2025年五一劳动节晚会主持结束语 五一劳动节主持词结束语(5篇)

男：劳动创造了光荣

女：劳动创造了世界

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的职工朋友们

合：大家晚上好！

男：在“五一”国际劳动节即将来临之际，由中共桐庐县委、县人民政府主办，县总工会、县文化广电新闻出版局承办的庆五一全球通之夜文艺晚会今天在这里隆重举行。今天的晚会得到了中国移动桐庐分公司的大力支持，在此我们表示衷心的感谢。

女：光临今天晚会现场的有县四套班子领导，县级劳动模范评选委员会成员，各乡镇街道、开发区管委会、库区管委会、县级机关企事业单位负责人，各工委、县教育工会负责人，受表彰的县级劳动模范、模范集体代表及百名优秀外来员工，历届县以上劳动模范、“五一”劳动奖章获得者，企业职工代表，县总工会顾问和离退休干部。对大家的光临我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

男：在这里我们衷心地祝愿在座的朋友们和全县各行各业的劳动者节日快乐！

女：今天晚会的大部分节目是我们刚成立的桐庐县职工艺术团自编自导自演的。首先让我们一起来欣赏富春江镇工委程耀华等表演的舞蹈《欢天喜地》。

男：今天的晚会不仅有来自各行各业的职工们带来精彩的节目，我们还邀请了杭州市职工艺术团的演员和我们同台演出。

女：下面就让我们以热烈的掌声欢迎荣获全国职工歌手赛金奖的王朔南为大家演唱歌曲《木鱼和金鱼》。

女：抚慰心灵，激励斗志

男：凝聚力量，维护权利

女：工会永远站在劳动者一边

男：工会永远是劳动者的朋友和知己

女：接下来让我们有请获得浙江省曲艺比赛金奖的茅建、董宏给大家表演小品《阿呆找工作》。

男：劳动创造了今天的业绩

女；劳动装点着祖国的繁荣

男：劳动描绘了美好的前景

女：劳动酿造了甘甜的美酒

男：请欣赏县文广新局工委选送的县文化馆周金花等表演的的戏曲联唱。

女：这一天全世界所有的鲜花都簇拥着劳动者的笑脸

男：这一天全世界所有的目光都敬仰着劳动者的襟怀

女：你是无私、伟大、坚强的化身

男：你是尊严、奉献、团结的样板

合：下面我们有请杭州市劳动模范刘庆华为大家独奏一曲二胡曲《赛马》。

女：劳动者的世界丰富多彩

男：劳动者的心灵细腻透彻

女：在平凡的岗位上

男：劳动者谱写了一曲曲动人的歌谣。请欣赏县电力艺术团张岩等表演的音诗画《平凡之歌》。

女：川剧变脸是一门已经流传了千百年的戏曲技艺。连香港的艺人刘德华也拜变脸大师彭登怀为师。可想而知他的魅力。

男：今天我们专程请来了师从变脸大师彭登怀，刘德华的同门师弟变脸王子升宇为大家带来精彩的变脸表演，掌声有请。

男：跳动的火光是温暖的节奏

女：闪耀的星星是光明的节奏

男：幸福的生活靠劳动创造

女：劳动是人间最亮丽的风景线

男：请欣赏县信用联社带来的舞蹈《采茶姑娘山上来》。

男：不管现代社会价值评价如何斑斓而又多元，一个人类崇高的标准亘古不变，劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

女：下面请大家欣赏杭州市职工艺术团，获得全国杂技比赛金奖的姚志为大家表演手技。

男：像麋鹿的跳跃

女：像音符在流淌

男：一道道运动的曲线

女：一道道空中掠过的彩虹

男：这是迷人的韵律

女：这是心灵的交响

男：请欣赏杭州市模范集体中国移动桐庐分公司的员工带来的时装表演。

男：不管时空如何变幻，让真诚永远。

女：不管世事如何变迁，让理解永远。

男：请欣赏县卫生局工委县中医院带来的舞台剧《承诺》

女：桐庐县职工艺术团的筹建工作得到了全县各级工会的积极参与，一些热爱艺术、热心公益事业并有一技之长的业余演艺人员也踊跃报名。

男：接下来县直工委县教育工会带来的歌曲联唱。

男：劳动谱写出生命的壮美。

女：劳动创造着世纪的传奇。

男：接下来为大家带来的县供电局工会电力艺术团刘小强等表演的歌伴舞《天堂》。

结束语：

女：今晚星光灿烂

男：今晚欢乐如潮

女：我们用欢声笑语，用豪迈的激情，共同演绎了一段令人难忘的时光

男：让我们永远拥有今天的欢乐，永远拥有今天的热情，在各自的工作岗位上，为桐庐的发展与振兴，奉献我们的智慧、青春和热血。

女：最后我们再次向受表彰的劳动模范和模范集体代表和百名优秀外来员工表示热烈的祝贺和崇高的敬意！

男：也再次向全县各行各业、各条战线上的广大职工群众致以节日的问候，祝大家节日快乐！

女：朋友们庆五一文艺晚会到此结束

男：祝大家晚安！

合：再见

五一劳动节晚会主持结束语 五一劳动节主持词结束语篇四

a：五月的朝霞在蓝天下溢彩；

b：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋。

c：今天的---波光粼粼、群鸟鸣响。

d：今天的---姹紫嫣红、百花绽放。

a：鲜花涌动，歌声涌动，--大地涌动成了一片欢乐的海洋！

b：心潮涌动，激情涌动，--大地涌动成了一片希望的天空！

d：超常规、跨越式发展激动着--人的心房！

a：港城一体，---的建设，--人正乘风破浪，扬帆远航！

合：--在奋起，--正展翅飞翔！

b：我们用智慧与激情让中国最美的--城市更加绚丽多姿。

c：我们用满腔的敬意赞美，赞美--！

d：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱--！

a：我们用鲜花与彩虹一起描绘--绚丽的图景。

b：我们用歌声划出--黎明诗意的飞扬！

c：我们用器乐敲击肃中的节奏；

d：我们用舞步旋转---的欢欣。

a：由--市---、--市---主办，--市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”。

合：现在开始！

a：千里绿江，奔腾浪飞；

b：万顷黄海，苍茫潮涌。

c：江海交冲，积辽东之圣土；

d：天地造化，铸华夏之名城。

合：中国最美的边境城市——--！

a：请欣赏配乐诗朗诵《日出--》。

b：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受。

c：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。

d：让我们一起随之起舞，沸腾吧！

合：让我们一起来享受异国风情吧！

a：请欣赏拉丁舞《---》。

表演者：---、---等。

指导教师：---。

c：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

d：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

a：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了伟大而无私的爱。

b：请欣赏歌伴舞《香水百合》。

d：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国；

a：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；

b：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来；

c：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的--舞蹈；

d：请欣赏舞蹈《--之花》！

表演者：---。

指导教师：---。

a：看，操场是我们快乐无限的广场；

b：校园是我们健康成长的家园；

c：课堂是我们放飞理想的天堂；

d：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

a：请欣赏舞蹈《向前冲》！

表演者：---。

b：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场；

c：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他。

d：由--市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福！

a：希望大家在歌声中陶醉；

b：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐！

c：请欣赏歌曲联唱：

⒈团团圆圆；

⒉做棵小树；

⒊灰姑娘；

⒋祖国最亲，妈妈！

表演者：---、---等

d：请欣赏歌曲联唱：

⒈我仰望五星红旗；

⒉五色花；

⒊小音符；

表演者：---、---等。

指导教师：---。

a：少年世界是淅沥沥的春雨，哗啦啦的小溪。

b：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉。

c：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树。

d：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽。

合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松！

a：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖！

表演者：---。

指导教师：---。

b：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

c：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

d：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

a：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话。

b：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》。

表演者：---、---等。

指导教师：---。

c：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红。

d：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿。

a：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高。

b：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

c：请欣赏大合唱：《快乐阳光》。

表演者：---、---等。

指导教师：---。

d：不管我心中装着什么；

你总是用动听的语言来表达。

不管你诉说着什么；

我的手指总能准确地读懂你。

这就是电子琴——会吟诗的朋友。

请欣赏电子琴独奏：《----》。

表演者：---。

指导教师：---。

a：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”

请欣赏古筝二人奏：《---》。

表演者：---、---。

指导教师：---。

b：大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情.是我无法忘却的回忆。

请欣赏大提琴独奏：---。

表演者：---。

指导教师：---。

c：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

请欣赏琵琶齐奏：《---》。

表演者：---。

指导教师：---。

d：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。

请欣赏长笛演奏：

⒈四小天鹅；

⒉幽默曲；

⒊山丹丹开花红艳艳。

表演者：---、---。

指导教师：---。

a：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。

请欣赏二胡齐奏：《杨州小调》。

结束语：

a：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

b：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

c：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩。

d：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

合：来吧！朋友，走进春天，走进中国最美的城市——--。

a：由--市---、--市旅游局主办，--市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”；

合：到此结束。

b：祝爷爷、奶奶；

c：叔叔、阿姨；

d：哥哥、姐姐；

合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！

五一劳动节晚会主持结束语 五一劳动节主持词结束语篇五

（合）尊敬的老师，亲爱的少先队员朋友们：大家早上好。

  (崔)本次升旗仪式由四.二谭彦中队主持，我是主持人崔弘一铭。

（刘）我是主持人刘美彤。

（崔）亲爱的同学们，5月1日是国际劳动节，这是全世界劳动人民自己的节日。

（刘）我们每年都欢快的庆祝这个节日，那么你知道它是如何诞生的吗？

（刘）把五月一日定为国际劳动节，就是旨在动员并团结全世界无产阶级及劳动人民，为争取自身的自由、解放，为最终实现当家作主的权利而不懈斗争。

（崔）同学们，我们也应该从小养成热爱劳动的习惯，自己的事情自己做，学校的事情积极做，家里的事情自觉做，在劳动中培养热爱劳动的感情，练就一双勤劳而灵巧的双手。

（刘）我们还要成为校园环境美的创造者。美丽的校园、整洁的教室、美好的环境需要我们用劳动去创造、去维护。

一、（合）宣布“用劳动创造美好校园环境”主题升旗仪式现在开始！

二、（崔）担任本次升旗手的是我中队的王思源和苏婧璇两位少先队员，担任护旗手的是我中队的邢雨婷和张今迪两位少先队员。

王思源是我们中队的体育委员。他活泼，热情，好动，而且乐于助人。在中队里不管谁遇到困难，他都会伸出援助之手。他学习好，在纪律上严格要求自己，兴趣爱好也十分广泛。他不仅是我们班级人人皆知的“体育小明星”，而且是我们学校足球队的主力。在老师的带领下，他积极组织、参与足球比赛，在每次校运会比赛中也都取得了优异的成绩。

苏婧璇是我们中队的文艺委员。她擅长舞蹈，积极参加各项活动，曾获得不少荣誉。她遵守纪律，学习自觉认真，对老师布置的任务，她总是能出色地完成。她很珍惜升旗手这一荣誉，时时鼓励自己，在各方面能精益求精，更上一层楼。她是我们队员信赖的班干部。

张今頔是我们中队的科学课代表。她上课大胆发言，认真听讲，学习一丝不苟。她心思细致，有耐心，总是帮助老师做一些力所能及的事情。她的作业干净整齐，总是得到老师的表扬。她珍惜时间，刻苦学习，因为她知道：少壮不努力，老大徒伤悲。

邢雨婷是我们中队的卫生委员。每天清晨，她总是早早的来到学校，帮助值日生值日。在她眼中总有干不完的活，老师常夸她懂事勤劳。在这学期里，她进步很大，在学习上她有一种不服输的精神。相信她这种顽强的毅力一定能够征服世界上任何一座高峰。

三、（崔）请中队辅导员张欣老师和校外辅导员赵阿姨为升旗手护旗手佩戴光荣的升旗手护旗手绶带。请升旗手护旗手步入光荣的升旗台。国旗护卫队出旗、敬礼。

四、（合）升国旗、奏国歌、唱国歌。

五、（刘）有一首歌伴随着我们，在东小的校园里回荡，唱校歌。

六、（崔）我们的校风是乐学、创新、求美、健体

我们的学风是学会做人，学会学习，学会生活，学会合作，学会发展

我们的校训是：学会做人、学会学习、学会合作、学会发展

七、请听诗朗诵：《五一颂》

八、（刘）下面，请听吴欣嵘演讲《劳动最光荣》。

九、（崔）下面请卫生老师刘红老师做国旗下的教育讲话！

（刘）谢谢刘红老师。作为一名小学生，我们从小就要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。

（崔）我们要用主人翁的意识，用自己勤劳的双手创造我们美好的校园环境，进而创建我们自己的家园，这才是对“五.一”国际劳动节的纪念。

十、（合）宣布“用劳动创造美好校园环境”主题升旗仪式到此结束！谢谢大家。