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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
活力假期寒假作业七年级语文 寒假作业七年级语文人教版答案上册篇一
1.下列注音全对的一项是( d )(4分)
a.低绮户(qí) 叠纸船(dí) 反刍(chú) 木屐(jī)
b.浣溪沙(huān) 雕镂(lòu) 迸溅(bèng) 积攒(zǎn)
c.不称职(chèng) 呜咽(yàn) 安恬(tí) 自诩(xǔ)
d.胜春朝(zhāo) 跻身(jī) 宿怨(sù) 凫水(fú)
2.下列各组字形全对的一项是( d )(4分)
a.瘦骨嶙峋 有点暇疵 锱株必较 矛塞顿开
b.鹤唳云端 人才荟萃 咬文爵字 根深帝固
c.不诽不发 苫敝成丘 感人肺府 骇人听闻
d.近在咫尺 一览无余 不可思议 再接再厉
3.下列各句中成语使用正确的一项( a )(4分)
a.张教授读书勤奋，经常向农民请教水稻问题，真是不耻下问啊!
b.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
c.上课不认真听讲，课后不认真作业，取得优异成绩不是不堪设想的。
d.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。
4.下列语句没有语病的一项( b )(4分)
a.经过十年的教学生涯，使他积累了相当多的教学经验。
b.学校新的领导班子建立并健全了一整套班级管理制度。
c.李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
d.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
5.下列对加点字词释没有错误的一项( d )(4分)
a.诠释(阐明) 浩淼(形容水大) 莫名其妙(名字，名称)
b.吾忘持度(量长短) 遂不得履(终于) 遽契其舟(立即)
c.明察秋毫(明亮) 项为之强(脖颈) 常蹲其身(代词，那)
d.安恬(安静) 小立片刻(暂时) 琼楼玉宇(房屋)
6.寒假期间，央视播放了“2009年感动中国十大人物”节目，下列颁奖词颁给的对象是( d )(4分)
颁奖词：这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
a.翟墨 b.朱邦月 c.李灵 d.陈玉蓉
7.将括号里的句子填入下面横线上，与上下文衔接最恰当的一项是( b )(4分)
夜里，风雨很大，哗哗哗， (①门外那棵棕树被打得整夜地响。②打得门外那棵棕树整夜地响)。我睡不着，坐起来构思一篇文章，回头看见女儿睡得那么安闲， (③似乎那风雨声，在棕树叶上变成了悦耳的旋律。④似乎那棕树叶，在风雨中变成了悦耳的旋律。)
a.①③ b.②③ c.①④ d.②④
8.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是 ( a )(4分)
(1)全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要 ▲ 。
(2)“嫦娥一号”探测器经受了月食的 ▲ ，顺利传回搭载的30首曲目。
(3)2008年5月16日上午，中国盐城经贸洽谈会暨丹顶鹤国际湿地生态旅游节在市规划展览馆前的广场上 ▲ 开幕。
a.部署 考验 隆重 b.布置 考验 郑重
c.部署 考查 隆重 d.布置 考查 郑重
9.名句填空。(10分)
⑴ ，江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)
⑵ ，自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)
⑶晴空一鹤排云上， 。 (刘禹锡《秋词》)
⑷_________________，草色遥看近却无。 (《早春呈水部张十八员外》)
⑸ ，随风直到夜郎西。
⑹盈盈一水间， 。 (《迢迢牵牛星》
⑺子曰：“不愤不启，不悱不发。 ，则不复也。”(《论语》)
⑻苏轼在《浣溪纱》中抒发老当益壮、奋发进取之心情的句子是：__________________?___________________。
⑼《西江月》中“__________________，________________。”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。
⑽__________________________，登高必自卑。(《礼记•中庸》)
10.学生会向全校师生征集学生文学社社刊的刊名，某同学的“小荷之角”深受评委好评，假如你是该同学，请向评委简短介绍你的创意。(4分)
10、化用古人诗句“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”增强了刊物的文学底蕴。我们的刊物就应像小荷 那样敢于崭露头角，小巧天真，清纯可爱，生机无有。相信它能吸引同们的目光，激起大家的兴趣，像小小晴蜓早立于其上。
11.名著阅读(4分)
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的 体小说三部曲中的第一部。它讲述的是 (高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得 ，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母 ，对谁都很忍让，有着宽大的胸怀。她如一盏明灯，照亮了“我”敏感而孤独的心，
(二)阅读《三峡》和《以虫治虫》片段，完成12—17题。(32分)
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
【乙】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
12.解释下列句中加点的词或短语。(8分)
⑴沿溯阻绝( ) ⑵略无阙处( )
⑶方为秋田之害( ) ⑷岁以大穰( )
13.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(6分)
(1)飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
(2)遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
14.根据甲文回答：三峡的山和夏水分别有什么特点?请各用几个词语概括。(4分)
15.请根据乙文内容，为下面的句子配上下句，使之成为一组对偶句。(2分)
上句：猿 猴 声 回 荡 山 谷， 凄 凉 悲 哀 。
下句：__________________________， _______________。
16. 水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必需要考虑的因素，请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据(先写出原句，然后用自己的语言概括说明)。(8分)
17.乙文“以虫治虫”对我们当今农业有什么启示?(4分)
(二)11.(8分)(1)上，漫上 (2)连续不断 (3)正当，正在 (4)庄稼大丰收
12.(6分)(1)白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了(山石林木的)倒影，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏。(2)(它们)遇到子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全部被咬成两段。
13.(6分)山：长、多、高、陡;夏水：凶险、迅疾(湍急)。
14.(3分)傍不肯剿灭害虫，迅速彻底。(宽对即可)
15. (4分)理由之一：水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可) 原句：朝发白帝，暮到江陵(或虽乘奔御风不以疾也) 理由之二：流量大(意思相同即可) 原句：夏水襄陵
16. (5分)
(三)阅读下面的文章，回答18—22题(22分)
母亲的眼泪
有生以来，我只看见母亲流过一次泪。
那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。
学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。
每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。
那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我，她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。
此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚，因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。
自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。
有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。
母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你疯了么?为什么要将燕巢毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。
望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗?作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。
一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。
我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的!
18.“有生以来，我只看见母亲流过一次泪。”通读全文，概述母亲这次流泪的原因。(4分)
19.阅读文本，具体说说文中老燕子小燕子的遭遇，同母亲和我有哪些相同的地方?(4分)
20.文章心理活动描写细腻，如写“我”对母亲作为清洁工人的敏感，“我”对母亲的怜
惜、愧疚和怀念等。请选择下面两种情景中的一种，揣摩人物心理。(40字以内)(4分)
⑴“她那凄凉的神情总会让我看了心颤。”母亲看着燕巢时会想些什么呢?
⑵“夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。”我想起母亲的眼泪时会想些什么呢?
选 人物心理
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一、积累与运用(共33分)
1.根据拼音写出词语。(3分)
①wǔrǔ()②kāngkǎi()
③zīxún()④juànliàn()⑤késou()⑥bàoyuàn()
2.用-标出下面句子中加点字的正确读音。(2分)
①我们好不容易才从这片飞动的白色漩(xuánxuǎn)涡中脱出身来。
②他用彩纸折(zhēzhé)了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背(bèibēi)着妈妈买了两本书。
④我昨天看了一位艺术大师的肖(xiàoxiǎo)像。
3.把下列词语补充完整。(3分)
①废()忘()②舍()为人
③同心()力④居()思()⑤万古长()⑥神机()算
4.请写出下列字的结构和笔画数。(2分)
汉字键丸囫淼
结构
笔画数
5.根据前面的提示，把下面这些与看有关的成语补充完整。(4分)
①走看看，右看看--左顾右()
②站在高处往远处看--高()远瞩
③斜着眼睛看人--侧目而()
④看惯了，只当没看见--熟视无()
⑤看看前面，又看看后面--瞻前()后
⑥一下子就看得清清楚楚--一()无余
⑦你看我，我看你，互相对看--面面相()
⑧看见别的事物，就想改变主意--()异思迁
6.仿写成语。(3分)
①含有一组近义词的成语：调兵遣将
②含有一组反义词的成语：同甘共苦
7.句型转换。(4分)
①面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
改：
②王宁说：我要像李刚那样关心集体。(改为陈述句)
改：
③这花真香。(改为夸张句)
改：
④树干上的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。(缩句)
改：
8.选择填空。(4分)
①鲁肃这一人物形象出自()
a.《封神演义》b.《水浒传》c.《三国演义》d.《西游记》
②下面不是三国故事的是()
a.赤壁大战b.草船借箭c.三顾茅庐d.负荆请罪
③《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是()
a.刘邦b.秦始皇c.唐太宗d.乾隆
④我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为岁寒三友，这三种植物是()
a.梅竹兰b.松竹梅
c.梅兰菊d.松梅菊
9.蒲松龄从小勤奋好学，为激励自己刻苦攻读，他曾经撰写了一副对联抒发心志。请你试着补充出这副对联的下联。(2分)
上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：
10.你喜欢诗歌吗，积累了多少?请用心整理一下写在下面。(4分)
①描写春天的诗歌。
题目：
。相认为将相和就会;将相不和就会。(3分)(课文《将相和》)
12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的，符合小女孩的处境和心理活动。作者写这些，进一步突出了小女孩生活的，更引起人们对她的。(3分)(课文《卖火柴的小女孩》)
13.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但觉得非这样做不可。非这样做不可的意思是。心跳得厉害说明。(4分)(课文《穷人》)
(二)课外阅读(17分)
病人(董黛)
每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出受不了的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：大伯，这部电梯双层停。大伯仍然没有明白过来什么是双层停。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：请等我一下，我把他送到楼梯口。她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说：是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完请等我一下就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士啪一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。神经病!她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。
噢，我觉得她的行为不太正常。另一个接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。
14.她被电梯中其他人认为行为不太正常表现在哪些内容里?(用自己话概况)(8分)
15.你从文中读出她是个什么样的人?(3分)
16.文章以《病人》为题的作用?(3分)
17.如果你是医生，你能诊断病人身上的病因吗?(3分)
三、作文(40分)
18.选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要求通过一两件具体事例，合理使用外貌、语言、动作、神态等描写方法，表现人物的品德。题目自定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字
答案详解：
1.答案：①侮辱②慷慨③咨询④眷恋⑤咳嗽⑥抱怨
评分：本题共6分，每答对一个得0.5分。
2.答案：①xuán②zhé③bēi④xiào
评分：本题共2分，每答对一个得0.5分。
3.答案：①寝食②己③协④安危⑤青⑥妙
评分：本题共3分，每答对一个得0.5分。
4.答案：键：左右13;丸：独体字3;囫：全包围7;淼：品字形12
评分：本题共2分，每答对一个得0.5分。
5.答案：①盼②瞻③视④睹⑤顾⑥览⑦觑⑧见
评分：本题共4分，每答对一个得0.5分。
6.答案示例：①无边无际、门当户对、斩钉截铁②头重脚轻、前赴后继、自始至终
评分：本题共3分，每答对一个得0.5分。
7.答案：①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②王宁说，他要像李刚那样关心集体。③这花香气扑鼻，十里之外都能闻到香味。④枯枝败叶吸收雨水。
评分：本题共4分，每做对一个得1分。
8.答案：①c②d③b④b
评分：本题共4分，每选对一个得0.5分。
9.答案：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
评分：本题2分，符合对联的要求即可。
10.答案示例：①咏柳贺子章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。②赠汪伦李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
评分：本题共4分，每小题2分。
11.答案：将认为相光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己头上使秦王不敢进攻赵国削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打
评分：本题共3分，每空1分，意思对即可。
12.答案：幻想悲惨同情
评分：本题共3分，每答对一空得1分。
13.答案：必须这样做或不这样做不行她非常紧张
评分：本题共2分，每答对一空得2分。
14.答案：a：电梯超载，她礼让、助人。b：走出电梯送农民大伯到要去的楼层。
c：主动帮对要去的地方犹豫不决的小伙子指点。d：急忙下电梯的姑娘掉了一枝花，她迅速捡起，追击电梯送还。
评分：本题共8分，每答对一个得2分。
15.答案：她热心、助人。
评分：本题共3分，意思对即可得2到3分。
16.答案：病人表面指生病却热情关心帮助别人的她，更是指那些认定她有病的自私自利的人，这样，含蓄贬斥了人际之间的病态畸形的思想。
评分：本题共3分，意思对即可得2到3分
17.答案：自私自利，冷酷无情
本题共3分，答出性格即可得2到3分
评分：本题共4分。
18.思路点拨：要求通过一件或两件事例，写清楚事情的过程，充分运用学过的描写方法，展示人物的高尚品德。特别注意的是文章中有细节刻画。
评分：本题共40分，根据平时阅卷标准来划定档次。
活力假期寒假作业七年级语文 寒假作业七年级语文人教版答案上册篇三
一、积累与运用(22分)
1.下列加点字注音有误的一项是( )。(2分)
a.蝉蜕(tuì) 尴尬(gān gà) 木屐(jī) 玉簪花(zān)
b.系上(jì) 咻咻(xiū) 缠络(luò) 攒成(zǎn)
c.骊歌(lí) 臃肿(yōng) 花圃(pǔ) 掸子(dǎn)
d.菜畦(qí) 倜傥(tǎng) 拗过去(ǎo) 弥漫(mí)
2.下列词语中字形有误的一项是( )。(2分)
a.相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 b.确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
c.书塾 幽寂 博学 来势凶凶 d.泯然 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
3.下列句子中没有语病的一项是( )。(3分)
a.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制
b.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生
c.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础
d.学校开展的“感恩•奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊
4.下列关于文学常识表述有误的一项是( )。(3分)
a.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理
b.《爸爸的花儿落了》通过记叙“我”的成长体验，给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象
c.《丑小鸭》是一篇童话，作者是英国的安徒生
d.《伤仲永》的作者是宋朝文学家王安石，方仲永的人生悲剧令人叹息
5.根据提示填空。(5分)
(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：________，__________。(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2)文房四宝是指______________、____________、____________、____________四种文具。唐代的四大书法家是____________、欧阳询、禇遂良和柳公权。
(3)山际见来烟，____________。(吴均《山中杂诗》)
(4)王维的《竹里馆》中“________，__________”，描写了夜静人寂、明月相伴的优美高雅的意境。
6.综合性学习。(7分)
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春畅想”综合性学习活动。
【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的内容拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。(要求：与前半句语意相关、字数相等)(1分)
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让年华付诸东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，____________________。
【板块设计】活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。(2分)
示例：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭
板块三：____________ 板块四：____________
【材料探究】在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。(2分)
材料一：国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
“青春形象大使”必须具备的条件：__________________________
【感言续说】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮;哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵;________________，____________________。啊，青年朋友!我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?”仿照“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮;哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵”的句式，在横线上续写语意相关的语句，同样表达心中的感慨。(2分)
