了出来，有时还提出了一些千奇百怪的问题，例如“世界上什么鸟最大？什么鸟最小？”、“热水锅里有鱼吗”……老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，随着同学们心里的谜团逐一解开，同学们心里更加爱戴陈老师了。
活动的时候，陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。他和同学们一起玩耍，一起讲笑话。有一次下课后，他讲了一个《警车》的笑话，把同学们乐得前仰后倒，上气不接下气，甜美的笑声在校园里久久回荡。活动课上，老师就好似回到了童年，他和男同学们在操场上一起奔跑着，进行激烈的足球赛。瞧，他猛地一个“狮子甩头”，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片热闹的气氛。老师、同学一起说说笑笑，多有趣呀！这一幅幅欢快的景致将永远留在同学们的记忆里。
在生活中，老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想办法，排忧解难。就说上次两个同学因一个东西应该归谁而闹矛盾，老师看见了，主动帮他们调解，告诉他们同学之间应和睦相处，互帮互助，结成深厚的友谊，集体才有凝聚力。听了老师的一番话，两个同学不好意思地低下了头，都主动向对方伸出了手。我们在做班级网页时，老师也帮我们排除种种困难。有一次，一篇文章非常之长，我们要很长时间才能做好，老师就让我们先在word中排好版，然后整个复制到frontpage来，就方便多了。版面非常之乱，他告诉我们要做网格、定位，版面在网格线和定位编辑下显得井井有条，大家都向老师投去了感激的目光！在我们参加比赛、出板报或者别的事情时，老师总是教我们、帮我们、鼓励我们，使我们对做的每一件事都充满信心。
其实，老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们，要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不要为了得到别人的赞扬去做事、为自己做事，要为别人的方便去做好每一件事。他每天从早忙到晚，很少有时间去干别的事，我们有时候，一点事就觉得累、觉得辛苦，跟老师比起来，又算得了什么呢！
老师，您多象一个魔术师，在不同的时间、不同的地方、不同的事情里，您可以变来变去，变成许多种书，给我们带来了方便、帮助与快乐！您知识渊博，幽默智慧，通过您这本好书，我们汲取成长的养分，快乐健康！
老师写人作文500字篇三
您特别的狠，狠到我第一次见到您，就开始不约而同的和其他同学开始议论您，当得知您的姓氏后，更是毫不犹豫的为您起了一个绰号：“核武器”；尽管知道这是不尊敬师长的行为，但是无知的我们还是做出了这种狂妄的事情，但是后来一切都改变了：
您的眼睛很小，但却有着锐不可当的“杀气”，您知道淘气的我们总会在您要求我们默写某篇文章时，来一个“集体大作战”（在您给过身的一刹那互相通融通融）于是，您说话了，您用着混合音（十堰话、普通话）告诉我们：“哟呵，你们想背着我来搞鬼，我跟你们说，我的眼睛是小，但是视力好的很，哪个在搞鬼，我看得一清二楚！”虽然是一句劝谏的话，但是伴随着您的混合音吐出来实在是令人忍俊不禁。
您对我们的做事能力要求比学习更严不是吗？您经常给我们分配一些任务，或难或简单，我们都会奋力去做，因为我们知道如果这些事做不好的话，您就会生气甚至“打人”，一开始我都被动的接受着每一项任务的到来，久而久之，我们的潜能好像是被激发出来了一样，都快变成了处理事情的能将了，后来的我们由于具备了这种潜能，就处事不惊，从容应对，我们会以“笑”来回应一切有的没的。后来，连物理老师都说：“你们班的笑点（物理角度：熔点…）真低。”
您曾经说过：“给别人鼓掌，是对他人的鼓励和认可。”对于这个观点，您迫不及待的传授给了您的学生——我们。您边做着手势说：“当一个人应该得到赞扬和鼓励时，应该伸出双手，合并后四根手指，用右手交错着与左手迎合，从而可以拍出最响亮、最自信、最真诚的掌声。”话音还未落，同学们轰轰烈烈的鼓起掌，这阵掌声铿锵有力，仿佛比春节里放的鞭炮还响，我们心里也不知道为什么就是有一股美滋滋的感觉，这种感觉一定是您给的。
您做人做事都很直接，甚至连校长都要敬您三分，您的话从来都不憋在心里，有什么都大胆说，正是因为您的这一性格，我们上七年级受了不少苦，当时我们班普遍内向，而您又是那种大大咧咧的人，您批评人从来不绕弯子，不给对方留下丝毫颜面，所以在您的特殊影响下大家都把最好的状态搬进了学校。曾听一个同学夸奖您说道：“何老师是最正义的老师，她不带任何虚伪的面具，有啥说啥，这样反而让我对太狠的老师改变了一丝看法。”这句话说的确实是真的，严师出高徒嘛！
您是严师，这没有错；但愿我们也可以挂的一个美名来——高徒。这样我们才能无时无刻地在一起，您的精神才会熏陶着我、赋予着我一种永恒的力量。
今年已经是最后一年了，读完了今年就不知道何时才能再见面；或许就在下一刻，或许是永远，但是何老师，您是我心中的一个星星，无论身在何处，您都会时刻照耀着我，给我希望，给我勇气，给我征服命运的勇气，您是我生命中绝对、绝对不可少的人。
提笔刚至此，心绪已万千；
又思将来何，岂能是我言；
只愿老师您，幸福又平安；
学生追梦去，把那恩情还。
老师写人作文500字篇四
五年级时，从其他学校转来了一位戴着眼镜的女老师。她姓王，是教英语的，胖胖的，在自我介绍时，笑容里带着甜甜的酒窝。据说她做我们班的班主任。“她做我们班的班主任?这担子未免太重了吧。”我暗自为她担心。要知道，我班可是学校出了名的乱班，成绩当然可想而知了。
果然，没多久，调皮鬼们见她和善，就在她课上张牙舞爪。她总是被他们弄得不开心，甚至还哭过一回呢。我真怕这第六任班主任会受不了，弃我们而去。但出乎我意料之外，一个月后，调皮鬼们对她的态度开始转好了。
原来她有这么一招。
大约是开学后一个月，在她的课上我们班几个调皮的同学又说话了。她起先照常上课，只是眼睛不时的打量他们。下课铃一响，她就叫那几个同学到办公室去，她请他们坐下，为他们到了几杯水，然后对他们作心理分析，而且告诉他们如何改正的方法;并举了几个小例子，让他们明白个中利弊。她的每一句话都说到了他们心里。之后这几位同学对她的态度就有所改变。班中的纪律状况也有所改观，王老师脸上露出了欣慰的笑容，可我老觉得，她那淡淡的微笑里总带着点苦涩。
期中考试后不久，她“自作主张”带我们去旅游。带我们参观古迹，一边看一边给我们讲它们的“历史”。和女同学一块儿谈天，和男同学一起捉昆虫做标本。这一天，大家都觉得她像一位大姐姐，我们在一起真的好开心，师生之间的感情不知不觉又近了许多。我们更爱与她相处了，她的话也更让我们乐意听了，老师的笑容渐渐多了起来。可是，由于我班成绩不佳，王老师总也笑的不够开怀。
第二学期期末考试前，我们都十分努力，希望给老师一个惊喜;而老师也替我们着想，说：“这次考试后，我带你们去海边玩。”
分数出来了，我们班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到了第二名去了，看着我们她开怀地笑了，露出了我们难得一见的酒窝，那笑容是那么灿烂。
放假了，我们来到海边，大家尽情的欢乐，老师的脸上笑容不断。海风吹起老师有些散乱的头发，我突然发现，老师那灿烂的笑脸，比刚来时瘦了许多。
老师写人作文500字篇五
阿牛老师，我的老师，一位幽默的数学教师（不是方老师），数学比方老师更强，所以我叫他阿牛老师。
阿牛老师长着一双乌黑透亮的眼睛，虽然戴着一副眼镜，但眼睛炯炯有神；他的头发比我的长一些；他的面孔跟刘老师的差不多，看起来凶巴巴，其实心地善良；肚子嘛——和刘老师的一样，胖墩墩、圆滚滚的，像海绵一般具有弹性。
阿牛老师还很幽默。比如今天，我们碰到了1—40的连乘能不能被90909整除的题目，我们都发表了自己的想法：
“死算！”
“不行！我们会算死的！”
“用计算器！”我说。
“计算器会爆表的！”一位同学反驳道。
“其实还有一个方法！”阿牛老师开口了，“那就是——查百度呗！”
“老师英明！”我们异口同声道。
后来，阿牛老师告诉我们：“先把90909分解成质因数，如果质因数都在40以内，就能，反之不能。”
这就是我们的`阿牛老师，一位既幽默，又牛掰的数学教师。
老师写人作文500字篇六
老师用低沉的语调说：“分班”！我们大家都吓了一跳，我们没法见到自己的朋友，可最不想与老师离开，因为老师是我最尊重的人。
我们不想离开老师，可已经晚了，我在五年级四班，老师在五年级五班，我哭得泪流满面。
我心里有一种以后再也见不到马老师的滋味，我从内心发出一声呐喊，我们心中只有马金梅老师。
她有时对我们非常严厉，有时对我们温柔可亲，无论怎样都是对我们的爱，我们的老师是一个优秀的园丁，让我们茁壮成长。
老师说：“同学们，我不想与你们分开，可这是校长的主意。”我知道老师心里也不好过。
我们每个人都心连着心，我们真想再和老师在一起，我们想再叫一声“老师”。
老师写人作文500字篇七
“来，请看大屏幕!”
“哇!你的想象太出彩了!”
“这个比喻用的很惊奇!”
……
这些句子都出自蒋老师之口。说起蒋老师那真是无人不知无人不晓啊，粉丝无数，喜爱她的人都快排到月球上啦!当然，我们也非常喜欢蒋老师，都亲切的叫她“小柠檬”。
蒋老师剪着一头利落的短发，棕色的头发下两只狭长的眼睛漂亮极了!每当望向我的时候，宛若两颗色泽玲珑的黑珍珠。她习惯戴着一副黑色的眼镜，一张小脸总是洋溢着笑容，非常和气。难怪同学们都这么喜欢她呢!连我也不理外。
蒋老师非常幽默，也非常喜欢我们。所以我们每次到作家班第一件事不是交作业，也不是和同学们嘘寒问暖，更不是准备上课用具，而是直接冲到办公室，先给她一个大大的拥抱，每每当她也同样的回应我们时，幸福便充满了我的内心。
当然，你要是以为她只是一个“小猫咪”那你就大错特错啦!
那天老师正在声情并茂地讲解“诗歌的意境”，还特意为我们朗诵了一首诗，正当我们小手托腮，一脸崇拜地沉浸在老师举手投足的风采里时，第二排突然传来一阵小小的笑声。当然，在蒋老师的课堂上最不缺的就是笑声，我们也常常笑得前仰后合满地打滚，可是此时此景这一声不太和谐的笑声还是让我们不由得皱了皱眉，蒋老师也把目光投向了那里。
教室里顿时一片寂静，全班的目光都聚集在那里，老师只是静静地望着他，眼波微转，我悄悄地捂上眼睛，深知这是暴风雨前的平静。
谁知等了许久，意料中的暴风雨没有下来，老师继续朗诵起来，当我们以为事情就这么过去的时候，蒋老师却一个华丽的转身，面带微笑的走到他的面前，轻柔的问：“我诗读的好吗?”
那位同学先是一愣，惊讶过后得意一笑：“还不错，不错!”那声音裹满了诡计得逞时的奸诈诡异。
蒋老师依旧淡淡地笑着，突然扬眉一笑：“那你说说好在哪里?”
那位同学呆呆地望着老师，支支吾吾说不出话。班里瞬间爆发一阵阵笑声。正当我们感到有趣的时候，老师突然背过手，紧紧盯着那位同学，“既然说不出来，”然后伸手一指，“那你——下课深蹲200下。”
这节课在那位不幸的同学的哀嚎中过去了。我们也见识到蒋老师温柔平静之后的雷厉风行，以后在她的课堂上都格外认真了，当然，我永远是最认真的那个!
说到这里我们来认识下故事的主角——蒋老师
老师写人作文500字篇八
一开始见到语文老师，第一印象是觉得她很年轻。那时的她还留着一头浓密的长发，经常披散在肩。她一开口就给我留下了特别深刻的印象，听她说话你就会觉得她是一个很有学问的人。当然事实也证明，语文老师确实学识渊博，很有自己的想法。
我特别喜欢她的讲课方式。虽然她是一个年轻老师，但我觉得她教得并不比别的年龄较大、有丰富经验的老师差。也正是因为她年轻，所以她跟我们也比较合得来。当语文老师讲到某个我们不认识的词时，为了能让我们更加通俗易懂地了解，她就会用我们当地的地方方言来跟我们解释，有时候一说出来就会引得全班哄堂大笑，我们也是一副领悟了的样子。能把课堂氛围营造得如此活跃，我觉得我们的语文老师仿佛是有什么魔力。尽管一节课下来平平无奇，但是我会不觉得困。她讲课仿佛就自带一种神奇的魔力，吸引学生们投入到学习中来。但是无论怎么样，课堂中总是有那么一两个在睡觉的人。但是语文老师不生气，也不理他们，她曾经说过：“我不想逼迫任何人做什么事，我这个人很随缘的，只要你不是真的惹我生气就好了。”她的“无所谓”和“任性”其实也让同学们不敢怎么睡觉了。
上课巡堂期间，她就会跟同学们亲切地聊起天来，她也爱跟同学们开玩笑，所以我们都喜欢跟她聊天。我记得印象最深刻的一次是，那节是阅读课，我在看课外书，语文老师走到我旁边的时候就停下来了，问我在看什么书，我回答她是《平凡的世界》，她便点了点头说这本书很不错，还问我看到第几部了。仅仅是一段简单的对话，却让我觉得十分温暖。这也让我对语文老师的好感不断上涨了。
语文老师也很会挖掘人才的。这个学期我们年级语文组举办了一个硬笔书法比赛。老师发了专用的纸给我们写，然后等我们都交上去之后再选出较好的去评奖。那时候我匆匆忙忙写了几行，也没有全部写完。后来老师就拿着这张纸找到我，让我把这张纸全写完了。于是我接过来认真地把剩下的都写了。老师也找了另外一个同学，也是让他全部写完。那时候我还不太清楚情况，直到后来老师宣布我和其他四个同学一起得奖了，我才意识过来，原来我和其他同学都被认可了。这点真的让我非常开心。后来拿到奖状的那一刻，心里也是十分激动的。因为一直以来我的字其实就没有被表扬过，只是慢慢地有一直在练，所以才有了一点进步。语文老师这次的举动也让我重新拾起了信心，我也很感谢老师。
语文老师也是我们最亲近的朋友，她陪我们一起度过了许多团体活动。这个学期我们年级有拔河比赛，语文老师就会给我们传授一切拔河技巧，还给我们加油了。男生们还进行了篮球联赛，虽然语文老师有事不能到场观看，但是她也给我们激励和加油了。有时候我们举办什么活动，语文老师也总会夸我们。我觉得她比我们还要注重团结，也很爱这个班级，很爱班级里的每一个同学。
语文老师也很爱分享她自己的故事，以此来让我们有所启发。听她讲自己的故事，我能感觉得到语文老师也是一个很优秀、很自律的人。她也经常鼓励我们要好好学习，将来有可能的话就到外面去发展，不要局限于我们这个小地区。有时候她讲的一些话也给了我莫大的启发。
我挺喜欢语文老师的，真希望语文老师以后也能越来越好，一切顺利，生活幸福美满，一直遵从内心的想法。
老师写人作文500字篇九
我的老师虽然已步入知天命之年，但性情跟我们小孩子差不了多少，很可爱，是一个爱说实话，敢作敢为的老顽童！
她像我们小孩子一样，“虚荣心”爆棚，十分的内卷。有一次，我们班一个同学的作文上了《西安日报》，她得知了这个消息，顿时喜笑颜开，拿着报纸翻来覆去的看，嘴里不停地说着：“好好好，真好！”，拿起报纸就走向办公室，不用猜也知道，肯定进去“展示成果”了，看她挺胸昂头，手背在身后，雄赳赳气昂昂地迈着八字步，背影十分可爱。
她像我们小孩子一样，常常因为一点小事斤斤计较。昨天我们的考试成绩出来了，我们班的一个同学竟然考了不及格。老师极为恼怒，把那位同学拎到讲台上，一点一点的讲解，愤怒的声音一声高过一声。吼声骤然停止，整个教室变得鸦雀无声，我抬头看向老师，老师皱眉，一手托着腮帮子，一手有节奏的敲着桌面，嘴里喃喃自语：“怎么不对呢？”她突然笑了，原来是改卷老师改错了，应该是64分。她顿时变得笑逐颜开，这次是又蹦又跳地迈着方字步，找阅卷老师“理论”去了。
她大智若愚，敢作敢为，敢说别人不敢说的话。去年银杏杯足球联赛，我们班以8：0的高分击败了对手，但是对方班级硬说我们犯规，还把我推倒了！这下可好，他推倒了我，我又撞到了我们班的另外一个同学，那个同学的嘴直接磕到了主席台上，流血了！这事情可闹大了，一下子就触怒了我们老师，在得知同学伤势没有大碍时，拉着那个惹祸的同学就去了教导处。对方班级的老师也来了，我们的班主任老师刚开始还是很讲道理的，但是他见对方终没有意识到错误，万般无奈之下，跟对方吵了起来，而且越吵越厉害，越吵越起劲。受伤的同学却被遗忘了，连伤口都忘记处理了，只能我们帮老师操了一回心——把受伤的同学带到了医务室，等我们处理完伤口回到了班级，她这才想起急匆匆的赶来。
她十分的争强好胜，简直就是老小孩。因为疫情，隔壁班的老师号召同学们一起在学校的公众号上写诗，我脑补了我们老师十分嫉妒的样子：嘴一撇，眼一斜，犀利的眼神扫荡着我们班每一个同学。果不其然，她鼓励我也写文章写诗，她一遍遍的指导我修改，我猜就是为了比隔壁班那些同学写的好，于是我费尽心思写出了《咏安赋》和《温暖》，发表在报纸和公众号上，也因此得到了很大的进步。
她虽然很爱我们，但有时候爱说反话，甚至会蹦出一些极端的话语。和叛逆期的孩子差不多，真让人头疼。
我的班主任老师——一个名副其实的老顽童，有她在，我们在学校的生活才有了更多的乐趣。
老师写人作文500字篇十
我们每个学生的心目中都有一个好老师，而我心目中的好老师就是陈老师。
陈老师长的很清秀，个子不高，虽然她只教了我们两个学期，但她的思想言行和朴实善良的心已经深深地印在我的心里。
窗外的雪轻轻悄悄地飘扬着，坐在教室里的.我冷极了，头晕的厉害，老师走了过来用自己的额头轻轻的触了一下我的额头，你穿的太少了，感冒了，还发着烧，怎么办？您脱下了外套，先披着，我去找点退烧药！我望了望老师，她的手在初冬的时候就有了冻疮，脱下外套的她搓着冻红的双手，小跑着出了教室给我拿药并通知我的妈妈，妈妈！此时觉得她就像我的妈妈，只有妈妈才会这样。顿时我的心里洋溢着一种幸福。老师您就像这一朵朵撒向人间的雪花，纯洁，美丽，您无私的飘扬在我们每个同学的心里。
记得上个星期我们在学习《十六年前的回忆》同学们都在聚精会神地听课，老师提了一个问题：从李大钊被捕的过程描述中你能感受到什么？我想都没想就举了手，没想到老师第一个找的人就是我，蒋明雪，我当时我紧张极了，很少问答问题的我结结巴巴，一句完整的话都说不出，这时我担心极了，老师会骂我吗？同学们会笑话我吗？还有你别害怕，也不要紧张，能有勇气举手发言就是好样的听到老师亲切的话语，我放松多了，原先逃跑的答案一下又都回到了脑子里，我很流利的回答完问题，虽然不够完整，但是我分明看到了老师眼里的鼓励，很好，坐下我便坐下，但是我的心久久不能平静，一想起老师刚才的话语，和那一抹微笑，就觉得老师您是多么的好啊！
从此，我便注意着老师，一天我在校门口看到老师，便跟在后面，默默地注视着老师的背影，突然老师停下来，我顺着老师的目光看去，原来几个低年级的小朋友在草坪上玩耍，您走过去，对那几个孩子说：小朋友，你们玩什么呢？去前面的操场玩好吗？他们似懂非懂得点点头，但仍在那里玩耍，老师有说：你们知道吗，小草也有生命的，你们看小草多绿啊！是不是很好看?那几个小朋友恍然大悟地点点头，跑到前面的操场上去玩了，这时老师笑了，笑得是多么灿烂，多么好看我看得入迷了。
我爱您，老师，你用自己一言一行在诠释着老师的职业：教书育人。您就是我心目中的好老师！
老师写人作文500字篇十一
最使我难忘的我五年级下册时的英语老师，徐老师。
那时第一次见她时，她面容姣好，可惜声音略微粗哑，与她的样貌完全不符。用我们当时的玩笑话说就是：“人长得好好的，可惜了嗓音。”但在我的记忆里，她是一个充满风趣的人。
以前，我的英语成绩特别优秀，对于这个代课老师并不在意，一上英语课，我的思绪就飞向了千里之外，不管英语课的内容深浅，我概不举手，我告诉自己，反正我都会了，听不听都一样。可徐老师像是猜中了我的心思，总是不停地向我提问，这迫使我不得不专心听讲。在这件事后的几次考试，我都考出了满分的成绩，而徐老师更是当着全班同学的面表扬我，我也在那一刻明自了老师的用意。
到了期末，学习氛围紧张，徐老师从自己家拿来了一个糖罐子，每一次考试考得好的同学就能拿一颗，虽然在那一段时间的我有点儿不在状态，徐老师却不会骂我，反倒是她用她那点空闲时间找我谈起这段时间的状态，了解了我的情况后又与我一起商量如何自我纠正，徐老师表示她也会监督我的表现。
期末考考完后，看到英语这一科的"a+"，我就知道，我没有辜负徐老师的监督，更没有辜负我自己的努力，当时的我有种冲动，想把这件事告诉徐老师。可是，徐老师却走了进来，告诉我们一个遗憾的消息：“对不起，同学们，因工作原因，我被学校调去其他学校教学，下学期会有其他老师来教你们……”后面的话语我已听不进去，班主任让我们好好送一下徐老师。我凑上去，心中有着无限感情想诉说，到嘴边的话又咽了回去。脑海里浮现了徐老师在我舒服时的关心，适时的鼓励的句子……这令我的泪夺眶而出，这或许是我第一次因某个与我没有血缘关系的人而流泪。
那天应该是我们最后一次见面，但她给我带来的关怀却令我难以忘记。
老师写人作文500字篇十二
学校是我们的第二个家，而在这第二个家中，有一个人让我记忆深刻，他就是我的老师——李老师。
李老师教的科目是数学，他的长相平平，个子不是很高，皮肤很黑，头发有一点稀少。但一双火眼金睛特别厉害，上课时同学们做小动作总是逃不过他的眼睛。他的嘴巴有点扁，喜欢穿休闲的衣服和运动鞋。
李老师有时很严厉，而有时很爱开玩笑，喜欢跟我们讲笑话。李老师的严厉通常表现在，同学们不写作业或者有些同学上课说话的时候。如果老师正在气头上，同学们招惹了他，那招惹的同学可就惨了，非得挨一顿狠狠的训斥不可。
记得有一天早上，老师拿着书进入教室，接着就让各组组长检查组员的作业，最后把检查结果告诉老师。组长检查好作业，把没写完作业同学的名字告诉了老师，刚才若无其事的老师，现在大发雷霆，让那些同学站在后面补写，什么时候写完什么时候回座位，另外再写一篇检讨书，写出你写不完作业的原因和今后的打算。哎，此时的老师真是严厉呀！
老师除了有时候有些严厉，他对同学们还是很温柔的。他通常会给同学们讲一些有趣的笑话，但这些笑话都和学习的知识有关。
我很喜欢这样的老师，可能正是因为有这样一位老师，我们班的成绩才会一直很好的吧！
老师写人作文500字篇十三
人在一生中会遇到很多老师，有的很严厉，有的很温和，有的很风趣，有的今天，我就介绍一下我的数学陈老师，他就是一位幽默风趣的老师。
记得陈老师是我们上二年级的时候教我们班的。开学的第一天，我们班上来了一位新同学陈一扬，和他一起进教室的还有一个中年男子，中等个子，圆圆的脸，还顶着个大大的“啤酒肚”。我们猜，这个男子就是陈一扬爸爸。
第二节是数学课，这个中年男子又走进了教室。同学们都以为他是来找陈一扬的，大家没有理睬他，继续交头接耳。谁知他走上了讲台，让我们安静下来。他自我介绍道：“同学们好！我姓陈，是你们的新数学老师！”我惊呆了，他竟是我们的数学老师！
陈老师上课非常有趣，他总是用幽默的语言教授我们数学知识；他用生动的事例告诉我们人生的道理。有一次，一个同学忘记带数学书，陈老师说：“打仗没有枪不行，学习没有书不行。学习就像打仗一样，你在战场上没有枪，敌人不就把你枪毙了吗？”那个同学的脸一下子就红了。
在学校里，最常见的事情就是考试了。很多老师总会提前打招呼，让我们课后复习。陈老师就很随性，想什么时候考就什么时候考，我们总被陈老师的“突然袭击”，弄得异常紧张。不过我却很喜欢这种“突然袭击”，我想老师肯定是希望我们真正掌握数学知识，时刻做好考试准备。
这就是我的数学老师，一位幽默风趣的老师！
老师写人作文500字篇十四
求学生涯十余载，阅班主任十余位。这些班主任性格迥异，但我的现任班主任——余老师，可谓是集各种个性于一身的人。
见她第一面时，就被她的气场震住了。她梳着一丝不乱的头发，鞋子擦得油亮亮的，厚重的眼镜架在她高耸的鼻梁上。她严肃地说：“这里，是初中，不再是小学！不要把小学的习惯带到初中！在这，就要拼‘死’地学！青春是拿来奋斗的，不是拿来挥霍的！”她那掷地有声的话语把我们这群“小鸡仔”震住了。原本吵吵闹闹的教室，瞬间变得如地牢般寂静。
她领着我们迈进了中学的门槛。由于她管着班里大大小小的事儿，简直成了我们的大内总管，因此我们亲切地称她为“余总”。
四月的天气变得炎热起来，暴躁的太阳发出“怒气”，使我们这群本应生龙活虎的“小鸡仔”顿时失去了活力。“可恶”的是，学校竟然要求在这个时候跑操！在下楼的过程中，同学们忍不住哀叹：“什么破天气，学校也真是的，这个天气让人跑操，会折磨死我们的！”“就是就是，让不让人活啦！”
我们到达场地的时候，惊讶地发现，老师们都戴着太阳镜打着伞，这一场景令我们的埋怨“更上一层楼”。可奇怪的是，“余总”双手背在身后，顶着烈日为我们整顿纪律，在一群“花花绿绿”中显得格外注目。我们的嘴不约而同地停了下来。跑操开始了，由于我跑的是外圈，三圈下来比别人多跑了好几百米，跑完半圈我全身已经湿透了。这时“余总”对我们喊：“跑外圈的人要加油跑！内一圈的人脚步放慢些！”我闻声望去，“余总”也跟着我们一起跑。她的额头上早已布满了汗珠，满脸通红。当队伍经过主席台，她又用洪亮的声音带领我们喊口号。
老师带我们跑完了全程，同学们都大口大口地喘着粗气，我也难受得腿脚发麻。我一抬头，发现“余总”不停地用手抹着脸上大颗大颗的汗珠，双手插在腰间，弓着身子，肩膀一耸一耸的。我的心不由得揪紧了。在回班级的路程中，我偶然听到她与其他老师的谈话。“余老师，我今天看您不撑伞，还跟着孩子们跑，不累吗？”一位老师问道。“累是累了点，但是中考体育分数比重大，我领跑，他们才不敢偷懒。再说，我也顺便锻炼下身体嘛。”话音一落，她爽朗一笑。我回过头望去，阳光洒满了她的面庞，熠熠生辉！
天有不测风云。往日钢铁般的“余总”因为用嗓过度，导致喉咙发炎住院了。此后，跑操时没有见到她陪跑的身影，没有听见她铿锵有力的助威声，我们心里总觉得缺失了什么。但可喜的是，一个月之后，“余总”回来了！讲台上的她明显消瘦了许多，面色蜡黄，眼窝深陷，眼中布着血丝，唇色惨白如雪。“孩子们，马上就要考试了，余老师陪你们一起冲刺。来，翻到课本……”教室里一片肃静，她的声音是那么低沉，那么沙哑，却清晰地传遍教室的每一个角落……那一刻，我明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真实内涵。
青葱岁月，有“余总”的一路指引、用心付出、循循善诱，我们的青春不再迷茫。有师如斯，幸甚至哉！衷心感谢敬爱的“余总”！你永远是我最尊敬的老师！
