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工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
初中物理机械效率的知识点总结初中物理机械效率知识点手写篇一
能量变化是自然界永久存在的变化，要熟悉几种常用的能量：动能、势能的概念。并理解能量间的转化规律。
动能和重力势能间的转化规律：
动能与弹性势能间的转化规律：
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
本知识点主要以选择题、填空的形式考查能量之间的转化。
动能与势能转化问题的分析：
（1）首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
（2）还要注意动能和势能相互转化过程中的'能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
（3）题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
例析：在水平桌面上放有两个体积相同且实心的铝球和钢球，铝球做匀速直线运动，钢球静止，已知钢的密度大于铝的密度，则（ ）
解析：
体积相同的铝球和钢球，由于钢的密度大于铝的密度，所以钢球的质量比铝球质量大，而它们都在同一水平面上，被举起的高度相同，因而钢球的重力势能比铝球大。铝球做匀速直线运动，具有动能。钢球静止，动能为零，铝球的机械能既有动能又有重力势能，钢球的机械能只有重力势能，虽然铝球的重力势能比钢球小，但铝球的动能与势能的和，也就是它的机械能不一定小于钢球，铝球的机械能可能等于钢球的机械能，所以选项abc均不正确，正确选项为d。
答案：d
初中物理机械效率的知识点总结初中物理机械效率知识点手写篇二
1)影响滑轮组机械效率的因素
滑轮组的机械效率为
η=w有用/w总=gh/fs=gh/fnh=g/nf(n为与动滑轮相连的绳子的段数或承担重物重的绳子的段数，s=nh)
使用滑轮组来提升物体时，机械间的摩擦越小，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高。
若不计绳重及摩擦时，滑轮组的机械效率为
η=w有用/w总=w有用/w有用+w额外=gh/(g+g动)_h=g/g+g动=1/(1+g动/g)
由此可见，在不考虑绳重及摩擦时，一个滑轮组的机械效率的大小仅与滑轮的重量及物体的重量有关，而与提升的高度和滑轮缠绕方式无关。被提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高，在提升相同的重物时，动滑轮重量越小，机械效率越高。
提高滑轮组的机械效率的方法：①增大物体重力②减小动滑轮的重力③减小轮和轴间的摩擦
2)影响斜面机械效率的因素
斜面的机械效率为
η=w有用/w总=gh/fs
斜面的机械效率跟斜面的光滑程度和斜面的倾斜程度有关。斜面倾斜程度相同时，斜面越光滑，斜面的机械效率就越高;光滑程度相同时，斜面越陡，斜面的机械效率就越高。
初中物理机械效率的知识点总结初中物理机械效率知识点手写篇三
在日常过程学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。为了帮助大家更高效的学习，下面是小编精心整理的九年级物理上册《机械效率》的知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、竖直提升重物的典型例题
（1）有用功；
（2）拉力f的功和功率；
（3）滑轮组的机械效率。
难点突破： 所谓“有用功”，就是“对我们有用的功”。在利用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿竖直方向提升重物时，我们的目的都是让重物升到我们所需的高度。所以有用功就应是滑轮钩克服物体重力向上拉物体的力和物体在此力作用下升高的高度的乘积。根据二力平衡知识，物体所受的重力和我们（滑轮钩）克服物体重力向上拉物体的力应是一对平衡力。再根据功的定义，功“等于作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离的乘积”，所以，此时克服物体重力做的有用功就是“物重乘以重物上升高度”，即w有用=g物h物。而我们做的总功就应是作用在绳子自由端的力和绳子自由端移动距离的乘积。即w总= f绳s绳。机械效率η=w有/w总=g物h物/f绳s绳。在动滑轮和滑轮组中，我们要注意s绳=nh物。
通过读题，我们可以知道：g物=4000n ，h物=10，t=40s，f绳=2500n。另外，从图上我们还可知，动滑轮上有2段绳子，n=2。
正确解法：
（1）w有=g物h物=4000×10=4×104；
（3）η=w有/w总=4×104/5×104=80%。
2、水平拉动重物的典型例题
难点突破：在使用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿水平方向匀速拉动重物时，物体在滑轮钩的水平拉力下匀速移动。我们的目的恰好也是让物体在水平方向移动，所以我们做的.有用功就滑轮钩的拉力和物体在水平方向上移动的距离l的乘积。因物体匀速直线运动，根据二力平衡知识，滑轮钩的拉力和物体与地面的摩擦力是一对平衡力，即拉力与摩擦力相等。所以有做功可以这样计算：w有用=fl。特别强调此时的有用功不是w有=g物h物。总功就是作用在绳子上的拉力f和绳子自由端移动距离s的乘积。即w总=f绳s绳。所以机械效率η=w有/w总=fl/f绳s绳。
正确解法：
（1）s绳=nh物=3×0.2=0.6
（2）w有=fl=9n×0.2=1。8
（1）运动过程中克服物体的重力做的功；
（2）斜面的机械效率；
（3）推力f的大小。
难点突破： 使用任何机械都不省功。斜面也不例外。我们使用斜面推物体时，虽然省了力但费了距离。如图中s=10﹥h=4。不管我们使用斜面做了多少功，我们的目的只是把物体提到离地面一定高度的地方。所以我们做的有用功实际上就是克服物体重力向上提的力和物体被提高高度的乘积，即w有用=g物h物。因物体和斜面之间有磨擦，我们在推物体过程中还要克服摩擦力做100的功。这个功不是我们所想要的，因此我们叫它额外功。额外功等于物体与斜面之间的摩擦力f与在斜面上移动的距离l的乘积，即w额外=fl。推力f和物体在斜面上通过的距离s的乘积就是总功了。即w总=f推s斜面长。有用功加上额外功等于总功，即w总=w有用+w额外。一般我们用l表示斜面的长，h表示斜面的高，f表示物体与斜面之间的摩擦力，g表示物重，f表示沿斜面向上推（拉）物体的力。则机械效率η=w有/w总=g物h物/fl= g物h物/（ g物h物+fl）。
此题中，已知斜面的长l=10，斜面的高h=4，物重g=100n，w额外=100.求w有用、斜面机械效率η、推力f。
正确解法：
（1）w有用=g物h物=100n×4=400 ；
（3）f推=w总l斜面长=500/10=50n。
（l）手压杠杆下降的高度；
（2）人做了多少总功；
（3）人做了多少额外功；
（4）杠杆的机械效率是多大。
难点突破：根据动力臂是阻力臂的3倍，可知动力移动距离是物体上升高度的3倍，即s=20c×3=60c=0.6。我们的目的是把重物提升20c，因此，和使用竖直滑轮、斜面提升重物一样，我们做的有作功应是克服物体重力做的功，即w有用=g物h物。人做的总功等于手向下压杠杆的动力乘以动力移动的距离，即w总=fs。额外功等于总功减去有用功（w额外=w总﹣w有用），所以要先求有用功。杠杆机械效率等于有用功除以总功，即η=w有/w总=g物h物/（f动力s动力移动）。
通过读题，我们可以知道，s动力移动=0.6，g物=600n，f动力=210n， h物=20c。我们要求：手压杠杆下降的高度s动力移动、人做的总功w总、人做的额外功w额外、杠杆的机械效率η。
正确解法：
（2）人做的总功：w总=fs=210n×0.6=126；
（4）η=w有/w总=120/126=95.2%。
理解：
1.w有：与工作目的相关的功。
2.w总：动力所做的功。
3.机械效率总小于1，且无单位，结果使用百分数表示。
三类常考机械效率问题：
1.斜面：
注意：
1、做功:w=fs正确理解物理学中“功”的意义(做功的必要条件，三种不做功的情况)
2、知道功的原理是一切机械都遵守的普遍规律。使用任何机械都不省功，功的原理是对所有机械都普遍适用的原理。(理想情况：所有方式做功均相等，实际用机械做功都比直接做功多)
3、理解机械效率的意义
(1)机械效率是反映机械性能优劣的主要标志之一，有用功在总功中所占的比例越大，机械对总功的利用率就越高，机械的性能就越好。
(2)在计算机械效率时，要注意各物理量名称所表示的意义。
(3)因为有用功只占总功的一部分，有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
2.理解功率的物理意义(p=w/t=fv)
功率是表示做功快慢的物理量，它跟功和时间两个因素有关，并由它们的比值决定。
3.注意机械效率跟功率的区别
机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量，它们之间没有必然的联系。功率大的机器不一定效率高。
