一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
语文文言文选择题 语文文言文试题及答案篇一
陶渊明(东晋)
一、字词解释：
缘溪行 落英缤纷 欣然规往 渔人甚异之 复前行 欲穷其林
林尽水源 便得一山 便舍船 初极狭 豁然开朗 土地平旷
屋舍俨然 桑竹之属 阡陌交通 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐
乃大惊 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 咸来问讯
自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔
问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋
余人各复延至其家 皆出酒食 停数日 此中人语云 未果
不足为外人道也 既出 得其船 便扶向路 处处志之
及郡下 诣太守 太守即遣人随其往 寻向所志不复得路
寻病终 后遂无问津者
二、翻译重点句子：
1.缘溪行，忘路之远近。
2.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
4.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
5.复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
6.阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
7.黄发垂髫，并怡然自乐。
8.见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
9.便要还家，设酒杀鸡作食。
10.村中闻有此人，咸来问讯。
11.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
12.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
13.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
14.余人各复延至其家，皆出酒食。
15.此中人语云：“不足为外人道也。”
16.既出，得其船，便扶向路，处处志之。
17.及郡下，诣太守，说如此。
18.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
19.南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。
20.未果，寻病终。后遂无问津者。
三、课文解读：
1.武陵渔人是怎样发现桃花源的?这样写有什么作用?
2.⑴写出描写桃花林自然景色的语句。
⑵写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句。并用简洁的语言对其加以概括。
⑶写出与本文有关的四个成语。
3.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?
4.渔人出来时“处处志之”，但后来还是找不到桃花源了，这样写有什么深意?
5.韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”的虚构出这样一个美好的理想社会模式?
语文文言文选择题 语文文言文试题及答案篇二
童趣(幼时记趣)
沈复(清)
一、请解释下列划线字词。
能张目对日 明察秋毫 见藐小之物 必细察其纹理 故时有物外之趣
私拟作群鹤舞于空中 心之所向 则或千或百 昂首观之 项为之强
又留蚊于素帐中 徐喷以烟 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 为之怡然称快
余常于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 凹者为壑 神游其中 兴正浓
盖一癞虾蟆 舌一吐而二虫尽为所吞 方出神 神定 鞭数十 驱之别院
二、翻译下列句子。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
③又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
④定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
⑤一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
⑥神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
三、根据选文，回答问题。
1.第一段中统领全文的一个词语是 。
2.“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么?用原文中的一个词语回答。
3.第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。
4.文中“昂首观之”的内容有哪些请写在下面。
5.说说“项为之强”的表达作用。
6.与课文首句相呼应的一个句子是 。
7.第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句?
8.与第三段中“以丛草为林”的用法相同的是( )
a.皆以美于徐公 b.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
c.可以已大风 d.不以物喜
9.文章具体叙述了幼时的哪几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣?
10.写出文中出现的几个成语：
<
小石潭记
柳宗元(唐)
一、字词解释：
心乐之 水尤清洌 全石以为底 蒙络摇缀 参差披拂 鱼可百许头
皆若空游无所依 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽
斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 四面竹树环合 凄神寒骨
悄怆幽邃 以其境过清 不可久居
二、翻译重点句子：
1.闻水声，如鸣佩(珮)环，心乐之。
2.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
3.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
4.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
6.日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
7.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
8.其岸势犬牙差互，不可知其源。
9.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
10.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
三、课文解读：
1.从原文第一段看，小潭取名“小石潭”的原因是什么?
2.本文开头写“隔篁竹，闻水声”，后面写“四面竹树环合”有何关系?
3.第二段写潭水及水中的游鱼，游鱼“皆若空游无所依”，从侧面写出了 。写游鱼，既写出了静态，如“ ”;又写出了动态，如“ ”，动静结合，相得益彰。
4.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?
5.结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情，谈谈你对最后一个自然段的理解。
