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云南高三语文下学期重要深度知识难点总结篇一
《廉颇蔺相如列传》生动刻画了廉颇、蔺相如、赵奢、李牧、赵惠文王等一批性格各异的人物形象，他们或耿直或忠厚，或鲁莽或机智，形象鲜明生动，令人叹服。
背景：
廉颇蔺相如列传，出自西汉司马迁所着《史记》卷八十一。战国末，强秦采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。赵国实力比秦稍弱。本篇为合传，以廉颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。价值连城、完璧归赵、渑池之会、布衣之交、负荆请罪、刎颈之交、怒发冲冠、白璧微瑕等成语均出自本篇。
字词：
1.赵惠文王十六年：公元前283年。赵惠文王，赵国君主，名何。
2.阳晋：齐国城邑，在今山东菏泽西北。
3.上卿：战国时期诸侯国大臣中的官位。
4.宦者令：宦官的首领。
5.舍人：有职务的门客。
6.和氏璧：战国时着名的玉璧，是楚人卞和发现的，故名。事见《韩非子·何氏》。
7.秦昭王：即秦昭襄王，名则。
8.遗(wèi)：送。
9.徒见欺：白白地被欺骗。
10.亡走燕：逃到燕国去。
11.何以知燕王：根据什么知道燕王(会收留你)。
12.境上：指燕赵两国的边境。
13.幸于赵王：被赵王宠爱。幸，宠幸。
14.乃：却，竟然。
15.束君归赵：把您捆绑起来送还赵国。
练习题：
1.例句：“臣以为布衣之交尚不相欺”()
a.周郑交恶
b.初一交战
c.合从缔交
d.交不忠兮怨长
2.例句：“秦以城求璧，而赵不许，曲在赵”()
a.弗听，许晋使
b.临淄有大蛇，长十许丈
c.先生不知何许人也
d.时人莫之许
3.例句：“固请，召有司案图”()
a.秦孝公据崤函之固
b.至于_，理固宜然
c.管仲固谏不听
d.鄙人固陋，不知忌讳
4.例句：“相如因持璧却立”()
a.敌不敢至，虽至必却
b.王者不却众庶
c.医得眼前疮，剜却心头肉
d.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
云南高三语文下学期重要深度知识难点总结篇二
1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。
4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。
6、不孚众望：不能使群众信服。
7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。
8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
9、不容置喙：不容别人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。
12、不以为意：不放在心上，不加注意。
13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。
14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。
15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。
16、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)
17、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。
18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
19、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。
20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。
21、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘：积少可以成多。
23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。
24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。
25、江河日下：比喻情况一天天坏下去。
26、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。
27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。
28、梁上君子：代称窃贼。
29、屡试不爽：屡次实验没有差错。
30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。
31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。
32、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。
33、期期艾艾：形容口吃。
34、如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。
35、三缄其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。
36、三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
37、色厉内荏：外表强硬，内心空虚。
38、尸位素餐：空站着职位，不做事而白吃饭。
39、拾人牙慧：拾取人家只言片语当作自己的话。
40、石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。
41、弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也相互庆贺有官可做。
42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要为人真诚，忠实，为人品德高尚就自然受到人们的尊重和景仰。
43、为渊驱鱼、为丛驱雀：比喻不善于团结或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。
44、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。
45、五风十雨：形容风调雨顺。
46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。
47、烜赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。
48、虚与委蛇：对人虚情假意，敷衍应酬。
49、一傅众咻：一人教，众多的人干扰。
50、余能可贾：还有力量没有用完。
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云南高三语文下学期重要深度知识难点总结篇三
简介：
《报任安书》是西汉史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁以激愤的心情，陈述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的痛苦，说明因为《史记》未完，他决心放下个人得失，相比“死节”之士，体现出一种进步的生死观。行文大量运用典故，用排比的句式一气呵成，对偶、引用、夸张的修辞手法穿插其中，气势宏伟。这篇文章对后世了解司马迁的生活，理解他的思想具有不可替代的作用。
背景：
关于写作时间，近代学者王国维、郑鹤声等人认为《报书》作于汉武帝太始四年(公元前93年)十一月。自王国维说法提出之后，司马迁的《年谱》信从这种说法，朱东润主编的《中国历代文学作品文选》、刘盼遂等主编的《中国历代散文选》、山西大学等21所院校合编的《中国古代文学作品选》等也都采用王国维的《报书》作于太始四年说法。此外，张惟骧认为《报书》作于征和三年(公元前90年)二月。
字词：
通假字
其次诎体受辱。诎，通“屈”，弯曲。
其次剔毛发。剔，通“剃”，动词。
其次关木索，被箠楚受辱。关，同“贯”，套上。箠，同“棰”，杖。
见狱吏则头枪地。枪，通“抢”，撞击。
及以至是。以，通“已”
及罪至罔加。罔，通“网”，法网。
大底圣贤发愤之所为作也。底，通“抵”，大抵，大都。
8思垂空文以自见。见，通“现”，表现。
9网罗天下放失旧闻。失，通“佚”
放失旧闻。失，通“佚”，散乱的文献。
则仆偿前辱之责。责，通“债”，债务。
古者富贵而名摩灭。摩，通“磨”。
权倾五伯。伯，通“霸”。
具于五刑。具，通“俱”。
曷足贵乎。曷，通“何”。
幽于圜墙之中。圜，通“圆”。
稽其成败兴坏之纪。纪，通“记”，历史记录。
词类活用
孙子膑脚：名词作动词，古代剔去膝盖骨的酷刑
以污辱先人：形容词作使动用法，使……受辱
倡优所畜：名词作状语，像乐师、优伶一样
仆之先人非有剖符丹书之功：名词作状语，用朱砂
故述往事，思来者：动词作使动用法，使.……思考
请略陈固陋：形容词作名词，固执鄙陋的意见
衣赭衣：名词作动词，穿上
流俗之所轻也：形容词作动词，轻视
幸勿为过：名词作动词，责怪，责备
太史公牛马走司马迁言：名词作状语，像牛马一样
曩者辱赐书：使动用法，使……蒙受耻辱
百兽震恐：使动用法，使……害怕
练习题：
1.把下列句子译成现代汉语。
由此言之，勇怯，势也;强弱，形也。审矣，何足怪乎?夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎!
答案：照这样说来，所谓勇敢还是怯懦，刚强还是柔弱，都是形势造成的。明白了这一点，还有什么值得奇怪的呢?人不能早早自杀来逃避法律制裁，因而渐渐志气衰微，等到挨鞭打杖责，再想保全气节自杀，这不是远远来不及了吗?解析：翻译题目年年必考，是重点、难点。要结合具体语境，直译为主，意译为辅。
2.根据课文填写句子。
(1)人固有一死，__________，__________，__________。
(2)太上不辱先__________，__________，__________，__________，__________，__________，__________，__________，__________，最下腐刑极矣!
答案：
(1)或重于泰山或轻于鸿毛用之所趋异也
(2)其次不辱身其次不辱理色其次不辱辞令其次诎体受辱其次易服受辱其次关木索、被箠楚受辱其次剔毛发、婴金铁受辱其次毁肌肤、断肢体受辱。解析：名句默写年年必考，虽不是难点，却是重点，要多加记忆，注意避免错别字。
