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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
精彩篇一
每一个生命都有自己的精彩。蝴蝶美丽的破茧而出，鲜花惊艳地绽放，老鹰脱变后的惊唳长空……而这精彩只因为了梦想的坚持，只因为了梦想的努力。
时光机咔嚓咔嚓地倒回到从前，那年、那日。
我有些忐忑地报名参加了一个歌唱比赛，从小梦想站上舞台用歌声诉说自己故事的我，选择了给自己一次实现梦想的机会。与这机会一起到来的还有几朵娇艳欲滴的玫瑰花，妈妈为了鼓励我而送的。
可是，练了很久，我的准备毫无进展，不仅只是站在原点，而且貌似往后退了几步，我渐渐地怀疑自己，似乎丢失了当初的信心。而那几朵玫瑰花，似乎也回应我的心情，也渐渐失去了它郁郁的生机，变得蔫了，垂头丧气地立着。
一次偶然，那几朵玫瑰花被我丢入了水中，原想终是枯萎的命，也就不去管它。过了一天，再去看看他们的死活，岂料那几朵玫瑰花似乎又重得了生机，甚至比当初还要惊艳，轻轻一嗅，幽幽地吐着清香，诉说着生命的精彩。
我好像突然明白了什么，是那一份对梦想的坚守啊。
我找回了当初为了梦想而奋斗的信念，更加努力地为唱歌比赛而准备着。刹那间，原来无感情的音调瞬时变得和谐动听，好像浸透着那几朵玫瑰花的芬芳，幽幽地，沁人心脾的。
来到比赛那天，我怀着最初的梦想，站在了只属于我一个人的镁光灯下。我的歌声随着清新的琴音流淌出来，伴着轻快的鼓点，旋律的流转跳跃我都驾轻就熟。我好像为了一朵玫瑰花，而这灯光就似给养，我毫无畏惧地在人前绽放。我知道，我在讲我的故事；我知道，我在唱生命的精彩。
其实，我们每个人都如一朵玫瑰花，或许会因为一些考验而磕磕绊绊，甚至让它有些蔫，然而再来点水的滋润，又可以重新绽放出那一份绝美的精彩。
精彩篇二
总是从书上看到写昙花的一现，那一刻所带给观赏者的惊艳，无疑是值得细细品味的。但那短暂的时刻过后又看着昙花一片一片地凋零，心中也有无限的惆怅。有人会从中悟出点什么吧!——纵然生命短暂，但只要在这有限的时间内做出有意义的、令人赞叹的事来，也就能无怨无悔地离开了吧?也许，生命便是一次一次地绽放，为这世界留下精彩的过程。既然如此，若我真能看见昙花的花开花落，心里也是舒坦的了;面对生命逝去，也能感到安慰了。
夜色袭人，在这片暧昧的天空下，又有多少生命在悄然潜行?哦，那一缕缕清香，是谁在午夜低吟浅唱?原来，是夜来香。不知你是否留意过她?那在深夜兀自燃烧的可爱女子，为这夜间默默添上阵阵迷魂香，为这世界添上妩媚的精彩。无论是否有人留意，只管自己站成一道风景;纵是叶落花谢，依旧余香满园。你的身边，是否就有这样的人?——像夜来香这般可敬可爱的人：不曾被人青睐，总是默默无闻不停努力向前。譬如我们身边的同学，在我们的熟视无睹和不经意间，为班级、为同学带去贴心的关怀。蓦然回首，他(她)那盈盈一笑，点燃了熊熊火焰，绽放无限精彩!
……
自是有许多精彩，如花绽放，似水流长。相信吧，只要有一颗执着的心，一颗真挚的心，就能绽放出你的精彩!不必轰轰烈烈，却能让人赞叹，让人感动。这，便是最美的绽放，最好的精彩!
精彩篇三
站在院中，闻着馥郁的花香，浇浇水，除除草，沐浴在阳光里，徜徉于花海中，满院生辉，我深深沉醉，满是自豪。这些都是我的杰作，是我亲手打造的精彩。
喜欢种植，喜欢亲自培育一个生命的美妙。春天，木香花开在屋檐与外墙相交之处，繁花点缀在枝蔓上，清香也变得轰轰烈烈的。路过的行人总会讨要上一两枝，放在自家桌上，美化空气。附近小区的老人也常常搬张小椅子，坐在我家门口唠唠嗑儿，闻闻香，这也成了奶奶最得意的事，成了一道美丽的风景。夏天，在暮春种下的太阳花长势喜人。刚开始只有一两盆，后来经过我多次扦插，院子半边的紫砂小盆里都种满了七种颜色的太阳花，枝条远远伸出盆边，似要溢出来，展现着蓬勃生机。一进家门，就能看见艳丽的各色花朵，每天都热热闹闹地绽放着，让人心情也阳光起来。
秋天，院中的桂花袅袅地飘散着香味，沁人心脾。夜晚，坐在窗前读书，鼻尖是柔和的甜香，人早已淹没在其间，每一个细胞都陶醉了。最妙的是下起雨来，空气湿润了满树的桂花，飘落几朵，醉润了空气，连雨都是香的，甜的。冬天，富贵子结出的小球早已变得红彤彤的了，喜气洋洋的于雪中更添红艳。梅花也以独傲的风骨盛开其间，黄色的花朵，淡雅的香气，相映成趣。我家虽没有名贵的稀有花种，但种种植物在我精心地打理下，平凡中也绽放着光彩。
种花的乐趣，当然不止这些。有一次，买来一包野花种子，种下后长出的却是一盆杂草。正想除掉，打开手机一搜查，却又发现都是些半夏、地人参、三七、夏枯草之类的中药草，真是意外的惊喜呢!邻居感冒了，送去一些柴胡煮水喝;奶奶高血压，配点夏枯草蒲公英;妈妈慢性咽炎，摘点金银花泡茶……大家都对我竖起了大拇指!
站在阳台上，向外眺望，家家户户或多或少都有我栽培育种的植物，增添了许多生气。独乐乐不如众乐乐，在种植中，我发现了美好;分享中，我遇见了精彩。
精彩篇四
;顾晓白，江苏省中学语文特级教师，苏州大学硕士研究生导师，苏教版初中语文教科书特约编审，参加过高考和中考语文命题。
卢崇斌，中学语文高级教师，曾被评为东台市“教坛十杰”，东台市优秀青年教师，东台市教师“十佳志愿者”，并受聘担任东台市教育局兼职教育科学研究员。有多篇论文在省、市级征文活动中获一等奖。现任教于苏州高新区实验初级中学。
李卫国，中学语文高级教师，曾获全国noc竞赛一等奖、苏州市青年教师基本功竞赛一等奖、苏州市网络教研团队竞赛一等奖等。主持或参与省、市级课题研究7项，主编、参编、合撰学术论著、教师培训教材、学生教辅用书、校本教材8本，发表文学评论、教育教学论文30多篇。现为苏州高新区通安中学科研处主任。
吕新平，中学语文高级教师，苏州市教育信息化先进个人。曾获市、区优质课评比一等奖，苏州市教育技术能力竞赛一等奖。在《黑龙江教育》等杂志发表教育教学文章30多篇，在《雨花》等杂志发表文学作品40多篇，编著教学参考用书11本。
罗凤，中学语文高级教师，曾获苏州高新区教学能手、先进德育工作者等称号。主编、参编教辅用书多本，并有十余篇教育教学论文发表或获奖。现任教于苏州高新区第二中学。
缪华，苏州外国语学校语文教师。参与省、市级课题研究两项，曾获区语文评优课一等奖，区语文解题能力竞赛一等奖等。
陈继军，苏州高新区浒墅关中学语文教师。曾获盐城市优质课竞赛一等奖第一名，苏州高新区优质课竞赛一等奖。在《中学语文教学参考》等杂志发表文章100多篇，其中有多篇被人大复印报刊资料收录。
同学们，当你们翻开语文教科书九年级下册第一单元时，一定会被四篇精彩的戏剧文学作品所吸引，你们一定会喜欢上戏剧的。
对于戏剧文学作品的学习，老师给同学们提五点建议：
第一，要了解一些基本的戏剧常识。戏剧是四大文学样式之一，是运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术要素塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本”。戏剧文学既有与其他文学体裁共同的特点，又因为要供舞台演出，而具有了很强的独特性：一是时间、空间的集中性；二是尖锐的矛盾冲突；三是语言的个性化。
第二，要了解本单元四篇课文的主要内容和特点。本单元所选四篇文章的作者的国别有中有外，时代有古有今，戏剧的种类各不相同，作品所反映的主题也不一样。《威尼斯商人（节选）》是扣人心弦、引人入胜的喜剧，《江村小景》是典型的悲剧；《威尼斯商人（节选）》《〈陈毅市长〉选场》《江村小景》是舞台剧，《一厘米》是电视剧；《威尼斯商人（节选）》歌颂的是仁爱、友谊和爱情，《江村小景》控诉的是战争的罪恶，《〈陈毅市长〉选场》赞美的是对科学、文化的重视以及对知识分子的尊重，《江村小景》表现的则是一位平凡母亲的高贵品质。不难发现，四篇课文在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧语言等方面各具特色。
第三，要学会“比较与辨微”。本单元仍然是“学会读书”系列，根据教材编排的要求，同学们要学习“比较与辨微”的读书方法，除了解戏剧基本知识外，还要能体会戏剧台词的语言魅力、把握矛盾冲突、评析人物性格及主题。同学们可在老师的指导下，尝试改编或创作戏剧，进而表演戏剧，在创作和表演中提升对戏剧文学作品的阅读兴趣。
第四，要做好“综合学习和探究”。本单元设计了丰富多彩的“综合学习和探究”内容，这是语文学习的重点和难点。同学们千万不要将其当作简单的答题，一定要在研究和探究上做文章，努力将自己的语文学习向课外延伸，寻求语文学习上的新突破。
第五，要重视“诵读欣赏”的学习。同学们要精读莎士比亚戏剧中的两则精彩独白，体会戏剧台词的精美；要一如既往地聚焦“古诗三首”，做到会读、会背、会默、会赏、会用，含英咀华，得其精髓。
衷心希望同学们在初三更踏实地学习语文。慢慢走，慢慢欣赏，你们的语文学习会更加精彩！
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