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总结是对过去的反思，对未来的规划。如何正确处理冲突和纠纷，保持良好的人际和谐关系？具有参考价值的写作文集。
师生的叙事作文篇一
时间真快，一眨眼，六年就溜走了。但是在这六年里，老师们对我的关心我还记忆犹新。
因为我是一名寄宿生，要住在学校里，所以寝室里会有一位生活老师照顾着。可我又从小体弱多病，一会儿肚子痛，一会儿发烧的，如果在学校……这对身为寄宿生的我可是一种煎熬啊！
那时候是读五年级上册，寝室老师是杨老师，杨老师很慈祥，她年纪和外婆差不多。
哎！我真不争气，开学初，就发烧了。那时，已是晚上十一点多了，我起来上卫生间，突然头昏脑涨，摸了摸额头，啊！怎么这么烫！我连忙跑去跟杨老师说，杨老师有些不知所措，因为已经十一点多了，诊所估计也关门了。她亲切地摸了摸我的头，对我道：“没事的，你先穿好衣服，老师想办法。”于是，我胡乱地把衣服套起来。老师带着我来到值夜老师房间门前敲门，想请值夜老师让保安把学校大门开一下，结果才知道值夜老师就是黄校长。我们说明了情况后，黄校长说他开车送我们去中医院，我们没办法，只好劳烦黄校了。
现在杨老师已经不在学校工作了，但我会永远记住她对我的关心的，谢谢您，老师！
师生的叙事作文篇二
印象中有一位老师给我留下了深刻的印象。她是我小学的班主任，李老师——。
虽然我因为小学作业被撕掉而讨厌她，但是时间的流逝告诉我，我错了！
因为毕业离开她之后，我哭了多少个晚上眼睛红红的！
她真的很好，真的是一个值得尊敬的老师。她平时对我们要求很严格，粗心的作业被撕掉，这是常事；如果她的字写得不尽如人意，后果可想而知！严老师是优秀的学生，从她手里毕业的学生，一批又一批，是那么优秀；而在学生的优秀背后，她的默默贡献又有多少.
李小姐曾经跟我们开玩笑说她是神仙，但是我们知道李小姐脸上抹了多少粉底来掩盖皱纹，脸也肿了。
记不清是哪一天，李老师上课突然向后摔倒，差点把头撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己，但我们惊呆了，急忙问老师：“怎么了？怎么了？”李老师挥挥手说：“没事，没事！我怨我失望，分散同学注意力！”我们惊呆了：李老师不关心自己的身体，只关心教室和学生！
后来我们渐渐了解到，幕后，李先生在拼命吃药；在我们面前，是一副英姿飒爽的样子！她坚强的背后是她无声的泪水；一批优秀学生成长的背后，她默默付出！
李小姐，我衷心感谢您用汗水培养了我们！真心祝你多注意身体！学生不能一代一代教完，健康最重要！
师生的叙事作文篇三
今朝所事昨日梦，当年师生珍贵情。春风化雨润万物，春苗得意壮材成。
——题记。
教师，授书育人，德才兼备，神圣的职业。幼时，把老师比作蜡烛，奉献自己：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；把老师比作花朵，芬芳他人：落红不是无情物，化作春泥更护花。
我的语文老师王老师，外观简朴气质非凡，德才兼备谈吐优雅。她，平易近人，从不上气动火，性情温雅笑脸迎人。
永不能忘却那一篇文章《父亲》，触动了老师记忆的心弦，老师即兴为我们讲叙了小时候她与父亲的难忘经历。
说着，老师用手抿了把颊上的泪，铿锵有力的声音变得稀薄微弱，发颤。顿时，全班不约而同的想起雷鸣般的掌声，老师的眼泪终于忍不住跑了出来，但在泪水中，我看到的不是伤心，而是感动，是回忆的美好。
白驹过隙，岁月的末班车载着我们驶入了有一个轮回，可每每想起那堂课，心中总会浮现出那一刻我们感人的画面。
老师，这平凡而神圣的字眼，一路走来，感恩的话语对您说了太多太多，但在此，还是想用学生笨拙的话向您道一声：“谢谢！”
师生的叙事作文篇四
9月10日，阳光明媚。早晨，一位名叫泉泉的小女孩早早起床，穿上衣服，背起自己那漂亮的书包来到一块花坛。哇！这里的花可真漂亮，有红的、黄的、蓝的、粉的……小女孩采了自己最喜欢的蓝色与黄色的花。本来小女孩想送给她最亲最好最美丽的妈妈当生日礼物。可好好想想：今天是9月10日，好像是个节日啊，什么呢？哦！今天是教师节呀，是老师的节日，我干脆把这束花送给我的老师吧！
小女孩偷偷走到老师的办公室，看见老师在批改学生的作业，女孩躲在窗下，两只明亮的眼睛默默的看着那位年迈的老师，老师带着老花镜，那一摞儿厚厚的作业终于改完了，老师伸伸腰，看着老师日夜这样的辛苦、劳累，泉泉就忍不住低声哭了起来。
老师把老花镜放在多年跟随他的那本破旧而又崭新的语文书上，桌子上还放着台历，台历旁是一个破旧的笔筒，筒里放着钢笔和尺子，笔筒旁边是一个地球仪，地球仪前边放着钢笔墨水，老师用蓝蓝的墨水写过了多少字呀，用尽了多少的心血呀！
泉泉趁老师不注意时，偷偷地把花插在了那只棕红色的笔筒里，看着老师的身影露出了灿烂的笑容，还有两个小小的酒窝。
等老师转过身来，小泉泉就跑了，泉泉还要去给其它的老师送花，这位年迈的老师洗完脸后，回到办公桌前才发现笔筒里插着的那一束蓝色的、黄色的花，老师看着那束花一直默默无声的坐着。
上课了，老师走进班里——哇！泉泉把整个教室都装满了花，一堂课，老师和学生都很开心。
师生的叙事作文篇五
儿童节的节目。傅老师告诉我们她明天就要走了，并要求学生们带一张照片作为纪念品。看到老师折小纸树，每一棵都写着老师对我们的希望！
第二天，傅老师拿着一个装满小纸树的包走进教室。她难过地说：“同学们，今天是我带你们的最后一天。这些幸运的树是我对你的祝福。其实我也舍不得你！她说话的时候，老师的眼睛湿了。她在黑板上写道：好好学习，要有用！
下课后，学生们在哭。有人站在走廊里对着那边的教学楼喊：“傅，我不让你走！再看傅老师。她擦干眼泪，向办公室走去。
我们知道，傅老师要上学，要回家。但是我们就是控制不了自己的感情。
师生的叙事作文篇六
迎风吹来的缕缕春风，夹带着这片土地特有的馥郁芬芳，使我不禁回首来时走过的路，多少崎岖坎坷都有您鼓励安慰的话语。这一路，感谢您，我亲爱的老师！
老师姓李，不喜功，不慕荣。精致玲珑的鹅蛋脸上镶嵌着一双乌黑，明亮的大眼睛，正是这双好似会说话的眼睛在我迷茫无助的时候给予我力量，指引我方向！
最令我难忘的还是那次写字比赛。
正迟疑间，与我一块参赛的同学都冲出了教室，只剩下我一人，老师见我犹豫着不走，便明白了我的心思，眼神充满了鼓励，意味深长地对我说道：“不要担心，我之所以选中你，是因为你的字有自己独特的地方，要相信自己，你是最棒的！”我被老师的话语深深地震撼了，就像吃了颗定心丸似的。
比赛正在激烈地进行着，我的脑海中又浮现了老师鼓励的眼神，耳畔又想起了老师亲切的话语，是啊，人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我握笔的手不禁紧了紧，开始专心致志地握笔书写。我的心里只有一个信念，要为老师争光，不给班级丢脸！
几天后，比赛结果出来了，我荣获写作比赛一等奖，这时我看见了老师开心的脸，心里就像吃了一颗蜜糖。
日月交替，亘古不变，黑暗中的人们渴望着太阳的温暖，夕照下的生灵期盼明月的光华，而老师，您就是我身边最美丽的风景！365个日日夜夜，您都陪我们身边，感谢您，一路同行。回想这一年的点点滴滴。我们80个兄弟姐妹组成一个家，您是我们亲爱的老师，也是我们可爱的妈妈，请允许我在这明媚多情的九月向您真诚地说一句：“老师，祝您节日快乐！”
师生的叙事作文篇七
世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。我想用这句话也可称赞我的老师。老师像浓雾中一缕明媚的阳光指引我前行；老师像夏日里一阵凉爽的风，给我清凉；老师像冬日里的一把燃烧的火焰，驱赶了寒冷。
我有一个令我骄傲的老师，她就是我的班主任，名叫郭红梅。老师凭着丰富的教学经验，被美誉为“优秀年级组长”，而且她对待学生也很温柔，整天一副笑嘻嘻的表情，上课也绝不讨论题外话。所以我非常喜欢我们的老师。
时光匆匆，岁月如梭，一眨眼我已经是五年级了，老师还是那么和蔼可亲，一点儿也没改变。
有一天，天气晴朗，万里无云。我正在上课，突然感到头昏脑胀，疼痛欲烈，眼睛如针刺，眼泪不停地往下流，甚至还有些想吐。郭老师正在上课，她看到我那不舒服的样子，马上把我抱到怀里，帮我揉眼睛擦眼泪，并立刻给我爸爸打电话，让他接我回家。回到家我躺在床上，想到：我有一个关心我的老师！
有一次，我数学考试，因为小小的失误，老师给我投了一个严厉眼神，仿佛对我说：“孩子，你应该细心一点，骄傲自大是考不到好成绩的。”虽然老师没有批评我，但我知道我让老师伤心了，我以后要改掉粗心的毛病，让老师为我骄傲。
“春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这句话称赞我的老师一点也不夸张。祝福您，老师：在以后的日子里幸福安康！
师生的叙事作文篇八
回忆中的美丽不曾抹去，情到深处一点感动不曾消逝，只要师生情还在，一切春暖花开。
——题记。
独立小院，月光如水，岁月留下了许多深处。师生情就像一杯清茶，轻声朗读，细细品味，在清新的墨色与淡雅的茶声中去品味师生情。
时光在静静的流水声中远去，在眨眼之间消逝。与你的师生情越来越深。在成长的过程是您让我不再孤单。校园的倾向让我想起您坐在冰冷的长椅上，静静地望着明亮的天空。
每一段记忆，都有一个密码锁。看到您自己一个人坐在冷冷清清的办公室，我眼前看到了您的伤感。就像我一样活在自己的世界里。
在一颗庞大而又古老的柳树下埋藏了我们许多的深情。坐在柳树下的您，听着优美的歌曲，韵律都清脆可听，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，听到这一首歌我被惊到了，后来老师看到我，让我坐在您的身旁，我们坐在柳树下的长椅上聊天就像一对朋友一样，相互了解对方，后来我们聊起了心里话，说出来感觉就像一身的泥土，洗去一身轻松。
人生如前行的列车，一路相伴的只有师生情，我们在长大，可他们却在变老，当你想倾诉时，可你却不在我的身边。我已到初中了，过上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我们的师生情永远不会老去。
是初雪掩埋了您的青春，但青春终将归还于你。是您把我变得开朗起来，我们的师生情永远不散。
时间不老，你我不散。师生情永远不散。
师生的叙事作文篇九
还记得吗，生平第一次走进学堂，是谁在欢迎我们？还记得吗是谁手把手教我们握笔教我们写字……是老师啊！古语曰“一日为师，终生为父”，这是教育我们要像爱戴父亲一样爱戴自己的老师。
教室里，一支支蜡烛在闪烁，点亮了一颗颗真挚的心，上演了一场温馨的烛光情……。
“嘘，小声点，丁老师就要来了。”张同学透过门缝看着外面，示意大家安静，今天是丁老师生日，我们给老师买了蛋糕，想给老师一个惊喜，每位同学都捧着一枝点燃的蜡烛，站成一排，静静地等待着老师到来。
“咚咚咚，咚咚咚……”一阵阵清脆的脚步声回荡在门外，老师来了，门“吱呀”的一声开了。
一个熟悉的身影走了进来，我们都兴奋得连准备好的台词都忘了，不知是哪位同学哼了一声，大家就唱了起来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”红红的火苗晃动着，印在每一张红彤彤、笑盈盈的脸颊上，像36朵盛开的鲜花。
丁老师吃惊地愣在那儿，双肩有些颤抖，喉咙中断断续续的发出捉摸不透的声音，好像喉咙哑了似的，又像喉咙被什么东西卡住了一样，老师竭力控制着自己的心情。半晌，她才缓过神来，走到每一位同学跟前，将蜡烛一一吹灭。
老师小心翼翼地切着蛋糕，她背过身去，当再一次转过身来时，眼圈红红的。我们默默地吃着蛋糕，用余光偷偷地望着老师。不需太多的言语，却足以表达我们的师生之情。
师生的叙事作文篇十
有人说我们是花朵，而老师是园丁。但我觉得不是这样，园丁付出也有收获，而老师却没有。只是一味的付出而已。我认为我们是一中种果实，而老师则是化肥。我们在成长中，各个阶段都需要化肥的催化。这样我们才能更加的茁壮的成长。付出了自己，成就了别人。这就是我们的老师。
我们有很多的老师，每一位老师都是我们骄傲。我们因有这样的老师而自豪。在学习的路上，您是指引我们的一盏明灯;在困难面前，您是我们战胜困难的勇气;在人生的道路上，您是为我们指引方向，而又不让我们迷路的指南针。
假如我是诗人，我就要抒写一首长诗，来赞美您的精神品质;假如我是画家，我就要用各种颜料，来描绘您的光辉事迹;假如我是作曲家，我就要用音符来传达您的和蔼可亲、平易近人的品格;假如我是钢琴家，我就要用我的钢琴，弹奏出一首歌颂您的曲子。然而我什么的不是，我只能用我贫乏的文字，来歌颂您的伟大。
清晨，老师您的眼睛依然红润，您昨夜又为我们批改作业彻夜未眠么?为什么?到底为什么?老师您为什么要那么辛苦。我们是否太不懂事，您这么辛苦而我们却不以为然，我们是否尚失其本心。
老师，您照亮了我心中的黑暗，让我懂得了什么是真正的爱，我因有这样的老师而自豪，我因有这样的老师而骄傲。
师生的叙事作文篇十一
她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会道的嘴巴，她简直是天下最完美的老师——李庆红老师。
课堂上，李老师能把语文知识讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有味。有几次下课铃响了，我还沉浸在语文乐园中。李老师在课堂上，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理；教我们成为自信的人，超越自我的人；教我们从失败中汲取教训，在困难中积累力量。
下课了，李老师完全忘记了刚上完课的疲倦，就像朋友一样走进我们中间，倾听我们的心声。所以我们的知心话总想给李老师说，我们的喜悦总想给李老师一起分享。
李老师，我不会忘记，您认真帮我分析作文失误；我不会忘记，您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会；我不会忘记，我生病时，您焦急的打电话询问我的病情……在您的教诲下，我的管理班级、学习成绩、组织活动的能力得到了大大的提高，这一切的一切，都是您的功劳啊！
这就是李老师，一个让我们爱得深，爱得浓的好老师！
