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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
安徽省初中化学考点篇一
定义：能解离出金属离子(或nh4+)和酸根离子的化合物
二、精盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。
1、实验步骤：溶解、过滤、蒸发
2、实验仪器
三、盐的化学性质
1、盐(可溶)+金属1→金属2+新盐(金属1比金属2活泼，k、ca、na除外)
2、盐+酸→新盐+新酸
3、盐+碱→新盐+新碱(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件)
4、盐+盐→两种新盐(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件)
四、酸、碱、盐的溶解性
1、酸：大多数都可溶(除硅酸h2sio3不溶)
3、盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶;
氯化物除agcl难溶外，其余多数均可溶;
碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。
注：baso4、、agcl不溶于水，也不溶于酸
五、化学肥料
1、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构
2、化学肥料(氮肥、钾肥、磷肥)
1)氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。缺氮：叶黄
a、常用氮肥
尿素co(nh2)2：含氮量的氮肥(有机物)46.7%
b、nh4+的检验
试剂：碱(naoh、ca(oh)2等)、湿润的红色石蕊试纸
nh4no3+naoh=nano3+nh3↑+h2o
c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收
2)钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏(壮秆)。
缺钾：叶尖发黄
常用钾肥kcl
草木灰：农村最常用钾肥(主要成分为k2co3)，呈碱性
k2so4：长期使用会使土壤酸化、板结
3)磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满(催果)
缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达
常用磷肥磷矿粉ca3(po4)2
钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)
中过磷酸钙ca(h2po4)2和caso4不能与碱性物质混合施用。
重过磷酸钙ca(h2po4)2如草木灰、熟石灰
4、复合肥：含n、p、k中的两种或三种
kno3
nh4h2po4
(nh4)2hpo4不能与碱性物质混合施用
安徽省初中化学考点篇二
(1)溶液由溶剂和溶质组成溶质：被溶解的物质溶剂：
能溶解其他物质的物质溶液质量=溶剂质量+溶质质量
溶剂后，溶液的命名为“溶质的溶剂溶液”
不会分层，也不会析出固体溶质
(1)溶液由溶剂和溶质组成溶质：被溶解的物质溶剂：
溶液质量=溶剂质量+溶质质量
溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积
(2)溶质可以是固体(氯化钠、硝酸钾等)、液体(酒精、硫酸等)或气体(氯化氢、二氧化碳等)，一种溶液中的溶质可以是一种或多种物质。水是最常用的溶剂，汽油、洒精等也可以作为溶剂，如汽油能够溶解油脂，洒精能够溶解碘等。
溶液的特征：
均一性：溶液中各部分的性质都一样;
稳定性：外界条件不变时，溶液长时间放置不会分层，也不会析出固体溶质
对溶液概念的理解：
(1)溶液属于混合物;
(2)溶液的特征是均一、稳定;
(3)溶液中的溶质可以同时有多种;
(4)溶液并不一定都是无色的，如cuso4溶液为蓝色;
(5)均一、稳定的液体并不一定郡是溶液，如水;
(6)溶液不一定都是液态的，如空气。
安徽省初中化学考点篇三
用元素符号和数字的组合式子可以表示纯净物的组成，我们把这种式子叫做化学式。如h2o、co2、o2等能分别表示水、二氧化碳、氧气的组成，它们都是化学式。
二、写法
化学式是通过实验测定物质的组成然后计算而得出的，混合物没有化学式，只有纯净物才有化学式，且一种物质只有一个化学式，纯净物分为单质和化合物。
1、单质的化学式的写法：
(1)稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的，它们的化学式直接用元素符号来表示，如氦气、氖气、氩气的化学式分别为he、ne、ar;铁、铜、汞的化学式分别为fe、cu、hg。
(2)固态非金属单质的结构非常复杂，它们的化学式通常也用元素符号来表示，如碳、硫、磷的化学式分别为c、s、p。但碘单质是个例外，其化学式为i2。
(3)气态非金属单质(稀有气体除外)多是由双原子分子构成的，它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”，如氢气、氧气、氮气的化学式分别为h2、o2、n2。有一些特殊的物质，同学们要特别留意，如臭氧的化学式为o3。
2、化合物的化学式的写法：
由两种以上元素组成的化合物的化学式比较复杂，这里主要介绍由两种元素组成的化合物的化学式的写法。
根据元素的化合价书写化合物的化学式必须遵循以下两个原则：
(1)一般正价元素(或原子团)写在左边，负价元素(或原子团)写在右边，原子的数目(或原子个数的最简比)用阿拉伯数字写在元素符号右下角。
(2)化合物中正负化合价的代数和为零。
三、读法
1、由两种元素组成的化合物，从右到左读出元素名称，中间用“化”字连接。如nacl读作氯化钠;mgo读作氧化镁。
2、有些由两种元素组成的化合物，原子个数在元素名称之前读出，如p2o5读作五氧化二碳;fe3o4读作四氧化三铁。
3、含原子团的化合物，从右到左读出原子团或元素的名称，或在原子团和元素名称之间用“化”字连接。如na2co3读作碳酸钠;mg(oh)2读作氢氧化镁。
四、意义
宏观方面：①表示一种物质;②表示该物质由哪些元素组成。
微观方面：①表示该物质的一个分子;②表示构成该物质的分子组成。
例如：h2o具有以下意义：表示水这种物质;表示水由氢元素和氧元素组成;表示一个水分子;表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
五、计算
1、根据化学式计算物质的相对分子质量。
例如：co2的相对分子质量=12+16×2=44
2、根据化学式计算组成物质的各元素的质量比。
