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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇一
教学目标
1、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，
3、了解欧洲西部发畜牧业的有利条件和主要畜产品。
教学重点
教学难点
利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。
教法学法
直观演示，辅助讲解，分组讨论，合作突破
教学媒体
教学过程
教学
环节
教学内容
补充与反馈
课前预习
阅读教材43--------46
导入新课
随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢?(经济比较发达的国家)世界上有一个发达国家集中的地区.你们知道在哪儿吗?(欧洲西部)关于欧洲西部，你们都知道些什么?(欧洲西部著名的旅游景点;欧洲西部的经济：欧元、欧盟等)这么好的地方，同学们想不想去看一看?要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——?[(地理位置)我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——?(气候状况)只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观;要观赏这些景观需要到哪些国家去;这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?(地形、地貌概况以及河湖状况)
重难点教学过程
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。本区主要国家是英、法、德、意等。还有最小的国家——梵蒂冈。
大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了.在此之前请随老师进入“气候”图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?(生：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人，欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候;斯堪的纳维亚山脉消失，有利于海洋气流的.深入，使整个岛屿显示温带海洋性气候。)
二：气候和农业
欢迎大家进人“欧洲西部”开始你们的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧时别忘了动动你脑。请大家在欣赏之余思考以下几个问题。可以相互讨论、研究。
4、农业生产高度机械化有什么好处?有没有弊端?
这里以温带海洋性气候为主，多阴雨，热量少，以畜牧业为主，荷兰和丹麦都是世界著名的乳蓄大国。很多国家的畜牧业产值占本国农业产值的一半以上。地中海沿岸夏季炎热干燥，冬季温和多雨，这里盛产柑橘和葡萄，是亚热带水果的主要产区。
学生：阅读46页，了解欧洲西部农业的特点。
总结应用
我们今天主要学习了欧洲西部的位置和范围，了解了本区的自然环境特点和主要国家，还有发达的农业生产。
板书设计
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇二
1、整节课给人予感性的认知，思路构架清晰。教学目标明确，在教学过程中步步为营，让人觉得整节课的过程很踏实。
2、学生活动充分、高效。
整节课学生在以“旅游”为主题的活动中，通过读图、讨论探究等一步一步地解决“旅游”过程中遇到的问题。学生参与面广，积极主动，活动充分，特别是效率高，在短短40分钟内，学生生基本掌握了预期的教学目标的内容。
3、多媒体运用恰到好处。
本节课充分发挥了多媒体教学的优点，运用得恰到好处。课件制作精美、清晰。色彩搭配巧妙，能够成功的把学生的注意力吸引过来。并让学生在绚丽多彩的课件中体验欧洲优美的旅游特色。
4、教师表情丰富且亲切，给学生于感染力。在评价学生的时候能激励学生的好学新，是的学生有自信和浓厚的兴趣。
当然通过教学实践我也认识到本节课的一些不足需要进一步改进：
1、问题设计的层次性不足。
课堂上大部分学生能在问题的引领下积极思考，广泛参与，但由于问题设计的层次性不足，对于一些基础较差的学生来说参与教学的困难很大，由此出现了一小部分孩子仅仅是“看热闹”，教学效果不好。
改进措施：在教学中关注每一位学生，关注每一位学生的发展，注重问题设计的层次性。
2、教学评价方式过于单一且没有及时的给学生讲解相对应的知识点。
本节课的教学任务在于让学生认识欧洲西部的地理位置、主要国家，了解掌握欧洲西部工农业的特点和欧洲西部丰富的旅游资源。在教学思路上，通过开展学生旅游路线的设计和展示、学生互评、小组竞赛等学生活动来组织教学，将活动贯穿于整个教学过程，使学生在轻松的学习环境中学到知识，掌握技能，并增强合作和团结精神，体现了新教材中以学生活动贯穿教学的思路，符合新课标当中提出的“体现学生是主体”的教学理念。
1、初中的地理教学要符合初一学生的心理特征，应突出教学方法的多样性、教学过程的趣味性，在教学中多结合生活，采取情景教学。
2、课堂活动的设计要切合学生实际，要紧凑有序，利于调控。
3、开展学生活动应适当，不要为了活动而搞活动，应该让学生活动成为教学的手段，把教学内容融入活动之中。通过活动来落实相关的知识点。
4、课堂问题设计要明确，要能起到引导学生针对问题思考的作用。
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇三
《欧洲西部》是世界地理“认识区域”中选取东半球的国家之一。欧洲西部虽然与我国同在东半球，但地域环境、自然资源和人文方面却各具特色，尤其是欧洲西部是快速发展的发达国家集中地区之一，其经济的发展过程中有很多值得我们学习和借鉴的经验，所以本节课紧紧围绕欧洲西部和我国的区域差异，重点讨论欧洲西部自然环境对畜牧业发展的影响，让学生体会到人地和谐发展的重要性。
本节课依然采用“五步三查”教学模式，结合在备课和听课过程中学习的经验，改进了教学方法。第一课时以独学和群学为主，学生共分五组，每组6人，学生在群学过程中能充分展现小组合作的精神，对于本课的基本内容能够通过独学和讨论基本掌握。对于集中存在的问题采取师生共同研究讨论解决，突破难点。第二课时以展示为主，各小组通过抽签确定了本组展示的内容，并利用课余时间准备和查找资料，课上进行组内小展示，后分组进行班级的大展示，展示后及时评价。教学环节环环相扣，充分发挥了学生的主体地位。
但也有很多不足之处：
1、学生在展示过程中没有体现出情感与价值观的目标渗透，三维目标落实的不好。
2、展示问题设计的层次性不足。本节课设置的五个展示单元，分别是：“指图介绍欧洲西部的位置特点和其发达国家的分布特点”、“指图说明欧洲西部的地形和地势特点，以及其地形对气候的影响”、“说明欧洲的地形和气候对本区发展畜牧业的有利影响”、“超级导游”、“美厨工坊”，问题提出的不够明确，指向性不强，学生在讨论展示时问题较多。
3、教学评价方式过于单一，不够详细，所以在展示过程中问题较多，效果不好。
4、学生发现问题和质疑问题的能力不足，展示过程中，其他小组的学生扮演了听众的角色，却没有发挥评委的角色，环节中脱节，没有达到预期的.效果。
在今后的教学中，我将进一步研究教材，研究课改，改进评价方式，改进课堂环节，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，使其真正的“动”起来，“活”起来。
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇四
中学地理“说课”的内涵主要是指地理教师依据教学大纲，遵循地理教学规律，以口述的方式阐述个人对一节课教学的总体构思；以及对大纲的把握，对教材和学情的分析，对教学目标的把握，对教学方法和学法指导的设想等。下面以人教版七年级地理下册《8.2 欧洲西部――传统的畜牧业》为例，简单说明中学地理“说课”的几大要素。
人教版新教材七年级下册第八章第二节介绍欧洲西部，共四部分，第一框题“发达国家集中的地方”，第二框题“以制造业为主的工业”，第三框题“传统的畜牧业”，第四框题“繁荣的旅游业”。第一课时介绍欧洲西部地区是世界上发达国家集中的地方和制造业为主的工业。本区经济发达来源于三大产业：工业、畜牧业、旅游业。畜牧业一直是该地区重要产业，本课时重点介绍了其畜牧业。教材打破常规，采用倒叙方法，从人们的日常饮食习惯特点出发，引入欧洲发达的畜牧业；接着教材活动内容，从气候条件、地形条件分析本区畜牧业发展的有利条件；又从地理位置等方面分析本区的气候成因，由表及里，如抽丝剥茧，简述了自然环境对人类生产活动的影响，突出了以人地关系为核心的教学思想。
1、通过初中前阶段的学习，学生初步掌握读地形图、气候图的方法；
2、初一学生认知能力参差不齐，因此在学习欧洲西部地形时，让其动手设计贴地形图，调动其学习兴趣。学习温带海洋特征时，每组讨论归纳，由中等生作中心发言人，进一步培养其分析问题能力和语言表达能力。思考性强的问题先由一般学生回答，尖子生点评，用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望，发挥学生主体作用，不断提高认识，解决问题的能力。
1、知识目标：根据《地理课程标准》要求学生掌握地形特点、气候特征、传统的畜牧业。
（1）培养学生读图收集信息，归纳的能力；
（2）培养学生综合分析、评价地理环境的能力。
3、情感目标：《地理课程标准》在“情感态度与价值观”这一部分要求学生关心家乡的环境与发展，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
（1）自然环境对人类生产生活的影响；
（2）我国西部牧区面积广大，更有许多优良畜牧品种，通过本节课的学习，启发学生借鉴西欧经验，为祖国西部开发建设献计献策。
根据《地理课程标准》要求和学生实际学情确定本节课的重点和难点如下：
教学重点：让学生了解欧洲西部的地形特点，描述温带海洋性的气候特征；分析欧洲传统畜牧业的发展条件。
教学难点：欧洲畜牧业成为传统产业的原因。
针对本课的特点，依据“自主探究式”教学法，对学生分组进行导学，在学生进行交流收集资料、贴地形图、看投影等一系列活动的基础上，采取精讲深化、分析综合、设疑辨论等教学方法，圆满完成教学任务。
运用多媒体将教材静态信息加工成声、情、形的动态信息，引导学生分析欧洲传统畜牧业的发展条件及原因，让学生学会分析地理问题的方法，并充分利用收集资料、贴图、讨论等方法，让学生积极动脑、动口、动手，增强学生的参与协作意识。
（一）导入新课
［活动一］
生：交流课前收集的欧洲人生活与饮食习惯的资料。
［投影］“欧洲人的生活图”。（定格在餐桌上）
教师在复习欧洲西部是发达国家集中的地区以及该地区以制造业为主的基础上，通过交流课前收集的欧洲人的生活与饮食习惯的资料、投影欣赏两种活动，引出本节课的主要内容――传统的畜牧业。这样做的目的让学生“感悟生活，发现问题”。这也是地理新教材的基本理论之一，即“学习对生活有用的地理”。
（二）展开探究过程
［活动二］
［投影］欧洲西部牧场图。简单介绍欧洲西部国家的畜牧业情况。
学生在预习的'基础上回答并引出活动三。
［活动三］
让学生读课本图8.23“欧洲西部地形图”大致了解该地区的位置、地形、海拔，由学生归纳出：欧洲西部地区位于大西洋东岸，地处中纬度地区，地势低平，南北多山且多东西走向，中部平原广大，这种以平原为主的地形有利于牧场广泛分布，适宜发展畜牧业。教师适当进行点评。
［出示］欧洲西部地形轮廓板图。让学生上讲台，用磁性贴将“大不列颠岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、斯堪的纳维亚半岛、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、西欧平原、波德平原”吸在轮廓图上。
教者明确地形特点：地势低平，南北多山地，中部平原广大。
帮助理解，记住主要的山脉、平原、岛屿名称和位置及山脉的走向。现代教育坚持以人为本，课堂上以学生为主体，教师是一个组织者、引导者。这样做的意图在于“注重差异，培养能力”。
［活动四］
［投影］欧洲西部气候图
分组讨论：1、该地区主要气候特征，引出温带海洋性气候的概念。
2、这种气候对畜牧业生产有何影响？
教者明确：1、温带海洋性气候特征：夏季凉爽，冬季温和，年降水均匀。
2、这种冬暖夏凉降水较多的气候适宜牧草生长。
分组讨论，根据初一学生的心理年龄和认知能力及知识水平，安排中等生作中心发言，尖子生点评。使学生既了解温带海洋性气候特征，又知道这种气候适宜于牧草生长。这样既解决了问题，又培养了学生的言语表达能力。
［活动五］
再读课本图8.22“欧洲西部的气候”，从图中让学生读出温带大陆性气候、地中海气候、寒带气候、高原高山气候。本区为什么以温带海洋性气候分布最为广泛？组织学生讨论、归纳。教者提示：从位置、地形、北大西洋暖流、西风带等方面去分布、归纳，最后点评。
（三）深入探究过程
设计的目的在于引导学生将种植业和畜牧业进行比较，了解本区充分利用当地自然条件发展畜牧业，这并不意味着没有种植业，只是种植业为畜牧业服务。
2、学生阅读课本p.62材料
明确：欧洲西部地区劳动力短缺，生产高度机械化、现代化、自动化，以制造加工为主的工业经过深加工后的畜产品的附加值远高于种植业，在国际市场上可获得更高的利润，也是本区畜牧业一直发达的又一原因。
设计目的在于说明畜牧业的发展除与自然条件有关外，社会经济条件亦是影响因素。至此难点迎刃而解。
我国西部地区与欧洲西部的纬度相似，也以畜牧业为主，有很多牧场，优良畜种。
［诗歌欣赏］《敕勒歌》
但本区畜牧业发展比较粗放，发展潜力很大，如何借鉴西欧的经验，结合西部开发，大力发展我国的畜牧业，为祖国的发达、富强贡献力量！是各位同学值得思考的问题。
通过学生欣赏诗歌――敕勒歌，引出我国西部牧场，加强“学生渗透，激发热情”。让学生理解地理学在社会经济建设中和在处理人地关系的重要作用，使学生树立科学的地理意识和地理价值观，同时实现了本节课的情感目标。
（四）拓展与练习
1、我国西部有哪些牧区？有什么优良牲畜品种？
2、欧洲西部地区和我国西部牧区在地形、气候等方面有何异同？
讲完课后可以让学生设计板书，或者教师自己设计如下：
教师可以依据“活动”设计问题，要注意问题的新颖性和活动性，要结合学生的实际，要有一定的层次和深度。
为了更好地实现教学目标，在教学中要充分利用教材中的地图、视频资料及诗歌，并充分运用多媒体课件完成教学。
以上结合《8.2 欧洲西部――传统的畜牧业》一课，简单介绍了地理“说课”应该从哪些方面着手，应该说什么。教师在说课时，还应注意以下几个问题：①“说课”不是讲课，应该“说”，绝对不能“念”（或“背”）讲稿或教案；②应充分准备，面对的是评委或者老师，应该把自己准备的成果展示给评委或老师（如课件、板书设计、知识结构等）；③普通话要标准，并注意语言简洁、明确；④注意时间限制。
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇五
目标
一、通过读图，使学生了解英国的位置、领土组成、气候特征以及气候同农业生产的关系;
了解英国的经济发展与主要工业城市的分布。知道英国的首都。
二、通过学习英国农业与气候的关系，使学生理解自然环境与经济发展的密切关系，并由此培养学生综合分析地理事物的能力。
教学重点
英国农业与气候的关系。
教学难点
英国新老工业的分布及主要工业中心的分布。
教学方法
讨论法、谈话法。
教学媒体
英国挂图、英国主要工业分布图，投影片：大不列颠岛的年降水量和农业的分布图。
教学过程
【引入新课】欧洲西部大约有30多个国家，它们大都历史悠久、面积较小，其中世界上工业发展最早，目前在世界经济中仍然占有重要地位的国家，就是英国。今天我们就来学习英国。
【引导读图】请同学们仔细阅读英国图，对比观察英国、日本，思考它们在纬度位置、海陆位置、海岸线曲折方面、领土组成方面有什么相同点与不同点。
【学生回答】(略)
【教师小结】两国的纬度位置近似，但英国的纬度位置偏高，大约位于北纬50°～60°之间。都是群岛国家，英国位于大西洋的东北部，濒临北海，与欧洲大陆相望，日本位于太平洋的西北部，隔日本海同亚洲大陆相望;两国的海岸线都非常曲折，多优良港湾，为它们发展航海事业提供了良好的条件，使它们成为世界的海运国。英国领土主要由大不列颠岛和爱尔兰岛东北部组成，称为“大不列颠和北爱尔兰联合王国”，简称“联合王国”。大不列颠岛又分为英格兰、苏格兰和威尔士三部分，其中英格兰是英国的政治、经济中心。“英国”源自我国对英格兰的简称。后来习惯上用它泛指今天的“联合王国”。而日本由九州岛、本州岛、四国岛和北海道以及周围的小岛组成。英国同日本一样，四周临海，是欧洲西部的一个岛国。
【板书】一、欧洲西部的岛国
1.位置和领土组成
【引导读图】请同学们思考，英国沿海多优良港湾，为其发展航海事业提供了良好条件，但是英国成为世界的海运国，除了同海陆轮廓有关外，请同学们仔细观察英国地图，你们还发现了什么条件?
【学生回答】(略)
【教师小结】这与其优越的地理位置有着密切关系，英国同欧洲之间隔有英吉利海峡和多佛尔海峡，这两个海峡是西欧与波罗的海沿岸各国的重要海上航道，英国正好处于这个航线的枢纽位置，英国还处于大西洋航线的要冲，这些都有利于英国航海事业的发展。最近英、法两国为了沟通英国与欧洲大陆的联系在多佛尔海峡修建了穿过海峡的海底隧道。
【板书】2.海岸线曲折，多优良港湾，有利航运
【引导分析】优越的海陆位置和众多的港湾，为英国海上交通和经济的发展提供了有利条件。那么英国为什么会成为世界上工业化最早的国家哪?请同学们阅读英国挂图，在英国本土找到了哪些矿产资源?它们又对英国成为世界上最早工业化的国家提供了什么条件?英国海上交通的发展为其经济的发展提供了什么有利条件?二次世界大战以后英国工业又是如何发展变化的?为什么?
【学生回答】(略)
【教师小结】英国传统工业部门主要是依靠国内煤铁资源及靠海洋运输掠夺殖民地的原材料发展起来的。因此，传统工业部门的工业中心多靠近煤、铁产区，如伯明翰、伦敦、设菲尔德、格拉斯哥等地。第二次世界大战后，由于英国殖民地统治的瓦解，原有工业设备陈旧及国内煤铁资源的减少，使传统工业部门中的钢铁、煤炭和纺织工业日渐衰退。英国充分利用原有工业基础和科技优势，发展了新兴的工业部门，如：电子工业等。这些工业部门多分布在伦敦附近、英格兰中部和苏格兰南部，如：伦敦、伯明翰等。自本世纪70年代以来，北海油田的开采及石油资源的利用，对英国经济的发展起到了巨大的推动作用。
【板书】二、工业化最早的国家
l.英国的早期工业及其分布
2.英国的新兴工业及其分布
【承转】英国工业部门比较齐全，工业中心比较多。英国工业在国民经济中占绝对优势，而农业的比重不大，是什么原因造成的哪?让我们来看英国伯明翰的气温曲线和降水柱状图(课本第45页图14.7)，分析一下这里的气候特点。
【学生回答】(略)
【教师小结】同学们说得很对。这里受北大西洋暖流和西风影响，冬季比较温和，夏季比较凉爽，年降水量比较多，季节分配较均匀。空气湿润，云量较大，雨天较多，日照较少，属于海洋性气候。
【引导读图】请同学们仔细阅读大不列颠的年降水量和农业的分布图，思考并分组讨论以下问题：英国乳畜业和种植业主要分布在哪些地区?从三幅图中你看出英国的气候同农业有什么关系?为什么东南部产麦区中有一片空白?
【学生回答】(略)
【教师小结】英国西部由于降水较多，日照较少，不适合粮食作物生长，但有利于多汁牧草生长，所以畜牧业发达。东南部降水较少，相对日照较多，气温较高，生长期较长，是种植业的集中产地。东南部产麦区中的空白，主要是伦敦及其周围的工业区。但是，由于气候原因，在英国乳畜业在农业中占重要地位，种植业相对比较少，主要种植小麦和大麦等作物。近年来粮食基本可以自给，但肉类、蔬菜和水果仍需大量进口。
【板书】三、湿润气候与农业
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇六
知识与能力：
通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。
让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
过程与方法：
培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
情感态度与价值观：
通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。
亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。
综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学挂图、板图、多媒体
（一）、复习上节课内容。
请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。）
（二）、导入新课
在我们的地球上有这样一个地区，它的.面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。）
板书课题：第四节 欧洲西部
（三）、讲授新课
地理位置
轮廓、范围
主要国家、首都
提问：请说出各国的首都
指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。
地形特征
通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点。了解欧洲各国。
主要河流
分析莱茵河、多瑙河
解答书上活动探讨
气候特征
深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。
（四）总结：
利用地图简单总结。
（五）作业：
利用填充图册15页，目标检测上的题目作为练习
板书设计
欧洲西部（1）
地理位置
轮廓范围
地形特征
主要河流
气候特征
知识与能力：
挂图、多媒体
请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。（学生回忆，并回答问题。）
欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。
学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。
板书：一、雄厚的经济实力
（对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。）
欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居各大洲首位。
（指导学生读统计图。）
欧洲西部各国工业部门齐全。
农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
（简单介绍，结合幻灯让学生了解）
法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业
利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业
瑞士——钟表
瑞典——造船、汽车、机器制造业
丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”
挪威——水产品
板书 二、繁荣的旅游业
1
2
挪威——陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳
瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼
西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演
法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院
意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节
奥地利——“音乐之都”维也纳 德国——慕尼黑的啤酒节
（四）小结：
总结本节课所学知识
（五）作业：
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇七
了解英国的经济发展与主要工业城市的分布。知道英国的首都。
二、通过学习英国农业与气候的关系，使学生理解自然环境与经济发展的密切关系，并由此培养学生综合分析地理事物的能力。
英国农业与气候的关系。
英国新老工业的分布及主要工业中心的分布。
讨论法、谈话法。
英国挂图、英国主要工业分布图，投影片：大不列颠岛的年降水量和农业的分布图。
【引入新课】欧洲西部大约有30多个国家，它们大都历史悠久、面积较小，其中世界上工业发展最早，目前在世界经济中仍然占有重要地位的国家，就是英国。今天我们就来学习英国。
【引导读图】请同学们仔细阅读英国图，对比观察英国、日本，思考它们在纬度位置、海陆位置、海岸线曲折方面、领土组成方面有什么相同点与不同点。
【学生回答】(略)
【教师小结】两国的纬度位置近似，但英国的纬度位置偏高，大约位于北纬50°～60°之间。都是群岛国家，英国位于大西洋的东北部，濒临北海，与欧洲大陆相望，日本位于太平洋的西北部，隔日本海同亚洲大陆相望;两国的海岸线都非常曲折，多优良港湾，为它们发展航海事业提供了良好的条件，使它们成为世界的海运国。英国领土主要由大不列颠岛和爱尔兰岛东北部组成，称为“大不列颠和北爱尔兰联合王国”，简称“联合王国”。大不列颠岛又分为英格兰、苏格兰和威尔士三部分，其中英格兰是英国的政治、经济中心。“英国”源自我国对英格兰的简称。后来习惯上用它泛指今天的“联合王国”。而日本由九州岛、本州岛、四国岛和北海道以及周围的小岛组成。英国同日本一样，四周临海，是欧洲西部的一个岛国。
【板书】一、欧洲西部的岛国
1.位置和领土组成
【学生回答】(略)
【教师小结】这与其优越的地理位置有着密切关系，英国同欧洲之间隔有英吉利海峡和多佛尔海峡，这两个海峡是西欧与波罗的海沿岸各国的重要海上航道，英国正好处于这个航线的枢纽位置，英国还处于大西洋航线的要冲，这些都有利于英国航海事业的发展。最近英、法两国为了沟通英国与欧洲大陆的联系在多佛尔海峡修建了穿过海峡的海底隧道。
【板书】2.海岸线曲折，多优良港湾，有利航运
【学生回答】(略)
【教师小结】英国传统工业部门主要是依靠国内煤铁资源及靠海洋运输掠夺殖民地的原材料发展起来的。因此，传统工业部门的工业中心多靠近煤、铁产区，如伯明翰、伦敦、设菲尔德、格拉斯哥等地。第二次世界大战后，由于英国殖民地统治的瓦解，原有工业设备陈旧及国内煤铁资源的减少，使传统工业部门中的钢铁、煤炭和纺织工业日渐衰退。英国充分利用原有工业基础和科技优势，发展了新兴的工业部门，如：电子工业等。这些工业部门多分布在伦敦附近、英格兰中部和苏格兰南部，如：伦敦、伯明翰等。自本世纪70年代以来，北海油田的开采及石油资源的利用，对英国经济的发展起到了巨大的推动作用。
【板书】二、工业化最早的国家
l.英国的早期工业及其分布
2.英国的新兴工业及其分布
【承转】英国工业部门比较齐全，工业中心比较多。英国工业在国民经济中占绝对优势，而农业的比重不大，是什么原因造成的哪?让我们来看英国伯明翰的气温曲线和降水柱状图(课本第45页图14.7)，分析一下这里的气候特点。
【学生回答】(略)
【教师小结】同学们说得很对。这里受北大西洋暖流和西风影响，冬季比较温和，夏季比较凉爽，年降水量比较多，季节分配较均匀。空气湿润，云量较大，雨天较多，日照较少，属于海洋性气候。
【学生回答】(略)
【教师小结】英国西部由于降水较多，日照较少，不适合粮食作物生长，但有利于多汁牧草生长，所以畜牧业发达。东南部降水较少，相对日照较多，气温较高，生长期较长，是种植业的集中产地。东南部产麦区中的空白，主要是伦敦及其周围的工业区。但是，由于气候原因，在英国乳畜业在农业中占重要地位，种植业相对比较少，主要种植小麦和大麦等作物。近年来粮食基本可以自给，但肉类、蔬菜和水果仍需大量进口。
【板书】三、湿润气候与农业
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇八
学习目标：
海峡、内海。
3.了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。
【能力目标】1.会运用所学知识解释欧洲西部自然环境对生产和生活的影响。
旅游景点的分布。
【情感目标】通过对旅游资源的学习，可以扩展学生增加旅游地理知识
3.主要旅游资源或旅游景点的分布
难点：1.欧洲西部自然环境对生产和生活的影响
预习导学
学习过程：
一、自主学习
阅读课本53页图2-25，完成下列各题。
1.位置（1）半球位置：欧洲西部位于_______半球和______半球。请说出判断理由。
东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。
（3）纬度位置：大致在__________至 ________之间。
推断：a．欧洲西部三面临海，气候受________影响较大。大部分为_______性气候。
b．欧洲西部大部分位于五带中的__________带，只有一小部分属于________带。
2.范围：欧洲的___半部分。
阅读53页“从欧洲经济共同体到欧洲联盟”，了解主要的国家
（1）1957年成立欧洲经济共同体。成员国有12个。
（2）1993年发展成欧洲联盟，2001年成员国发展为15个。
欧盟的英文简称 ，总部 ，共同的货币为 。
（二）欧洲西部雄厚的经济实力
阅读54页图2-26，回答问题。
1.欧洲西部集中有__ __、___ ___、____ ___和____ ___等工业大国。 2. ___ __、____ __、_____ __、__ ___等国都有发达的农牧业。
3.交通运输业非常发达。
4.各国的特色产业：
（1）瑞士的_______产业；
（3）丹麦______业发达，被称为“___________”
（4）挪威的_________发达，人均水产产量居世界是首位；
（5）荷兰以_________发达而著名，尤以_______驰名世界。
（三）欧洲西部繁荣的旅游业
1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，三大旅游国是 、 、 。
2、陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳 ：___________
阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演:___________
“音乐之都”维也纳:___________
慕尼黑的啤酒节:___________
二、合作探究
1．瑞士有哪些美称？列举教材中出现的其他国家的美称。
2．欧洲有很多国家，看你能记住多少国家及首都？
三、典例剖析
1．关于欧洲西部的说法，正确的是（ ）
a．本区国家众多，全部都是发达国家
b．由于欧盟的成立，本区国家间贸易往来减少
c．欧盟国家的商品只限在内部流通
d．“欧盟”在世界经济、政治领域发挥重要作用
【解析】欧洲西部包括30多个国家，从经济发展水平看，大多数属于发达国家；欧盟成立之后，本区国家之间的贸易往来更加便捷，并且使用共同的货币“欧元”，促进了各国之间的商品流通，进一步促进了各国经济的发展；当前，欧盟已经发展成为强大的政治经济实体，在国际上有举足轻重的地位。答案选d。
2.读“欧洲西部”图，回答问题。
（1）写出下列地理事物的名称。
①________洋 ②________海
（2）下列旅游活动应去的国家，请你写出
字母和国家。
①参观“世界表都”伯尔尼，应去___________。
②到“音乐之都”维也纳欣赏音乐，应去__________。
③到“千年古都”罗马观光，应去___________。
④来“艺术之都”巴黎，领略艺术魄力，应去_______。
⑤来“啤酒之都”慕尼黑，欢度啤酒节，应去________。
（3）欧洲三大著名的旅游国是______、_______、________。（填字母）
（4）欧洲经济发达，许多国家形成了自己的特色产业，其中g国的特色产业是_________________，h国的特色产业是_________________。
由于英国属于典型的温带海洋性气候，终年温和湿润，水汽丰富，所以雨天雾天较多，因此许多英国人养成了出门带伞的习惯。
达标测试
一、选择题
1.关于欧洲西部的说法，正确的是（ ）
2.有关欧洲西部工业的论述，不正确的是（ ）
b．本区工业以纺织业为主
c．从事制造业的人口比例很高
a．法国的鲁尔区 b．英国的巴黎盆地
5.地中海沿岸的袖珍国是（ ）
a.摩纳哥 b.圣马力诺 c.列支敦士登 d.安道尔
6.世界上著名的围海造田的国家是（ ）
7. 下列国家中，有极昼、极夜现象的是（ ）
a 丹麦 b 英国
c 西班牙 d 瑞典
8.下列不属于欧洲三大旅游国的是（ ）
a法国 b葡萄牙
c意大利 d西班牙
9.意大利的首都是（ ）
a.罗马 b.伦敦 c.雅典 d.巴黎
a.罗马、雅典、开罗 b.罗马、维也纳、威尼斯
c.仰光、威尼斯、维也纳 d.曼谷、雅典、日内瓦
11.关于欧洲西部叙述正确的是（ ）
a.国家众多、人口稠密、居民以白色人种为主
b.国家众多、人口稀少、居民以白色人种为主
c.经济发达，人口的自然增长率高
d.旅游资源丰富，旅游业发达，旅游城市多，如威尼斯、俄罗斯等
12、下列有关欧盟成员国之间的联系的叙述，不正确的是（ ）
a．各国人们可以在任何国家购买到欧盟的产品
b．人们可以在欧盟的任何国家工作、学习、退休和旅行
c．人们可以使用统一的货币——欧元
d．在欧盟旅游时，人们在他国不可以享受医疗保健服务
13、下列对欧洲西部的描述，正确的是（ ）
d．欧洲西部旅游资源丰富，而且工业原料、燃料也很丰富。
14、欧洲最长的河流是（ ）
a 多瑙河 b 伏尔加河
c 莱茵河 d 尼罗河
15、下列旅游观光搭配正确的是（ ）
a．瑞典——湖光山色，手表作坊
b．奥地利——维也纳音乐节
c．意大利——斗牛、围海造田
(来自: :)
d．法国——水城威尼斯
16、欧洲西部的主要气候类型是（ ）
a．温带海洋性气候 b．温带大陆性气候
c．温带季风气候 d．地中海气候
17、下列能领略到北欧峡湾风光的国家是（ ）
a．丹麦 b．瑞士 c．挪威 d．芬兰
18、有关欧洲西部工业的叙述，不正确的是（ ）
b．以制造业为主
c．从国外进口原料、燃料、粮食等，对外出口汽车、食品等
d．欧洲西部以重工业为主
19、世界上著名的乳畜大国有（ ）
a．英国、法国 b．荷兰、法国 c．荷兰、丹麦 d．爱尔兰、英国
①富士山 ②埃菲尔铁塔 ③金字塔 ④ 威尼斯
a ①③ b ②③ c ①② d ②④
二、综合题
21.读“欧洲西部地形图”，完成以下问题。
（1）把图中字母表示的地理事物的名称填写在空格中。
海洋：a__________b_____________
海峡：c__________d_____________
河流：e__________f_____________
岛屿：g__________h_____________
(2)本区的地形以_____________为主，地势特点为
____________。
而气候则以g岛的__________气候最为典型。
（4）把下面的旅游点与其所在国名称连接起来：
塔桥 荷兰
风车 英国
峡湾 西班牙
斗牛 挪威
艾菲尔铁塔 希腊
巴特农神庙 法国
阳光沙滩 意大利
22.读“欧洲西部图”，回答问题。
（1）填出图中字母所代表的地理事物名称：
d________半岛，e________洋。
（2）既是岛国又有0度经线穿过的国家是_____国，
濒临地中海又有千年古都的国家是______。（填字母）
特征。
23、读欧洲局部地区图，完成下列要求
（1）写出图中字母代表的地理事物名称。
国家：a＿＿＿＿b＿＿＿＿c＿＿＿＿d＿＿＿＿；
半岛：e＿＿＿＿f＿＿＿＿
（2）河流①②与河流③④的分水岭是＿＿＿＿山脉。
（3）a国与b国的代表性资料如下表格：
⑴乘船游览峡湾并观看午夜太阳，应选择＿＿＿＿处。
⑵参观埃菲尔铁塔，访问蓬皮杜艺术中心，应选择＿＿＿＿处。
⑶在音乐之都欣赏盛大的音乐会，应选择＿＿＿＿处。
⑷在地中海沙滩上享受灿烂的阳光后，再去观看斗牛比赛，应选择＿＿＿＿处。
⑸游古城威尼斯，参观罗马古迹，应选择＿＿＿＿处。
25.读欧洲西部图，完成下列问题。
气温年较差 ，年降水量 。其原因是 。
走向的山脉，欧洲西部的温带海洋性气候区的范围将有什么变
化？ 。
（3）根据气候资料和你学过的知识，说明本地区出口乳、畜产品，进口
粮食的原因 。
26.读下列材料，结合右图回答问题。
一、学习目标定位
1. 能够在地图上指出欧洲西部主要国家、地形区、河流、湖泊的位置。
3. 能够结合欧洲西部的气候和经济特点，说明其畜牧业发达的原因。
4. 能够分析欧洲西部主要工业区及其发展的条件。
二、 区域认知导学：
三、考点导学
（一）．地形地势——以平原和山地为主，东南高西北低
西欧自然环境各要素关系
2.冰川对西部欧洲的影响：冰川运动时对地面的强烈刨蚀作用，造成角峰、宽谷、冰蚀湖、峡湾等冰蚀地貌。冰川消退后，又形成冰碛丘陵、冰碛湖等冰碛地貌。第四纪冰川在欧洲有两个中心，一个是以斯堪的纳维亚半岛为中心的大陆冰川，一个是以阿尔卑斯山脉为中心的山岳冰川。第四纪冰川对欧洲的地形起了雕塑作用，如芬兰、瑞典众多的冰川湖，挪威幽深曲折的峡湾，东欧平原波状起伏的冰碛丘陵，阿尔卑斯山脉高山带峰峦挺拔、谷地宽阔、两侧多湖泊等，都是第四纪冰川塑造的结果。
思考探究：
1、斯堪的那维亚半岛(挪威)西海岸多幽深曲折的u形峡湾原因是：
（二）．气候——温带海洋性气候为主
1、主要的气候类型有:
西部为温带海洋性气候,南部的地中海气候,东部为温带大陆性气候,
北部北冰洋沿岸为亚寒带针叶林
气候和极地气候.阿尔卑斯山脉有高山气候分布.气候总体特征是温和湿润，深受大西洋的影响。
2、气候的空间差异
南北差异(即纬度地带性)；北部是极地气候，南部是地中海气候
3、温带海洋性气候：
特征：海洋性特征显著。冬季温和，夏季凉爽，年降水量较多，季节分配均匀，气温年较差、日较差小。 对农业的影响：该气候由于阴天多、雾多、光照少，不利于种植业发展，而利用多汁牧草生长，适于发展畜牧业。
思考探究：
1、分析图示地区1月份等温线分布的特点，并分析其原因。
与海岸线平行，且从沿海从内陆温度递减。北大西洋暖流影响，从沿
海到内陆大陆性增强。
（三）河湖——水运发达，湖泊众多
1、河流：
水系特征以及成因：
本区多平原，降水量较多，河网较密，因大陆轮廓曲折，又受山岭的限制，不利于长河的形成，河流短小。 主要河流：多瑙河:世界流经国家最多（9国）。莱茵河:世界航运最繁忙，货运量在世界上仅次于密西西比河。
水文特征以及成因：
①温带海洋性气候区：水量丰富（降水丰富）；流量季节变化小（降水季节分配均匀）；含沙量小（流经湿润地区，植被覆盖好）；无结冰期（终年气温在0°c以上）；流程较长，如莱茵河。
②地中海气候区：水量较丰富（降水较丰富）；流量季节变化大，有冬汛（冬季为雨季）；含沙量小（流经湿润地区，植被覆盖好）；无结冰期（终年气温在0°c以上）；流程较短，如波河。
欧洲西部内河航运发达原因：①自然原因：温带海洋性气候分布广，各月降水比较均匀，河流径流量变化小；最低月份均温大于0°c，冬季无结冰期，同行时间长；地势低平，河流流速平稳；植被覆盖率高，水土流失少，河道不易淤积。②社会经济原因：欧洲西部人口稠密，经济发达，区内客货流量大。
（四）居民：
1、白色人种为主。世界三大人口密集区之一，人口稠密区：沿着煤矿和工业地带分布，略呈“十字型”，人口稀疏地区:阿尔卑斯山和斯堪的纳维亚山地区。
（五）资源与经济
1、经济发达地区：大多数国家属于经济发达国家，对外贸易发达，其中德国居第一位。
2、发达的旅游业：地中海海滨、挪威峡湾、阿尔卑斯山、水城威尼斯、西班牙斗牛、雅典巴特农神庙、罗马古斗兽场、奥地利音乐之都维也纳等。
4
岛南部向南经丹麦、德国、瑞士至意大利，工业中心多，分布密集。(工业区的分布与人口稠密基本一致,都呈十字型分市.因为工业需大量劳动力,所以在工业区中人口密度都较大。)
5、农业:
(1)地位:欧洲西部大多数国家农业在国民经济中比例比较低.
(2)农业特点:①.由于人口稠密,劳力缺乏,欧洲大多数国家都十分重视生物技术和机械化. ②.畜牧业在农业中占有重要地位. ③.园艺业发达(例如法国的葡萄,荷兰的花卉等). ④．地中海沿岸的亚热带水果种植和园艺业，中部沿海和山地迎风坡的乳畜业，中部内陆和山地背风坡商品谷物农业（种植小麦），北部北海沿岸渔业发达。
思考探究：
1、乳畜业特别发达,其发展条件有：
2、旅游业发达的原因：
本区各国有丰富的旅游资源；本区经济发达，市场广阔（市场距离短）；交通便利；旅游业发展时间早，旅游配套设施齐全，服务质量高（地区接待能力强）。
课堂练习：
1.下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析，不正确的是（ ）
a.河网较密，是因为陆地面积小 b.水量充沛，是因为降水量较多
2.下列地貌的形成与冰川无关的是（ ）
a.欧洲平原上低缓的波状丘陵 b.斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾
c.阿尔卑斯山地两侧的湖泊 d.阿尔卑斯山脉峰峦挺拔，峰顶终年积雪
3.每年的冬半年，瑞典的旅游业有点特殊，游客在这里过夜的人数占总旅游人数的90％以上，而且往往第二天一早就离去，其原因是( )
a.商业服务多在夜晚 b.森林晚会吸引了游客
c.游客观看这里的极夜现象 d.到这里参加圣诞节活动
题。
4.从表中看出，德国是世界上（ ）
5.德国农业比重很小，仅占国民总产值的1.6％，但机械化程度高，以乳肉畜牧业为主。德国北部平原地势低平，冬冷夏凉，土壤贫瘠，德国因地制宜，合理利用土地，在德国北部形成了( )
a.全国重要的粮食生产基地 b.以畜牧业为主的农业区
c.全国林业基地 d.以水果、蔬菜为主的农业区
6.德国85％的人口居住在城市，人口分布比较均匀，中小城市散布全国，人口超过百万的城市仅有三个，据此，可以看出德国是一个( )
a.大中城市为主的国家 b.中小城市为主的国家
c.农业人口占多数的国家 d.城市集中分布的国家
美、英居世界第三位，炼铝居西欧首位，钢铁居西欧前列，葡萄酒产量居世界首位，甜菜制糖居西欧前列，粮食产量居西欧第二位，农产品出口值居世界第三位，时装、化妆品等奢侈品的生产闻名世界……据此，关于法国经济的叙述，正确的是( )
下图是一组世界区域地图，根据所学知识回答8～9题。
8.图中甲、乙两地发展种植业生产的主要制约因素分别是（ ）
a.土壤、水源 b.光热、降水 c.风向、地势 d.地形、河流
9.甲国有世界上的大港口，其地理位置的重要性包括（ ）
a.①② b.③④ c.①②③ d.①②③④
10. 德国的宇航、飞机制造和微电子工业中心位于（ ）
a. 鲁尔区 b. 柏林 c. 科隆 d. 慕尼黑
11. 关于德国的叙述，正确的是（ ）
a. 欧洲面积最大、人口最多的国家
b. 地势北高南低，呈阶梯状
c. 依靠本国丰富的煤、铁、石油资源，发展了现代化工业
d. 传统工业集中在鲁尔区，新兴工业逐步向南发展
12. 综合题：
（1）图中a、b两国农业均以_______业为主，这主要是因为两国均属于______气候。
（2）c国的葡萄酒公司要建设一个大型的葡萄生产基地，①②两地中较适合的是_____地，理由是_______。
（3）d是______半岛，近年来该地区酸雨现象日趋严重。据调查，形成该地酸雨的污染物，多来自西欧国家的工业区，其传送的载体是_______。
（4）e国新兴工业区主要分布在国土的_______和东北部，其独特的发展模式是______。
（5）近年来，a国的钢铁工业日益集中到西部，有些钢铁公司还将炼钢高炉建到荷兰海边，其主要目的是（ ）
c. 接近消费市场，便于出口产品 d. 减少污染，保护城市生态环境
（1）畜牧业 温带海洋性 （2）② 该地属地中海气候，光热充足
（3）斯堪的纳维亚 西风（西南风） （4）中部 工业小区
五、 反思归纳
教学案设计
【考纲要求】
1. 位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。地形、气候、河流、资源等自然特征；人口和经济状况。
2.德国地理特征，英国、法国、意大利概况。
【高中相关考点】
用高中（系统）地理〖位置、地形气候、水文、生物、土壤、资源、农业、工业、地域联系、人口和城市、环境、文化和旅游〗分析该区地理事物和现象。
【核心知识】
读欧洲图：
一、亚欧大陆向西突出的“大半岛”
1.位置：
大洲：甲洲 乙洲 丙洲
2.海岸线最曲折的大洲
岛屿：a b岛
c岛 d岛
e撒丁岛 f科西嘉岛
半岛：g半岛
h i
j k
海域：①海(盐度最低) ②海
③湾 ④海 ⑤海
海峡：⑥海峡 ⑦海峡 ⑧
二.冰川作用下的平原和山地
1.地形以和为主
平原主要分布在波罗的海和北海沿岸，河以东为波德平原，以西为西欧平原
波德平原(中欧平原)、(东欧平原)：地表起伏
斯堪的纳维亚半岛西岸的、山脉中的湖泊
阿尔卑斯山系中的众多湖泊
填图：山脉： l山脉 m 山脉
~ 1 ~
平原： n平原 o 平原 p平原
三.深受大西洋影响的气候
填图：气候类型：a气候 b气候 c气候
d e
1.海洋性特征显著：
①表现：气温日较差，气温年较差(最冷月均温在℃以上，最热月均温不超过℃) 降水总量。
②成因：深受影响
海岸线、地形、山脉走向均有利于暖湿空气进入；
沿岸有强大的流，增温增湿。
2.分布
①大西洋沿岸大部分地区：气候
③北欧北冰洋沿岸：气候
②从西向东由性向性过渡(对比上图中四城市气温降水特征)
~ 2 ~
④南欧地中海沿岸：气候(面积最大、特征最典型)
(高山气候；冰岛；缺失的气候类型：4 种热带气候、3种季风气候)
四、河网密布、水量丰富、无长河
(原因：地形；降水；海岸，各地近)
1.欧洲是世界上河网最稠密的大洲
2.多瑙河：源于南部山地，向东流入海；(流经德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、南斯拉夫、保加利亚、乌克兰、罗马尼亚9国)为欧洲流经国家最多的河流。
莱茵河：源于瑞士阿尔卑斯山北麓，北流流入海。流经德国鲁尔区(流经瑞士、列支敦士登、奥地利、德国、法国、荷兰6国)
五、国家众多、人口稠密的地区
需要记住的国家及首都：(对照上图中字母记忆下列国家和首都)
a挪威(奥斯陆) b瑞典(斯德哥尔摩) c芬兰(赫尔辛基) d冰岛(雷克雅未克)
e丹麦(哥本哈根) f英国(伦敦) g法国(巴黎) h荷兰(阿姆斯特丹)
i德国(柏林)
2.人口众多
①居民以种人为主(是世界白种人的主要分布地区) j波兰 k奥地利(维也纳) l匈牙利 m 罗马尼亚 n瑞士(伯尔尼) o葡萄牙(里斯本) p西班牙(马德里) q意大利(罗马) r希腊(雅典)
~ 3 ~
②是世界上人口稠密的地区之一
③人口自然增长率最低的地区(有些国家呈零增长或负增长，如国、等)
六、经济发达地区
1.经济发达
世界上经济发达地区之一；工农业生产约占世界的1/3
大多数国家属于经济发达国家
2.工业分布
自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部向南到意大利
3.旅游业发达？
德 国
一.欧洲大陆上的“十字路口”
1.地理位置
经纬度、海陆位置
海域：⑤海⑥海
基尔运河
(荷、比、卢、法、瑞、奥、捷、波、丹)
将以上国家用序号依次填入图中
2.便利的陆上交通和水运
欧洲陆上十字路口：西欧与东欧、南欧与北欧
河流：①河②河③河④河
基尔运河(北海----波罗的海运河)
莱茵河----多瑙河运河
3.面积和人口
面积较大、人口较多；
德意志人、多信基督教
城市人口比重大(85%)，中小城市发达
二.北部与南部的地形与农业
北部：波德平原——业(在农业中占重要地位)
南部：巴伐利亚高原、阿尔卑斯山
——河谷盛产葡萄、烟草、水果、啤酒花
——河谷两侧：森林、高山牧场
~ 4 ~
三.工业发展和工业中心
3.工业发展条件
4.主要工业区和工业中心
鲁尔区：发展条件、特点、改造
慕尼黑：新兴工业(宇航、电子、飞机制造)
斯图加特：
四、主要城市
柏林：首都、最大城市，政治、经济、交通中心
波恩：
汉堡：易北河下游，全国最大港口、造船中心
法 国
一.自然概况
1.临海、邻国
海域海峡：a英吉利海峡b比斯开湾
c地中海
邻国：a西班牙b意大利c瑞士
d德国 e比利时
2.丘陵、平原(占4/5) 巴黎盆地、塞纳河
3.气候
西部：典型的温带海洋性气候
向东受海洋影响减弱
东南部属地中海气候
4.资源：里尔煤田、洛林铁矿区
二.经济特征——工农业均发达、旅游业发达
1.工业
2.农业：在国民经济中占重要地位
三、主要城市
巴黎：首都，跨塞纳河两岸；经济、文化、交通中心，最大城市
艾菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门、巴黎圣母院、时装、化妆品
~ 5 ~
高二地理 dl-sjdl-13
《欧洲西部》导学案
编写人：贺艳 审核：高二地理组 编写时间：2015年09月25日
【 学习目标】
【自主学习案】
一. 欧洲西部位置与范围 （一） 【读右图训练】
1.在图中绘制0°经线、50°n纬线，40°n纬线，其交汇点位于海峡和半岛。
2.填写图中字母所代表地理事物的名称 （1）岛屿：a、b
p
o
n
欧洲地形
（二）位置与范围
1、热量带：大部分位于中的_____带，小部分属于____带 2、半球位置：_______ (南、北半球，位于 (东半球、西半球)。
3、海陆位置：北临，西临，南隔海与非洲相望，东南隔海峡与____洲相望。
h
i j l
a n
m f c
b
e
d g
o
欧洲西部
k
（一）冰川作用下的平原和山地
1.地形以_____和_____为主，世界平均海拔____的大洲
（二）深受大西洋影响的气候
1 气候类型分布：
2 主要气候类型：温带海洋性气候（1）对应植被： （2）特征：
（3）温带海洋性气候广大的成因（其中决定性因素是西风带和洋流）
3地中海气候： （1）对应植被： （2）分布地区： （3）成因： （4）特点： 。
多瑙河—源于，欧洲流经国家最多的河流（8国）。在注入 莱茵河—源于，向北经法、德，从荷兰注入。
1、居民：人种为主，人口稠密区沿着煤矿和工业地带分布，略呈“十字型”，人口自然增长率，有些国家（2）特点： 。
出现零增长或负增长。
2、经济发达地区：大多数国家属于_____国家,其中国居第一位。其中荷兰的特色产业是_________________，挪威的特色产业是_________________。
3、工业：呈“十”字型，自英国经法国、德国到波兰境内，自斯堪迪纳维亚半岛南部向南经丹麦、德国、瑞士至意大利，工业中心多，分布密集。 4、农业：重视生物技术和机械化。
①在农业中占有重要地位，欧洲西部的人们称牧草为绿色金子。 探究：本区发展畜牧业的有利条件有哪些？ 气候类型以为主，适宜的生长；地形以为主，广布。 ②园艺业发达（例如法国的葡萄、荷兰的花卉）。
5、发达的旅游业：地中海海滩、挪威峡湾、阿尔卑斯山、水城威尼斯、西班牙斗牛等。 （1）旅游业发达的原因： 。
（2）欧洲三大著名的旅游国是______、_______、________。
【课堂探究案】
(2)社会经济原因：
探究三：下列旅游活动应去的国家，请你写出字母和国家。 ①参观“世界表都”伯尔尼，应去___________。 ②到“音乐之都”维也纳欣赏音乐，应去__________。 ③到“千年古都”罗马观光，应去___________。 ④来“艺术之都”巴黎，领略艺术魄力，应去_______。 ⑤来“啤酒之都”慕尼黑，欢度啤酒节，应去________。
【课后检测－固学案】
挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。据此完成4～6题。
b．多山地，河流落差大
d．河湖众多，少泥沙
2．挪威为建高水头电站而修建的水库
a．很少引发库区移民 b．水位季节波动较小
c．占用大量耕地 a．照明
d．可以保护鱼类和其他野生动物
3．挪威消耗民用电最多的是
b．制冷 c．取暖 d．烹饪
a．英吉利海峡沿岸 b．地中海沿岸 c．波罗的海沿岸 d．北冰洋沿岸 5. 下列国家中，有极昼、极夜现象的是（ ）
a 丹麦 b 英国 c 西班牙 d 瑞典 6、欧洲西部的主要气候类型是（ ）
a．温带海洋性气候 b．温带大陆性气候 c．温带季风气候 d．地中海气候 7、下列能领略到北欧峡湾风光的国家是（ ）
a．丹麦 b．瑞士 c．挪威 d．芬兰 8、有关欧洲西部工业的叙述，不正确的是（ ）
二、综合题，读欧洲西部图，完成下列问题。
温带海洋性气候区的范围将有什么变化？
【课后反思】
答案
二. 欧洲西部位置与范围 （一） 【读右图训练】
1.英吉利海峡和半岛。
2.填写图中字母所代表地理事物的名称 （1）岛屿：a、b
（二）位置与范围
h
i j l
a n
m f c
b
e
d g
o
欧洲西部
k
1、热量带：大部分位于中的_____带，小部分属于____带 2、半球位置：_______ (南、北半球，位于 (东半球、西半球)。
3、海陆位置：北临，西临，南隔海与非洲相望，东南隔海峡与____洲相望。
（一）冰川作用下的平原和山地
1.地形以_____和_____为主，世界平均海拔____的大洲
（二）深受大西洋影响的气候
1 气候类型分布：
2 主要气候类型：温带海洋性气候（1）对应植被： （2）特征：
1.初中《欧洲西部》地理知识点
2.欧洲西部地理知识点
3.七下数学导学案答案
4.《欧洲西部》的教案设计
5.高中物理导学案答案-参考
6.高二物理导学案精选附答案
7.关于八下生物导学案答案
8.导学案教学总结
初中地理欧洲西部初中地理西北地区篇九
欧洲西部地区。狭义的西欧指欧洲西部濒临大西洋的地区和附近岛屿，包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥。
一、
知识水平：通过欧洲西部旅游路线的设计，使学生能记住欧洲西部主要国家的名称和位置，并理解本区旅游业的优势，了解本区农业方面的特点。
：培养从地图中获取地理信息的技能，并学会运用已获得的地理信息对地理事物进行分析、做出判断。以小组活动，训练学生运用适当的方法和手段表达自己的看法和成果，并与他人交流。
1.通过学习与生活密切相关的地理，形成对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心。
2.通过丰富的旅游文化展示，学会尊重不同国家的文化和传统。
3.通过了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。
二、
结合本节课的教学内容，准备通过旅游线路设计、学生合作探究等活动来贯穿整个教学过程，让学生在活动中学会知识、掌握技能。
三、
丰富的旅游资源——通过设计旅游线路，了解欧洲西部丰富的旅游资源。
发达的畜牧业——通过讨论欧洲西部的食物特点，得出欧洲西部畜牧业发达的特点。分组探究地理位置、气候差异、地形特点，通过交流、辩论活动理解欧洲人饮食结构深受自然环境的影响。
四、
读图法、发现法、小组活动辩论
五、
1.
你知道当今最受世界各国旅游爱好者青睐的地方是哪儿吗？(欧洲)[引出学习内容和引发学习兴趣]打开书p63页参照欧洲旅游胜地图，选择一项你最喜欢的旅游项目，说说应该去哪个国家游玩。
学生回答：（略）。
小结：欧洲西部旅游资源多种多样，既有自然风光，又有人文景观。
你是不是已经有点儿按捺不住，想背起行囊向欧洲进发呢？好，下面咱们先进行一次模拟训练，设计一条欧洲西部旅游路线，要求每组必须游览五国，在书中勾出路线，说出游览的主要国家、城市，描述见到的景观，并为你的欧洲之旅起个响亮的`名字。
小组活动：学生小组代表分别介绍所设计的旅游线路。
教师总结：欧洲之旅真得很诱人！旅游为大家带来了快乐，也为欧洲带来了益处（生答）
本区许多国家的旅游收入已经成为经济支柱。
承接：经过了长时间的旅游，相信大家也饿了，怎么办？找家餐厅解决一下肚子问题！
不过在用餐之前，先来想想我们到餐厅里能吃些什么大餐？
（意大利的比萨饼、西餐、牛排、意大利粉、奶酪、牛奶、法国葡萄酒等等。）
2.
学生回答：地理位置、气候、地形。
教师明确：这些因素对欧洲的畜牧业究竟产生了哪些重要影响？这就是这节课要研究的主要内容。今天采取的学习方式是分组分课题研究。（分三大组，众多小组）
课件展示：学习内容学习用图学习步骤
教师明确：先独立思考，再进行组内交流
小组活动：各小组长组织组员有序讨论，记录员做好记录，教师巡回指导。
班内交流：各组汇报研究学习结果：课件展示相应地图，及时提醒其他组关注相应图，可以随时提出疑问，要求汇报组解答。
教师及时提问引导。
位置组：中东地区周边也临近海洋，而那里的气候极其干旱。这说明光靠近海也未必湿润。要想有充足的水汽，还必须有什么条件？这儿具备这个条件吗？（理解本区全年湿润）
气候组：继续读图8.23，比较瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的气候完全相同吗？为什么？（理解海洋性到大陆性气候的渐变，认识本区农业农牧兼顾，以牧为主）
地形组：如阿尔卑斯山脉不是东西走向（在黑板上移动阿山为大致南北走向，位于西欧平原的西部），这里的气候会受到影响吗？（加深认识地形对气候的深刻影响）
教师小结：由各小组的汇报得知，欧洲西部的地理位置、地形、气候特点导致欧洲西部草场广布，多多汁牧草，畜牧业极其发达。那么这三种因素谁对畜牧业的贡献比较大呢？（指）位置、气候、地形，分别找到自己贡献大的证据来反驳其他组，下面我们要进行自由辩论，准备一分钟。
自由辩论：（略）
教师总结：辩论到此结束。俗话说：旁观者清。通过大家的激烈辩论，我终于听明白了，对于欧洲西部发达的畜牧业来讲，你们三个密切相关，缺一不可。中纬度大陆西岸的地理位置决定了这里一定是温带海洋性气候，山地分位于南北，中部平原广阔，使海洋性气候区范围得到大大扩充，得以使多汁牧草的草场广布。所以大家都功不可没，有了你们的齐心协力，才让欧洲人吃上了美味的西式大餐。为大家鼓掌！
我们曾经学习过一个区域——东南亚，回想一下，那里的农业生产活动有什么特点？为什么？（高温多雨，气候湿热，种植水稻，喜欢吃米饭）今天我们再一次感受到自然环境与人类生产生活密切相关，“一方水土养一方人”。
承接：为了让大家进一步了解欧洲西部的畜牧业，我们来看一段材料，打开书ｐ6２页，独立阅读，了解欧洲西部畜牧业的地位，以及农业突出特点。
师问生答：（略）。
：总之，欧洲西部是一个发达国家云集的区域，这些国家的发展、政治经济活动在世界上举足轻重。希望大家在今后的学习生活中，继续关注欧洲西部各国的发展。
